點面結合寫場景的作文200字多篇

點面結合寫場景的作文200字 篇一

拔河比賽開始了，我們可謂是活力四射，熱情似火，連天空都落下了雨水為我們歡呼。王夢軒面目通紅，好像用盡了全身的力氣。再回來看看周雅玲雙手青筋暴起，又看看周時安躺在地上，讓人覺得他只是想抱住繩子呢！

——祝小涵

點面結合寫場景的作文200字 篇二

“嘟”的一聲響,比賽開始了,啦啦隊員齊聲吶喊：“加油，加油！”我們更有力滿分作文網氣了,雙腿微微蹲下,腳蹬着地，雙手緊緊抓住大繩，使用全身力氣，往後拉。比賽進入僵持期，兩旁的觀眾都對自己覺得能勝利的一方高聲喊道：“同學們加油！同學們加油！”“紅絲帶來回擺動，像蝴蝶一般翩習翩起舞。不一會兒，對方的頭上冒出大顆大顆的汗珠,有的臉憋得通紅,有的身子傾斜的,彷彿快要摔倒啦！眼看對方的一位同學不小心滑倒了，我方使出最大的馬力。接着,聽只“嗖”的一聲，紅繩被我們拉到了我們這邊，同時我們都倒在地上。場上爆發出一陣熱烈的掌聲，比賽勝利結束了。

——鄭子軒

點面結合寫場景的作文200字 篇三

“加油！加油！”伴隨着一陣陣的打氣聲，激動人心的拔河比賽開始了。同學們都熱血沸騰,把吃奶的勁都使出來，但那紅繩就像一個調皮的小精靈，不停地左右搖擺，惹得人心忽上忽下的。看！那個靈活的力氣特別大的胖子是周時安,他雙手緊握繩子咬緊牙關,重心後移，額頭上滲出密密的汗珠，雙方就這樣僵持着,對峙着,空氣中迷漫着緊張，安靜得能聽到自己的心跳聲，安靜得讓人有些害怕。就在這時候，對方猛的一使勁，只聽到“哇”的一聲，紅繩停在了女同學那邊。女同學那邊興奮地雙手一鬆,“叭嗒”一聲，男生全部摔倒在地，那動作如此的統一。

一對一比賽開始了,這局是範老師對陣周時安，範老師將繩子在手上繞了好幾圈，雙手握緊繩子，屏息凝神。隨着一聲“開始”，雙方較上了勁。但老師終不是周林茜的對手，手中的繩子滑落，由於慣性往前衝了一米才堪堪停下,這一場，範老師完敗。

——毛榆涵

點面結合寫場景的作文200字 篇四

我站在第二個位子，看着大家激情四射的樣子，我瞬間鬥志滿滿，並堅信雖然對面全都是五大三粗的漢子，但我們也一定能贏了他們的。老師拿住繩子喊道：“3，2，1！拔河比賽現在開始！”男生女生們奮力拔繩。我看到鄭子軒，咬緊牙關，臉色繃緊，身體拉着繩子奮力向後倒去。再看看我們的重量級選手——周時安，他的臉憋的通紅，雙手緊緊抓住繩子不放，簡直跟拼命一樣。讓我們再來看看聲音級選手——李燃，知道的在拔河，不知道的以為是啦啦隊呢，他表情誇張至極，眼睛瞪得像銅鈴，嘴巴大叫道：啊啊啊！那聲音刺耳的我都快懷疑他莫不是想要用聲音干擾我們了。接下來我們要請出的是力量級選手——王夢軒。當我們快敗時，她馬步一紮，往後一拽，大吼一聲，把對面鄭子軒都拽地撞杆上了，毫無疑問，我們贏了。我指着對面的男生們捧腹大笑，一句話也説不出來，直到將眼淚笑出來才停下。

——周越然

點面結合寫場景的作文200字 篇五

今天老師帶我們到操場上舉行了一場拔河比賽。同學們的歡呼聲響成一片。在同學們的急切盼望下,比賽終於開始了。比賽分為男生隊和女生隊，雙方都擺好架勢,兩眼注視着對方。隨着老師的一聲口令同學們就使出吃奶的勁，像一頭頭鬥牛似的拼命地往後拉。有的同學説：“把繩子在手上多捆幾圈,以防對方把繩子都扯過去！”還有的同學肌肉緊繃，筋脈突出，一會工夫臉上就滲出了許多的汗。好多同學的手都被繩子勒得發紅，但我們女生隊還是咬緊牙關，忍着疼痛一個勁地拉着。雖然我們齊心協力但還是輸給了男生隊。比賽結束後我們都很開心,雖然輸給了男生但下次我女生隊一定贏回來。

——周雅玲