未知的精彩作文多篇

未知的精彩作文 篇1

偶然在一次閒談中，與友人談起生命的話題。

朋友歎息，人生匆匆幾十年，路上佈滿災難，除了奮鬥和災難外，還剩什麼呢？最後還是一步步步入死神之門。

災難的確無所不在。活生生的一條生命，可以在瞬間被摧毀。美滿的一個家庭，可以被突如其來的消息拆散。出色的工作人員可以在一時間變成無業遊民……9.11事件，金融風暴，恐怖襲擊，可以在一夜之間令多少人喪失生命，令多少家庭忍受喪親之痛……這些事聽不絕耳，無時無刻不在世界各地發生。

災難的確很恐怖。人人提起災難都無一不聞之色變。災難成了人人恨之的貶義詞。災難，幾乎成了死亡的代名詞。

我也深深地感到災難的可怕。父親的弟弟染上了毒癮，搞到妻離子散。父親的妹妹在一次意外中成了弱智人士。表姐的丈夫被一場突如其來的疾病奪去了生命，小姨的丈夫也被病魔折磨得只剩下半條人命……

如果生命可以預知，那該多好。不少人都會偷偷發出這樣的祈望。

我曾看過一部日劇，裏面所説的正是幾名青年過着重複的生活，今天可以知道明天的事，災難永遠也不會降臨在他們頭上。可是，他們厭倦這種生活，平淡得像白開水一般，生活中所本應有的好奇、驚心、驚喜、擔憂……全都沒了。過着一成不變的生活。他們開始渴望未來。渴望他們一無所知的未來，即使前面有無數災難也在所不惜。

人生，本來就是一個遊戲，下一步會怎樣，無人知曉，下一秒種會怎樣，無從探究。生命長路需要我們不斷探索，才有無窮意義。生命，因為探索而有價。生命，因為未知而精彩。

未知的精彩作文 篇2

倒轉時間的沙漏，讓閃着金光的細沙倒流，回到四年前的那一天，那難忘的`一天……

燈，熄了。唯有那八支蠟燭在黑暗中閃着微弱的光。我雙手合十，對着這八支發光的蠟燭，默默許下願望：我希望得到一個能預知未來的水晶球，就像童話故事裏的一樣……

那時的我還暗自慶幸自己想到了一個這麼好的願望，卻不曾知道這個願望竟與當時的自己一般稚氣未脱。

“許好願了嗎？”“嗯，好了。吃蛋糕吧！”那時的我，難免不能抗拒蛋糕的誘惑。“你許了什麼願呀？”爸爸問我。“才不告訴你呢！願望説出來就不靈了。”滿嘴都是奶油的我頗為認真地説。“那我可要告訴你哦，今天如果看到流星，你的願望就一定會實現；如果看不到的話，你就把願望告訴我，我幫你實現！”所有在場的人都笑了，除了我。因為那時的我在想：今晚我一定要等看到流星了再睡覺……

對着那時的自己，現在的我還能説什麼呢？只能説幸好當時爸爸説了那句開玩笑的話，不然，我的人生將沒有那麼精彩。呵呵。

夜深了，我從來沒有見過這麼深的夜。“水晶球啊，你到底在哪裏呢？……”努力尋找着那閃亮流星的眼睛終於閉上了，卻在夢裏睜開了。

“水晶球！”我興奮地大叫。我坐在牀上，頭頂，一顆流星劃過；手裏，捧着那讓我夢寐以求的水晶球。“水晶球，快告訴我，我的未來是什麼樣的！”“小主人，閉上眼睛。你會看到你的未來……”我閉上了眼睛，眼前出現許許多多的畫面，那都是我的未來。從九歲一直到老的過程全都有，並且，我的未來是美好的，將有很多的財富和美滿的家庭……我還沒看過癮，畫面就消失了。我睜開眼睛，水晶球説：“這就是你的未來，我的任務完成了。小主人，再見……”“啪”的一聲，它消失得無影無蹤。知道了未來的我，非常高興。心想：那我只要按照剛才看到的東西去做就行了！真輕鬆啊！太好了。這樣想着，我開始了“快樂”的生活。到學校上課，老師剛進教室，我就知道要上什麼內容，總是第一根舉手發言。老師對我讚口不絕；同學對我刮目相看；我呢，自然是越來越得意……可是，好景不長。我漸漸厭倦了這樣的生活，沒有驚喜，沒有樂趣的生活。“水晶球，你快回來！我後悔了，快讓我把這一切都忘掉！……”可這叫喊聲沒有換來什麼，依舊是無盡的沉默……我歎息着，“如果我不許這個願多好啊，哎……”

“幹嘛唉聲歎氣的！”突然感覺耳朵一陣痠疼。睜開眼，原來竟是一場夢……

當時的我也沒覺得什麼，只淡淡地説了一句：“以後生日可千萬不能要水晶球了！也要提醒別的同學。”之後，便不再去想了。其實，現在想起來，那個夢真的告訴了我很多。

水晶球，神奇的東西，它能告訴人們很多。人們也願意去聽它的話，但是這些人也許忽視了生命的意義：創造、選擇、回憶。前面縱然是一座玫瑰園，但通往玫瑰園的路卻不盡相同。人生的意義，並不在於玫瑰園，而在於通往玫瑰園的路上。如果大家都知道明天，乃至以後的事情，那麼，請捫心自問：那人生還有什麼意義呢？因為我們永遠不知道下一秒鐘會發生什麼事，所以這一刻才會變得更加珍貴，下一刻才會變得更加期待。人生因未知而精彩。

未知的精彩作文 篇3

在國小的數學課本上，我們就已經接觸到了未知數的知識，本來只覺得那是簡單枯燥的X或Y，卻不曾想過，我們生命中的每一天，其實都是一個未知數。

生活因未知而精彩，也因未知而恐懼，因為數學很好的人，也不能確定某一件事發生在你身上的概率。再小概率的事，都有可能發生，一旦發生了，就成為了必然。

有一次我抱着吉他上台表演，雖然那次規模不大，來看的人也只有幾個。但這是我第一次在眾人面前彈吉他。心裏有些激動，但更多的是緊張。

我熟練地撥動着琴絃，開始彈前奏，然後進入副歌變成掃弦。因為已經準備了很久，反覆練習了很多次，所以這一切我都無比的得心應手。原本以為我能很順利的彈完這一曲，微笑着向觀眾們鞠躬，然後自信的走下台。可是生活是未知的，總是處處充滿驚喜和驚嚇。

“啪”最細的那根絃斷了，聲音在優美的曲子裏顯得尤為刺耳。我心慌得不得了，這可怎麼辦？難道演奏到一半就下台？我望着台下的老師，他示意我繼續彈下去。沒辦法，我只能硬着頭皮接着彈。少了一根弦，讓整首曲子聽着怪怪的。最後一個撥音結束，我心裏的石頭總算落了下來。慢慢的站起，使勁擠出一個微笑，向觀眾們鞠躬，然後機械地走下台。

下台才發現，我的手上全是冷汗，老師笑着打趣：

“沒想到你的應變能力還不錯嘛！”

“是嗎？我在台上差點快昏過去了。”

“你看你上台前不自信，彈着彈着斷了一根弦，結果不也彈的挺好的嗎？要相信自己。”

你看，生活沒有一天是有腳本的，處處充滿驚喜和驚嚇，它因為未知而精彩。

未知的精彩作文 篇4

大千世界，人類還有太多未知，等待我們一一去尋找答案，以及去享受這未知的精彩。

什麼是未知？大到宇宙是否有生命、地球是否能承受住人類大肆的環境污染的大事，小到這塊小石子是由什麼構成的、你喜歡的人是否也喜歡你的小事。無一不是未知，去解答它們得出假設或得出結果的過程，令人感到精彩。

前幾天美國發生日全食現象，正當美國人賞日全食之時，這些科學家、天文學家、物理學家卻在觀察着一個未知的問題。地球被太陽吸引的原因是牛頓提出的“萬有引力”還是愛因斯坦提出的“相對論”呢？日全食結束了，大學問家們也得出了結論，太陽不是吸引着地球，而是太陽和地球之間的時空被扭曲了，因此每年地球都要繞着太陽公轉。這也間接證明了“相對論”是正確的理論，時空之間會被扭曲，所以時空之間的轉移是有可能實現的。對於這些，是大學問家們對於未知的樂趣所在。

走在夜深人靜的小巷裏，抬頭望着金黃色的圓月，實在是太容易讓人引起遐想了，也難怪古人對於月亮寄託着思鄉的情感了。“舉頭望明月，低頭思故鄉。”“但願人長久，千里共嬋娟。”我喃喃着念出了這幾首詩，心裏漾起了莫名的淒涼感。再定睛一看月亮，心裏不禁一悚，天哪！月亮不就像一個大大的監視器嗎？

帶着這些未知的情感，我回到了家，迫不及待地打開了電腦，可我竟然沒有打遊戲，而是查閲我心中的疑惑。不久我就瀏覽了不少月亮的“緋聞”。有月亮是外星人基地等等，雖然我知道這些大半都是假的。但探尋這未知的過程中，我感受到了快樂。

生活因事物而豐富，因未知更精彩。

未知的精彩作文 篇5

雜想一：

夢該往哪走/通往什麼未來/其實早就想好要走的路。

窗外的那棵樹已經那樣綠了，在夾雜着陽光的微風中輕輕擺動，坐在鋪滿書的牀上，享受着這得來不易的懶散幸福。會考真的不遠了吧！我自言自語着，不知從什麼時候起，我突然變成了一個專一的孩子，不是對愛情而是學習。我開始正經的籌劃起未來：那個理想的高中，那些有誓言的朋友，那些有着很大風和細碎花朵的日子……可是一起到在這個陽光聚會的季節裏，我們卻要分開，還是會微微皺眉，埋怨為什麼故事不能圓滿一些。

這個路口上，有人會放棄，有人會去另一個國家，而我是一定要去那個理想中的高中，和朋友一起。

雜想二：

全心付出/不怕苦/去找幸福/我看見在不遠處/這一條是未知數/沒有人擁有地圖。

豪言壯語真的很容易説出口，而面對自己那堅定的選擇，我想除了努力還是努力了。可是自己像蝸牛一樣揹着重重的殼，但還好是在前進着。朋友説：現在放一節課的假，我們都像是過年一樣高興，説這話的時候大家都笑。九年級的艱辛，沒有經歷過的人是沒辦法體會的。

每天學到很晚的時候，就會想想那個未來的校園，心裏頓時會踏實很多，所以再苦再累也不能放棄，否則對不起自己。

雜想終結曲：

我未知的未來/不要誰來編排/期待是種色彩/日子充滿自信風采/我很在乎這條路/我的未來應該精彩/一定有天為自己歡呼！

在距會考還有30天的時間裏，我想我會倍加珍惜，加倍努力。金色的九月你一定會看見，在一個陽光四射的校園中，我微笑着為自己歡呼！