我喜愛的職業作文（精品多篇）

我喜愛的職業作文 篇一

教師是太陽底下最崇高的職業。之所以説是“最崇高”、“最光輝”，就是因為教師是“人類靈魂的工程師”。建造一座房子或橋樑，我們稱他為建築工程師；設計工廠的合理流程，我們稱他為工業工程師；研究更好地養花種花、美化環境，我們稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味着是塑造人類的思想、建設人們的精神世界，是精神禮貌的設計者和創造者，是精神花園裏的一個園丁。

“師者，所以傳道、授業、解惑也。”傳播人生道理，講授專業知識，解除心中困惑等等，這些都是一個教師所要做的事。在這個過程中，等於説是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認為，教師更像一個接力賽的隊員。這個接力賽的總長度是人類的整個時間長河，前不見古人，後不見來者，悠悠無盡頭。整個接力賽的隊員主要由一代一代的教師組成，一代相當於一棒。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過知識接力棒，然後跟時間賽跑，直至跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。一棒一棒，無窮無盡。

讓教師這個職業帶給人們更多的真知，讓我的生命燃燒得更有意義吧！

我喜歡的職業作文 篇二

從小我就喜歡教師這個職業，記得每次國小布置作文：我的願望，我總是毫不猶豫地這麼寫道：我的願望是當一名教師，這樣可以解決學生提出的任何問題……在會考的時候，由於那時候中師的分數線很高，所以我沒敢報中師這個志願，而是直接考了高中；大學聯考的時候，我的第一志願報的是南京師範大學，但由於大學聯考發揮不是太理想，結果分數不夠，我還是末能如願；最後，我考上了南通醫學院，由於我喜歡教師這個職業，所在畢業後我沒有選擇去醫院工作，而是繼續攻讀基礎醫學的碩士研究生，三年畢業後，經過一系列的考核與面試，我獲得了留校的機會，終於如願成為了一名高等學校教師。

有的人認為教師這個職業既平淡無奇，又枯燥無味，每年都在重複着那一本薄薄的課本，有什麼值得讓人喜歡的啊。我不同意這樣的觀點，我覺得，教師是一項富於挑戰性的工作，人們常説：“教師要給學生一滴水，自己要有一桶水”。在社會飛速發展的今天，學生思想活躍，視野廣闊，想得寬，想得深，也想得雜，涉及的問題五花八門，常常超越他們的年齡以及學科的範圍，所以，做教師的必須掌握豐富的科學文化知識，要加倍努力學習，開拓自己的視野，不斷完善自己，不斷完善自已，只有這樣，才能夠擔負起教書育人的重任，才有可能回答學生提出的相關問題。更重要的是，教師面對的學生也是在不斷變化的，每個人都有自己的特點與個性，所以説，教師並非是枯燥無味的，而且，當你看到一批批學生畢業，走向社會的各行各業，那種滿足和欣慰是不言而喻的。

高校教師還有一項任務：科研，這同樣也是很有挑戰性的。所以，高校教師在掌握科學文化知識的同時，還需要積極把握本學科的最新發展趨勢，創造性地提出自己的一些觀點，並通過一系列的實驗來證實自已的想法。每當提出一個新問題，通過自己的努力將它解決時，這同樣也是一件非常開心的事情。

我喜歡的職業優秀作文 篇三

我喜愛的職業很多，比如小時候，我喜歡過醫生，能治病救人；我喜歡律師，口若懸河；我喜歡記者，能夠到處旅遊。而我最喜歡的職業是教師。

每當看到教師在講台上傳道授業解惑，不管是拿着粉筆還是拿着戒尺，都令我生生的敬佩。所以小時候我就夢想當一名教師。

我認為教師這個行業是個聖潔、高尚的行業。教師，是辛勤的園丁，賦予了一代又一代中華兒女智慧；教師，就像一枝蠟燭，燃燒了自我，卻照亮了別人；教師，更像一個渡工，把一批批的學生渡到彼岸，而任勞任怨。

我覺得當我作為一名人民教師，站在講台上，給我的學生傳授我的生平所學的時候，望着教室裏的一雙雙渴望知識的眼睛，我會很幸福；當我和自我的學生促膝長談之時，我會覺得自我融入到學生當中去了，會感覺很開心；當我能夠幫忙自我的學生解決他們的疑問以及其他困難時，我會覺得很有成就感；當我和自我的學生一齊成長時，我會覺得很滿足。