我的同桌作文【精彩多篇】

我的同桌作文 篇一

有一個同學和我一口氣連着做了兩年的同桌，她雖然是一位女生可是卻有着和男生一樣的爆脾氣，我稱她為“女戰士”，她就是——姚依如。

我和她沒有一天是和睦相處的，經常是上課打下課鬧，只要見到對方就會打架。真可謂是仇人相見，分外眼紅，而且打起架來都是拳腳相加，每一次雙方都是傷痕累累，我腿上好幾個黑印子都是被她踢出來的。

記得一次在自習課上，我們發生了一次大戰。“喂，你越界了。”“拜託，分明是你越界了。”“你看看我越界了嗎？”就這樣，一場大戰開始了。雖然好男不和女鬥，可是我已經忍無可忍了，我先是斜眼看了她一下，便又憤惱地説“你別太過分了”，接着用胳膊撞了她一下，而她立刻亮出了虎爪，一下子掐住我的肉，來了個360度的大旋轉。“啊……！”我忍不住發出了一聲吼叫，五官痛的擰成了一個疙瘩，立刻她對我的腳來了一頓碾壓……就這樣我們倆你來我往的戰爭一直持續到了下課。

姚依如在打架時非常的兇，可一到有數學問題需要請教我的時候，一下子就變成了一隻温順的小綿羊。

一次在上數學課時，老師讓給我們寫試卷，最後一個題那叫一個難呀，全班只有幾個人做了出來，這其中就有我。同桌一看，我卷子上寫出了完整的解題步驟，一下子衝到我的身旁，雙手合十，乞求我給她講解這道題，最後我經不住她的軟磨硬泡，只好給她講了起來，知道解題步驟之後的她，高興的手舞足蹈，還一遍嘟囔着我們是一對好同桌，我腦海裏突然浮現之前打架時的情形，忍不住打了個哆嗦。

這就是，我那讓人又“愛”又“恨”的“女戰士”同桌。

我的同桌作文 篇二

我的同桌他很調皮，他上課的時候總是玩鉛筆、玩橡皮、玩格尺。他還天天白眼看我，左邊白眼看一下，右邊白眼看一下。還有他上課的時候，還總喜歡吃東西，不是吃這個，就是吃那個。我説他，他也不聽。

我的同桌還有一個最大的特點，那就是寫字慢。我覺得他每寫一個字，就像在刀尖上走一步一樣。老師一直不停地説：“快點，張家豪。快點，張家豪”。可等我寫完一篇後，他才寫一行。我覺得他寫字實在是太慢了。

這就是我的同桌張家豪。他雖然很淘氣，但我還是很喜歡他。

我的同桌優秀作文 篇三

嘿嘿，還記得在剛上六年級的時候，我們班裏來了個新生，老師安排座位時竟然讓我很那活潑可愛的楊夢嵐分開了，讓我和這個新生做同桌，當時我倆無言以對，而且心裏還有些不願意，她有時説話我懂聽不明白。唉，沒辦法只能聽老師的命令了。

漸漸地，我們成了最好的朋友，還沒介紹她呢！她叫程一凡，有一雙水汪汪的大眼睛，那小小的鼻樑上架着一副白白的眼鏡，紅紅的嘴巴可愛極了~

程一凡有很多的優點，學習成績在班裏很好。我們相處的很好，她問我題時，我會好好的解釋給她聽，她也會認認真真的聽完，她也有些缺點，像有時也和同學拌嘴，但也只是一會的，她剛來的時候，英語成績一般般，因為她在她們學校上英語課的時候總是玩，沒有好好聽課。但是經過了現在的努力，她的成績也提上來了。

以前和她同桌的時候別提有多不願意，心想：老師怎麼能這樣呢，我和她又不熟，幹嘛讓我和她在一起呢。但是現在我可後悔，以前的想法了，我們現在是無話不談的好朋友、好同桌。別的同學老羨慕我倆了。（嘿嘿）

這就是一個温柔善良，從無言以對，到了無話不談的好同桌！

我的同桌作文 篇四

她，一張白淨的瓜子臉，眉毛彎得像月亮，眼睛又亮又黑，像發亮的黑珍珠，鼻子有點兒翹，嘴巴不大不小，黑裏帶黃的頭髮上扎着一條粗粗的辮子。她，一位活潑、天真、可愛，整天笑嘻嘻的小姑娘。還有點淘氣，是個開心果，經常把我們逗得捧腹大笑。因她的頭髮有點兒黃，打着卷兒，同學們就為她取了個外號叫“洋娃娃”。她文質杉杉，待人有禮貌，也平易近人，使別人很容易和她相處。她身上有一股巨大的吸引力，同學們都喜歡和她玩。這就是我的同桌——葉子錚。

她非常的善良。有一次，我們走在回家的路上，一隻小狗躺在地上呻吟。她看見小狗的腿受傷了，二話不説就把它抱回家，幫小狗把腿包紮好，還給它洗了個澡。可媽媽不讓她養狗，她心裏充滿了矛盾，最後決定，把小狗裝進一個箱子裏，放在樓梯間一個不起眼的角落裏，讓人注意不到它，這樣就沒有人再傷害它，也沒有人趕它走，她每天給它餵飯。可“天下沒有不透風的牆”，這件事到底是被媽媽發現了。她費盡口舌向媽媽講了許多道理：什麼愛護動物呀，什麼它好可憐呀……最後媽媽終於被她説服。她笑了，笑得那麼甜。她非常的開朗，就算天大的事塌下來，還是一付笑臉，我從沒見過她哭，只是整天滿面笑容。她很喜歡跳舞，她的舞姿就像振振欲動的花蝴蝶，展翅飛翔，使人看着如疾如醉。她不但舞跳的好，而且成績也很好，不管哪一門功課，成績總是名列前茅。

友誼是我們之間的一座橋樑，溝通心與心之間的情感，給我們營造出一片樂融融的天地。友誼是一股春風，能融解我們心靈的冰凍，讓身處寒冬的我們領略到春的明媚，讓我們體味到人間的温情，讓我們感到世界的美好。我們非常珍惜我們之間的友誼。

我的同桌作文300字 篇五

我的同桌叫謝嘉怡，她一身子怪怪的味，也不香也不臭。她長着一對大小適中的眼睛，不戴眼鏡，視力特別好。還有一個高高的鼻子，就是鼻樑不高。嘴巴大大的，雖然嘴大，但是去不愛説話。體型嗎，對我來説，偏瘦，才68斤，我一説讓她長胖點她就揍死我，好可怕啊！總體來説長得美，美是美，但是大部分時間只有吳婧媛陪他玩（朋友不多啊）。

謝嘉怡有很多的優點，學習成績好啊，但是我問她問題她就是不和我説。我想，那倒是死對頭就不和我説嗎？真是的！雖説是死對頭，但是沒有嚴重的要畫“三八線”。她還有一個很突出的優點，就是樂於助人。在我的東西掉在地板上找不到的時候，她會主動幫我找。在組裏很受人歡迎，在組員不會的題的時候，她會細心地教（不過很少見）。

謝嘉怡還很堅強，在學校裏從來哭的不多，除了有一次吳婧媛把她弄哭了，還有軍訓回來的時候沒看到爸爸媽媽也哭了。但在校園生活數她哭得最少（是女生中，男生例外）。

我的同桌作文 篇六

我的同桌是一個搗蛋鬼，他每次總是會惹得老師同學哭笑不得。記得有一次，教室裏安安靜靜的，同學們都在寫作業。正在這時他突然長長地歎了一口氣，“真是無聊啊，我給大家講個笑話，放鬆一下吧。”説完便自顧自地講了起來，同學們聽完之後，笑得前仰後合。聽到大家的笑聲，他像是受到了鼓舞一樣，又講了一個。這可是把大家逗得哈哈大笑，原本安靜的課堂頓時變成了歡樂的海洋。正當大家意猶未盡之時，班主任走進了教室，很嚴肅地看着大家：“什麼事這麼好笑啊，不如放學我們留在這好好説説。”同學們都低下頭不説話，同桌做了個鬼臉，也閉上了嘴巴。

這就是我的搗蛋鬼同桌，你想認識他嗎？

我的同桌優秀作文 篇七

我的同桌，絕對算得上是品種優良，世界罕見，且瀕臨滅絕的好人。她既樂觀向上、大方得體又她樂於助人。當然，做為正宗的好人的同桌，我可謂是受益無窮，好處多多，她對我的幫助可如滔滔江水，連綿不絕。所有我想對同桌的你説一句：“謝謝你。”

好人永遠都是善解人意的，猶其是在對方遇到挫折時。像我，考場失意永遠比得意次數翻幾倍。於是，在我還抱着試卷給它洗淚澡時，會有一張紙條從桌那邊遞過來。翻開，她的筆跡書寫着我的人生格言：“笑着面對生活，不管一切如何。”一張倒掛着的吐舌笑臉，一個歪歪扭扭的、七上八下的“小猴子”，總是讓我破涕顏開。所以我想對同桌的你説一句：“謝謝你，謝謝你的鼓勵安慰。”

考試也就罷了，頂多一笑子之，但被罰交錢可不同，對於我這種愛財如命的人來説簡直就是滅頂之災。交了錢，整個人虛脱到話也沒力氣説完整，吞吐半天也説不出個所以然來。這時我同桌會做出一個她自認為是好奇心導致的事來——用紅茶來買我的下半句：“祕密”。最後是同桌的抱怨：“什麼嘛，不就是你國小的破事嘛，嗚￣我後悔了。”我失笑，看着她眼底的一抹笑意，之所以入這麼明顯的騙局，她為的是用最適當的方法彌補我的損失，安慰我的創傷，否則她不會一次次地上當，一次次的抱怨。所以我想對同桌的你説一句：“謝謝你，謝謝你的善意謊言。”

被罰交錢已經很可怕了，而導致這一悲劇的元兇便就是習慣。我有個致命惡習，就是愛開過分玩笑，但卻從不顧其結果。第N的N次方把同桌喝的奶藏到別處，她仍舊沒有疏遠我，沒有斥罵我，只是鐵着臉，用批評將：“思想教育夾心餅乾”包裝起來砸向我。打開，語言麪粉餅乾夾着習慣名言，名人習慣養成，習慣重要性，壞習慣結果等一系列營養物質。我昂首望天，欲哭無淚。當然在這陣勢之下，我肯定“改邪歸正”了。所以，同桌我想對同桌的你説一句：“謝謝你，謝謝你的思想教育。”

有一必有二，我的第二個惡習就是愛説話。平日説説沒什麼，但自習課上説話就是找打。一日下午自習課上。“噓￣趕快寫作業吧，不然回家又要熬夜了。”同桌無奈的開口：“沒事，我不在乎。”我仰頭繼續長篇大論，同桌滿頭黑線。良久，“好了，快，老師在門口站着哩。”同桌低聲呼叫。我驚得背後一寒，出了一身冷汗，嚇得再不敢開口。但偶爾我會過一會兒再看看門口，卻發現什麼人也沒有。或者下課驚慌失措地找同桌肯定是不是真的老師站在門口，有時她會堅定點，有時卻會淡淡一笑扔下一句“逗你玩”就走了。於是，在證據充實之前，我還不能把這叫做善意謊言，只能稱其温柔的督促。

但我卻真的在蒙籠中改掉了這一缺點。所以我想對同桌的你説一句：“謝謝你，謝謝你温柔的督促。

我心裏總是有種想敲鑼打鼓，走街串巷大誇我同桌：“同桌中的精英，好人中的標兵“的衝動，真的，同桌謝謝您，謝謝你的鼓勱安慰，謝謝你的善意諾言，謝謝你的思想教育，謝謝你的温柔督促，謝謝（)。

我的同桌作文600字 篇八

陳妍如

我有一個討厭的同桌，他非常的小氣，而且還特別喜歡打我的“小報告”。

他長得非常的醜，他的眉毛是個漢字八字形的眉毛，眼泡像個桃子一樣腫得似的，塌鼻子、大嘴巴。被我們班的同學們稱為“醜男子”。哦，對了他叫付××。

有一次，我偷偷地在自習課上不寫作業，看兒童文學時，他就直接走過來，緊鎖着眉，有力地舉起自己的手，在空中揮來揮去。值日生見狀，忙上前來詢問。同桌就一五一十地説了我的“罪狀”，我心裏只打鼓“哎呀！老師為什麼要我和他一起坐同桌呢，真是的！”從這件事後，我也就再不敢上課看課外書籍了！

雖然，他對我這樣，但他還是有對我好的時候。那次數學單元測驗，當我正要做畫圖題時，結果我的三角尺沒帶，這怎麼辦呢？正焦急時，旁邊傳來一句話“用我的吧！”，真是雪中送炭啊！我也小聲地回了一句“謝謝啊！”。

他不僅小氣、醜陋、愛打小報告，而且他還非常地愛幫助人。

那天，大課上的最後一題，想破了我的腦袋，我都始終不知道怎麼做。圍着教室裏，我每個人都問了，都説不會做，他竟然湊過來主動告訴我，説：“你要先讀懂題，再思考呀！”，接着就開始跟我講解題方法，一點點地教我，一直到最後，問我“你學會了嗎？”“嗯，明白了！真的感謝你呢！看來你還是個熱心人！”他笑而不語地走開了。

從這些事情，我明白了一個道理。每個人身上都有優缺點，不能光看別人的缺點，要學會尊重、理解別人，要寬容對待每個人。