紀律整頓個人總結

第一篇：稽查局思想作風紀律整頓個人總結

稽查局思想作風紀律整頓個人總結

按照稽查局作風紀律整頓方案的要求，我通過積極參加作風整頓集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習，使自己對幹部作風好壞的重要性有了深刻的認識，並深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風，帶頭樹立地税幹部的好形象。

一、對開展作風紀律整頓工作的必要性和重要性的認識。 通過對相關文件和制度的學習，使我對思想作風紀律建設有了更深刻的認識，加強思想作風紀律建設是堅持黨風廉政建設的一項重要內容，是我們收好税、帶好隊的重要保證。通過作風整頓，改變不良習慣，可以樹立團結協作的幹部形象, 是有效解決當前存在的突出問題的迫切需要。只有通過思想、作風、紀律等方面的轉變，認真檢查和剖析自身存在的問題，使廣大幹部樹立和落實科學的發展觀，立足本職積極開展工作；能夠忠於職守，顧全大局，堅持原則；能夠遵守單位各項管理規定，加強自我監督和管理，才能更好地完成各項工作和任務。

二、對照要求，檢查不足，努力加強自身思想作風紀律建設。 按照整頓作風的內容要求，我認真查擺工作思路、工作作風和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，總結出以下幾點整改措施：

一是要努力加強理論知識學習，認真學習和深刻理解每一份文件的精神實質，把握起精神要點，提高理論素養與思想政治水平。堅持理論學習，樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏鋭性，增強政治鑑別力。在學習方法上，要積極參加政治理論學習，同時在保證學習時間上，要堅持業餘時間自學與單位集中學習結合起來，努力鑽研政治理論、業務理論，拓展視野，堅定信念，提高素質。

二是要強化工作的責任意識、進取意識、服務意識，提高工作標準，更加嚴格要求自己，努力做到立足本職，工作中做到敬業奉獻、踏踏實實、認真負責、精益求精，要以高度的責任感做最好的工作。

三是充分發揮黨員模範作用。作為一名黨員幹部， 一要始終堅持用黨員領導幹部的標準嚴格要求自己。時常對照黨章，對照黨員和黨員領導幹部的標準，時刻反省自己，勇於正視錯誤；二要樹立廉政就是政績的觀念，嚴格規範自己的從政行為。從小節做起，嚴於律己，自覺保持廉潔情操，做到乾乾淨淨辦事。自覺接受羣眾監督，時刻做到自重、自省、自警、自勵。三要加強道德修養，提高自身素質，樹立新時期共產黨員的良好形象。從加強黨的歷史、基本知識、先進性要求、基本任務等方面知識的學習入手，增強理論修養和政治敏鋭力，培養堅定和執着的信念，要注意時刻正已正身，規範自己的言行，不斷提高自身素質。

2014年1月14日

第二篇：2014年教師作風紀律整頓個人總結

2014年教師作風紀律整頓個人總結

茶盤國小 羅廷德

作風建設是一項長期的任務，我們每個人都應從現在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的工作作風和開拓進取、與時俱進的精神風貌為教育事業的發展添磚加瓦.

一、認真學習相關文件，提高對這次思想作風紀律整頓的認識。

作為工作在教育第一線的我，一直以來，都以為教育工作是務實不務虛的，很少對自己思想作風方面有所懷疑和反思。經過這次學習和反思，我認識到要在自己的工作作風上做改進，只有作風過硬，提高工作作風，才能做一個研究型教師的同時做一個實幹型的教師。才能充分發揮自己的能力真正為教育事業做出能看得見的貢獻。

二、結合工作實際，認真反思，尋找差距。

通過對自己近年來的工作反思，我深刻認識到，自己對自己的要求偏低，滿足於“達到”、“完成”、“做好”這樣的要求，未能精益求精，切實力行。 參加工作以來，我在日常工作和生活中注意個人行為規範，做到為人師表。從教20多年來從沒有體罰過學生，沒有過有違師德規範和公民道德規範的行為，達到了一個合格教師的基本要求。但這決不能成為我個人奮鬥的終點，而僅僅是一個起點。

教師的愛體現在付出。不瞭解孩子，不瞭解他們的智力發展、思維、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育。教師最大的幸福和人生價值的體現就是培養出比自已更能幹的學生。有愛心有知識的教師才是“好教師”。 學生是學習的主人，是發展的主體。教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足於學生的成長。

三、堅持學習反思，做好本職工作

師德，不是簡單的説教，而是要求我們用實際行動詮釋着師德師風的真正內涵。在今後的工作中我將一如既往的做好本職工作。在堅持以往的教學反思的基礎上，“三省其身”，不僅反思自己教學實施上的經驗教訓，也要提防作風懈怠。把思想作風紀律整頓作為工作作風反思的起點但不是終點。要長期堅持下去。

第三篇：紀律作風整頓年個人總結2014

紀律作風整頓年個人總結

技能拓展部 張志強

2014年到2014年學院根據廳黨委指示，確定為教師紀律作風整頓年，先後組織教職人員內部傳達了有關會議、文件精神，全體教職工在深刻思考，全面剖析的基礎上，每個人都制定了相應的學習和整改計劃，學院有關方面也出台了紀律作風整頓要求。現按照紀律作風整頓要求，對本人紀律作風整頓活動查糾階段進行總結和剖析，具體如下：

一、總的自我評價

總體來講，一年來本人能夠自覺遵守國家法律法規，時刻提醒自己保持共產黨員政治本色，時刻保持教師職業操守，保持對公安民警五條禁令的高度重視，沒有發生過任何違紀現象。

二、當前存在問題

一是，紀律整頓和創先爭優工作結合得不夠好。教研室課程建設工作雖然取得了一些成績，但缺乏更加高遠的目標，作為教研室老教師，深感個人肩頭責任重大。

二是對於學院、部門分配的教學教研任務及其他工作任務從未有過絲毫懈怠，但質量上不能保證盡善盡美。

三是上班偶有晚到、晚回現象，尤其是上午沒課的日子，加之早高峯交通賭塞，偶有遲到，儘管有時為了趕製課件加班加點很晚回家，但是這不能成為早上上班遲到的理由。究其原因還是自身對自己在紀律方面要求不嚴，有自由散漫傾向。

三、整改措施

（一）在每一天的工作中認真堅持思想政治學習、業務技能強化、理論知識更新。在此基礎上，針對教研室在課程建設上存在的問題多想辦法，做表率，多做工作，為我院的公安教育事業貢獻自己的力量。

（二）貫徹黨中央、公安部對於公安院校的教育理念，在學員有了良好職業素養的基礎上，努力提高學員技能的培養，是職業教育成功的關鍵。作為一名合格的、真正的公安教育職業工作者本身應努力做到業精技強。

（三）把“五條禁令”作為一個不能觸碰的高壓線進一步重視起來，把遵守規章制度作為一個行為底線強調出來，把按時上班作為最基本的要求堅持下來。

四、整改期限

按照學院規定的期限進行

二〇一四年二月十四日

第四篇：思想作風紀律整頓活動個人總結

思想作風紀律整頓活動

個 人 總 結

通過近一個月的思想、作風、紀律整頓，按照縣局整頓實施方案和x局長動員報告的精神，經過了發動學習，查找問題，整改總結，確實使自己的認識有了很大提高，發現了問題，找到了辦法，即看到了差距又看到了希望。現將活動以來的體會和感受總結如下：

一、在活動一開始，認真學習了方案和動員報告，感觸很深，原來我們總是縱向比較，覺得自己的工作進步很快，成績很大，沒有緊迫感和壓力。這次我們橫向一比，使我們看到了自己在各方面與上級要求的標準還有着很大的差距，並且這種差距有繼續拉大之勢。面對這樣嚴峻的形式，自己確實感到了這次思想作風紀律整頓的必要。所以活動一開始，自己就熱情很高。學習態度端正。通過學習明確了目的、端正了態度，查找不足，做了大量筆記，寫了心得、自身素質得到了一定提高，重新審閲了自己的工作角色，工作熱情進一步提高，並在認真學習的同時，圍繞思想作風整頓的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真查擺了在思想作風、工作態度等方面存在的問題。

二、 在查找問題階段，緊緊結合自己的崗位職責和工作實際深挖細找。發現了許多問題，在思想上對自己要求不高，僅僅是為了工作而工作，基於這樣的認識，工作中便出現了得過且過，

不求上進的現象。對待經營户和同事缺乏熱情，不能夠做到關注關心。在業務上學習的積極性不高，有驕傲自滿情緒，覺得自己有的知識就夠了，足以應付目前自己的工作。正因為這樣就看不到越來越快的知識更新，與自己的過去比自己的經驗確實在不斷增加，但和新時期的工商精神，工商發展來比，自己不但知識老化了，更重要的是工作和動力大大降低了。正因為缺乏工作熱情，自己的工作效果，執法水平也大大的打了折扣。在工作態度上，覺得自己是老同志了，平時對自己的要求就相應降低了，工作中消極怠工，工作時間效率不高。

三、 通過學習，自己針對發現的問題，制定了切實有效的措施辦法，思想上加強學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷髮展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。不僅學理論，同時還要學習法律知識和業務知識。還要在強化服務意識上下功夫。把為商户服務的思想提高到一個新境界，加強與同志和領導之間的交流溝通，做到相互幫助、以誠相待。正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守各項規章制度，從思想上築起抵禦腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，時刻以樹立工商良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢於抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

總之，今後在思想學習上，提高對學習業務知識重要性和迫切性的熟悉，自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎，嚴格執法，高效服務，轉變工作作風，真正使自己的思想得到進一步淨化、工

作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規範，努力把領導分配給自己的各項工作做好，取得成效。

x x x年月

日

第五篇：作風紀律整頓個人工作總結

作風紀律整頓個人工作總結

按照採油廠的要求，***集輸站為在這次思想作風紀律整頓活動中取得實效，***集輸站延續了作風紀律整頓活動一個月。在延續活動的時間裏，認真學習紀律作風整頓方案，提高職工的認識，統一思想，並結合***站實際情況，制定了切實可行的實施計劃和整頓方案，將這次紀律作風整頓的意義、目的和要求全部傳達給每一位職工。

在整頓活動中，***站緊緊圍繞思想作風、工作作風、勞動紀律和生活作風方面存在的問題，切中要害，提出了“強化管理、改進作風”的整頓思路，明確了整頓解決的重點問題。要求全院上下要抓住重點部位、重點崗位、重點環節，有步驟地開展作風整頓活動。

在整頓中，我站針對不同的對象提出不同的問題，啟發大家尋求正確的答案和解決的辦法。針對領導班子我們提出：你對下屬的情況瞭如指掌嗎？你能勝任新的崗位嗎？你以身作則的形象如何等。對一般同志我們提出：在紀律作風整頓中，你首先想到的是什麼？你能尊重年輕的領導嗎？你的工作盡到崗位職責了嗎等？對同級幹部之間我們提出：你能作到相互理解和支持嗎？你有沒有協調好正副職之間的工作關係等？整頓工作採取三先三後，即查擺問題先班子後中層、先領導後職工、先單位後個人。對查擺的問題我們嚴格 1

作到“五不”，即不上綱、不上線、不扣帽、不抓辮。做到既背靠背又面對面。所謂“背靠背”，就是不準討論，不準抄襲，要敢於講真話，説實話，認真開展批評與自我批評，切實把自己存在的問題找出來；所謂“面對面”，就是大會發言，一人講，眾人聽，是非曲直大家評判。通過查擺，存在的普遍問題主要是思想認識問題、作風紀律問題、個人素質問題等。

針對查擺出的問題，我站採取邊學習、邊教育、邊溝通、邊解決實際問題的辦法推動整頓效果。為了使作風整頓活動不走過場，確實起到鞭策幹部職工的作用，在第一階段，結合我院工作實際，制定了“十查十看”，認真全面地抓好“十查十看”：

一是查個人理想信念是否堅定，看政治原則性強不強；二是看有沒有墨守成規、不思進取、徘徊不前現象，看思想觀念新不新；三是查有沒有因為工作缺乏主動性、創造性而影響發展現象，看中心意識強不強；四是查有沒有自由主義，看組織紀律觀念強不強；五是查有沒有搞不團結，看民主集中制執行得好不好；六是查有沒有推諉扯皮、推卸責任問題，看羣眾觀念牢不牢；七是查有沒有形式主義、作風浮誇問題，看工作作風實不實；八是查有沒有高高在上的衙門作風，看服務意識濃不濃；九是查有沒有在工作中吃、拿、卡、要，看廉潔自律好不好；十是查有沒有作風渙散，看工作紀律執

行好不好。“十查十看”的實行，有力地促進了全體幹部職工的工作積極性。

在第二階段，按部署，我站在認真學習、提高認識的基礎上，緊密聯繫本單位的工作實際，重點查找紀律作風方面存在的突出問題。一是開展了班子包隊活動，認真開展紀律作風整頓活動；二是要求每個職工積極開展批評與自我批評，認真開展自查自糾，在全體會議上全面剖析，着重查找自己當前紀律作風方面存在的突出問題，深入剖析產生的原因；三是每人通過自查，寫出了自查報告和整改措施。

在第二階段，我處重點開展了四查、四找、四結合、四倡導的“四個四”活動。

四查：一是查思想認識，二是查工作作風，三是查內部管理，四是查文明服務。

四找：一找管理上是否有章不循、放任自流；二找態度上是否鬆弛懶散、得過且過；三找行動上是否文明熱情；四找改進上是否聞過即改、立竿見影。

四結合：一是把紀律作風整頓與創建工作、落實源頭監管工作有機結合起來；二是把紀律作風整頓與轉變工作作風、推進規範管理有機結合起來；三是把紀律作風整頓與建立學習型機關、爭當學習型人才有機結合起來；四是把紀律作風整頓與效能監察、目標考核有機結合起來。

同時，要求每位職工要結合各自的工作實際，舉一反三，

認真查找工作中存在的問題。在抓班子建設中，突出一個“廉”字，在抓隊伍建設中，突出一個“嚴”字，在抓基礎工作中，突出一個“細”字，在抓政策宣傳中，突出一個“廣”字，並要求各部門都拿出了切實可行的整改措施，每位職工都寫出了心得體會。

通過思想紀律作風整頓，極大地提高了全體職工的工作積極性，使我站的精神面貌正在發生着實實在在的變化。目前在我站幹部職工中明顯出現了“五多五少”：講無私奉獻的多了，無酬不勞的少了；埋頭苦幹的多了，計較名利的少了；恪盡職守的多了，違章違紀的少了；有集體榮譽感的多了，事不關己的少了；好人好事多了，歪風邪氣少了。紀律作風整頓教育活動盪滌了頑症痼疾，驅邪了扶正，目前全院上下關係順，人心齊，鬥志高，單位面貌煥然一新，受到上級的高度評價。