新版我心中的責任六年級作文

最新我心中的責任六年級作文1

祖國，一個多麼親切而神聖的字眼。它像父親，給了我們山一般偉岸的愛;它更像母親，用甘甜的乳汁哺育我們茁壯成長。

我們的祖國，歷史悠久，地大物博，是世界四大文明古國之一。在這桂花飄香、碩果累累的日子裏，我們迎來了祖國--歲的生日。

自一九四九年十月一日，新中國成立的那一天起，55年來，我們的祖國走過了多少風雨，經歷了多少磨難。它由一個一窮二白的貧窮弱國，一躍成為擁有960萬平方公里的遼闊土地、十三億勤勞勇敢的炎黃子孫的世界強國。我們的祖國，創造了多少奇蹟，製造了多少神話啊!港澳迴歸，加入世貿、北京申奧、“神州五號”、雅典奧運……哪一件不為世人所矚目，哪一樁不為世人所敬佩!我們又怎能不為自己生活在這樣一個神奇而偉大的國度裏感到驕傲呢?

大家都知道秋瑾烈士吧!她是中國近代的一位民主革命家，當她看到自己的祖國即將遭到瓜分之禍，而千千萬萬的同胞卻還處在沉睡之中，她決心用自己的鮮血來喚醒民眾。她説：“革命總是要流血的，中國的婦女還沒為中國流過血，那麼就從我秋瑾開始吧!”在她就義的那一天，天空灰暗，佈滿烏雲，陰風瑟瑟，滿目淒涼。

面對敵人的屠刀，當她拿起筆來，飽蘸濃墨寫絕書時，卻又不知從何寫起，列強的鐵蹄，蹂躪着祖國大好河山;腐朽的清朝政府，卑躬屈膝;水旱連年，餓殍遍野，這疤又哪能寫盡!墨汁點點滴滴落在紙上，最後，她把滿腔的愛和恨，憤怒與悲哀都凝聚在了七個大字上面：“秋風秋雨愁煞人!”隨後她從容就義。

同學們，翻開歷史，愛國主義的事例比比皆是：屈原抱石投江，為的是祖國;文天祥慷慨悲歌，為的是祖國;陸放翁留詩示兒唸的也是祖國;譚嗣同面臨死亡，臉不變色“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。他念念不忘的還是祖國。他們是祖國的好兒女，他們為了祖國拿生命下賭注，傾注了畢生的心血，他們在中華大地上豎起了一座座豐碑，他們為世界的文化做出了不朽的貢獻。

同學們，我們中華民族不愧為一個自尊而偉大的民族，千百年來，愛國主義的傳統代代相傳，那麼改革開放的今天我們如何將其發揚光大，這歷史的重託，責無旁貸地落在了我們這一代人身上。

最新我心中的責任六年級作文2

我們生活在這個世界上，處處都要承擔的責任，也要對自己的行為負責，有時候，責任可大可小，可以是國家和國家之間的承諾，也可以是小到與朋友遊玩時的一次約定守時，但是責任確實是在生活中每個角落。

要是説的直白點，責任，就是一個人該做什麼不該做什麼，要按社會道德和法律制度來約束之自己。也是隻有這樣，我們才能真正懂得責任的重要意義，才能真正在這個社會上立足，才能真正的將自己的人生價值發揚光大。責任的來源也有很多，其實有時候責任他只是口頭上的一句承諾，但是不要小看這一句承諾，簡簡單單的幾個字代表了誠信，代表的信任代表了價值觀和人生的追求。

我們是學生，就應該承擔學生的責任。檢查教師，各種各樣的角色，也應該承擔不同的責任。他們既然擔當了這個角色，就應該為他們的行為付出代價，也會收穫回報。有時候回報並不僅僅是體現在金錢上，還記得這樣一個故事嗎?援藏幹部孔繁森為了照明的安全，四處跑着求助，他自己最後也積勞成疾，病死在西藏茫茫戈壁，但是他卻沒有收村民的一分錢，一斤糧食。這並不僅僅是物質回報，精神回報，同樣也能給人帶來滿足，帶來內心根源本質的快樂。

我們作為學生，一定要努力學習，因為這是我們的責任和義務，國家設置了九年制義務教育法，為的就是讓學生能夠有更好的學習條件和學習資源。所以努力學習積極上進才是作為學生所要承擔的責任，這種責任，付出很小，但是收穫和回報卻非常的巨大，如果好好學習，便可以將才能發揮到國家的建設之中，將中國建設為世界的強國，將中國這條沉睡的巨龍騰飛在世界的東方!

責任，看起來很大，實際上卻很小。它是人們內心的體現。責任融合於生活的點點滴滴之中，在每一中小事，在每一樁語言，在每一句對話，都有其中藴含的責任。責任如同無形的臂膀，將分散的社會團結的井井有條。

最新我心中的責任六年級作文3

每個人生來就隱隱約約承擔着責任，從牙牙學語到逐漸長大，我們身上寄託了家人的多少期望。責任，這樣一個陌生但又處處存在在我們身旁的奇妙東西，卻又是許許多多人所缺乏的。

一個人縱使有叱吒風雲的本領，若是沒有責任，沒有擔當，就沒有了目標。沒有目標，就無法撥開雲霧，找到前方的道路，那這個人註定無法成就大業。

我們在做事之前，往往過多強調困難的因素，遲遲不願動手。其實，這只是為自己的惰性找一個藉口。反之，如果我們把這當成一種責任，盡心盡力去做，無愧於心的，也許就會發現這件事其實也沒有相像中那樣遙不可及。

責任在團隊中也同樣重要，比如在廣播體操等團隊比賽中，取得最終勝利的原因就是團隊中的每個人都盡力而為、全力以赴。可惜，每一個團隊中總有兩三個乃至更多的人沒有責任感，沒有團隊意識，成了團隊獲勝最大的絆腳石。可見，責任是多麼的重要!

但是，凡事都有正反面，物極必反，再天衣無縫的東西也有缺憾的一面。

有些人的責任感很強很強，將成績、榮譽看得很重，使其成為負擔，成為了前進路上最大的絆腳石。

説個故事：一位屢戰屢敗的人去找智者尋求幫助，並訴説了每次失敗的過程，渴望得到指點。智者聽後，笑道：“我們去爬山吧!”

這座山高聳入雲，不過他和智者很快就爬到了半山腰。這時，智者帶他來到山洞，説：“你去拿點吃的，我在門口等你!”

此人按照指點，向前走去，推開洞門，裏面竟與洞外的破舊不堪大相徑庭，全是金碧輝煌，閃閃發光的稀世珍寶。他兩眼放光，使勁把它們往包裏塞。

他們繼續爬，才爬到300米，這個人就氣喘吁吁。這時，智者説：“不妨放下包裏的金子吧!”他放下後，一溜煙便跑上了山頂。

其實，人生就像爬山，有時責任是動力，催使我們奮發前進;有時責任變負擔，阻撓我們拼搏向上。責任有它自己的規律，把握它，才能窺探更好的自己。

最新我心中的責任六年級作文4

太陽的責任是放射光芒，樹木的責任是點綴大地，大海的責任是容納百川……大千世界，芸芸眾生，皆有責任。做人，如何做人?古今中外，責任為首。一個人要是沒有責任感，他不可能發奮圖強，也不可能大有作為。孔子的“當仁不讓”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，都是這個道理。責任，使我們懂得如何做人，做什麼樣的人。

培根説：“責任好比寶石，它在無數光影的照耀下顯得更加燦爛。”責任所產生的這種光芒使那些有高度責任感的人格外耀眼。

現代社會，在強調約束、規範等共性要求的同時，更加註重個人的基本修養。責任感就是基本修養的集中體現。我們有了這種意識，在任何時候，不同場合下，能做什麼，不能做什麼，就會有一個以責任為基準的判斷，從而規範自己的行為，自覺地肩負祖國富強的重任，自覺地擔負民族復興的使命。

“兩彈一星”，“神洲七號”，玉兔月球車，抗美援朝、對越自衞，奧運會，世博會，上合組織，經濟總量前茅……這一切，靠的是責任鑄就!

大慶鐵人王進喜，兩彈元勛鄧稼先，栽樹英雄馬永順;還有，領導幹部孔繁森，愛國巨匠錢學森，東方魔稻袁隆平，地質之光李四光。再有，陳氏定理陳景潤，紮根戈壁樊錦詩，最美教師張麗莉……這些人，是有強烈責任心的人!

責任，無處不在;做人，要做有責任感的人。

平常生活，責任不是驚天動地，不是轟轟烈烈;而是就在身邊，就在每一件小事。比如，自我管理、孝敬長輩、節儉樸素、尊重別人、待人誠信、遵紀守法、保護環境、實踐公德……這些，都是責任，做好這些，就是盡到責任。

易卜生説：“責任猶如一條船，每個人都要掌好舵。”我們擁有人生最美好的階段——青春。青春是人生的春天，但是青春又彷彿是匆匆一現的曇花，一放鬆，一放縱，就極可能悄悄凋謝。唯有掌好我們的責任之舵，砥勵品德，奮發進取，培養責任，方謂不虛度青春，不後悔碌碌無為。

最新我心中的責任六年級作文5

每個人的成長過程中，都有很多重要時刻，正是經歷了這些時刻，我們才開始“蜕變”，破繭成蝶。

剛上國中時，班主任交給我一個任務——倒垃圾。我在國小時，就負責為班級倒垃圾的工作，所以老師相信我能做好。但是，不知是因為我貪玩，還是因為上了國中就開始放鬆了，我一次次將老師交代給我的任務拋之腦後，但老師也算寬容，並沒有太計較這些事，可我還是總忘記倒垃圾。

一個星期五的課間，班主任走到我座位旁，叮囑我説：“王俊啊，下午放學的時候一定將門口那袋垃圾帶走扔掉，千萬別忘了。”説着手指指向教室的後門，一袋綠色編織袋裝着的垃圾，靜靜地靠在班級的小角落裏。

“放心吧，老師。”我一臉自信的回答她。放學了，我一心想着回家的事情，早已將倒垃圾的事情拋到九霄雲外了。我剛走出校門口，就被一名同學叫回去了，老師將我叫到辦公室，説垃圾已經有人倒了，我知道自己犯了錯誤低着頭不敢看她。

出了辦公室，我一個人走在回家的路上，雙眼盯着地面，肩膀像壓了一塊大石頭一樣，沉重無比。我的腦海裏不停的回想着辦公室裏的情形，老師嚴肅認真地問我：“你知道什麼是責任心嗎?我希望你能成為有責任心的男孩!”

回家後，我將這件事告訴了爸爸，爸爸也認為我沒有盡到為班級服務的責任，爸爸給老師打了電話進行溝通。打完電話後，爸爸與我單獨説了許多，那件事之後，我開始“蜕變”，我時刻將“責任”這個詞記在心上。

從那以後，我從未忘記過老師交代給我的任務，力爭為班級服務。雖然偶爾也有一些小疏漏，但我逐漸地改正了過來。後來，除了倒垃圾，我又主動承擔了每天為班級鎖門的工作。現在，老師們都誇我有責任心了。我曾想過很多次“責任”是什麼，我又為了什麼去承擔它?後來，在每個星期五我將垃圾倒掉後，在每天放學我堅持為班級關燈、鎖門後，在我承擔責任的過程中，我懂得了責任的意義。