遺失的童真作文（多篇）

大學聯考滿分作文：遺失的童真 篇一

夢中擁有童年，當我走進中年才有的想法。以前很少去想，如今想來還別有一番情趣。

我那時外表很温順，可能是因為爺爺的“誇讚”。因為爺爺在世的時候把“仁”“義”“禮”“智”“信”掛在嘴邊，所以我看起來更乖巧，我想那是在爺爺面前，可我骨子裏更喜歡“創造”。

聽爺爺講，我百天就由遼寧彰武縣馬尾村搬遷到那裏，爺爺是木匠，蓋了四間土房，大房大院，當時在村裏可謂“首屈一指”。我的童年也就從這裏開始了。

這個村子用蒙語説叫“烏日塔屯”，當地還有蒙古族人。屯子共有二十幾户人家，東西街，街道南北各有十幾户住户，再往南是一片田地，田地南側就是山丘。北面住户背靠着土崗，崗上有幾摟粗的白楊樹。也許這裏就是天然的“避風港”，因為春秋冬，常常飛沙走石，只有夏季這裏無風，但暴雨卻常常關顧這裏。街上的低窪處常常積水，成為“池塘”，也是我們特有的樂園。

“二黑”、“狗剩”、“大老李”、“二丫”、“發小”、“小村”……都是我的玩伴，雖然我不到十歲，可是這裏“玩伴”，年長一點的，稍小一點，男的，女的，只要玩，大家就在一起瘋鬧，不分你我，磕着了，碰着了，也無所謂，小來小去的家長也不計較。

夏季如約而至，那次雨後我們決定“打水仗”。在“打水仗”前，大家口頭約定：不準進到水裏。兩組分別開動腦筋。有的説用水瓶刺水，也就是在瓶上鑽眼，裏面裝滿水，對準目標用手捏；有的説用盆潑水……大家想了很多很多辦法。我把我的想法告訴大家：用一根一米長的硬塑料空管，一頭塞死，另一頭用一根木棒頭上纏上布或膠皮和塑料空管內徑差不多，然後在硬塑料空管塞死的那頭鑽個大釘子大的眼，這樣就可以通過抽推吸水和噴水。他們問我怎麼想出來的，我説，從壓井水的想到的。那次我們大獲全勝。從此大家都模仿起來。我們用這“水槍”玩出了花樣，用水槍比噴出的水柱誰的高，誰的遠……追逐聲、噴水聲、歡笑聲至今還響徹耳畔。

對於我們這些玩伴，常常渾身濕淋淋的，有時還泥巴上身，可家長好像“視而不見”，因為這樣，我的兒時的“頑皮”才得以呈現，乖巧的背後散落着童真。

遺失的童真 篇二

那時我第一次送爸爸禮物，禮物很簡單我卻把它包裝得很漂亮。那是一種細膩的感覺，至少我是這樣認為。爸爸收到禮物的時候開心得像個孩子。真的，像個孩子一樣。

那晚家裏來了客人，爸睡在客廳，看那容顏，看那白髮我突然有種想哭的衝動。爸爸是個夜班司機，這樣看他的機會很少。不過很快我便拭乾了眼淚，我很不願意放肆的表現出對自己的不努力感到害怕。我非常會偽裝自己，每個週末媽媽反覆問我在學校認真沒，我會翻出一大堆道理告訴她我很努力。説這話的時候我會從心裏笑自己假得稀！

一個高三畢業生説對人生感到迷惘可能你會覺得正常，但聽到一個年僅十幾歲的小姑娘發出這樣的感歎也許你會覺得不可思議，甚至會覺得荒唐感到好笑，其實我自己也覺得很莫名其妙。儘管這樣也消除不了心中的害怕，怕讀書沒讀出來以後自己怎麼辦，怕拿着慘不忍睹的試卷不敢回家，怕看到爸失望的眼神，怕熄了燈的夜……

歸根結底都是自己不用功不努力。

其實我曾經也很努力過，但我的努力並沒有很好的見證，這樣的努力真的太需要毅力了……

一天看見堂妹在對天空吹泡泡，才想起自己也曾經那麼的喜歡過。彩色的泡泡越飛越高，最後飛到它承受不了的空中“叭”的一聲……妹妹睜着圓圓的大眼問我，“姐姐，為什麼它會破呢？”她把頭仰得更高了，“要是它們不破的話……”

大學聯考滿分作文：遺失的童真 篇三

最近，烏拉有了心事，尤其是發現影子不見後，他更像得了憂鬱症一樣。從前那個開朗的男孩不見了，他也不愛和朋友們一起玩耍了，直到某天他收到一封神祕的來信。

打開信，眼前一亮，原來是關於影子的事情，但信上只説了一句話：“你的影子在你這。”至於別的，就什麼也沒寫了。

又過了一個星期，烏拉又收到一封來信，信上終於給他透露了一個準確的地址，是在一個偏僻的廣場邊。信上還説，去那裏就能找回自己的影子。烏拉欣喜若狂，急急忙忙地跑去。到了那裏，結果空無一人。正當他往回走時，不料踩到了一塊香蕉皮，摔了一跤。他忍着疼痛，從地上爬起來，一瘸一拐地往家走。

烏拉為了這件事一直心情不好，正當他快要忘記這事時，突然又收到了一封來信。信上寫到：“請你到上次的地方來。”烏拉看了，不知如何是好，會不會又被耍了呢？這次會是真的嗎？各種疑問在他心裏迴盪着。最後，他還是下定決心去了。

一路上，他很謹慎，擔心會不會有什麼危險，會不會被壞人盯上等等。但這一切，全都是多餘的。他到了廣場，將周圍環視了許多遍，依然空無一人。正當他怒氣沖天、氣急敗壞，準備回家時。突然，他發現自己模模糊糊的影子回來了。影子的手裏還拿着一封信，信上寫到：“對不起，讓你久等了，我其實一直在那個大樹下。”於是烏拉向那棵大樹走去。

突然又是一個人影蹦了出來，把烏拉嚇了一跳，“對不起，把你嚇到了。”一個温柔的聲音對烏拉説，烏拉愣了許久都沒反應過來。

接着，那個聲音又説，：“你好，我叫童真，我和你的影子是好朋友。他説你自從有了心事以後，就變得不開心了。你還記得這個廣場嗎，以前我們三個人在這一起玩耍，一起用香蕉皮搞惡作劇……”

烏拉恍然大悟，他發現自己的童真已經丟失很久很久了。

遺失童真 篇四

悠悠然的就走過了二十多個春秋，如今仍是無所作為，童年時的夢想早就不知所終，現在看來那不過是夢，雖説初生牛犢不怕虎，可那也太不合實際了，兒時的想法是天真的，天真中還帶着點浪漫，可那必竟只是自己對未來的一種美好的期盼，他是否會實現，誰也不能肯定……

童年時，不必考慮現在將來，現在有爸媽疼着，爺爺奶奶愛着，將來是個很模糊的東西也可以放到天際；可現在，我們得考慮過去的諾言，現在的夢想，未來的生活，實在太累，每當此時又想回到兒時，可人就是一種奇怪的動物，當我們處在孩時時又想着快點張大……記得兒時每天都沉浸在王子與公主、王子與花兒之間的故事，最終無愧於王子與公主喜結聯理，現在大家大都早以告別別了那些“美好”的事物。可必竟只是一部分，一仍有許多妙齡少女們沉浸在那美好的事情中！ 現在大家所看到的大多以是美好的愛情和，平凡者對未來的無限拼搏，同王子與公主的故事一樣都會有美好的結果，只不過看完之後多了幾分感傷！這大概就是人類這樣種奇怪動物醜陋的一面——異想天開，一輩子都在嚮往美好，啥時候才能告別童真……

遺失童真 篇五

隨着年齡的增長，我們漸漸變的成熟，變得現實，那些童真便不復存在。

還記得在某一個夏日，我在電影院裏看《喜洋洋與灰太狼》，灰太狼出來了，突然在我旁邊的小朋友“哇”的一聲跳了起來，抓着我説：”姐姐，你看，它是壞蛋，壞蛋出來了。“我付之一笑，我小時候可能也是這樣的吧。想到這裏，我心裏竟飄過一絲酸澀的感情。

曾經的我也很讓人頭疼吧，可不知什麼時候起，我做事開始考慮長遠的影響，縝密地分析後果，認真取捨別人的建議，不再一意孤行地幹着不值得、不恰當的事情了；我開始慎重選擇情感抒發的渠道、面部的表情以及哪怕顯得不經意的言語，再沒有突然地喜怒轉換或是發表過激言論。

又在幾天前的放學途中，我無趣地望着公交車窗外。百無聊賴中，忽覺身邊一個在車廂裏亂蹦的身影。她稍微停歇下來後便咔哧咔哧地啃起了零食，很快就消滅了它。她把包裝朝着垃圾桶隨手一投，沒中，便蹦達過去撿了起來再扔進去，還把旁邊的紙屑一併丟入。下車前，她還不忘向她給讓座的老奶奶道聲再見。車廂裏有人笑了，還有人小聲評論着。我也笑。

曾經的我也擁有這樣的本真吧，可不知什麼時候起，我出行開始時刻注意別人的看法，再沒有我行我素；我處事開始會因為事不關己而高高掛起，再沒有果斷地出手；我打招呼開始有選擇性，會對陌生人三緘其口，再沒有投去哪怕是隨意的招呼聲兒。

這些改變似乎是在彈指一揮間，似乎又經過了如此漫長的過程；似乎在一語道破之前，在無聲中蔓延，似乎又驚得人咋呼猛醒。

這，就是人成長中的變化吧，呵呵，現在的我再也沒有了那種童真，在一天天的蜕變。

不過，仔細的一想，成長似乎也沒有什麼傷感的，單純的童年給了我幸福，快樂，成長後的生活將使我更加充實。

現在的我要做的就是保存心的的那一份天真，以更加成熟的心態去適應以後的生活。

遺失的童真 篇六

在不斷成長中的我們已經漸漸少了童真，大家為了告別天真，告別孩子氣，努力想把自己武裝成一個大人，明明年紀還小，卻又故作老成，給人感覺扭捏作態。

就拿我來説吧，極其渴望想變得成熟。我不看幼稚可笑的動畫片，卻去看一些無聊的青春偶像劇；我不認真吃每天母親辛苦做的三餐，卻吃一包包的零食；我換下充滿童稚的小熊衣服，穿上時髦卻極其難受的牛仔服。我努力使自己告別天真的生活，但一舉一動中卻還透露出傻傻的孩子氣。

有一次，我想去市場買一隻揹包，為了不讓店家看出我的身份，我換下標明身份的校服，穿上休閒時尚的T恤，配上一條帥氣的牛仔褲，並把原先的羊角辮束成高高的馬尾，再戴上一副墨鏡，自認為毫無學生氣、孩子氣了，便抬頭挺胸神氣地走進了市場。

看中一隻40元的揹包後，我開始了嘴上功夫，費盡了九牛二虎之力，才把價錢砍到二十元。老闆聽得瞠目結舌，最後咬咬牙，一揮手竟同意了。末了還説了一句：“我真服了你們這些學生，小小年紀就這麼厲害！”

聽了這話倒讓我吃了一驚，我自以為自己武裝得很全面了，怎麼還能被其他人給認出來呢？於是我又反問了一句：“你怎麼知道我是學生呢？”老闆面容緩和了一點，笑笑説：“學生就是學生，孩子就是孩子，總和大人有些不同，不是説改就改的了的，就像你，雖然看上去像大人，事實上還是充滿了孩子氣，每句話，每個動作，都透露出天真哩！”

我頓時傻了眼，明白自己一切的努力都是毫無作用的，天真不是説告別就能告別得了的，這中間需要一個漫長的過程。

看來現在的我，還是個長不大的孩子，一隻腳雖已邁進了青春的門檻，但另一隻腳卻在童年的夢幻中不肯出來。哦，這不就是我嗎？一個邁向成熟，卻又稚氣未脱的女孩，我為什麼還要去告別天真呢？哪怕是做一個傻傻的女孩

大學聯考滿分作文：遺失的童真 篇七

孩子從賣氣球的人手中牽走一個心願，多麼可愛而美好的詩句，甚至可以想象那洋溢着燦爛的笑臉。而現在這樣的笑臉在冰封凍結。本該童真的年紀，卻一臉愁苦，為學業奔波。大家不應抱怨目前的孩子為何圓滑世故，大家應檢討是什麼造成了童真的遺失，又是什麼加劇了這種遺失的勢頭。

反觀社會，大家清醒地看到一個充滿角逐意識，強調優勝劣汰的社會。當成年人大多在為資金名利所奔波時，當與孩子共處時的談資均為事業進步、收益虧損時，試問一張白紙又怎能不被沾染得墨跡斑斑？與此同時，將大人的不滿足強加於孩子幼小的成長曆程之中，狼爸、虎媽層出不窮的當下，一個孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一種惡性環境所扼殺。汪增祺描寫金嶽霖先生時，曾有金先生拿大石榴與孩子們鬥雞，上課上到一半時，捉蝨子的場景。這些童真未泯的形象，讓大家認識到一個學者、一個智者不應為虛浮名利勾心鬥角忙碌終生，而應是對生活充滿了熱愛和積極的樂觀情緒。

在一個鼓吹神童的媒體年代，在我心裏，不是童褻瀆了神，而是神褻瀆了童。孩子的見地是直線的，不會轉彎，也碌如此，他能看到大家遺失的美好，他的創造、他的發問讓大家看到了世界的另一面。童真的目光，可能就像是穿越時空的愛，可以照亮冰點以上的風景。

這份童真，這份初心，假如一直堅守，如同守護一株鮮紅欲滴的玫瑰，夢過於美好，守護也便愈加沉重。天上人間，現實讓大家知道自由不過是獵人與獵物之間的距離。但為何現實讓大家害怕得連一個夢的開端也不肯容易地為孩子許下呢？

遺失的童真被一種潛在的暴力撕扯得支離破碎。最好的成長，不是小小年紀就考上了名牌大學，不是小小年紀就深諳世俗之法，不是小小年紀就揮毫千里、琴聲悠揚。我更願看到最喜小兒無賴，村頭卧剝蓮蓬的無憂閒適之景。將來可能殘酷，但心中有好奇、有想象、有創造，便不會畏懼。

有些事終要經歷，那便到時深究，有些事如此美好，為何不好好珍惜？遺失的童真，帶給了大家悵惘，但願這番省悟能讓天真無邪的笑聲在風中散播得更久一些。