春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹二年級作文（精品多篇）

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹作文 篇一

曾記得老師窗前的燈光，曾記得老師期待的眼神，曾記得老師耐心的叮嚀……

春華秋實，時序更替，我們説秋的輝煌是用老師的汗水凝成的。正是在這樣一個金色的秋天，這樣一個收穫的季節，一個燦爛的日子乘風而來——教師節！ 又是一年教師節，或許我們應該在忙碌的工作中稍做停留，為昔日的恩師送去一聲祝福，陪伴他們過一個屬於他們的節日。因為是他們，用發自內心的愛與責任，庇護着我們快樂成長。請讓我在這個特殊的日子裏，將心中對老師誠摯的敬意轉換成屬於你們的語言。

大家都説您培育着祖國的棟樑，我卻要説您就是那棟樑。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！是您！支撐起我們一代人的脊樑，已經是第無數次把您的身影化成紅燭，為後輩獻出了所有的光和熱，您的品格和精神濃縮成兩個字——燃燒，不停地燃燒，燃燒…… 還是您，工作在今朝，描繪的卻是祖國未來的藍圖；教學在課堂，成就的卻是五湖四海的莘莘學子！

如果把您比作蚌，那學生就是蚌裏的沙，您用愛去舐它，磨它，浸它……經年累月，砂粒變成一顆顆珍珠，光彩熠熠，點綴了教育界，裝潢了祖國！可您，從不願炫耀這番豐功偉績，永遠地從事這葉的事業，卻散發出花的芬芳，默默地將培育出的萬紫千紅開放在我們的心間，就象春蠶從未自詡，堅持着“命旦夕，絲方盡”，在中國的神聖之地上開創了聞名世界、震撼古今的絲綢之路。

是蠟燭？難道不是嗎？那耗盡自己而發出的光告訴我；

是人梯？難道不是嗎？那擎起學生的臂膀告訴我；

是人類靈魂的工程師？難道不是嗎？那知識海洋中的高樓大廈告訴我。

“太陽底下最光榮的職業”，這不只是一句響亮的口號。那需要燭淚來滋養，需要梯木來構建，更需要鑄造靈魂的氣力來千錘百煉。所以，我們向您致敬。千言萬語也道不盡我們對您的感謝和讚揚，姑且讓這首詩來詮釋你們的生命價值，將你們的高尚品格在祖國傳唱！

當你看到他們伏案批改的時候，

當你看到他們流汗講解的時候，

當你看到他們飛快地趕往辦公室的時候… …

你是否為之感動？為那一股真摯的奉獻之情感動？為那善良之人無私的光彩感動？

感動吧！踏着教師節的旋律，讓我們獻上一份誠摯的賀禮，用真誠的心説一句：“老師，您辛苦了！”

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹二年級作文 篇二

3月29日，鎮海應行久外語實驗學校團委、少先隊開展了“一元錢一瓶水，愛潤災區少年”捐款活動。

“從電視上看到那小夥伴渴望水的眼神，我驚呆了。我真想馬上把水送到他口中！”一位同學捐完錢後説：“我現在真正懂得水的寶貴，以後更應該‘低碳節能’了！”

“一元、二元、三元……”同學們用一顆顆愛心化作充足的水源流向龜裂的土地，滋潤災區小夥伴的心田。讓我們攜手同心、眾志成城，與受災小夥伴們一起共渡難關，早日奪取抗旱救災的勝利！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹二年級作文 篇三

葉嬰永遠是最高貴、最完美的。雖然它不是那麼華麗，但它一直雄心勃勃。沒有樹葉，遼闊的土地就不會如此絢爛。當然我周圍有許多樹葉，使生活豐富多彩。

當樹葉來到人間時，老師們把孩子們打扮得既漂亮又博學。同時，教師們培育了祖國的棟樑，使我們的祖國更加強大。

又一片葉子誕生了。我和同學們一起讀書、玩耍，我們一起克服了困難。學校裏整天都有玩耍和讀書的聲音，所以我可以快樂地度過每一天。

一個接一個他們是多麼無私。順便問一下，你能啟發我嗎？讓我告訴你，當我們長大後，我們也必須做出無私的貢獻。你看，老師教我們，學生幫助我們，所以如果我們能做出貢獻，我們也應該學會感激他人！

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹作文 篇四

我從小就會背誦“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的詩句了，可我現在才真正瞭解這兩句詩的含義。

事情是這樣的：昨天，我請我的同學陳藝天去吃進口比薩，我們吃着吃着，突然，我發現身旁有一支蠟燭，我仔細端詳着蠟燭，我發現蠟燭還挺漂亮呢！蠟燭整個身子像一根火紅的石柱，而頂部則像一枚鋼針。當點燃它時，那蠟珠順流而下，像一滴滴眼淚，蠟燭流到一半，突然停住了。凝固的蠟珠像一顆顆珍珠垂掛在一根圓柱形的玉柱上。

看着跳動的燭光，我不禁想起了我的。老師。

我想説：“敬愛的老師，您讓我們學到知識而奉獻了自己的青春。您每天第一個不到班級，而下午卻最晚回家，每天晚上大家都睡了，只有您還在給我們備課或批改作業， 而班裏成績上不去又讓您傷透腦筋。您， 實在太不容易了！”

我想對您高喊一聲：“老師，您辛苦了！”

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹二年級作文 篇五

4月14日荷花莊國小舉行了“捐獻一元錢，奉獻一份愛”支援西南災區抗旱救災活動。

全校同學積極響應大隊部的號召，有的同學拿出了平時捨不得花的壓歲錢；有的同學砸碎了心愛的儲蓄罐，把裏面的錢全部捐出來；還有的同學捐出了在書法比賽中獲得的獎金和自己的稿費。就這樣，大家你一元我十元的。，都獻出了自己的一份愛心。

雖然同學們捐的錢不多，但那也表達了他們的一份心意，希望大家都來獻出自己的一份愛心，來幫助災區人們渡過這個難關。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹作文 篇六

人生的路有多長，您握住孩子的手已經走過了十八個春秋。

孩子的十八個春秋；卻換來了您那滿臉的皺紋；卻換來了您那變形的雙手；卻換來了您那滿頭的白髮，卻換來了……

十八歲，孩子青春的季節，而您卻已人到中年。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

不正是你一生的真實寫照嗎？

您用一輩子握住孩子的手。

您看：庭院裏有您握住孩子的手，學習走路的畫面。方桌前有您握住孩子的手，告訴孩子要為自己樹立正確人生目標的畫面。病牀前有您握住孩子的手，告訴孩子要勇敢面對困境的畫面……

您聽：小路上有您握住孩子的手留下的笑聲。小河邊有您握住孩子的手留下的談心聲。樹下有您握住孩子的手留下的歌聲……

十八年來，您把快樂留給孩子，把所有的不幸承擔。十八年來，生活的點點滴滴依稀在眼中呈現。

我看見：因孩子的不懂事，您悄悄抹眼淚的畫面；因孩子有病，您焦急上火的畫面；因給孩子洗衣服，您被寒水凍紅、凍腫的雙手；因孩子住校，您總是把好吃的留到孩子回來，因怕影響孩子學習，您總是不讓孩子做家務活……

我聽見：您哄孩子入睡的歌聲，您為孩子忙忙碌碌的腳步聲，您那一句句帶滿愛的嘮叨聲……

十八年來，您握住孩子的手，教會了孩子做人的道理，教會了孩子勇敢面對生活中的困境，教會了孩子用快樂面對悲傷，教會了孩子……

十八年過去了，孩子已長大了，孩子想握住您的手，緊緊的握住您的手一直走，一直走……