這就是我作文

這就是我1

每一次酣暢淋漓的勝利都是我想要的

——題記

“啪，啪——”羽毛球和球拍激烈相撞，我彷彿聽見夢想在球場裏發出清脆的迴響……

放下水壺，小跑進入了場地，嘴角上掛着一絲微微的笑容。讓青春在羽毛球場飛揚，讓意志在每一個回合中得到淬鍊，這就是我想要的！

每個人的童年期，是決定興趣愛好的年齡段，出於我太好動的性格，而且還是個小胖墩，所以對那些需要靜下心來的項目，都提不起興趣。也許是上天賜予我力量，在重重困難之下，我唯獨選擇了羽毛球，並堅持了下來。時光荏苒，羽毛球成了貫穿我年少歲月裏一條隱祕而孤獨的弧線，散發着迷人、自信的魅影。

當時年紀還小，還不知為何奪取冠軍後，那些看似沉穩的運動員會喜極而泣，淚流滿面，有的甚至把球拍、衣服興奮地扔向觀眾，在當時的我看來，他們的樣子一點都沒有世界冠軍的風範。

隨着我的球技越來越好，我的對手也不再是那幾個常被我“蹂躪”的老面孔了。與之同時，我的訓練量也在不斷加大，這讓我心力憔悴，幾欲放棄。但是，心底的夢想一直如浪花拍擊着我的胸膛，我彷彿看到一顆年幼的種子迎着陽光挺直了驕傲的背影，咬咬牙，我終於堅持了下來。

今年五月，我迎來了人生中的第一次重要比賽，是上海市閘北區某知名俱樂部和體育局合辦的“未來之星”羽毛球比賽。這是我第一次參賽，上賽場前，我還在對自己的水平不斷質疑，心裏還潛藏着“打好了就是打好了，打不好就等着被罵吧”的消極想法。在比賽中，我發揮得也不太好，但就是這樣，我還是在一次又一次的揮拍中截殺。

在第一場比賽裏，我戰勝了一個又一個對手，自信心瞬間升高，試圖想衝擊冠軍。透過淋漓的汗水，我彷彿看到了夢想的光環熠熠生輝。在最後一場冠軍爭奪戰中，我和對手大戰了兩局。幾個回合下來，我明顯地感受到了“來者不善”，那咄咄逼人的鋒芒似乎要挫傷我的自信和鋭氣。我努力做着堅強的防守，卻一再失守，內心的防線也漸漸崩潰……慢慢地，感覺觀眾的臉在汗水迷離的視線裏模糊成遙遠的背景；燈光太亮，我在一陣眩暈中敗下陣來。

我輸了，在球落地的那一瞬間！

我聽到了對手的一聲大吼，看到他激動地跪在地上，像一頭加冕的雄獅。我似乎突然間明白了什麼，為什麼世界冠軍會像一個小孩子一樣的表現，因為他們的努力得到了回報，他們終於摘取到了想要的桂冠。

儘管我沒能奪得桂冠，但我由衷地祝福我的對手-——冠軍獲得者。

羽毛球場上有句諺語叫：“每球必爭”，通過激戰，擊敗對手，摘取勝利，這是每一個運動員的夢想。我，也有。

七月份，我將要代表學校參加松江區中學生羽毛球比賽，我一定會認真打好每一球，努力向前每一步，酣暢淋漓地贏得該贏的每一個球——每球必爭，力爭摘取桂冠，圓夢賽場，因為，那才是我想要的。

這就是我2

在茫茫無際的美麗銀河之間，每個人的革新都是獨一無二的。我們的個性就好像是每個銀河小精靈規定的，幾個小精靈長老在一起討論出來的，每個人的個性都不能是完全符合的，就好像每一片葉子，所不同一樣的。

我有許多的興趣、愛好、缺點和優點。

興趣，我喜歡跑跑步和打籃球。愛好，喜歡玩電腦、看看小漫畫書。缺點，愛玩玩具、愛看電視。爸爸、媽媽一直説我：可別玩了，快學吧！將來你念不好書，沒出息，考不上好大學，別指望我們給你安排工作（我學習在學校200—300名之間）！”這句話已經伴隨我走過了許多的經歷，成為了我的家常便飯，耳朵都聽出繭子來了，但是我還是屢教不改。優點，喜愛看書，對學習不明白的地方能刻苦鑽研，能忘記吃飯、睡覺等。儘管別人怎麼召喚我我也是聽不到的，説明了我對學習很刻苦。

我也喜歡讀書。但隨着學習力度加倍的情況下，我很少有時間來讀書了，但是我會巧妙的運用時間來看書：上衞生間時間看、吃飯時間看、睡覺之前看等等。我看書有一個習慣，如果看不完的話絕對不會罷休的。

我也喜歡研究學習。對有不明白的地方能刻苦鑽研，現在又是知識、經濟社會。假如我們不好好學習的話就會一無所事。我們學習是從單純的教育接受的。運用自己的知識來改變自己吧！

你們認識我了麼？這就是我—一個愛讀書，愛鑽研學習的一個小男孩。這就是我！

這就是我3

大家好，我叫肖雅軒，可不是那個歌星蕭亞軒，下面我就來向大家介紹一下我自己。

我是一個既活潑又文靜的女孩。我的相貌並不出眾，反倒有些太過平凡。但這並不註定我的一生都是平凡的，我喜歡畫畫，喜歡唱歌，我不會放棄我自己的夢想。

我是一個很倔強的女孩。記得有一次，在練習冊上有一道判斷題，全班同學都在爭議這道題到底是對是錯。當老師草率地説是對的時候，我卻弄不明白，因為我個人認為那道題是錯的，並且我認為我的理由十分充分。當她問到我們判斷這到題的理由時，我大膽的舉起手來，並説明了理由，經證實後，確定了我的答案是正確的。

我是一個有着雙面性格的女孩。一次在學校裏，老師問誰願意打掃衞生，為了能得到老師的表揚，我隨着大家舉起了手。老師叫了我，於是我奮力地打掃衞生，直到打掃得乾乾淨淨才罷休。老師見了，對着全班誇獎我，我有種“勞動最光榮”的感覺。還有一次在家裏，媽媽要我洗衣服。可我心裏卻是一千一萬個不願意，想盡一切辦法拖時間。最後，媽媽對我發起了獅吼功，我才乖乖的去洗了衣服。

這就是我，一個平凡卻又不平凡，勤勞但卻很懶惰，倔強但有時會很聽話的女孩。也許我只是一望無際沙漠中的一顆小沙粒，但我有着自己的堅持，我有着自己的個性，我很喜歡交朋友，希望在這個新的班級體中交到很多很好的朋友。

這就是我4

大家好!我叫xxx今年12歲了。我最喜歡的是幫助別人解決生活中的小困擾。聽媽媽説：小時候我們的鄰居的小孩和我在一班，當時，我可能上中班，鄰居的小孩遇到難題了，我竟然説了一句：“我幫你出主意”。現在想起來都覺得好好笑。才一個上中班的小孩子自己的生活都不會自理竟然幫別人解決問題……

一直到現在，我的這個‘愛幫助別人解決問題’的毛病還是沒有改，或許是天性吧?

有一次，我和媽媽出去給我買衣服，坐公交車的時候，有一位年邁的老奶奶獨自一人在一個車站等車，上車的時候太慢了。當然，也因為年齡太大了的問題，可是司機居然卻説了一句;“哎哎哎，快點。要不上快，要不別上。”話音剛落，那位老奶奶就一個勁一個勁的説：“對不起，對不起。”我心想：這位司機怎麼是這種人。難道他沒有聽説過：“顧客就是上帝。”這句話嗎?真是越忙越亂。老奶奶手中提的食品一下子全都倒出來了。我連忙跑下去幫老奶奶撿。之後，我們上了車，我請老奶奶做我的座位。老奶奶同意了。我的心裏很是高興。心想：我又做了一件幫助別人的是。

還有我常常在家門口看見乞丐，於是，我就跑回家去取幾個饅頭遞在乞丐的手中，雖然他沒有説話，但我知道，他的心裏究竟有多少説不出感謝與感恩。我能感覺到。

還有……

其實，同學們，幫助別人是一件很容易的事情，當熱，同時也是一件很容易讓你興奮，讓你愉快的事情。‘你'或許做過;或許沒做過;或許你之前做過幾次，之後又不做了;又或許之前你沒做而之後你又做了。總之，只要你把它看成是你生命的一部分。‘它’就很容易做到的。從這一天，不，從這一刻、這一秒、讓我們一起做吧?

這就是我5

我就是我，一個平凡，活潑，愛刺激的我。

走到鏡子前，看着鏡子裏面那個她，多麼天真。我笑，她也笑。我朝着她聳了聳肩，她也朝我聳了聳肩。我朝她揮了揮手，她也朝我揮了揮手。

你看她，一雙水靈靈的小眼睛，透着一股靈秀的神采，一張永遠愛笑的嘴。

我叫楊凱睿，今年14歲，瘦小的身材，正與我愛體育，愛闖關，愛刺激相配合。從小，我媽媽就一直跟別人説起這事：在我剛學會走路的時候，我爸媽就必須時刻注意着我，一放手就跑開了，快得我媽也追不上，老是嚇着她。

我是這個家族裏最小的孩子，因此，家裏人總是特別寵愛我，也因為我從小特別乖巧，懂事，所以最佔便宜的就屬我了。有時候幾個親戚都爭着讓我去他們家住。我從小和我幾個哥哥關係也特別好，他們去哪玩都願意帶着我。

記得有一次，在我小的時候，我大哥騎着自行車帶着我和我二哥，由於我太活潑了，坐車上不老實，突然就把腳擠進車輪裏去了。大哥感覺不對勁，立馬剎住車，回頭一看，見我正眼淚汪汪的，發現我的腳被車輪擠了，趕緊下車把我腳拿出來，送到醫務室擦了擦藥。到後來，我怎麼哭也哭不完，兩個哥哥便把我帶到小商店裏，打算給我買點零食哄哄我，也就沒事了，誰知道，我那時太不省人事了，買什麼都不願意，還是一直哭。現在每一次回想起來，都特別後悔，也可能是當時不甘心吧。現在每次洗腳，都要看幾眼那次留下的疤痕，一道道的條紋，凝結着我兒時的難忘的時光，有快樂，有傷心。

我還很愛聽音樂，每次一空閒下來，總是不忘聽一聽自己喜歡的音樂，讓自己放鬆放鬆。我喜歡用心聽每一個音符，因為這都藴含着歌者的真情。

我這個人脾氣很急，但我如今已經能夠壓住自己的怒火，沉住氣。性格、品質已經比以前更加成熟，只是我媽卻説我越大越懶，也越長越醜。也許是我越大，懂得越多，也就越多愁善感了。每一次有什麼事，媽媽總是耐心、心平氣和的跟我講一些人生的道理，道理雖小，卻影響着我前進的方向，教我在前進的路上怎樣面對那些荊棘、磨難，怎樣面對我那未來的人生旅程。

這就是我，一個與眾不同，卻又平平凡凡的我。

這就是我6

每個人都是獨一無二的，並且每個人都有自己的優點和缺點。

我有一雙炯炯有神的眼睛，一對招風耳，個頭比較高，烏黑的頭髮，是個熱心腸的人，但是經常把好事變成壞事。

每個人都有自己獨特的風格，我的性格自信和熱心腸。我的數學成績自古以來就沒考過A，我的國小數學老師跟我説：“看來你今生與A無緣了！”我當時就氣得失去了理智，心想班主任都説我聰明，憑什麼你説我與A無緣，憑什麼？我一想，我下定了決心，就和數學老師説：“老師，我這次就考個A。”於是，我每天都很忙碌，做完學校裏的作業就做練習題，錯了也不急躁，凡是遇到不會的我就問同學。等啊等，終於迎來了期末考試，我心想：我一定要考A，於是，我做完試卷就認真的檢查，我自己很有信心。終於到了領成績的時候，我得了A，數學直老師誇獎我。哈哈哈……

我是個熱心腸，凡是別人有什麼事，我都樂意幫忙，但每次都辦不好。國小的時候，我們的老師讓我們去領課本，這件事我們男生都喜歡做。我很瘦，也沒有多少勁，但我可以拿最重的語文課本。那天，天氣不好，陰沉沉的，還下了點雨，路上十分的滑，我拿着課本，摔了個四腳朝天，語文課本也都髒了。老師發課本時，拿着髒書的同學竟然一句怨言也沒有。我當時就被感動了。

我還有點調皮。我國小十分淘氣，凡是教過我的老師，除班主任外，都説我有多動症，成天像個小猴似的，不老實。記得有一次，我在黑板上畫了兩隻小豬，上面寫了一個男生和一個女生的名字。他們差點兒被氣死，都哭了。要不是學校不讓打架，我可能就……老師之後就問我，這是誰畫的，我誠實的站起來，老師過去打了我幾下，其實雷聲大，雨點小，説了我幾句。

愛八卦，看漫畫，愛傳緋聞，愛講閒話，黑板上的小豬是我最得意的智慧結晶，其實我並沒有惡意，只是個精力過剩的小男生。我不想做狗仔隊，而是要做研究航天的學者，沒心沒肺，可口可樂，我是可樂男孩譚皓翔。

這就是我7

藍，是海的顏色;紅，是火的顏色。我不學天空仿照海的蔚藍，不像夕陽抄襲火的赤紅。這就是我!

這就是我，不會為了追求那虛假的“完美”而刻意去磨平稜角，我就是我，站着能頂一片天，躺下能佔一方土，我要對我的身影大聲吶喊：“我是一道風景!”而且，這邊風景獨好。這就是我，一個自信的我!

“我要這個!”“不行，我先拿到的，是我的!”“可是，我就喜歡那個!”舅媽從香港帶回兩個史迪仔玩偶，讓我和姐姐分，我眼疾手快搶到了一個漂亮的，可姐姐執意要我手中的，我不肯，姐姐便一哭二鬧就差沒上吊了。見如此情形，“唉，好吧，給你!”姐姐破涕為笑，對我又是親，又是抱。這就是我，一個大度的我!

“花的木乃伊，感情庫裏永遠沒有熱情，像只可悲的提線木偶，只會在深夜哭泣。花的木乃伊，永遠近不了天堂的門，因為，花的木乃伊，沒有心。”“哎呀，媽呀!寫得這麼好!我簡直就是現代的李白!”這就是我，一個自負才情的我!

還依稀記得一年級的第一節課上，老師問了大家一個問題：“雨落下來會變成什麼?”“水”大家異口同聲地回答。可坐在角落裏的我，怯怯卻堅定地説：“老師，雨落下來會變成春天!”這就是我，一個富有詩意的我!

日夜顛倒，夢和現實對調，我要飛向幸福的遠方，閉上雙眼用心感應彷彿聽得到，是誰留下的暗號，我要探索，解開暗號，打開大門。當我勇於追求時，我是勇敢的星火，我要讓夢想編織“王者世界”，照亮整個宇宙，要一直閃耀到世界盡頭。這就是我，一個勇敢追求的我!

一個小小的我，一個大大的我!

這就是我8

我是百變的一個女孩，不知你信不信。在家中我的性格如龍，在學校我的性格如兔，接下來，我想你一定急了吧，下面讓我來做一下自我介紹：

學校中的我

“大清早就得去上學，幹嘛啊！”這是我每天早上到達學校門口前説的一句話。但進了學校後，我就變成一個文靜聽話的女孩了，其實説實話，有時控制不住自己就會暴露出原形了，我便心慌，這壞了，我的形象不好了。

媽媽常常告訴我女孩就應該有個文靜的樣子，要不然在學校中，就會有不好的形象，但儘管媽媽説多少遍，我也就在學校中裝裝樣子罷了，有時想想在學校中；上課聽話，上課不走神，不做那些小動作，老實的讓我媽媽都不會想象得到。

記得有一次體育課，我可是矜持得不得了。“叮鈴鈴！上課了”同學們盼念已久的課程來臨了。同學們相互擁擠的跑出去，到了目的地後，老師便來了個自由活動，當場我就蹦了起來，但一下子卡住了，忘記了自己不是在家！唉。心想真可惜呀！看別人玩得如此開心，自己真彆扭呀！

這就是學校中的我，文靜，老實，聽話。

家中的我

早上起牀後，第一件事想到的就是這天是週末，心裏真的有説不出的開心與激動。

我飛快的寫完作業，只為週末玩個痛快，我吃完飯便就去串門子，先去了妹妹家，可是她有事出去了，今天可能不回來了，我一聽是可能，還是算了吧！不想等了，於是就告別阿姨走了。

我失落地回到家，媽媽便説：“我們去遊樂場吧”？心想：“好，這個我去！”我們做的比説的還快，立馬就來到了遊樂場，我先去瘋狂老鼠玩了一遍，那是一個刺激……

你看見了嗎？這是變身之後的我。生活中有許許多多的困難，但我堅信，只要你超越了，那你就是英雄，這是我腦海中總是出現的一句話，我其實是活潑開朗的一個女孩。對，我想起了一句話：“世上無難事，只怕有心人。”這句話一點也不對，因為我無法變改我的性格，無法控制自己的原形，因為我要做的就是我自己。

你瞭解我了嗎？其實這也是我心中的祕密：我就是我，別人無法代替，也無法改變。

這就是我9

《西方哲學史》中提到過“自我”這個概念，並花了很大篇幅介紹先賢們對此的思考。那麼，究竟什麼是我？

我，是對自己外貌特點的綜合描述。老舍在自著小傳中第一句便有“面黃無須”，説明“我”的一個具體特徵正是這樣。現在人們在自我介紹性文章中，也會先説明自己的外貌特徵，有人曾説過，“認識一個人首先是從他的外貌開始”。就像人們撿起一塊鵝卵石，首先也會想到它的樣子，例如“這是一塊圓圓的紅色鵝卵石。”倘若這石頭有自我，這就是對之的定義了。

我，還是社會地位的整體概括。“一個人的真正死亡，是在他社會地位消失之後”，足見社會地位對“我”的影響力之大。打開百度百科，在姓名和性別後，就是對社會地位的敍述。人們説，人羣有如星空，社會地位就是星空的座標。誠然，在世上近八十億的人口中，每個人都有社會地位，正如我是學生，是中國人，也是一個作者。這些社會地位最終都指向“我”，難以想象沒有了社會地位，“我”還有什麼意義。

但其實我認為，倘若對於我們自身而言，“我”還有更深一層的含義。我，是我們精神狀態、品質思想的一切體現。“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”，這是屈子的“我”；“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”，這是太白的“我”；“賦料揚雄敵，詩看子建親”，這是子美的“我”。正是這樣的“我”，在讓人們從內心充盈了起來。

試想，在校一千米的跑道上，盡力馳騁，風在耳邊呼嘯，陽光被盡數攬在懷中，邁着大步衝過終點，是不是有一種渴望張開雙臂，大喊一聲“這就是我”的.衝動？這裏的“我”，其實就體現了驕傲和激情。在考前因幫助同學使之取得了優異成績考後被表揚、讚賞，是不是也有一種“對，這就是我”的感覺。這裏的“我”，其實就是包括了自己樂於助人的品質。

每個人都是獨一無二的，正是因為外貌可以相似，社會地位也可以相同，只有每個人的精神狀態和思想品質絕無一樣的可能，每一個人在自述時，都或多或少地摻進了這些，如同王選在演講中提到的自述，就可以體現他謙虛的品質。

無論如何，上述這些，或許可以説——“這就是我”。但如果問我，你是誰，我會這麼説：

“我是一個挺帥的中國學生，不乏年少輕狂，這就是我。”

這就是我10

你們想知道我是一個什麼樣的女孩嗎？那就請看下面吧！

我，不高不瘦不矮不胖，是屬於中等身材。臉型是可愛型的，鼻子有點扁，嘴巴有點小，眼睛不小，是一個雙眼皮可愛的女孩。我喜歡打籃球，因為想要娛樂，因為想要鍛鍊我的力氣。

我的性格有點怪。如果我不開心的話，就會低着頭髮呆。我喜歡夜晚，喜歡月亮，也喜歡星星。我熱愛籃球，也熱愛遊戲，我不喜歡依賴別人。我喜歡和朋友聊天，喜歡聽他們的煩惱，喜歡瞭解他們在幹嘛喜歡幹嘛，喜歡幫助他們解決煩惱或問題。

我熱愛籃球的程度和喜歡陪朋友的程度，你們或許不知道吧！在這個星期不久，我因為打籃球弄傷了手指，連筆都拿，雖然傷成這樣，我卻一點也不在乎，仍然繼續陪朋友打球，我有點傻卻傻的可愛，傻的讓人心疼吧！

每個人都應該會有生氣的樣子吧！我生氣的樣子應該是這樣的吧！如果誰惹怒我的話他就遭殃了，我會對他大叫，要不就是扔東西，要不就是打他，恐怖吧，所以説不要惹我。

我有點聰明，對於數學和語文來説應該還算可以的吧！但是對於英語來説有點難。我在同學眼裏是一個聰明的女孩，在朋友眼裏也是，在老師眼裏也是，可是在我姐的眼裏有少許的不同，那就是有點霸氣。如果你是這樣看我的話那就有點高估我了，其實我也很平凡也很普通。

我也有缺點。因為我太懶了，所以我的英語成績低下。我也很想要改掉這個缺點，你們是否能夠幫助我呢？只要我改掉這個缺點，那麼我的成績就不用愁了。

這就是我，一個熱愛籃球的我，一個怪女孩，一個有點兇有點聰明有點懶也有點可愛的我。