我讀懂了你作文700字精品多篇

我讀懂了你作文700字 篇一

閲讀一本書，很容易讀懂，但閲讀一件事，一個人卻很難讀懂，我卻讀懂了你。

北風如一頭擺脱束縛的野獸，肆意的咆哮，我頂着寒風，在回家的路上，面對着這些北風，我捲縮起了身體。不過一想到家裏已經準備好了熱騰騰的飯菜，我全身都有了力氣。

我用鑰匙打開了門，你去你家外面的寒冷頓時煙消雲散。作文準備開的，難道是為了給我驚喜？轉念一想，這也不大可能。看來，他們不在家，揹着個書包還沒有放下，書包頓時有千斤重，揹着它，我似乎也不都走不動。我有些沮喪，去開了燈，直接癱坐在了沙發上。我想到了什麼，又跑到了廚房。裏面什麼都沒有，我失望地走向陽台，路上車來人往，路燈也亮了起來。

‘咚咚咚’我突然聽到一陣敲門聲，爸爸媽媽回來了！腦子裏頓時閃出一個念頭。我急忙跑去開了門。“你們去哪兒？”一開門就着急的問道。“我們出去吃飯了，你放學晚，我們還沒來得及去接。”媽媽説道。接着媽媽拿出了一合盒飯。“餓了吧，給你帶了些飯菜。”説着，媽媽把盒飯遞給了我。遲疑了一下，還是接了下來。我打開盒飯，裏面裝着兩樣素菜和一個雞腿，還有一些白米飯，我看到這些菜，頓時有了食慾，狼吞虎嚥的吃了起來。“慢點吃，別噎着了。”他在一旁説道，我點點頭，不知道是我太餓，還是飯菜太好吃了，我一會兒就吃完。“好吃。”我吃完還不忘了補充一句。媽媽遞給我一張餐巾紙，説道：“你看看，吃的滿嘴都是油，還不擦擦。”我接過了餐巾紙，擦了一下嘴角。我無意間注意到了媽媽的臉，媽媽的臉上又多了幾條皺紋。

我讀懂了你，讀懂了你對我的愛。

我讀懂了作文 篇二

既不明白，何不輕唱：“你的柔情，我永遠不懂。”

——題記

每逢初春，樹木吐翠，花草盡顯芳華，大雁南歸。好一幅初春圖。這種時候，街上的行人總是分外地多，踏青放鬆也罷，遊山玩水也好，卻無一人不被你的柔情打動。我自然也不例外。

春風伴奏，柳絮翻飛。你曼妙的舞姿，吸引了所有人的眼眸。你含羞前行，飄過眾人的眼前，卻無人注意單獨的你：“難道只有在媽媽那裏，和其他人在一起，別人才看得到我的美嗎？”你不甘心。突然，一聲稚嫩的話語傳入你耳畔：“看！好美。”是一個天真的男孩，閃着大大的眼：“媽媽，看！”“噢……只是一片柳絮而已，在一起才好看呢！”你正要掉頭離去，卻因為男孩的一句話停下了腳步，藏匿於他掌心：“是嗎？不，媽媽。他們都是美的，單獨，不也很美嗎？”看到這一幕，我似乎明白了你的柔情。

自古以來，總是有數以萬計的人曲解你的柔情。他們把你的柔情讀作‘水性楊花’；他們把你的柔情安在放蕩不羈的女子身上。你又如何？你只是堅信事實大於真理，但從此你收起了柔情，不對讀不懂你的人展現你的美。

我明白，我都明白。你只是不願看到其他生物與風為敵，你知道風會因為它們的反抗而更加肆虐，於是你情願隨風而舞，改變風的性情，做那‘弱柳扶風’；你卻沒想到，太過隨和的你卻被人曲解至今。我亦然，那些不明白你的人，何必苦苦求索你的柔情！我若是它們，定會輕輕唱依據：“你的柔情，我永遠不懂。”卻如何愛恨極端，把黑暗強加於你。

我明白，你只是原作那初春的一抹綺麗。純淨而自由的飄蕩。

看到你在他掌中展現柔情，我笑了……轉過身，我低頭輕唱：“你的柔情，我已讀懂。”

就讓你這抹清亮，遊離於懂你的人心裏。

我讀懂了作文600字 篇三

一秋復一秋，時間以最波瀾不驚的姿態向前，繁茂的枝丫剪碎一地的陽光，細碎的光亮斑駁地映在灰白的矮牆上，透過時間的罅隙，我無意間懂了你。

驚蟄，薄霧，我讀懂了你。

空氣氤氲了淡淡的水氣，在上學路上總能捕捉到油條、乾絲的清香。泥土裏能聽到花開的聲音，“噠”，一顆晶瑩的露珠落在泥土中，“皮包水”是蒲霧中最令人心動的詞彙。

夏至，微雨，我讀懂了你。

天愈漸黑了，馬路上橘黃的路燈與刺眼的車燈交相輝映。窗玻璃上，雨珠交匯、滑落、交匯、滑落……似一羽螢螢的藍蝶，舞出了一段心醉的樂章。下課鈴響，取而代之的老人口中深深淺淺的淮揚戲曲，“水包皮”必不可少。

春末夏至，在自然之景中，我讀懂了你。

秋風，皎月，我讀懂了你。

西風斜陽，我又與轉角處的清風撞了個滿懷，抬頭，殘陽如血，如畫家筆下那樣的炫爛多彩。夕陽將落，一彎淡淡的新月已經悄然掛在天空。日月交替間，觸到陽明先生的心學，路過王艮書院，向着不滅的地平線，我大步向前。

小雪，暖冬，我讀懂了你。

天上又下起了小雨，捧着一杯香茗，靜坐窗前，待雨住風停，看安然和平的暖陽觸及各個角落，心中不沉慰然。初冬的微寒與手中的暖意交融，心中不覺蔓草生香，花開有聲。

深秋隆冬，在淡淡的暖意中，我讀懂了你。

我的故城呵，無山無水，無海無川。卻在樸實間透着純情，在四季間溢滿真情。豔陽如歌，纏綿悱惻、雲捲雲舒，歲月如詩。

流年錯落成詩，歲月斑斕成歌。歲月荏苒，光與影的遊離間，我願懷一顆感恩之心，繼續閲讀你的清幽與本真，讀懂你的温暖與幸福。

慢慢地，我懂了 篇四

陽光在成為陽光之前，必須在黑暗中長途跋涉。

——題記

十二歲時，我認為自己是一隻刺蝟。

記憶裏總是淅瀝的下着雨。路燈昏黃的夜晚，出租車尾燈閃爍，路人撐着雨傘匆忙走過，我漫無目的的在街上游蕩，任憑冷風撩動衣袂，如被焰火灼射的心，一片冷寂。就在剛才，我又出言頂撞了父母，冰冷的詞句，像子彈一樣射向他們，而他們失望的表情，也讓我的心千瘡百孔。每次衝動過後，我都要後悔很久，不僅是為了父母頭上零星的蒼白，更是為了我的不懂事。

我真的覺得自己就像刺蝟，總是刺傷愛自己的人，我不知道現在的我，為什麼像個火藥桶，一點就爆，炸完後只留下一片荒蕪。於是，我選擇了逃避。

十四歲時，我認為自己是一朵向日葵。

學習的壓力，令我第一次感到迷茫，耳邊所聽聞的，皆是別人家孩子成功的消息，父親講述時那種豔羨的神情，讓我不自覺的低頭，月考，期會考，期末考，沒有哪一次我不是跟隨強者的步伐，卻只能望其項背。他們是太陽，而我只能做向日葵。

直到那天……

那天，豔陽高照，玫瑰色的雲朵靜靜地飄浮於天穹。好友今天意外的沒來上課，我感到十分奇怪，午後，她才姍姍來遲，趁下課時間，我去到她的位置上，準備和她聊聊家常，可是，發現她情緒低落，我想問她怎麼了，可是終未説出口，言語變成了擁抱，我想這樣應該更能鼓勵她吧。事後，她同我説：“那天的你真像個小太陽，把我從孤冷的世界裏救了出來，擁抱比語言更有力，真的！”看見她舒展開來的眉頭，我笑了，輕聲道了句：“你開心就好。”

驀然驚起，原來我也可以是太陽，也可以給別人帶來温暖，而不是一味的傷害。從前的黑夜迷霧終將撥開，而我心靈中的陽光也將展露。只不過，它需要時間的沉澱。

慢慢地，我懂了，收起自己的鋒芒與冷寂，每個人都是一個太陽。

我讀懂了作文 篇五

一頭黑色長髮中藏着她精心掩起的銀絲，髮尾還留着年輕時燙染的棕色微卷。我的奶奶她有一雙三角形似的眼睛，因為經歷了喪夫的痛苦，曾經明亮的雙眼如今已經黯淡了下來。她寬寬的鼻頭使她看上去安詳，和藹，可以包容一切。但是，她的內心深處卻不只是那樣……

“你回來啦？”每次放學回家，我就能先聽到她帶着喜悦的聲音，然後才看見她温暖的笑容和仍不停搖着載着弟弟的推車的手。奶奶把我從小帶大，在我心中她永遠是那麼的温暖、和藹。

可有一天早晨，我卻看見她獨自一人低着頭坐在沙發上低聲哭泣，我擔心，幾次詢問她原因，她也只是抿抿嘴，表情更加痛苦，剩下的只是沉默。結果我後來才知道，她是因為我母親的一句話才傷心了一整個早上。可是那句話並沒有什麼特別的意思呀？我腦中充滿了疑惑。“聽錯了……”奶奶別過頭還是感到委屈。罷了又緩緩吐出一句話來，“你覺得年輕人好還是老年人好？”“各種不同的人有不同的優點嘛！都好。”我毫不猶豫的回答。而奶奶的臉上卻像蒙上了一層灰色，垂着頭喃喃着：“老了……沒有用了……”此時她頭上的縷縷銀絲也似乎在哭訴着什麼，襯得她更加的愁苦。“等你長大了，看見我那時候的樣子肯定會害怕的吧？……等你弟弟長大了我就搬回老家住，沒事。”奶奶苦笑。“哎我沒有……”我急忙反駁她的話，內心卻滲着心酸。

哎！平日中和藹寬容的奶奶內心深處卻有個脆弱的自己，害怕失去愛，害怕被忽視。我又不禁深思，這天底下又有多少個老人有個脆弱的自己？他們需要被理解，被關愛，被照顧……

我讀懂了作文600字 篇六

大自然就像是一本耐讀的書，她可以吸引我們進入她的世界，讓我們去欣賞她、品味她，每一頁都有她不一樣的精彩。

清晨，我拉開窗簾，一幅春意盎然的景象映入眼簾，那綠油油的、充滿活力的景象便是她最初的姿態。隨着時間的流逝，她會呈現出不同的美，就像書的扉頁，讓人充滿遐想。我細細地品讀，讀懂了她的一年四季，讀懂了她的春華秋實，讀懂了她的精彩絢麗。

我深吸一口氣，清新的空氣漫步全身每個細胞，使人身心愉悦，腦子裏突然勾起了那一幅幅美麗的風景畫，我想那就是大自然的魅力。

看，田地裏有正忙着播種的農民們，剛剛重生的草根在努力地發芽，冒着新葉，它們在和剛播種下去的種子競爭着，那一層層的綠衣格外的醒目；那田邊的矮樹也開始冒着新芽，似乎也不甘落後；那辛勤的小蜜蜂在野花叢中飛舞，那淅淅瀝瀝的春雨上演着“潤物無聲”的天籟之曲；……

看，那枝頭掛滿的青澀果實，陽光中逐漸收斂自己的羞澀，正傲人地向我們招手；看，那雨滴從樹梢間隙、根鬚中流過，然後回到自然的懷抱中，滋養着大地萬物，讓自然更富有魅力，讓我們能耐心品讀。

看，那蕭瑟無情的冬風肆意地吹着，使她陷入了沉寂，卻又好像在等待着在某一刻的爆發，等待着重生。我想，那是她在用另一種方式呈現出另一面的精彩。

她那多樣的姿態，是她在用動聽的琴絃去演繹着這具有生命力的交響曲，那一草一木便是她跳動着的音符；她那四季的變化，就是一頁頁翻不完的書，讓人充滿遐想。

她就像一本耐讀的書，從她的一草一木中，我讀懂了人生就應當像冒芽的新綠一樣充滿活力，讀懂了學習就要像枝頭的那些果實要不斷吸取，讀懂了生活就像累累的碩果，付出總會有收穫。

真想時時刻刻投入她的懷抱，讀她，讀多彩人生。

我讀懂了作文600字 篇七

“無意苦爭春，一任羣芳妒。”

這是詩人對梅花的讚美，而我也在這嚴冬時分，讀懂了你——梅花。

大雪悄然而至，為整個世界披上一件白色的素襖，孩子們都在享受着這久違的、上蒼所饋贈的禮物——雪。我亦如此，忽然，一道嫩粉色的光射入我的眼簾，我飛奔過去，只見在那幾棵蒼翠的松樹下還有一株瘦小的梅花，那些梅花在雪的“呵護”下，透着幾分鮮嫩。

輕輕吹去雪花，一朵完整的梅花呈現在眼前。幾片窄小的花瓣緊挨着，護住那粉嫩粉嫩的花蕊，讓人油然而生一種憐惜之感。幾枝枯老的乾和梅花相互依偎着，融為一體，瞬間加深了梅花的高潔與純淨，也讓人們無法忘記她的美麗。

有人説，梅花完全可以在豔陽的春天大展它的光彩，可她卻要為單調的冬天增添一抹亮色。也許，這就是你的獨特之處。梅與鬆、竹共稱“歲寒三友”，但她卻無鬆的傲視羣雄、竹的堅韌挺拔，她只孤身一人在牆角綻放。“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”這就對她最好的寫照。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”其實我們做人也是如此，成功並不是隨手就可以獲取，而是要有面對困難的勇氣和堅強的意志，更要有堅持不懈的態度，只有這(）樣，成功才會向你招手。梅常常被人們看作高潔、純淨，不與世俗同流合污，其實我們當代人最缺乏的就是梅的精神，人們的自私自利之心十分重。像梅的人還有嗎？或許還有，但只寥寥無幾……

“俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在從中笑。”窗外雪花還在飛舞，而你也仍在綻放，透着高潔與純淨。

在這嚴冬時分，我讀懂了你——梅花。

我讀懂了作文 篇八

歡樂能夠催人上進，歡樂能夠讓人身心健康，歡樂能夠改變人的精神面貌……

暑假中，學校組織我們去夏令營，來到鄉村去體驗生活，我真正體會到了歡樂的意義所在。

7月的一天，陽光明媚，我們北苑國小的全體師生，懷着愉快的心境和不怕苦不怕累的精神，在教師的帶領下，來到了鄉村國小——尚湖國小安營紮寨，開始了為期4天的夏令營生活。

告別了喧囂的城市，卸下了沉重的學業負擔，欣賞着郊外自然秀麗的風光，與蜻蜓、蝴蝶為伍，與青山、綠水相伴，的確是件令人愉快的事。同學們同吃同住，一齊參加各種活動，在勞動中體驗着平日學校生活感受不到的歡樂。

歡樂好似一篇優美的文章，其實要讀懂歡樂並不難，只要我們留心周圍，熱愛生活，就會發現，生活中處處都有歡樂。下頭我就來告訴大家一些我讀懂的歡樂祕訣：

其一，歡樂就是要輕簡便鬆地度過每一天。高高興興地去應對每一件事。例如應對繁重的學習任務，你只要每一天上課專心聽講，認真完成作業，下課後與同學們聊聊天、做做遊戲。晚上回家立刻預習、複習功課。事情都做好了，就放鬆地去玩一下，即使是考試，你也不用怕了，相信自我必須能簡便地完成學習任務，取得好成績就更歡樂了。

其二，歡樂就是看到別人歡樂，自我也歡樂。多看一些優秀的電視娛樂節目，能夠讓你心境愉悦，笑口常開；多找別人的優點，寬容別人，也會讓你感到歡樂；當你和朋友走在一齊的時候，能夠説説幽默的笑話或趣味的話語，讓他們開心起來，歡樂起來，而這時你也就會歡樂了。

其三，俗話説得好：“幫忙別人，歡樂自我。”歡樂就是助人為樂。當他人遇到困難時你幫忙他解決了，你的心境就會感到格外地簡便。雖然你沒有得到其他物質上的回報，可是你那顆善良的心已經在茁壯成長。別人也會給你很高地評價，聽到別人讚賞的話語，你的心境會無比地喜悦。

當然，歡樂祕訣不只是這些，還有更多的祕訣需要我們大家去挖掘、去尋找。

我讀懂了作文 篇九

我讀不懂你，他們説你寫下去的是知識、擦下去的是功利，難道真是這樣嗎？

曾經多少次，我們為了你的一道“聖旨”，奮戰到天明，曾經多少次我們心愛的“領地被佔領”；曾經多少次，我們在夢中被你的責罵聲驚醒，為什麼要這樣，我真的不懂。

小時候想成為你，長大後切懼怕你，這難道就是宿命？難道小説裏你的美好，全都是作者用美好編織的一場夢，夢醒了卻發現你沒有那樣的好，為什麼要這樣，我真的不懂。

上學期的政治課，書上説你是我們精神的引導者，是我們的榜樣，對我們言傳身教，使我們更好，真的這樣嗎？為什麼在各地電視台的報導中，你卻以“狼”的形象出現，讓我們傷心，卻又讓我們有點高興：嘿！原來這就是你的真面目。“難道你真的帶着面具在偽裝？”誰能告訴我答案。

在逐漸長大的過程中，我日益明白你的真心和苦衷；雖然我已不知道是怎樣讀懂的，也許是一件事、一句話、一個眼神，可能更小但現在我明白你的“聖旨”是為了讓我們更好的掌握“克敵本領”，你的“侵略”只是對我們而言，對你而言卻是一種犧牲——犧牲了自己的時間、精力來面對對你深惡痛絕的我們；而你的責罵，更多的是出於“愛”，由愛生恨，恨我們這樣的朽木不可雕，恨如鐵一樣的我們卻終日不成鋼，心如磐石一樣堅固，一個字也聽不進去，你對我們的真心一目瞭然，但為什麼我之前卻讀不懂呢？

也許我們的心真如鐵一般的堅硬，漠視了你對我們的關心，也許我們的眼只能觀察五彩繽紛的世界，卻觀察不到你對我們的真心；也許我們的耳朵只能聽到世間的娛樂八卦，卻聽不到你那善良的話語。

我懂了，我真的懂了，但我希望這不算懂的太晚，我讀懂你了——我的老師。