2021年中心學校總支部黨建工作總結

2021年中心學校總支部黨建工作總結

中共廣南縣楊柳井鄉中心學校總支部

縣教育工委：

按照縣委教育工委的要求，現將中共廣南縣楊柳井鄉中心學校總支部2021年基層黨建工作情況總結報告如下。

一、主要做法及成效

2021年來，楊柳井鄉中心學校黨總支部委員會按照上級黨委的要求，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入落實學習習近平系列重要講話精神，以“心連心、促和-諧”創建和諧校園為主線，以黨章為準則，以教育教學活動為中心，堅持有效工作、有效落實的原則，全面提高教育質量，提升校園文化建設，建立現代學校管理制度，繼續壯大黨員隊伍，堅持“三會一課”制度，加強黨的基層組織建設，不斷提高我校黨員素質，進一步發揮了黨支部的戰鬥堡壘作用，尤其是圍繞我校中心工作和自己分管工作，紮實苦幹，克己奉公，做到遵紀守法，秉公辦事。

（一）加強制度建設，履行黨建工作第一責任。

一年來，我校黨總支部努力抓好學習黨的十九大精神，積極開展學習實踐活動，立足學校實際，認真研究制定黨建工作計劃，堅持黨員學習制度，黨建工作措施得力，取得一定成效。每年對黨員進行考核，評選優秀黨員進行表彰並及時總結黨建工作，發現問題，及時解決，學校的政務、財務、人事等重大事項由黨總支部深入研究決定，起到了黨支部領導核心和戰鬥堡壘作用。

（二）以學習為抓手，加強思想建設，提高領導班子和黨員教師隊伍建設。

學校黨總支部始終把學習作為提高領導班子和黨員教師隊伍思想素質，促進師德師風建設的重要手段，以加強師德師風建設和幹部作風建設為重點，狠抓思想政治教育和師德師風教育，進一步提高全體教師的思想道德素養和業務水平。

一年來，堅持集中學習與分散學習相結合，學政治與學業務相結合，通過採取學資料、聽報告、看錄像、上黨課、討論交流等多種方式，組織黨員幹部和教職工深入學習黨十九大精神，學習習近平總書記系列重要講話、學習教育教學理論的專業知識，提高學習的必要性、針對性、實效性，做到了真學、真懂、真信、真用，提高思想覺悟，提升師德水平，推動教育工作發展。

（三）深入開展羣眾教育實踐活動，為支部建設和學校各項工作的開展提供理論基礎和思想保證。

我始終把黨的十九屆四、五、六中全會精神的學習貫徹作為工作開展的重中之重，堅持把學習貫穿工作始終，採取領導班子帶頭學、理論學習集體學、分組討論集中學、專題報告輔導學等多種形式，做到人人有心得、學習有記錄、成效有保障。支部還通過組織廣大幹部職工觀看教育影片、學習身邊的優秀黨員先進事蹟等方式，學習先進，選樹典型，進一步提升了黨員幹部的幹實事做實事的熱情和勁頭，黨員先鋒模範作用進一步發揮，支部戰鬥堡壘作用明顯增強。

（三）以創建“義務教育均衡發展”工作為抓手，不斷改革創新，促進學校不斷進步。

黨總支部書記，經常指導兩位副校長的工作，緊密配合搞好了今年的“控輟保學” “現代教育督導評估” “義務教育均衡發展”等工作。與班子成員、老師團結協作，穩定做好了老師的思想工作。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

二、存在的問題及原因

在教育工委的正確領導的指導下，黨總支部抓基層黨建工作雖然取得了一些成績，但對上級領導的工作要求，仍然有很大差距，歸納起來主要有以下方面：

（一）抓責任落實不夠。

原本以為，只要年初專題安排過，有具體業務人員抓，自己只過問進度和結果就行，進而在深入各完小檢查工作時，我主要把大部分時間放在重點項目、在學校建設項目上，主動深入基層檢查指導黨建工作時間相對少，對如何創建基層服務型黨組織、提升學校基層黨組織服務意識和服務能力暴露出的問題研究不夠、辦法不多，導致部分學校黨組織凝聚力、戰鬥力不強，基層黨組織的戰鬥堡壘作用發揮不到位，這些問題的出現，我負有主要責任。

（二）抓基礎保障不足。一年來，黨總支部雖然逐步加大了對基層黨建整合力度，但因學校基層黨組織點多面廣、基礎薄弱，還不能滿足新的形勢發展和要求。以黨建促發展的門路不多，解放思想的程度還需進一步加大。

（三）抓管理教育辦法不多。在黨員隊伍教育管理上安排部署多，督促指導少，對基層黨組織“三會一課”制度落實不到位，部分支部書記管理措施落實不到位，從而出現黨員教師不按“黨費日”制度收繳黨費、個別黨員長期不參加黨內活動等問題，這些問題暴露了我在黨員隊伍教育管理中存在教育引導不夠等問題。

（四）抓考核運用措施不力。

雖然年初學校黨總支部就制定了黨建工作考核辦法，但對日常工作監督指導較少導致規範化建設進度參差不齊。僅滿足於年終考核，對考核中發現的問題研究不夠，解決問題的辦法措施不多。

認真反思存在的問題，主要有以下原因：一是思想認識存在偏差。主要是自己對抓基層黨建工作的重要性認識不足，在硬任務、硬指標上有所“寬鬆”，作為基層，更多的是強調發展是第一要務，存在重教育發展輕黨建的問題，深刻理解黨建工作與教育教學發展的關係過於片面。二是履職責任和落實力度不到位。沒有真正把“黨要管黨、從嚴治黨”的要求上升到鞏固黨的執政地位和命運思考認識上來，進而促成自己對基層黨建工作中存在的問題研究不透、辦法措施不多，主動牽頭落實不夠。三是工作作風不深入。模範帶頭作用發揮不好，以普通黨員身份參加基層組織生活會少；帶頭沉到一線直接聯繫羣眾和服務羣眾、解決實際問題差距大；在抓基層黨建工作方面習慣用老辦法、老套路。四是老好人思想較重。日常工作中不注重瞭解基層書記的思想、學習、工作和生活情況，對如何加強黨員幹部的教育管理重視不夠，研究不透，特別是對如何從制度上教育管理好黨員幹部等方面思考和研究不多。

三、2022年工作打算

2022年，黨總支部將從以下四個方面努力，確保我校基層黨組織建設各項任務落到實處。

（一）強化主體責任。按照從嚴治黨的要求中，牢固樹立抓好黨建的責任意識，把黨建工作和學校教育發展工作結合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。積極籌措資金加大對基層黨建工作的投入，特別是基層黨建軟、硬件的投入，夯實基層黨建基礎。

（二）抓好組織創新。完善落實黨支部各項工作制度、黨風廉政建設和師德師風教育活動；不斷壯大教育教學工作力量，探索教育教學工作發展的多種實現形式；加強基層服務型黨組織建設，形成關心基層、支持基層、幫助基層的良好氛圍。

（三）狠抓黨員隊伍教育管理。針對我校當前黨員發展和管理暴露出的問題，及時研究制定年度黨員培訓教育計劃，從宗旨意識、理論知識、警示教育等方面，抓實和強化全校黨員幹部隊伍的培訓教育，着力塑造黨員幹部艱苦奮鬥和無私奉獻的精神。在黨員發展上，重點考察羣眾基礎好、思想進步的優秀青年教師加入積極分子行列。逐步強化基層黨員幹部隊伍建設。

（四）狠抓基層黨建工作創新。重點落實班子建設和人員配備問題，從嚴抓好乾部管理，紀律督查，重點加強對各科室幹部佔崗不敬業、在崗不幹事、工作無動力以及庸、懶、散、拖等方面的管理。切實抓好組織生活會、“三會一課”、班子領導輪流值班等制度，強化對黨員教師的日常管理。嚴格按發展黨員的新標準做好黨員隊伍建設工作，認真抓好不合格黨員的處置工作，進一步優化基層黨組織設置。