好習慣伴我行作文（精品多篇）

好習慣伴我行作文 篇一

在赤日炎炎下，追一米金光；在幽美夕陽下，擷一片醉紅；在淡淡月光下，取一束清暉。

我，獨自賞景，享受着這個好習慣。

賞草原

青青的牧草卷一席碧綠伸向遠方，好像只用綠色渲染，不用墨線勾勒，無名小花發出的清香迷醉了野坡身後清澈的湖，幾朵祥雲輕浮，一羣遊向天邊的羊，漸漸地牽連了氈房上裊裊升起的炊煙。眺望遠方，綠草茵茵，繁花似錦，一望無涯。再看落日，尖尖牧草被它染上了點點金光，它將自己的萬丈赤金傾瀉在草原上，湖水也為這一份舒適與温暖，敞升襟懷，納進了碩大的太陽。這一切都是童話般的純真，是那樣讓人震撼！不禁令人感歎，賞景，好習慣！

賞溪水

潺潺的溪水從大山深處來，峽谷中兩岸是高聳的懸崖和參差不齊的樹木，峽谷的底部是無數奇特的巖石，它們已經被溪水沖刷的沒有稜角，汩汩的溪流在鵝卵石的縫隙之間遊走。水流的是那樣隨意，以至於，漸漸竟幻出了一線峯巒白雲，暈出了氤氲縹緲的繾綣如夢，這一切的一切，都遂了人的心意，潤了人的心田！不禁令人感歎，賞景，好習慣！

賞暮色

日暮西沉，絲絲雲絮扣人心環，紅日已不再紅，化成了束束金光，凝視被染紫了的晚霞，忘卻身邊一切，似在仙境一般，思緒如同脱韁的野馬，肆意在腦海中狂奔，吊在天邊的夕陽，忽地一下，跳入地平線，漸漸，殘紅餘盡，只餘無盡藍，注目蒼穹，那美麗的星辰密密匝匝，雲彩在奔馳，並由灰暗變成乳白，明月也從一圈銀白色的寒光變成白玉盤！不禁令人感歎，賞景，好習慣！

賞翠湖

芊芊蘆葦，在翠湖旁紮根，無拘無束，隨風搖曳，滿目的蘆葦與天上的白雲融為一體，綿延遠方。翠湖猶如一匹綠色絲綢鋪在地面上，微風拂過，點點微波好似吹拂綢面的褶皺。層層疊疊的山巒，倒映在湖面，那青山，那翠湖，分不清到底是誰綠？漸漸，蒼翠的湖綠化作凝重的墨色，但依舊亭亭玉立，倩影婆娑。不禁令人感歎，賞景，好習慣！

賞景，可以滌盪心靈的污穢；賞景，可以撫平心中的不安；賞景，可以漂白靈魂的暗影。賞景，助我們裝扮人生夢想

賞景，好習慣。

好習慣伴我行作文 篇二

自古以來，誠信已作為美德以及人際交往中最基本的原則由父輩傳給子輩，由老師傳給學生，由社會傳給大眾。誠信一詞已成為當今社會出現頻率最高的詞語之一，但是人們的誠信細胞卻越來越少。在中國文化史上，孔子把“信”提到了“民無信不立”的高度，整個中國傳統文化也認為誠信是“進德修業之本”、“立人之道”和“立政之本”。誠信是人際交往的最基本原則，它要求在人際交往中要做“言必信、行必果”。在市場經濟條件下，誠信不僅是人際交往中的美德，更是一筆寶貴的資源，影響到人際交往的方方面面。

在人與人的交往溝通過程中，能讓雙方的交往順利進行的最好方法就是用心解釋。將“誠信之心”轉化為語言與行動，我們將會贏得每一個人。誠信增加了安全感，減少了壓抑和提防，讓人們自由地分享情感和夢想；誠信使人們願意為其他人奉獻；誠信表達了一種信心，這種信心使人們更容易堅信其他人的能力；誠信還可以化解人際交往中的矛盾，矛盾雙方以誠相待、互相信任，衝突就被認為是誤解。雙方都會在自我反思的過程中寬容對方，並在往後的交往中以行動展示自己的真心。

對一個企業來説，誠信就是競爭力。市場經濟不僅體現在以法律為手段的制度約束性上，還體現在以信譽為基礎的道德約束性上。隨着我國社會主義市場經濟的不斷完善，誠信對企業發展的影響越來越大。作為企業經營者，應把誠信經營理念提高到一個新的高度，應當樹立誠信就是競爭力的觀念。明確誠信是內強企業素質、外樹企業形象的基石。

由以上的種種可以看出，講誠信的人沒有敵人。講誠信的好習慣應從小培養，做為教師要加強對學生的誠信教育，例如，在考試過程中，應誠實作答，不作弊；在體育比賽中，憑自己的真實實力與他人競爭；在同學交往中，做到以誠相待，答應別人的事就一定做到，不然就不要隨便“信誓旦旦”地許下承諾，更不要為了一己私利而欺騙他人、隱瞞事實真相……誠信永遠是不落伍的美德，是交往中永恆的準則。讓我們共同努力，讓校園裏開滿誠信之花。

孔子曰:“人而無信，不知其可也。”宋代大理學家程頤也説:“人無忠信，不可立於世。”可見，古聖先賢們早已將誠信視作基本的為人之道。因此，作為中學生更應懂得誠信的重要性，並努力實踐誠信，踏入社會後才能夠擔當重任。近年來，英山縣在夯實校園誠信理念、強化校園誠信意識、積極打造校園誠信環境等方面作出了探索。大力營造校園誠信氛圍。首先，加大宣傳力度。利用校園信息欄、標語牆、廣播台、校報、主題班會等多種形式，全方位、多角度、多層次地開展誠信宣傳，努力發揮校園文化的教育作用，讓校園的每一面牆壁、每一個角落、每一種聲音都滲透着誠信教育。其次，舉辦以誠信為主題的系列教育活動。全縣開展了包括誠信辯論賽、演講賽、徵文大賽、名句徵集賽等活動，充分調動學生參與誠信教育的主動性和積極性，讓他們在活動和體驗中不斷增強誠信待人、誠信處世的意識。第三，打造校園誠信環境。比如，在衞生管理方面，重在落實，常抓不懈，堅決杜絕應付領導檢查的突擊行為；學校實行校務公開，增強管理的透明度；學校狠抓誠信制度建設，讓不誠信行為在校園無處藏身；定期開展問卷調查，瞭解學生的真實想法，不斷改進教育教學工作。積極樹立校園誠信榜樣。打造誠信校園，教師必須做學生的表率。要有一件事，至今讓我記憶猶新。那是我在湖北黃岡工作期間，有一次，省裏進行高中作文競賽，地區語文教研員龐大嶽教師在地級預賽中進行了一項有意思的工作。他的第一步工作是把寫得乾淨、整齊、字跡漂亮的作文放在一邊，再把卷面差的學生作文全部丟到垃圾桶裏；第二步工作就是從這些卷面漂亮的學生中篩選優秀作文參加省裏評獎。結果黃岡地區在這次作文競賽中大獲全勝，10個一等獎黃岡拿了8個。

這件事一直讓我反省作文教學。作文評價本身比較模糊，卷面的印象分佔很大的比例。兩個水平相當的作文，那個寫得認真、整齊、乾淨的，可能比字跡潦草模糊、不整齊的作文分數高出一個等級或10分都是習以為常的。還有，如果規定要寫600字，而你只寫了400字或更少，我想得到的分數一定不理想。分段也很有技巧，要恰到好處。為此，今年開學初我在南山區國小高年級教師培訓會上，提了目前國小生有一個爭做“六農”的怪現象：一是做“懶農”。寫作文不按要求來，規定500字只寫400字，規定400字就寫300字，就是不達到要求，少斤缺兩的懶習慣早就形成了。二是做“板農”。要我寫作文。好，我就全文只有一個自然段，讓你看不清我作文層次，這是不動腦筋。三是做“散農”。有的同學玩小聰明，老師規定600字，加標點符號一起大約3頁作文紙（一般一頁200個方格左右）。他就玩花招，一句話一自然段，甚至一個詞一自然段，混字數。第四是做“草農”。為了加快作文速度，在作文本上龍飛鳳舞，字跡潦草，讓人不認識。第五是做“瓜農”。不講規矩，非常隨意，字一寫錯，就亂塗亂改，讓人眼花繚亂。第六是做“線農”。不斷地用線牽着前面的內容到後面，把後面的內容移動到前面，不分東西南北！

我説的上述現象在作文過程中是要不得的，是壞習慣。希望大家在開學後一定不要做“六農”分子，這樣對自己是不負責任的。

好習慣伴我行作文 篇三

俗話説：“好習慣是成功的基礎也是最好的人生禮物，一生受益無窮。”所以好習慣可以讓自己更完美。

孝順是爸媽的好習慣，像爸爸時常回去探望爺爺、奶奶；爸爸也常拿好吃的東西回去跟爺爺、奶奶分享；爸爸更經常帶着爺爺奶奶出去玩，俗話説：“百善孝為先、孝順是齊家知本。”所以，我的家庭就像麥芽糖一樣，緊緊的把我們黏在一起。

節儉是媽媽的好習慣，媽媽會利用有折扣的時候，適度的添購生活日常用品；媽媽也會節約用水，把洗澡預熱的冷水，拿來拖地，以節約水資源；媽媽也會在網絡上搜尋好用又便宜的商品，媽媽總是告訴我：“貨比三家不吃虧。”這是他的經驗之談，所以俗話説：“節儉是窮人的財富，富人的智慧。”説得真是有道理。

我是一個積極進取和有禮貌的人，“今日事今日畢”是我的座右銘，在我下課時，我通常會積極的完成作業，減少回家之後的負擔；我也會主動向師長問好，而且我也是一個能動能靜的人，在下課時我會盡情的玩，在上課時我會安靜的專心聆聽，所以也因為這樣，我贏得大家對我的好印象。

壞習慣像是水溝中的老鼠，人人見了，一轟而散；好習慣是繽紛亮麗的彩虹，大家見了，都讚不絕口，所以我們要培養好習慣，讓自己更完美。

好習慣伴我行作文 篇四

什麼是習慣？字典上説，習慣就是長期重複地做，逐漸養成不自覺的活動。那好習慣當然是長期以來重複地做好的活動，這好的習慣我們平時每一天中的每時每刻播種“好行為”結出的“果實”。

下面請大家看一看我播種的好習慣樹：第一顆果實樹：講文明，講禮貌。第二顆果實樹：尊老愛幼。第三顆：不隨地吐痰，愛護花草樹木。第四棵樹：勤儉節約。第五棵樹：講衞生。第六棵樹：不懂就問。第七棵樹：辦事先考慮對方的感受。

給我帶來最大好處的是不懂就問，它讓我懂得了許多知識。我習慣樹上有許多“果實” baihuawen.c n還沒有成熟，如：粗心大意，不無歸原處等等，我一定好好的把這些沒有成熟的“果實”都培養成熟。

人生的路還很長，不管在今後的學習中還是生活中，養成一個好習慣是一件受益終身的大事。讓我堅持用心去做吧！使自己成為一個德智體美全面發展的好學生。

好習慣伴我行作文 篇五

人的總會養成一些習慣，俗話説：“習慣成自然。”習慣總是與我們的生活息息相關，密不可分。一個人的後半輩子均由習慣組成，而他的習慣卻是在前半輩子養成的。一個良好的習慣才能造就一個完美的人生。

什麼是習慣所謂習慣，《辭海》上解釋為：在長時期逐漸構成的行為方式。把人生比喻為飛馳的列車，慣性使人無法停步而衝向前方。前方有可能是天堂，有可能是深谷，習慣就是你的方向盤。習慣是潛意識的活動，就像人體各種軟件的編程，一旦啟動就按既定的程序演繹。

良好的習慣能夠助人成功。種一個行動，收穫一種習慣，播種一種習慣，收穫一種性格，播種一種性格，收穫一種命運。正如一個良好的學習習慣，有利於激發學習的進取和主動性，有利於構成學習策略，提高學習效率；有利於培養自立學習本事。在成功的路上，充滿了荊棘和困難，而好的習慣就像你手中的一把鐮刀，能幫你衝破障礙，走向成功的殿堂。

良好的習慣能培養健康的人格。著名教育家葉聖陶説過“教育就是培養習慣”一個人養成了好習慣之後，他的那些自覺行為漸漸成為他的品德，並在學習做人做事方面表現出來，逐漸構成健康的人格。比如在上課要認真聽講，進取回答問題，課後要學會自覺複習、預習，認真總結經驗教訓，提高閲讀本事，不斷完善自我。

良好的習慣能提高道德素養。佩利説過：“美德大多存在於良好的習慣中。”在生活中，自我的種種習慣關係到自我的形象、事業及其人際關係。習慣性地整理房間、打掃衞生、幫組他人、讚美他人，不僅僅能美化自我在他人心中的形象，還能體現自我的道德品質，更能提升自我的人生價值，何樂而不為呢一個邋遢、愛説髒話、粗俗沒教養的人，是不會受到人們的尊敬的。

習慣的力量是一種巨大而頑固的力量。習慣一旦構成之後，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。許多人的習慣，終其一生也無法改變。好的習慣能夠使人立於不敗之地，壞的習慣能夠把人從成功的神壇上拉下來，如野草一般，每當我們疏忽時，就蓬勃地蔓延起來。

所以我們要吸收有益的營養，剔除無益的糟粕，拒絕有害的毒素。培養一個良好的學習習慣、生活習慣、語言習慣，造就一個完美的人生。

好習慣伴我行作文 篇六

“習”是“學過後再温熟，反覆地學使熟練”的意思，“慣”的含義是“習以為常的，積久成性的”，“習”與“慣”相結合，意思是“長期重複地做，逐漸養成的不自覺的行為”。“習慣”是一把雙刃劍，良好的學習習慣以及健康的生活習慣伴我歡樂成長。

我從小就養成了寫日記的好習慣，我會將今日所發生的令我難忘的事或將書上的優美段落寫下來，這也不失為一種積累，一種沉澱。

教師曾佈置一篇叫《這也是一道風景》的作文，其實，生活中處處都存在着風景：有美麗的大自然風光；有感人肺腑的美麗場景；還有。

這個題目讓我很是傷腦筋，冥思苦想了一番後，仍然覺得黔驢技窮，無計可施的情景之下，我只好請叫我表哥。

哥哥對我説：“寫文章要有自我的真情實感，最好寫自我親身經歷的事情，這樣才會感人。”我一想，是啊，哥哥説的有道理，我應當有所突破，做出屬於我自我的東西。

於是，我開始翻查資料，最終在日記本里找到了我所需要的素材。這是我在一次閲書的過程中記的隨筆：在浩瀚無垠的沙漠中，一隻由駱駝組成的運貨隊艱難的跋涉着，一匹雌性的駱駝因孩子的死去而永不放棄，用自我的堅強信念將孩子帶出沙漠。它詮釋了母愛的真諦，它的偉大成就了一道永不褪色的風景線。

這篇日記真是幫了我大忙，使我順利完成了作業，我慶幸我有這樣的好習慣。

一個人的習慣與所處社會環境和人際關心密切相關，不良習慣會對人產生不利影響，甚至毀了他的一生；而良好的習慣則能使他健康成長，甚至受益終生。總之一句話，習慣不管好壞，只要是有利於我們的健康成長，有利於社會的發展和提高的，都是好習慣。

好習慣伴我健康歡樂地成長。

好習慣伴我行作文 篇七

相信大家一定有許許多多的好習慣吧！當然，我也不例外，養成好習慣是一件受益終生的大事，為了養成好的習慣，我可下了不少功夫．下面就請你與我一起分享一下我的好習慣吧！

我的好習慣表現在方方面面，比如：在學習，生活，助人為樂等．學生少不了學習，就拿寫作文來説吧．寫作文每一個同學都會，可往往得到的成績卻不同，這是什麼原因呢？如：寫作文時我們會遇到一些不會寫的字，有的同學很懶就隨便寫上一個，也是為了省出時間玩．有的問老師，家長或親自查字典．我就是後者．記得有一次，作文課上週老師給我們輔導一篇作文，題目是>，指導完後，我選擇了去年過年媽媽教我擀餃子皮的事，可我又想：＂擀＂怎麼寫呢？正想着，我朝前一看，前面不是有我們會説話的字典－－老師嗎！我舉起手問周老師，老師沉思了片刻，拿起粉筆在黑板上寫了出來．一整篇作文除了這個字就＂風雨無阻＂，＂一帆風順＂了．這多虧老師幫我養成了這個好習慣．

我不僅在學習中有好習慣，在生活中也有．爸爸可疼我了，每天都給我４到５元的零花錢，每次爸爸給我錢，就毫不猶豫的花了，可自從一件事後，就讓我養成了不亂花錢的好習慣．一次爸爸給我了５元錢，我高興極了，便帶着去了學校．那天正好是讓我們給山裏的孩子捐錢買書，買本子，每位同學都要捐款，老師給我們講那些孩子們，沒法上學，只能在家裏幹活，有時還吃不上飯，我們每天都能吃飯而且吃大魚大肉，聽了這些，我便下定決心不再亂花錢，把錢存起來買些有用的書．老師説捐多少都可以，我便把五元錢全都捐上了，通過這件事我不再亂花錢了，還告訴了媽媽，她誇我説：＂好孩子真是長大了，不亂花錢了！＂説着臉上露出了欣慰的笑容，聽了誇獎的我心裏像喝了蜜一樣甜．

人生的路還很長，不管是在今後的學習中還是生活中，養成好的習慣是受益終生的大事，讓我們：＂取人之長補己之短，＂養成更多的好習慣吧！

好習慣伴我行作文 篇八

我們從小養成良好的習慣對我們的身心很健康，一個學習優秀的學生怎能沒有好習慣？不論何時，好習慣我們是忘不掉的！它隨時都會提醒我們，那些事情該做的，那些事不該做。

只要我們從小養成好習慣，對我們的一生都十分重要。比如，每天早上刷牙，如果沒有家長的督促，我們不會主動去刷牙，一旦養成了勤刷牙的好習慣，我們就不需要家長的督促，自己就會按時按量的完成。再如，寫作業。我們每天回到家第一件事幹什麼？當然是認真仔細的寫作業！可有些人回家不是馬上就寫作業，而是玩兒，看電視……非得等到家長的督促，才能安安靜靜的寫作業。一些養成良好習慣的人，不用家長的督促，就自覺的寫作業。這就體現出了養成良好習慣的好處了。

好習慣我們是永遠忘不掉的，48個生活細節值得我們每一個人去遵守、實行。我相信，只要我們養成良好的習慣，就會受到別人的尊重與讚美。才能成為優秀的學生！