家庭家風作文1多篇

家庭家風作文 篇1

正所謂“沒有規矩不成方圓”，我相信，每一個幸福的家庭中都有自己的家風、家訓，而我家的家風家訓則可以用三字以蔽之“儉、勤、善”。

首先，是節儉。在我們家裏，是絕對不能出現“浪費”這一現象的。記得有一次吃中午飯，我狼吐虎嚥了幾口之後就急着去看電視了，碗裏還剩着一般的飯，這時，奶奶把我叫過去，嚴厲的問：“你不吃了嗎？”我被嚇了一跳小聲的説：“是啊。”奶奶又把飯端過來説：“你真的吃飽了嗎？我們家的家訓是什麼！我看你是忘了！”我急忙説：“奶奶，我沒有忘！‘儉、勤、善’嘛！”“既然你還記得，為什麼不照着做？要知道，雖説我們家有家訓，但是，如果你不照着做，不把家訓變成良好的家風，也算不上是一個幸福的家庭”“哦，我知道了。”於是我就把剩下的飯吃完了。

其次，就是勤勞。在我們家，每個人都有自己應當做的家務活，每個人都必須遵守，有一次，表姐想偷偷懶，就沒有做自己的活，被爺爺發現，結果被找去談話。爺爺和藹的看着姐姐，語重心長的説：“樂樂，為什麼沒有做你自己的家務活呢？難道就因為怕累？”姐姐慚愧的點了點頭。“可是你每天的活很重嗎？”姐姐搖了搖頭。“勤勞，是中華人名的良好美德，你看看那些在烈日下做工的工人、農民，他們多累，但他們沒有放棄，如果沒有他們，哪來我們今天快樂的生活？你這一點活就叫累！”“我知道錯了。”姐姐乖乖認了錯。

最後一點，就是善良。善良對於我們而言，真的很重要。就拿我家的狗狗來説，它是我在路邊撿來的，那時候，它的後左腿受了傷，當時十分的可憐，我很心疼它，於是把它送去獸醫那兒給它治療，幸運的是，它康復了！可之後，它的歸宿又成了一個很大的問題。大家商量之後決定，讓它留在我們家。這就是出於大家的善良啊！

“儉、勤、善”看似只有短短三字，卻構成了我們這個幸福的家！

家庭家風作文 篇2

“家是最小國，國是千萬家”，千千萬萬家庭的好家風，才能撐起全社會的好風氣。每個家庭都有着各自的家風，只要能從中體悟到積極、健康的正能量，就是好家風，好家風是無聲的教誨，銘記在心、代代受益。

《朱子治家格言》有：宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。紀曉嵐四戒四宜有：戒晚起、戒懶惰、戒奢華、戒驕傲；宜勤讀、宜敬師、宜愛眾、宜慎食。曾國藩十六字箴言家風有：家儉則興，人勤則健；能勤能儉，永不貧賤。我們祖上並沒有傳下如此這般的正式格言家訓，但在父母親的生活、行動、言語等諸多細節中，或許能捕捉我們家家風的蹤影。

據母親所説，父親年輕時家境還算可以，但後來奶奶患了重病，爺爺身體也日漸衰弱，家裏的積蓄很快就花光了。家裏重擔全部落在剛二十出頭的父親身上，哥哥的出生無疑又加重了他身上的擔子。父親和叔叔去隔壁村莊做幫工，老爸做瓦匠，叔叔做木匠，髒活、苦活、累活，沒有半句怨言，收入不多，加上從親戚鄰居家借的，勉強支撐奶奶的醫藥費和一家幾口的口糧。奶奶終究還是沒有逃過病魔的魔掌，幾年後離開了人世，家裏欠下了不小的一筆債。爸爸和叔叔依舊是咬緊牙關，或髒或苦，或大或小，只要能賺來錢，都勤快的去幹，後來活兒越來越多，都有了夥計跟着他們幹，再後來，附近的活兒少了，爸爸就去縣裏攬一些小工程，一點一滴，終於還清了之前的債務。

在我小的時候，家裏條件並沒有改善多少，懵懂的我很是奇怪為什麼老爸帶着一羣人幹活，家裏條件並不比別人家好呢。每臨近春節，家裏都是人來人往，有時老爸連續幾天都是早出晚歸，我疑惑不解。不知道哪個時點，我突然意識到這究竟是什麼情況，原來工程款一直拖欠導致工人工資發不出來，每到年關，工友們都來向父親要工資，父親是個厚道的人，平日裏已墊付不少，此時只能將家裏不多的積蓄給工人們發工資；另一方面，他也不停地向各個經理要工程款，據説那些經理到年底就躲起來生怕別人向他討錢，這也就不難理解父親地早出晚歸了。

到了上學的年紀，我和哥哥的學費、借讀費、住宿費加在一起也是不小的一筆開銷，村裏也有幾户人家的孩子輟學了，而無論家裏多困難，父母從沒動過不讓我們上學的念頭，因為他們知道讀書對我們是何等重要！

父親長期在外工作，我平日裏和母親一起的時間多。母親勤勞，小時候我穿的都是她納的“千層底兒”、用自家種的彈得棉花做的笨重棉褲、縫縫補補的衣服和襪子；母親儉樸，吃飯碗裏不剩半顆米粒，將有些發黃的饅頭皮兒剝下來吃，給我們吃饅頭芯兒，還總謊稱皮兒有勁道；母親嘮叨，但嘮叨中無不透露着對我們的愛。如今家裏條件改善不少，母親的這些習慣卻依舊保留，我們也或多或少受到了她影響。

家風如春雨一般，潤物細無聲，是一種浸漬、渲染，融化在每個家庭成員的血液之中。父親的負責擔當、吃苦耐勞、善良厚道，母親的勤勞、儉樸、愛家顧家，都潛移默化而又深刻持久地影響着哥哥和我。

美好的品質都值得借鑑和傳承。家庭的教育鋪就了人生底色，終將為人父、為人母的我們，應該承接父輩的正能量，借鑑古人留下的人生智慧，言傳身教、身體力行，將自家和他家的好家風傳承給下一代。

家庭家風作文 篇3

俗話説：“國有國法，家有家規。”一個國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規矩，我們家也有自己的家風家訓。

從小，父母就教我要孝順，要懂得尊老愛幼，在這同時他們自己也在用實際行動給我做榜樣：

在我7歲時，爺爺就卧病在牀。爸爸媽媽就把爺爺接到我家住，好照顧爺爺。爸爸媽媽每天都早起給爺爺做飯，洗臉。爸爸媽媽有好吃的一定會先給爺爺吃，而我有好吃的就會給爸媽爺爺，先讓他們吃。只要是爺爺想吃的食物，想要的東西，就算再難，我們也一定會達到爺爺的要求。爺爺年紀大了，難免有時會有些小矛盾，一遇到這樣的情況，爸爸媽媽總是耐心的勸説，從不頂撞爺爺。儘管他有時説的很沒有道理，爸爸媽媽也絲毫沒有要責怪他們的意思。

記得有一年夏天晚上，雨下得很大。我們全家都在睡夢中。忽然，爸爸的電話響了起來。爸爸接了電話後就趕緊穿好衣服拿着雨傘出去了，雨停了才回來。回來後我問爸爸：“爸爸，昨天晚上那麼大的雨你去哪裏了啊，沒感冒吧?那麼冷”爸爸説：“沒事，昨晚雨太大了，你爺爺屋裏進水了，我去幫忙了。”“哦，我知道了，爸爸。”

百善孝為先，百孝順為先，是我家家風，同時我也將‘父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶;這就是我家家風，它在我心中是最棒的。我一定把它告訴我的同學們，讓我們大家一起做新時期的優秀少年!家風就是家規，是一家子的風氣。在我們家，體現在孝順上。爸爸媽媽常説，“百事孝為先，百孝順為先。”

有一回，我家因為入保險起了一點小小的爭執。大家的意見也都不同。就在這時，爸爸決定聽爺爺的。為什麼呢?用爸爸的話來説，這就是百孝順為先，意思就是要適當的順着老人，讓他們順心。如果沒有順，又哪來的孝呢?

爸爸媽媽也常對我説：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。”意思就是説父母呼喚，要趕快答應;父母有命令，應趕快去做。”《弟子規》裏也曾説到：“親所好，力為具。”説的就是家人喜愛的東西，要盡力為他們爭取。説到這，我就想起了我的表妹——巧巧，她10歲。那天，她和奶奶去趕集，奶奶看上了一條毛衣，90塊，奶奶説太貴了，沒捨得買。於是巧巧把每月40元的零花錢攢了下來，再加上家人偶爾給她幾元。不出兩個月，就攢了90多塊錢。她用這90元偷偷地為奶奶買下了那條心儀已久的毛衣，奶奶收到毛衣的時候她特別開心。這不就應了那句話嗎——親所好，力為具。

親所好，力為具。’視為我的家風。從今天開始，我一定把這幾句話牢牢記住。從現在開始，做一個孝敬父母、懂得感恩的人。

家庭家風作文 篇4

閲讀的最大理由是擺脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾。這是爸爸常用來教育我的話。爸爸是個建造師，他非常重視學習。爸爸告訴我他從小在農村長大，家裏很窮，他不想一輩子都在農村種地。為了擺脱貧窮，爸爸説他相信知識可以改變命運，他意識到讀書能夠開闊眼界、增長知識，因此養成了勤學好讀的好習慣。在我的記憶裏，爸爸的書桌上總是擺放着一摞子的書，他不停地學習，參加各種考試，常常書不離手，而這種好習慣也漸漸地影響了我。

在我剛上一年級的時候，老師要求每天讀書半小時。那時我認字少，我把讀書當成作業，覺得很累，總想看會兒電視休閒一下。爸爸知道了我的想法後，告訴我其實電視裏的人物都來自書中，書中對人物描述的更生動，更有意思，還可以邊看書邊發揮自己的想象。你要換一種態度對待讀書，讀書可以豐富你的詞彙量，可以增長知識。於是隨着識字量的增加，我開始讀一些簡裝本的名著，也常常被故事中的人物所吸引。讀書對我寫作幫助很大，在一次作文課上老師讓寫我的同桌，我想到同桌有一個特點很像《紅樓夢》中的林黛玉，於是我把它運用在我的作文中，也得到老師不少的誇獎。還有一次我參加了華人作文大賽，得了三等獎。現在我感覺讀書是一件很享受的事，每天回到家我就會拿起我心愛的書讀一會兒，有時讀的入了神，連媽媽叫我吃飯也聽不見。讀書讓我受益匪淺，讓我更自信。

我家的勤勞之風是媽媽樹立的，媽媽就是勤勞使者。她每天早早起牀，把家裏打掃的井井有條、乾乾淨淨。打掃完還要給我做早餐，等我起牀後，吃着包含着愛的早餐。但媽媽自己卻顧不上吃早飯又開始洗衣服。我每天都穿着乾淨的衣服去上學，就連我的鞋子也是一塵不染。媽媽的勤勞潛移默化地影響着我，我也越來越勤快。我每次學習完，不僅把書包收拾好，還會把我的學習桌整理乾淨。每當看到媽媽幹活，我也會去做些力所能及的事情。在學校我也同樣積極勞動，每次值日時，我都會認認真真打掃衞生，而且總要比別人多幹一些。

爸爸媽媽不經常批評我，但他們用自己的行動指導着我，讓我不禁想起一句詩，隨風潛入夜，潤物細無聲。爸爸的勤學好讀，媽媽的勤勞成就了我現在的好習慣。

家庭家風作文 篇5

我太姥姥今年93歲了，我的姥姥姥爺歲數也很大了，都六十幾歲了。他們身體不好，天天要吃藥，但是他們還是每天去照顧太姥姥，而且，他們照顧太姥姥可仔細了。

姥姥做飯特別好吃，她知道太姥姥牙不好，就給她做軟的東西吃；怕太姥姥營養跟不上，每次都是想方設法調劑好伙食。姥姥做出的飯色香味俱全，太姥姥最愛吃我姥姥做的飯了。

冬天到了，天氣冷了，姥姥姥爺早就給太姥姥準備好了厚厚的衣服，把家裏的暖氣也燒的熱熱的。

不光我的姥姥姥爺特別孝敬太姥姥，姥爺的其他兄弟姐妹也一樣，把太姥姥照顧的無微不至。太姥姥每天都樂呵呵的，心情好身體就好，大家都説太姥姥一定能長命百歲。

媽媽告訴我，孝敬老人是中華民族的傳統美德。我以後也要向他們學習，孝敬老人，讓尊老愛幼的良好家風發揚光大！

家庭家風作文 篇6

家庭是圃，孩子是苗，家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲。小苗只有在雨露的滋潤下才能健康成長，孩子只有在優良家風薰陶下，才能出來拔萃。

最近隨着曬家風一詞（火）了起來，腦海中不禁想起在家爸爸媽媽教育我的景象。

記得我第一次踏入校園學習無窮的知識，媽媽在家千叮嚀萬囑咐千萬別和同學吵架，如果有什麼困難一定要及時告訴老師，在家聽父母的，在學校一定要聽老師的。老師就像父母那樣把最好的都傳授給你，更要讓我記住給我講一些教育我的故事，告訴我遇事要寬宏大量，要與人和善，在校要和老師同學之間和睦相處。

當然還有我的爺爺總愛給我講很多關於他當年服兵役的經歷，部隊的生活特別艱苦“告誡”我現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞，你要從國小會吃苦，否則長大後不會有什麼大的本事。爺爺還教導我“吃得苦中苦，方為人上人。”

在有就是最讓我感動的是爸爸媽媽，奶奶身體不好經常吃藥，媽媽不管怎麼累，也不忘了每天晚上給奶奶洗腳。記得有一次，媽媽的手背開水燙傷了，起了大泡。但還是堅持不忘給奶奶洗腳。當時我看見了，眼淚不由自主的流了下來，我跑過去抱着媽媽説：“媽媽等我長大了，也要向你對爺爺奶奶那樣，孝順您。”而爸爸每天下班都要陪爺爺聊聊天，下下棋。這就是我們家的家風。

從小我就在這樣的家庭環境中成長，不管到哪，我都會有樂於助人，舉止文明的好習慣，爸爸還時不時給我講一些關於勤儉節約道德文明等等中華民族的傳統美德。

父母就是我們學習得好榜樣，我非常喜歡他們的一言一行。因為那正是我們家的家風。

樹立端正的家風繼承優良的家規和家訓是值得弘揚民族文化正能量得已傳遞，我們每個人要為社會樹立榜樣。一起努力凝聚更多向上，向善，向美的力量，堅守高尚文明道德情操。

我們要從小事做起，要互相幫助，舉止文明，團結向上的好孩子好學生，勤儉節約，中國風尚。

家庭家風作文 篇7

俗話説得好：沒有規矩，不成方圓。家風説白了就是一個大家庭的規矩。

小時候，我放學回家第一件事就是半躺在沙發上，然後把兩隻腳丫放在茶桌上，翹起老高老高。爸媽看到就會制止：“女孩子要自覺，哪能這樣坐，成何體統，快把腳放下來”我並沒有放下腳，還辯解：“反正在家裏又沒有人看見！”爸媽就亮出家規：“家裏也要注意，慎獨自律嘛！”那時，我雖然不懂什麼是“慎獨”但既然是家規，只好乖乖地遵守。

記得七歲那年，晚飯後陪爺爺去散步，見路邊有人賣水果就拉着爺爺去買了我最愛吃的香蕉，我邊走邊吃，越吃越來勁，吃好就將香蕉皮順手丟在人行道上。爺爺看見了便教育道：“故意搗蛋嗎？怎麼可以這樣呢？”“怎麼呀……”我感到爺爺在生氣，但又不知道怎麼説。“你這樣可能讓路人滑倒，也等於陷害他人！”爺爺氣憤地説。沒想到一個小小的香蕉皮居然被爺爺説成了陷害他人。哪有那麼嚴重！爺爺繼續説：“‘出入平安’，平平安安出門，平平安安回家，大家不都圖個平安嘛，你亂丟香蕉皮就可能讓別人摔倒，甚至骨折，住院，這會給人家造成多大的傷害呀！‘來去皆禮’這禮，包括東西可多呢，不僅僅是待人要禮貌，做事還要符合道德規範，特別是小事上要注意呀！”我默默地聽着，漸漸意識到了自己的錯誤。爺爺似乎看出了我的自責，口氣緩和了下來，繼續説：“孩兒，你應該記得上次在菜市場摔倒的事吧？那塊西瓜皮和這個香蕉皮是一樣的呀！”我猛然想起了爺爺所説的那事，下意識地摸了摸被摔痛的後腦勺。這時爺爺恢復了往日的慈祥道：“快把香蕉皮撿起來。”“好。”我高興地答應着。

這件事情讓我知道，每一個細節都應該用心做到最好，不要無意中輕易傷害他人。雖然我父母沒有什麼文化，不能給我講家規的含義，但他們卻一直用行動踐行着家規，久而久之，我也耳濡目染，實行着家規，養成了許多好習慣。

家庭家風作文 篇8

一日晚飯間，正在看電視，中央電視台的《新聞聯播》突然拋出一個問題：“你的家風是什麼？”我愣了一下，問媽媽：“那咱們家的家風是什麼呀？”媽媽笑笑説：“這個不能硬想，你要留心生活中的細節，處處才能體現福彩網。”我似懂非懂地點了點頭。

早餐要喝稀飯，我正盛了一碗端到自己跟前，媽媽提醒道：“先端給爺爺嘛。”我連忙抬起碗，放到爺爺面前。接下來的第二、三碗我又分別端給了爸爸媽媽，最後再給自己盛。見我如此，媽媽欣慰地笑了笑。過年時有親戚送來了一盒點心，我已經迫不及待地想嘗一嘗，拆開包裝，我抓起一個正往嘴裏塞，媽媽又喝住了我，“去拿給爺爺先吃。”我便拿了盤子，裝好後端給爺爺和家人。

這天家裏來了兩個小妹妹，我正在看書，媽媽又走來給我説：“你去收拾收拾，給兩個小妹妹準備兩份小禮物。”我還有點捨不得給呢，這些都是我喜歡的零食和小玩意兒呢。她們歡天喜地地打開禮物時，媽媽拍拍我的肩膀説：“你做得很好！”原來這就是尊老愛幼的體現啊，我感慨着。

過了幾日，正逢過世的奶奶“三七”忌日，可我正和同學約着去玩，媽媽打斷我的説：“今天不行。”我一臉迷茫，媽媽把我帶到祭台前，我才明白過來。我輕輕地燒了一柱香，向奶奶的遺像鄭重地磕了頭，默默地走了。這天，我推掉了約定，一個人呆在家裏，還是有點不甘心，媽媽回來問我：“現在明白了家風是什麼了吧？”我有點不好意思地笑了。這一次，媽媽讓我知道了要恪守孝道。

尊老愛幼，恪守孝道，説大了是中華幾千年來的傳統美德，説小了是我們一家無形中規矩着我們，提醒着我們的家風，它看不見摸不到，卻處處完善着我們的行為。家風就是那些不經意的細微之處，體現着尊老愛幼，恪守孝道。

家庭家風作文 篇9

儉以養廉，這是爸爸從小就對我説的話，並讓我時時刻刻都記住這句話，從此這句話就作為我的銘語。

小時候我常常記得一家人吃飯時，我和弟弟總是吃不乾淨飯，並且見到耗材經常情不自禁八飯撒得一桌子都是米飯，爸爸看見了很不高興要我們將遺落的米飯撿起來吃掉，並告訴我們“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們當然很不明白，總以為爸爸很“吝嗇”，一天爸爸帶我上街買菜，“叮叮咚咚”一陣清脆的金屬撞擊地面的聲音。原來有人隨意講一枚一角錢扔進了地上，一角錢硬幣搖搖晃晃的滾進臭水溝裏。爸爸見此狀況臉色大變，飛快的跑到水溝前，掏出那沒可憐的一角錢。爸爸拿出一塊乾淨的`手帕擦乾淨它身上的污泥，並小心翼翼的放在貼身的口袋裏。我不解的問爸爸，他告訴我雖然這只是一枚一角錢硬幣，但在他身上刻有中國的國徽，這是中國人的尊嚴絕不可以拋棄。

我慚愧地低下頭，為從前不理解爸爸後悔，心裏告誡自己要養成勤儉的好習慣。勤儉歸勤儉，爸爸在該用錢的地方絕不含糊，只要我需要的學習工具他從來都沒有拒絕過我，即使是幾百元錢一台的復讀機，他照樣賣給我了。當他把東西給我是告訴我：“花錢如炒菜放鹽一樣，要恰到好處。鹽放少了，菜就會淡而無味；鹽多了。苦鹹難嚥。”所以不要浪費一分錢。我銘記爸爸的話，對使使用的物品從不挑剔，只要能夠用就行，並準備一個存錢罐將我的一分一分節省的錢放進去，等到長大翻開一看説不定已有數不清的硬幣。

爸爸送我“儉以養廉”這四個字，真實足以夠我受用的座右銘。

家庭家風作文 篇10

週一的升旗儀式上，我校舉行了“家風伴我成長”主題教育，很多同學深受啟發，紛紛講述着各自的家庭故事。我也從中頗有感觸，回憶起平時爸爸媽媽對我的點滴教育。

風是什麼？爸爸説：“家風就是孝，因為百善孝為先。”爸爸雖然工作很忙，脾氣急躁，但只要和爺爺奶奶在一起，那可以用百依百順來形容。有時爺爺奶奶做錯事説錯話，爸爸也是語氣委婉，和顏悦色地和爺爺奶奶交流，一點也不生氣，那急脾氣早就跑得無影無蹤了。我問爸爸這樣做的原因，爸爸語重心長地對我説：“一個人，如果對辛勤哺育自己、恩重如山的父母都不知道報答，不知道孝敬，那就喪失了做人的良知，是個不負責任，自私的人。小善可以治家，大孝可以治企治國！爸爸希望你成為一個懂事孝順的人。記住了嗎？”“嗯，知道了爸爸。”是啊，要孝順的不僅是自己的父母，還要尊敬我們的老師。這麼多老師，他們有的和藹，有的嚴厲，可不管是哪一種，都是發自內心的愛我們，都想讓我們成人成才。在學校這個大家庭裏，老師就是我們的第二任父母，所以我們要像尊敬父母一樣尊敬老師。

家風是什麼？媽媽告訴我：“家風就是一個家庭做人處事的原則和態度。它包括很多內容，如誠實、善良、正直、堅持、節儉、、、、、、”

在我眼中，媽媽是勤勞慈愛、善解人意的。每天早上，媽媽都會準時叫我起牀，然後給我準備一份可口的早餐。吃完後，媽媽都會把桌子收拾得乾乾淨淨去上班。下班回家後，媽媽都會先收拾房間再去做晚飯。每天把地板擦得一塵不染，我都不忍心往地板上踩了。再走進我的卧室，這裏已經被媽媽收拾得整潔有序，完全看不到昨晚亂七八糟的樣子了。除此之外，媽媽的善解人意就像一股暖流温暖着我。每當我遇到困難時，媽媽會用鼓勵的話語讓我堅持下去；每當我和同學鬧彆扭時，媽媽會幫我分析事情的原由，用寬容來化解矛盾；每當我受到委屈時，媽媽會激勵我積極面對挫折，保持樂觀平實的心態、、、、、、

從這些點滴的小事中我漸漸明白了家風是什麼。家風就是一筆比金子還要珍貴的精神財富。它會讓我從中養成許多好品質，伴我一路健康成長！

家庭家風作文 篇11

每個家都有自己的家風家規，我家的家風家規是什麼呢?別急，要説起我家的家風家規，和我小時候的幾件事有關。

那年，我才五歲，年幼的我總愛挑食，每次還剩下很多飯;洗一次手要用掉半盆水;刷牙時，水龍頭都嘩啦啦的開着，浪費了不少的水。媽媽知道了我這兩個壞習慣，語重心長的對我説：“世界上還有大約十幾萬人沒有糧食吃，30億人沒有水喝，要是人人都像你這樣浪費食物和水源，世界上還有多少人能過上幸福的日子?”我聽了媽媽的話，羞愧地低下了頭。從那時起，我養成了勤儉節約的好習慣。

兩年又過去了，我已經是個三年級的學生了，在一些國小生眼裏，我已經是學姐了。這三年級，是我記憶猶新的一年，因為那一年，我第一次對媽媽撒了謊。在一個下着雨的星期四，我考砸了，這次考試很簡單，我卻因為粗心，只考了七十四分。失魂落魄的我走在回家的路上。熟悉的道路，我卻好幾次摔倒。“哎，考得這麼差，怎麼跟媽媽説呢?”我自言自語道。就在這時，我心裏冒出了一個邪惡的想法：對媽媽撒謊!雖然我認為這麼做是不對的，可恐懼戰勝了理智，我在回家的路上編好了分數來騙媽媽。可我怎麼也想不到，老師早就把這個糟糕透頂的分數告訴媽媽了。媽媽對我失望透頂，她沒有打我，只是説：“馨潔，我們得來談談了。”我懷着恐懼的心理在媽媽面前坐下。“馨潔，你已經三年級了，應該聽得懂我講的大道理了，也該分得清是非了。你考試考砸沒關係，我會包容你的一切錯誤，可撒謊不能。謊言一出，是收不回來的，你每撒下一個謊，就要用更多更多的謊言去圓這個謊，你會變得越來越愛撒謊。”媽媽見我羞愧地低下了頭，説：“這次撒謊我就先原諒你，可再也不能犯，知道了嗎?”我堅定的點了點頭：“知道了。”媽媽欣慰的笑了。在那之後，我都用媽媽的話來告誡自己，不能再撒謊了。

家規是認真讀書;

有了這三條家風家規家教，我無時無刻不在謹記着，約束自己。

從我記事起，媽媽總是在我耳邊唸叨：“做人要勤奮好學，奮發學習;其次是上進，要不斷地上進，用自己的實際行動證明，我能行;然後是誠實，不誠實的人，哪會讓別人信任你，依賴你呢;最後是善良，沒有一顆善良的心，只有一顆狹隘的心，怎麼為別人着想?怎麼會在別人有困難時去幫助他呢?”

又過了兩年，我上國小了。我因為習慣了幼兒園的生活，反而有點不適應這個新階段，所以，我作業總是做得不好。到下學期了，我還是馬馬虎虎的寫作業，結果被老師罵了一頓。媽媽知道了這件事，語重心長的對我説：“馨潔，你快八歲了，應該已經是個懂事的國小生了。剛上一年級時，你還不習慣國小的生活，這沒什麼，可一個學期過去了，你怎麼還是老樣子?我曾經對你説過的話你都忘記了：‘做人要勤奮好學，奮發學習;其次是上進，要不斷地上進，用自己的實際行動證明，我能行。’你有幾點做到了?”聽了媽媽的話，我羞愧不已，從此以後，我養成了一回家就寫作業，寫完後檢查的好習慣。

家風是勤儉節約;

家教是誠實守信。

家庭家風作文 篇12

假如一個家裏沒有了規矩，只有溺愛和包庇，那還能成為一個家嗎?家庭是一株枝繁葉茂，頂天立地的蒼天大樹，萬一，他被人砍了，倒了。這是誰造成的?那只有我們自己，爺爺奶奶外公外婆的溺愛，爸爸媽媽沒有了那般威嚴，而我們則個個變得蠻橫無理了。家的大樹倒了，家人們後悔了，懊惱了，可回頭來，都變的後悔莫及。

家風，我認為是家裏人的一種行為，是好是壞。我認為我家的家風是熱情，爽快和執着，因為家中的每個成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，説到做到，很少食言。

如果每個人都官官相護，隱藏事切，我認為就要使用殺手鐗了。如果每個人都坦誠相待，大公無私，我認為規則沒有必要了。家訓，該用的時候，一定不能手下留情，不該時千萬不要用，否則會鑄成大錯。

家，給人以温暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規矩。有句話説得好：沒有規矩，不成方圓。

我第一次碰到這個詞偶爾一次看電視中，碰到了這個許久為聽過的新詞——“家風”。這個詞是在新聞聯播裏播出的，他們派出的記者，到街頭巷尾，隨機提問路人，“什麼是家風?什麼是家訓?”路人回答的答案更是各不相同。

家教，我認為是家人的素質，是深是淺。家人如果不學習，將不會學到知識，學不會文明以及禮貌待人。教育，是所有中國父母認為最重要的一點。從小我的媽媽就跟我説，我們做事要認真對待，知錯就改，還要有志氣。長大到了學校裏，老師跟我們是做人要分清黑白，踏踏實實，孝敬父母。將來，會是社會教育我們堅持不懈，聽黨指揮。我們要學的太多了，但最重要的還是誠實守信，禮貌待人。

別讓家風也成為“一陣風”，徒留下“古風不再”的感慨，今天有必要重提家風。家風的形成，無關貧富，無關文化，只關德行。家風是潛移默化發揮的，作用更是潛力無窮。家風這個源頭清澈了，有利於涵養好的黨風、政風與社風、民風。

家庭家風作文 篇13

這讓我想起我從小所受的家教。我小的時候，家教是誠實，不説謊話，不是自己的東西絕不能拿。再就是艱苦樸素勤撿節約。

記得剛上國小一年級時，班裏的一位小男生送給我一把小剪刀，我十分喜愛，回家後就用小剪刀剪紙花玩。父親看到了問：“是誰的小剪刀?”“是同學的。”“怎麼拿同學的東西?”“是同學送給我的。”“明天還給同學。”那把小剪刀我實在是喜歡，以至於還給同學後還一直想念，直到今天還記得不是自己的東西再喜歡也不能要。

父母親的艱苦樸素勤撿節約是一貫的。“光盤行動”在我們家是長期實行的：“來來，一人分一點就吃完了。”父母親常這樣對我們説。到後來，我説：“不想吃就不吃吧，多吃一口再減肥，還不如現在浪費一點好。”父母親説不過我，不要求我吃多餘的飯菜，但他們是絕對不會倒掉剩飯剩菜的，以至於我們家有了“寶菜”之説。就是那種做得不好吃，一次又一次出現在桌子上的菜，被我們戲稱為“寶菜”。

媽媽常説要節約，我常常勸她説要花錢，“錢是紙，用紙去換回你喜歡的東西多好啊”。母親説：“不節約哪裏有啊?”我説：“不掙才沒有啊，你再節約，能有多少?”母親説不過我，但她一如繼往地節約，沒有用的紙盒、塑料袋、舊布都會被她整齊地收藏……買東西依然是買最便宜的。這是她要傳給我的家風，但我並不想好好傳承下去。我教給女兒的是要學會生存，靠自己的努力過上好的生活，要會掙錢，也要會花錢，但不要虛榮地攀比，要買物有所值的好東西。不必節約，但絕對不能浪費!

家風家教更重要的是父母親用自己的行動給孩子樹立榜樣。有什麼樣的父母親就有什麼樣的孩子，隨着社會的進步，每一代人都有自己給孩子留下的家風家教，這會影響孩子的一生，好的傳統觀念他們也會一代代傳承下去的。雖然像我，對父母親傳承給我的“艱苦樸素勤撿節約”做了一些修改，難道不是更好嗎?沒有什麼東西是一成不變的，但變一定要變得更好，不能忘了根本。

家庭家風作文 篇14

家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃。最近，隨着家風一詞火了起來，腦海中不禁湧現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。

小時候，每次上學校之前，奶奶總愛叮囑我幾句：孩子，到學校千萬別和同學磨牙，如果有人欺負你，就回來跟我説，我去找你們老師。！奶奶生怕我在學校和同學發生矛盾，老是有事沒事給我上政治課，講一些經典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發生衝突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學發生過矛盾。

爺爺愛給我講很多關於他當年服兵役的經歷，告誡我：現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從國小會能吃苦，否則不能幹成什麼大事！爺爺還教導我：吃得苦中苦，方為人上人。只有經歷了常人所不能忍受的環境，才能造就真正的人才，今後的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，我想。

現在，我已經步入高中，成為一名高中生，早已養成了樂於助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有着不可分割的關係。奶奶還是在每次去學校之前給我上政治課，爺爺還是時不時在飯前飯後給我聊聊關於勤儉節約、艱苦奮鬥等等中華民族的傳統美德。我非常樂於聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風。

我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線，正能量得以傳遞，如再加上優良家風以打造，那麼咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！

家庭家風作文 篇15

我們是一個大家庭，太爺爺奶奶在世時，家裏人很多、很窮。太爺爺奶奶雖然很窮，可他們收留了很多吃不上飯的窮人在家裏，大家生活在一起，很和睦很幸福。到爺爺奶奶的時候，大伯、小叔我們都生活在一起，一家人雖然過得不太富裕，可是很快樂幸福美滿。

記憶中，一到夏天，奶奶一大清早都會生火燒水，泡上柳樹條葉子的茶水，然後擺在大院子裏，供那些過往的行人喝，每次有人給奶奶錢時，奶奶總樂呵呵的説不要。大家都稱讚奶奶心善。我也不解的問奶奶為什麼要這樣做。奶奶説：“我是看你太奶奶這樣做的，大家很高興，我也就做了。爺爺是鄉里的會計，每天走鄉串村的開會，經常拿出自己的錢財幫助那些可憐的孤寡老人看病。爺爺當了一輩子的會計，家裏窮的叮噹響。有一次，小叔偷了爺爺的一毛錢公款，被爺爺發現，和我大伯、父親把小叔吊起來痛打了一番，小叔以後再也不敢了。爺爺還教育我們不是自己的東西，再好也不能要。否則就是這樣的下場。

奶奶不幸得了食道癌。媽媽日夜守護照看。最後，攤在牀上，吃喝拉撒都不能自理。媽媽一把屎一把尿的照顧，從沒有一句怨言。一直到奶奶臨終。我們都看在眼裏記在心中。所以，我們姐弟三個也不嫌棄爺爺奶奶髒，都會幫媽媽照顧孝順爺爺奶奶。爺爺奶奶去世後，爸爸媽媽又承擔起照顧小叔一家，接濟大伯一家。還要我們都要對我的大姑好。媽媽説，我的大姑不是爺爺奶奶的親生女兒，而是我大爺爺，也就是我爺爺的哥哥的孩子，當年大爺爺被抓去當壯丁就沒有回來。爺爺奶奶就把大姑當親生女兒一樣。以至於我們比親姑姑還要親。現在，我們堂兄妹十幾個關係也處得非常好，相互幫助，相互關愛。

父親母親一直都以言傳身教來影響我們，傳承祖輩的積德行善、孝順父母，關照兄弟姐妹。父親母親經常教育我們不要忘了本，不要忘了我們的祖輩，更不要忘了祖輩給我們留下來的優良傳統文化——孝、悌、仁、愛、禮、義、忠、信。父親母親現在每年都會回老家祭祀祖墳，帶上我們這些後輩兒孫，要我們懂得感恩我們的祖輩。母親經常教導我們不要忘了祖宗。我們現在有這麼賢順有德行的兒孫後代，都是祖宗積德行善種下的善的種子。感恩爺爺奶奶為我們留下了做人的典範。清清白白做人，踏踏實實做事。勤勞節儉，樂於助人。尊敬領導師長，團結同事鄰里。

這也許就是我們家族的家風家訓吧。作為兒孫，我一定要傳承下去。以身作則，為兒子做榜樣，不辜負祖輩的期望，不要給祖輩丟臉。讓我們的兒孫都做有道德人！

家庭家風作文 篇16

俗話説：家庭是社會的縮影。家庭進步，社會就會向前發展。我認為，家風是一個家庭遵循的行為準則，是幾代人傳承的道德規範。我家的家風就是勤勞節儉、尊老愛幼，我願意傳承好這一家風。

提到我接受的家風，不得不提我的爸爸。

他出生在一個農村的家庭，爺爺奶奶從小就教導他做人一定要勤勞節儉。爸爸小時候經常參與家務勞動，農忙時更是忙得很。爸爸跟隨着爺爺奶奶等長輩一起收麥子、掰棒子、刨花生、摘棉花等農活都幹過。雖然很勞累，有時汗流浹背、腰痠背痛，但家人靠自己辛勤的勞作，換來了豐收的碩果，看在眼裏，美在心頭，開心的總是不得了。除了經常參與家庭勞動，我爸爸還非常愛惜糧食，每次我掉了飯菜在地下時，爸爸就罰我背誦？憫農？古詩。這就是我家勤勞節儉的家風，從小爸爸便讓我懂得只有付出了，才會有回報；只有節儉，家庭才能興旺。爸爸的話一直這樣教導着我。

在家中爸爸不僅教導我要勤勞節約，他們還特別在我們小輩面前注重尊老愛幼。我家族人多，大大小小几十號人，比我爸爸大很多的堂姐堂哥也有，比我爸小的堂弟堂妹也有。我爸與這些堂兄妹相處融洽，很少紅過臉，對堂弟堂妹更是愛護有加，這些堂弟堂妹們總喜歡鬧着要我爸爸講故事等，一有好吃的，他們一定就會分享給他們。我爸爸媽媽對爺爺奶奶也很是尊重孝順，從不頂撞。每次見到爺爺奶奶，我爸爸媽媽總是和顏悦色，哪怕自己工作再忙甚至遇到煩心事，也從不把不開心帶給爺爺奶奶。至今為止，我沒有看到爸爸媽媽頂撞過一次爺爺奶奶。至於爺爺奶奶生病什麼的，爸爸媽媽更是上心，雖經常很忙，但還是盡心盡力照顧。這就是我家尊老愛幼的家風，儘管我有時做得不夠好，但相信有了爸爸媽媽的身教，我一定會傳承好的。

爸爸經常説：“勤勞節儉，家庭才能興旺。尊老愛幼，家庭才能和睦。”儘管幼小的我似懂非懂，但我相信這是個理。我要傳承好這一家風，相信我吧！

家庭家風作文 篇17

我們每一個人，從脱離母體呱呱落地，降臨人世，作為一個社會成員，首先進入家庭生活。家庭是每一個小孩子的第一個生活環境，家長，其中特別是父母，是小孩子不可任意選擇的首任教師，家庭教育是人一生中接受教育的開端。嬰幼兒的頭腦象一張白紙，很容易塗上各種顏色。在小孩子生活的早期，家長和家庭生活對他們實施着各種各樣的影響，這些影響在他們的心靈上留下極為深刻的烙印，很難消失。家長實施的各種教育，他們終生不忘，成為他們一生成長的基石。

最初的言語是從父母那裏學會的，最初的感情是受父母感染的，小孩子從出生的那一天起就接受着家長的影響和教育，是父母手拉手教小孩子邁出人生的第一步，是在父母指導下進入社會生活，瞭解社會的。小孩子小時候，是形成習慣的最佳時間，良好習慣的形成在人的一生成長中起着打基礎的作用。孔子説：“少成若天性，習慣如自然。”是説早期形成的習慣象是與生俱來的一樣穩固。

在兒童階段，小孩子們的思想尚未定型，“心知未有所主”，有很強的可塑性。他們興趣廣泛，對於周圍的一切都感興趣，善於模仿，有很強的感受能力，有驚人的學習和記憶能力。

兒童時期，小孩子們缺乏獨立生活的能力。衣食住行都離不開父母的照料，在生活上和心理上對家長有極大的依賴性，他們的活動能力和活動範圍有限，主要是在家庭，在父母身邊同家長朝夕相處，家長的影響和教育幾乎天天都在強化。由於父母和子女有天然的血統關係，在朝夕相處的生活中建立了十分真摯深厚的感情，家長在小孩子心目中很有威信，小孩子十分信賴家長。因此，家長的一言一行、一舉一動都自然成為小孩子們效仿的榜樣。家長的教育成為小孩子生活的準則，家長對周圍人和事的評價標準，成為小孩子道德評價的標準，甚至父母的作風、習慣、氣質、興趣、愛好、個性特徵等，都深深地影響着小孩子。

家庭生活和家庭教育對於每一個人的德、智、體的發展起着奠基的作用，特別是對人的思想品德和個性品質的形成，甚至可以説是起着型塑的作用。有人説：“小孩子是家長的影子”，“小孩子是家長的翻版”，這種説法，都説明早期家庭教育的重要作用。家庭教育對子女身心的發展水平有決定作用，馬克思説過：“法官的行業是法律，傳教士的行業是宗教，家長的行業是教育子女。”革命導師的教導十分深刻。作為法官，必須執行法律，否則就是失職；作為傳教士，必須以傳播宗教為本分，否則就是不虔誠；同樣，作為家長，必須以教育子女為天職，否則就是不稱職的家長。做父母的，必須象法官傳教士那樣忠於職守。

小孩子們在入學之前，絕大部分時間都是在家庭裏渡過的。入學以後，每天仍有三分之二的時間生活在家庭裏，在父母身邊的時間遠遠超過在學校的時間，再加上雙休日、寒暑假，小孩子接觸家長的時間、機會要比接觸教師多得多。因此，儘管小孩子在入學後學校教育起着主導作用，但家庭教育仍然是經常起作用的重要因素

小孩子在入學之前所受到的家庭教育起着打基礎的作用。但學齡前家庭教育並不是家庭教育的全過程，而是家庭教育全過程的一個重要階段。應當承認，小孩子入學以後，隨着年齡的不斷增長，知識的增加，社會經驗的日漸豐富，他們遇事有了一定的獨立見解，

不象小時候那樣聽話了。但家庭教育還在繼續發揮作用。以到小孩子們長大成人，走上社會，獨立生活，仍然直接或間接地接受着家庭教育的影響。

小孩子到了國中，就進入了青春發育期。他們獨立活動能力增強，社會活動範圍擴大，要接受來自各個方面的影響。周圍環境的影響有積極的，也有消極的。這一時期，正是到了人生的“十字路口”小孩子在思想和學習上開始分化。同時，這一時期，也正是小孩子和家長重新調整關係的時期。調整好了，家長就可以繼續保持教育的主動權；如果調整不好，把關係搞僵了，就要喪失教育的主動權。因此，小孩子進入學校以後，家庭教育不但不能放鬆，反而更應當抓緊。

家庭家風作文 篇18

從小媽媽就教育我要勤儉節約，不能隨意浪費。

有一次，我們去酒店跟朋友聚餐。服務員上了好多好吃的菜，我眼疾手快，就夾了很多的菜放在碗裏。吃着吃着，就打起了飽嗝，然後，我就把碗裏的菜，夾給媽媽。媽媽小聲地問我：”這些菜是你自己夾的，還是爸爸夾給你的呢？‘’我説：“是我自己夾的”。““那就，慢慢的把它全部吃完吧”。坐在一旁的伯伯，不動聲色豎起了大拇指。他語重心腸地對大家説：“現在條件太好了，有些小朋友都很自私，愛挑食。喜歡吃的都輪不到別人吃。今天，讓我看到了你媽媽對你的教育方式。”我非常贊同，並且為你媽媽點贊，你自己碗裏的食物好不好吃，只要是自己夾的，那必須都要吃完，浪費糧食是可恥的。勤儉節約一直是我們中華民族的傳統美德。你們應該要繼承這種優良的傳統美德。媽媽接着説道:“還有最重要的一點，就是要為你自己的行為負責任。”

每逢節假日，我們全家都會出去旅行。路上也會碰到許多意想不到的事情發生。一個冬天的傍晚，伸手不見五指。媽媽邊開車，發現路上有一個老奶奶，揹着一個小弟弟手上還提着一大袋東西。媽媽就把車停靠到了路邊，問老奶奶他們要去哪裏？老奶奶説，他們要回村子。還有，三公里的路程。媽媽一聽就跟我們倆商量，決定送下他們。還沒等我同意就熱情的邀請老奶奶和小弟弟坐我們的車，把你們送回家。

老奶奶一開始，有點不好意思。後來看見媽媽一再的堅持，最終還是上了我們車子。到了家門口，她家的兒子剛好出來，得知了事情經過，一個勁地感謝我們，還熱情的叫我們去他們家吃飯。爸爸媽媽説：只是做了一件小事而已，太客氣了；被我們婉言謝絕，短暫告別後又開始上路了。望着他們遠去的背影，我小聲的嘀咕道：“媽媽你為什麼要送陌生人回家呀？我的肚子都餓扁了，再説我們都不順路。”後來媽媽告訴我，天都這麼黑了。老奶奶還帶着孫子趕路，這裏比較偏僻，都沒有看到公交車。我想想也對，換做是我們呢，肯定是迫不及待的想，早點回到家裏。

路上，媽媽為了安撫我，就給我講了一個烏鴉反哺的故事，烏鴉本是一種體貌醜陋的鳥，人們覺得它不吉利，就遭到人類普遍的厭惡。可他們卻擁有一種真正值得我們人類普遍稱道的美德，那就是，養老，愛老。據説這種鳥在母親的哺育下長大後，等，鳥媽媽年老體衰，不能覓食，或者雙目失明飛不動的時候，他的子女們就會四處去尋找食物，銜回來不厭其煩地嘴對嘴地喂到母親的口中，來回報母親的養育之恩。

家風是一種綜合的教育力量，也是一種無聲的力量，在日常生活中，潛移默化的影響着我們。對我們的人生觀、性格特徵、道德素養、為人處事息息相關，家風，才是真正的不動產。

家庭家風作文 篇19

爸爸媽媽經常教育我，想學本領，先要學做人。我家的家風就是：孝順、禮貌、寬容、善良。

媽媽常説，百善孝為先，我覺得就是在好多個善良裏面，孝順排最先吧。我從小在姥姥身邊長大，自我記事起，他們就照顧癱瘓的太姥爺，雖然很累，可他們總是樂呵呵地，從不埋怨。每次有了好吃的，總是第一個拿給太姥爺，要是東西少，姥姥就偷偷告訴我：“太姥爺給你吃，要説已經吃過了。”我經常這樣“騙”太姥爺，可我覺得這就是孝順，我也要做孝順的孩子。

姥姥買回香甜的蛋糕，我先拿一塊送到姥姥嘴裏，姥姥直誇我懂事。姥爺幹活累了，我就幫他捶捶背，按按胳膊，倒杯熱水。節日或爸爸媽媽生日的時候，我都會認真做漂亮的禮物送給他們，有時爸爸工作忙，不能回家，我就打電話給他，唱祝福歌，祝爸爸生日快樂，並告訴他注意身體，不要太累了。

姥姥教育我，在家孝順，在外就要禮貌文明，寬容待人。遇到長輩，我會主動問好，講話先要有稱呼，不能把“你”掛嘴邊。向別人借東西，開口要説“請”、“能不能”，得到幫助先説“謝謝”，不小心傷害了別人，要誠懇地説“對不起”。不説髒話，也不説傷害別人的話，損害別人利益的事情，堅決不能做。在公共場合，我也注意文明禮讓，上下樓梯，要謙讓，要愛護公共財產，不踩草坪，不亂寫畫。在外面玩耍，垃圾不能隨便扔，如果是在車上，我就放進媽媽事先準備好的廢紙袋裏。待人寬容，我覺得就是能忍讓，多原諒。別人不小心傷了我，雖然很疼，可他不是故意的，我都不會生氣，還會安慰他，沒關係。小朋友對我沒有禮貌時，我會想，沒事兒，他還小呢。

姥姥説，關愛別人就是關愛自己，要善良，我想，善良就是有愛心。每次有換下來的衣服和書報，我都和媽媽把它們攢起來，送給貧困的小朋友，希望能幫到他們。同學有困難了，我都會熱情幫忙，下雨的時候同桌沒有帶雨傘，我主動把自己的傘借給了他。出去玩，我會讓着比我小的小朋友，照顧他們，注意安全。

孝順、禮貌、寬容、善良，這就是我家的家風。我要一直銘記在心，讓美德激勵我成長，一代一代傳播下去。