事物的作文多篇

描寫事物的作文 篇一

我們班的哈哈大王，你知道是誰嗎？不知道吧，那就是藍宇恆，你想了解他嗎？那我就給你講講吧！

首先，他有一個比較大的特點，那就是愛笑，他不但愛笑，還喜歡逗我們笑。比如有一次我在認真的寫作文時，他就可憐巴巴的問我一個字怎麼寫，我望着他，差一點兒笑出聲來。他見我笑了，就做出他比較常做的動作，那就是先把雙手託着下巴，然後把嘴變成倒三角形，比較後把牙齒露出來，看着他那猥瑣的笑臉，我不自主的地笑了。

其實，他除了愛笑，還有一個特點，你想知道嗎？那就是看書，他非常愛看書。比如有一次數學考試，他在打下課鈴之前寫完了試卷，於是他左看看，右看看，比較後他看到了課桌裏的課外書，可是他忽然想到老師説過：“如果在課堂上看課外書，那你就把書給我吧！”可手卻已經把書拿出來了，結果就是他看的書被老師發現了，所以只能把書給老師了。

這就是我們班的哈哈大王，你喜歡他嗎？

描寫事物的作文 篇二

教室裏來了三塊石頭。它們享受着貴賓一樣的待遇，同學們爭先恐後地爭搶着三塊石頭，本小姐憑着女生的糖衣炮彈，所以也得到了一款石頭。

這塊石頭的花紋很奇特，正面看，像形狀獨特的塔，看着看着漸漸變成了一條萌萌噠的小魚。背過來看，上面有一些鐵鏽一樣的東西，説明應該是一塊鐵礦石吧。但是石不可貌相，海水不可斗量。你再往細裏去瞧，它身上的顏色五花八門的，有白色、灰色、鑽藍色、深藍色、墨綠色，甚至還有一點點的金色。一位風度翩翩的“紳士”同學，迫不及待地説出自己的獨特發現：“老師，我觀察到它的表面凹凸不平。”“真的呀，我怎麼沒注意到這點，真不細心。”在責問自己的同時，也為他點贊。

這塊石頭從哪兒來呢？難道是從大山裏來的？不可能吧，要是從大山裏來的，石頭的身上肯定有泥土，可石頭上光溜溜的，沒有一丁點泥土，那就不可能是從大山裏來的。難道是從路邊撿來的？也不太可能。這麼精美的石頭放在路邊，路人見了肯定會跟寶貝似的撿回去。

難道是從大海里來的？有這個可能。這塊石頭身上光溜溜的，只有被海水長期沖刷才會這樣。真不知道老師葫蘆裏賣的什麼藥，直接告訴我們它的來歷，不就省的我們胡思亂想了嗎？不過我真心希望它裏面有價值連城的鑽石，藏着討人喜愛的黃金，雖然這種可能性幾乎為零。

它會告訴我們什麼呢？它想告訴我們，要善於留心觀察身邊的事物。它想告訴我們，每個人或物都有價值。正如李白所説，“天生我才必有用，千金散盡還復來。”所以只要努力，就會有發光的一天。我看着它時間越長，感覺從它身上想到的東西就越多。

哦，我明白了，只要用你的火眼金睛去“發現”，即使一塊石頭身上，也會有有趣的故事喲！

關於事物的作文 篇三

雨中，有很多美好的東西：人和事，一切都是那麼新鮮美好。

今天早上，天氣很涼爽，所以我們決定去廣場玩。廣場上很熱鬧：有孩子練武，有年輕人散步，有老人做無線電練習。我們在廣場上跑步，非常開心。

但是，發生了意想不到的事情，早上天空出現了一點紅光。現在下雨了。雨，如碎珠，一滴一滴。後來，雨漸漸下大了，像一盆盆水從天而降。雨越來越大了。我們躲在涼亭裏，坐在涼亭裏賞雨：雨打在草上，草向它點點頭；雨水拍打着大樹，大樹向它招手，它們都吮吸着甘甜的雨露。我沉浸在這迷人的雨景中。突然，一滴水落在我的頭上。我抬頭看向滴水的方向。原來亭子漏水了。亭子的頂部長滿了厚厚的藤蔓，藤蔓之間有一個很大的縫隙。調皮的雨滴儘快落下。外面下着大雨，亭子裏下着小雨，讓我們無處可躲。我該怎麼辦？我們不得不站在亭子的角落裏避雨，但角落裏仍然會有雨滴落下。

注：我有事。我還沒看完。我期待下一個！

描寫事物的作文 篇四

很多人熟悉國畫、油畫、水粉畫……可是，你們知道農民畫嗎？知道最著名的農民畫鄉在哪嗎？讓我來告訴你們，它就位於我美麗的家鄉—户縣。在西安西南三十八公里處，被文化部命名為“中國現代民間繪畫之鄉”。

接下來，就讓我帶你們去瞧瞧吧！你看！各式各樣的農民畫，街道右邊這一幅畫名叫《媽媽在養雞》。畫面上胖兒子好像對媽媽説：“媽媽，你養的雞又肥又大，真棒呀！”。那邊又是一幅《過年了》，畫面上一家人快快樂樂地吃着團圓飯，小姑娘還給奶奶夾菜吃。左邊那幅好玩極了！畫上媽媽在談話，寶寶在一旁又笑又喊，讓媽媽都談不成話了。

有一次，我回老家，看見農民畫家正在畫畫。農民畫家穿着樸實的衣服，哼着動聽的歌曲，畫着秋天豐收時人們喜悦的景象。一串串玉米成熟了，農民伯伯叼着煙袋，臉頰上露出了燦爛的笑容，心裏還美滋滋的。女孩扎着馬尾巴似的辮子或者是羊角小辮玩耍，男孩踢着足球，家長互相説自己孩子的優點和缺點，還討論教育孩子的方法，孩子們聽不進去，就遠離他們，以免聽到討厭的話。給人感覺很真實，很貼近生活。

農民畫色彩鮮豔、內容豐富。農民畫不但出自農民之手，而且畫出村莊裏的生活，真有趣！媽媽説農民畫在全世界都很有名。農村生活越來越紅火了。

聽了我的這番介紹，你該知道農民畫，瞭解農民畫了吧！我相信，如果你們來到我的家鄉户縣，一定會愛上這裏的農民畫，更會愛上這裏的人！

關於事物的作文 篇五

每年暑假，媽媽都會帶我回老家看望爺爺奶奶。我的家鄉在雲南開元，那裏有很多吃了就忘不了的特產：香甜可口的鸚鵡嘴桃子，酸甜的珍珠玉饅頭，晶瑩剔透的一卷卷米粉，美味的過橋米線湯和美味的米線，還有香噴噴的豆腐，其中我最喜歡的就是甜饅頭。

醃製的甜葱是一種色澤金黃、酸甜可口的泡菜，就像一大滴珍珠。味道鮮美，可緩解油膩，刺激食慾。一碗白飯配一碟甜饅頭就可以心滿意足的吃了。

生產了近200年，曾經作為貢品，流傳着“長期吃龍肝不知味，垂涎欲滴只是甜頭”的説法。醃製用的甜饅頭主要產於馬哲紹鄉。清新的水晶頭鮮嫩，潔白無瑕，晶瑩如玉。醃製後顏色變深，圓頭拖着小尾巴，就像一隻可愛的蝌蚪。隨着社會的發展，薤白產品大量出口海外。

我們家的甜饅頭都是奶奶自己醃的。先用刀把土和皮去掉，再用清水洗淨，然後瀝乾水分，和切細的紅糖、胡椒粉、鹽按比例混合，再加一點白酒，最後密封在消毒的鹹菜缸裏，就大功告成了。

今年奶奶又給我們送來了甜饅頭。每次聞到小籠包特有的香味，吃到小籠包的美味，就會想起爺爺奶奶慈祥的面容，想起他們對我們深深的愛！

描寫事物的作文 篇六

雨撣霜葉，撣落一地過往；雲遮秋雁，遮住十載月光。我推開窗，滿手回憶沙沙作響，露水涼，殘燭晃，人惆悵。願歲月靜好，與你一起，順着洛水，靜靜流淌。

步入高中生活，一切行動都是有節奏的，淡忘了幼時的輕慢生活，淡忘了與所愛之人的漫漫歲月。

從小，我就是外婆帶大的，我與外婆之間的情誼，猶如與生母之間的愛。但如今生活繁忙了，便要很長一段時間才能見到外婆一面，但我永遠也忘不了也放不下的，是與外婆在一起的悠然生活。

猶記得小時候，外婆腿腳不好，總是走得很慢，無論她去哪兒，都會用她那大手拉着我的小手小心翼翼地走着，而我小時候便總是不懂事地拉着外婆的手到各種地方買各種零食、各種玩具，而外婆也總是笑眯眯地，慢慢地拉着我的手走，頻頻點頭，輕輕地説：“好，好，外婆這就帶你去，這就帶你去。”於是，夕陽下，她的大手牽着我的小手，慢慢地消失在夕陽中。

等到長大一些，我能走得很快了，卻還是習慣性地跟着外婆慢慢的走下去，小心翼翼地走下去。外婆患有心臟病，所以她做什麼事都很慢，記得每次玉米成熟的季節，外公都會用大三輪車將地裏金黃色的玉米一車一車地運回家裏來，我看着外婆用她那雙長滿了老繭的大手慢慢地剝下一層一層的皮，我都會感到心酸，外婆用她那並不是很靈巧的手，將我從小牽到大，如今，她越來越老了，越來越走不動了，不知我是否能像以前那樣，耐心地被外婆牽着，慢慢地消失在夕陽中呢？

我也拿起一個玉米，想幫助外婆一起剝皮，但外婆卻説我這雙手是用來寫字的，不是用來幹這種粗活的，我沒有聽她的，堅決地拿起了一個玉米剝皮。外婆啊，你可知道，我多麼想就這樣，與你一起慢慢地度過時光，與你牽着手，就一直這樣慢下去啊，請給我多一些這樣寶貴的機會，讓我輕輕地，慢慢地牽着你蒼老的雙手，一起度過這彌足珍貴的慢慢時光吧。

如今陽光傾灑，歲月正好，不想再去爭分奪秒，只想與你一起，慢慢地走過一個個春秋冬夏。

寧輸歲月，不負於你的漫漫時光。只願你，安好於朝曦與暮落中。

描寫事物的作文 篇七

家鄉賀州是一個文化底藴深厚的小城。我在這個安詳的城市裏生活了十多年，也確實發現了她獨特的民俗風韻。

每年農曆二月八年級，家家户户熱熱鬧鬧的，主人們忙得不亦樂乎——她們把親朋好友請到家裏吃飯過節，同時也歡迎陌生人主動走進來做客，主人們希望越多人越好，來者皆為客，尤其是農村裏，好像擺喜宴似的，成十張桌子，上面擺滿了豐盛的酒菜。這就是“食節”，也叫“二月二”。既然是食節，這食總不能普通。

這是客家人的節日，所以吃的都是客家菜。

客家風味很喜歡做“釀”。釀，就是把肉、芋頭等配料剁成餡，然後塞到各種瓜果蔬菜中間煮熟成“釀”。把餡放到瓜花裏，就是瓜花釀；放到掏空的辣椒裏就是辣椒釀；放到豆腐裏，或夾在豆腐塊中間就是豆腐釀。客家風味中還有一道菜色是扣肉。一碗碗扣肉呈誘人的棗色，是過年過節不可或缺的佳餚。每一塊扣肉由一塊五花肉夾着一塊芋頭組成，還澆上了香噴噴的蜜汁兒，吃完後仍令人回味無窮。

客家菜色五花八門，都有不同的烹飪過程，這就是主人獨享的樂趣了。

飯罷，大家還會一起看看鄉鎮上組織的戲。戲台是臨時搭建的，也不是很寬，但是演員們穿着戲服投入的表演。台下觀眾神態各異：老人們跟着音樂哼着調，年輕人們鼓掌喝彩，小孩們也被吸引住，目不轉睛地看着演員的一抬頭一舉手。

主人在客人走的時候也許會送一些土特產，如沙田柚，是沙田鎮有名的柚子。

賀州，是片殷實的故土。願人們把她的風俗、傳統唱給後人聽，讓賀州的美麗得以延續。

描寫事物的作文 篇八

爸爸、媽媽趁着空閒時間在陽台、後院養了許多花花草草，如玫瑰花、吊蘭、仙人掌、月季花、蘭草等等。

我最喜歡的一種植物，也許它沒有玫瑰的高貴，也沒有仙人掌頑強的生命力，它就是——吊蘭。有一次，爸爸媽媽給我一個任務，為後院的花花草草灑水。我先給漂亮的玫瑰、月季灑了水，又給不起眼的蘭草灑水……當我看見吊蘭那幾根黃黃的小葉子時，不由得嫌棄它。它自然也就沒有資格享受星級待遇——灑水。在微風的吹動下，吊蘭隨風飄動，好像在説：“小主人，請不要嫌棄我，給我喝點水吧，不然我會渴死的！”但這樣沒有奏效，我心想：“長得這麼難看，還想讓我給你灑水，下輩子投個好花胎吧。”於是，我扭頭就走了。

整整一個月，我一直沒有給吊蘭灑水，可是吊蘭不但沒有枯死，而且長出了幾朵白色的小花。我震驚了，馬上打開了電腦，一查，才知道：吊蘭的葉子裏可以保存大量的水份，所以不會輕易枯死。

還有一次，爸爸給我買了高檔環保的牀和書櫃等傢俱，漂亮極了。我迫不及待的在新牀上打了幾個滾，並對媽媽説：“今天我要睡新牀，給我鋪被子吧……。”媽媽面帶微笑的説：“你等等吧，三個月後再進來住。”我滿腦子疑問：“為什麼不讓我進去住呢？”這時，看見媽媽從陽台上端了幾盆吊蘭進房間去了。我不由的有些生氣，趕緊跑去問爸爸：“媽媽這是在幹什麼？”爸爸不緊不慢的對我説：“你自己去電腦上查查。”我打開電腦，請教這位不開口的老師。得知吊蘭可以清除新傢俱中殘留的甲醇等物質，淨化空氣。

我馬上跑到後院去，給吊蘭灑水，並對它説：“對不起！”經過這件事，我明白了一個道理：以後看人看物不能只看外表，更應注重內涵。

吊蘭，我喜歡你！

關於事物的作文 篇九

敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好！今天，我演講的題目是《科學，創造神奇》。

用塑料尺子摩擦幾下頭髮，為什麼可以吸附小紙片？筷子插到盛有水的碗裏，為什麼像是被折斷了一樣？乘做公交車時，如果車子突然停下，人為什麼會向前傾？同學們，你們有沒有注意到生活中的這些琳琅滿目的“怪現象”？

其實，在這些“怪現象”背後，隱藏着各種各樣的科學原理。比如，塑料尺子可以吸附小紙片是因為尺子和頭髮摩擦後產生了靜電，筷子在水裏變彎曲是因為光的折射作用，而人在緊急剎車時向前傾則是由於慣性的作用……

神祕的科學殿堂引發人類五彩斑斕的設想，而五彩斑斕的設想又助推了人類的前行。歷史上，許多看似不經意的小發明、小設計，卻創造出一個又一個神奇，改變和豐富着我們的生活，就像英格蘭的牧羊人發明了鉛筆，匈牙利記者生產了第一支商品化的圓珠筆……

體驗科學、快樂成長。同學們，讓我們掌握更多的科學知識、科學思想和科學方法，培養不斷探索的科學精神和求真創新的科學意識，從小愛科學、學科學、用科學，努力成長為國家科技事業的“希望之星。”