國小三年級生作文多篇

國小三年級生作文篇1

假如我是一位科學家，我將發明一架克隆機。克隆大地上的綠色，克隆大地上的植物，科隆大地上的動物，克隆大地上的正義。

假如我是一位科學家，我將造就一個適合人類居住的星球，不要讓地球在承受六十五億人民的壓力，不再讓地球再受我們人類的殘忍剝削。

假如我是一位科學家，我要發明一種幻影汽車，讓道路不再擁擠，人體可以無感覺的穿過汽車，要乘車就可以披上我的“正義披風”。

假如我是一位科學家，我要為辦案人員發明一台復原儀，可以令已經毀壞掉的證據復原，減緩了辦案的難度，幫助壞人改邪歸正。

假如我是一位科學家，我一定要研究一張體驗芯片，能讓人們體驗到自己想幹的事，體驗到自己的快樂和幸福。讓快樂時時刻刻伴隨在人們的身旁。

假如我是一位科學家，我要製造出一種疫苗，絕對不會感到疼痛，因為這種疫苗是用來吃的。有水果型、糖果型、汽水型、煙酒型，吃了這種疫苗，可以抵禦外界的一切病毒，讓癌症和艾滋病徹底得到解決。

當一位科學家，是我的夢想，但是隻有好好學習，才有可能實現夢想。

國小三年級生作文篇2

1.這篇寫人的記敍文，只寫了一件事，但讀了並不覺得內容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現文章的主題。可見，小作者會選材。

2.這是一篇議論文。小作者在結尾處亮明自己的觀點“讓我們把握時間，去創造更加美好的明天。”中間部分運用了比喻論證、引用論證的論證手法，論述語言有理有據，告訴讀者人生短暫，我們要珍惜時間。

3.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你。

4.文章中心明確、內容充實，思路清晰，結構嚴謹，從中西藝術、古今文化的各自精彩兩個層面來構思，分析到位，有較純熟的考場寫作技巧。不足在於語言稍欠凝鍊。

5.本文以為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前後具體事例的對比。抨擊了，文章語言生動豐富，可讀性強。

6.文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏鋭的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，並以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

7.篇議論文闡述了人要不斷地追求新目標，不斷地去認識新的世界，所以就要一次次車發，趕往心中的下一個目的地。此文多用排比句，使感情更加強烈，語言富有節奏感。

8.我替那些大人對你説聲“對不起”。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時的焦急;被車撇下時的痛苦;擠在車內的窘迫。我也能理解你由此產生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以後會成長為一個瀟灑的小夥子一樣，我們這個社會一定會美好起來的，因為太陽下有陰影，但是更多的是陽光。

9.文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人讚歎。

10.國小生能有這樣的體會，令人刮目相看。

國小三年級生作文篇3

大家好，我叫xxx，今年10歲。在呂梁市第一國小讀三年級。爸爸媽媽希望我好好學習，以後能夠光宗耀祖，就給我取了這個名字馬榮耀。

我有一頭烏黑髮亮的頭髮，看起來很精神。生氣的時候眉毛向上挑起來，形成尖尖的眉峯。高興的時候，眼睛眯成了一條線。而我的鼻子像一條火車隧道，嘴巴紅紅的像一個小櫻桃似的。我的耳朵可靈了，什麼聲音都能聽得見。同學們送給我一個“順風耳”的稱號。

我也是個貪玩的孩子。有一次，媽媽要出去逛街，臨走前不放心地對我説：“你的作業還沒有寫完，我走之後你可能玩電腦啊！”我嘴裏連連説不會的，讓媽媽放心。可媽媽走之後，便開始不安分起來，心想：我就玩一會兒，一會兒再寫作業也不遲。於是，我迫不及待地奔向了電腦。

這一玩兒就沒了盡頭，等媽媽回來的時候，我還在電腦跟前趴着。媽媽生氣了，走過來直接把電源拔了。我意識到大事不好了，低下頭趕緊回房間寫作業。最後還是免不了媽媽的一頓數落。

這就是我，你們願意和我做朋友嗎？

國小三年級生作文篇4

牆角邊放着一把雨傘，雖然上面已經蓋滿了灰塵，但是我還是比較喜歡它。那是一位同學在一個下雨天送給我的。

記得那一天，學校放學的時候天上下着雨。許多同學撐起雨傘蜂擁着衝出校門。我還呆呆地獨自一個人站在走廊上面。因為自己忘記帶傘，又沒有人可以拼傘。我抬起頭望着天空，豆大的雨點從天上倒下來。我真希望這大雨馬上停止。可是，這老天爺太不理解我的心意了，就是不願意停止下雨。我心中暗暗着急，怎麼回家？就在這個時候，有人在我的背後拍了一下。我立刻轉過頭去看，哦，是隔壁班的小珏。小珏問我：“小燕，你怎麼還沒有回家？”“沒帶雨傘！”“我帶雨傘了，要麼我送你回家。”“啊呀，那太好了！謝謝，謝謝！”

小珏撐開雨傘，握住我的手一起走進了大雨中，走出了校門。出了校門，我才想起，就對小珏説：“啊呀，不對。我家在南面，你家在……”“唉喲，沒有關係。我們兩家正好都在南面，是一個方向。”我們拼着傘一起向南面走去。今天的天氣特別不好，又是風，又是雨的。我們每走一步都要花費許多力氣，而那風雨卻又吹到身上。我和小珏的衣服都被淋濕了。“呼呼呼……”那風不住地向我們吹來，這一次是向我這一這吹來的。小珏趕快把雨傘往我這一邊撐，給我擋風雨。這風雨的力量可真大！我們兩個人都差一點被吹倒了。幸虧旁邊有一棵大樹把我們扶住了。

風終於小了下來。我們把傘撐好繼續向前走。這時，我看到小珏的頭髮全部濕了。於是，我問她：“小珏，你冷不冷？”“不冷，我只是感到非常爽快！”“哈哈……”我們兩個人同時笑了起來。

“嘟嘟”，一陣摩托車的喇叭聲就在我們的前面響着。那輛摩托車竟然在我們面前停了下來。“爸爸！”小珏開心地衝了上去，一個箭步跑上了那輛摩托車。“小燕，那把傘你拿去吧！不用還我了！”小珏在摩托車上轉過身來對我説。

接着，摩托車就“呼”地一聲開走了。小珏被她爸爸帶走了，只留下我一個人還在風雨裏呆着。我一動不動地站在那裏……

國小三年級生作文篇5

今天是一年一度的節日——春節，我們中國有個習俗，每次過春節都要吃團員飯、放鞭炮、寫對聯等等……

我們一家可快樂了，即使汗水佈滿了臉孔。我們先包餃子，一家人分工明確，爸爸負責切菜，就聽見廚房陣陣莎莎的聲音，一顆大白菜瞬間就變成了細細的菜末；媽媽負責揉麪，白白的麪粉被媽媽揉成了一塊圓圓的麪糰；我負責擀麪皮，我擀的麪皮一點兒也不圓，於是我問媽媽：“為什麼我擀的麪皮不圓？”媽媽和我講了原因，手把手地教我，按照媽媽的方法，我擀麪進步了很多，雖然不像媽媽擀的那麼圓，但也進步了很多。

開始包餃子了，老爸包的餃子，就像一朵朵美麗的花朵，而且就像用尺子量好一樣，尺寸、大小、長短，幾乎是一樣的！媽媽包的餃子像一個個嬌羞的'少女，亭亭玉立得排好隊站成一排。

媽媽在煮餃子了，一個個餃子像元寶一樣撲通撲通跳下水，在翻滾的水花裏上下翻騰，好像一隻只魚兒在水中遨遊。不一會兒功夫，香噴噴的餃子就出鍋了，我伸出我的‘無影手’抓了一個放在我的嘴裏，美味的湯汁頓時衝擊了我的味蕾，根本停不下來，我發現今天的餃子異常好吃！可能這就是勞動的味道吧。

我盼望着下一個春節快點到來，我還希望天天都是春節，這樣我就能天天吃到美味的餃子了。

國小三年級生作文篇6

“我要跳樓了，你們不要攔我~~”“沒人攔你，你跳了過後獎品就歸我們了！”……這是誰啊？這麼不仁道，人家都要跳樓了，還説風涼話！其實，這是我們班舉行廣播操比賽宣報名次的時候，我和朱彬的對白。今天一大早，我來到學校，看見很多方位上都放着書包卻空無一人，我環顧四周，四處打量了一下，發現在陽台上有紅影兒在閃動，我走過去一看，原來是李用他們在練習廣播操，我想：怪哉，出了他們其他人去那裏去那裏了呢？呃……會在五六班教室嗎？我跑過去一看，果然，魯佳欣和金珏汐正在練習，我立刻加入進去，沒想到金珏汐竟然不會，再加上她那懶懶散散的樣子，讓我對今天的廣播操比賽多了一分但心。廣播操比賽如期而至，首先就輪到我們做，我非常緊張，心砰砰直跳，忘記了許多動作，幸好有站在第一排領操的，不然就掛了。可不對勁的是，我們做操時同學們總是笑個不停，笑得我渾身不自在，但為了勝利，我也就忍住了。過了一會兒，所有小隊都把操做完了，即將開始宣佈分數。突然，一陣祈禱傳入我的耳朵，我扭頭一看，原來是朱彬在祈禱上天讓他們得第一名。最緊張的時刻來臨，宋老開始宣佈分數：“第一名一小隊，76.4分；第二名二小隊，75.9分……”突然，旁邊又傳來了朱彬的聲音：“我要跳樓了，你們不要攔我~~”“沒人攔你，”我笑了笑，“你跳了過後獎品就歸我們了！”“呃？算了，我再考慮一下。”朱彬説。“哦？好吧！”大家都一起笑了起來。這場比賽在快樂與歡笑中結束，但它卻永遠留在我的心中，這是我即將畢業時的一個美好的回憶……

國小三年級生作文篇7

過新年嘍！過新年嘍！我帶着我的壓歲錢準備給爸爸媽媽各買一個禮物送給他們。

我來到商店，琳琅滿目真多呀！我挑得眼花繚亂，我來到圍巾區，有的五光十色，有的只有一種顏色，媽媽的應該是……我選好了，心裏暗暗高興，這條圍巾媽媽肯定喜歡。媽媽的我買好了，爸爸呢？我來到男士區，裏面有領帶、皮帶、褲子……我想了半天，我準備買領帶，別人帶戴着領帶多神氣呀。我也要讓爸爸有面子，我左挑右揀，我買了一條藍格子的領帶，我想象着爸爸戴上領帶的樣子。

大年三十的時候，我們全家坐在陽台上，欣賞着煙花，這時，我把禮物拿了出來，我鄭重其事地説:“爸爸媽媽這是給你們的禮物。”爸爸媽媽滿心歡喜地誇我：“我們的女兒長大了，懂事了。”我的心裏比吃了蜜還甜。媽媽的.禮物是一條紫色的圍巾。

這次的新年我過地特別有意義。我真的長大的一歲。應該更懂事了。

國小三年級生作文篇8

有的人喜歡優雅清香的桂花，有的嬌羞欲滴的月季花，有的人喜歡高貴華麗的牡丹，而我最喜歡的是聖潔美麗、不失風雅的荷花!

每到夏天，碧綠的荷葉邊鋪滿了家鄉的小河。遠遠望去，那一片片荷葉像一大片綠色的海洋，她們手拉着手，心連着心，如同好朋友在開心地説着悄悄話呢!一陣微風吹來，一池的荷葉都在舞蹈。走近了看，那些荷葉千姿百態，有的像一把把小傘，下雨時，小魚們紛紛躲到傘下避雨;有的荷葉才冒出了一個尖尖的小腦袋，好奇地打量着這個世界;有的荷葉平鋪在水面上，像一個大圓盤。我蹲在河邊，輕輕地撩動河水，濺起的水珠灑在荷葉上，一顆顆晶瑩剔透的小水珠在荷葉上面滾來滾去，可愛極了!

在碧綠的荷葉中，還若隱若現的藏着一羣小仙女。她們有的還是花骨朵兒，好像一個害羞的`少女;有的展開了兩三片花瓣，露出了粉色的臉;還有的全展開了，像一個亭亭玉立的美少女。我被這美麗的荷花深深地陶醉了，看着看着，我覺得我自己彷彿就是一朵荷花，也隨着風兒一起舞蹈，和魚兒一起嬉戲……

荷花不僅美麗，並且全身都是寶。荷葉可以入藥，也可以泡茶，生出來的蓮蓬可以去火，而香甜的蓮藕也是我們餐桌上常見的美食。

我喜愛家鄉的荷花!