身邊的正能量作文多篇

身邊的正能量作文1

大家的身旁與生活之中都是有一些好心人，這種好心人的心裏都是有一種動能，這類動能就稱為“社會正能量”。

今天大夥兒村逢集，媽媽幫我50元錢要我市集上買袋iPhone招待客人，我收到錢，跑趕到市集。

到集市，哇，這集市上人山人海，要我怎麼進去呀！我費了九牛二虎之力，總算找到一個蘋果攤。時近下午，我稱了一斤蘋果撒腿就往家跑。“哇！”一聲狂叫以後。只聽“撲通”一聲，我也躺走在路上，哇哇大哭起來。

沒多久，一位穿着紅色衣服的大哥哥將我扶了起來，一邊敲打我身上的塵土，一邊用平易近人的語調對我説：“小孩子，如何那麼一不小心呀？之後要小心一點。”大哥哥敲打完我身上的塵土以後，還趕忙問邊上的老總要了一個新的袋子，將我的蘋果放進了新的袋子裏。哥哥又對我説：“你自己一個人來的嗎？你去做什麼？”我回應道：“嗯，媽媽讓我來買蘋果。”“那快回家吧，媽媽還在家裏等你呢，很有可能都迫不及待了呢！”大哥哥講到。“嗯”我回應道。

進家以後，我剛一進門處，媽媽就一臉疑惑地對我説：“你怎麼才回家呀？買一個蘋果有那麼長期嗎？是否又貪玩了？我趕忙跟媽媽表述：“也沒有貪玩，是我還在買蘋果的情況下一個人將我擠倒了，之後，有一個大哥哥將我扶了起來，還幫我把掉在地面上的蘋果再次裝到袋子裏”。媽媽聽了以後十分打動，便説：“這世界上有這麼多的好心人，我確實很打動。”

實際上，在大家有艱難時、無奈時、心煩時，在大家期盼別人協助時，大家也必須一個填滿社會正能量的自然環境，那樣，這種苦惱就可以化為烏有了。

身邊的正能量作文2

正能量是指引人們前進的燈塔、是鼓動人們前進的風帆和是團結各種力量共同奮鬥的紐帶。社會需要愛，時代呼喚愛。贈人玫瑰，手留餘香。在當今社會，我們需要正能量。

尋找微塵的蹤跡，我們發現了這樣一個新名詞——正能量。它把微塵融入其中。起初微塵是青島一位數次捐款不留姓名的普通市民；後來，逐漸擴展成一個關愛他人的愛心符號。再後來，以微塵命名的愛心羣體，走進青島的大街小巷。

2012在我們身邊，紅飄帶、微塵等越來越多的人積極投入到傳播“正能量”的洪流中。

生活中，“正能量”帶來的正效應確實不少。正如我們在生活中，阿里木帶給我們的感動，他靠賣烤肉資助貧寒學子，而不少人專程去“捧場”，這裏面有感動，也有“正能量”的傳遞。還有黑龍江最美女教師張麗莉，為救學生被壓斷雙腿。

其實，在我們有困難時、無助時、煩悶時，在我們渴望他人幫助時，我們也需要一個充滿正能量的環境，這樣，這些煩惱就可以化為烏有了。

現在，當美麗這一併不新穎的詞彙與中國、青島相連時，給人的感受是全新的，它不僅是一個形容詞，更是一個動詞！

身邊的正能量作文3

“……啊——只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”正如歌詞所説的一樣，在我們的日常生活中，也發生着許多的好人好事，這些好人好事，既像美麗的花朵一樣，裝點着我們的城市，讓我們的生活更加和諧、美好，又像一種正能量，給予人們工作的動力。這不，在我的身邊，也發生着這樣的一件事。有一次，我在家裏看電視，媽媽對我説：“家裏沒鹽了，媛媛，你去買包鹽吧，茶几上有二十塊錢，花剩的拿回來，可不許像上次那樣亂花了！”“知道咯！”

我飛快的拿起錢，跑到附近的商店裏。

“阿姨，我買一包鹽。”好嘞!”阿姨從貨架上拿來一包鹽遞給我，該付錢了，我掏了掏口袋，咦，那二十塊錢呢，我又掏了掏其他口袋，還是沒有。“壞了！”我這才想起來我的口袋拉鍊沒拉，肯定掉在半路上了！唉，這該怎麼向媽媽交待呢？頓時，我的懷裏像揣了一隻小兔子，一陣亂跳。

“小朋友，你怎麼了？”“我的錢，丟了。”“你再好好找找。”“我還是到路上找找吧。”正當我想回到半路上找錢的時候，一位大姐姐跑了進來：“小朋友，你是不是掉了二十塊錢？”“咦，大姐姐，你怎麼知道的？”“我當時走在你後面，看見你口袋裏掉出來二十塊錢，我趕緊撿起來，想追上去給你，沒想到你跑得太快，好不容易趕上你了。給，你的錢。”我接過錢，剛要説聲“謝謝”，她又對我説：“我還有事，先走了。”説完，便急急忙忙地走出商店，消失在人羣中。我買好鹽便回家了。

回到家以後，我把剩下的錢交給了媽媽，媽媽數了數以後，打趣地説：“喲，‘改邪歸正’啦！”我笑着對媽媽説：“媽，我不但‘改邪歸正’了，還遇到一位大好人呢!”“是誰呀？”“一位大姐姐。”我把事情的來龍去脈一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽了以後感歎道：“一般人撿到錢之後都會放到自己的錢包裏，而她卻拾金不昧，好不容易找到失主後，沒等你説謝謝就走了，真是個好人吶！”

聽了媽媽的話，我心裏暗暗下決心要做一個像那位大姐姐一樣的好人，幫助身邊需要幫助的人，提升我們身邊的正能量。

“……啊——只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”歌聲迴盪在我的耳邊，温暖在每個人的心裏。

身邊的正能量作文4

“老人摔倒扶不扶？”，這個全國關注的焦點話題，在2014年以小品形式走上了央視春晚舞台。在小品“扶不扶”演出後，引起社會廣泛的思考，路遇老人暈倒，到底該不該扶？一件小事，體現了人與人之間的`關愛，反映了能量的傳遞，它以加速度傳播，讓我們感動，讓我們温暖，因為它傳遞的是正能量，是一種強大的積極能量。

尋找身邊的正能量，微塵已融入其中。最初，微塵是一位數次捐款不留姓名的青島普通市民；後來，逐漸擴展成一個關愛他人的愛心符號。有越來越多的人也已積極投入到傳播“正能量”的洪流中。

盛夏的青島，少了幾絲清風拂面，多了幾分蟬的嘈雜。我坐車去上補習班，車子剛走到中途，上來一位帶着孩子的阿姨。我看見前面的一箇中年叔叔站起來給她們讓座。過了兩站。突然，一個急剎車，車子猛烈地歪斜了一下，我順着歪斜的車身向前滑去，而我前面的小孩也因重心不穩朝着前面的欄杆撞去，還發出了呼救聲，就在這時他旁邊的另一位年輕人毫不猶豫地伸手擋在了欄杆上，讓那個小孩撞在了他的手上，才倖免了一場悲劇。

正能量是指引人們前進的燈塔、是人類良知的生動展示，是社會文明的重要標誌，也是中華民族傳統美德的集中體現，是鼓動人們前進的風帆和是團結各種力量共同奮鬥的紐帶。社會需要愛，時代呼喚愛。贈人玫瑰，手留餘香。在當今社會，我們需要正能量。

猶太作家威塞爾曾説：“美的反面不是醜，是冷漠；信仰的反面不是異端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠。”

曾經一度，“小悦悦事件”、“彭宇案”……等極端事件，讓我們看到了人類惡劣血腥的一面、有過道德下降的擔憂和焦慮。央視主持人張泉靈評論，“總希望自己是這温暖鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉”。正如有人認為，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責任傳遞下去。

最美媽媽吳菊萍、最美教師張麗莉、最美司機吳斌、最美戰士高鐵成，每一個善良而正直的人心中都深藏着一種渴望，渴望我們這個社會少點冷漠多點温暖，渴望人與人之間少點戒備多點相助。任由世事變遷，愛與善終是社會的主流、時代的潮流。從正能量的加速度發酵、傳播，不難看到它帶給人們內心的觸動和產生的共鳴。

社會需要愛，時代呼喚愛。愛心傳遞，就是“正能量”的傳遞。愛心無價，不分大小，“正能量”也沒有強弱之分。愛心是春風，可以温暖生活的每一寸空間；是火炬，可以照亮社會的每一個角落。愛心是擔當，是奉獻，也意味着收穫。愛心照亮四周，同時也温暖自己，幫助別人也就是完美自己，昇華自己，幸福自己。贈人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。

每個人的身上都是帶有正能量的，請在自己的人生路上路漫漫而修遠兮，上下而求索，使自己也成為能帶給別人積極、樂觀、向上精神力量的人，用自己的正能量去潛移默化地感染身邊的人！讓我們一起行動，讓這整個世界都充滿正能量！

身邊的正能量作文5

“正能量”這個網絡熱詞，有人很熟悉，有人卻對它一概不知。通過上個星期親身經歷的一件事，讓我對它有了重新的認知。

上個星期六，我去官廳市場上課，坐車的時候發生了這樣一件事：我上車後隨便找了個座位坐了下來，隨後，上來了一位看起來毛毛糙糙的男孩，他的頭髮好像許久沒剪了，身穿的牛仔褲破了一個洞，坐在了我的前面，光是這些我的心裏就對他產生了濃濃厭惡感。

過了一會兒，上來了一位老太太，老太太的頭上就只剩幾根黑髮了，車上很擠，老太太只能靠邊站着，我心想：到底要不要給這位老太太讓座呢？最終的結果還是讓座。車上的人好像沒有看到這位老太太似的，都無動於衷。正當我要站起來時，我前面的男孩轉了個身，看見了這位老太太，他一刻也沒有猶豫，站起來對老太太説：“奶奶，您坐吧！”這句話有點讓我吃驚，又感覺很平常。吃驚的是這位在我心裏厭惡感極強的男孩，竟然也有善良的一面，真是知人知面不知心啊！而平常的是這句話我也聽過很多次，已經很熟悉了。老太太對男孩説：“謝謝你呀，小朋友！”乘客們都向男孩投向了讚許的眼神，我心裏卻有點嫉妒，因為我原來也要讓座的，可是卻晚了一步；我心裏又有點自愧不如，因為我身為一個高年級的學生，連讓座還要猶豫，我又有點羞愧…….

通過這件事，我對正能量的認知是這樣的：人與人之間要互相關心、關愛、這樣，我們彼此的心裏都會感到甜蜜和温暖！

身邊的正能量作文6

我身邊的正能量有許許多多。那麼，我就想説説發生在我身上的正能量。 上學期末考試前的一天早晨，我正匆忙地趕往學校.突然發現前方路上有一支千斤頂(修理汽車必備的工具)。爸爸以前帶我修車時，我曾經見過。爸爸告訴過我這東西很重要，而且價格也不扉。我想失主一定會很着急。於是我明知道上學一定會遲到；也知道他有多重，拿起來我會多麼吃力。但我還把這個傢伙送到了學校附近的汽車總公司。叔叔們問我的姓名和學校，我當然不能告訴他們，因為從小老師和家長就告訴我們：做好事不留名。雖然累得我滿頭大汗；上學也遲到了，但我心裏卻是美滋滋的，上課似乎也有精神了。我想做好事的心情真好，我為自己的行為感到自豪。

沒過多久，汽車公司的領導給學校送來了表揚信。後來我才知道原來是他們公司的一位叔叔悄悄地跟着我，才知道我所在的學校。學校通過播放儀對此進行了表彰。不料我們班的播放儀程序出了問題，否則全班同學一是會替我高興﹑為我驕傲；二是我在班級裏的威信也會有所提高。可我又一想做好事是不一定要讓大家知道的，這是我自己應該做的呀！

這就是人們所説的正能量吧！這種正能量在我身上還有許多呢！比如一次替媽媽買東西，老闆多給了我五十元錢，我二話不説還給了老闆，又有一次我發現走在我前面的叔叔的錢包掉了，我毫不猶豫地拾起並還給了他；在公交車上我經常主動為長輩讓座，幫助他們提東西；主動攙扶老人過馬路；為班級做的好事更是不計其數。只要是為同學為班級有利的事；我都會主動去做，不管老師和同學是否知道。像這樣的助人為樂、拾金不昧的事情還有很多呢！

我想着就是老師和家長從小就教育我必須具備的品德，而這不正是當前社會上提倡的正能量嗎？

正所謂：少年強則國強；少年進步則國進步。我從小發奮學習培養自己的優秀品德；積蓄更多的正能量彙集更多的正能量，為實現偉大的中國夢而努力！

身邊的正能量作文7

他坐在教室角落默默無聞，很少與同學説話，自從那一次，我改變了對他的認識。

在一個烏雲密佈，下着滂沱大雨的下午，大家都撐着傘回去了，可還有一位同學忘了帶傘，無助地站在教室邊。我正想過去幫助他，可這時在教室最後清潔，默默無聞的他，一下樓，見到那位同學，便知緣故了。只見他默默地走過去，把手中的傘給了那位同學，他怕那位同學會將手中的傘塞回給他，便對那位同學説：“我家就在附近，我衝回去就行了，你撐傘回去吧。”説完便冒着傾盆大雨，用書包頂着頭衝出校門，我擔心他的書會濕，也怕他會滑倒，但他已消失在風雨中，第二天，當我得知他住的地方比那位同學遠，而且看着他因書濕被老師數落而感動。

原來一位默默無聞不相識的人，也會熱心有愛心地去幫助他人。

身邊的正能量作文8

身邊的正能量在哪呢？是在同學之間，在老師身上，還是在父親心中呢？題記

樂於助人的同學

一次英語考試中，她的低血糖又犯了。這時，我耳邊傳來一陣擺弄塑料袋的聲音，回頭一看，原來是我們班長正從一個塑料袋中取出幾條士力架。只見班長拿着士力架就向低血糖的同學跑去。她幫同學撕開包裝紙，將士力架送進她的嘴裏，並把她攙扶到老師的辦公室。樂於助人的同學，一處温暖人心的正能量。

和藹可親的老師

我們的老師在上課時總是一臉嚴肅，要是有同學闖了禍，老師一定會對我們進行思想教育，説得好聽，叫思想教育，只不過是在班級裏批評一頓罷了。但我總是發現，老師在單獨和學生交流時，總是面帶微笑，從不厲聲訓斥，有時甚至能感覺出老師像媽媽一樣在愛着每一個同學。和藹可親的老師，一處令人感動的正能量。

默默付出的父親

我的爸爸每天都早出晚歸，大部分時候我都和媽媽在一起，但是最近我覺得他有些神神祕祕的，因為每天放學回家，餐桌上總有一盤水果，為了找出原因。我以最快的速度回家，發現爸爸正從家裏出來，原來爸爸最近的的事情少了一些，就在單位的晚休時間回家為我切水果。默默付出的父親，一處充滿愛的正能量。

正能量就在我們身邊，要用心發現，用心體會。

身邊的正能量作文9

什麼是正能量？正能量就是助人為樂，拾金不昧。它就像一杯熱茶，能給人帶來無比的温暖。在我們國家，正能量無處不在，只要我們仔細尋找，就會發現正能量像一個小小的符號越來越多的融入到我們的生活中。

這是發生在我們身邊的真人真事：一個靠撿飲料瓶、廢紙盒為生的老人，有一天在廣場撿廢品時，發現了一個包，打開一看，裏面有各種各樣的證件，還有八百元現金。老人想，應該是哪位遊客丟的，他肯定要急壞了。於是老人拿着包等了很久都沒有人來尋找，他就來到警察局，將包交給了警察。

據瞭解，老人每天的收入只有幾元錢。在面對那麼多錢時，老人經受住了考驗，並沒有心動，而是在第一時間想要把包還給失主。當失主接到電話來認領時，他看到一位拾荒老人歸還給他的錢財，十分感動，並拿出現金感謝，但老人拒絕了。警務人員問他為什麼不把錢拿走時，這位拾金不昧的老人笑了笑：不是自己掙得錢怎麼能要呢？聽了老人的話，在場的所有人被這位老人感動了。因為這位老人歸還的不僅是八百元錢，更傳遞出了自己的那份正能量。

在我們身邊，還有很多這樣的事例，正如我們生活中，最美消防員杜仕海帶給我們的感動，不正是他用青春詮釋的最美擔當，用生命傳遞正能量的真實寫照嗎？這股正能量，我會繼續將他傳遞下去，我相信，只要人人都獻出一點愛，世界會變得更加美好，正能量一定能給這個世界帶來無盡的力量，無盡的希望。就像水溶着水，光簇着光！

身邊的正能量作文10

想要獲得正能量，其實很簡單。

首先要有一種積極向上的人生態度，而這種態度其實並不狹隘也不淺薄。伏爾泰在《老實人》中百般戲謔和嘲弄的時行的盲目樂觀主義，就並不是一種正能量。當時的歐洲天災人禍並出，教廷搬出一套“一切都是上帝創造的，一切都是為了考驗你的品德並替你贖罪”的理論，表面上是樂觀，實際上則成了麻痺民眾意志的工具。

或許你要問，這與“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的觀點有什麼區別，答案是：有。看了孟子此段話的人，感到一種使命感的降臨，樹立了志向，振作了精神，明白了自己受苦是“將以有為”的標誌，因而達到了勉勵效果，是正能量。而教廷的那套並不激人奮進，只告人以忍受，我看來就不那麼像回事，反而伏爾泰的批判更正能量一些。

批判也是正能量？我想你又要叫起來。確實，現實中隨處可見“噴子”，以批判之名，為批判而批判，建設性意見少，一張嘴卻不饒人。曹林在《時評寫作十講》中建議人寫時評文章時少説“治標不治本”這種很多時候像雞蛋裏挑骨頭的套話；他説除非你列出“治本”的方法，否則這句話沒有絲毫建樹性。我深以為然。關於批判我認為羅素在《西方哲學史》中談到對哲學家的態度時有一段話很精彩：“……我們要先有一種假設的同情，直到他有哪些是可接受的為止。直到此時我們再採取一種批判的態度，這種態度更接近一個人拋棄了此前全部信仰時的那種態度。”這種“假設的同情”，我想是現在的鍵盤俠們所缺少的。

對於正能量，我認為態度尤為重要，因為你對一件事的態度決定了你的行為。而完全相信和完全悲觀則又都不是正能量。確實，世界看起來糟透了：特朗普批准了對中國的貿易審查；中印邊境衝突就過來了；西班牙遭遇恐怖襲擊；委內瑞拉直接拉着拉美國家站隊；全球貿易保護主義和民粹主義抬頭……而對這些事，我引羅素一句話，表達我對正能量態度最標準的看法：“……類似於山居者與風雪搏鬥了一晚後，當這些回憶逐漸淡去，在回憶中便留下了某些晨光熹微中照耀的分外明媚的峯巒景色，並保存着一種知識，那就是烏雲之後仍然保存着陽光，並且隨時可以顯現出來。”

我們不僅要看到烏雲，也不要只看到烏雲：我們堅信烏雲背後仍然有陽光。這就是我心中的正能量。

獲得正能量很簡單，你只需要一個正能量的態度。

身邊的正能量作文11

一看到“身邊的正能量”這個題目，我就不由得想起辛勤的勞動者——我的爺爺奶奶，我覺得他們就是我身邊的正能量。

爺爺奶奶已經六十多歲了，平時和我們一家三口生活在一起，每天天不亮，他們就已經開始“工作”了。早晨，我一起牀，就會看到爺爺奶奶在廚房裏忙碌的身影。等我洗漱完畢，熱氣騰騰的早飯就已經端上桌了。

在我上學的時間裏，爺爺就會去菜市場買菜，奶奶留在家裏洗衣服打掃衞生。下午，我一放學回家，就會看見家裏煥然一新：地板乾淨得能照出人影，陽台上晾着很多剛洗過的衣服，茶几上擺着我愛吃的水果和鮮榨的果汁。爺爺不是在修理馬桶、門窗，就是在檢查插座、電器，發出“叮叮噹噹”的聲音，就像一首快樂的歌兒在迎接我。

到了晚上，一頓豐盛的大餐就會在奶奶的手裏誕生，我和在單位忙碌了一天的爸爸媽媽都能夠大飽口福。晚飯後，在我寫作業的時候，爺爺奶奶才開始“下班”休息。他們會把電視音量調得很小，很放鬆地坐在沙發上喝茶、看報紙。

爺爺奶奶用辛勤的勞動給我們換來舒適的生活，他們也用行動教育我要做一個勤勞的人。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在學習上，我也要做一個勤奮的人，將來做一個對社會有貢獻的人，來回報祖國，報答爺爺奶奶的養育之恩。

勞動最光榮，勤勞的爺爺奶奶就是我身邊的正能量。