這就是我電影觀後感

第一篇：這就是我電影觀後感

這就是我電影觀後感

無聊的假日裏，能遇上這麼一部電影就夠了。它讓我覺得自己是這麼膽小脆弱，並且不夠真實，它讓我感到自己一無是處的同時，也啟發並鼓勵我向前。

《這就是我》故事背景是美國中學，作者自傳式得講述自己的中學成長，裏面的角色塑造得很真實，我能感受到裏面的恐懼和勇敢，還有一種在很多電影電視中都能體會到的感覺——被詆譭了，誤會了，直説不就好了嗎？為什麼不直説，正面反駁。

事實是，偉大的人要扞衞更重要的東西——自己的人格和尊嚴。

我很欣賞我身邊朋友的某個我沒有的品質——不卑不亢。基友shane對我説的這方面的話我始終印象深刻。 我是個膽小鬼，畏懼權威，畏懼強大，諸多的事都只是一味委屈求全，懦夫只會欺負關心珍視這份友誼的人。這是我對自己的心靈深處的譴責。如果我不能變得強大，至少要學着勇敢。 在成長路上不知何時我丟失了尊嚴，用卑微和虛假換取了叫"面子"的東西。 要到哪一天，我們才可以都驕傲得説："我是……（任何只要你愛着的職業），這就是我。" 並且也珍視身邊每一個如此勇敢的人。

我做的每件事，每個行為都來自我的隨心而動。我一直擔心我會被看成一個壞人，其實這樣的擔心應該是種害怕被揭穿的感覺。我就是個壞人，我唯一害怕的就是被拆穿，話説回來，倒還真有不少事屬於人艱不拆。

我最近時常在想愛情之後的東西該是什麼？是生活？永恆，共識，停止……

在我的世界觀裏，我們生活中的問題除了要有自己的一己之見，還要衡量他人會做出的看法而採取行動，所以大多數我們做出來的行為，是我們真實想做的行為的扭曲。而真實的自己，的的確確是種不易的勇敢。

我開始喜歡下一個自己。

第二篇：這就是我

大家好，我是來自xx的xx。我是個樂觀開朗好強的女孩。

我記得國小老師給我的評語是“膽子比較小”，當時我的第一反應竟然是：我的膽子比較小？誰説的？！於是我邁出的人生第一步是跟着村裏的爺爺奶奶到城裏賣蔬菜。國小四年級的時候我已經可以挑着一擔蔬菜在農貿市場呼喊自如了。“阿姨，要不要豆角啊，8角錢一斤。別看蟲眼多，我家農藥撒的少。”我不害怕，這就是我。

我最喜歡的字母是小寫的a字，因為我竟然在七年級交的英語本上寫了3行印刷體的小寫a。老師罰我抄了5頁啊。不過我還是寫的我cute的a。呵呵，還是，可是有一天我英語聽寫全對了，以後再也沒破過此記錄。也許是發現城裏的孩子國小三年級就開始學英語，而我七年級了還把字母a寫錯。但是我改變着。每天5點起牀，趕40分鐘山路坐上公交車。坐上車，打開書開始碎碎念念半小時。天亮了，到站了。上課揮舞着手。老師説，他説上句，我就知道下句。媽媽告訴村裏的人，我上課好經濟地回答問題。我想，那一刻，媽媽是驕傲的。晚上也許3點半吧，我迷迷糊糊睡着了，醒來，又是興奮的一天。我從剛入學時的班上倒數第三，變成了全班第三，擠進了全市最好的國中前50.我也不差嘛。這就是我，我可以。如果誰問我，你學文的學理的啊？我很驕傲的告訴你我學文的。我也很坦率的告訴你，是的，我們學校，全市最好的高中，不重視文科。但我還是我，我選擇了，我改變了。但我拿到全校第一的證書時，有人笑了“得了吧，文科生，有什麼了不起?”去看看第二名吧 ，我總分比她搞70多分。我是校園之星，我是十佳。我的笑臉至今仍掛在學校希望之星標誌旁的光榮牆上。來到大連，有人笑了“你這麼小，別被大連的風颳跑了。”我想説，我矮，我並不弱。我參加校運動會，女子1500和3000米長跑，1500奪得第6,3000奪得第二。我還衝上了“129”5000米長跑。吹着海風，望着不見盡頭的眼哈公路，我笑了。這就是我的人生吧。我得努力。這就是我。

我參加了辯論賽，是最佳辯手，我參加了狂練，是操練達人。參加英語競賽，參加暑期社會實踐。。。。。面對過去我笑了，我曾經如此勇敢幸福地走過。面對未來，我笑着。我知道還有許多挑戰等着我。今天我又來了，我並不畏懼，我知道，人生有很多路程。我笑着站在這裏，選不選我是您的事，但是來不來是我的事。呵呵

我熱愛各種運動，熱愛活動，當然，我也熱愛學習。平時的課餘時間我都會去找各種兼職。國慶在蘇寧幹過促銷員，。沒有大塊大塊的時間的時候，我就做玫瑰花和金絲沙畫。一來賺取手工費，二來修身養性，有利於晚上的靜心學習。由於時間問題，不能一一展示，可以給大家看一下我的成果。

第三篇：這就是我

這就是我

2014級七年級八班 王心怡

我與著名書法家王羲之同姓，因爸媽希望我一生心曠神怡，所以取名為心怡。

我，一個愛笑、愛唱、調皮的女孩。

鏡頭一

時間：課間

地點：教室

人物：愛笑的我與同桌

事件：我的同桌很愛講笑話，我總會在課間聽他講述一個個有趣的笑話。那天，課間正無趣，便要求同桌來講笑話，同桌同意了，開始講了：“你知道世界上哪三種動物最高嗎？”“不知道。”我搖搖頭，“那我揭曉答案了，是豬、母狼和馬蜂。”“為什麼？”“因為珠穆朗瑪峯呀！”“原來是這樣啊，太好玩了！”我又忍不住笑了起來。

這就是一個愛笑的我，一個因小笑話就會大笑的我。

鏡頭二

時間：星期五晚上

地點：家中

人物：愛唱的我

事件：這次考試沒考好，心情也就一落千丈，帶着糟糕的心情，坐在椅子上，靜靜地聽着《隱形的翅膀》，也不知不覺跟着唱了起來。想想歌詞，心中彷彿也有一對隱形的翅膀，讓我在以後更加努力，取得更好的成績。“每一次都在徘徊中堅強??”

這就是一個愛唱的我，一個在心情低落時也能唱歌的我。

鏡頭三

時間：晚上

地點：家中

人物：調皮的我與爸媽

事件：“叮鈴鈴??”電話響了，我接起電話，媽媽從廚房中着走出來了，問：“誰呀？”“喂，爸爸。”“你媽呢？”“不知道啊，還沒回來。”“是嗎？我都聽見你媽的聲音了。”“嘻嘻。”“叫你媽過來接電話。”“我媽正在忙，有什麼事跟我説吧，我是我媽的祕書。”“快去叫你媽來接電話。”“不是跟你説了嗎，我媽正在忙，我是我媽的祕書，有什麼??”媽媽一把把電話搶了過去。

這就是一個與爸媽“説謊”的我，一個調皮的我，

這就是我，一個愛笑、愛唱、調皮的女孩。

點評:本文小作者採用鏡頭式，將一個活潑可愛的女孩躍然紙上，寫法新穎，值得借鑑。指導教師：楊本霞

第四篇：這就是我

這就是我

陝鋼子校七年級鄧震

我叫鄧震，今年12歲，在陝鋼子校國小畢業，今年上七年級了。我身高159cm,一頭烏黑的頭髮和炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑，小小的嘴巴，人見人誇，都説我聰明。

我喜歡數學。在數學計算中可以讓人思維敏捷，學習近平面幾何和立體幾何可以增強多維空間意識，讓你的想象力更高更豐富。數學在生活中隨處可見，買賣東西你得計算，丈量土地，蓋高樓大廈，機械加工??都離不開數學。因為它的重要，尤其是一些趣味數學，妙不可言叫人越鑽越愛學。

我更喜歡語文。在語文學習中我積累了成百上千的好詞佳句，大大的提高了我的語言表達能力。“人生自古誰無死，留取膽心照汗青”“讀書破萬卷，下筆如有神”，像這樣的名人名言，我積累下來的已不計其數了。讀書還讓我明白了許多人生的道理。比如説青少年愛讀書吧，這本來是好事，但是要讀好書，讀有益於我們身心健康的書，不能無選擇的去讀。

去年，姑姑給我買了一套《鬼故事》叢書，我很喜歡看，但書中那些三頭六臂青面獠牙的厲鬼卻讓我難忘。今年夏天我去給外婆賀壽，但是她家在偏遠的山村，人煙稀少就像鬼故事中的村莊。還在車上的時候我心裏就想，這兒會不會真的有鬼，越想越讓人毛骨悚然，不覺得身上發顫。因為從家裏走得晚，下了車到去外婆家的路口時天已經黑了。天啊，還要走很長一截兒山路，望着前面模模糊糊黑魆魆的，本來就不平靜的心又開始鬧騰了，怦怦，怦怦的，自己感覺都快要掏出來似的。一會兒，月亮上來了皎潔的月光照在林蔭小路上看起來很美，我卻沒有心思去欣賞。

當時和我一起來的還有比我大五歲的哥哥，走着走着，他忽然説：“你先走吧，我想方便方便。”我本來很不情願，但又不想被哥哥看扁了，只好硬着頭皮埋頭向前走，這時，那些可怖的厲鬼又在我的腦子裏轉起來，加上當時那一段陰森森的林蔭路，兩邊黑乎乎的，看不見前看不清後，只能看頭頂月光下朦朦朧朧的天空，我更害怕了，加快了腳步。一會兒看到遠處星星點點的燈火一閃一閃的，更像鬼故事中的鬼火，一陣風吹來，樹葉沙沙作響，我渾身都是雞皮疙瘩，忍不住前後左右四處亂看，突然發現後面有一個黑影跟着我。我的天！不會是鬼吧？我情不自禁的跑起來，可是，不管我跑多快，怎麼也甩不掉那個黑尾巴。看看離外婆家不遠了，我拼命的跑，一直跑進外婆家門，才常常的喘了一口氣：“嚇死我了，嚇死我了!”外婆問：“怎麼了，怎麼了？”：“有??有??有??有鬼追我呀。”説話間，哥哥進來了：“你怎麼跑這麼快，我都追捕上你了？”奧，原來那個黑影是哥哥啊，我還以為是鬼呢。我把事情説完，外婆和哥哥都哈哈大笑起來，我氣得火冒三丈，我都被嚇成這樣了，你們卻幸災樂禍。

這件事已經過去很長時間了，我還記憶猶新。這件事告訴我們世界上本來就沒有鬼，如果有，那是你心裏有鬼。它還告訴我們書不能亂讀，一定要有選擇的讀那些能給我們知識，能幫助我們進步的書。

説完學習，該説玩了。我喜歡交朋友，我們經常到學校旁邊的天橋上嬉戲玩耍，哪怕再累，心裏都很開心。除了和朋友們玩，我還偶爾上一回網，但並不玩很長時間。我覺得學習就是學習，玩就是玩，不能因為玩，而耽擱學習。學習時認真的學習，玩就好好的玩，互不耽擱，各有其樂。在電腦上玩遊戲，我經常戰 1

果輝煌，碩果累累；在球場上我衝鋒陷陣。叱吒風雲，非常勇敢；在田徑賽場上，在拔河比賽時，我是拼命三郎，從不服輸，正如一句俗話那樣，寧可掙死牛，也不打住車。

我這個人活潑開朗，如果和朋友們產生矛盾，我會首先檢討自己，如果自己錯了，我會主動承認錯誤，所以，我的朋友很多。我經常跟朋友們説笑話，逗得大家開懷大笑，我是朋友的開心果。跟朋友們在一起，我會和他們互相幫助，同甘共苦，有福同享，有難同當。同學們都喜歡跟我玩。

總之，説起我來，有很多話都説不完，快上課了，下次再説吧。

這就是我。（1527字）

《這就是我》輔導老師簡評

生活中常常會遇到向單位，向同事，向陌生人介紹自己的事情，這就是自我介紹，它是人們工作和生活中的一種需要。按功利需要來區分，可以分為簡歷、小傳（傳略）、自傳、自薦信、自畫像等。本文就屬於自畫像一類。這類文章多用於向公眾介紹，有時還適於即時演講。介紹的內容大多在性格、習慣、愛好、特長以及個人成就諸多方面。小作者從年齡、職業、身高、體徵幾方面説起，比較清晰的介紹了自己的經歷、愛好、以及性格特點，給我們一個很好的影相。

作者對語文學習，對課外閲讀的正確認識，對數學還帶着稚氣的理解，妥善處理學習與玩耍的關係，這對同齡人無不是很好的借鑑。尤其是他活潑開朗的性格，坦誠交友的胸懷，都是值得我們學習的長處，如此可愛的一位同學誰不喜歡呢！

——許致勃薦評

令人難忘的那一次吃藥

陝鋼子校七年級楊軻

在我童年生活的月亮船上，承載着無數顆小星星，隨便取一顆都非常珍貴，

但有一顆非常耀眼，它記載着一個特別有趣的小故事——吃藥。

那幾天，我總是鬧肚子疼，媽媽只好帶我去看醫生。誰料那個老醫生好“狠心”，竟然給我開了一大包中藥，唉，命苦不能怨醫生，我只能聽天由命了。

一回到家，媽媽立即按照醫生的吩咐把藥熬好了。藥熬好了還得放涼，她小心翼翼的把藥遞到我面前，就去忙家務了。我緊緊地盯着藥水，先做心理準備，誰知我越看越越心慌。那藥水的顏色跟泥水差不多，表面上一堆堆小氣泡悠悠的打轉轉，湊近鼻子一聞，媽呀，説不上來的那種難聞氣味，我趕緊把頭縮回來，嚥了一口唾沫，真想吐！這可怎麼吃呀？我坐在椅子上，捂着鼻子看着藥，越看越難受。

肚子又疼起來了，俗話説“良藥苦口利於病”，將就着吃吧，我不斷鼓勵自己。我堂堂一個優秀少先隊員啦，怎麼能被這點困難嚇倒呢？天大的笑話！想到這裏，我鼓足勇氣，深深的呼吸一口，把鼻子捏得緊緊地，閉上眼睛，咕嚕咕嚕的喝了一大半。剛開始沒有什麼反應，可是，藥水過了舌根以後，那又酸又苦的氣味立刻散發出來，胃裏的東西甚至連五臟六腑都都排山倒海似的湧上來了。我捂住口，跑到衞生間，“哇”的全吐出來了。從衞生間出來，望着剩下的藥不由得發愁。想着想着，想起便盆還沒有打掃，忽然有了主意，把藥倒到便盆裏不就沒事了。説幹就幹，我趁沒人，把剩下的藥一古腦兒全倒進便池裏。一會兒，媽媽過來看我，見碗裏的藥乾乾淨淨，還豎起拇指誇我。後來，媽媽見我病情不好轉，又給我開了西藥，肚子疼才算止住。

做賊總會心虛。打那以後，我的心裏總像有什麼東西讓我忐忑不安，別人一提到吃藥我就心跳加快。靜下心來想：自己把藥倒了是不對的，一直不向媽媽認錯，豈不錯上加錯？我猶豫了好長時間，終於在一天晚上把事情的經過告訴了媽媽。我原準備接受媽媽的那一陣“暴風雨”，沒想到媽媽竟沒有責怪我，而是語重心長的對我説：“你倒藥是不對的，你能主動的承認錯誤，就是個誠實的孩子。媽媽知道你長大了，勇敢多了，以後不會再犯類似的錯誤了。”我重重地點點頭??

此後，每當我生病的時候，無論藥有多苦，有多反胃，我總是想辦法努力的把它下嚥下去，因為我長大了，我已經是個勇敢的孩子了。（926字）

許致勃簡評：

這是一次題為《令人難忘的那次》的半命題作文。文章敍述生動流暢，似一氣呵成。作者成功的運用心理描寫、動作描寫以及對藥水的描寫，形象而傳神，“我”吃藥的那種痛苦使人感同身受，如見其人，如臨其境。究其作文的成功之處還在於選材很好，由於事件本身深深地觸動過自己，寫起來情感真實自然流暢，確確實實令人難忘。

有 趣 的 小 蝸 牛

陝鋼子校七年級張瑞鵬

我喜歡蝸牛，可我對這種小東西瞭解不多，只知道它愛在潮濕的地方生活，也愛吃菜葉。那天，我從菜市場買菜回來路上，在菜葉上看見了一隻小蝸牛，就把它帶回家來，仔細觀察這隻小蝸牛。

蝸牛背上有一座小房子，頭部有兩個小黑點，可能是它的眼睛，我懷疑蝸牛的眼睛根本看不見東西，覺得它分辨事物主要靠觸覺。因為我發現它總像個盲人，

靠頭上的兩個枴棍兒來探路。蝸牛是軟體動物，沒有骨頭，也沒有腳，靠肌肉伸縮來爬行。這種天生的不足，使蝸牛的行動總是很慢很慢的，所以，人們從來不為它唱讚歌，相反，還常常用“像蝸牛似的”形容那些慢慢騰騰的人。

但是，不管是麼動物都有它自己的短處，也有它自己的長處。

我弄來一片鮮菜葉，放到蝸牛的前面，它好像聞到菜葉的香味，向菜葉慢慢爬來。它被自己身上的小房子壓得東倒西歪，一點一點吃力的向前爬。看看它那艱難的樣子，我覺得有些好笑：換了別人，早就到了，可憐的小東西！當它快爬到菜葉跟前時，我把菜葉移到(更多請你搜索)離它大概有一尺遠的地方，以為它會泄氣的。誰知它還是不慌不忙地向前爬，地上留下一道閃光的線。我移了幾次，可它絲毫都不泄氣。我終於被它的精神感動了，不再移動菜葉，多可愛的小東西！

看着菜葉上的蝸牛，我想起一句古語：“鍥而不捨，金石可鏤。”如果人也有蝸牛這種精神，還有做不好的事嗎？（555字）

許致勃薦評：

這是題為《有趣的》的半命題作文，文章成功的運用夾敍夾議的方法，聲情並茂的敍述了自己觀察蝸牛並獲得人生感悟的過程。看得出小作者對生活，對生命那樣滿腔熾熱的愛，也正是由於在字裏行間洋溢着這種愛，她才能很自然的觸景生情，由物及人，表現出對生活，對人生積極向上的態度。

有 趣 的 鬼 屋 探 險

陝鋼子校七年級王東

我的老家是一個山清水秀的地方，那裏住了十幾户人家。別看人煙稀少，那裏可是一個吸引人的地方，流傳着很多故事。別的不説，單單那次鬼屋探險就讓人常常懷想。

在我家的門前有一棟古老的房子，久久沒人居住，裏面有黑又破，很少有人進去。

有一天晚上，我突然看到裏面有亮光，還不時發出吱吱的聲音，不覺令人毛骨悚然。好奇心促使着我：到裏面看看。

幾天後一個下午，我約了幾個好朋友去探險。事先準備了幾把手電，有一個人還拿了一把桃木劍，説是能避邪。他也自吹自擂，説自己是捉鬼大師，我們誰也不相信他的鬼話。

到了門口，望着裏面黑洞洞的又髒又亂，本來還嘰嘰喳喳的一羣人頓時鴉雀無聲——誰都不敢第一個先進去。大家都你推我，我推你，“你先進，你先進。”沒人領頭，總不能不進去，最後商量好一塊兒同時進。我們躡手躡腳慢慢的超前走，越走越黑，燈光越顯得亮，只見蜘蛛網橫一片豎一片掛滿了屋子。突然，“媽呀!”小華一聲大叫一下子把大家嚇得心驚膽戰，藉着手電光一看，原來她踩着一隻死老鼠。有人開始打退堂鼓了，可是我們不能就這麼着回去，於是，大家互相鼓勵，互相打氣，硬着頭皮繼續朝前走。

過了一會兒，小莉又叫開了，説她摸到像水一樣的東西，濕漉漉的。燈一照，是一堆血，我的頭髮都豎起來了，其他幾個人有的也在打哆嗦。燈往地上一照，順着血跡找到一隻沒有頭的老鼠，又聽見“喵嗚”一聲貓叫，循聲找去，原來是貓在捉老鼠。再往裏走，有一個很大的破石磨，被蜘蛛網罩得嚴嚴實實，蜘蛛網裏面裝滿了塵土和墜落的東西——這兒原來是一個磨坊。

石磨周圍堆滿了雜物，封塵很厚，到處都髒兮兮的，裏面還有很深的地方，燈光下霧濛濛的，什物也分辨不清楚，越看越恐怖。“回去吧，這裏太可怕了”，有人提議。於是，我們都轉身出了門。

回到家裏，我們向爺爺述説了我們的發現，問爺爺關於那破屋子的事。爺爺説那屋子還有一段主人和狗的故事。一聽到有故事，大家都把爺爺圍住，讓他給講故事，爺爺卻以“時間不早了，他該睡覺了”為藉口，把我們推開了。不過，他答應給我們講的，這次放寒假，我一定要回去見爺爺，那故事還沒講呢。（831字）

許致勃薦評：

這篇文章雖然短小，但很精悍。全文以“探險”為線索，先交代起因——看見小屋亮光而好奇，再寫故事發展及高潮——探險經過，最後很自然的結尾。情節發展一環套着一環，節節引人入勝。文章看似寫的是微不足道的小事，但它卻是少年兒童對世界，對生活，新奇好勝，勇於追求，勇於探索性格的真實再現。

翟編輯：

至此，我可以交差啦，後面這幾篇一定會讓你滿意的，我相信。希望你竭盡努力，儘量把這四篇作文，加上前面兩篇《我愛秋天》《美哉，小草》都能發出去，也不枉我和學生們半個月來的辛苦和我們的合作。

另外，在我的簡介裏“大學聯考評卷教師”後面再加上“被評為優秀評卷教師”，還有上次補充的內容。

謝謝。

第五篇：這就是我

這就是我

你要問我的簡況嗎？照實説，我和爸爸上一個廁所，和爺爺一個姓。哈哈，開個玩笑！大家好，我叫劉聖龍，我十分喜歡我的名字，因為它有一個有趣的故事：我還沒有來到這個世界的時候，一個晚上，爸爸媽媽同時都做了一個夢，爸爸夢見了毛澤東、鄧小平、江澤民這幾個國家領導人在一起開會。而媽媽則夢見一條小蛇，看着看着，這條蛇變成了一條巨龍騰空而起。於是，爸爸想這幾個領導人的最後一個字都是五畫，不如給兒子也取個五畫的字，於是找到“聖”，它還有崇高的意思。根據媽媽的夢，我是屬蛇，蛇變龍，也預示着媽媽望子成龍，最後就定下了“龍”字，呵呵，恰好它也是五畫，當時劉聖龍這名字當時就定了下來，複雜吧！

我小時候可以説是走南闖北，光幼兒園我就讀了五個地方，開封(我的老家）西寧（我爸讀研的地方）國小呢，兩個地方，滁州琅琊路國小和宣城市第四國小，怎麼樣，我也算是江湖人士了吧。

我的性格有點古怪，有時十分開朗，有時有很內向，開朗時快要瘋了，內向時我可以一個小時不説話。我的愛好十分廣泛：彈吉他、打乒乓球、騎單車和聽音樂。吉他六級，乒乓球參加過比賽，沒獲獎，騎車至少不是馬路殺手，音樂只喜歡聽，五音不全哦。我曾經在四小獲得全校200米第二名和跳高第五名的成績哦。

這就是我，我就是劉聖龍。

七年級:劉聖龍