![《去年的樹》課文原文新版多篇]( "《去年的樹》課文原文新版多篇")
- 《去年的樹》課文原文篇一一隻鳥兒和一棵樹是好朋友。鳥兒坐在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，也天天站着聽鳥兒歌唱。日子一天天過去，寒冷的冬天就要來了。鳥兒要離開樹，飛到南方去。樹對鳥兒説：“再見了，小鳥！明年你再回來，還唱歌給我聽。”鳥兒説：“好。我明年一定回來，給你唱歌。請...
- 8343
![《去年的樹》教案（新版多篇）]( "《去年的樹》教案（新版多篇）")
- 《去年的樹》教案篇一【教學目標】１、能查字典或聯繫上下文理解不明白的詞。２、能有感情地朗讀課文，按事情發展順序給課文分段，能讀懂本文。３、深刻明白要信守諾言這一道理。【教學流程】第一教時一、教時目標學會生字詞，能按事情發展順序給課文分段，明白要信守諾言這一道理。二...
- 11589
![去年的樹教學實錄（新版多篇）]( "去年的樹教學實錄（新版多篇）")
- 《會走路的樹》教學實錄及評析篇一《會走路的樹》教學實錄及評析高效識字快樂讀文――《會走路的樹》教學實錄及評析執教：山東省青島市嘉峪關學校張臻評析：山東省教學研究室李家棟張臻青島市嘉峪關學校教師，多次在市、區國小語文研討會上執教公開課執教的《美麗的蝴蝶谷》榮...
- 30384
![去年的樹課堂教學實錄【新版多篇】]( "去年的樹課堂教學實錄【新版多篇】")
- 去年的樹課堂教學實錄第一部分篇一師:讓我們走進這個動人的故事。請大家翻開書本51頁，放聲朗讀課文，盡情地和課文交流、對話，看看你有哪些收穫。開始。（學生自由朗讀，教師也有感情朗讀課文。）師:聽到你們琅琅的讀書聲，老師真高興，相信你們一定有所收穫。你讀懂了什麼，感受到什麼，都...
- 10962
![去年的樹説課稿大綱]( "去年的樹説課稿大綱")
- 【寄語】去年的樹説課稿共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：去年的樹説課稿去年的樹説課稿的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。一、説教材《去年的樹》是人教版第七冊第三組的一篇精讀課文，本單元是“中外童話”...
- 11128
![三年級秋天的雨課文原文新版多篇]( "三年級秋天的雨課文原文新版多篇")
- 秋天的雨課文解讀篇一課文把秋雨作為一條線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來，從整體上帶出一個美麗、豐收、歡樂的秋天。使學生通過課文生動的描寫，體會秋天的美好，感受課文的語言美，是編選這篇課文的主要意圖；這也是本篇課文的教學重點。課文使用了多種修辭手法，或把秋雨人格化...
- 25440
![《去年的樹》課文【多篇】]( "《去年的樹》課文【多篇】")
- 《去年的樹》教案篇一教學目標：1、通過預習，學生自主認識1個生字，會寫4個生字；能正確地朗讀課文。2、分角色有感情地朗讀課文，理解課文內容，感受擬人化童話的特點，體會童話揭示的道理。（）3、通過多種形式的朗讀，感受童話故事對高尚友情的讚美，受到美好情感的薰陶。教學重點：引導學生...
- 12159
![植樹的牧羊人課文原文多篇]( "植樹的牧羊人課文原文多篇")
- 植樹的牧羊人頒獎詞篇一他在漫漫荒地開始植樹生涯，數十年裏，他從沒有停歇。耕耘的身影，揮灑的汗水，無私的奉獻着。高大茂密的樹林，繁榮舒適的村莊，見證了他一生的輝煌。他，讓森林再現，讓沃土重生，讓甘泉湧流，讓希望發芽。他的執着，他的信念，他的毅力，創造瞭如神話般震撼人心的奇蹟！他，就...
- 31578
![去年的樹課文讀後感【精彩多篇】]( "去年的樹課文讀後感【精彩多篇】")
- 讀《去年的樹》有感篇一今天，我們學習了一篇很感人的童話故事——《去年的樹》。讀了這篇課文以後，讓我明白了，做人不光要做一個朋友，更要做一個守信用、重情誼的人，假如你的身邊有一個像鳥兒這樣守信用的朋友，那你應該很幸運的，因為無論你遇到什麼情況，你的朋友也不會失信於你，實...
- 5386
![去年的樹説課稿]( "去年的樹説課稿")
- 【導語】去年的樹説課稿優選15篇由本站會員“mmm888nnn”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：去年的樹説課稿篇2：去年的樹説課稿篇3：去年的樹説課稿篇4：去年的樹説課稿篇5：去年的樹説課稿篇6：去年的樹説課稿篇7：去年的樹説課稿篇8：去年的樹...
- 19583
![三年級《路旁的橡樹》課文原文（精品多篇）]( "三年級《路旁的橡樹》課文原文（精品多篇）")
- 課文《路旁的橡樹》教學反思篇一今天，我上了《路旁的橡樹》這篇課文。這是人教版第六冊教材的課文，是著名教育家蘇霍娒林斯基寫的。考慮到在一節課裏要基本完成教學內容，我為四年級的孩子選擇了這篇比較短小淺顯的課文。儘管評課的老師給了我很多鼓勵的話語，但我想起莎士比亞...
- 26226
![《 去年的樹》教學設計（新版多篇）]( "《 去年的樹》教學設計（新版多篇）")
- 去年的樹教案篇一教學內容：新課標人教版第七冊第十一課。教學目標：1．知識與能力目標：讀通課文，品味重點詞句，會入情入境地演讀課文。2．過程和方法目標：學會多元交流、多向對話，學會把課文讀薄、讀厚的方法。3．情感、態度、價值觀目標：體會小鳥與大樹間真摯的友情，使學生感悟到真正的...
- 20978
![《去年的樹》説課稿【多篇】]( "《去年的樹》説課稿【多篇】")
- 《去年樹》説課稿篇一一、説主題的生成我們年級組一直堅持“把語文還給語文”的教學理念，樹立為學生多方面自動發展辦事的教學立足點，創建調和的課堂教學文化，增強課程資源的整合，選擇有本性的教學計謀，實現創新型老師的腳色變化，不停使語文課堂教學“能叫醒甜睡的潛能，激活封存...
- 22186
![《去年的樹》説課稿（共6篇）]( "《去年的樹》説課稿（共6篇）")
- 本站小編為你精選了6篇《去年的樹》説課稿範文，但願能對你的工作學習會帶來幫助。★《去年的樹》説課稿（第1篇）尊敬的各位評委老師好!我今天説課的內容為“去年的樹”，下面我將從學習目標的確定、評價的設計、教學活動的預設三個方面對本節課進行分析和説明。課標在識字與寫...
- 9455
![去年的樹作文300字多篇]( "去年的樹作文300字多篇")
- 去年的樹作文篇一唱完了歌，鳥兒又對着燈火看了一會兒，就飛走了。這個故事有一點悽慘的感覺，燈火滅了，去年的樹沒有了，鳥兒與樹是難捨難分，當鳥兒飛走了，它在想什麼呢？它的內心一定在哭泣，去年的樹永遠沒有了，伐木工人帶走了它，伐木工人手裏那罪惡的斧頭讓鳥兒再也見不到樹了，鳥兒只祈...
- 30032
![致橡樹課文原文（多篇）]( "致橡樹課文原文（多篇）")
- 《致橡樹》練習題目：篇一1、詩人不像“凌霄花”，不學“痴情的鳥兒”，不似“泉流”“險峯”甚至“日光”“春雨”，這些意象表達了作者什麼樣的思想感情？2、從全詩來看，本詩可以分為兩部分，可以作為切分點的詩句是：3、試分析詩中所寫的橡樹、木棉的象徵意義。4、下列詞語書寫有誤的...
- 13437
![《去年的樹》教學設計新版多篇]( "《去年的樹》教學設計新版多篇")
- 王崧舟《去年的樹》教學設計篇一設計思路：新語文教學要充分體現真與活，首先是預設上要做到真與活。如何在課上透出語文味？如何給孩子真收穫？這是我們每位老師要在真字上所做的文章。怎樣使孩子學得有興致？怎樣使孩子學得很暢快？這就要歸結於文本讀解的活。本課預設的“真”有兩...
- 22076
![新版去年的樹説課稿(優質新版多篇]( "新版去年的樹説課稿(優質新版多篇")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。説課稿要怎麼寫呢？下面是小編辛苦為大家帶來的最新去年的樹説課稿(優質最新9篇，在大家參照的同時，也可以分享一下本站給您最好的朋友。去年的樹説課稿篇一《去年的樹》這篇童話故事，用...
- 16458
![《去年的樹》説課稿]( "《去年的樹》説課稿")
- 《去年的樹》説課稿一、説教材《去年的樹》這篇文章選自部編版三年級上冊三單元第一課。這是一篇童話題材的文章，作者主要講述了小鳥大樹成為好朋友，並約定來年再見，結果大樹被砍，送到工廠裏做成木材，又被切成木條做成火柴，最終用來點燃了煤油燈，小鳥為了履行約定，便對着燈光唱歌...
- 24008
![去年的樹課文説課稿]( "去年的樹課文説課稿")
- 第一篇：去年的樹課文説課稿一、教材簡説《去年的樹》是日本作家新美南吉的作品，講述的是一個鳥兒和樹是一對好朋友，它們約定好第二年再相見，可是第二年春天，鳥兒回來之後，大樹已經被人類加工成火柴燃燒了。本篇童話情深意濃，帶着些許傷感色彩，讚美了高尚的、令人蕩氣迴腸的友情。...
- 12641
![去年的樹課文]( "去年的樹課文")
- 《去年的樹》教案篇一教學目標：１、讀通課文，能夠品味課文中的重點的詞句，並且能夠藉助重點詞句有感情地朗讀課文。２、瞭解小鳥為了誓言而千辛萬苦地尋找大樹的過程，並能夠體會小鳥和大樹之間的真摯友誼。學情分析：本文屬於擬人體童話。課文內容比較簡單，主要就是通過人物的對話，引...
- 29906
![去年的樹作文【精彩多篇】]( "去年的樹作文【精彩多篇】")
- 去年的樹作文篇一窗外，天藍得出奇，是那種在鄉野之上才能見着的湛藍，給予人身心舒暢，雲似冬日初雪般純淨透明。深吸一口氣，似乎就可以將這一切貫徹身心。總該出去走走——這樣想着，我不疾不徐地下樓。迎接我的是一片斑駁的樹影，陽光下葉縫間悄然落下，無聲無息。我站在樹蔭下，呆呆佇...
- 15210
![去年的樹説課稿（新版多篇）]( "去年的樹説課稿（新版多篇）")
- 去年的樹説課稿篇一尊敬的各位評委老師好！我今天説課的內容為“去年的樹”，下面我將從學習目標的確定、評價的設計、教學活動的預設三個方面對本節課進行分析和説明。課標在識字與寫字方面有如下規定:“有初步的獨立識字能力，能使用硬筆熟練地書寫正楷字。在閲讀方面有如下...
- 28668
![《去年樹》語文四年級下學期説課稿]( "《去年樹》語文四年級下學期説課稿")
- 第1篇：《去年樹》語文四年級下學期説課稿《去年樹》語文四年級下學期説課稿作為一名老師，通常需要用到説課稿來輔助教學，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼應當如何寫説課稿呢？以下是小編幫大家整理的《去年樹》語文四年級下學期説課稿，僅供參考，希望能夠幫助...
- 18376
![《去年的樹》教學教案（新版多篇）]( "《去年的樹》教學教案（新版多篇）")
- 《去年的樹》教學案例與設計理念篇一設計意圖：《去年的樹》是朋友之間遵守約定的動人故事。選擇了這則適合大班幼兒欣賞、學習的故事。在活動中注重以情感人、以情動人，引導幼兒體驗小鳥的情感，感受小鳥的信守諾言，珍惜朋友之間的情誼而引起幼兒情感上的共鳴，使自己的心靈得到...
- 8265
文範網
