寫人寫事作文600字多篇

寫人寫事的作文 篇一

我有一個名副其實的“變色龍”媽媽。她時而嚴厲，時而温柔，時而平和。那變化莫測的“顏色”卻能叫我深深地感受到母愛的深沉。

顏色一：憤怒的紅色

數學成績出來了—82分。看着這觸目驚心的分數，我心驚膽戰。回到家，我小心翼翼地把試卷交給媽媽，媽媽一看，頓時眉毛一根根地豎了起來，眼睛裏迸射出火一樣的光，怒火把她的臉燒得通紅通紅的，她嘴裏掃射出如子彈一樣致命的話語：“你這個不爭氣的小子，把我的臉都給丟光了，你看人家都考了100分，你怎麼這麼無能呢？”看着怒氣沖天的媽媽，我就像狂風暴雨中的一棵小草，無助的淚水噴湧）本站●（而出……我明白，媽媽的憤怒是希望我能取得更好的成績，那憤怒的紅色不就是媽媽激勵我要奮發向上嗎？

顏色二：温柔的粉色

當我生病的時候，媽媽用濕毛巾一遍又一遍地放在我的額頭上降温，那焦急的目光裏透着關愛；當我遇到困難的時候，媽媽用淺顯易懂的道理鼓勵我做個勇敢的孩子，那温柔的眼神裏含着深愛，當我傷心的時候，媽媽用體貼的話語安慰我幼小的心靈，那深情的眼眸裏眸裏着慈愛。我明白，那温柔的粉色不就是媽媽無微不至地關心嗎？

顏色三：寬容的藍色

媽媽常常教育我要做一個寬容大度的人，和同學相處要以禮待人，遇事要懂得謙讓。同學弄壞我的東西，媽媽笑着説：“他也是無心的，不知者無罪嘛。”同學把我碰倒了，媽媽笑着説：“小樹鬆鬆土，長得更茂盛，你鬆鬆皮，長得更健壯。”從媽媽的笑中，我明白了，寬容的藍色不就是媽媽在教導我能容天下不平之事嗎？

我愛我的“變色龍”媽媽。從她那瞬息萬變的“顏色”裏，我讀懂了媽媽對我平淡而又深沉的母愛。

寫人寫事作文 篇二

我的同桌有一招必殺技，那就是哭。她那哭不是驚天地泣鬼神，只是默默地哭，但她那一哭就好像是你犯什麼大罪似的，讓你感到無地自容。

有一次上體育課，她竟然偷襲我，在我正要一屁股坐下去時，她以迅雷不及掩耳之勢從地上抽出墊子，“啪”的一聲，我坐空了。我怒視着她，眼淚在眼眶裏打轉，雙手撲上去就要和她拼命，不過，算她識相，來給我“道歉”。我心裏樂開了花，雙手叉腰，腳不停地點地，頭抬得高高的，準備接受她的“道歉”。只見她慢悠悠地走過來，一臉壞笑，用她那雙肉掌重重地拍了一下我的手臂，然後用憐憫的眼神看着我，説：“非常對不起，我不知道你會那麼傻！”説完竟大笑起來，我血壓上升，心在狂跳，又瞪了她一眼，憤憤不平地回到隊伍裏，心想：“算你狠，胖子，我會報仇的！”終於，我瞅準時機，以閃電之勢輕輕踢了一下她的屁股，又立馬縮了回來，在我身邊的同學她真是個叛徒，竟悄悄地告訴了我的同桌，同桌怒火中燒，報告老師。

我馬上像蔫了的菜，心想這下可完蛋了，沒想到最後是我同桌哭了，只因老師説了她一句，這下我可是真完蛋了，要知道我同桌的哭細胞是超強的，一哭就沒完沒了，我急的像熱鍋上的螞蟻，圍着她團團轉，剛一安慰她，我又覺得自己語無倫次，只好一直説：“對不起”，還不時伸手幫她擦眼淚，好不容易不哭了，我想這下OK了，但想不到老師過來跟她説了一聲“對不起”後，她又哭開了，老師也急了，和我一樣跟她賠了幾十聲“對不起”，頭上滲出了許多汗，老師伸手擦去汗後，又像個跟屁蟲似的跟在她後面直賠“對不起”，呵呵，我可不管了，這爛攤子就留給老師收拾了！

寫人寫事作文 篇三

指縫很寬，時間很瘦。悄悄然時間就流走了。但是父親對我的愛，卻從未停止。

還記得我上國小的時候，其實家離學校並不算遠，可是一遇到雨雪天氣，回家的路就顯得是那麼泥濘。

五年級的一天，我早上起來上學前，因為有點起晚了，所以心情就像打結的繩子一般，每一件瑣事都能讓它扣得更緊。匆匆吃完飯後，我正要飛奔出去之時，稍有感冒的父親拿了一把傘給我，親切的説：“寶貝兒，今天可能會下雨，帶上把傘吧！”看了看爸爸手中的傘，又望向了窗外——晴空萬里，最後，我的眼神又停在了那不停轉動的鐘表上，果斷拒絕了爸爸……

放學了，天上不知從何時起已經下起了毛毛細雨。正當我準備跑回家時，老天爺又開始和我作對，密集的雨點迅速掉落下來，我的嘴巴成O型。心裏想：這可怎麼辦？媽媽出差，爸爸感冒，肯定不會來接我了。正當我不知所措時，一個熟悉的背影出現了——父親，他拿着那把我熟悉的傘來了，我心裏五穀雜陳，既有感動，又有愧疚。父親邊走邊撐開了傘。一把傘，替我擋住了風雨；一個身軀，成為了我的避風港；一種愛，圍繞着我，永不消逝！就這樣走着，一大一小的背影就印在了那條路上，我想告訴所有人：我有一個非常愛我的爸爸！

時光輾轉，來到了六年級。之前的那個父親他不善言辭，很少和別人交談，和老師溝通的次數更是屈指可數。可是我上了六年級之後，他變了！他經常和老師交流，交流我的學習成績，瞭解更加適合我的國中。父親這樣是想讓我上一個好國中，將來有一個好的生活。父親在悄無聲息的為我改變着，這難道不是愛嗎？

別人都説父愛如山，父愛似海，但我覺得父愛就如同一把傘，無論你在哪裏，只要你需要定能幫你遮風擋雨，他在用他自己的方式告訴我——他愛我。

寫人記事作文600字 篇四

“啊，真疼！”不用説，我們肯定又被老師處罰了。唉，這是一個什麼社會，我們經常被老師的手“啪啪”扇在臉上。不信？來看下面幾個例子：

1、時間：在課堂上做作業時地點：教室經過：“xxx！”老師那不大的眼睛變大了，不用説，一場悲劇即將誕生。果真，XXX一上去，老師就數落開來：“你瞧你，連個簡單的字都寫錯，真沒出息，長大後能有出息嗎？”轉眼之間，兩巴掌已到了他臉上。那聲音，連捂着耳朵都聽得見！這多傷別人的自尊心啊！唉，可憐的同學。

2、時間：集合時地點：操場上經過：“你看，我只考得87分！”“我比你更慘，83分！”後面的那幾個同學又開始講話了。老師看見了，馬上把她們拉出來：“你們兩個很討厭！知道不？既然你們愛講話，那就在操場上呆半小時吧，這算輕的。”

有誰來救救我們這些可憐的小孩啊！

“啊，真疼！”不用説，我們肯定又被老師處罰了。唉，這是一個什麼社會，我們經常被老師的手“啪啪”扇在臉上。不信？來看下面幾個例子：

1、時間：在課堂上做作業時地點：教室經過：“xxx！”老師那不大的眼睛變大了，不用説，一場悲劇即將誕生。果真，XXX一上去，老師就數落開來：“你瞧你，連個簡單的字都寫錯，真沒出息，長大後能有出息嗎？”轉眼之間，兩巴掌已到了他臉上。那聲音，連捂着耳朵都聽得見！這多傷別人的自尊心啊！唉，可憐的同學。

2、時間：集合時地點：操場上經過：“你看，我只考得87分！”“我比你更慘，83分！”後面的那幾個同學又開始講話了。老師看見了，馬上把她們拉出來：“你們兩個很討厭！知道不？既然你們愛講話，那就在操場上呆半小時吧，這算輕的。”

有誰來救救我們這些可憐的小孩啊！

寫人寫事的作文 篇五

我有一個同學，他是我班典型的“骨杆美男”，一雙小眼睛，但卻炯炯有神。我的腿雖長，但總是追不上他，不太修長的“飛毛腿”，跑起來也不知是為何頻率如此快。他有一副千里之外都能讓人聽見的嗓門，還有一門絕活——雜技，曾經在社區表演上大顯身手。

有一次在託管中心，我的這位同學在大家午休時偷偷摸摸地出門當“間諜”，此時我和陳俊霖都知道，一場由他主演的好戲就要開始了。首先他躲在老師背後，趁老師不注意，飛速地跑了出去。老師似乎察覺到了什麼，開始巡查。這時他已躲在某個同學的牀底下，滿臉緊張。我和陳俊霖用眼神示意他進房間。他以光的速度“飛”了進來。他滿臉激動，對我們兩説：“真是太刺激了，你們兩這麼笨重，肯定一出門就會被老師發現。”聽了他的話，我心裏有些許憤怒，但也不得不佩服他的靈活應變。

沒過多久，託管中心所在的大樓突然停電，需要我們從一樓爬樓梯到二十一樓。我們這羣天天乘慣了電梯的人，爬到一半就要累趴下了，而他看上去卻無限輕鬆，第一個到達。我猜想他一定是踩着“隱形金斗雲”上去的。飯後，他拿出一疊紙，津津有味的獨自折着，我沒想到這樣一個好動的人居然能折出惟妙惟肖的各種動物，我們坐在他身旁，學摺紙。可能是我們太投入了，居然沒有發現託管的老師和同學都離開去學校了。等我們回過神來，託管的門已被鎖上，沉寂的房間令人可怕。我們出不去了。當場我和陳俊霖都慌了，不知如何是好，而他卻在一邊冷靜的思考。大約一分鐘後，他居然奇蹟般的從狹窄的門縫裏鑽出去了，就如同孫悟空有穿牆之功一樣，跑出去借了鄰居的電話通知老師來“救”我們。幸虧有他在！

這個機靈古怪，讓我既“恨”又愛的同學是誰嗎？那就是張與航。