教育局教育宣傳總結多篇

【第1篇】縣教育局教育工作目標管理考評總結

2個，現部分課題已進入結題階段；舉辦了國中政治、化學、英語、物理、語文、數學課堂教學競賽，由於組織工作到位，效果較好，得到了師生的好評，通過層層選拔，政治學科一等獎獲得者代表我縣參加全州第四屆思想政治課堂教學競賽獲三等獎。 組織中學生1258人蔘加第十五屆 “希望杯”全國數學邀請賽，獲獎29人。國小生895人蔘加第二屆“希望杯”全國數學邀請賽，獲獎38人。 組織了有122人蔘加的起始年級教師新教材教法培訓；130人的中學數學、英語、歷史科目縣級教法培訓；中學語文、政治、物理、化學、地理、生物科目省級培訓者260人。 組織了中國小教師256人蔘加省教科院組織的“新課程適用知識競賽、有146人獲獎。 加大教育教學科研力度，縣教研員深入學校教學一線，與廣大教師一起開展教研活動。積極應對基礎教育課程改革，做好教材運用管理和課題研究工作，已立項省級課題2個，州級課題6個，縣級課題23個。我縣“403”項目正健康有序地實施過程之中。 (九) 我們根據“楚教通[2022]17號”《關於開展中國小幼兒園教師校本培訓的通知》有關要求，制定了我縣校本培訓方案，積極組織開展校本培訓工作。一是二中計算機運用技能培訓，二是法脿國小教師課堂教學能手培訓，三是妥甸中心校“2+2”評價模式培訓。各學校根據教師教育教學需求，制定有針對性、實效性的校本培訓方案，並按方案紮實有效地開展校本培訓。2022學年幼兒園、國小、國中、高中教師學歷達標率分別為96%、95.6%、95.2%、83.6%，分別比上學年提高16%、10.6%、13.2%、8.2%。認真組織我縣中國小教師參加履職晉級培訓，人均培訓達50學時。775名國小教師，參加履職晉級培訓745名，參加率達96.1%，參加省繼教中心考試合格率100%；456名中學教師，參加履職晉級培訓449名，參加率達98.7%。參加省繼教中心考試合格率99.8%。 (十)啟動新一輪民族貧困地區中國小教師綜合素質培訓，實施縣骨幹教師培訓。選派中心教研員和學校骨幹教育參加了省民教處在大理民族師範學校舉辦的“新一輪民族貧困地區中國小教師綜合素質培訓班”。結合我縣實際，在對此項培訓做了大量的宣傳動員基礎上，制訂了培訓方案，徵訂了全縣中國小教師培訓教材，等教材一到就按培訓方案對縣級骨幹教師進行培訓，以便各校按時開展校本培訓。 五、公共管理 (一)成立教育督導辦公室，並配備專職辦公室人員，按計劃開展中國小校督導評估工作，現已完成城區學校和五個鄉鎮的中國小校督導評估，今年內將完成第一輪全部中國小校的督導評估工作。加強對“兩基”的督導，一是切實加強過程督導，隨着新課程的啟動和實施，我們特別重視加強對教育理念、教學方法、教學手段以及課堂教學組織管理的轉變與更新。二是加強對新學期開始的開學督導，督促各學校切實做好學生的入學、復學動員工作，在過程中就注重加強普及程度的提高工作。三是積極爭取縣幾大班子的領導和支持，組成由幾大班子領導帶隊的“兩基”年審複查小組，認真對各鄉鎮的“兩基”鞏固提高工作進行年審複查。 (二)根據縣法制辦的有關要求，認真清理行政審批項目，及時更換《行政執法證》，同時組織機關全體幹部職工認真學習《行政許可法》。對社會和羣眾較為關注的教育收費問題，認真按有關要求嚴格執行“一費制”、“三限制”和收費公示制，在每學期開學時，由“治理教育收費聯席會議辦公室”牽頭組成檢查組認真開展教育收費專項檢查。嚴格執行教育內部審計制度，有計劃地對各學校校長的任期審計和校長的離任審計，積極配合審計部門到我單位進行審計。 (三)在日常管理活動中，教育局機關和學校管理幹部嚴格遵守幹部廉潔自律有關規定，無教師分配、教師調動、招生考試、教材教輔、設備採購、工程建設、亂收費、知攤派等違法違紀行為。 (四)加強基層工會建設，一是健全基層工會組織，二是正常開展活動。充分發揮職能作用。進一步深化政務、校務公開工作，每月公開一次，做到城區學校（包括局機關）月報制，鄉鎮學校季報制。到目前為止，全縣已公開568次，1100多項。 (五)積極實踐“教育信息化帶動教育現代化”，局機關等13個單位接入英特網，能通過網絡收發電子公文，教研師訓信息中心、雙柏一中建有自己的網頁，其他單位要求在年度內接入英特網。教師個人上寬帶的近250台。 (六)學校安全工作：我局本着對黨和人民高度負責的精神，認真貫徹《中華人民共和國安全生產法》、《雲南省教育系統安全工作管理辦法》，牢固樹立“安全第一”、“學校安全無小事”的思想，充分認識學校安全工作的艱鉅性、長期性，嚴密防範，充實安全工作領導小組成員，全面落實安全工作責任制，加強安全工作的管理，確保安全工作有章可循，加大安全宣傳教育力度，開展多種形式的經常性的安全教育和檢查活動，及時排查各種安全隱患，從而促進學校安全工作規範化、制度化，最大限度地遏制、減少學校安全事故的發生；一年來，未出現由於學校或教師管理不當而引發的安全事故，無遲報、謊報、瞞報、漏報安全信息現象。校園及周邊治安綜合治理：我局認真貫徹落實國家《企事業單位內部治安保衞條例》，切實加強學校內部治安保衞工作，保障學校師生人身安全和公共財產安全，維護了學校正常教育教學秩序，結合開展創建“平安單位”活動，全縣各學校成立了由學校領導、教職工、學生組成的護校隊，積極配合公安、工商、食品衞生監督等部門，對學校周邊的飲食攤點、遊戲室、網吧、交通、治安環境進行了重點巡查，各學校不斷完善治安保衞制度，建立了門衞、值班、巡查制度、安全工作制度、內部消防、交通安全管理制度、內部突發事件處置預案等規章制度，切實加強了學生常規管理，有效的保障了學生身心健康發展。信訪工作：隨着教育改革的不斷深入，社會法制日益健全，人民羣眾民主意識不斷提高，各種社會矛盾不斷凸現，信訪工作形勢更加嚴峻。我局及時掌握全縣教育系統安全穩定動態，對有可能出現的羣體性上訪事件作出預警報告，協調處理好發生的上訪問題，成立信訪工作領導小組，制定信訪工作局長接待日製度，同時成立了教育局重點信訪案件工作組，負責全縣教育系統信訪突出問題和羣體性上訪事件的排查工作，通過排查，把我縣教育系統“兩基”項目拖欠工程款問題和代課教師要求轉正問題列為重點信訪案件處理，通過協調處理，認定拖欠工程款情況，制定出符合實際的還款計劃，我縣共拖欠“兩基”工程款1300多萬元，截止2022年10月底，已還款499.15萬元，其餘部分將積極爭取省州的支持逐年內償還。代課教師要求轉正問題，在縣委、政府的關心支持下，代課時間達20年以上的7位教師，於今年9月招收為合同制工人。我縣教育系統2022年的信訪工作得到縣委、政府的高度重視，措施到位，責任明確，與各部門積極配合，充分發揮基層組織的作用，信訪案件比上年有所下降，確保了學校穩定、師生平安，為我縣教育改革、發展創設了良好的環境。 六、開創性工作 (一)建立激勵競爭機制，全面推行績效工資制度 為充分調動廣大教職工工作積極性，打破平均分配的傳統模式，引入激勵競爭機制，按照效率優先、兼顧公平、責重多得、優教優酬、多勞多得的原則，實行以按勞分配為主體、多種分配方式並存的分配製度，把職工的工資與崗位職責、工作數量和質量掛起鈎來，適當拉開收入檔次。進一步擴大學校內部分配自主權，建立重實績、重貢獻、向優秀人才和骨幹崗位傾斜、形式式樣、自主靈活的內部分配機制。具體措施是： 1、年終計質工資。實行津貼（活工資）統一核算。各學校必須按國家政策規定計算的津貼100%實行搞活內部分配，津貼由各學校統一專户管理，不撥付到職工個人帳户。年終根據各學校《年終計質工資考核分配方案》進行再次分配，適當拉開分配檔次。 2、過程管理工資。從2022年9月起，每月從教職工工資中扣留300—500元，根據當月的工作量、出勤情況考核發放，體現多勞多得，責重多得，鼓勵優秀教師多上課。具體辦法，根據各中國小校的工作實際，把教職工工作量摺合成標準課時，每個標準課時摺合多少錢，上月考核，次月發放。 (三)為深化教育人事制度改革，加強對校長的管理，更加科學、合理地對校長的學年度教育教學管理工作進行考核獎勵，充分調動校長的工作積極性，提高我縣的教育教學質量，我們制定並實施了《雙柏縣中國小校長考核辦法》。將校長津貼部分100%投入計質工資。一中將學校按月扣取後於每年6月30日前交教育局（每年按10個月計），二是各學校從預算外收入中每年投入1000元，三是教育局按每位校長每年1000元籌措投入。年終按考核辦法兑現獎懲。 (三)高中級專業技術職務實行評聘分開。在評審時適度放開晉升高中級專業技術職務結構比例，全縣各學校（園）凡符合晉升中高級專業技術職務條件，且教學質量符合評審原則的教師，在申報時，按放開的比例數進行申報推薦，但各學校在聘任時，嚴格按照核定的專業技術結構比例崗位數聘任。實行“高職低聘，失職緩聘，不稱職解聘”，通過競爭上崗後，按實際聘任的專業技術職務兑現工資。各學校按照公開、公正、公平、競爭、擇優的原則進行考核後，2022年全系統中級職務低聘40人，佔具有中級職務任職資格總人數的8.2%。 (四)調入縣城學校教師實行公開招開。為進一步加快我縣教育人事制度改革和機制創新的步伐，合理配置人力資源，培養和造就大批骨幹教師脱穎而出，加快高中教師的選拔、培養工作，確保我縣教育重點，促進和加快全縣教育事業的改革和發展。縣城學校補充教師鄉鎮中學公開招考，2022年通過公開招考，調入教師17人，整個招考工作組織嚴密，程序、內容公開，結果進行公示。 (五)為了整合各項目設備資源，加強管理使用，充分發揮效益，電教儀器站在調查研究的基礎上，制定出《雙柏縣現代遠程項目設備建設、管理、應用、評估辦法（試行）》，以雙教通[2022]1號文件下發各校，同時，印製了“雙柏縣現代遠程教育項目建設管理應用評估表”，對全縣中國小現代遠程教育項目設備建、配、管、用先進考核評估。 (六)公正公平選擇施工單位 從源頭杜絕和防止不正之風。隨着國家對教育投入的重視，教育系統每年都有或多或少，或大或小的基建項目在開工、在建設、在竣工。源源不斷的校舍建設在不斷的改變着學校的面貌和改善着中國小辦學條件。但如果不能正確處理建設領域一些潛在的“遊戲規則”，不能從源頭上堵住行業不正之風，不能公平公正選擇施工隊伍，將會有許多好乾部在基本建設環節中吃虧上當，葬送前程。只有無腐敗摻入的建設工程，才能保證工程質量，才能保證建設速度和投資效益。因此，我縣在校舍建設中選擇施工單位的做法是： 1、縣人民政府限額規定造價在30萬元以上的校舍，委託有關招投標機構按照現行招投標規則進行選擇施工隊伍。教育局一概不插手。 2、造價在30萬元以下的校舍建設工程，甚至包括幾萬元的修繕工程，由教育局組織議標（也叫邀請招標），邀請範圍主要是過去承包“兩基”建設工程而拖欠款比較多的施工單位，過去教育系統不差欠工程款的施工單位原則上不邀請參加議標。而且所選擇的施工單位是信得過的、有施工能力、講信譽的單位。這樣，使得被拖欠的單位有一定的工程繼續建設，維持運轉，不同程度地緩和了一些社會矛盾。 3、在定標上做到絕對公平公正，使中標單位沒有便宜可佔，不中標單位沒有怨言可説。主要做法是：由參加議標的施工單位事先密封報價投標，由教育、財政、計劃、鄉鎮政府、中心學校、縣紀委、監察等單位的參加人員（一般10人左右）根據工程所在地的造價情況每人確定一個平方單價，再當場當眾計算所有參加人的平均單價，以平均單價作為工程的標底，以施工單位的投標報價最接近的為中標單位。在議標過程中，不打信譽分，只實行投標報價一錘定音。這樣，完全避開了人為因素和暗箱操作。 我局的這一做法，受到了各有關部門的大力好評，特別是受到了各施工單位的擁護，參加教育系統工程議標，他們不必請客送禮、不必找人説情。目前，我局的這種做法和經驗已經被許多單位推廣和借鑑。 (七) 教育局師訓教研信息中心與各學校設立了教師教育資源中心，整合教務處、教科處開展教師校本培訓，構成了研訓一體的研訓網絡。 (八)全縣各中國小各學科成績與教研室對應教研員年終考核的經貼掛鈎進行獎懲，進一步激勵教研員抓好學科成績的積極性。 (九)教育局黨委在深化教育改革中,為充分調動廣大教職工的工作積極性主動性和創造性，讓他們積極支持和參與改革，確保教育改革的順利進行，加強了對工會工作的領導，首次把工會工作列入黨建目標管理考評，讓工會組織在改革中真正發揮黨聯繫職工的橋樑和紐帶作用。 七、存在困難與問題 1、由於我縣財政十分困難，雖然縣、鄉政府已盡最大努力努力投入，但教育點多面廣，歷年欠帳較大，對進一步改善辦學條件、深化教育改革困難很大。 2、極少數教師的教育觀念依然落後，教育教學方法單一、陳舊，在實施素質教育過程中，特別是新課程的啟動實施後，提高教師素質，全面提升教學質量任重道遠。 3、大部分學校由於資金短缺，音、體、美教學器材匱乏，體育場地和器材不能很好地滿足教學需要。 4、國中學生入學、鞏固困難仍然十分突出。 5、教育督導隊伍的建設有待進一步加強，目前還未完成縣級督學的聘任工作。 總之，實行目標管理是提高教育教學質量、提高辦學水平和學校管理水平的重要措施，我縣將繼續認真組織實施，力求使之科學化、規範化，更好地促進我縣教育事業的快速、健康發展。

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【第2篇】2022年黎川縣教育局教育工作總結

安排》中已經確定的活動，還在全縣開展了以下活動：

慶祝建黨90週年活動

1、舉辦了全縣中國小生建黨90週年讀書教育活動，並選拔出高中、國中、國小組共7名學生參加市級讀書教育比賽活動，獲市一等獎1人，市二等獎3人，市三等獎3人；獲市一等獎的選手赴省參賽也取得了省三等獎的好成績。一年一度的讀書教育活動在我縣的開展，不僅吸引了廣大師生的參與，縣城學校學生家長參與的積極性也很高。

2、全縣各中國小校還各自開展了豐富多彩的慶祝建黨90週年活動，有文藝活動、書畫比賽活動、詩歌朗誦活動、黨的歷史知識講座等等。

【第3篇】2022年區教育局教育督導工作總結

我區教育督導工作全年圍繞迎接重慶市對我區本屆政府教育工作綜合督導評估的要求，積極開展督政督學，規範辦學行為，提高教育質量，培育辦學特色，營造良好教育氛圍，促進我區教育健康和諧發展。

一、今年完成的主要工作

（一）督政改善教育發展環境

2022年10月重慶市政府將對萬州區政府教育工作進行督導評估。為落實責任，做好迎檢工作，積極向區政府領導彙報，制定了迎檢工作方案。根據區政府領導“落實責任，分層要求，強化督導”的意見，開好了三個會。一是積極籌辦召開了全區迎接重慶市政府教育工作督導評估動員會。各鎮鄉政府、街道辦事處和區級相關部門負責人蔘加了區政府召開的動員會，區委區政府分管領導在會議上明確目標，落實責任，強化措施，提出要求，將這項工作與領導幹部的年度考核掛鈎。二是召開了區教委中層幹部會，對迎檢指標、檔案資料及工作時間等提出要求。三是召開了有各級各類學校校長參加的萬州區教育系統迎檢動員會，會議對迎檢的意義、目的、檔案資料、工作程序、工作標準、職責等提出要求，明確了工作措施。會議後，對部分鄉鎮、學校的迎檢工作進行了調研，為迎檢工作奠定了基礎。四是各片區結合迎檢要求，開展片區迎檢自查。區政府教育督導室積極參加熊家等片區的自查工作。五是開展各鄉鎮和街道迎檢工作的督導。督導室組織相關科室人員和政府督學到學校和鄉鎮街道對迎檢的檔案資料及相關準備進行了指導檢查。11月9－10日，我區接受了重慶市政府教育工作督導組的過程督導，得到較好的評價。

按照規劃，對08年度的16個鎮鄉政府（街道辦事處）教育工作開展督導評估。通過聽政府彙報、抽查學校、召開座談會、查閲資料、個別訪談、問卷調查等方式，督導組對16個鄉鎮、街道本屆政府的教育工作進行了全面的瞭解。督導組認為，多數鎮鄉、街道黨政重視教育，盡力為教育創造良好環境，控輟保學措施有力，不斷鞏固“兩基”成果，初步建立社會、學校、家庭三位一體的教育網絡，成人教育初見成效。在督導評估的基礎上，16個鄉鎮、街道分為 100－117分、90－99分、75－89分三個等級。

（二）督學促進教育內涵發展

開展萬州遠郊農村17所國小督導評估。通過督導評估，進一步規範學校管理，加強了校園文化和特色學校建設、強化尾端學生管理和小班教學，推進學區區域內均衡發展，積極推動實施素質教育，全面提高教育質量，促進學校內涵發展。在這次督導評估中，還發現瞭如穀雨國小等一批開齊課程，開足課時，促進學生全面發展的優秀學校。

繼續完成2022年國中綜合督導評估，對國中督導評估進行總結，召開了表彰會。並對個別國中進行了回訪，促進學校在督導評估的基礎上完善改進，鞏固督導評估成果。

（三）開學檢查落實規範

認真做好春季和秋季的開學檢查工作。對萬州城鄉58所中國小學校的開學工作進行了督導檢查，總體情況良好，開學工作正常，管理規範，校園整潔。開學多數學校有新舉措，新思路。

（四）立體督導保障教育發展

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推進片區教育督導工作。因為片區教育督導工作還處於新建時期，我們對部分片區工作開展較好的白羊片區、武陵片區、甘寧片區進行了調研，對其有益的工作經驗進行總結和推廣。如白羊教育督導片區，積極開展督政督學活動，收到很好的效果。在在魚泉中學召開了全區片區督導工作會，介紹白羊片區“服務產生需要，機構和人選決定權威，選準切入點才能打開局面，有效才能發展，人本就能凝聚”的片區督導工作經驗，推動片區督導工作。

積極推廣學校校級教育督導工作經驗。對太安國小、甘寧國小、高峯國中、白羊中學等進行宣傳。一是注重管理機制創新，繼續探索校級教育督導的運行模式；二是突出教育質量、課堂教學、特色學校建設、校園文化建設、小班教學、義務教育尾端學生管理等重點，有針對性的開展督導；三是加強對村小、完小的督導。

（五）其它工作

聯繫學校工作。本年度督導室聯繫周家壩街道、餘家鎮和後山鎮轄區學校。按照教委要求，就安全穩定工作進行了電話聯繫，開展隨機督導，開展地毯式的安全檢查，積極推進聯繫片區學校的安全穩定工作。

圓滿承辦重慶市在我區召開的督導工作研討會暨諭東北片區市政府督學會。

按照區人大常委會要求，為區人大常委會對區政府《義務教育法》執法進行檢查做好服務工作，使執法檢查圓滿完成。

完成人大、政協的提案、議案兩件。

積極參加完成本年度區校本培訓示範校和基地校的評估驗收。

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【第4篇】教育局教育工作總結範文

教育局教育工作總結

基教科在各位領導關心指導、兄弟科室和基層學校支持下，按計劃、按要求、按規律，用心盡力較圓滿地完成了如下主要工作：

1.學前教育：11月25日全省學前教育改革發展現場推進會在xxxx召開!

一個月內高標準準備，東皋園等12個現場點，點點精彩，全省350多位與會代表參觀後深受“震撼”。xxxx成為第一批 “xxxx省學前教育改革發展示範區”。車馬湖園、夏堡園等四所園接受了xxxx市優質園驗收。

2.施教區調整：7-8月，圓滿完成如城地區義務教育學校施教區調整與招生工作。

苦戰3個多月，調研數十次，方案字斟句酌上百遍，全程指導7所學校工作，耐心智慧地接待羣訪10多次，市長熱線幾十個，電話諮詢幾百個，體驗瞭如履薄冰與廢寢忘食之感。

3.體藝工作：11月1-3日，xxxx市體藝“2+1”現場會在xxxx召開

xxxx市100多位與會代表觀摩瞭如師附小的“華夏第一鼓”、奚斜國小的空竹文化、下原國小的籃球操、夏堡國小的蓮湘表演、何莊國小的乒乓文化、丁堰國小的鼓舞、實驗國中的跑操、xxxx中學的花式籃球，xxxx領導稱讚xxxx現場讓人“震撼”!

4.體育工作：11月5-7日，2022年中國小生田徑運動會成功在xxxx中學舉行

開幕式xxxx中學、xxxx中心國中3000多人的“體藝2+1”成果展示，場面壯觀。全市中國小609名運動員參加了107個項目的角逐，46人次破22項記錄。同時，3月3-4日組織了陽光體育健身跑第五個年的評比; 3月23—24日，在實驗國中舉行了中國小生“三人制”籃球比賽; 4月18-19日，組織2022年體育會考工作;7-8月組織了高中軍訓;9月24日在xxxx國中開展“陽光體育”競速比賽。

5.藝術教育：9月10日，成功舉辦第二十七個教師節專場文藝演出。

市四套班子主要領導與教師代表在xxxx大劇院共祝第27個教師節。與會人員欣賞了xxxx教育改革發展成果的圖片展、師生書畫作品展和文藝演出《潑墨揮毫寫新篇》。 同時圍繞建黨90年，6月份參加市裏五場演出，場場博彩。安定國小歌舞《閃閃的紅星》唱響cctv-7，如師附小情景劇《陽光地帶》喜獲全國一等獎，實驗國中學生大合唱獲xxxx市比賽一等獎第一名。舉辦了師生美術書畫展和慶“六一”少兒百米長卷書畫大賽。組織了“童心向黨”六一國小生大合唱比賽。

6.德育工作：11月29-30日，xxxx市2022年德育工作研修活動在xxxx隆重舉行。

xxxx市2022年德育工作研修活動在xxxx中學隆重舉行。xxxx中學被授予xxxx市10所德育研究基地學校之一。今年還組織了班主任暑期研修;召開了全市學校德育工作會議和館校銜接會議;組織了第四屆少先隊鼓號隊評比;開展了綜合素質實施方案評選，xxxx國中的實施方案獲xxxx市一等獎;開展了高中升旗儀式評比。

7.特色建設方面：擬定了xxxx市特色學校建設實施意見，舉辦了特色學校建設校長培訓，啟動了全市中國小幼兒園特色項目建設評估工作。

8.學校管理：3月11-12日成功承辦了2022年xxxx市基礎教育工作會議。

【第5篇】教育局教育工作總結

**縣教育局

一、2022年工作開展情況

2022年，教育局緊緊圍繞縣委、縣政府的統一部署和年度教育工作目標任務，突出重點，創新舉措，真抓實幹，各項工作取得明顯成效。

（一）落實惠民實事

學前教育三年行動計劃順利達成。為推動《**省學前教育三年行動計劃》的落實，今年我們加快了公辦園的建設和改造速度，先後完成了三園新建、二園移址改建、一園升級改造三項重點工程，同時大力扶持城市新建小區配套幼兒園的建設，基本滿足了適齡幼兒的入園需求。為規範民辦幼兒園的管理，我們制定《**縣民辦幼兒園管理暫行辦法（試行）》，並以標準為依託面對全縣民辦園開展了規範整治工作。在副縣長賈寶霞同志的統籌部署下，教育局牽頭聯合公安、食藥監、衞生、消防等部門組成的民辦園整治專項工作組於2022年4月對全縣所有56所民辦園辦園情況進行了細緻檢查。2022年5月份工作組又對所有民辦園進行了複查，對依然存在相應安全問題的民辦園下發了限期整改通知書，對民辦園在消防、衞生等方面存在的400餘條安全隱患進行了督促整改。目前，全縣學前一年幼兒的毛入園率達到99.44%、學前二年達到92.60%、學前三年達到78.82%，高於省定標準。我縣學前三年行動計劃得以順利實施，11月份我們即將接受省教育督導團的檢查。

如期完成各項校舍建設工程。2022年我縣共有校舍建設工程33個，建築面積29565平方米，投入建設資金9673萬元。第三幼兒園項目，佔地面積8436平方米，建築面積7077平方米，投入建設資金2100萬元。西城國小項目，佔地面積23746平方米，建築面積9210平方米，投入建設資金2700萬元。兩項工程已完成主體封閉，預計2022年10月末竣工交付使用。和平中學項目，建設教學樓1棟，食堂綜合樓1棟，佔地面積19000平方米，建築面積5868平方米，投入資金1800萬元，今年完成基礎施工。校外教育指導中心改造、一園升級改造、二園移址改建及27個危改項目，目前均已經全部竣工交付使用。

及時發放住宿生伙食補助。為保證**縣中國小住宿生在校能夠吃飽吃好，順利完成學業，縣委縣政府在經費緊張的情況下，決定從2022年秋季學期開始每年拿出200萬元，用於全縣中國小住宿學生伙食補助費用。在學生資助中心組織下，今年共有5000餘名學生得到了伙食補助。2022年各級政府、社會各界對家庭經濟困難學生的資助力度遠超往年，全縣共計有9202人受到各級各類資助，受助金額達592.6萬元；為424名大學生辦理了生源地信用助學貸款，貸款金額達252.4萬元

（二）完成招商引資任務

為完成本年度我局招商引資任務，全局上下進一步轉變觀念，全面部署、紮實推進，取得可喜成果。目前已經完成簽約項目3個，總投資預計達33000萬元，資金實際到位額21750萬元，超額完成縣政府下達指標。其中新建項目一個：汽車及零配件、工程機械營銷項目。投資方為**晟源汽車銷售有限公司，總投資1000萬元，實際到位資金400萬元，預計產值可達2000萬元，年税金可達100萬元。續建項目一個：學富園開發項目。總投資12000萬元，資金實際到位額1350萬元，銷售額預計22000萬元、税金1400萬元。融資項目一個：中國銀行**支行為**省建設集團有限公司融資2億元，2億元資金已經實際到位。

（三）成功承辦全國傳統美德教育成果交流現場會

在縣委、縣政府的大力支持下，教育局於今年9月份成功承辦了'全國傳統美德教育創新模式推進暨****成果展示交流現場會'。教育局經過精心籌劃、細密準備，成功地推出了'七個一'傳美教育專題展示活動。即：一個主題報告、一台文藝彙報演出、一本傳統美德教育經驗論文集、一項千人經典誦讀展示、一個傳美教育電視專題片、一組百名美德少年事蹟展、傳美工作圖片展、師生書畫展、一場説課比賽。'七個一'系統深刻地演繹了我縣傳統美德教育堅持在實踐中發展、在發展中創新、在創新中走向繁榮的成長軌跡；形象直觀地展示了我縣開展的以國學經典誦讀為主的傳統美德教育堅持'以文化為根源、以學校為主體、以活動為主線'所取得的輝煌成就。本次大會精密的組織工作、亮麗的展示活動得到了全國各地領導、專家和學者的高度讚賞，取得了廣泛的社會影響，被大會組委會稱讚'首好'。在本次會議上，**縣教育局、實驗國小、二實驗國小、**二中被中華民族傳統美德教育專業委員會評為'中華民族傳統美德教育研究與實踐優秀示範單位'稱號。

（四）開展弘揚**精神教育活動

按縣委、縣政府的相關部署，全縣中國小校開展了形式多樣、聲勢浩大的**精神宣傳教育活動。全縣各校利用板報、廣播、視頻、主題班隊會等面向全校師生進行了弘揚**精神的宣傳動員，創造性地把縣情教育融合於地方課、美術課、音樂課中，學生們在老師的指導下領會了**精神，大麗花盛開在學生們的圖紙上，縣歌在全縣中國小校園唱響，廣大中國小生通過喜聞樂見的`方式潛移默化的受到了積極進取的精神感染，接受了生動的熱愛家鄉教育。

（五）體育、藝術教育活動蓬勃開展

5月份按縣委、縣政府的統一部署，教育局積極配合縣文廣新局成功組織了'**縣鹿鄉文化藝術節第十屆全民田徑運動會'。在這項工作中教育局全程參與了活動的策劃、組織及具體實施工作，承擔了軍樂隊、縣花、縣樹隊等14個前導方隊的組建任務，完成了888人的大型團體操表演展示，組建了局機關代表隊及52箇中國小代表隊，抽調了近200人蔘加賽會裁判與組織工作，組織了近7000餘中師生參與了此次規模空前的體育盛會。在此次盛會上，教育系統全體與會人員及全體教師密切協同、認真工作，合力展現了教育人團結奮進、積極進取的精神風貌，得到了大會組委會的充分肯定，受到各級領導及社會各界的一致好評。10月份，教育局與縣文廣新局再次聯合舉辦了'**縣中國小長跑比賽'，這一傳統賽事在推動學校'陽光體育'和全民健身運動發展上，繼續發揮着巨大的引領作用。

在**縣首屆鹿鄉文化藝術節上，教育局隆重舉辦了'弘揚**精神，愛我幸福家園'中國小師生書畫展，共展出師生書畫作品380幅，是本次藝術節上參展作品數量最多、影響最大的一次高質量美術展會。我縣中國小生代表**地區參加第28屆**省青少年科技創新大賽決賽，最終斬獲青少年科技創新項目金牌15枚、銀牌18枚、銅牌28枚，再次成為**省獲獎數量最多、獲獎層次最高的一支代表隊。在**省第二屆幼兒藝術大賽上，我縣共有210幅作品分獲一、二、三等獎，教育局被**省教育廳評為'優秀組織單位'。2022年9月，**教育信息網被教育部教育管理信息中心授予'第二屆全國教育門户網站評選區縣級優秀網站'稱號。我縣學校藝術教育工作得到省教育廳的高度認可，8月份被推薦參加教育部'農村學校藝術教育實驗縣'評選。

（六）規範學校管理

為進一步規範學校各項管理工作，局領導及各科室人員堅持深入基層檢查指導，大力提倡文化立校、依法治校。2022年，除了做好學期初及學期末兩項常規檢查外，教育局督導室組成兩個檢查組分別於5月和9月，主要圍繞着規範辦學行為，減輕學生課業負擔，實施教育公平三個方面對義務教育階段學校進行了針對性的檢查。檢查組深入22所村小，22所中心校、鎮內4所國小和23所國中，採取'查、聽、看、訪'的形式對各校規範辦學情況進行詳盡、細緻的檢查。檢查組針對檢查中發現的亮點和存在的問題進行了認真的梳理，下發了督導檢查結果通報。常規與隨機結合的督導檢查模式有力地提升了各校的規範辦學意識，提高了學校的精細化管理水平。

（七）大學聯考喜獲豐收

2022年大學聯考，兩所高中本科進線1036人，比2022年增加154人，進線率比去年提高23%。600分以上高分人數創歷史新高。**二中陳浩宇、吳柏林兩位同學同時考入北京大學，中央財經、人民大學、同濟大學等眾多名牌院校**學子榜上有名。大學聯考成績的提升，受到縣委、縣政府和社會各界的高度讚揚。8月份，縣委、縣政府專門召開大學聯考成果表彰會，共為兩位考入北京大學的學生及兩所高中頒發資金25萬元。

（八）職成教育加快發展

一是加強實訓基地建設。今年我縣職教中心爭取到省實訓基地建設資金400萬元，縣配套資金30萬元，改善了機加車間實訓條件。

二是加強示範專業建設。縣職教中心積極爭創省級中等職業教育示範專業，其中焊接和計算機專業通過了全省第二批示範專業認定工作。

三是進一步推動校企合作。出台了關於進一步加強校企合作的意見等文件，建立健全政府主導、行業指導、企業參與的辦學機制，建立了職業教育各部門聯席會議制度，明確部門職責，增強了職教發展合力。

四是職高招生工作取得突破。2022年5月、7月教育局先後兩次召開職高招生專題會議，調度招生進展情況，強化意識、落實責任。在各部門、各中學的積極努力下，截至9月份職高招生達到305人。

五是加大'雙師型'職業教育教師隊伍建設。開展了第六次職教評優課活動，為教師提供了發展平台。全縣共有25名教師參加了縣級優質課評選活動，評選出13名優秀教師將參加**市職業院校專業帶頭人評選。

我縣職業教育工作快速發展，取得了寶貴的發展經驗，在2022年4月，在全省職業教育工作會議上，**作為全省唯一的縣份，在大會上專門介紹職業教育發展經驗，6月份職業高中代表**市首批接受省政府教育督導團職業教育工作專項督導檢查，被評為優秀等級，順利通過驗收。

（九）加強教師隊伍建設

一是形成教師補充長效機制。2022年教育局共接收特崗教師51名，通過市教育局新招聘教師94名。自2022年始，全縣已經公開招聘教師580名，接收特崗教師256名，科學長效的教師補充機制已經形成，為教師隊伍的健康發展提供了保障。

二是加強師德建設。2022年是全縣師德建設年，2月18日，教育局召開全縣師德建設大會，縣領導對加強師德建設做重要講話、會上面向全體教師下發了《**縣教育系統師德建設'十不準'》規定、教育工會向全縣教師發出倡議、名師代表介紹了經驗。教育局黨委在全系統範圍內廣泛開展了《唱響**精神》主題徵文活動。共徵集到教師撰寫的文稿260餘篇，擇優錄用了6，編輯成《**精神在閃光》徵文集，現己印刷完成。教育局在電視台開闢了《師德在閃光》專題欄目，對2022年縣政府評選的30名縣級名師和師德先進典型進行全方位宣傳報導，充分展示了**教師的風采，起到了很好的示範和引領作用。同時教育局與所有教師簽訂承諾責任狀，嚴厲打擊在職教師補課辦班行為。一系列舉措的出台有力地遏止了個別教師在工作中的不良行為和違紀違規現象，我縣師德師風建設得到進一步增強。

三是研培結合着力提升教師隊伍專業化水平。本年度我縣在繼續全面落實'國培''省培'工作的基礎上，重新完善了'聯片教研'制度，下大力氣抓了校本培訓的力度，建成了完善的三級教研網絡。縣教師進修學校組織開展了'送教下鄉'、'名師教學開放日'、縣級集體備課、新教師崗前培訓、新任校長集中培訓、**縣教育論壇等'名師導航系列活動'，充分發揮了教學名師的引領、示範和輻射作用，全面提升我縣中國小教師專業化水平。我們延續了與東北師大良好的合作關係，在今年又先後選派兩批20餘名名優秀青年教師及後備幹部到師大培訓，此項活動自2022年開始至今已經持續7年，共14批已有140多人接受了培訓，擴展了參培教師的教育視野，豐富了教育理論，增添了**教育的生機與活力。

（十）確保教育安全

安全工作一直是教育工作的重中之重，今年面對省內外安全事故多發這種嚴峻的安全形勢，我局對安全工作做到了認識再提高、責任再細化、措施再強化、排查再落實。嚴格細密的工作部署、重點突出的工作舉措確保了教育系統的安全穩定。

一是抓好工作落實。教育局多次召開安全工作會議部署安全工作，教育局領導開會必講安全，到校檢查必先查安全。截止目前已經成立由分管安全的副局長及安監科、督導室帶隊的多個安全檢查組深入到各中國小進行多批次、不間斷的安全檢查，重點對校舍危房、用火用電、值班值宿、門衞更夫、民辦幼兒園、安全教育、交通安全等進行全面檢查，通過開展規模浩大的校園安全大排查，保證了學校安全隱患能及時整改。2022年，全縣50所中國小已經全部建成校園警備室，並完成對校園警備室警用器械的一次性配備，每所警務室配備了鋼叉、警棍、防割手套及一鍵報警器的安裝，整體提升了學校對突發安全事故的應急處置能力。

二是狠抓安全教育。教育局要求各校吸取外地惡性案件的教訓，進一步加強對師生的安全教育，提高師生應對各種突發事件的能力。在安監科的指導下，各校先後建立健全了'火災事故應急預案'、'突發事件應急預案'、'大型活動應急預案'等多種安全應急預案，繪製了'緊急疏散圖'，按教育局的安全工作要求，各校根據要求普遍進行了安全知識宣傳教育活動，紛紛開展了具有實效意義、實戰性質的突發事故學生緊急避險疏散演練，有力地提高廣大學生的安全防範意識和在危險中自救逃生的能力。

三是狠抓校車管理。一方面通過認真落實國家和地方政府對標準校車的獎補政策，大力抓扶持。按照相關政策結合全縣標準校車運營考核結果，我縣共為94輛校車發放獎補資金97.84萬元。另一方面通過聯合執法，依法糾正違規營運行為，嚴厲打擊非法營運車輛，持續抓監管。2022年5月為全縣101輛標準校車安裝了北斗/gps衞星定位系統，5月20日正式投入使用，教育局安監科每天可以通過設置在教育局的監控平台（專用軟件）全天候對每輛標準校車進行實時監控。教育聯合公安、運管等部門對羣眾舉報的非法營運校車進行了專項打擊，為中國小生上下學的平安提供了有力保障。在教育局的領導下，各中國小克服種種困難，對校車的管理正步入制度化、規範化的軌道。

教育系統的安全管理工作得到市安全生產檢查組的高度肯定，**教育局安全管理經驗被刊發在其工作簡報上，在全市範圍內予以推廣。教育局撰寫的《多措並舉、全面落實，**確保校園安全穩定》一文在**日報上發表。

附件：2022教育局獲省級以上榮譽

2022年教育局獲省級以上榮譽

1、**縣教育局被中華民族傳統美德教育專業委員會評為'中華民族傳統美德教育研究與實踐優秀示範單位'稱號。

2、**教育局安全管理經驗--《多措並舉、全面落實，**確保校園安全穩定》一文在**日報上發表。

3、我縣中國小生代表**地區參加第28屆**省青少年科技創新大賽決賽，最終斬獲青少年科技創新項目金牌15枚、銀牌18枚、銅牌28枚，再次成為**省獲獎數量最多、獲獎層次最高的一支代表隊。

4、在**省第二屆幼兒藝術大賽上，教育局被**省教育廳評為'優秀組織單位'。

5、2022年9月，**教育信息網被教育部教育管理信息中心授予'第二屆全國教育門户網站評選區縣級優秀網站'稱號。

6、我縣學校藝術教育工作得到省教育廳的高度認可，8月份被推薦參加教育部'農村學校藝術教育實驗縣'評選。

7、2022年4月，在全省職業教育工作會議上，**作為全省唯一的縣份，在大會上專門介紹職業教育發展經驗，6月份職業高中代表**市首批接受省政府教育督導團職業教育工作專項督導檢查，被評為優秀等級。

8、全縣教研工作被省教育廳評為'全省教研工作先進單位'。

【第6篇】2022年區教育局教育督導工作總結及2022年工作的初步安排

我區教育督導工作全年圍繞迎接重慶市對我區本屆政府教育工作綜合督導評估的要求，積極開展督政督學，規範辦學行為，提高教育質量，培育辦學特色，營造良好教育氛圍，促進我區教育健康和諧發展。

一、今年完成的主要工作

（一）督政改善教育發展環境

2022年10月重慶市政府將對萬州區政府教育工作進行督導評估。為落實責任，做好迎檢工作，積極向區政府領導彙報，制定了迎檢工作方案。根據區政府領導“落實責任，分層要求，強化督導”的意見，開好了三個會。一是積極籌辦召開了全區迎接重慶市政府教育工作督導評估動員會。各鎮鄉政府、街道辦事處和區級相關部門負責人蔘加了區政府召開的動員會，區委區政府分管領導在會議上明確目標，落實責任，強化措施，提出要求，將這項工作與領導幹部的年度考核掛鈎。二是召開了區教委中層幹部會，對迎檢指標、檔案資料及工作時間等提出要求。三是召開了有各級各類學校校長參加的萬州區教育系統迎檢動員會，會議對迎檢的意義、目的、檔案資料、工作程序、工作標準、職責等提出要求，明確了工作措施。會議後，對部分鄉鎮、學校的迎檢工作進行了調研，為迎檢工作奠定了基礎。四是各片區結合迎檢要求，開展片區迎檢自查。區政府教育督導室積極參加熊家等片區的自查工作。五是開展各鄉鎮和街道迎檢工作的督導。督導室組織相關科室人員和政府督學到學校和鄉鎮街道對迎檢的檔案資料及相關準備進行了指導檢查。11月9－10日，我區接受了重慶市政府教育工作督導組的過程督導，得到較好的評價。

按照規劃，對08年度的16個鎮鄉政府（街道辦事處）教育工作開展督導評估。通過聽政府彙報、抽查學校、召開座談會、查閲資料、個別訪談、問卷調查等方式，督導組對16個鄉鎮、街道本屆政府的教育工作進行了全面的瞭解。督導組認為，多數鎮鄉、街道黨政重視教育，盡力為教育創造良好環境，控輟保學措施有力，不斷鞏固“兩基”成果，初步建立社會、學校、家庭三位一體的教育網絡，成人教育初見成效。在督導評估的基礎上，16個鄉鎮、街道分為100－117分、90－99分、75－89分三個等級。

（二）督學促進教育內涵發展

開展萬州遠郊農村17所國小督導評估。通過督導評估，進一步規範學校管理，加強了校園文化和特色學校建設、強化尾端學生管理和小班教學，推進學區區域內均衡發展，積極推動實施素質教育，全面提高教育質量，促進學校內涵發展。在這次督導評估中，還發現瞭如穀雨國小等一批開齊課程，開足課時，促進學生全面發展的優秀學校。

繼續完成2022年國中綜合督導評估，對國中督導評估進行總結，召開了表彰會。並對個別國中進行了回訪，促進學校在督導評估的基礎上完善改進，鞏固督導評估成果。

（三）開學檢查落實規範

認真做好春季和秋季的開學檢查工作。對萬州城鄉58所中國小學校的開學工作進行了督導檢查，總體情況良好，開學工作正常，管理規範，校園整潔。開學多數學校有新舉措，新思路。

（四）立體督導保障教育發展

推進片區教育督導工作。因為片區教育督導工作還處於新建時期，我們對部分片區工作開展較好的白羊片區、武陵片區、甘寧片區進行了調研，對其有益的工作經驗進行總結和推廣。如白羊教育督導片區，積極開展督政督學活動，收到很好的效果。在在魚泉中學召開了全區片區督導工作會，介紹白羊片區“服務產生需要，機構和人選決定權威，選準切入點才能打開局面，有效才能發展，人本就能凝聚”的片區督導工作經驗，推動片區督導工作。

積極推廣學校校級教育督導工作經驗。對太安國小、甘寧國小、高峯國中、白羊中學等進行宣傳。一是注重管理機制創新，繼續探索校級教育督導的運行模式；二是突出教育質量、課堂教學、特色學校建設、校園文化建設、小班教學、義務教育尾端學生管理等重點，有針對性的開展督導；三是加強對村小、完小的督導。

【第7篇】2022教育局教育局扶貧工作總結內容彙報

為貫徹落實黨中央國務院關於集中全黨全社會之力、堅決打贏脱貧攻堅戰的戰略部署，根據省、市委關於建立“單位包村、幹部包户”定點幫扶制度的統一部署和要求，自2022年4月中旬起，市教育局定點幫扶**縣**鄉**村、局機關工作人員結對幫扶**村貧困户(“雙包”)。現將2022年度市教育局“雙包”扶貧工作情況簡要總結如下：

一、明確任務，落實要求

根據全市扶貧工作動員會議的統一部署和要求，市教育局經認真研究，制定印發了《關於落實“雙包”幫扶制度的實施意見》，自2022年4月中旬起結對幫扶**縣**鄉**村，同時安排一名縣處級領導幹部駐村扶貧，局機關62名職工結對幫扶**村73户貧困户，其中11名縣處級領導幹部每人結對幫扶兩户貧困户。通過上門走訪、入户調查，摸清了貧困户的基本情況，制定了扶貧工作“四項清單”，即扶貧對象和需求清單、扶貧措施清單、脱貧時效清單、幫扶責任清單，同時建立了市教育局幹部職工聯繫幫扶貧困户包户名冊。市教育局局屬學校中職中心、市一中、市三中也分別選派幹部駐村扶貧。

為推進城鄉一體化黨建協調發展，進一步激發城鄉聯合黨組織狠抓基層黨建、助力脱貧攻堅的內生動力，根據市委《關於充分發揮城鄉一體化黨建優勢，促進區域協調發展的意見》(辦〔2022〕24號)精神，2022年6月，市教育局領建、**縣教育局參建，**縣**鄉**村和**村參加，組建了由市教育局黨委副書記**同志任書記、**縣教育局黨工委書記黃學藝等9同志分任副書記或委員的聯合黨委，市、縣教育局與**村和**村共同簽訂了《銅陵市城鄉基層黨組織結對共建互幫互助協議書》。聯合黨委還研究制定了《城鄉基層聯合黨組織工作職責》、《城鄉基層聯合黨組織聯席會議制度》、《城鄉基層黨組織黨員教育管理制度》，同時討論確定了2022年十項工作目標，即;建立聯合黨組織各項工作制度，健全運行機制;市、縣教育局與**村、**村簽訂聯建協議,制訂2022年聯建工作計劃;謀劃實施**村、**村經濟發展項目;幫助**村、**村美化村居環境，修整村貌;扶持**村、**村黨員羣眾實現脱貧致富;為**、**村貧困羣眾辦實事;健全完善**、**村貧困户建檔立卡工作，建立黨員幹部聯繫包户名冊，開展關愛幫扶活動;組織黨員志願者開展一次“三下鄉”活動;改善辦學條件，關心留守兒童健康成長;對**、**村貧困家庭學生實行資助全覆蓋。市二中、四中、十中、十五中等局屬學校也分別同**縣有關鄉村建立了城鄉黨建聯建共建制度。

二、彰顯特色，努力作為

為發揮教育部門在扶貧工作中的獨特作用，努力彰顯教育系統的特色，市教育局研究制定了“銅陵市教育扶貧工作實施意見”，提出了教育扶貧的總體要求，明確了全力爭創義務教育發展基本均衡縣，着力改善貧困地區辦學條件，加快貧困地區教育信息化建設步伐，實行貧困家庭學生資助全覆蓋，整合職教資源、發揮職業教育扶貧優勢，構建貧困地區教師補充長效機制、多渠道拓寬鄉村教師來源，全面推進縣域內教師校長交流工作、促進城鄉教師合理流動，統籌城鄉教育發展、實施城鄉結對共建，依法保障和提高鄉村教師待遇等九大重點目標與任務。

市教育局還結合行業特點和自身實際，研究制定了教育結對幫扶行動計劃，在全市教育系統開展教育結對幫扶活動，三年一個週期，自2022年9月起正式啟動。明確提出了教育結對幫扶的目標，即：建立市區與**縣學校結對共建制度，用3年左右的時間幫助**縣受援學校完善管理制度、提升管理水平、強化師資隊伍、提高課堂效益、活躍教育科研，到2022年，幫助受援學校建立起一套較為完整、細緻、科學的學校管理制度，推進**縣教育事業邁上新台階，進一步提升我市義務教育均衡發展水平。清晰界定了教育幫扶的主要形式和幫扶內容，即：以市直和區為單位，組織學校結對共建;開展名師工作室教學交流活動;發揮支援學校的示範引領和輻射帶動作用，對受援學校從教育管理、教學示範、資源共享、教師培訓、課程改革等方面進行指導與幫扶。市轄三區分別結對幫扶**縣29個鄉村國小(幼兒園)，市教育局局屬16個學校結對幫扶**縣16所中學，各結對幫扶單位簽訂教育結對幫扶協議書。目前，市轄各區和市直學校已紛紛行動起來，開展了豐富多彩、卓有成效的送教下鄉、教學交流、課堂觀摩評説活動。

三、量力而行，多辦實事

根據結對幫扶村以及市教育局的實際，我們本着量力而

行、多辦實事好事的原則，努力為**村以及結對幫扶貧困户解決生產生活中的實際困難，想方設法幫助貧困户尋求脱貧脱困的辦法與措施。會同**縣教育局，支持幫助**鄉**村建設便民服務大廳，幫助**村改善辦公條件，提供了辦公電腦、文件櫥櫃、空調、打印機等設備，價值近70000元。目前設備已全部配備到位，極大地提高了兩個村的工作效率。我們還多次組織市教育局機關工作人員，深入**鄉**村，調查貧困户家庭情況，瞭解貧困户需求，宣傳解釋黨和國家扶貧政策。目前，局機關所有幫扶人員平均走訪慰問貧困户3次以上，發放生活日用品11000餘元;經幫扶幹部多方聯繫協調，幫助1名貧困家庭人員解決了就業崗位;部分幫扶幹部還給貧困户送去了錢款物品等。在今年防汛抗洪期間，我局組織人員到長江大堤防汛第一線，實地慰問巡守江堤的村民，發放礦泉水、風油精等防暑用品，價值2000餘元。春節前夕，市教育局機關全體職工赴**村開展“冬日暖陽”活動，給32名留守兒童發放愛心書包，價值6000餘元;慰問困難黨員8人，發放慰問金4000元;走訪72户結對幫扶貧困户，發放慰問金21600元;幫助村集體解決辦公經費7000元。

我們深知，由於結對幫扶工作時間短、任務重， 雖然目前開展了一些工作，但工作成效不明顯，與上級組織的要求還存在不少差距，與基層人民羣眾的期望尚有距離。這些都有待於我們在2022年加以認真解決。

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【第8篇】教育局教育統計負責人工作總結範文

在工作中，我認真貫徹統計法，實事求是，堅持原則，依法開展教育統計工作。積極參加省教育廳、市統計局召開的有關統計工作會議，認真貫徹落實省教育廳、市統計部門的要求和任務。通過努力，幾年來，我出色地完成了各項統計任務，確保統計數據的準確真實;對基層單位進行業務指導、監督和培訓;為我市教育管理工作提供準確的數據和科學依據，受到了領導、基層和同志們的好評。

xx市轄x縣x區，中國小校xxx多所，中國小、幼兒園學生xx多萬人，統計工作範圍大，對象多。而我局僅我一人從事統計工作，任務繁重，工作要求高。為做好全市教育統計工作，我克服困難，一心撲在工作上，着重抓好以下幾項工作：

一、建立教育統計工作制度

做好教育統計工作，完善的制度是保障。我根據《中華人民共和國統計法》、《統計法實施細則》、教育部《教育統計工作暫行規定》等法律、法規，起草了全市教育統計工作方面的有關意見。在局領導的大力支持下，經過全局及縣市區的討論，我局下發了《xx市教育統計工作意見》(試行)，編印了《統計工作手冊》，使全市教育統計工作有法可依、有規可循，任務明確，措施到位。

二、健全教育統計工作網絡

為做好我市的教育統計工作，在我的建議下，全市建立了一支精幹的教育統計隊伍。各縣市區均明確了分管負責同志，並指定專人負責統計工作。我加強對基層學校、縣市區教育統計工作的指導、監督和檢查，定期下去查看工作開展情況，組織統計人員進行學習培訓。5年來我下基層檢查每年不少於兩次，每年都要舉辦一次統計人員的集中學習培訓。通過制度和網絡建設，全市教育統計工作有了一套完善的制度保障和組織保障，工作成績非常顯著，工作質量不斷提高。

三、開展教育統計專題調查

“十五”時期，是基礎教育管理體制和投入渠道發生重大調整的時期，我市基礎教育的發展面臨着一些突出的困難和問題：一是基礎教育總體水平不高,二是農村義務教育存在一些突出問題,三是教育觀念、教育內容和教學方法滯後,推動素質教育步履艱難等。針對基礎教育面臨新的形勢、新的任務,教育統計工作存在着明顯的差距和不足。為更好地開展教育統計工作，我組織全市教育統計人員有開展調研，根據教育的實際情況和存在的問題，確定教育統計的方法和措施，保障了教育統計的真實性和可靠性。

【第9篇】某縣教育局教育工作考評總結

某縣教育局教育工作考評總結

實施教育工作目標管理是落實分類指導、分級負責、分級管理的有效措施，是加強教育科學管理的重要手段。通過幾年來教育工作目標管理的實踐，有力地促進了我縣辦學體制和教育管理體制的改革，推動了教育工作的整體發展。為全面貫徹十六屆四中全會精神，用科學的發展觀統領我縣的教育工作，增強教育管理能力，提高教育管理水平，促進我縣教育持續健康發展，根據州教育局對縣教育局目標考核指標的要求，結合我縣教育工作的實際，我局與州教育局簽訂《目標管理責任書》後，教育目標管理工作領導小組立即進行了專題研究，組織局機關幹部職工認真討論了目標管理考核的各項指標要求，並根據州對縣《考核指標》八大塊32項考核項目，結合我縣和各校實際，修訂完善教育局對學校的目標管理考核方案，將各項具體指標任務分解到各股室和各學校加以落實。

幾年來，我們實行局領導分片負責和股室工作人員掛點聯繫制度，責任到人，定期不定期到各學校督促指導工作，並把目標管理工作的組織實施列為督促指導的主要工作內容之一，有力地促進了全縣目標管理責任制的全面落實。以縣人民政府辦公室名譽下發了《雙柏縣人民政府辦公室關於做好2022年度“兩基”複查年審相關工作的通知》（雙政辦發[2022]47號），對鞏固“兩基”成果，提高全縣教育的整體水平起到了重要的作用。

今年，10月24日——28日分五個組分別對全縣各級各類學校進行了目標管理考評。經過分組考評，集中複評，對照《2022年度雙柏縣教育工作主要考核指標》要求，逐項對照進行自評，自評96分。現對我縣的教育工作目標完成情況作如下總結。

一、德育工作

加強德育工作。目前，我縣各學校都建立、健全德育工作領導機構，在德育制度建設和德育隊伍建設方面較之過去都已得到加強，在多渠道開展德育工作方面積累了一定的經驗，取得了較好的效果。

(一)按照上級要求認真落實相關工作。為貫徹十六屆四中全會和中央[2022]8號文件精神有具體實施，我縣教育局黨委認真推廣使用《雲南省中國小德育分年級實施意見（修訂）》，合計全縣共徵訂《雲南省中國小德育分年級實施意見（修訂）》734份（中學181份，國小553份）。

雙柏縣轄4鎮5鄉，85個村（居民）委會，縣內居住着漢、彝、哈尼、白、回等18種民族，總人口15.45萬人,其中,少數民族人口7.3萬人。根據省、州教育主管部門的有關精神和要求，幾年來雙柏縣教育局、縣民族宗教事務局黨政領導都十分重視民族團結教育工作，把搞好民族團結教育工作列入學校重要的議事日程。教育局制定了《關於進一步開展幾項專題教育的有關要求》，對開展民族團結教育的課時安排和教材徵訂等有關要求做統一的安排，規定將民族團結教育的課時安排在課程表中進行；二至六年級每學年8課時，國中每學年8課時；並要求各學校在學年初、學年結束時將專項教育工作年度教學計劃、工作總結上報教育局。

各學校黨政領導充分重視民族團結教育活動，把它作為推進三個文明建設的重要舉措。首先是抓教材徵訂，共徵訂《民族常識》1056冊，《中華大家庭》704冊，《民族政策常識》996冊。做到城區學校人手一冊；鄉鎮中學、中心校每班一冊；完小、村小每校一冊，並可反覆使用。其次是抓計劃、抓實施，在活動過程中，要求學校黨政領導親自領導、安排、參與，親自督促落實每項活動，使學校民族團結教育活動有章有序。（1）嚴格按照要求開設開足課程。（2）堅持每年各中國小校出民族團結專題板報1共。（3）每年9月自查民族團結教育活動開展情況。（4）在辦好雙柏一中高中、雙柏二中民族班的同時，加大對安龍堡、大麥地、雨龍三個民族鄉民族學生的“兩免一補”和貧困學生的救助力度。（5）通過課堂教學，老師們向學生正確宣傳我國的歷史及民族政策，進一步提高了學生對民族團結重要意義的認識，從而正確把握對民族團結理論和實踐的認識問題。（6）部分學校組織全體教師學習《民族區域自治法》。（7）在各科的教學中教師把愛國主義教育和“五觀”教育滲透在文化知識當中。（8）各學校加大民族團結教育的宣傳力度，並充分利用板報、課堂、主題團隊會等手段，堅持正確導向。以鄧小平理論為指導，全面貫徹落實“三個代表”的重要思想，深入開展以馬克思主義民族理論和黨的民族政策及無神論的宣傳教育活動。高舉民族團結的旗幟，進一步增強民各民族之間的大團結，為維護社會穩定，全面實施素質教育，努力營造氣氛，形成合力，為我縣的政治穩定，經濟發展，民族團結進一步做出積極的努力。

(二)召開全縣學校德育工作會，專題研究學校德育工作問題。中國小德育是基礎教育的重要組成部份，是實施素質教育的核心內容，也是社會主義精神文明建設的奠基工程。社會主義學校的德育，對於保證人才的培養方向，促進學生的全面發展起着主導的、決定性的作用。做好中國小德育工作，關係着培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，關係着黨的路線、方針、政策的貫徹執行，關係着黨和國家前途和命運。

為保證我縣中國小在全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育中，做到：學校教育，育人為本，德智體美，德育為先。在具體工作中切實增強學校德育工作的針對性、實效性。為此，雙柏縣教育局於2022年8月15日至17日組織召開2022年德育工作會。會議以領導講話、彙報交流、專題討論的形式進行。全體參會人員本着互相學習，共同提高的心態，積極發言，討論熱烈，大家紛紛表示，這次會議開得很及時，很有必要，通過交流，受益匪淺。為了更好地指導學校的德育工作，出台了《雙柏縣教育局關於進一步加強和改進中國小德育工作的意見》等相關文件，對學校切實加強德育工作做了明確的規定和要求。

教育局加強對學校德育工作的檢查、督察，經常深入學校，督促、指導學校抓德育工作，經過長期堅持不懈的努力，學生文明行為、習慣養成和文明學校創建及管理成效明顯，育人環境潔淨優美，校風教風學風良好，無重特大違法案件發生，妥甸國小等兩所學校積極申報州級文明單位，雙柏一中等四所學校積極申報州級文明學校。

(三)狠抓師德師風建設。在學校德育工作會上，教育局楊勇局長語重心長地説：“學校德育工作要充分發揮教師的榜樣示範作用，古人言：‘育人必先自育，成人必先自成，責人必先自責，正人必先正已。’要在全縣在廣大教職工中掀起‘鑄師魂、正師德、練師功、樹師表’的教育活動，各學校要結合教育改革，制定符合學校自身實際的教職工行為規範，使教師在學生面前樹立文明禮貌、昂揚向上、儀表端莊的形象，教師要塑造認真執教的敬業精神，不甘落後的拼搏精神，每一位教職工都必須真正做到關心、愛護每一名學生，讓學生感受到老師的每一次批評和表揚都充滿了愛，因為，在關愛中成長的學生才會有一顆充滿愛的心，要不折不扣執行《雙柏縣中國小教學事故的認定和處理辦法》，杜絕無視學生人格尊嚴和身心健康的行為，要嚴肅查處體罰學生、變相體罰學生的教職工。”在教育局領導的高度重視下，全縣各校（園）通過各種形式普遍開展以職業道德教育和行為規範為重點的師德師風建設，到目前為止，無違反師德規範的惡性案件發生。

(四)開展依法治校活動。今年是貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》（以下簡稱〈實施綱要〉）的第一年，頒佈《實施綱要》是黨中央從完成經濟社會發展的重大任務和鞏固黨的執政地位的全局出發，認真總結歷史經驗，科學判斷形式基礎上作出的搞好新形式下反腐倡廉工作的重大戰略決策；是我們黨對執政規律和反腐倡廉規律認識的進一步深化，是從源頭上防治腐敗的根本舉措。根據州教育紀委和縣紀委的有關要求，教育局黨委集中1個月的時間，在全體黨員幹部中開展以學習宣傳貫徹《實施綱要》為主題的黨風廉政教育月活動。在學校黨員管理人員中開展“廉潔從教，勤儉辦學”專題教育活動；在全體教職工中開展“廉潔從教，服務學生”為主題教育；在全縣中國小生中開展“敬廉崇潔，誠信守法”為主題教育。通過這些活動的開展，全體教職工依法執教的意識得到了增強，能模範遵守國家法律，廉潔從教。

為了不斷地普及法律知識，全縣中國小教職工積極購買和認真學習《四五普法》讀本，參加相關考試，同時，全縣各校（園）還繼續組織學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，建立健全學校管理制度，各中心學校與當地派出所、交警中隊聯繫，邀請他們給學生講解法律知識，進行必要的法律教育，健全和完善中國小法制副校長制度。

一年中，我縣從局機關到各學校，都組織幹部、教師通過多種形式深入學習了十六大、十六屆四、五中全會精神。各中學根據要求通過政治課課堂教學、辦專題講座、出板報、辦宣傳欄、播放廣播錄像、舉辦演講或徵文活動等形式對十六大精神在中學生中作了宣傳教育。結合《公民道德建設實施綱要》的貫徹落實，全縣國小開展了“爭做合格小公民”演講徵文活動；全縣國小四、五年級，國中和高中一、二年級學生參加了《公民道德建設實施綱要》知識競賽。全縣各學校根據教育局制定的《雙柏縣青少年學生誠信教育活動實施方案》，開展了多種形式的誠信教育活動，在中國小生中努力營造“人人講誠信，處處講誠信”的氛圍。各學校（園）都以廣播、黑板報、專欄、主題班會、校會等形式，開展內容豐富的未成年人思想道德宣傳教育。城區各學校（園）開展未成年人“遠離不良文化”的簽名宣誓活動和校外道德教育實踐。其中，雙柏二中還在9月6日，以班級為單位，利用主題班會對學生進行了《如何爭做一名合格的小公民》的專題教育，在9月27日，在各班舉行“遠離黑網吧”的簽名宣誓儀式活動。為把弘揚和培育民族精神宣傳教育活動進一步引向深入，縣教育局制定下發了《雙柏縣教育局關於進一步加強中國小誠信教育、弘揚和培育民族精神教育、用延安精神辦學育人“三項教育活動”的意見》（雙教黨字[2022]28號）。今年9月，全縣各中國小開展了轟轟烈烈的9月“民族精神教育月”宣傳教育活動。一年來，全縣中國小在校學生違法犯罪率為零。積極開展文明學校創建工作，一年中，對2所省級文明學校、5所州級文明學、18所縣級文明學校進行了複查，抽查率達95%。

(五)加強教職工管理，注重教師隊伍建設。長期以來，全縣各學校都堅持校內結構工資制，隨着實踐經驗的積累，以量計酬以質計獎分配方案日益完善，教師評價日趨科學，極大地調動了教職工的積極性。合《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關於進一步加強和改進未年人思想道德建設的若干意見》的進一步落實，按照中國小教師職業道德規範要求，繼續深入開展“三全”“三愛”“三讓”教育活動，使教師的職業道德素質，愛崗敬業精神不斷得以提高；加強教育法律法規的學習，強化師德考核力度，學校依法治校，以德治校，教師依法執教，以德行教的意識進一步得到加強。

二、教育經費投入

在本年度內，省、州下達我縣的危房改造項目2所：大麥地鄉河口國小和法裱雙壩國小,大麥地鄉河口國小計劃投資27萬元，法裱雙壩國小計劃投資26.8萬元。雙柏一中信用合作貸款500萬元，雙柏一中信用合作貸款項目綜合樓和學生宿舍現已到位資金400萬元，主體工程已完工，進行室內裝修。我縣已按項目計劃完成了項目建設。

我縣未出現挪用和擠佔教育專款的現象。中國小生均公用經費省定標準為：中學60元/生/年，國小40元/生/年，我縣列入縣級財政預算的標準為：中學50元/生/年，國小30元/生/年。按月足額撥付。今年我縣償還“兩基”欠債286.88萬元，其中：州級補助87.19萬元,縣級配套156.69萬元,單位自籌43萬元，已按計劃完成“兩基”欠債的償還任務。

現代遠程教育工程維護、教育管理信息化標準應用區經費11.5萬元，由雙柏一中配套2萬元,各鄉鎮中國小、雙柏二中各配套0.5萬元,我縣已按時足額配套到位。

今年我縣的國家免費教科書71.05萬元只下達計劃,由政府採購後發放教材,我縣享受國家免費教科書的中國小生有7868人。省教廳下達寄宿制和半寄宿營制經費50.4萬元,獨生子女“三免費”從2022年9月起改為獨生子女獎學金，“三免費”、寄宿制和半寄宿制教育經費和國家免費教科書，都真正落實到學生頭上。

完成青少年校外活動中心建設。

三、基礎教育及成人、職業教育

(一)努力做好“控輟保學”工作，鞏固和提高“兩基”成果。一年來，我縣繼續把“兩基”作為教育工作的“重中之重”來抓，我縣通過採取強化政府行為，加大宣傳力度，提高全社會對“兩基”工作的認識；全面落實“以縣為主”教育管理體制；多渠道改善辦學條件；加強對全縣“兩基”工作的指導、督促、檢查；轉變教育觀念，深化教育改革，建立、健全全面、公證、客觀的教育評價體系；加強對農村綜合國中班的規範管理與指導；加強幹部隊伍建設和教師隊伍建設；加大對貧困學生的救助力度，嚴格執行“兩免”政策，實施“三個一”工程等措施。教育教學質量得到穩步提高，“兩基”成果得到鞏固。

2022—2022學年初，全縣有3—6歲兒童5577人，在園（班）幼兒1674人，幼兒園（班）入園率達30.02%；有7—12週歲適齡兒童11903人，入學11886人，國小入學率達99.9%；有13—15週歲適齡少年6384人，國中階段在校生6321人，國中毛入學率達99%；國小、國中輟學率分別為0.25%、1.52%；普通高中招生536人，比2022年的474人增加62人，增長13.08%。

(二)全縣有初級中學10所，其中農村綜合國中4所（州級2所，縣級2所）；國中教育質量較2022年有大幅度提高。2022年全縣共有43個國中畢業班，參加會考1465人，參考率73.95%，比2022年的69.89%提高4.06個百分點，全科合格率為15.9%，比2022年的14.36%提高1.45%。七年級、八年級年級統測優秀率、全科合格率均穩步提高，今年我考取楚一中17人，創歷史最好水平。

三)加大縣內對口支援工作力度，我縣有城鎮學校4所（高中、職業高中、初級中學、國小各1所）鄉鎮一級學校2所。6所學校各對口支援1所薄弱學校，堅持每年派出骨幹教師開展對受援學校的教師進行校本培訓二次、舉行捐資、捐物活動一次。

(四)多年以來，我縣十分重視學生健康教育工作，自2022年起，我縣積極選送培訓骨幹教師參加省、州培訓，教育局先後下發了5個文件對開展工作的要求、教材、課時作了明確的規定，並定期對各學校開展工作情況進行檢查和評估，通報檢查結果。城鎮中國小、初級中學及以上學校已按要求組織實施《學生體質健康》檢測，2022—2022學年全縣在校中國小生19925人，參加檢測學生數為9088人，檢測率為45.6%；中國小健康教育課開課率為100%；國中以上學校預防艾滋病、性健康教育開課率為100%；完小及以上學校藝術教育開課率為100%；民族教育開展面100%。

五)實施“全國農村中國小現代遠程教育工程試點示範區建設項目”。到2022年1月底，全縣所有的村小建成（模式一）教學光盤播放點；所有的村完小建成（模式二）教學收視點；所有的農村初級中學建成（模式三）計算機教室。全縣所有的中學、縣屬國小按教育部的要求開設信息技術教育課。

（六）按照省、州教育科學研究“十五”計劃的要求，創造性地開展教育科研工作。在原有課題（省級、州級課題各一個）的基礎上，各學校（園）共申報43個縣級課題，經過縣級教育科學規劃辦進行初評和複評，最終評出縣級課題23個，其中重點13個，規劃10個，其餘20個為校級課題，同時推薦14個課題參加省、州級課題評審，其中，獲省級立項課題2個，州級重點課題1個，州級規劃課題5個。為進一步加大課題管理和宣傳工作力度，2022年4月擬定《關於公佈雙柏縣“十五”期間第一批教育科研課題的通知》（雙教通字[2022]6號）、《雙柏縣教育科研課題管理暫行辦法》（雙教通[2022]13號）及《雙柏縣加強教育科研工作的意見》（雙教通[2022]14號）等教育科研文件，並下發到各中國小。建立健全縣、鄉、校教育科研工作網，按照要求制定《雙柏教育科學研究“十一五”計劃》和《雙柏教育科學研究“十一五”計劃課題指南》。

積極開展“校本教研”活動.一是聽課、評課建設性地利用“2+2”模式聽課評課，累計聽、評課600節次/學年。改革課堂教學評價，促進教師不斷提高教學質量及專業化成長。二是開展專題講座。進行集體備課專題講座，累計舉辦講座56場次/學年。把教師集體備課制度轉化為保證教學質量的有效措施。三是開展優質課競賽組織開展青年教師優質課競賽活動，為教師專業成長創設平台。成功舉辦了國中語文、數學、政治、英語、物理、化學和國小數學講賽，並選派優秀選手參加州級課賽。

加強教學用書管理工作。每學期都組織召開中國小教學用書徵訂工作會議，堅持“一費制”的前提下，本着開齊課程、開足課時的原則，召開一年春秋兩季兩次全縣中國小教學用書徵訂工作會議，制定雙柏縣中國小教學用書、教輔資料徵訂原則，規範教學用書徵訂渠道，保證教學用書徵訂使用規範有序，杜絕非法出版物進入校園。

(七)雙柏縣“普實”工作於1999年通過省教育廳驗收，驗收後我們加強實驗教學管理和實驗教學研究。2002年至2022年通過省、州複查合格。農村勤工儉學開展面為95%；總收入56萬元，生均收入比上年增長6元；農村寄宿制學校食堂肉菜自給率為65%以上。

(八)制定了《雙柏縣深化職業教育改革與發展的實施意見》，成立縣職業技術培訓中心；職業高中招生180人，完成計劃數的90%；有骨幹專業2個、學科帶頭人2名。中等職業學校參加職高大學聯考上線及就業率為90%。開展職業培訓383人。形成了以縣職業技術培訓中心為龍頭，鄉鎮、村成人技術學校為主要陣地的較為完整的職成教育體系網絡。

(九)年內掃除文盲45人；完成農民實用技術培訓21622人次；完成農村勞動力轉移培訓1163人次，向城鎮非農產業轉移勞動力189人。

四、師資隊伍建設

(一)建立以縣為單位的中國小教師數據庫。自2000年以來，我縣各學校中國小教師基本情況已實行用數據庫進行管理，每個教職工的年齡、族別、工作時間、學歷、職稱等都已作了錄入，凡人員有變動或個人的基本情況有變動，就及時進行修改。數據庫的建立，可隨時掌握學校教職工的基本情況，和各學校人員分配情況，為領導做決策、材料的上報、分析提供祥實、可靠的依據。

(二)完成中國小校教師編制核定工作。2022年，雙柏縣編辦根據楚雄州人民政府辦公室《關於核定全州中國小教職工編制標準的通知》（楚政辦通〔2022〕17號）文件規定的編制標準，以各學校基本情況為依據，對全縣24個核算單位進行了核編，並下發了《關於核定全縣中國小教職工編制的通知》（雙編髮〔2022〕17號）文件，共核定我縣教職工編制總數1595名，其中中學核定編制670名，國小核定編制925名。2022年嚴格按照核定的編制數進行管理，凡超編的學校，一是辭退代課教師；二是不再分配新教師；三是教職工只能調出，不能調入。

(三)嚴格實施教師資格制度，根據需要補充合格教師。教師資格認定。認真宣傳和組織教師學習《教師資格認定條例》和省、州有關文件精神，積極做好面向社會宣傳工作在縣城和鄉（鎮）主要街道粘貼有關宣傳材料。切實把握好教師資格認定工作的對象、標準、條件、程序、方法等要求，依法認定教師資格。目前有98%的教師已持教師資格證上崗。教師補充。一是為加快高中發展步伐，確保我縣教育重點，2022年經雙柏縣人民政府批准，雙柏一中在省內師範類高等院校考核、引進本科畢業生12人。整個引進工作組織嚴密，程序、內容公開，結果進行公示。二是根據雙柏縣人民政府2022年大中專畢業生就業文件精神，鄉（鎮）初級中學接收本科生8人。把好教師“入口關”，2022年新補充的20位教師均學歷合格，且具有教師資格證。

(四)堅決清退不合格教師，沒有無證上崗現象。2022年，經雙柏縣人民政府批准，由雙柏縣人事勞動和社會保障局組織招考錄用了部分事業單位工作人員，其中有54人分配到教育系統就業，雖然都對他們進行了崗前培訓，但在這些人員中有少數非師範類畢業生，這部分非師範類畢業生暫無法取得教師資格證，還不能達到持證上崗。2022年，新教師補充後，我縣對代課教師進行清理，經考核，對不合格的代課教師給予辭退，現補充到教學崗位的代課教師都具有中師以上學歷和教師資格證。

(五)促進城鎮、壩區與山區教師流動，中國小校長和教職工聘任制有新的突破。為進一步加快我縣教育人事制度改革和機制創新的步伐，合理配置人力資源，培養和造就大批骨幹教師脱穎而出，加快高中教師的選拔、培養工作，確保我縣教育重點，促進和加快全縣教育事業的改革和發展。縣城學校補充教師鄉鎮中學公開招考，2022年通過公開招考，調入教師17人，整個招考工作組織嚴密，程序、內容公開，結果進行公示。鄉（鎮）中心學校教師流動。嚴格編制管理，在有編制的條件下，一是鄉（鎮）之間的教師調動，個人寫出申請，調出調入鄉（鎮）中心學校簽署意見，報教育黨委會議決定；二是鄉（鎮）內從國小調入中學和中心國小的教師根據教學實績各學校班子會議討論後上報教育局審批。鄉（鎮）內通過考核，工作不認真，連續兩年教育教學成績較差的教師（中青年教師）從工作條件好的學校調到工作條件差的學校任教。

中國小校長和教職工聘任。中心學校校長實行推選制，首先教育局和組織部門到學校召開教職工大會，由教職工公開推薦，將得票最高的2位進行考察，並將考察情況提交教育局黨委會議研究討論後行文任命。中心學校副校長根據鄉（鎮）學校的實際情況，採取推選制和校長自行聘任的形式進行聘任。中層管理幹部是通過競爭上崗後由校長聘任。教職工的聘任根據年度履職情況，各學校採取不同形式的聘任方式：一是競爭上崗；二是由校長聘任中層領導，中層領導聘任年級組長，年級組長聘任班主任，班主任聘任教師的方式進行雙向選擇或優化組合。

(六)高中級專業技術職務嚴格實行評聘分開。2022年，全縣各學校（園）凡符合晉升中高級專業技術職務條件，且教學質量符合評審原則的教師，在評審時，不受專業技術職務結構比例限制，但各學校在聘任時，嚴格按照核定的專業技術結構比例崗位數聘任。全縣共有30人具有高級職務，491人具中級職務，各學校按照公開、公正、公平、競爭、擇優的原則進行考核後，高級職務聘任30人，中級職務聘任451人，中級職務低聘40人。

(七)完善農村學校教師的考核。一是年度履職考核。全縣各學校園根據學校實際情況，制定《年度履職考核方案》和《評分量化標準》，對受聘人員認真進行平時考核和年度考核工作，並把年終履職考核結果作為續聘、低聘、解聘、晉級、增資和獎懲的依據。二是年終計質工資發放的考核。為打破平均分配的傳統模式，把職工的工資和教學質量掛鈎，建立效率優先、兼顧公平、責重多得、優教優酬的激勵分配方式，從2022年9月份起全縣教職員工100%的活工資提留到學年終，以合格率、優秀率、鞏固率三項指標進行考核發放。

(八)開展以新課程改革為中心的中國小教師繼續教育科研工作。通過新課程理念的通識培訓和學科培訓，廣大教師充分利用在培訓中學到的課堂評價理論與實踐等新理念、新策略，積極探索教育教學改革的新路子、新方法，大膽進行新課程教學實踐。

2022學年中國小教師共有22論文分別參加省級、州級論文評比獲獎；有縣級課題23個、州級課題6個、省級課題2個，現部分課題已進入結題階段；舉辦了國中政治、化學、英語、物理、語文、數學課堂教學競賽，由於組織工作到位，效果較好，得到了師生的好評，通過層層選拔，政治學科一等獎獲得者代表我縣參加全州第四屆思想政治課堂教學競賽獲三等獎。

組織中學生1258人蔘加第十五屆“希望杯”全國數學邀請賽，獲獎29人。國小生895人蔘加第二屆“希望杯”全國數學邀請賽，獲獎38人。

組織了有122人蔘加的起始年級教師新教材教法培訓；130人的中學數學、英語、歷史科目縣級教法培訓；中學語文、政治、物理、化學、地理、生物科目省級培訓者260人。

組織了中國小教師256人蔘加省教科院組織的“新課程適用知識競賽、有146人獲獎。

加大教育教學科研力度，縣教研員深入學校教學一線，與廣大教師一起開展教研活動。積極應對基礎教育課程改革，做好教材運用管理和課題研究工作，已立項省級課題2個，州級課題6個，縣級課題23個。我縣“403”項目正健康有序地實施過程之中。

(九) 我們根據“楚教通[2022]17號”《關於開展中國小幼兒園教師校本培訓的通知》有關要求，制定了我縣校本培訓方案，積極組織開展校本培訓工作。一是二中計算機運用技能培訓，二是法脿國小教師課堂教學能手培訓，三是妥甸中心校“2+2”評價模式培訓。各學校根據教師教育教學需求，制定有針對性、實效性的校本培訓方案，並按方案紮實有效地開展校本培訓。2022學年幼兒園、國小、國中、高中教師學歷達標率分別為96%、95.6%、95.2%、83.6%，分別比上學年提高16%、10.6%、13.2%、8.2%。認真組織我縣中國小教師參加履職晉級培訓，人均培訓達50學時。775名國小教師，參加履職晉級培訓745名，參加率達96.1%，參加省繼教中心考試合格率100%；456名中學教師，參加履職晉級培訓449名，參加率達98.7%。參加省繼教中心考試合格率99.8%。

(十)啟動新一輪民族貧困地區中國小教師綜合素質培訓，實施縣骨幹教師培訓。選派中心教研員和學校骨幹教育參加了省民教處在大理民族師範學校舉辦的“新一輪民族貧困地區中國小教師綜合素質培訓班”。結合我縣實際，在對此項培訓做了大量的宣傳動員基礎上，制訂了培訓方案，徵訂了全縣中國小教師培訓教材，等教材一到就按培訓方案對縣級骨幹教師進行培訓，以便各校按時開展校本培訓。

五、公共管理

(一)成立教育督導辦公室，並配備專職辦公室人員，按計劃開展中國小校督導評估工作，現已完成城區學校和五個鄉鎮的中國小校督導評估，今年內將完成第一輪全部中國小校的督導評估工作。加強對“兩基”的督導，一是切實加強過程督導，隨着新課程的啟動和實施，我們特別重視加強對教育理念、教學方法、教學手段以及課堂教學組織管理的轉變與更新。二是加強對新學期開始的開學督導，督促各學校切實做好學生的入學、復學動員工作，在過程中就注重加強普及程度的提高工作。三是積極爭取縣幾大班子的領導和支持，組成由幾大班子領導帶隊的“兩基”年審複查小組，認真對各鄉鎮的“兩基”鞏固提高工作進行年審複查。

(二)根據縣法制辦的有關要求，認真清理行政審批項目，及時更換《行政執法證》，同時組織機關全體幹部職工認真學習《行政許可法》。對社會和羣眾較為關注的教育收費問題，認真按有關要求嚴格執行“一費制”、“三限制”和收費公示制，在每學期開學時，由“治理教育收費聯席會議辦公室”牽頭組成檢查組認真開展教育收費專項檢查。嚴格執行教育內部審計制度，有計劃地對各學校校長的任期審計和校長的離任審計，積極配合審計部門到我單位進行審計。

(三)在日常管理活動中，教育局機關和學校管理幹部嚴格遵守幹部廉潔自律有關規定，無教師分配、教師調動、招生考試、教材教輔、設備採購、工程建設、亂收費、知攤派等違法違紀行為。

(四)加強基層工會建設，一是健全基層工會組織，二是正常開展活動。充分發揮職能作用。進一步深化政務、校務公開工作，每月公開一次，做到城區學校（包括局機關）月報制，鄉鎮學校季報制。到目前為止，全縣已公開568次，1100多項。

(五)積極實踐“教育信息化帶動教育現代化”，局機關等13個單位接入英特網，能通過網絡收發電子公文，教研師訓信息中心、雙柏一中建有自己的網頁，其他單位要求在年度內接入英特網。教師個人上寬帶的近250台。

(六)學校安全工作：我局本着對黨和人民高度負責的精神，認真貫徹《中華人民共和國安全生產法》、《雲南省教育系統安全工作管理辦法》，牢固樹立“安全第一”、“學校安全無小事”的思想，充分認識學校安全工作的艱鉅性、長期性，嚴密防範，充實安全工作領導小組成員，全面落實安全工作責任制，加強安全工作的管理，確保安全工作有章可循，加大安全宣傳教育力度，開展多種形式的經常性的安全教育和檢查活動，及時排查各種安全隱患，從而促進學校安全工作規範化、制度化，最大限度地遏制、減少學校安全事故的發生；一年來，未出現由於學校或教師管理不當而引發的安全事故，無遲報、謊報、瞞報、漏報安全信息現象。校園及周邊治安綜合治理：我局認真貫徹落實國家《企事業單位內部治安保衞條例》，切實加強學校內部治安保衞工作，保障學校師生人身安全和公共財產安全，維護了學校正常教育教學秩序，結合開展創建“平安單位”活動，全縣各學校成立了由學校領導、教職工、學生組成的護校隊，積極配合公安、工商、食品衞生監督等部門，對學校周邊的飲食攤點、遊戲室、網吧、交通、治安環境進行了重點巡查，各學校不斷完善治安保衞制度，建立了門衞、值班、巡查制度、安全工作制度、內部消防、交通安全管理制度、內部突發事件處置預案等規章制度，切實加強了學生常規管理，有效的保障了學生身心健康發展。信訪工作：隨着教育改革的不斷深入，社會法制日益健全，人民羣眾民主意識不斷提高，各種社會矛盾不斷凸現，信訪工作形勢更加嚴峻。我局及時掌握全縣教育系統安全穩定動態，對有可能出現的羣體性上訪事件作出預警報告，協調處理好發生的上訪問題，成立信訪工作領導小組，制定信訪工作局長接待日製度，同時成立了教育局重點信訪案件工作組，負責全縣教育系統信訪突出問題和羣體性上訪事件的排查工作，通過排查，把我縣教育系統“兩基”項目拖欠工程款問題和代課教師要求轉正問題列為重點信訪案件處理，通過協調處理，認定拖欠工程款情況，制定出符合實際的還款計劃，我縣共拖欠“兩基”工程款1300多萬元，截止2022年10月底，已還款499.15萬元，其餘部分將積極爭取省州的支持逐年內償還。代課教師要求轉正問題，在縣委、政府的關心支持下，代課時間達20年以上的7位教師，於今年9月招收為合同制工人。我縣教育系統2022年的信訪工作得到縣委、政府的高度重視，措施到位，責任明確，與各部門積極配合，充分發揮基層組織的作用，信訪案件比上年有所下降，確保了學校穩定、師生平安，為我縣教育改革、發展創設了良好的環境。

六、開創性工作

(一)建立激勵競爭機制，全面推行績效工資制度

為充分調動廣大教職工工作積極性，打破平均分配的傳統模式，引入激勵競爭機制，按照效率優先、兼顧公平、責重多得、優教優酬、多勞多得的原則，實行以按勞分配為主體、多種分配方式並存的分配製度，把職工的工資與崗位職責、工作數量和質量掛起鈎來，適當拉開收入檔次。進一步擴大學校內部分配自主權，建立重實績、重貢獻、向優秀人才和骨幹崗位傾斜、形式式樣、自主靈活的內部分配機制。具體措施是：

1、年終計質工資。實行津貼（活工資）統一核算。各學校必須按國家政策規定計算的津貼100%實行搞活內部分配，津貼由各學校統一專户管理，不撥付到職工個人帳户。年終根據各學校《年終計質工資考核分配方案》進行再次分配，適當拉開分配檔次。

2、過程管理工資。從2022年9月起，每月從教職工工資中扣留300—500元，根據當月的工作量、出勤情況考核發放，體現多勞多得，責重多得，鼓勵優秀教師多上課。具體辦法，根據各中國小校的工作實際，把教職工工作量摺合成標準課時，每個標準課時摺合多少錢，上月考核，次月發放。

(二)為深化教育人事制度改革，加強對校長的管理，更加科學、合理地對校長的學年度教育教學管理工作進行考核獎勵，充分調動校長的工作積極性，提高我縣的教育教學質量，我們制定並實施了《雙柏縣中國小校長考核辦法》。將校長津貼部分100%投入計質工資。一中將學校按月扣取後於每年6月30日前交教育局（每年按10個月計），二是各學校從預算外收入中每年投入1000元，三是教育局按每位校長每年1000元籌措投入。年終按考核辦法兑現獎懲。

(三)高中級專業技術職務實行評聘分開。在評審時適度放開晉升高中級專業技術職務結構比例，全縣各學校（園）凡符合晉升中高級專業技術職務條件，且教學質量符合評審原則的教師，在申報時，按放開的比例數進行申報推薦，但各學校在聘任時，嚴格按照核定的專業技術結構比例崗位數聘任。實行“高職低聘，失職緩聘，不稱職解聘”，通過競爭上崗後，按實際聘任的專業技術職務兑現工資。各學校按照公開、公正、公平、競爭、擇優的原則進行考核後，2022年全系統中級職務低聘40人，佔具有中級職務任職資格總人數的8.2%。

(四)調入縣城學校教師實行公開招開。為進一步加快我縣教育人事制度改革和機制創新的步伐，合理配置人力資源，培養和造就大批骨幹教師脱穎而出，加快高中教師的選拔、培養工作，確保我縣教育重點，促進和加快全縣教育事業的改革和發展。縣城學校補充教師鄉鎮中學公開招考，2022年通過公開招考，調入教師17人，整個招考工作組織嚴密，程序、內容公開，結果進行公示。

(五)為了整合各項目設備資源，加強管理使用，充分發揮效益，電教儀器站在調查研究的基礎上，制定出《雙柏縣現代遠程項目設備建設、管理、應用、評估辦法（試行）》，以雙教通[2022]1號文件下發各校，同時，印製了“雙柏縣現代遠程教育項目建設管理應用評估表”，對全縣中國小現代遠程教育項目設備建、配、管、用先進考核評估。

(六)公正公平選擇施工單位從源頭杜絕和防止不正之風。隨着國家對教育投入的重視，教育系統每年都有或多或少，或大或小的基建項目在開工、在建設、在竣工。源源不斷的校舍建設在不斷的改變着學校的面貌和改善着中國小辦學條件。但如果不能正確處理建設領域一些潛在的“遊戲規則”，不能從源頭上堵住行業不正之風，不能公平公正選擇施工隊伍，將會有許多好乾部在基本建設環節中吃虧上當，葬送前程。只有無腐敗摻入的建設工程，才能保證工程質量，才能保證建設速度和投資效益。因此，我縣在校舍建設中選擇施工單位的做法是：

1、縣人民政府限額規定造價在30萬元以上的校舍，委託有關招投標機構按照現行招投標規則進行選擇施工隊伍。教育局一概不插手。

2、造價在30萬元以下的校舍建設工程，甚至包括幾萬元的修繕工程，由教育局組織議標（也叫邀請招標），邀請範圍主要是過去承包“兩基”建設工程而拖欠款比較多的施工單位，過去教育系統不差欠工程款的施工單位原則上不邀請參加議標。而且所選擇的施工單位是信得過的、有施工能力、講信譽的單位。這樣，使得被拖欠的單位有一定的工程繼續建設，維持運轉，不同程度地緩和了一些社會矛盾。

3、在定標上做到絕對公平公正，使中標單位沒有便宜可佔，不中標單位沒有怨言可説。主要做法是：由參加議標的施工單位事先密封報價投標，由教育、財政、計劃、鄉鎮政府、中心學校、縣紀委、監察等單位的參加人員（一般10人左右）根據工程所在地的造價情況每人確定一個平方單價，再當場當眾計算所有參加人的平均單價，以平均單價作為工程的標底，以施工單位的投標報價最接近的為中標單位。在議標過程中，不打信譽分，只實行投標報價一錘定音。這樣，完全避開了人為因素和暗箱操作。

我局的這一做法，受到了各有關部門的大力好評，特別是受到了各施工單位的擁護，參加教育系統工程議標，他們不必請客送禮、不必找人説情。目前，我局的這種做法和經驗已經被許多單位推廣和借鑑。

(七) 教育局師訓教研信息中心與各學校設立了教師教育資源中心，整合教務處、教科處開展教師校本培訓，構成了研訓一體的研訓網絡。

(八)全縣各中國小各學科成績與教研室對應教研員年終考核的經貼掛鈎進行獎懲，進一步激勵教研員抓好學科成績的積極性。

(九)教育局黨委在深化教育改革中,為充分調動廣大教職工的工作積極性主動性和創造性，讓他們積極支持和參與改革，確保教育改革的順利進行，加強了對工會工作的領導，首次把工會工作列入黨建目標管理考評，讓工會組織在改革中真正發揮黨聯繫職工的橋樑和紐帶作用。

七、存在困難與問題

1、由於我縣財政十分困難，雖然縣、鄉政府已盡最大努力努力投入，但教育點多面廣，歷年欠帳較大，對進一步改善辦學條件、深化教育改革困難很大。

2、極少數教師的教育觀念依然落後，教育教學方法單一、陳舊，在實施素質教育過程中，特別是新課程的啟動實施後，提高教師素質，全面提升教學質量任重道遠。

3、大部分學校由於資金短缺，音、體、美教學器材匱乏，體育場地和器材不能很好地滿足教學需要。

4、國中學生入學、鞏固困難仍然十分突出。

5、教育督導隊伍的建設有待進一步加強，目前還未完成縣級督學的聘任工作。

總之，實行目標管理是提高教育教學質量、提高辦學水平和學校管理水平的重要措施，我縣將繼續認真組織實施，力求使之科學化、規範化，更好地促進我縣教育事業的快速、健康發展。

【第10篇】教育局教育統計負責人工作總結

在工作中，我認真貫徹統計法，實事求是，堅持原則，依法開展教育統計工作。積極參加省教育廳、市統計局召開的有關統計工作會議，認真貫徹落實省教育廳、市統計部門的要求和任務。通過努力，幾年來，我出色地完成了各項統計任務，確保統計數據的準確真實;對基層單位進行業務指導、監督和培訓;為我市教育管理工作提供準確的數據和科學依據，受到了領導、基層和同志們的好評。

xx市轄x縣x區，中國小校xxx多所，中國小、幼兒園學生xx多萬人，統計工作範圍大，對象多。而我局僅我一人從事統計工作，任務繁重，工作要求高。為做好全市教育統計工作，我克服困難，一心撲在工作上，着重抓好以下幾項工作：

一、建立教育統計工作制度

做好教育統計工作，完善的制度是保障。我根據《中華人民共和國統計法》、《統計法實施細則》、教育部《教育統計工作暫行規定》等法律、法規，起草了全市教育統計工作方面的有關意見。在局領導的大力支持下，經過全局及縣市區的討論，我局下發了《xx市教育統計工作意見》(試行)，編印了《統計工作手冊》，使全市教育統計工作有法可依、有規可循，任務明確，措施到位。

二、健全教育統計工作網絡

為做好我市的教育統計工作，在我的建議下，全市建立了一支精幹的教育統計隊伍。各縣市區均明確了分管負責同志，並指定專人負責統計工作。我加強對基層學校、縣市區教育統計工作的指導、監督和檢查，定期下去查看工作開展情況，組織統計人員進行學習培訓。5年來我下基層檢查每年不少於兩次，每年都要舉辦一次統計人員的集中學習培訓。通過制度和網絡建設，全市教育統計工作有了一套完善的制度保障和組織保障，工作成績非常顯著，工作質量不斷提高。

三、開展教育統計專題調查

“十五”時期，是基礎教育管理體制和投入渠道發生重大調整的時期，我市基礎教育的發展面臨着一些突出的困難和問題：一是基礎教育總體水平不高,二是農村義務教育存在一些突出問題,三是教育觀念、教育內容和教學方法滯後,推動素質教育步履艱難等。針對基礎教育面臨新的形勢、新的任務,教育統計工作存在着明顯的差距和不足。為更好地開展教育統計工作，我組織全市教育統計人員有開展調研，根據教育的實際情況和存在的問題，確定教育統計的方法和措施，保障了教育統計的真實性和可靠性。

【第11篇】2012年教育局教育工作總結範文

一、2012年主要工作

（一）以教育質量為中心，整體提升辦學水平

3、成人教育穩步推進。全區鄉鎮成校堅持以市場為導向，以效益為目標，與農林牧等部門配合，結合當地實際，積極引進和推廣農村實用新技術，發展農村特色產業。全區全年共完成農村實用技術培訓21240人，新增農村勞動力轉移就業培訓1630人，培訓效果良好。萬寶、杉山、雙江3所成校先後被評為省示範成校，今年又有兩所正在申報當中。今年9月，由國家教育部相關專家組成的全國鄉鎮成校調研組對我區成人教育工作進行了調研（全國僅調研了三個點），對我區成人教育工作給予了高度評價。

（二）以佈局調整為契機，進一步改善辦學條件

1、城區教育佈局調整取得突破。經過我局的努力，城區教育佈局調整工作已引起市、區政府的高度重視，召開了區委常委教育現場辦公會，八中與大科中心國小資源整合取得重大進展，40多畝地已徵回，大科中心國小資產處置已進入實施階段。先鋒學校後面的50畝地已徵好,基礎建設現已全面啟動,新教學樓可望於明年秋季開學投入使用，碧溪學校的改擴建列入了議事日程。婁底四中臨街面的20多畝地已徵回，二中的綜合樓和五小的科教樓也可望在年前竣工，明年開學即可交付使用，三中的體育館和運動場也正在緊鑼密鼓地進行。

3、合格學校建設有序推進。今年，我區杉山中學和婁底二小均已順利通過了合格學校的檢查驗收。杉山中學從今年5月開始就進行各項準備工作,落實有關事項。在5月份建成了較為科學合理的學校檔案室。在6月份開始拆舊食堂，興建新食堂。10月完成了主體工程，10月底既已交付使用。二小在暑假期間投入50萬元成了對舊教學樓的改造。兩個學校建設經費全部保障到位。全年共投入資金115萬元（其中杉山中學65萬元，二小50萬元）。

（三）以隊伍建設為支撐，不斷增強教育發展的後勁

1、狠抓了思想作風建設。首先是認真開展創省級文明機關、創人民羣眾滿意機關滿意學校活動和解放思想大討論活動，成立了領導小組，制定了實施方案，召開了全系統200多名教育幹部動員大會，先後召開民主生活會和行政生活會2次，廣泛聽取和收集了廣大幹部職工、區直各機關、各鄉鎮辦事處及社會各屆的意見120多條，針對實際存在的問題進行了書面答覆和認真整改，廣大教育幹部和教師參與獻計獻策共140多條，局班子成員還圍繞教育熱點問題深入開展調研，每人牽頭一個課題，就城區教育佈局調整、城區教育管理體制的劃分、城鄉教育均衡發展等6個重點課題進行了調研，區委組織部對局班子進行的民主測評結果為優秀。區政協也首次對教育工作進行了民主測評，被評為“滿意”。其次是進一步加強機關隊伍和教師師德師風建設。兩次聘請專家、組織機關全體幹部職工認真學習了《湖南省行政程序規定》等行政法規，提高了廣大幹部職工依法行政的意識與水平。出台了《關於進一步加強師德師風建設和政策法律法規教育的實施方案》、《婁星區教師管理方案》等文件，開展了徵文、演講、講座等多種活動。再次是進一步加強學生的思想品德教育。充分利用各類平台和資源，努力構建學校、家庭、社會三位一體的思品教育互聯網，全面提高學生素質。因組織活動出色，我局今年被國家教育部授予全國中國小生主題活動優秀組織獎和讀書徵文活動集體一等獎的榮譽稱號。

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單位工作總結

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（四）以維護穩定為己任，不斷優化教育發展環境

2、嚴格規範學校辦學行為。嚴格依法依規亮證收費。今年共查處違規辦班輔導的9人，對這9人在全區通報批評，並對違規收取的3.308萬元全部及時清退到了學生。配合市、區糾風辦清退學校違規收費49萬餘元，並對相關單位和責任人進行了嚴肅的批評處理。全區義務教育階段堅持以學生户籍為準就近入學和對外來人員的子女就學按照儘可能就近入學的原則組織學生入學，對七年級新生的編班教育局採取分校集中進行電腦隨機編班，國小、高中新生編班由各校按教育局的要求也用電腦隨機編班，保證了每個學生享受公平教育，從而杜絕了學校巧立名目辦重點班的現象發生。

（五）以和諧發展為目標，各項工作全面進步

1、圓滿完成了上級交辦的幾項重要工作

一是組織召開了全區教育強區工作大會。今年7月，在區委政府的統一安排下，我局負責組織召開了全區建設教育強區工作動員大會，區委、政府主要領導、區直各單位負責人、各鄉鎮辦事處黨政一把手等300餘人參加了會議。會上，區委政府主要領導做了重要講話，並頒佈了《婁星區委區政府關於建設教育強區的決定》等文件，吹響了全區建設教育強區的號角。

三是圓滿完成了區委政府下達的招商引資任務。2012年，上級下達給我局的任務為60萬美元，我局通過外引內聯，引進了鉑金玫瑰國際幼兒園和恩雅幼兒園等招商項目，總計引資1000多萬元。

四是圓滿完成了市“兩項督導”評估工作，排名居全市第一。今年4月，市兩項督導評估團對我區教育工作再次進行了為期3天的考核評估，評估團對我區去年以來教育工作所取得的成績給予了高度評價，在6個縣、市、區（含開發區）綜合排名第一。

五是圓滿地完成了今年的全國大學聯考、自考、成考和公共英語等級考試組考工作，考試組織平安有序，沒有發生一起考試安全事故。

3、體衞藝工作取得佳績。舉辦了中學生男子籃球運動會、中國小生藝術展演活動、“激情奧運·陽光少年”大型文藝匯演、中國小生田徑運動會和中國小生冬季長跑啟動儀式等活動，組織全區中國小生藝術作品現場創作比賽並獲市“優秀組織獎”；組織學生參加市中學生田徑運動會，獲市國中組團體總分第一名，高中組婁底二中獲全市第二名；組織學生參加全市中學生籃球運動會，二中獲得冠軍。三中獲得全市中學生羽毛球賽冠軍。禁毒工作被區禁毒委授予“三年禁毒人民戰爭”先進單位。全區學校體育工作被省、市人民政府授予省、市先進單位。

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單位工作總結

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4、工會工作開創新局面。推行政務、校務公開，加強民主監督。下發了《婁星區教育局關於進一步加強政務校務公開實施辦法》、《基建工程、大宗物品採購的有關規定》等文件。進一步完善教職工代表大會制度。指導基層工會開展教學比武、文體活動248次，14580人次參加。組織開展了“慶五

一、迎奧運”、“紀念改革開放30週年”等活動，評獎後選送了14件優秀師作品到市參評，共有1作品獲獎。選送4名選手參加市乒乓球賽獲團體第三名。建立了特困職工檔案，使幫困工作經常化、制度化、系統化，多方面多渠道籌措資金開展送温暖活動，慰問困難教職工176人，資助金額94800元。組織發動全區教育系統共為汶川大地震捐款138萬多元。

8、校園綠化、勤工儉學有新的舉措。全年綠化投入200多萬元，加強了對學校綠化工作的指導管理，全區現有省級綠色學校3所。市級園林式學校9所，市級花園式學校10所，縣級園林式學校14所。學校綠化率90％以上，綠化覆蓋率40％。召開了全區各學校的勤工儉學和綠化工作專幹會議，監督指導學校綠化建設中的招投標，監督指導全區學校校服制訂招標。組織參加了省環保局舉辦的環保社會實踐徵文競賽活動，徵集到優秀論文30多篇，已送省參賽。

9、推普工作有聲有色。全年共培訓中國小教師普通話300多人次，全區90%的專任教師普通話水平已達到二級乙等。新進教師隊伍人員100%普通話水平達到二級乙等以上。在三中、四小創“市語言文字規範化示範校”成功的基礎上，今年四小榮獲“省語言文字規範示範校”。賀莉、肖智為老師在省語委舉辦的普通話水平測試中獲一級乙等水平，取得了普通水平測試員資格。

10、推行政務、校務公開，加強民主監督。按照區委區政府的要求，與各學校及二級機構一起認真編制了政務校務公開指南和目錄，並由區政務中心統一在網上公佈。進一步完善了教職工代表大會制度。加強了工會幹部的業務能力培訓，組織了54名基層工會主席、工會財務人員等參加了上級工會和系統工會自己組織的業務培訓。

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1、人口與計劃生育工作不鬆勁。簽訂了“人口與計劃生育工作目標管理責任書”，嚴格執行計生工作“一票否決”制度，不折不扣地完成了上級規定的人口與計劃生育工作，教育系統全年沒有發生一起違反計生政策的案例。婦癌保險落實到位，全區教育系統計生工作生殖檢測率、計劃生育率、婦科普查率均為100％。

二、完成工作目標任務存在的困難、問題。

一是教育負債重。近年來，區財政對教育的投入一年比一年多，但由於歷史的原因，全區義務教育階段學校負債目前尚有6986萬元，使得教育發展困難重重。二是教育發展不夠均衡。受經濟發展水平制約，加之歷史原因，造成了城鄉教育發展不平衡，城鄉之間，城區內部學校之間的辦學條件和水平均存在較大差距。三是教育佈局不盡合理，中心城區上學難、大班額問題日益突出。一方面，城區教育佈局與城市發展規劃不配套，一些新建居住小區沒有規劃學校，開發商沒有按規定新建學校或繳納公共基礎設施配套建設費用，學校建設資金籌措困難。另一方面，由於城區教育管理體制上的障礙，使得我區義務教育“以縣為主”的管理體制難以真正落實，城區學校佈局調整難度較大。農村隨着城市化進程的加快，一些學校逐漸萎縮，有的學校只有幾十個學生，也需要調整。四是維穩工作壓力較大。因改革帶來的經濟利益的重新調整和分配，原民辦教師、民辦幼師上訪、高級教師提前退休和教師因津補貼上訪等問題沒有得到解決，造成教育系統維穩工作壓力不斷增大。五是師資隊伍建設有待進一步加強。目前，我區教師隊伍存在着城區教師缺編嚴重和農村教師結構失衡的問題。城區教師按正常的生師比標準尚缺教師400多人，大多數教師均是超負荷工作，農村音、體、美、計算機等專業教師短缺，教師年齡嚴重老化。另外，教師法紀法規方面的教育和師德師風建設也還有待進一步加強，行業風氣還存在一些不如人意的地方，違規招生、亂辦班補課、違規收費等現象還偶有發生。這些問題，都需要在今後的工作中認真加以解決。

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單位工作總結

【第12篇】2022年教育局教育工作總結

2022年,全區教育工作者在區委、區政府和上級教育部門的領導下，按照年初確定的工作思路，堅持以實現教育強區為目標，以教育持續健康發展為主題，以區域整體推進素質教育為重點，開拓進取，努力工作，順利完成了2022年初計劃確定的各項工作。

一、2022年主要工作

（一）以教育質量為中心，整體提升辦學水平

1、“普九”成果進一步鞏固。2022年下期，全區國小在校學生24341人，國中在校學生12458人。國小正常兒童入學率100%，鞏固率為100%,殘疾兒童入學率100%，國小升國中的比率為100%，掃盲率為100%，國中在校生的年輟學率僅為0.04%。

2、高中教育成績顯著。2022年，全區高中在校學生9069人，國中升入高中階段學生比率為96%。高中畢業會考一次合格率高於市平均水平，普通大學聯考再創歷史新高，全區本科上線人數 905人，上線率為27.09%，比XX年年提高4個百分點。全區600分以上考生37人，600分以上上線率為1.1%。這兩項均高出省市平均水平。顏學之等4人被北大、清華錄取。大學聯考各項指標居省、市前茅。

3、成人教育穩步推進。全區鄉鎮成校堅持以市場為導向，以效益為目標，與農林牧等部門配合，結合當地實際，積極引進和推廣農村實用新技術，發展農村特色產業。全區全年共完成農村實用技術培訓21240人，新增農村勞動力轉移就業培訓1630人，培訓效果良好。萬寶、杉山、雙江3所成校先後被評為省示範成校，今年又有兩所正在申報當中。今年9月，由國家教育部相關專家組成的全國鄉鎮成校調研組對我區成人教育工作進行了調研（全國僅調研了三個點），對我區成人教育工作給予了高度評價。

4、幼兒教育日趨規範。目前我區一年學前兒童入園率達95%，三年兒童學前入園率達85%，為了更好地促進幼兒教育的發展，我局進一步加強了對新辦幼兒園的審批程序，組織了126名幼師參加專業技能培訓，辭退了12名臨時聘用的不合格幼師，取締了4所家庭作坊式幼兒園。聯合衞生、安委、交警、工商等部門對全區59所幼兒園進行了校車安全隱患排查和食品衞生等專項檢查，對9所辦園條件差、辦園水平低的幼兒園提出了整改要求，幼教工作更趨規範，幼教質量進一步提高。

（二）以佈局調整為契機，進一步改善辦學條件

1、城區教育佈局調整取得突破。經過我局的努力，城區教育佈局調整工作已引起市、區政府的高度重視，召開了區委常委教育現場辦公會，八中與大科中心國小資源整合取得重大進展，40多畝地已徵回，大科中心國小資產處置已進入實施階段。先鋒學校後面的50畝地已徵好,基礎建設現已全面啟動,新教學樓可望於明年秋季開學投入使用，碧溪學校的改擴建列入了議事日程。婁底四中臨街面的20多畝地已徵回，二中的綜合樓和五小的科教樓也可望在年前竣工，明年開學即可交付使用，三中的體育館和運動場也正在緊鑼密鼓地進行。

2、學校危房改造成績顯著。2022年通過強化政府責任，建立了危房改造的長效機制，全年共投入120多萬元用於學校危房的改造，全年共改造危房面積3680平方米。目前,全區d級危房已全部消除,國小危房率僅為1%,國中危房率為0.5%,各中國小校基本上設施齊全,校園安全整潔,全區大部分學校成為了示範性和規範化學校.

3、合格學校建設有序推進。今年，我區杉山中學和婁底二小均已順利通過了合格學校的檢查驗收。杉山中學從今年5月開始就進行各項準備工作,落實有關事項。在5月份建成了較為科學合理的學校檔案室。在6月份開始拆舊食堂，興建新食堂。10月完成了主體工程，10月底既已交付使用。二小在暑假期間投入50萬元成了對舊教學樓的改造。兩個學校建設經費全部保障到位。全年共投入資金115萬元（其中杉山中學65萬元，二小50萬元）。

（三）以隊伍建設為支撐，不斷增強教育發展的後勁

1、狠抓了思想作風建設。首先是認真開展創省級文明機關、創人民羣眾滿意機關滿意學校活動和解放思想大討論活動，成立了領導小組，制定了實施方案，召開了全系統200多名教育幹部動員大會，先後召開民主生活會和行政生活會2次，廣泛聽取和收集了廣大幹部職工、區直各機關、各鄉鎮辦事處及社會各屆的意見120多條，針對實際存在的問題進行了書面答覆和認真整改，廣大教育幹部和教師參與獻計獻策共140多條，局班子成員還圍繞教育熱點問題深入開展調研，每人牽頭一個課題，就城區教育佈局調整、城區教育管理體制的劃分、城鄉教育均衡發展等6個重點課題進行了調研，區委組織部對局班子進行的民主測評結果為優秀。區政協也首次對教育工作進行了民主測評，被評為“滿意”。其次是進一步加強機關隊伍和教師師德師風建設。兩次聘請專家、組織機關全體幹部職工認真學習了《湖南省行政程序規定》等行政法規，提高了廣大幹部職工依法行政的意識與水平。出台了《關於進一步加強師德師風建設和政策法律法規教育的實施方案》、《婁星區教師管理方案》等文件，開展了徵文、演講、講座等多種活動。再次是進一步加強學生的思想品德教育。充分利用各類平台和資源，努力構建學校、家庭、社會三位一體的思品教育互聯網，全面提高學生素質。因組織活動出色，我局今年被國家教育部授予全國中國小生主題活動優秀組織獎和讀書徵文活動集體一等獎的榮譽稱號。

2、進一步加強師資隊伍建設。一是及時補充新鮮血液。今年，我局根據實際情況，公開從本科師範院校畢業生中招聘錄用了70名教師，近1000人報名參考，這次招考規模大、人員多、組考嚴密、操作陽光透明，進一步優化了師資結構，社會反響極好。二是認真組織實施校長與教師的各級各類培訓。今年，我局組織15名初、高中學校的校長、骨幹教師參加了省、市組織的校長及各類骨幹高級培訓班，全區400多名教師參加了英特爾師資培訓與學習，98名教師參加了新教師入門培訓，中國小教師的普通話和計算機培訓達1000人，全年總計培訓校長教師4489人次，組織9969人次參加了市區組織的繼續教育活動。受理教師資格辦理1000餘人次，全區專任教師相應教師資格合格率達100%。24人次在全國和全省的教學比武活動中獲獎。

（四）以維護穩定為己任，不斷優化教育發展環境

1、安全維穩常抓不懈。切實貫徹《內保條例》，配合公安局組織教育系統安全保衞幹部進行專門培訓和學習，各單位成立了相應的安保機構，切實建立了安全維穩的長效機制；對區直各中國小、各鄉鎮辦事處學校的衞生工作，尤其是食堂、商店及飲用水，進行了全面的安全檢查。各學校針對火災、地震、流行病、大型活動等容易造成重大損失，影響面大的事故應急預案進行了定期演練。配合區綜治委開展學校及周邊環境綜合治理集中行動3次，協調處理突出矛盾8起，整治校內隱患12處；全年共接待上訪50餘人次，處理上級批轉信件20餘件，成功勸阻了民辦教師、民辦幼師進京上訪、化解了五小教師集資建房的矛盾糾紛、快速有效處置了五一沃爾瑪事件和11.12教師集體上訪事件。

2、嚴格規範學校辦學行為。嚴格依法依規亮證收費。今年共查處違規辦班輔導的9人，對這9人在全區通報批評，並對違規收取的3.308萬元全部及時清退到了學生。配合市、區糾風辦清退學校違規收費49萬餘元，並對相關單位和責任人進行了嚴肅的批評處理。全區義務教育階段堅持以學生户籍為準就近入學和對外來人員的子女就學按照儘可能就近入學的原則組織學生入學，對七年級新生的編班教育局採取分校集中進行電腦隨機編班，國小、高中新生編班由各校按教育局的要求也用電腦隨機編班，保證了每個學生享受公平教育，從而杜絕了學校巧立名目辦重點班的現象發生。

（五）以和諧發展為目標，各項工作全面進步

1、圓滿完成了上級交辦的幾項重要工作

一是組織召開了全區教育強區工作大會。今年7月，在區委政府的統一安排下，我局負責組織召開了全區建設教育強區工作動員大會，區委、政府主要領導、區直各單位負責人、各鄉鎮辦事處黨政一把手等300餘人參加了會議。會上，區委政府主要領導做了重要講話，並頒佈了《婁星區委區政府關於建設教育強區的決定》等文件，吹響了全區建設教育強區的號角。

二是圓滿完成了區人大代表建議和政協委員提案辦理工作。 2022年，我局共辦理人大代表建議和政協委員提案26件，其中區人大代表建議7件，區政協婁星提案19件。我局對涉及全局的5件重點建議提案實行由黨委集中辦理，其他建議提案分解到各股室進行專題辦理。召集30多名代表委員召開了當面辦理徵求意見會，兩次邀請市區人大代表和政協委員到現場視察教育工作，並以辦理建議提案為契機，深入加大教育調研力度，大力整治和規範學校辦學行為，有力地促進了全區教育工作的進一步發展，實現了見面率、答覆率、滿意率、按期完成率全部達到100%。

三是圓滿完成了區委政府下達的招商引資任務。2022年，上級下達給我局的任務為60萬美元，我局通過外引內聯，引進了鉑金玫瑰國際幼兒園和恩雅幼兒園等招商項目，總計引資1000多萬元。

四是圓滿完成了市“兩項督導”評估工作，排名居全市第一。今年4月，市兩項督導評估團對我區教育工作再次進行了為期3天的考核評估，評估團對我區去年以來教育工作所取得的成績給予了高度評價，在6個縣、市、區（含開發區）綜合排名第一。

五是圓滿地完成了今年的全國大學聯考、自考、成考和公共英語等級考試組考工作，考試組織平安有序，沒有發生一起考試安全事故。

2、辦公室工作進一步加強。辦文辦會規範，協調、參謀、服務作用發揮較好。全年承擔全局性會議會務工作60多次，辦理各種文件550餘份；起草各種材料140多篇；收集、起草和報送信息累計40多篇次，教育信息網更新經常化，婁星教育信息網利用率達100%。教育宣傳卓有成效，全年共在省級媒體上發表作品12件，市級70多件，編印《婁星教育》12期，並組織了一支良好的通訊員隊伍。組織學生參加全省第四屆校園文學大賽，參賽作品800多件。黨報黨刊和教育報刊發行工作按上級分配的任務執行落實到位；學校裝備圖書按照要求裝備。歷年來的文書檔案全部清查整理入櫃，並新添置了一批檔案器具。

3、體衞藝工作取得佳績。舉辦了中學生男子籃球運動會、中國小生藝術展演活動、“激情奧運·陽光少年”大型文藝匯演、中國小生田徑運動會和中國小生冬季長跑啟動儀式等活動，組織全區中國小生藝術作品現場創作比賽並獲市“優秀組織獎”；組織學生參加市中學生田徑運動會，獲市國中組團體總分第一名，高中組婁底二中獲全市第二名；組織學生參加全市中學生籃球運動會，二中獲得冠軍。三中獲得全市中學生羽毛球賽冠軍。禁毒工作被區禁毒委授予“三年禁毒人民戰爭”先進單位。全區學校體育工作被省、市人民政府授予省、市先進單位。

4、工會工作開創新局面。推行政務、校務公開，加強民主監督。下發了《婁星區教育局關於進一步加強政務校務公開實施辦法》、《基建工程、大宗物品採購的有關規定》等文件。進一步完善教職工代表大會制度。指導基層工會開展教學比武、文體活動248次，14580人次參加。組織開展了“慶五一、迎奧運”、“紀念改革開放30週年”等活動，評獎後選送了14件優秀師作品到市參評，共有11篇作品獲獎。選送4名選手參加市乒乓球賽獲團體第三名。建立了特困職工檔案，使幫困工作經常化、制度化、系統化，多方面多渠道籌措資金開展送温暖活動，慰問困難教職工176人，資助金額94800元。組織發動全區教育系統共為汶川大地震捐款138萬多元。

5、老齡、關工工作有聲有色。指導辦好家長學校，有效提高家教水平。9月分別在7個鄉鎮、11個村進行了家庭教育情況的調查，共寫出家教的論文58篇，送交省、市評選，獲全省第五屆家庭教育科研成果組織獎。百畝中心國小、石井、茶園中心國小、獲區級示範家長學校。婁底五小、長井學校榮獲市級示範家長學校。積極抓好主題教育，全面提升學生素質。在“激情奧運、陽光校園”主題活動中有二中、四中、五小、杉山、百畝、雙江和教育局關工委獲全國優秀組織獎。確保學生安全，力推平安保險。由於宣傳到位，措施有力，全年投保金額達107萬元。老年活動豐富多彩，區退教協組織了22個單位251名離退休老同志歡聚第七屆老園丁文藝匯演共慶老人節。全區有250多名退休老同志參加了家長學校講師團。關心下一代工作有實效。今年，共組織捐款55.3萬元，資助了3302名貧困生

7、建整扶貧工作進一步加強。石井鄉江溪村是我局建整扶貧點，今年，我們為該村做了以下幾件實事：一是引導農民轉變觀念，科學種植，增產增收，為江溪村購買了90101元的優良濮單4號玉米種子50斤，龍澤2號20斤，為村引種了80畝優質稻，並打印技術資料500份，玉米一項為村民增收2萬餘元，優質稻也獲得畝產1200公斤的豐收。二是積極幫江溪村硬化通村公路。去年修好了公路路基，今年進一步發動全村有識之士為家鄉建設捐獻愛心，籌措資金10多萬元，教育局動員城區學校的黨員、幹部捐款4.3萬元，解決了修路的資金問題，目前，這條1公里長3.5米寬的公路已建成通車。三是局黨委帶頭組織捐款，給當地五保户送去1000元慰問金，資助貧困學生學費10000元。

8、校園綠化、勤工儉學有新的舉措。全年綠化投入200多萬元，加強了對學校綠化工作的指導管理，全區現有省級綠色學校3所。市級園林式學校9所，市級花園式學校10所，縣級園林式學校14所。學校綠化率90％以上，綠化覆蓋率40％。召開了全區各學校的勤工儉學和綠化工作專幹會議，監督指導學校綠化建設中的招投標，監督指導全區學校校服制訂招標。組織參加了省環保局舉辦的環保社會實踐徵文競賽活動，徵集到優秀論文30多篇，已送省參賽5篇。

9、推普工作有聲有色。全年共培訓中國小教師普通話300多人次，全區90%的專任教師普通話水平已達到二級乙等。新進教師隊伍人員100%普通話水平達到二級乙等以上。在三中、四小創“市語言文字規範化示範校”成功的基礎上，今年四小榮獲“省語言文字規範示範校”。賀莉、肖智為老師在省語委舉辦的普通話水平測試中獲一級乙等水平，取得了普通水平測試員資格。

10、推行政務、校務公開，加強民主監督。按照區委區政府的要求，與各學校及二級機構一起認真編制了政務校務公開指南和目錄，並由區政務中心統一在網上公佈。進一步完善了教職工代表大會制度。加強了工會幹部的業務能力培訓，組織了54名基層工會主席、工會財務人員等參加了上級工會和系統工會自己組織的業務培訓。

11、人口與計劃生育工作不鬆勁。簽訂了“人口與計劃生育工作目標管理責任書”，嚴格執行計生工作“一票否決”制度，不折不扣地完成了上級規定的人口與計劃生育工作，教育系統全年沒有發生一起違反計生政策的案例。婦癌保險落實到位，全區教育系統計生工作生殖檢測率、計劃生育率、婦科普查率均為100％。

12、不折不扣落實義務教育經費保障機制。為確保中央、省、市、區義務教育經費保障機制改革的各項政策落到實處，我局嚴格按上級文件執行，在財政部門的大力支持下，通過實行免除義務教育階段的學雜費、對農村義務教育階段的中國小生和城市低保户義務教育階段的學生免費提供教科書和對貧困學生補助寄宿生生活費等措施，為從根本上解決治理中國小亂收費問題創造了重要的基礎條件。全年共免除39299人的學雜費計1226.9125萬元（其中城市國小11244人，計314.832萬元；農村國小14313人，計357.825萬元；城市國中7251人，計302.729萬元；農村國中6491人，計251.5263萬元），為農村貧困家庭中國小生提供寄宿生生活補助費54萬元；為農村和城市低保户義務教育階段學生免費提供教科書費302萬元。

二、完成工作目標任務存在的困難、問題。

一是教育負債重。近年來，區財政對教育的投入一年比一年多，但由於歷史的原因，全區義務教育階段學校負債目前尚有6986萬元，使得教育發展困難重重。二是教育發展不夠均衡。受經濟發展水平制約，加之歷史原因，造成了城鄉教育發展不平衡，城鄉之間，城區內部學校之間的辦學條件和水平均存在較大差距。三是教育佈局不盡合理，中心城區上學難、大班額問題日益突出。一方面，城區教育佈局與城市發展規劃不配套，一些新建居住小區沒有規劃學校，開發商沒有按規定新建學校或繳納公共基礎設施配套建設費用，學校建設資金籌措困難。另一方面，由於城區教育管理體制上的障礙，使得我區義務教育“以縣為主”的管理體制難以真正落實，城區學校佈局調整難度較大。農村隨着城市化進程的加快，一些學校逐漸萎縮，有的學校只有幾十個學生，也需要調整。四是維穩工作壓力較大。因改革帶來的經濟利益的重新調整和分配，原民辦教師、民辦幼師上訪、高級教師提前退休和教師因津補貼上訪等問題沒有得到解決，造成教育系統維穩工作壓力不斷增大。五是師資隊伍建設有待進一步加強。目前，我區教師隊伍存在着城區教師缺編嚴重和農村教師結構失衡的問題。城區教師按正常的生師比標準尚缺教師400多人，大多數教師均是超負荷工作，農村音、體、美、計算機等專業教師短缺，教師年齡嚴重老化。另外，教師法紀法規方面的教育和師德師風建設也還有待進一步加強，行業風氣還存在一些不如人意的地方，違規招生、亂辦班補課、違規收費等現象還偶有發生。這些問題，都需要在今後的工作中認真加以解決。