培訓班學習個人總結（推薦8篇）

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篇一：培訓班學習個人總結

今年3至6月份，我有幸參加了市委組織部在市委黨校舉辦的中青班學習培訓，我深感榮幸、受益匪淺。第一次參加野外拓展訓練、第一次參加班級專題辯論、第一次開展集體社會調研、第一次參與現場即興演講、第一次參加一線掛職鍛鍊……都將在我的人生歷程中烙下深深的印記。在此期間，組織部領導的親切關懷、黨校的周密安排、班委委的組織帶領，加上我們四十四位同學一起互相學習、幫助、交流，可謂收穫很大、體會很多、感受很深。

一、學習情況和收穫

1、十分珍惜機會，全心投入學習之中。第一次參加這樣時間較長、內容豐富中、形式多樣的集中培訓，這是自己人生一次難得的學習和歷練機會，這必將對我今後的工作和成長起到很大的教育和促進作用。因此，按照學校的教學要求，我能妥善安排本單位工作，制訂學習計劃，集中精力全身心地投入到學習之中，在校能端正學習風氣、遵守學習紀律、嚴格考勤制度、嚴格思想生活作風。

2、學習專題課程，不斷提高理論水平。切實做到上課認真聽、認真記，努力做到學以致用。專家教授、學者型領導的授課，他們從政治、經濟、社會、文化等各方面，深入分析了國際國內省內市內的基本情況和發展形勢，介紹了最前沿的理論成果和實踐情況，認真查找了當前思想認識和實際工作中存在的突出問題和體制障礙，每堂課都引人入勝、發人深思、啟迪思考，不斷豐富了我的理論知識，同時也開拓了新的視野。

3、開展社會研討，互相交流學習體會。與同組同學一起進村入户開展環境保護與資源綜合利用研討並交流學習體會。完成“加強耕地資源保護，努力提高土地節約集約利用水平”調研文章。

4、積極全心參與，自覺融入班組活動。通過拓展訓練、到長三角考察、一線掛職鍛鍊、班級小組發言、課外文體活動、開展訪寒問苦等，使我感受到了團結的重要性和團隊的凝聚力，進一步深刻體會到了集體的力量和智慧；使我感受到了我市在經濟發展過程中與先進典型相比存在着的差距；使我感受到了如何在改進工作作風和創新思維方式上下功夫；使我感受到自己在各方面一定程度上的不足；使我感受到了班級大家庭的温暖和快樂；使我感受到同學們的熱情活力、思想見地；通過活動，彼此主動開展交流，在相互學習、相互啟發、相互借鑑、取長補短、共同提高的過程中，增進了理解和互信，建立了深厚的友誼，進一步深化擴展了學習效果。

5、靜心閲讀書目，撰寫心得體會。在這難得的三個月集中學習的日子，我努力靜下心來抽空看書學習。期間，認真閲讀了《新加坡為什麼能》、《玻璃房》、《國家的視角》、《當前黨員幹部應樹立的十個方面的新觀念》、《沒有任何藉口》等課外讀物，認真撰寫心得體會三篇。

6、加強黨性錘鍊，綜合素能得到提升。三個多月的學習培訓，自己對黨的**精神有了一個更加深刻的'理解，對以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程有了更加清醒的認識，對黨的建設的主線、重點、目標等有了更加明確的把握。進一步自身理想信念教育和思想道德建設，努力使自己與廣大黨員、幹部一樣，成為實踐社會主義核心價值體系的模範，也從老師和同學們身上學到了很多成功的經驗，在工作決策、工作方法、工作技巧等方面得到了很多啟發，能力和素養各方面都受到了鍛鍊和提高，為做好今後的工作奠定了基礎。

二、剖析存在的問題

在中青班學習的同時，我也對自己二十年多年來的工作實踐進行了認真的回顧與思考，對自己工作中取得的一些成績感到欣慰，對自己工作中的出現問題和不足進行了深刻的剖析，一是理論理論學習還需加強。理論學習的自覺性沒有形成、理論和實際脱節、業務知識不夠全面；二是宗旨觀念有待於進一步強化。平時我在自己所從事的具體工作中，往往侷限於幹好集體安排的工作，就事論事；三是工作方式方法不夠科學。平時只注重埋頭工作，不注重向外界學習。特別是忽視向同志交流學習，同時在組織生活中向黨組織彙報思想情況少、交流少。四是思想作風有待提高。我一直比較注重個人品質、學識的修養，而對黨性理論學習有所不足。滿足工作現狀和本職工作，沒有積極地去探討全局性工作，總認為集體讓做什麼，就做好什麼，工作不能越位。存在小成既滿的思想，缺乏對工作深層次高層次的研究和探討；五是工作作風還存在問題，思想上有急噪情緒。有時不考慮方方面面的因素，急於求成。

三、明確整改的措施

1、增強學習理論知識的自覺性，做到理論聯繫實際。今後在理論學習中，要端正學習態度，增強學習的自覺性。做到腦要勤。遇事多動腦筋，三思而後行，加強學習，用豐富的理論水平、政策水平、文化水平充實自己的頭腦，既要學理論知識、又要學專業知識，既要學有專長、又要博古通今，既要向書本學習，又要在實踐中學習；做到腿要勤。多深入基層，到第一線研究問題、解決問題，為基層排憂解難，不圖享受、不圖輕鬆；做到口要勤。多宣傳黨的方針政策和國家法律法規，多講理少指責，多引導少談論，不惡言傷人，不阿諛奉承，不説三道四，不言不符實。

2、增強羣眾觀念，全心全意為人民服務。堅持從羣眾中來，到羣眾中去的工作方法，發揚“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的精神，樹立公僕意識，增強服務本領。把人民羣眾關心的熱點問題、經濟和社會發展的難點問題作為工作重點，把改變我縣貧困落後面貌作為工作的出發點和落腳點，自覺服從安排，自覺服從農民羣眾的利益。

3、增強責任意識，不斷優化工作作風。切實做到忠實。為人正派，忠誠老實，忠實黨和人民的事業，踏實工作；做到落實。做到言行一致，工作中做到既有安排部置、又有檢查督辦，既人有事做、又事有人做，不打官腔，不只煉“嘴功”。改變工作作風，把落實放在第一位，急需辦的事及時辦，需要辦的事抓緊辦，不拖泥帶水，不人浮於事，好事辦好，實事辦實；做到實幹。要有爭創一流的精神，爭當第一的勇氣。講求實際，力求實效，善於用“十指彈琴”的工作方法，有先有後，有急有緩，勇於攻難點，善於解難題，推動工作的不斷深入。爭先創優、奮發有為，培養紮實嚴謹地工作作風，顧大局、識大體、高效率、嚴要求，踏踏實實地工作。

4、增強廉潔自律意識，努力改造主觀世界。增強廉潔自律的意識，牢記“小洞不補變大洞，大洞不補不能用”、“馬到懸崖勒韁晚，船到江心補漏遲”的道理，做到不為權所累，不為錢所害；做到“思考問題應換位，履行職責要到位，相互配合去補位，找準座標不越位”；正確對待榮辱、進退得失；自覺防微杜漸，防腐拒變；做廉潔自律的表率。

總之，我相信我將以本次中青班學習為契機，切實做到把這次在黨校中養成的良好思想作風、工作作風，濃厚的學習風氣帶到實際工作中去；把這次在黨校學習到的理論知識運用到實際工作中去，牢記全心全意為人民服務的宗旨，增強黨性觀念，進一步提高工作熱情，解放思想，開拓進取，與時俱進，創造性地開展工作。從我開始，從現在開始，永保工作熱情，努力實踐諾言，為國土資源管理事業奮鬥不已。

“鳳凰涅槃，浴火重生”，鳳凰明知“浴火”的難受，卻執着的一躍，因為它知道只有經過烈火的洗禮，自己才能夠翱翔九天。成功者之所以會成功，是因為他們能夠不斷超越自我、完善自我、突破自我，從而實現自己的發展目標。

超越自我——關鍵是觀念更新。觀念是行動的先導，是思想解放的成果。人類發展的進程中，每次社會的大進步總是伴隨着思想的解放和觀念的更新。要自覺破除自我滿足的思想，確立乘勢發展的觀念；破除因循守舊的思想，確立創新發展的觀念；破除四平八穩的思想，確立跨越發展的觀念；破除盲目蠻幹的思想，確立科學發展的觀念。只有用求實的態度看待問題，用辯證的思維審視成績，用時代的眼光觀察形勢，用嶄新的姿態真抓實幹，真正做到與時俱進，才能有所作為、有所進步、有所前進。

完善自我——關鍵是素質提升。一要讀書修德。“為政之道，務於多聞”，把讀書當成一種生活態度，養成多讀書、讀好書的習慣，將一切有益的知識入腦入心，做到知行合一。二要學習立身。“凡有所學，皆成性格”，不斷拓寬學習領域，以此開闊眼界，提升境界；增強修養，提升素養，逐步提高自己的學習力、創新力和實際工作能力。三要慎微律己。“堤潰蟻穴，氣泄鍼芒”，從小事小節上加強自身修養，從一點一滴中自覺完善自己，慎小節，拘小事，防微杜漸，築牢思想道德和黨紀國法兩道防線。

突破自我——關鍵是勇於擔當。“任其職，盡其責；在其位，謀其政”，以敢抓敢管、盡職盡責、奮發有為為榮。要敢於承擔。遇到問題不迴避，遇到困難不躲避，遇到風險不逃避，敢於迎難而上，勇於承擔責任。要善於負責。必須掌握科學的工作方法，處理矛盾和問題要講究策略，有勇有謀、有膽有識、有禮有節。要樂於人和。團結就是力量，人和才能政通。以團結為貴，以協作為重，是事業成功的關鍵。同心山成玉，協力土變金。工作上“合力”，行動上“合拍”，就能產生整體效應，形成巨大的力量，在工作上有新突破。

篇二：培訓班學習個人總結

按照中共XXXX組織部的統一安排，7月2日至7月7日，我有幸參加了為期6天的第一期中青年幹部培訓。此次培訓採用封閉式管理，我彷彿一下子又回到了學校，教學內容上的精心編排，課外活動上的周密部署，領導們的言傳身教，無一不體現出組織部對我們這批學員的高度重視和培養我們的良苦用心。學海無涯，通過參加此次中青年幹部培訓的學習，我又一次感受到學習帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為學習讓我們進一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎，黨性修養、法律知識，我縣經濟發展形勢等方面的知識有了一定程度的提高;感到遺憾，學習的時間有限，要學的東西太多，此次培訓班只是讓我觸摸到知識的邊角。此次培訓總的來説有以下幾點體會：

一、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識

培訓，是一種學習的方式，是提高個人素質的最有效手段。21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。此次培訓，縣委書記李燁在百忙之中抽出時間給我們進行動員講話，不僅體現了縣委縣政府對培訓班的高度重視，而且更反映了縣委、縣政府對培訓班學員的關心和鞭策，使我倍受感動和鼓舞。李書記的講解語言樸實、言簡意賅、深入淺出、形象生動，教導我們如何定位人生，如何成長，分析了我縣的當前形勢以及今後的工作思路，使我感到啟發很大，受益匪淺。通過培訓班的學習、討論，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到年青幹部要加強學習，要接受新思維、新舉措，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑戰。認識到加強學習，是我們進一步提高工作能力的需要。只有通過加強學習，才能瞭解和掌握先進的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。結合本職工作，我談一談在加強學習方面的心得體會：

1、從被動學習向主動學習轉變，克服學習上的懶惰性

由於工作事務繁雜，自己老是藉口忙而放鬆學習，即使學習了，也只是面上的學習，這實際上是學習上懶惰的表現，是學習主觀能動性不夠的問題。通過此次培訓，使我感受到了在新形勢和任務面前加強學習的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學博覽，儘可能地獲得各方面的知識和信息，以適應工作的需要，特別是要積極主動地接受新理念、學習新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質，更好地完成各項工作。

2、從零碎學習向系統學習轉變，克服學習上的隨意性

當今社會發展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和內容很多，涉及面很廣，如果在學習上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導致什麼都想學，什麼都學不好的結果。因此，必須在學習上結合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統學習，這樣才能起到事半功倍的效果，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的。

3、拓展眼界學識，完善知識結構

此次學習不僅使我們感受到了集體的温暖，還使我自己的知識面得到了進一步拓寬。幾位領導通過言傳身教，深入淺出的給我們分析了我縣的工業、農業、旅遊、文化產業現狀及發展思想，共產黨人的精神生命、廉政與職務犯罪等方面的知道，使我受益匪淺，感觸頗深。通過此次培訓，讓我充分認識到只有拓寬知識面，完善知識結構，才能使我們建立創新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統的一些思維習慣，用新的創新思維方法創造性的開展工作，對解決複雜多變的環境下產生的各種問題都是必不可少的。

二、通過培訓，使我感到了責任重大

這次培訓中，幾位領導用生動的例子、幽默風趣的語言講解了他們的親身經歷，成長過程，對我縣經濟社會的當前形勢以及發展的思考，並且對我們提出了殷切的希望，使我深深地被感染着，原來理論培訓的學習也可以這麼生動活潑的，讓人覺得意猶未盡。六天學習，讓我深刻地認識到，在這個終身學習的年代，必須堅持學習，勤于思考，不斷充實自己。同時要學以致用，根據客觀實際，在認真學習、借鑑的基礎上，靈活運用所學的知識和積累的經驗，敢於進行大膽的改造和創新。同時，在學習的過程中，注重形式的多樣化，多向有經驗的同志學習、交流，接受、學習新事物，培養自己的創新意識和創新能力。

青年幹部的最大優點是充滿激情、思維活躍、工作快捷高效。而我們的最大缺點往往是缺乏埋頭苦幹的精神、缺乏頑強拼搏的精神、缺乏無私奉獻的精神。作為新時期青年幹部，我們必須要發揚自己的優點，改正自己的缺點，積極培養埋頭苦幹、頑強拼搏、勇於奉獻的精神。只有埋頭苦幹，我們才能在工作中做出實實在在的成績;只有頑強拼搏，我們才能克服前進道路上的各種困難和問題;只有勇於奉獻，我們才會有多彩的人生，才會彰顯高尚的人格，才會有博大的胸懷，才能為黨和人民的事業做出更大的貢獻。今後建水將實現跨越式發展，需要我們勇於站在改革發展的風頭浪尖，需要我們做事業的開拓者，做好每一項工作，經過千辛萬苦，經過千錘百煉，才能譜寫人生的精彩篇章。

三、修身立德，廉潔自律

做事先做人，對己心胸坦蕩，以德立人，不為名、不圖利，對人豁達大度，以德服眾，不失信、不推過，對事秉公而斷，經得起考驗，做到寧公而貧，不私而富。作為青年幹部，要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素質。在提升自身素質方面，我覺得首先要加強黨性鍛鍊和個人修養，不斷錘鍊自己的意志，其次，儘量減少一些不必要的活動和干擾，騰出時間，多學東西，多思考問題，再次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個人私慾所帶來的煩惱和憂愁。這幾點看似簡單，真正做起來也不是那麼容易，需要我們在實際工作、學習中好好把握。

四、強化團隊精神，鍛鍊個人意志

這次培訓班為封閉式培訓，半軍事化管理，安排各組進行文藝節目排練，雖然時間短，但是大家羣策羣力，獻計獻策，齊心協力，最終達到了預期目的。這使我拓展了思維，鍛鍊了意志，完善了自我，同時也使我深切地體會到思想上同心、知識上互補、能力上增值、性格上互容的團隊精神所產生的巨大的凝聚力和戰鬥力。現代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在極大地改變人們的生活方式，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環境中，大量的工作往往需要在羣體的共同協作下，羣策羣力，才能高效率地圓滿完成。

通過此次培訓，使我的知識得到了進一步的豐富和充實，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考。我決心在今後更加用心學習、細心思考，工作中立足本職、勤奮學習、紮實工作、熱心工作，用業績來回報組織的培養，用才智來答謝領導的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步。

篇三：個人培訓班學習總結

在培訓中，有經驗的前輩的精彩講座一次次的激起我內心的感應，更激起了我的反思。各位前輩老師的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓中的一些體會：

一、多聽課，多學習

有位師兄在一年裏聽了400多節課，這是多麼的不容易，做任何事難在堅持。他告訴我們要多去觀察、聆聽優秀老師他們是怎麼去上課的，“他山之石，可以攻玉”。在聽的同時還要去學會思考，思是最關鍵的一步。

二、學會反思

1.要及時反思自己的教學

傳統意義上的課堂，就是教師講，學生聽，老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣，也不夠關注學生的參與度是否與自己有關。當學生出現與課堂教學不一致的行為時，只是一味怨學生，很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點，激發了學生的求知慾。優秀教師之所以優秀，其特點之一，就是每節課後及時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力，達到及時調控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學的目的，使學生獲得更好的發展。

2.堅持每節課寫反思小結

給我們指點經驗的學長告訴我們，要及時反思自己的教案和課堂，這樣進步會很快。鄒老師也提到堅持每天寫反思小結，無意中你的教學水平會得到很大的提高。

三、聽課後的體會

1、要留給學生思考的空間和時間

學生獲取知識的結果，遠遠比不上他獲取結果的過程重要。讓學生在學習上有所發現，有所體驗，重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的。如：小組合作學習就是一個很好的形式。

2、要學會欣賞學生

教師要在教學中樹立以學生為本的現代教育觀念，給每個學生提供思考、創造、表現及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學會欣賞每一位學生，發現每一位學生的閃光點。學生在老師的關注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產生融洽和-諧的師生情感，還會在課堂上積極表現，快樂愉快地去學習

3、教師要有好口才，口齒清晰，説話抑揚頓挫。

其實好教師也是一個出色的演講家，他能夠把他的聽眾深深地吸引，讓聽眾隨着你而高興，傷心。好口才不是天生的，而是要靠平時鍛鍊的，正如肖老師説的，每天到池塘邊朗誦課文半小時。幽默也是日積月累的結晶，所以每天得去留心聽聽其他老師上課哪些地方使學生哈哈大笑了。

篇四：個人培訓班學習總結

通過參加學校的朗讀培訓。使我增長了不少見識，也瞭解了一些朗讀的技巧，下面是我培訓後所學到的知識，和大家分享。

一、朗誦的語速

語速是指朗讀時在一定的時間裏，容納一定數量的詞語。世間一切事物的運動狀態和一切人在不同情境下的思想感情總是有千差萬別的。朗讀各種文章時，要正確地表現各種不同的生活現象和人們各不同和思想感情，就必須採取與之相適應的不同的朗讀速度。

二、決定語速不同的各種因素

*不同的場面急劇變化發展的場面宜用快讀;平靜、嚴肅的場面宜用慢讀。

*不同的心情緊張、焦急、慌亂、熱烈、歡暢的心情宜用快讀;沉重、悲痛、緬懷、悼念、失望的心情宜用慢讀。

*不同的敍述方式作者的抨擊、斥責、控訴、雄辯，宜用快讀;一般的記敍、説明、追憶，宜用慢讀。

*不同的人物性格年青、機警、潑辣的人物的言語、動作宜有快讀;年老、穩重、遲鈍的人物的言語、動作宜用慢讀。

三、朗讀速度的轉換

朗讀任何一篇文章，都不能自始自終採用一成不變的速度。朗讀者要根據作者的感情的起伏和事物的發展變化隨時調整自己的朗讀速度。這種在朗讀過程中實現朗讀速度的轉換是取得朗讀成功的重要一環。

四、注意問題

讀得快時，要特別注意吐字的清晰，不能為了讀得快而含混不清，甚至“吃字”;讀得慢時，要特別注意聲音的明朗實在，不能因為讀得慢而顯得疲疲沓沓，鬆鬆垮垮。總之，在掌握朗讀的速度時要做到“快而不亂”“慢而不拖”。

五、教師朗誦技巧培訓總結

作為一名新教師，一段時間的培訓活動快要結束了，但是這段時間的培訓活動帶給我的收穫卻是無限的。

整個培訓過程中內容豐富，形式多樣，有各級專家的專題報告，有優秀教師的教學展示，有名師與新教師的同備、同課、同研。也有學員的互動討論，更有專家的指導、引領。通過理論的培訓學習，現場的教學觀摩。因此，這段時間的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積澱，也有教學技藝的增長，而且促進我教學上不斷成長。

篇五：金融培訓班個人學習總結

在浙大參加昆明財税改革與金融發展培訓班有感。20XX年5月，我們來到美麗的杭州，在有着百年悠久歷史，有“東方劍橋”美譽的浙江大學開始為期一個星期的“昆明財税改革與金融發展培訓”。

學習時間雖然短暫，但我們小組的每一位學員都有着各自親身體驗，我們小組每一位成員每一節課都懷着渴望的心情接受新知識，每一堂課都認真聽講，從不缺席早退。在學習過程中，浙江大學繼續教育學院為我們安排的課程非常豐富，針對性也很強，包含了財政預算改革的新形勢、高效團隊建設、社會和經濟問題與分析、政府投融資、現代管理與創新思維，每一位授課教授都是各自領域的權威和專家，上課時各位教授專家“深入淺出”列舉大量生動事例，讓課程通俗易懂。

自從參加工作以來，成天疲於完成工作任務，忙於事務性工作卻疏於主動思考，缺乏系統地理論提升，長期以往形成的習慣性思維已成為工作創新的最大阻礙。

這次在市局的精心組織下安排的培訓班，能重新走入大學校園，再次坐在課堂裏進行自我充電，自我提高，對於我們是一次寶貴的學習機會，讓我們拓寬了視野，增長了知識。為期四天的課程，讓我們在理論上得到了提高，從思維上得到了改進，在今後的工作中為我們提供了參考依據及創新思路。

篇六：金融培訓班個人學習總結

116天、7門主課、60多位領導、專家、教授及同行的講授、10次考試、8個專題講座、4次案例情景教學、2次實地考察調研……這一組詳實的數據就是20XX年9月至20XX年1月審計幹部教育學院(南京)舉辦的財政金融培訓班最真實的寫照，也是我工作以來參加的收穫最多、感悟最深、幫助最大的一次培訓。

如果説4年前的初任培訓催生了我對國家審計認識的萌芽，那麼此次培訓就是萌芽成材過程中一次難得的補課、修整和提高，將其歸納為九個字：補短板、闊視野、開思路。

補短板：從財政學、金融學理論到會計實務操作，從社會經濟現象，到審計工作中具體問題的查處分析，針對性強、目的明確的培訓內容讓會計專業的我對財政金融和經濟學科基礎知識有了較為全面的瞭解和掌握，使我在短期內具備財政金融專業的基本技能。

闊視野：劉審計長髮人深省的開班講話、石副審計長平易近人的期中座談、財政部科研所劉尚希副所長、趙全厚主任、人大財政金融學院嶽樹民院長、中央財大財經研究院王雍君院長對財政金融領域最前沿知識的教授，以及中紀委、人民銀行江蘇省分行、江蘇省財政廳、美國州議會經濟研究員等等專家、教授的精彩授課，讓我對國家當前財政金融政策走向和宏觀經濟形勢有了更加深刻的理解和認識，拓展了我對財政金融問題理解的廣度和深度，啟迪了我對社會現實問題的思考和分析。

開思路：培訓班後期開展了案例教學，生動詳實的案例講解讓我對財政金融審計的主要目標、重點內容、方式方法、總體思路和發展趨勢有了較為清晰的認知和把握。授課老師中有站在審計實踐潮頭、理論功底深厚、問題見解深刻獨到的署領導、司局長和優秀處長，有來自審計一線、經驗豐富、成績斐然的專家學者和工作者，有代表地方審計機關優秀審計項目的審計同仁，能在短期內與如此多的領導同事面對面交流工作經驗、思路方法，機會難得;加之同學們均是來自審計署、特派辦及全國各地審計機關的一線人員，層級不同、地域不同、年齡經歷各異，討論交流辯論中迸發出的思想火花是平日工作中難得的寶貴財富。

篇七：金融培訓班個人學習總結

王曙光教師從幾個方面談了當今中國社會與社會熱點焦點問題。

當今世界正處在大發展大變革大調整時期。世界多極化、經濟全球化深入發展，科技進步日新月異，國際金融危機影響深遠，世界經濟格局發生新變化，國際力量對比出現新態勢，全球思想文化交流交融交鋒呈現新特點，綜合國力競爭和各種力量較量更趨激烈，在這個國際大背景下給我國發展帶來新的機遇和挑戰。面臨的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗是長期的、複雜的、嚴峻的。

我們必須增強信心，增強憂患意識和風險意識，科學判斷國際國內經濟形勢，繼續把保持經濟平穩較快發展作為經濟工作的首要任務。更加註重推進結構調整，更加註重加快自主創新，更加註重加強節能環保，更加註重城鄉統籌和區域協調發展，更加註重深化改革開放，更加註重保障和改善民生，切實抓好維護社會大局穩定工作，有效防範各種潛在風險，善於趨利避害，積極化危為機，努力實現今年經濟社會發展預期目標。

當今中國社會是什麼樣的呢?用事實判斷，是或不是什麼樣的社會。用價值判斷，應該或是不應該是什麼樣的社會。實際是，社會問題：理性與現實，一般社會問題是這個發展階段發生的熱點問題，特殊的社會問題，中國特殊的實力和制度環境下發生的問題。王老師獨特的見解，從他的觀點引申出社會的問題、矛盾，讓我們對我國的社會現實有了深刻的認識。目前，中國社會是個複雜，糾結的大集體，公共安全事件比如食品安全，藥品安全等以及突出的社會問題比如就業困難、收入差距過大，企業安全等都是迫切需要分析，解決的熱點、難點問題。

這節課讓我深深感受到目前的社會壓力，不安全因素等。但是也從王老師的課中找到了希望，王老師謙虛的提出一些獨創、科學的發展方向和步驟。讓我們可以從中學習到面對社會問題的應急能力和改善措施。

篇八：黨校培訓班個人學習總結

黨校培訓班個人學習總結

金秋九月，丹桂飄香。在這豐收的季節， *月*日至**日，作為XXX中的一員，我有幸參加了由區XX局與區XX學院聯合舉辦的XXX培訓班。經過三週緊張、忙碌、充實的培訓，我的政治理論與黨性修養得到進一步提高，知識結構與能力素質得到進一步完善，服務意識、責任意識與法制意識得到進一步樹立。可以説，通過這次培訓，給我解了疑、釋了惑，鼓了勁、提了神，明瞭勢、導了向，我受益匪淺，為今後更加科學履職、依法履職奠定了堅實基礎。

一、在期待中平靜開啟

眾所周知，黨校(行政學院)培訓是一種特殊的高水準的培訓，突出的是更多的政治理論學習和現實形勢教育，包括對黨的創新理論的講解和全區經濟社會發展形勢的分析,與我們平時的培訓有所區別。基於這樣一種實際，對於能再次來到黨校(行政學院)參加培訓，我滿懷期待。正如區XX學院XXX副院長在開班典禮上所講的，通過培訓使大家的認識有新的提高，作風有新的改進，水平有新的提升。的確如此，因為我深知自己雖然在級別上達到了層次，但在實際能力水平上還遠未及格，因此，必須充分利用這難得的機會，靜下心來，認真聽講，注意消化，潛心鑽研，真正實現學有所獲、學有所思、學有所成、學以致用。

二、在拓展中錘鍊心智

這次培訓，給我留下深刻印象的一個環節就是為期兩天的拓展訓練。訓練時間雖短，留在心裏的震撼卻是永恆的。回顧在訓練中受的挑戰和磨練，感受頗深。可以説，這次訓練，既是一次身心的大洗禮，更是進一步推動我全力以赴作好工作的動力。其實，它不僅僅是一種簡單的訓練，而是一種文化、一種精神、一種理念，同時也是一種思維、一種考驗、一種氣概。因此，在拓展結束後，我寫下了如下感言：認真準備是前提，集體智慧是根本，團結配合是關鍵，換位思考是良方。通過拓展訓練，啟示我們：人只有把事業放在心上，把責任扛在肩上，鋭意進取，與時俱進，並把自己的一切與團隊融入在一起，才能使團隊永遠立於不敗之地。

三、在學習中提高自我

通過聆聽北京大學、中央黨校、國家行政學院等各位專家教授的精闢闡述和獨到見解，通過參加班委會組織的主題沙龍、主題班會、主題論壇等各項活動，無不讓我在歎服的同時深受鼓舞、教育和提高。

一是提升了理論素養。由於授課的老師都是學術造詣較深、在黨的理論研究方面都有一定影響的專家，通過這些相關課程和內容的學習，使我全景式、比較系統地學習了當前以“中國夢”為主要內容的黨的基本理論、路線、方針、政策，這對於我強化理論基礎、開闊理論視野進而做好今後的本職工作必將產生重要作用。

二是增強了黨性修養。增強黨性鍛鍊是黨校(行政學院)的任何學員在學習期間的重要任務之一。增強黨性修養、堅定政治立場、嚴格政治紀律，是做好今後工作的前提和保障。通過學習和研討，使我對中國特色社會主義理論體系有了更加深入的瞭解和把握，從而在思想上進一步成熟，立場上進一步堅定。

三是豐富了知識結構。這次培訓包括政治理論與黨性修養、知識素養與能力建設、區情概況與前景展望、學習收穫與個人成長等四大板塊，涵蓋政治、經濟、社會、管理、文化、人生等各方面，有效彌補了我知識結構單一的不足。

四是實現了學學相長。孔子説“三人行必有我師焉。”作為全班96名學員中的一份子，尤其是作為年齡較小的一員，同時還擔任着班委角色，所有這些，決定了向其他同學學習既是我參加本次培訓的'應有選擇，也是我的一個巨大收穫。看着他們的優雅舉止，聽着他們的不凡談吐，無不讓我心生嚮往，敬佩之情亦油然而生。這也堅定了我今後將以他們為榜樣，勤積累，善思考，昇華學習感悟，早日成為懂業務、會管理、善決策的優秀幹部。

四、在工作中學以致用

培訓的根本目的是學以致用、用以促學。可以説，過去的三週時間，在黨校(行政學院)這個“大熔爐”裏，全體學員飽嘗了一頓“理論大餐”，接受了一次“精神洗禮”，思想上“充”了“電”，行動上“加”了“油”。實事求是地講，短暫的黨校(行政學院)培訓既是我們人生的“加油站”，也是新的“起跑線”。在今後的工作中，我將以這次黨校(行政學院)學習為契機，用學到的新知識、新理念去指導工作實踐，自覺樹立XXX的良好形象，為區域經濟社會健康發展做出更大貢獻。