國小生月份個人總結多篇

【第1篇】國小教師九月份工作總結

九月份，隨着緊鑼密鼓地開學工作的開展，我們課題組的各項工作也如期展開。我在這段時間做的不夠好，除了完成領導交辦的工作外，沒有主動去鑽研。先將個人工作總結報告如下，再談談我的感受。

一、九月份主要完成的工作：

1、根據領導的安排，起草印發了研究性學習教研組文件，做好教學工作計劃；

2、在綜合實踐活動網上建立了自己的博客；

3、準備並參加了開題會議；

4、參與課題組其他工作。

二、九月份參加課題工作感受：對課題組來説，九月份是個特殊月份，在黃校長的悉心佈置下，開題會議如期、隆重地舉行。作為課題組的成員，我感到神聖與自豪，同時也感覺到身上的責任重大與壓力劇增。很多時候，我都很被動地和同志們一起參與課題研究工作；大多時候，是一時心血來潮，草草搞點東西以“交差”；很少有時候，能真正地靜下心來做點本該是屬於自己、有益自身的課題研究工作。領導不説，基本不做；領導再催，勉強小做；直至龍顏大怒，才匆忙“出作”——這樣的“作品”能有什麼質量與實質價值？我想，是到了該做點事情的時候，要不對不起自己不説，更對不住領導與同仁們的關心了。草寫幾句，發給各位，一來敬請幫助監督，二來也是自我督促。

【第2篇】國小一年級10月份班主任工作總結

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國小一年級班主任工作總結

國小一年級班主任工作總結

素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。本學期我擔任一年級的教育教學工作。在這個學期裏，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，我主要做了下面幾點工作:

一、培養學生的良好習慣

一年級學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊會課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。範文top100在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

（1）培養學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我經常利用班隊課教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課經常進行小組評比，發現某些同學或者某個小組做得好及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。

（2）培養學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規範，衣着整潔，佩戴好校牌和紅領巾，不赤腳、不穿拖鞋上學，由班幹部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷湧現。從他們的行動已經可以看到:在他們小小的心靈裏已經發出美的幼芽。

（3）培養學生積極參與課堂教學活動的習慣。在課堂教學中，我經常採取多種形式，培養學生積極參與課堂教學活動的興趣。如通過創設具體的教學情境，讓學生通過遊戲，教學課件等多種形式組織教學，這樣既調動了學生參與課堂教學的積極性，又培養了學生的計算能力，邏輯思維能力，想象力和動手操作能力。

二、範文寫作培養良好的班集體

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭豔。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。本學期我帶領學生積極參加學校的各項活動，如運動會，為災區獻愛心等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協助學生搞好衞生工作，這樣，學生不僅逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

三、做好家訪工作。

老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經常與家長保持聯繫，取得家長協助，才能把學生教好。平時我非常注意做好這個工作，特別是那些頑皮和不能按時完成作業的同學更要與家長共同管教。經過老師和家長的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學校紀律並按時完成作業。

四、培訓班幹部。

要搞好一個班的工作，就得有一支能幹的幹部隊伍，本學期我班評選出了班幹部，並給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班幹部要以身作則，要求同學們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。如果班幹部在某項工作上有困難，老師就協助他解決，並定期召開班幹部會議，對工作做得好的班幹部表揚鼓勵，對做得不夠好的幹部提出建議，本站範文網教育他要注意改進。經過幾個月的培訓，班幹部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。

誠然，在教育學生我們班主任工作的內容是複雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧着一顆“愛心”，一顆“誠心”，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，提高自己，一定能將班主任工作越做越好。

【第3篇】2022年10月份國小六年級班主任工作總結

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這個學期本人擔任六(二)班的班主任工作,在學校新的辦學理念指導下,經過全體師生一個學期的共同努力,六(二)班已經形成了班風正,學風濃,同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面,是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。現將本學期班主任工作總結如下:

一、深入瞭解學生,搞活課堂教學。

本學期我接任了六(二)班的班主任工作,為了能很快地瞭解學生,我深入班級,每天早來晚走,坐班聽課,同時通過任課教師及家長,瞭解學生方方面面的表現。開學前三天我已能準確叫出每個學生的名字,開學一個月,就對全班同學的學習能力、學習狀況有了比較詳盡的瞭解。在長期接觸中,我瞭解到:我們班的學生比較有個性,大部分的學生都有很強的接受能力,但自覺能力較差,男生女生好講好動,較俏皮,而且懶惰,缺乏耐性。針對學生的個性特點,我在教學過程中作了一些應變措施,儘量提高課堂的氣氛,在教學內容裏增加一些有趣的話題,培養學生的學習興趣,讓他們集中精神聽課。

二、學習優秀班主任工作經驗,抓好班級管理。

要做好班主任工作,並不是件容易事,因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會做很多重複性工作。魏書生老師曾説過,一件事有一百種做法。因此,我在工作之餘,認真鑽研魏書生老師的班級管理經驗,積極進行實踐,同時虛心請教同組的老師,力求把每件事處理好。開學初,我與學生一起學習《國小生守則》《國小生日常行為規範》及《值周班長負責制》,組建了班幹部集體,確立了值周班長輪流順序,利用《怎樣當好班幹部》主題班會,教給學生明確工作的方法,並制定了獎懲措施。為了能充分調動學生的積極性,培養學生的各方面能力,我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓,並讓班幹部協助期工作,這樣既調動了學生工作的積極性,培養其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力,培養了優秀的小幹部。

三、言傳身教,培養學生主人翁意識。

現在的學生幾乎都是獨生子女,嬌生慣養。在家裏父母根本捨不得讓孩子幹活,因此在學校、在教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候,我就指派學生把地上的紙撿起來,放入垃圾箱裏。這樣持續了一個多月,學生還是你讓我撿我就撿,你不吱聲我也看不着,沒有一點兒積極主動性,這時我就開始思索,怎樣才能使學生人人關心班級,人人講衞生呢?從這以後,我每天都早早來到學校,首先打掃一下教室,灑上水,發現地上有紙再也不喊學生了,而是自己把它撿起來。幾天過後,有些同學看見地上有髒東西主動打掃乾淨,再也不用老師去指派了,對這些同學我及時的予以表揚,誇獎他們愛乾淨、講衞生的優良品行, 漸漸地全班同學都養成了這種良好的習慣,誰往地上扔一塊紙屑,馬上有人譴責他,大家都把破壞班級衞生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發:指派是被動的行為,不利於學生良好習慣的培養,要讓學生真正養成好習慣,要用正確的方法去引導。於是我組織了主題班會《我能為班級做點什麼》。受到班會的號召,全班同學積極行動起來,黑板有人承包了,飲水機的清潔、窗台、地面的衞生,燈的開關……都被學生承包下來。以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅、滿地的紙團、髒亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌案、照人的地面、和整齊的掃除工具所代替。現在一走進我班,會讓人感到心情舒暢。在學校組織的“流動紅旗”評比活動中我班多次被評為“流動紅旗”班。

四、重視對後進生的教育工作

針對每一個學生的基礎和特點,進行正確的指導和必要的幫助,使每個學生都能得到良好的充分的發展。由於 本班男生較多,佔全班的三分之二,一部分男生不但難於管理,而且學習不刻苦,

成績也較差,所以利用課間、政教、休息時間找他們談心,深入細緻地做他們的思想工作,讓他們樹立學習的信心和勇氣,幫助他們制定學習計劃,和劃分學習小組,以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學習成績。

五、注重對班主任工作的研究

經常向有經驗的班主任學習和向書本學習。本學期己經學習了魏書生老師的《班主任工作漫談》和拿破倫·希爾的《成功學》兩本書,工作中不斷向有經驗的班主任請教,總結班主任工作經驗,用科學、合理、有效的方法指導班級工作,使班級工作不斷煥發新的活力和有新的起色。

六、不斷更新教育觀念,努力提高自己的業務水平

國家己經實行新一輪的課程改革,啟用課程標準,教學中必須有新的理念、運用新的教學方法,才能適應培養創新人材的需要,才能為學生的終身發展負責。重視學生的自我鍛鍊和個性發展,使全體學生的潛能得到最優的發揮,使每名學生都能得到應有的發展。只有過硬的業務能力,在學生面前才有威信,才有利於班級的管理。所以樹立終身學習的思想,瞭解國內外最新的教育動態,努力提高自己的業務水平,為班級管理創造更有利的條件。

經過一學期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在着一些問題,比如遇學生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學生溝通時間較少等等。這些問題,我會在以後的工作中不斷改進,以提高自己的班級管理水平。

【第4篇】國小11月份工作總結

國小XX年11月份工作總結

一、十一月份工作總結

1、對學生進行各種安全教育，特別是秋末冬初的防傳染病，特別是防手足口病的教育和人身傷害防範教育及消防教育；加強了校園安全管理；同時重點加強了防交通事故教育；繼續開展了週三常規逃生演練活動；對校園設施進行了全面檢查，根除學校各種安全隱患。

2、加強學校常規管理，精心組織教學，努力提高教學質量

3、開展各種教科研活動，提升教師教學水平。

4、開展豐富多彩的校園文化活動，如唱歌比賽、跳繩比賽、書法競賽等，提高了師生的業餘文化生活。

5.精心安排，協助鎮教研室完成了課堂教學達標指導課活動。

6、認真開展了“蓓蕾讀書”活動。

7、組織教師進行了師德學習並寫出學習體會。

8、加強了校園環境整治，使校園環境煥然一新，保持校園環境一塵不染。

9、繼續了加強學生思想品德教育和文化教育，有效開展了養成教育，特別開展學生週一、三、五着裝規範、校內外講文明懂禮貌教育，努力提升學生的道德素質。

10、加強了功能室的管理，提高了使用率。

11做好各項準備，迎接縣國小教研室各種質量抽測。

11、認真完成了上級領導佈置的各項工作。

二、十二月份工作計劃

1、繼續抓好學生冬季安全教育，特別是人身防範教育、消防教育、防傳染病教育、防交通事故教育；繼續開展逃生演練。加強學校值班管理。

2、抓好學校常規管理工作，開展好教研活動，做好迎接國小教學專項評估的各種工作及綜合督導評估的準備工作。

3、。繼續深化好“蓓蕾讀書”活動。

4、配合鎮教研室，搞好本學期業務檢評工作。

5、組織教師繼續認真學習師德、努力提升教師的職業道德和教學水平。

6、利用本學期最後的黃金時間，搞好教學和期末複習，努力提高教學質量

7、對學校的各項工作進行總結。

8、認真完成上級領導佈置的各項工作。

【第5篇】國小五月份工作總結

五月是一個學習與收穫的時節，雖忙碌，卻也歡快。我校根據上級文件精神和學校實際，開展了一些紮實而卓有成效的工作。

1、“走出去，請進來”，加強學習與研究。“走出去”：學校安排英語教師前往仙桃參加國小英語空中課堂教學觀摩活動；安排六年級語數教師分別參加區教研室組織的國小畢業複習研討會；選送了四名學生參加區英語口語競賽活動，其中，有兩名選手將代表區選手參加市競賽。“請進來”：區李彪主任帶領城區五名骨幹教師到我校傳經送寶，給我校帶來了數學、英語、美術、音樂和綜合實踐活動等五節高效優質的課。通過這些活動，我校師生的視野得到了拓展，教育教學水平和學習能力得到了提升。

2、積極參加上級舉辦的各種徵文活動。一是“鳳舞九天”的愛國主義讀書徵文活動；二是“迎省運，講文明，樹新風”的徵文；三是安全教育徵文；四是國小生優秀習作推送。這些徵文活動，學校組織學生全員參與，先由各班推送，再由學校初評後上報。

3、對學生進行了體質和學業的檢測與分析。一是舉行了春節學生達標運動會；二是對學生的語文、數學和英語三門學科開學以來的學習狀況進行了一次階段性檢測；三是學校針對學生開學以來的思想表現和學習狀況召開了期中總結大會。

4、各教研組對教師的備課、作業批改、聽課筆記、網上教研、博客建設等進行了檢查、評比和通報。總的來説，情況良好。教師都能超前備課，學生作業實行面批面改，聽課節次達標，網上教研能注重量和質，教師對博客經營的興趣濃厚，效果較佳。在檢查評比的基礎上，推選了張傳蓮老師參加區教師教學常規“十佳”評選活動。

5、召開了第十一期家長培訓會暨家校聯繫會。學校就“強化法制安全教育，促進孩子自立自律”這一主題，與家長展開了互動交流。同時針對學生開學以來思想表現、學習行為、生活自律等方面的現狀，學校組織家長與班主任、科任老師一起進行面對面交流，共同探討孩子的成長、發展大計，收到了較好的效果。

6、積極籌備“六一”慶祝的系列活動。為了讓孩子們過一個愉快、充實而又健康的節日，我校在做好正常教學工作的同時，積極籌備“五個一”的六一慶祝活動。即：吸納一批新隊員；辦好一期“迎省運、慶六一”的黑板報；推出一期“迎省運、慶六一”的書畫展；開展一場學生籃球賽；舉行一場豐富多彩的文藝匯演。

【第6篇】國小四年級七月份班務情況總結

國小四年級十月份班務情況總結一

家長朋友們，你們好！

經過了“十一”長假的休整，孩子們又投入了緊張而愉悦的學校生活。日出日落，轉眼間金色的十月又悄然地離開了我們。下面請各位家長與我一起回顧一下這個月孩子們的學習生活。

本月我們語文共學習了兩個單元的內容。第三單元主要為孩子們安排的是有關童話的內容。其實，我們的學生對童話並不陌生，他們早已在課內外閲讀過許多的童話。因此，本單元的學習，我主要是引導學生走進奇妙的童話世界，瞭解童話的內容，品味童話的語言，體會童話的特點……從而引導孩子們進一步感受童話的魅力。在幫助學生建立起了對童話這種文學題材的初步認識之後，我還特意安排了以讀童話、編童話、講童話為主要內容的綜合實踐活動。在活動中，孩子們更加喜愛童話，也很自然地產生了要親自動筆創作童話的慾望。在我耐心指導之後，孩子們便紛紛胸有成竹地當起了小小童話家，完成了自己的童話處女作。

動物和我們人類共同生活在地球這個大家庭裏，第四組課文就是圍繞“作家筆下的動物”展開的。通過學習，孩子們感受到了動物的可愛、可敬。通過閲讀同一個個作家描寫的不同的動物或者是不同作家寫的同一種動物的文章，孩子們體會到了同樣是一種動物，由於作家觀察的角度不同，心理體驗不同，運用的表達方法就不同，語言也就各具特色。在引導學生充分學習了文本之後，我們的孩子還將再一次愉悦地開展習作練習，相信孩子們在自己的習作中都會努力做到：抓住特點説、寫自己喜歡的動物，表達自己對動物的喜愛之情的。

本月我們班做了一節展示課，授課內容是《長城》。從課堂上孩子們的學習情況來看還是很理想的。班中38名學生都做到了精力集中，積極思維，目光一直追隨着我，看課件，看板書，看文本，一會兒讀書，一會兒思考，一會兒做批註，……轉眼間，一堂令我與聽課領導、老師都很滿意的課結束了。

開學以來，我一邊傳授孩子們新的教學內容，一邊注意查缺補漏，做到發現問題及時指導，盡最大可能促進孩子提高。開學近兩個月了，班級整體上有了很大的變化，這也與家長的協助與孩子們的努力是分不開。在這裏我也想與各位家長溝通一下有關情況：作為進入四年級的學生，在習作要求方面有了量的具體要求即字數在400字以上（大作文本兩面以上），希望各位家長在關注孩子完成作業的時候予以注意。另外，一些孩子在閲讀方面略顯薄弱，因此，在日常指導活動中我從拿到閲讀短文後的第一件事——邊讀邊標自然段號的最基本要求開始引導，幫助學生了解完成閲讀短文的方法以慢慢養成習慣，形成能力。特別是當孩子在完成閲讀短文方面有了點滴進步的時候，我立即加以肯定。如：孩子在短文中標上了自然段號時，我在批閲試卷時更不忘在相應的地方打上一個醒目的“☆”，並且在“厚積薄發”活動中予以加分，而且在孩子們的試卷中也經常會看到因為答題出色而獲得的一個個“☆”。我相信，在一個個“☆”的伴隨下，孩子們會不斷進步的。

隨着天氣地逐漸變冷，天也日漸乾燥，請家長在提醒孩子增減衣服的同時，一定囑咐孩子多喝水，以防出現身體的各種不適，從而提高免疫力，更好地成長。我在學校也會細心地關注每一位學生的。如果孩子出現身體不適的情況，一定讓孩子自在家休息，並且請您以短信等形式第一時間告知老師，以便及時上報學校。謝謝各位家長對班級工作的支持。

我校於下個月初安排了期中測試，時間：11月2、3、4日。我們語文測試的範圍是前四個單元內容。我們正在進行知識的梳理，幫助孩子們查缺補漏，温故而知新。請家長督促孩子複習的時候，一定要注意合理安排孩子的作息時間，保證睡眠。相信在我們共同的努力下，每一位孩子都會取得理想的成績。

最後，讓我們預祝每位孩子健康，快樂！

國小四年級十月份班務情況總結二

家長朋友們：

你們好！七天長假結束了，孩子們又回到熟悉的校園。很快，十月又即將與我們告別，總結起孩子們的校園學習生活，讓人感到那麼豐富多彩，也令人產生“逝者如斯夫”的感慨。

這個月，語文方面，我們主要學習了三、四單元的內容，第三單元圍繞着“中外童話”這個專題選取了不同作家、不同風格的四篇童話，安排了以讀童話、編童話、講童話、演童話為主要內容的綜合性學習。孩子們非常喜歡這組課文，在學習時認真讀書與思考，妙語連珠、浮想聯翩。在第四單元“作家筆下的動物”這一組課文中，作家豐子愷、老舍先生和俄國的葉.諾索夫的一篇篇生動的文章，用生花妙筆寫下了令人忍俊不禁的白鵝、白公鵝、貓和母雞，這些動物形象栩栩如生，可愛有趣。由於孩子們在生活中接觸到這些動物，有有關的生活，因此學起課文來輕鬆自如，熱情高漲，自然取得了令人滿意的學習效果。接下來，我們要經過認真觀察，學習本單元的寫法，完成一篇描寫小動物的作文。

至今為止，我們已經學完了四個單元的語文內容，下週將要進行期中測試。所以我們一直在進行全面的複習，並把語文學科的作業進行了比較全面地總結。從這些總結中我們可以看出孩子們平日的點滴努力，也可以找到孩子們之間的差距。希望大家能認真總結、反思，爭取在期會考試中獲得好成績。

十一月份，我們將繼續學習課本上的知識，並進行期中測查。希望家長朋友們能督促孩子們提前複習學過的知識，及時查缺補漏，爭取考出理想成績。

十月，是個多彩的季節。同學們過得很精彩。這個月適逢中國少年先鋒隊代表大會，根據學校少先隊大隊工作安排，我們中隊進行了少先隊大、中、小隊幹部的改選工作。為了調動孩子們的主人翁意識，我們採取了自薦的方式，經過民主選舉選出了1名大隊志願者，七名中隊志願者，十二名小隊志願者。選舉中，許多同學勇敢地走到講台前，表達了自己愛集體的情感和願意為集體服務的心願。他們真誠的表白贏得了同學們熱烈的掌聲。通過這次活動，孩子們更明確地感受到自己的優勢與不足，明確了自己前進的方向。

十月，天氣多變，是感冒、咳嗽的多發季。各位家長要及時收聽天氣預報，根據天氣變化及時給孩子增減衣服，以防氣温驟降，着涼感冒。

四年級了，英語作業次數也有所增加，希望孩子們不光能夠很好的完成語數作業，也要按時、保質保量地完成英語作業。

國小四年級十月份班務情況總結三

家長朋友們：

你們好！十月份秋高氣爽，孩子們的校園學習生活，豐富多彩，令人回味無窮。

這個月，語文方面，我們主要學習了三、四單元的內容，第三單元圍繞着“中外童話”這個專題選取了不同作家、不同風格的四篇童話，安排了以讀童話、編童話、講童話、演童話為主要內容的綜合性學習。孩子們非常喜歡這組課文的學習，尤其在演童話和編童話的學習過程中表現了極大的熱情。特別值得表揚的是孩子們當堂編寫的童話故事更是想象豐富，內容廣泛，生動有趣。在第四單元“作家筆下的動物”這一組課文中，作家豐子愷、老舍先生和俄國的葉.諾索夫妙筆生花，寫下了一篇篇生動的文章，使得白鵝、白公鵝、貓和母雞這些動物形象栩栩如生地展現在孩子們的面前。由於孩子們課前蒐集了許多關於小動物的有趣故事，因此學起課文來輕鬆自如，熱情高漲，自然取得了令人滿意的學習效果。接下來，同學們經過認真觀察，學習本單元的寫法，較好地完成了一篇描寫小動物的作文。

至今為止，我們已經學完了四個單元的語文內容，下週將要進行期中測試。月末我們進行了全面的複習，並把語文學科的作業進行了比較全面地總結。從這些總結中我們可以看出孩子們平日的點滴努力，也可以找到孩子們之間的差距。希望大家能認真總結、反思，爭取在下次評比中獲得好成績。

翻開十月的校園篇章，同學們過得很精彩。這個月適逢中國少年先鋒隊建隊六十二週年紀念日，根據學校少先隊大隊工作安排，我們中隊進行了少先隊大、中、小隊幹部的改選工作。為了調動孩子們的主人翁意識，我們採取了自薦和他薦相結合的方式，經過民主選舉選出了1名大隊志願者，八名中隊志願者，十二名小隊志願者。選舉中，許多同學勇敢地走到講台前，表達了自己愛集體的情感和願意為集體服務的心願。他們真誠的表白博得了同學們熱烈的掌聲。通過這次活動，我們集體凝聚力更強了，孩子們在活動中提高了對自己的認識，加速了前進的步伐。

天氣一天天涼了。這裏提醒住宿生家長要給孩子多帶些防寒衣褲，以防氣温驟降，着涼感冒。根據天氣變化及時給孩子增加衣服。希望每個孩子都能用健康的身體，快樂的心情，也預祝我們的孩子們在下一階段的學習生活中，有更多的收穫！

國小四年級十月份班務情況總結四

家長朋友們，大家好！

送走了愉快的“十一”長假，讓我們一起回到校園中，感受孩子們的快樂吧！

10月，我們進行了中、小隊委的改選工作。孩子們進行了充分的準備，在競選過程中，孩子們慷慨陳詞，不僅表達了自己樂於為班集體、為同學服務的心願，同時也表達了自己如果落選，一定要從自身找不足，繼續努力的決心。看，孩子們是不是長大了許多？（新任的大、中、小隊委名單見後面的“光榮榜”）

在成立了小隊之後，孩子們就以小隊為單位，創立了屬於自己的小小圖書角。大家聚在一起討論圖書角個性化的名稱，選擇推薦哪一類的圖書，怎樣使自己小隊的圖書角更好地運行……孩子們興奮地討論着，從他們的眼神中流露出神聖的責任感，從他們的話語中透露着堅定的自信心。我享受着這份幸福，因為此時此刻的孩子們，就是小隊的主人，就是集體的一員，他們心中懷有這唯一的信念——我是集體，集體是我！

在10月的語文學習中，我們學習了第三、四單元的內容。孩子們讀童話，悟童話，寫童話，感受着童話故事帶給自己閲讀的樂趣。在學習第四單元的時候，孩子們在對比中感受到了雖然是不同的作家寫的相同的動物——白鵝，卻表達了他們相同的喜愛之情；又在雖然是同一作家卻寫了不同的動物——貓和母雞，也體會到了作家對動物的喜愛之情。孩子們在學習課文的時候，他們養成了不動筆墨不讀書的習慣，能夠一邊讀書一邊認真書寫批註，在交流的過程中有了自己更深刻的感受，他們還能夠把自己的感受通過有感情地朗讀表達出來，更有意思的是，他們還能夠根據文本進行表演。通過這一段時間在課堂上的反覆練習，孩子們對語言文字的感悟能力有所提高。

本學期已經過去大半了，在今後的學習生活中，孩子們不僅要學習更多的知識，同時也要對學過的內容進行復習。請家長朋友們在百忙的工作中抽出一定的時間詢問孩子的學習情況。讓我們一起關注孩子們的進步吧！

【第7篇】國小9至10月份階段性工作總結匯報

XX年9至10月份階段性工作總結匯報

一、沉下身子，深入一線，全面瞭解校情

我於8月20日到松樹台中心國小報到，在此之前先後與教導主任閆志飛、總務主任洪日升、後備幹部喬耀宇進了溝通，對學校情況有了基本瞭解。8月21日，到各個校點進行了進一步瞭解，基本掌握了辦學條件。同時調閲了教師檔案和學校管理檔案，又與當地的幾名老教師王守文、崔玉武、房玉國進行了座談，對教師情況和學校管理有了基本瞭解。

開學後，深入班級瞭解教師授課情況和學生學習基礎、學習習慣。兩個月來聽課32節，召開學生座談會6次，村幹部座談會3次，教師個別談話24次，下校點12次；堅持每天校園至少巡視2次，巡課、查課2次；與師生一起堅持兩操和大課間活動；深入課外小組，瞭解活動開展情況。現在對學校的管理、學情、教情有了較深入的瞭解，為工作的開展奠定了基礎。

二、全力以赴，克難攻堅，做好合並工作

8月22日，召開古山子國小5、6年級學生合併座談會後，23日我校利用全體教師上班時機，對校園環境進行了徹底清理；對宿舍、食堂進行了全面檢查和部署，同時在全體教師會的基礎上又專門召開了相關人員會議，在環境、住宿、就餐、專業課設置、教師值班等方面全部做好準備。26日下午古山子5、6年級46名學生報到，27日早又有6人報到，學生報到後，在組織學生安排好宿舍之後，帶領學生和家長參觀了校園和專業教室、餐廳等設施，在27日全校開學，第一節上課，各項活動與正常上課一樣，吸引學生的基礎上，利用晚上時間，分班級召開了古山子學生座談會，瞭解學生對學校的初步印象和要求，穩定學生思想，安定學生情緒；28日安排了計算機、閲讀、音樂課、美術課讓學生體會到了辦學條件優越的好處，同時將體育器材搬出器材室，讓學生盡情的使用；保持與鄉政府、古山子國小、中心校的有效溝通；又分別與古山子各村村幹部進一步聯繫，請求他們幫助做好穩定工作。在教學上、紀律管理上採取小步前進，循序漸進的方式，讓他們逐步適應。8月31日，向家長髮放了徵求意見卡，9月2日又把各村村主任、書記請到學校，對學校管理進一步徵求了意見，在對意見進一步梳理，對各方面工作又做了改進。通過一系列的手段和方法，穩定了生源，鞏固了合校成果。截至目前為止又回古山子的兩人（6年級肖文慧家長意見、五年級王江新學生想家），轉出一人（6年級劉蕾、南五十家子國小姐弟二人都去了），其餘49人非常穩定。

三、大處着眼，細節入手，狠抓教育教學常規管理

開學伊始，我校就組織全體教師重温了《楊樹嶺學區中心校教學常規》、《松樹台中心國小考勤制度》、《工作制度》、《值周、值班制度》明確要求各項工作立即進入常規化；開學第二天教學、大課間、二課活動、早操、紀律衞生管理、住宿、就餐管理、經典誦讀、少先隊活動全部按上學期要求正常運轉。主要完成了：

（1）學校領導班子精心研究，在教師嚴重不足的情況下，調整思路，克服實際困難，做教師思想工作，領導班子開學前三週連續聽課，所有學科教師無論年長、年輕，全部聽課，並對重點教師重複聽，跟蹤聽，瞭解學情，教情，合理安排了教師崗位設置，優化了畢業班教師隊伍。

（2）鞏固省督導評估成果，不讓教育投入成為花架子。學校制定方案，充分利用好每一個專業教室。今年，我校開齊了全部課程，成立了少先隊科技活動小組、鼓號隊、舞蹈隊、乒乓球隊、體育訓練隊等多個活動小組，為了讓開放式圖書閲覽室發揮其真正作用，我們每天安排了專門時間，向學生開放。

（3）加強培訓，全面提高教師專業素質。以縣教研室新課標培訓為契機，我們安排了所有學科教師都參加培訓，學習後撰寫心得體會，起到了很好的效果。同時開學以來學校組織集中業務學習5次，分別學習了《學區教學管理常規》《學校教學常規要求》《教師如何聽評説課》《教師職業道規範》等，我做了《立師德 正師風 強師能》專題講座。

（4）紮實有效的開展教研活動，每週五下午7、8節為教研活動時間開展教研組活動；與古山子中心國小、營子中心國小聯手，舉行英語教師觀摩研討活動，提高了英語教師課堂教學能力。

四、以打造畢業班精神為切入點，全力創建校園精神

以畢業班精神為突破口，在全校打造以“堅定信心、敢於挑戰、齊心協力、追求卓越，全面提高教育教學質量”為口號的校園精神。制定了《松樹台中心國小校園精神創建工作活動計劃》，召開全校師生大會，舉行簽名活動。XX年9月21日下午，組織全體教師，在多媒體教室召開XX—XX學年度上學期教育教學工作會議。

公佈了我校三年三大步的奮鬥目標；從“教學常規工作”“班級管理”“課外活動”“德育教育”“畢業班管理”等五個方面部署了學校本學期的教育教學工作；同時就學生的安全教育和學校各區域的安全工作提出了具體的要求；學習了《松樹台鄉中心國小星級班級管理細則》、《學校、班級公務量化管理規定》和《松樹台鄉中心國小校園精神創建活動方案》。對我校現狀進行了深入的分析，確定了我校近期和遠期工作目標。提出了：鞏固督導評估成果；規範常規，大力提高教學成績；加強教師隊伍建設；加強學生思想道德建設；全力打造生成校園精神；堅持“四個堅決”，實現“四個轉變”,落實“一崗雙責”；完善“三位一體”值周制度；強化安全管理；加強小科教學及各種活動的開展等九個方面的具體要求。通過兩個月的實踐，師生面貌發生了很大變化，勤奮學習、愛崗敬業的局面基本形成。

五、合力攻堅，狠抓畢業班管理

我校畢業年級基礎差、底子薄，尤其是數學學科成績位居全縣末位，學生三、四年級的基礎知識都不會。為此我們把畢業班成績提高作為重中之重來抓。首先配備了目前最好的師資；其次，召開畢業班教師成績分析會，認真分析成績，查找不足，對比新併入校學生成績，找方法，讓新生儘快適應新學校，同時也讓新生儘早進入學習狀態。通過領導班子幾次跟蹤聽課，瞭解情況，解決困難問題，目前畢業班已經進入緊張的學習狀態，但成績仍有待進一步提高。第三，出台了《松樹台中心國小XX-XX年畢業班工作設想》。提出了奮鬥目標和領導包班包學科；以打造畢業班精神為切入點，振奮精神，樹立追求卓越的信心和勇氣；以低起點、小步子、快反饋、勤糾正、多訓練為手段，提高課堂效率；培優補差，加強課外輔導，提高整體質量；以加強常規管理為基本手段，為教學質量提高提供保障，落實“三抓、四優、五跟、六練”；嚴格考試訓練，加強成績分析，及時制定補救措施。加強家校聯繫，做好學生的思想和安全保障工作等具體措施。通過兩個月的努力，學生的精神狀態、學習態度有了明顯改觀；月考結束後，及時召開了成績分析會，查找不足，制定措施；分層次召開學生座談會，瞭解學生中存在的問題，充分利用在校時間加強習題訓練；同時召開了六年級全體學生動員會，從精神鼓勵和學法指導幾個方面進行了動員。雖然成績縱向比略有起色，但還很不理想，仍需繼續努力。

六、查漏補缺，完善幼兒園檔案建設

為保證申報省級農村標準示範幼兒園成功通過驗收，集中力量對檔案建設進行了自查，彌補不足，現已基本完成。硬件補充工作：玩具、錄音機、電視機、水桶、餐廳佈置等也已經完成，力爭一次通過驗收。同時對八牌、老道窪幼兒園也適當補充了部分玩教具。

七、加強安全教育和管理，杜絕安全隱患和安全事故

開學初學校召開班子工作會議和全體教師會議，就安全工作進行了重點部署，同時由班子成員對中心國小和下轄三所幼兒園的設備設施每兩週排查一次，對發現的的問題及時進行了整改並報送有關部門。組織各班上好開學初第一節安全教育課，繼續執行課後一分鐘的安全教育，每天放學後由教師親自將孩子送到家長手中。同時，繼續對學校校門、食堂、水房、宿舍等區域加強監管力度，做到“防患於未然”。嚴格落實三位一體值周值班制度，學生在校期間教師和領導24小時不間斷管理，與學生同吃同住，杜絕了安全事故的出現。

八、以“經典誦讀”“大課間”“文明禮儀”為主要內容，堅持特色校園創建。

從XX年起，我校開始以經典誦讀作為校本教材，不斷完善，始終堅持。今年開學，我們加強了對校本課程的開發和使用，堅持以每天晨讀為經典誦讀時間，本週五，我們將開展“愛祖國、喜迎十八大經典誦讀”主題活動，展示誦讀成果。

豐富多彩的大課間成為我校特色之一，大課間分上午下午兩個時間段，上午主要是廣播操和眼保健操，下午大課間活動由一分鐘軍姿、原地踏步、筷子舞、兔子舞、和大秧歌組成，學生手持紅綢，合着韻律節拍，舞的有板有眼，在校園裏能稱的上是一道亮麗的風景線，這項特色也是我校的一個亮點。

以局“國小教育抓養成”為指導思想，在全校開展“文明禮儀伴我行”活動，首先，以校園文化建設打造學生養成教育氛圍，讓花草説話，讓每一塊石頭説話，讓每一面牆壁説話，時刻警醒學生注意文明禮儀；接着，開展“文明禮儀伴我行”少先隊主題實踐活動，少先大隊召開啟動儀式大會，會上大隊輔導員宣讀倡儀書，通過活動，我校的學生文明程度提高了，學生禮貌用語使用已形成習慣，今後，我們還在這方面給予階段總結和評比，讓文明禮儀之花在我校永駐。

九、存在的問題

1、教師編制緊張。開學後雖然補充了3人，但有2人至今未報到；又有2人（張樹慶、戴學如）請了病假，崔玉武(哮喘)冬季不能堅持上班；所有教師每人都身兼數職。如：六年級（84人）教師既要擔任兩個班課程又要值班上早晚自習、打飯、查宿，管理員（紀素英）同時兼任全校美術課、營養餐發放工作。

2、學生基礎差，底子薄。由於上半年迎檢，基本上荒廢了教學，儘管有的個別學科成績尚可，但整體上普遍較差，同時上學期各年級基數普遍都存在少報現象，學生的學習習慣沒有養成。

3、教師創優爭先意識不強。普遍存在完成任務、不拉後就行的思想，沒有爭先的勁頭。

4、特色工作不鮮明，甚至是每個學校都在做的事，就看誰堅持的好了。

5、教科研氛圍不濃。

十、今後工作設想

1、繼續圍繞“五條主線”開展工作不動搖。特別是在進一步鞏固常規工作的基礎上，繼續打造生成“堅定信心、敢於挑戰、齊心協力、追求卓越”的校園精神，通過崗位評先、典型樹立、主題演講等活動，加強“三支隊伍”建設，把校園精神創建推向新的高度。

2、進步加強教育教學常規量化考核管理。落實公示與談話、亮牌警告制度；

3、深化習慣養成教育。樹立標杆，評選五星班級、五星學生。加強日常考核和管理，充分利用崗位示範帶動深化養成教育效果。

4、進一步加強少先隊工作，充分發揮少先隊職能作用。參觀、觀摩遼寧少先隊活動；結合特色創建實際開展豐富多彩的主題教育。

5、加強教研活動的開展，提高教師業務素質。繼續開展業務講座和學習活動、與鄰校開展專題研討活動、加強校本活動的檢查與考核。

十一、結合“國小教育現場觀摩交流會議精神”開展“找差距、比干勁、看效果”主題實踐活動。

1、組織幹部、教師學習先進學校經驗，對照自身工作開展“回頭看”活動，明確自身不足，制定計劃、措施迎頭趕上；

2、組織五、六年級教師到黃土樑子明德國小聽課、研討；參觀宿舍管理、特色工作開展和校本教研活動；

3、積極謀劃設計本校標準化建設，為上級領導決策提供依據。

4、開展養成教育彙報評比活動，鞏固養成教育成果。

XX-10-23

【第8篇】2022年國小9至10月份階段性工作總結範文彙報

一、沉下身子，深入一線，全面瞭解校情

我於8月20日到松樹台中心國小報到，在此之前先後與教導主任閆志飛、總務主任洪日升、後備幹部喬耀宇進了溝通，對學校情況有了基本瞭解。8月21日，到各個校點進行了進一步瞭解，基本掌握了辦學條件。同時調閲了教師檔案和學校管理檔案，又與當地的幾名老教師王守文、崔玉武、房玉國進行了座談，對教師情況和學校管理有了基本瞭解。

開學後，深入班級瞭解教師授課情況和學生學習基礎、學習習慣。兩個月來聽課32節，召開學生座談會6次，村幹部座談會3次，教師個別談話24次，下校點12次；堅持每天校園至少巡視2次，巡課、查課2次；與師生一起堅持兩操和大課間活動；深入課外小組，瞭解活動開展情況。現在對學校的管理、學情、教情有了較深入的瞭解，為工作的開展奠定了基礎。

二、全力以赴，克難攻堅，做好合並工作

8月22日，召開古山子國小5、6年級學生合併座談會後，23日我校利用全體教師上班時機，對校園環境進行了徹底清理；對宿舍、食堂進行了全面檢查和部署，同時在全體教師會的基礎上又專門召開了相關人員會議，在環境、住宿、就餐、專業課設置、教師值班等方面全部做好準備。26日下午古山子5、6年級46名學生報到，27日早又有6人報到，學生報到後，在組織學生安排好宿舍之後，帶領學生和家長參觀了校園和專業教室、餐廳等設施，在27日全校開學，第一節上課，各項活動與正常上課一樣，吸引學生的基礎上，利用晚上時間，分班級召開了古山子學生座談會，瞭解學生對學校的初步印象和要求，穩定學生思想，安定學生情緒；28日安排了計算機、閲讀、音樂課、美術課讓學生體會到了辦學條件優越的好處，同時將體育器材搬出器材室，讓學生盡情的使用；保持與鄉政府、古山子國小、中心校的有效溝通；又分別與古山子各村村幹部進一步聯繫，請求他們幫助做好穩定工作。在教學上、紀律管理上採取小步前進，循序漸進的方式，讓他們逐步適應。8月31日，向家長髮放了徵求意見卡，9月2日又把各村村主任、書記請到學校，對學校管理進一步徵求了意見，在對意見進一步梳理，對各方面工作又做了改進。通過一系列的手段和方法，穩定了生源，鞏固了合校成果。截至目前為止又回古山子的兩人（6年級肖文慧家長意見、五年級王江新學生想家），轉出一人（6年級劉蕾、南五十家子國小姐弟二人都去了），其餘49人非常穩定。

三、大處着眼，細節入手，狠抓教育教學常規管理

開學伊始，我校就組織全體教師重温了《楊樹嶺學區中心校教學常規》、《松樹台中心國小考勤制度》、《工作制度》、《值周、值班制度》明確要求各項工作立即進入常規化；開學第二天教學、大課間、二課活動、早操、紀律衞生管理、住宿、就餐管理、經典誦讀、少先隊活動全部按上學期要求正常運轉。主要完成了

（1）學校領導班子精心研究，在教師嚴重不足的情況下，調整思路，克服實際困難，做教師思想工作，領導班子開學前三週連續聽課，所有學科教師無論年長、年輕，全部聽課，並對重點教師重複聽，跟蹤聽，瞭解學情，教情，合理安排了教師崗位設置，優化了畢業班教師隊伍。

（2）鞏固省督導評估成果，不讓教育投入成為花架子。學校制定方案，充分利用好每一個專業教室。今年，我校開齊了全部課程，成立了少先隊科技活動小組、鼓號隊、舞蹈隊、乒乓球隊、體育訓練隊等多個活動小組，為了讓開放式圖書閲覽室發揮其真正作用，我們每天安排了專門時間，向學生開放。

（3）加強培訓，全面提高教師專業素質。以縣教研室新課標培訓為契機，我們安排了所有學科教師都參加培訓，學習後撰寫心得體會，起到了很好的效果。同時開學以來學校組織集中業務學習5次，分別學習了《學區教學管理常規》《學校教學常規要求》《教師如何聽評説課》《教師職業道規範》等，我做了《立師德 正師風 強師能》專題講座。

（4）紮實有效的開展教研活動，每週五下午7、8節為教研活動時間開展教研組活動；與古山子中心國小、營子中心國小聯手，舉行英語教師觀摩研討活動，提高了英語教師課堂教學能力。

四、以打造畢業班精神為切入點，全力創建校園精神

以畢業班精神為突破口，在全校打造以“堅定信心、敢於挑戰、齊心協力、追求卓越，全面提高教育教學質量”為口號的校園精神。制定了《松樹台中心國小校園精神創建工作活動計劃》，召開全校師生大會，舉行簽名活動。xx年9月21日下午，組織全體教師，在多媒體教室召開xx—xx學年度上學期教育教學工作會議。

公佈了我校三年三大步的奮鬥目標；從“教學常規工作”“班級管理”“課外活動”“德育教育”“畢業班管理”等五個方面部署了學校本學期的教育教學工作；同時就學生的安全教育和學校各區域的安全工作提出了具體的要求；學習了《松樹台鄉中心國小星級班級管理細則》、《學校、班級公務量化管理規定》和《松樹台鄉中心國小校園精神創建活動方案》。對我校現狀進行了深入的分析，確定了我校近期和遠期工作目標。提出了：鞏固督導評估成果；規範常規，大力提高教學成績；加強教師隊伍建設；加強學生思想道德建設；全力打造生成校園精神；堅持“四個堅決”，實現“四個轉變”,落實“一崗雙責”；完善“三位一體”值周制度；強化安全管理；加強小科教學及各種活動的開展等九個方面的具體要求。通過兩個月的實踐，師生面貌發生了很大變化，勤奮學習、愛崗敬業的局面基本形成。

五、合力攻堅，狠抓畢業班管理

我校畢業年級基礎差、底子薄，尤其是數學學科成績位居全縣末位，學生三、四年級的基礎知識都不會。為此我們把畢業班成績提高作為重中之重來抓。首先配備了目前最好的師資；其次，召開畢業班教師成績分析會，認真分析成績，查找不足，對比新併入校學生成績，找方法，讓新生儘快適應新學校，同時也讓新生儘早進入學習狀態。通過領導班子幾次跟蹤聽課，瞭解情況，解決困難問題，目前畢業班已經進入緊張的學習狀態，但成績仍有待進一步提高。第三，出台了《松樹台中心國小xx-xx年畢業班工作設想》。提出了奮鬥目標和領導包班包學科；以打造畢業班精神為切入點，振奮精神，樹立追求卓越的信心和勇氣；以低起點、小步子、快反饋、勤糾正、多訓練為手段，提高課堂效率；培優補差，加強課外輔導，提高整體質量；以加強常規管理為基本手段，為教學質量提高提供保障，落實“三抓、四優、五跟、六練”；嚴格考試訓練，加強成績分析，及時制定補救措施。加強家校聯繫，做好學生的思想和安全保障工作等具體措施。通過兩個月的努力，學生的精神狀態、學習態度有了明顯改觀；月考結束後，及時召開了成績分析會，查找不足，制定措施；分層次召開學生座談會，瞭解學生中存在的問題，充分利用在校時間加強習題訓練；同時召開了六年級全體學生動員會，從精神鼓勵和學法指導幾個方面進行了動員。雖然成績縱向比略有起色，但還很不理想，仍需繼續努力。

六、查漏補缺，完善幼兒園檔案建設

為保證申報省級農村標準示範幼兒園成功通過驗收，集中力量對檔案建設進行了自查，彌補不足，現已基本完成。硬件補充工作：玩具、錄音機、電視機、水桶、餐廳佈置等也已經完成，力爭一次通過驗收。同時對八牌、老道窪幼兒園也適當補充了部分玩教具。

七、加強安全教育和管理，杜絕安全隱患和安全事故

開學初學校召開班子工作會議和全體教師會議，就安全工作進行了重點部署，同時由班子成員對中心國小和下轄三所幼兒園的設備設施每兩週排查一次，對發現的的問題及時進行了整改並報送有關部門。組織各班上好開學初第一節安全教育課，繼續執行課後一分鐘的安全教育，每天放學後由教師親自將孩子送到家長手中。同時，繼續對學校校門、食堂、水房、宿舍等區域加強監管力度，做到“防患於未然”。嚴格落實三位一體值周值班制度，學生在校期間教師和領導24小時不間斷管理，與學生同吃同住，杜絕了安全事故的出現。

八、以“經典誦讀”“大課間”“文明禮儀”為主要內容，堅持特色校園創建。

從xx年起，我校開始以經典誦讀作為校本教材，不斷完善，始終堅持。今年開學，我們加強了對校本課程的開發和使用，堅持以每天晨讀為經典誦讀時間，本週五，我們將開展“愛祖國、喜迎十八大經典誦讀”主題活動，展示誦讀成果。

豐富多彩的大課間成為我校特色之一，大課間分上午下午兩個時間段，上午主要是廣播操和眼保健操，下午大課間活動由一分鐘軍姿、原地踏步、筷子舞、兔子舞、和大秧歌組成，學生手持紅綢，合着韻律節拍，舞的有板有眼，在校園裏能稱的上是一道亮麗的風景線，這項特色也是我校的一個亮點。

以局“國小教育抓養成”為指導思想，在全校開展“文明禮儀伴我行”活動，首先，以校園文化建設打造學生養成教育氛圍，讓花草説話，讓每一塊石頭説話，讓每一面牆壁説話，時刻警醒學生注意文明禮儀；接着，開展“文明禮儀伴我行”少先隊主題實踐活動，少先大隊召開啟動儀式大會，會上大隊輔導員宣讀倡儀書，通過活動，我校的學生文明程度提高了，學生禮貌用語使用已形成習慣，今後，我們還在這方面給予階段總結和評比，讓文明禮儀之花在我校永駐。

九、存在的問題

1、教師編制緊張。開學後雖然補充了3人，但有2人至今未報到；又有2人（張樹慶、戴學如）請了病假，崔玉武(哮喘)冬季不能堅持上班；所有教師每人都身兼數職。如：六年級（84人）教師既要擔任兩個班課程又要值班上早晚自習、打飯、查宿，管理員（紀素英）同時兼任全校美術課、營養餐發放工作。

2、學生基礎差，底子薄。由於上半年迎檢，基本上荒廢了教學，儘管有的個別學科成績尚可，但整體上普遍較差，同時上學期各年級基數普遍都存在少報現象，學生的學習習慣沒有養成。

3、教師創優爭先意識不強。普遍存在完成任務、不拉後就行的思想，沒有爭先的勁頭。

4、特色工作不鮮明，甚至是每個學校都在做的事，就看誰堅持的好了。

5、教科研氛圍不濃。

十、今後工作設想

1、繼續圍繞“五條主線”開展工作不動搖。特別是在進一步鞏固常規工作的基礎上，繼續打造生成“堅定信心、敢於挑戰、齊心協力、追求卓越”的校園精神，通過崗位評先、典型樹立、主題演講等活動，加強“三支隊伍”建設，把校園精神創建推向新的高度。

2、進步加強教育教學常規量化考核管理。落實公示與談話、亮牌警告制度；

3、深化習慣養成教育。樹立標杆，評選五星班級、五星學生。加強日常考核和管理，充分利用崗位示範帶動深化養成教育效果。

4、進一步加強少先隊工作，充分發揮少先隊職能作用。參觀、觀摩遼寧少先隊活動；結合特色創建實際開展豐富多彩的主題教育。

5、加強教研活動的開展，提高教師業務素質。繼續開展業務講座和學習活動、與鄰校開展專題研討活動、加強校本活動的檢查與考核。

十一、結合“國小教育現場觀摩交流會議精神”開展“找差距、比干勁、看效果”主題實踐活動。

1、組織幹部、教師學習先進學校經驗，對照自身工作開展“回頭看”活動，明確自身不足，制定計劃、措施迎頭趕上；

2、組織五、六年級教師到黃土樑子明德國小聽課、研討；參觀宿舍管理、特色工作開展和校本教研活動；

3、積極謀劃設計本校標準化建設，為上級領導決策提供依據。

4、開展養成教育彙報評比活動，鞏固養成教育成果。

xx-10-23

【第9篇】國小部教務處七月份工作總結

導語：教務處是負責學校教學運行、教學管理、教學研究、教學質量監控管理的職能部門。

國小部教務處九月份工作總結

伴隨着營口實驗學校前進的腳步，從盛夏的八月走過宜人的九月，驀然回首，一個多月的工作歷歷在目。

有這樣一句話：“有一種幸福叫親情，有一種成功叫堅持。”一個多月的工作雖然緊張、勞累，因為有了領導和全體教師如親人般的幫助和關愛，雖然辛苦，有感充實與快樂。在這一個月的工作中教務處的全體成員克服困難，科學安排工作，始終堅持以“真實、踏實、樸實、平實”的工作作風為全體教師服務，現將近期工作做如下總結：

一、開學前的準備工作：

面對一所新組建的學校，新的環境、新的教師隊伍……，開學前的籌備工作不僅工作量大，而且需要細化。

1.分班

分班工作從8月份開始，教務處就進行籌劃，本着“公正、公平、公開”“科學、有效”地原則進行分班。首先對原有學生成績的彙總;其次按“成績平均、男女比例均衡、班級幹部均等、户口所在地或居住地相差不都”的幾項宗旨進行分班;再次把分班的名單落實，在30日的啟晨學校各分校返校日中對學生逐班、逐人進行核實，明確每個學生的班級;最後才形成了9月1日學生秩序井然的進入班級。可以説在分班的過程中有學校領導班子的策劃，凝聚着王巖老師多少個日夜的心血，也有全體教師的配合女了，這是國小部集體的智慧結晶。

2. 分書

分書工作也是開學前的一項重大的工程。在對全校的訂書名單核實的那個夜晚，王巖老師一直工作到凌晨3點多。在對着這些名單進行分書中，王巖帶領陳曉晨幾位教師一直分了三天。

3. 招生、轉入

8月31日，學校以教務處為主對一年級220名新生進行入學前的面試，面試分為5組，每組2位教師進行測試，根據面試結果下午3:00對學生進行了合理的分班;同時這一天對轉入我校的80多名學生進行測試，並根據成績和各班情況進行了分班。

4.教師教學工作分工及課程安排

在暑假期間教務處就對班主任教師20xx-20xx年度第二學期的考試成績進行對比分析，結合教師的平時工作對每位教師的工作做了簡要的評價，同時確定了班主任教師的崗位、課任教師的任教年級、課時量的量化等。

二、常規教學工作

教學工作是一個學校的中心工作。在我校“辦現代化的實驗校、示範校、辦名師、出英才”的理念的指引下，教務處深記“樂知、博學、厚德、篤行”校訓，引導教師一步一個腳印地在教學的園地中耕耘。在教學常規工作中做好以下幾項工作：

1.制定教學工作常規，合理評價量化教師工作

在學前周，教務處對教師制定教學計劃、備課、上課、作業、輔導幾方面進行輔導，制定了《國小部教學常規》《國小部教學工作計劃》。規定每月對教師的備課、作業、聽課情況進行檢查，同時每月進行一次學生質量監測。教務處對教學每月工作、每週工作、每日工作計劃合理規劃，並實施落實，對每位教師的教學工作做到公正、公平的評價。

2.教案、作業檢查

本月對教師的教案和班主任教師的作業進行了檢查，通過檢查發現問題，及時與本人和學年組長進行溝通。通過檢查以A、B、C等級進行量化。

3.月質量監測

9月29日學校以年級組為單位進行了月質量監測。檢測的內容以本月學生所學為主，學年組長出題;檢測的方式筆試，同學年級換監考，自己批卷;檢測評價，年級組進行成績分析，並把年級組的成績彙總。通過彙總的成績看班級成績不高，不及格的學生每個年級都有，這是教學處在下步工作中需要分析和落實“如何提高學生的質量”，這也是實施有效課堂教學研究的一部分。

三、教研工作的開展

1.學年組的建設

為了更好地落實學校的各項工作，實現學校分層次管理，學校經班子會研究確立了各年級和學科(辦公室負責人)組長。教務處制定了年級組長的職責，使他們明確工作的責任。在這一個月中，由於學校每天的放學時間延長到4:00，各種會議和教師活動都落實到年級組長和學科組長會上，再由他們傳達、落實。每次會議時間或是7:30或是12:30，教研活動常常在中午時間進行，活動佔用了他們許多中午休息時間，但每個人都願意做好自己的工作，在學校和教師中架起一座橋樑。

2.開展組內教研

第四周開始各年級組進行組內教研，內容“如何使用電子白板”。在教研前各年級組和英語組上交了教研時間，四年組教研進行的紮實、有序。

3.聽、評課

4. 師徒結對活動

同伴互助是校本教研中的一個層次，為了充分發揮我校骨幹教師的優勢和示範、引領作用，9月17日，我們國小部進行了“師徒攜手，爭先創優”首屆拜師會。趙維鑑校長、張桂芳書記參加了拜師會，並進行了精彩的總結。“送人玫瑰，手有餘香”在師傅的引導下，這些徒弟們一定會成長得更快，師傅們在給予別人幫助中也會得到人生的樂趣。

四、學籍工作

1. 基層報表的填寫

每年度的學期初都要填寫基層報表，對學校的辦學條件、學區內適齡兒童、在校學生年齡、流動兒童、留守兒童、轉入、轉出學生等進行詳細的核實、校對。由於本學期我校的學生是重組的班級，對每名學生的情況都需要調查，王巖老師帶領學年組長和班主任教師逐項落實，使報表工作圓滿完成。

2.學籍建設

(1) 建立班級花名冊

(2) 建立學籍台賬

五、其它工作

1. 考勤

教務處每天負責教師考勤工作，在考勤工作實施中以 “公平、公正”為準繩，嚴格實行考勤制度。每月25日為考勤最後一天，這個月，教務處把每位教師從8月22日——9月25日缺勤時間、事由、扣錢金額都累積出來供全體教師查閲。從本月開始對教師的缺勤情況準備發到學校的網上進行公示，讓全體教師監督我們的工作。

2. 代課

代課統計採取一日一報制度，公出儘量串課的原則，標清代課事由，教務處月末統一核算。

3. 教師業務檔案的建立

為了更詳細的瞭解每位教師的業務狀況，學校對每位教師的原始學歷、最後學歷;榮譽證書;職稱認定證書原件和複印件進行了校對，陳曉晨老師在完成每週12節英語課和英語學科組長地基礎上，對教師的業務檔案進行了整理。

一個月的時間在我們身邊匆匆而過，也留給了我們太多的思考：

1. 檢查作業

班主任教師一年、三年和科任教師作業沒查。因此在查完教案、作業後的最後總結沒有進行。

2. 學年組內的教研沒有參加。

3. 通過月質量監測放射出的學生質量的提高有待研究。

4. 學生學習習慣的養成還需勤查、勤督促。

“細雨打衣看不見，閒花落地聽無聲。”在工作中教務處的每一個人時時用春雨般的愛去關心每位教師的生活，更關注他們的成長。我們將用自己的那無聲無息的行動為每位教師服好務。

國小部教務處九月份工作總結

本月我校教學以“深入推進教師隊伍建設工程、理想課堂建設工程和書香校園建設工程”，牢固樹立向課堂教學要質量的意識，切實抓好教學改革，注重開展教育科研，狠抓教學常規管理，樹名師、鑄團隊，開創了二小教學工作新局面，現總結如下：

一、教師隊伍建設創新優勢

1、學科知識構建。充分利用各年級組的集體備課、上級的學科培訓、網絡教研等多種形式，搞好學科知識建構活動。增強教師準確把握教材、提高課堂效益的能力，增強學生自我學習、自我建構的能力，增強學生可持續自我發展的能力。

2、青年教師培養。深化我區“青年教師青藍工程”，讓學校的骨幹教師有針對性地指導培養一名年輕教師，學期初確定指導對象，制定指導計劃，落實培養措施，實施專項評價，定期開展活動，讓年輕教師儘快成長起來促進年輕教師成長，讓他們儘快成為學校教學的中堅力量。

3、教師教學業務檔案建設。各個老師要在前期教學業務檔案建設的基礎上，繼續完善自己的教學業務檔案內容，促進自我完善、不斷提高。

4、基本功訓練。本學期學校在開展常規基本功訓練的同時，用活動來促教師自身素質和教學水平的提高。將開展以“教案、課件和説課”為內容的“新三項”基本功訓練;34名立標教師理想課堂“三課型”練課達標活動;“年輕教師課堂教學大比武”系列活動;開展“説課比賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂;用“三字一話一製作”(“三字”指鋼筆字、粉筆字和打字，“一話”指普通話，“一製作”指課件制)來夯實教師基本功。

二、理想課堂建深入推進

1、大力開展理想課堂“三課型”練課達標活動。進一步完善了“三課型”練課達標活動實施方案，紮實開展立標、學標、達標驗收等工作，按照3：5：2的比例，分三年完成“三課型”達標活動。為10月份全區“三課型”練課達標驗收活動打下了基礎。先後組織理想課堂“三課型”練課達標活動的研討會、觀摩會、座談會;及時發現、培植“三課型”練課達標活動的典型教師，並充分發揮 “三課型”練課達標活動典型教師的帶動作用，以點代面，促進全校課堂改革的均衡開展。

2、理想課堂建設與信息技術相結合，加強信息技術與學科教學的整合。通過信息技術在各學科教學中有效地學習和使用，促進教學內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革，為學生的多樣化學習創造環境。同時將信息技術與學科教學整合列入評課指標，規範引導教師有效使用信息技術，促進課堂教學改革的深入實施。部分教師參加了在金茵國小舉的全區理想課堂建設與信息技術相結合研討會。

3、組織教師圍繞理想課堂建設將開展 “好課大討論”活動。在活動中，我們採取“聽優質錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”、“請有經驗的教師評課”等不同方式，幫助教師感受好課內涵，形成好課標準，以提高教師自身的教學水平。通過各種活動的學習，讓教師在心中逐步形成自己的好課標準。

三、書香校園建設提升學生綜合素質

1、認真抓好書香校園建設。實施百種報刊進校園活動，進一步做好“五個一工程”，即每班一個圖書角、每個學校至少一個師生閲覽室、每週堅持上好大閲讀課、紮實落實一個計劃———“周月季讀書計劃”，搞好閲讀學分制星級評價、持續舉辦好一個節——讀書節。認真完成《詩書擷英》檔案本。

2、繼續抓好好古典詩文誦讀活動，利用學校課程，切實提高學生的人文素養。在大閲讀活動開展過程中，“四個結合”：即抓好大閲讀與德育的有機結合，抓好大閲讀與學科課程的有機結合，抓好大閲讀與研究性學習的有機結合，抓好大閲讀與齊文化教育的有機結合。

3、以學校文學社為活動主陣地，讓學生多讀、多寫。並積極對各種報刊投稿。

四、教學常規管理上新台階

1、加強集體備課，注重實效。集體備課實行學科組長負責制，提倡先周備課和先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課後補教案的現象。繼續落實近五年參加工作的年輕教師使用紙質手寫詳案備課的規定。組織了的優秀備課評選評活動，25名教師獲得優秀備課。

2、加強學生作業管理，規範學生作業的佈置，作業設置要科學、適度。作業本批閲實行統一的格式。課堂作業要儘量當堂完成，課外家庭作業繼續實行總量控制，認真完成“家庭作業明白紙”，提倡佈置探究性、實踐性的家庭作業，避免佈置機械、重複性作業。

3、認真做好學生學習質量的過程性監控與評價，重點做好單元過關檢測。要按照教學進度，採取靈活多樣的形式，組織好各單元的過關檢測。學生成績評價繼續實行日常評價與期末考試評價相結合的評價辦法，成績評定實行等級制。

4、進一步加強教學質量的過程性監控與終結性評價，充分發揮評價的導向作用，促進學校教學工作更好更快發展。做好對學生進行學科技能測試工作。

5、提高教學常規工作的標準，完善教學常規工作周月查制度。周查以學校領導和級部主任檢查，月查以教務處成員和教研組長組成領導小組檢查，及時掌握年級備課、作業佈置和批改情況、單元檢測、詩書擷英等常規，發現不足，及時糾正。每次檢查，要按要求嚴格把關，如實填寫檢查登記表、認真寫好檢查小結並交到教務處。

五、教育科研出新成果

1、搞好教研組建設。抓好學校教研組建設，充分發揮教研組的職能，提高教研活動的效率和水平。教研組要建設成為學習型組織、科研型組織，還應成為團結協作的團隊。各教研組長要當好領頭羊，定好計劃，記好手冊，開展以備課、上課、聽課、説課、評課為主的教研活動，不斷提高教研活動質量，要抓住每一次機會鍛鍊組內教師，力爭在每個學科都推出一批名教師。

2、改革教研活動。把全體教師一起參加的教研活動改為學科組教研活動，通過教研活動，組織教師研究各學科教學規律，形成在“教中研”、在“研中教”的良好氛圍，爭做研究型教師。各學科組每兩週必須有一次研究活動。學科組活動要以“集、解、選、編、練、考、改、評”八字為方針，提升教師的業務能力。“集”，蒐集資料;“解”，解題，對所擁有的資料進行分析;“選”，將資料進行篩選;“編”，編好教案、個人的習題

集、學生的練習和試題;“練”，讓學生練習好;“考”，對學生進行檢測;“改”，批改練習和試題;“評”，講評知識和習題。

3、教育科研不但要出成果，更要注重應用。把教育科研和學校重點工作結合起來，實現“學校工作課題化”，要以高質量的科研成果促進學校各項工作和學生素質的和諧發展，不斷提高學校的知名度。把教育科研和教學質量結合起來。要提高課堂教學的科研含量，最大限度地減少簡單機械的重複訓練，不斷提高教學效率，切實減輕學生的課業負擔。

六、其他工作

1、認真落實課程方案，促進學生全面發展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學，開齊、開全課程，開足課時。積極推動學校課程建設，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關係，健全與所開設地方課程、校本課程特點相適應的評價標準和辦法，為每個學生建立地方課程、校本課程評價檔案。

2、嚴格執行考勤制度。加強對教師上課出勤的考核，杜絕無故遲到缺課現象。教師應嚴格按課程表上課，未經教務處批准，教師不得私自調課、停課，不得隨意安排自習或請別人代課。教師因病或因事不能按時到校上課一般應提前辦理請假手續。嚴格按照作息時間表上下課，不遲到、不早退，不拖堂。

3、規範學籍管理，做好外地學生的插班工作，對轉進、轉出學生，按上級要求做到手續完備，材料齊全，並及時做好電子學籍的管理。做好新生一年級的招生工作。

4、以鄉村少年宮為依託，做好藝體訓練及課外活動。努力培養學生的多樣藝術素質，組織參加好各項比賽。抓好體育工作，堅持每天的大課間活動，認真組織好學校運動會，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，力爭在上級的各種比賽中再創佳績。開展好棋藝、布藝、十字繡、乒乓球、羽毛球、二胡、電子琴等訓練活動，在活動中培養學生多方面的素養，提高各方面的能力，充分發揮學生的特長，彰顯他們的個性。

【第10篇】國小數學教學3月份工作總結

新課程下的國小數學教學，要求教師必須具備新的教學理念。能善於沿着不同角度，順着不同方向，選擇不同方法，對同一問題從多方位、多層次、多側面進行認識。在教學中能自始到終、持之以恆地培養學生多角度、全方位的解題思路，突破單一的思維模式，誘導他們轉換角度，靈活思維，探索多種解題方法，形成基本技能和技巧。

思維的獨創性指敢於突破傳統習慣的束縛，擺脱原有範圍的羈絆和思維定勢，把頭腦中已有的知識信息重新組合，產生具有進步意義的新設想、新發現。在解題過程中我着力引導學生敢於突破陳規，提出大膽、獨特的見解，鼓勵他們標新立異、另闢蹊徑，探尋到具有創新意識的簡捷妙法，達到培養獨創性思維之目的。

在教學中，我按照知識本身的結構規律，結合學生的實際不斷更新教法。通過類比遷移，把所學的知識由點變線，由線變成面，逐步擴展成網絡，完善學生的認識結構。這樣，學生才能正確運用已有的知識和經驗解決新問題，使思維品質得到更好地培養和提高。 深入課題研究，優化課堂教學。

【第11篇】2022年國小五月份工作總結

五月是一個學習與收穫的時節，雖忙碌，卻也歡快。我校根據上級文件精神和學校實際，開展了一些紮實而卓有成效的工作。“走出去，請進來”，加強學習與研究。“走出去”：學校安排英語教師前往仙桃參加國小英語空中課堂教學觀摩活動；安排六年級語數教師分別參加區教研室組織的國小畢業複習研討會；選送了四名學生參加區英語口語競賽活動，其中，有兩名選手將代表區選手參加市競賽。“請進來”：區李彪主任帶領城區五名骨幹教師到我校傳經送寶，給我校帶來了數學、英語、美術、音樂和綜合實踐活動等五節高效優質的課。通過這些活動，我校師生的視野得到了拓展，教育教學水平和學習能力得到了提升。

2、積極參加上級舉辦的各種徵文活動。一是“鳳舞九天”的愛國主義讀書徵文活動；二是“迎省運，講文明，樹新風”的徵文；三是安全教育徵文；四是國小生優秀習作推送。這些徵文活動，學校組織學生全員參與，先由各班推送，再由學校初評後上報。

3、對學生進行了體質和學業的檢測與分析。一是舉行了春節學生達標運動會；二是對學生的語文、數學和英語三門學科開學以來的學習狀況進行了一次階段性檢測；三是學校針對學生開學以來的思想表現和學習狀況召開了期中總結大會。

4、各教研組對教師的備課、作業批改、聽課筆記、網上教研、博客建設等進行了檢查、評比和通報。總的來説，情況良好。教師都能超前備課，學生作業實行面批面改，聽課節次達標，網上教研能注重量和質，教師對博客經營的興趣濃厚，效果較佳。在檢查評比的基礎上，推選了張傳蓮老師參加區教師教學常規“十佳”評選活動。

5、召開了第十一期家長培訓會暨家校聯繫會。學校就“強化法制安全教育，促進孩子自立自律”這一主題，與家長展開了互動交流。同時針對學生開學以來思想表現、學習行為、生活自律等方面的現狀，學校組織家長與班主任、科任老師一起進行面對面交流，共同探討孩子的成長、發展大計，收到了較好的效果。

6、積極籌備“六一”慶祝的系列活動。為了讓孩子們過一個愉快、充實而又健康的節日，我校在做好正常教學工作的同時，積極籌備“五個一”的六一慶祝活動。即：吸納一批新隊員；辦好一期“迎省運、慶六一”的黑板報；推出一期“迎省運、慶六一”的書畫展；開展一場學生籃球賽；舉行一場豐富多彩的文藝匯演。

【第12篇】六月份國小新教師個人工作總結

六月份國小新教師個人工作總結

光陰似箭，轉眼間進入永中一小已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收穫了不少。回顧這一年，對自己的工作表現也有滿意和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

本年度，我擔任四年級數學和五年級科學教學工作。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不紮實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：

1.多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。我經常利用空餘時間去請教和觀摩其他老師的教學活動並學以致用。

認真備課，鑽研教材，努力上好每一節課。在備課時我認真鑽研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動學生的積極性，儘可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業，儘量做到每次作業都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，使學生學有所得。

多看書，多上網。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常説給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經常網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這一年來學習，使我收穫不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。

及時寫教學反思。我建立了自己的博客，儘量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。

為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：

1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。

在業務技能上，繼續夯實基本功，力爭在兩年之內，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;

加強學習，除了向書中學習外，還要繼續向有經驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。

繼續堅持及時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自己的課題作好準備。

在今後的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優秀的教師。

【第13篇】國小政教處5月份工作總結

1、迎接“創衞生城”複檢工作。增補體衞工作檔案內容、佈置學生進一步學習“應知應會”知識問答。

2、強化大課間訓練，組織校園“太極操”比賽。其中邵佳怡、李想獲最佳表演獎，湯禕琳等16名同學獲優勝表演獎。四年級獲最佳組織獎。

3、常規管理，狠抓課間紀律，打造“無聲走廓”。

4、檢查學生個人衞生。

5、佈置“心理健康”諮詢室。

6、接受區“安全辦”工作指導，並及時整改。

7、學生日記、小楷、篩選資料展評。每班推薦3名優秀作品進行參展。組織全體師生進行觀看。

8、學生演講比賽。其中張美晨、侯雨默、初名揚、裴美玉、孫然獲得了本次比賽的優勝獎。

9、在第62個建隊日，少先大隊組織新生舉行入隊儀式，有19位小朋友光榮加入了中國少年先鋒隊組織。

10、為進一步提高安全意識和自防自救技能，按照區文教局《關於開展應急疏散演練的通知》精神，我處於10月28日組織全校性的應急疏散演練活動。

11、檢查教師各種工作記錄。各位教師記錄內容祥細、字跡工整。

12、組織學生體質健康測試工作。

【第14篇】2022年國小十月份工作總結

轉眼間已經半學期過去了，本月份，我們繼續按照教育局有關文件精神，將工作的重心轉移到了提高教育教學質量上，教學工作沿着學校教學總體思路順利進行，基本完成了前半學期的各項工作任務，先就教學各項工作開展情況總結

一、加強管理完善制度

開學以來，學校根據以前教學常規管理不夠規範，措施不夠得力的情況，對教師的課堂出勤、課堂紀律、備課、上課、課後反思、作業批閲等許多方面的工作進行了重新規定，重視了課堂教學、作業批改、教研工作、業務學習的過程性監督管理，採取量化管理的辦法，將教師過程性教學工作開展情況與年終綜合考核掛鈎，並嚴格了監督檢查措施，切實提高了學校常規管理的力度。從此項制度實施以來，教師上課遲到早退、違反課堂紀律的情況明顯減少。教學常規管理工作逐步趨於規範。教學秩序也明顯好轉。

二、加強落實，提高工作的實效性

本學期以來，教務處根據學校教學工作計劃安排。在10月份組織開展了以教研組為單位的教學活動，每個教研組集體備一節課，推選一名教師，從而進行會課、上課、説課、評課的四課活動。學校組成由王校長任組長的課堂教學評價小組，對各學科教師的課堂教學進行了聽評，並專門召開總結會議，對教師的課堂教學進行了反饋評價，提出了一些改進的措施和指導意見，並評出一二等獎。

2、開展教學常規過程性督查活動，10月底，教務處按照教學工作計劃安排，實行了教學工作月檢查制度，對全校教師的教案、作業、聽課記錄、學習筆記進行了專項檢查，通過檢查，發現各項工作整體情況還是比較好的，但是還是存在很多需要改進的地方。這次檢查結果將作為教師平時考核結果，記入教師期末綜合考核成績中。

3、10月28日，學校組織了期中質量檢測工作，此次檢測採取教務處統一制卷，統一時間和科目，統一組織卷面分析，科任教師閲卷的方式進行，檢測結果納入教師業務考核範圍。從整個檢測過程來看，本次檢測還是成功的，卷面錯誤極少，整個檢測過程進展順利。檢測過程組織也很周密。檢測結束後，由各年級教導主任負責組織各年級及時進行了卷面分析。

三、存在的問題

儘管我校的教學工作按照計劃，大部分工作基本得到了落實，但是還是存在着許多不盡人意的地方：新調入教師的課堂教學存在很多問題，尤其是組織教學欠缺，教學經驗不足，從對教材的處理、駕馭課堂的能力、教學目標的確定、重難點的把握、教學過程的的設計，教學方法的恰當運用，現代教育技術的合理運用等很多方面都亟待提高。

2、各項工作落實過程中存在虎頭蛇尾的現象，出現的問題不能夠及時總結，吸取教訓，致使很多工作效率不高，效果不明顯。

3、教學管理制度還存在很多不完善的地方，需要根據實際，本着公平、公開、公正的原則，不斷加以完善，真正讓廣大教師勞有所得，更好地激發廣大教師的工作積極性和主動性。

總之，在10月份，我校教學工作還是基本按照學校總體思路，絕大多數工作任務得到了落實，也取得了一定的成績，以後，我們將吸取前半學期工作中的經驗和教學，繼續抓實抓好各項工作，爭取在完成學校正常教學工作任務的同時，使學校的教學工作取得讓人滿意的成績。

【第15篇】國小2022年11月份工作總結

一、學習情況

本學年，我積極參加學校組織的各項業務理論學習，從不遲到，不早退，並認真做好學習筆記。在學習中，我進一步學習了《教師職業道德》，明白了責任和愛心是我們做教師不變的關鍵詞，終身學習是教師專業發展的不竭動力。此外，我還自學了不少關於數學教學的理論性文章，如《構建精彩課堂》、《轉化思想在國小數學教學中的滲透》、《國小數學中的抽象與推理》、《好習慣 益終身》等教育教學文章。通過集體和自學兩方面的學習，我的業務理論提高了不少，知道了不少先進的教學理論，瞭解了針對實際的教學方法，並主動用於指導實踐，但我覺得一個好的教師，要經常學習，勤奮鑽研，無論是我的教學理論，還是教學方法，還存在很多不足，深入瞭解教育信息還很不夠，把握教學內涵還很欠缺，今後還要不斷學習，深入鑽研，用先進的理論指導實踐。

二、勞動紀律情況

一學年，我嚴格遵守學校的各項勞動紀律管理規定，不遲到，不早退，有事情及時請假。作為班主任，我堅持每天早到校，嚴格管理學生，讓孩子們每天有一個嶄新的開始。

三、學科工作開展情況

本學年，我擔任五年級的數學工作。在國小階段，五年級的數學是任務比較重的一年，因此開學初，我就制定了比較詳細的計劃，認真規劃每一節課的內容;在平時的教學工作中，我結合學生實際，精心備課，認真上好每一節課，課後，針對個別學生，加強輔導。孩子們在這一學年裏，不僅學會了知識，掌握了方法，還有了戰勝困難的信心，勇於探索的決心，深入鑽研的恆心。

在課堂教學中，我這一學期重點培養學生的預習和合作能力。在作業佈置中，我適當增加預習的內容，教一些預習的方法，漸漸地有一部分學生找到了適合自己的預習方法，課堂上表現的非常積極;但有一部分學生，三分鐘熱度，我邊鼓勵邊制定對策，課堂上積極發言，有質疑的學生通過畫小星星來激勵，表現的差的學生及時批評指正。在小組合作方面，我也進行了嘗試，現在孩子們基本能互相合作，相互幫助，通過優生幫中等，中等幫後進生，孩子們的合作意識有了明顯地增強，學習成績和學習習慣等得到了不同程度的改善。

下一學期，我將繼續應用新模式進行教學，加強生生互動合作，讓孩子們能取長補短，繼續鞏固和前進。在課堂教學中，還要多使用白板進行教學，充分利用白板的各項功能，提高課堂教學效率。除此之外，還要深入瞭解學生，掌握五年級孩子們在成長中的一些問題，有針對性的提高。

總之，我將本着“一切為了學生，為了學生的一切”的原則，勤奮工作，努力學習，為教育教學貢獻自己微薄的力量。