白色污染調查報告（多篇）

白色污染調查報告 篇一

調查地點：____________

時間：____________

什麼是白色污染？

所謂“白色污染”，是人們對塑料垃圾污染環境的一種形象稱謂。它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物製成的各類生活塑料製品使用後被棄置成為固體廢物，由於隨意亂丟亂扔並且。難於降解處理，以致造成城市環境嚴重污染的現象。

城市塑料協圾的消耗量、廢棄量十分驚人。在“白色垃圾”中，污染ZUI明顯、ZUI令人頭痛、羣眾反映烈的，是那些遍佈城市街頭的廢舊塑料包裝袋，一次性塑料快餐具。據有關部門統計，僅以一次性塑膠泡沫快餐意為例，我國全年消耗量達4億至7億個，其中天津市達2000萬至4000萬個。

如何防治“白色污染”，保護好城市生態環境呢？有關專家提出以下防治措施：

一、將“白色污染”防治工作納入法制化軌道。目前，國家對此末專門立法，廣大羣眾希望有關法規儘快出台。

二、制定中長期治理規劃。非降解塑料製品從城市生活中“退位”已是必然趨勢。這就要求人們應當有個緊迫觀念，為其做兩種準備，一是找出路；二是制定時間表。有關部門要在根治污染、減經污染、預防污染三個層次上規定任務、明確責任，使“白色污染”的治理有步驟、有目標、有期限地穩妥展開。

三、重視“白色污染”防治；的科學研究和技術攻關。大力；支持可降解型“綠色”替代產品的研製、生產、銷售和使用。

四、增強全民環境衞生意識，把“白色污染”防治作為“兩個文明”建設和綜合整治城市環境的重點內容來抓。

五、狠抓污染源頭治理，實行減量化、無害：化和省資源化、再資源化原則。一方面要抑制：“白色污染”量，另一方面強調“白色垃圾”的回收利用。

關於白色污染的現狀調查報告 篇二

調查對象：塑料袋，白色污染中的重要角色。

每次跟媽媽上菜市場買菜的時候，我都會幫媽媽拎那一個個塑料袋，塑料袋轉眼間就成為了我們生活中離不開的東西。不錯，隨着生活水平的提高，“一次性”器具逐漸進入了人們的生活中。但是，在“簡單、方便”的背後，又有多少人知道他們隨手扔下的一個膠袋、一個快餐盒、或是其他的一次性器具所影響的後果？白色污染的情況也不容忽視啊！

希望我們的這個調查報告，可以使一些還未懂得“白色污染”的嚴重性的人成為未來的環保標兵！還以地球一片淨土！

一、“白色污染”怎樣形成？

而這些難以降解的塑料製品，則主要用“添埋與焚燒”這兩種方法處理。

但是，埋入地下的塑料製品，會破壞土壤結構，使土壤失去肥效，寸草不生，而焚燒塑料（尤其是含氯塑料）會對大氣造成污染。

二、“白色污染”的危害：

白色污染主要是指污染物對環境造成的視覺污染和潛在危害。

視覺污染是指散落在環境中的廢棄塑料袋對市容、景觀的破壞，如散落在自然環境、鐵道兩旁、江河湖泊的各種食品包裝袋，或漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，這些給人們的視覺帶來不良刺激，被稱為視覺污染。

潛在危害是指塑料袋進入自然環境後難以分解而帶來的長期的環境問題。其危害包括以下幾個方面：

⑴在土壤中大面積積聚的塑料袋（主要是農用塑料地膜）殘留物長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產。

⑵拋棄在陸地上或水中的塑料袋，被動物當作食物吞食導致死亡。

⑶進入生活垃圾中的塑料袋質量輕、體積大很難處理。如果將其填埋會佔用大量土地，且長時間不易分解。混有塑料袋的生活垃圾也不適合堆積起來做化肥。現在社會上反映最強烈的是視覺污染，而對於塑料袋對環境的潛在危害，大多數人還缺乏足夠的認識。

調查方式：調查、數據查詢、計算、分析等

調查數據：張慧雨家一週大約使用塑料袋19個，王子豪家一週大約使用塑料袋25個，張嘉欣家一週使用塑料袋27個，孫曉研家使用塑料袋40個，常曉蝶家使用塑料袋32個，趙裕玲家一週使用塑料袋24個，經統計全組成員一週共使用塑料袋166個。小組平均每天使用塑料袋28個。小組平均每天使用的塑料袋可污染大約168平方釐米的土地，合為1.7平方米。大約7年的時間就能將我們學校的操場全部覆蓋。

網絡查詢數據：據有關部門統計_年國內包裝塑料近400萬噸（包括自我配套用的在內），其中難以回收利用的一次性包裝材料以30%計，則每年產生的塑料包裝廢棄物約120萬噸；塑料地膜產量40多萬噸，其廢棄物由於混入了大量沙土，較難回收利用，通常農民把它們撈到地頭燒掉，回收量甚微；一次性塑料日用雜品及醫療衞生用品約40多萬噸，綜合上述各項，塑料垃圾年產量達200多萬噸。

近十幾年來，隨着農村商品經濟、交通、旅遊業的快速發展，產生的生活垃圾大幅度增長。生活垃圾組成中的塑料廢棄物也迅速增加。按重量計算，約佔3-10%，按體積計佔20-30%。

到20__年，由於廢棄塑料造成的污染約為500萬t。而今後10年累計污染量將達3500萬～4000萬t,這是一個驚人的數字。近年，我國因環境污染和生態破壞造成的經濟損失，每年高達20__億元，其中生態破壞1000億元。據對北京、天津、上海三大城市抽樣調查，塑料包裝袋18～25億個，人均每日1個；農用薄膜每年約675萬平方米及幾億個飲料瓶。這些品種總重量全年在5～6萬噸，是城市固體廢棄物（垃圾）總重量的7%～10%。

對環境的危害：導致酸雨的產生，破壞臭氧層，加劇温室效應，為老鼠，蚊蠅，細菌提供了繁殖場所。塑料製品大都含有PVC和丙烯晴等有害物質，當其燃燒時會產生HCL，HCL是導致酸雨的重要原因之一。生產泡沫塑料過程中使用氯氟碳化合物(CFC)和氟利昂，導致紫外線過量照射，使温室效應加劇，破壞大氣生態平衡。料垃圾還會釋放出很多種有毒化學氣體，如二噁英。特別是其中的二噁英，會使人消瘦，肝功能紊亂，神經損傷，誘發癌症。由於廢棄塑料包裝物上的殘留物質，如快餐盒的食物殘渣、飲料瓶中的糖份等都會給蚊蠅和細菌提供生存和繁殖的温牀，尤其是春夏季，一些常見微生物如芽胞桿菌屬、無色桿菌屬、八疊球菌屬、舊球菌屬等都可以在城市堆放或散落的塑料包裝物上快速繁殖生長，同時也可引起大量蚊蠅孳生，危害公眾的身體健康和影響環境衞生。在多風季節，隨風飛舞的塑料袋可纏繞到架空供電線上造成短路事故。

有效的治理措施：據悉，國內已有許多城市禁止使用此類產品。北京，自_年1月1日起禁止生產和使用0.015毫米以下的塑料袋。西安，_年11月1日嚴禁在市區內生產、銷售和使用厚度在0.02毫米以下的一次性超薄塑料袋。天津，自20__年10月1日禁止生產和使用0.025毫米以下的塑料袋。臨淄區也禁止使用此類產品，但在農村來説人們的意識還不夠，菜市場上到處都是塑料袋。

據測算，目前我國每年隨生活垃圾進入填埋場的廢塑料佔填埋垃圾重量的3%至5%，其中大部分是廢塑料購物袋，特別是超薄塑料袋。有專家表示，超薄塑料袋用的原材料更少，而且比厚的塑料袋更容易降解一些。為什麼不禁止生產非環保的塑料袋，而禁止超薄塑料袋？不少市民也提出質疑，就算一個垃圾袋增加兩三毛錢，很多人還是願意支付的。這對控制塑料袋的使用效果不會很明顯。有專家指出，要治理“白色污染”關鍵要從源頭抓起，在生產環節禁止生產塑料袋，或提高生產塑料袋的生產成本。要廠商多交税，逐步使不環保的塑料袋退出市場，同時可以用徵收來的税款進行污染治理。

雖然有人會認為收費方式並不能夠很好的控制白色污染的蔓延，但是這卻是一個很好的開始。從中我們看到了我們中國政府和人民對白色污染這一問題的重視，看到了我們已經在開始採取行動來彌補我們的環境。這點不得不使我們看到了希望，擁有了信心。

事實上，白色污染不是塑料的悲哀，而是人們自身的悲哀。白色污染的源頭其實並非物質或用品本身，而是人們的行為習慣。在我們調查中就發現，為了圖方便，幾乎人人都在用塑料袋裝物品，而卻很少有人知道塑料包裝物對環境的危害。

你知道嗎？我們每個人都是環境災難的製造者，也是環境災難的受害者，更是環境災難的治理者。

我們每個人都有一份共同的環保職責：關心環境質量，監督環境執法

參與政策建議，選擇綠色生活。

我們每個人都可以通過選擇的綠色生活方式來參與環保：節約資源，減少污染；綠色評價，環保選購；重複使用，多次利用；分類回收，循環再生；救助物種，保護自然。

讓我們牢記：人類尊重自然是人類珍愛自己生命的需要。

附件一：

數據計算結果

1、小組一週使用塑料袋總數：

19+25+27+40+32+25

=44+67+55

=166個

2、小組成員平均每天使用塑料袋個數（得數保留整數）：

166÷6≈28個

3、每天丟棄的塑料袋污染土地面積（假設每個塑料袋污染600平方釐米土地，得數保留整數）：

600×28=16800平方釐米

=168平方分米

≈1、7平方米

4、本小組使用的塑料袋污染與學校操場同樣大的土地所需時間(操場

0.48公頃)：

0.48公頃=4800平方米

4800÷1.7≈2823天

合7年零268天

調查結論：對個人來説，每天用掉的也就是幾個塑料袋，可積少成多。看了這個計算結果不難發現，這僅僅是6個家庭塑料袋的消耗量，就能在近7年的時間裏污染0.48公頃的土地，那以一個班的家庭、全校的家庭、全縣的家庭、全國的家庭，乃至全世界的家庭為基數計算，小小的塑料袋給地球帶來的污染顯然是災難性的。其實，想結束“白色污染”這個炸彈並不困難，它的引線就是我們人類的行動。只有我們從現在開始減少塑料製品的使用，甚至拒絕使用塑料製品，這個炸彈就不會被點燃，而且，還會從這個地球上消失。

地球是大家唯一的生存之鄉，而保護她不受污染，是我們的責任！

白色污染調查報告 篇三

一、引言

白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由於塑料製品難以分解，所以被遺棄的塑料製品（尤其是各種塑料袋）會給環境帶來嚴重危害。然而，令人遺憾的是，廣大中學生對白色污染知之甚少，環保意識淡薄，天天都在製造白色污染，使原本聖潔的校園受到白色污染的腐蝕。為了瞭解、解決校園白色污染的題目，我們對校園白色污染進行了一些調查，並嘗試找出解決辦法，使廣大中學生了解白色污染的危害，進步同學們的環保意識，還校園一片淨土，促進太原市的白色污染防治工作。

二、有關白色污染的相關知識

1、白色污染的危害。

白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料製品，對耕作和播種造成了極大困難，影響了農作物對水分、養分的吸收，污染地下水，使農作物減產甚至不產。假如將塑料燃燒，則會產生大量有害氣體，破壞環境。將塑料倒入海洋（海洋中塑料的分解需250年），若被海鳥、魚類誤食，會造成這些動物死亡，若是纏住一些艦船的螺旋槳，則會造成海上交通事故。

2、目前國際上較為先進的白色污染治理辦法。

白色污染形成的關鍵是塑料不易分解，因此，科學家研製了多種自毀可降解塑料，如生物自毀塑料、化學自毀塑料、醫用自毀塑料等。製造這些塑料的指導思想是：在塑料中加入某種化學物質，使塑料能被光照、細菌或其他化學物質溶解或消除。這些方法的共同特點是造價昂貴，無法與便宜的不可降解塑料競爭。我們盼望着早日出現可以與不可降解塑料一樣便宜的可降解塑料能夠回收、再生、利用。

三、調查情況

我們小組在學校隨機挑選50人蔘加我們的問卷調查，共收回45份，佔90%（調查問卷附表），結果如下：

目前，我國農村生活垃圾、污水處理設施建設嚴重滯後，現在還基本處於“污水靠蒸發，垃圾靠風颳”的現狀。全國約4萬個鄉鎮中絕大多數沒有環境保護基礎設施，在60多萬個行政村中，絕大部分污染處理還處於空白。據初步調查，全國農村生活垃圾年產生量2.8億噸，露天碓房量超過30%，平均處理率為20%左右，絕大部分生活垃圾未經處理，不僅成為蚊蠅的孳生地，也成為地表水和地下水重要的面源污染。全國農村生活污水年產生量90多億噸，平均處理率15%左右，其他均就近排往農舍附近的溝渠，因此對地表水和地下水的污染很大。

題目一：你知道什麼是白色污染嗎？

外出打工的夫妻有能力的一定要把孩子帶上跟隨自己打工讀書生活。要正確教育和引導好孩子，樹立“知識改變命運的觀念”。如果條件允許夫妻最好留一個在家與孩子一起生活。因為家庭的安全感和親情的温暖是任何外力都無法取代的。

調查者中，有2/3表示知道白色污染，而有1/3表示不清楚。結果表明，大部分中學生是知道什麼是白色污染的，這與學校教育有很大關係（高二化學教材對於白色污染有過講解）。但仍有一部分(1/3)的人不清楚，這表明，學校還應加強對學生的教育。

長株潭地區農村水源豐富，但不合理的使用和欠缺保護，造成很多水源的嚴重污染。調研過程中據村民介紹，很多村民將家中的生活污水、畜禽的糞便隨意排到農田和水溝裏，造成地下水嚴重污染。原本清澈見底的水成了醬紫色的污水，下雨天，糞便、衞生紙和衞生巾等到處都是；村民下田時，皮膚常常發癢難受。

題目二：你經常購買小食品嗎？

71.1%的人偶然購買小食品，22.2%的人經常購買，只有6.7%的人不買小食品。這是因為，學生族很少有時間在家吃早飯，所以來學校購買食品充飢的人很多，而食品包裝袋絕大部分都是塑料製品（請看以下的調查），這就為校園白色污染的產生提供了條件條件。

題目三：你如何處理塑料袋？

上圖顯示只有7人（佔15.6%）將塑料袋隨地亂扔，而扔進垃圾箱的佔80%，但這並不表示大部分塑料袋進入垃圾箱中，因為據我們小組成員觀察發現，很多人固然知道應當把塑料袋扔入垃圾箱內，卻總是扔到垃圾箱旁，風一吹，塑料袋就滿校園亂飛了。另外值得提出的是，在兩位選擇其他的同學中。一人表示會把塑料袋扔進視線所見的垃圾箱內。我們發現。校園內垃圾箱以前並未幾，而且大多鏽跡斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不過本學期開始後，學校增加了垃圾箱的數目，這對於防治校園白色污染是有幫助的。

題目四：請同學對校園白色污染的處理方法提出一些建議。

提供建議如下：

（1）學校應教育同學們增強環保意識，多宣傳白色污染的危害。

（2）同學們不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環保的重要性。

（3）學校同一將垃圾分類、回收，集中處理。

（4）增設垃圾箱，放在白色污染嚴重的地方（如小賣部分口）。

（5）設計一個環保標誌，掛在醒目的地方。

（6）儘量減少用塑料袋包裝物品，並杜絕使用一次性發泡飯盒（現在校食堂使用的一次性飯盒就是國家禁止使用的飯盒，但仍在使用）。

（7）呼籲全社會增強環保意識。

（8）學校不要焚燒垃圾。

通過本次調查，我們得出以下結論：①大部分學生對於白色污染比較瞭解，但仍有部分人對白色污染的概念不清楚，這需要學校增強環保方面的教育。②相當一部分人固然知道什麼是白色污染，但依然使用或隨手丟棄白色污染物。由此可見，學校培養學生環保的觀念十分重要，同時學校也要作出實際行動，如多設置分類垃圾箱，組織回收有價值的垃圾等。

(三)學校白色污染現狀調查

通過上一階段的調查，我們已經調查清楚了學生對白色污染的瞭解情況，與同學們初步探討了如何防治校園白色污染。這一階段我們的主要目的是調查我們學校白色污染的情況，並對處理方法進行可行性探討。

後記：人們將面臨的危機有很多，如果人類一如既往地破壞環境，那麼人類將會滅絕，地球也將會成為宇宙中一個遙遠的歷史。

首先，我們進行的工作是稱量一個班一天產生的垃圾，分揀出垃圾的種類、白色污染（如塑料袋、塑料瓶等）所佔比重為多少，以此來估算十二中一天產生的白色污染物的數目。以高二某班為例，這個班一天所產生的垃圾約重2kg左右，主要成分是紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發泡飯盒及一些果核等。其中塑料包裝袋有近l00個（幾乎全用於食品包裝），5個塑料瓶，7個發泡飯盒，2個易拉罐（鋁製）。不丟臉出，食品包裝是校園白色污染的主要組成部分。我們還發現，紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會上也有回收廢紙、易拉罐的地方。於是我們把重點放在了塑料的回收再利用上。

在學校的垃圾站，我們遇見一位揀垃圾的人，他把塑料瓶進行了回收。我們小組成員上前詢問他回收的目的、價錢，而他沒有回答。為了查詢有關塑料的回收情況，我們小組特地利用課外時間對太原市各正規廢品回收站進行了採訪，可惜沒有發現回收塑料的地方。最後，通過上網查詢資料，我們得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用來製造食品包裝袋（因為造價高，不能保證衞生與安全），只可用作建築材料或農用大棚等。值得留意的是，一些違規生產的個體小企業私自回收塑料廢物，用一些有毒的有機溶劑清洗後再利用，這對人體是有害的。因此，學校在進行垃圾分類回收時，一定要將回收的塑料製品送到正規的回收單位。

三、結論

通過以上調查，我們發現校園內是存在白色污染的，以十二中為例，天天十二中要產生4000個左右的食品包裝袋，這會使多少畝土地喪失耕種能力！而且，學生對於白色污染缺乏緊迫感，採取不以為然的態度，這是十分危險的。假如每個人都這樣想，那麼若干年後中國還有沒有可供種植耕作的土地？我們中學生不應該對白色污染這一社會題目不聞不問，而一定要拿出主人翁的精神，積極地去宣傳白色污染的危害，宣傳環保意識、從而使全社會的人都有環保觀念--這正是我們的目標所在。

我們的建議：

我們的問卷調查發現，許多人都認為限塑令的執行將造成不便，且有相當多的人對塑料袋對環境的污染不瞭解，對該政策有所非議。

（1）根據我們的調查以及我們所查的資料，我們建議學校實行垃圾分類回收制度，其具體操縱方法如下：

①每一個班在班內建立一個小型垃圾點，將垃圾按紙類、塑料、金屬（如易拉罐等）、電池、其他共五類分類收集。由於紙類、塑料數目較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環境的危害，建議同學們把廢舊電池同一回收。

②學校設立幾個大型垃圾箱，同一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，並在校園內多設置一些小型分類垃圾箱。學校負責與社會回收單位聯繫，及時送出回收來的垃圾。

③學校應當設立一個評分制度，對垃圾回收工作開展得好的班級進行鼓勵。回收的收入也可返回各班使用。

（2）應當看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學生心中樹立環保的觀念，因此建議學校多多加強環保教育，如徵集環保標誌，舉行環保歌詠比賽等活動，使環保意識深入人心。

（3）加強對學生進行環保教育，目的還在於向全社會宣傳環保知識，因此建議學校多方面向社會開展公益活動，如在每年

4月22日地球日、6月5日世界環境日時，組織學生上街宣傳環境保護的重要性等知識，只有全社會都在講環保，才會從根本上防治白色污染。

白色污染調查報告 篇四

調查課題：

經過對白色污染的調查，加強我們的環保意識

調查地點：

南通市郭裏園新村

調查時間：

也許同學們大多有這樣的經歷：去菜市場買菜、多多少少都會用3到4個塑料袋；去快餐店，用塑料餐盒裝快餐，打開包裝盒，裏面用大塊泡沫塑料包裹着東西；去雜貨店買牙膏、牙刷、鋼筆都會用一個小塑料袋……塑料袋價格便宜、輕巧、實用、方便，深受人們喜愛。可是，你們明白嗎它在為人們供給方便時，也帶來了一場“白色災難”。

一、調查研究：

1、在我家門口，有2個垃圾箱，我統計了一下，上下總共扔大大小小的塑料袋57個，中午扔了49個。這個是2個垃圾箱的塑料袋個數啊！想想看，全國多少個垃圾箱，一天扔多少垃圾袋，這簡直是一個天文數字。

2、我也走訪了一家快餐店，瞭解到，他們一天賣出快餐約500份，每份約用塑料餐盒，也就是説每一天要用1000個餐盒。

二、什麼是“白色污染”

“白色污染”主要是指白色塑料飯盒，各種塑料、農用地膜所造成的環境污染。

三、“白色污染”的危害：

1、“白色污染”會造成視覺危害，不僅僅破壞環境，還影響市容。

2、“白色污染”會使臭氧層變薄。因為，太陽照射塑料後，會使很多毒物排入大氣層，從而合臭氧層變薄。

四、行動整治“白色污染”

隨着工農產業的迅速發展，塑料對人類作出了巨大貢獻。可是，也為環境付出了沉重代價，已對人類造成了嚴重威脅。雖然，各城的環衞工人們都在與“白色污染”作鬥爭，可是光靠他們是不夠的，還得靠我們自我。

五、提議：

1、不亂扔垃圾

2、不浪費一張紙、一滴水、一份錢

3、儘量少用塑料袋，減少“白色污染”

同學們，我們是社會的主人，改善地球環境，是我們義不容辭的職責與義務。讓我們攜起手來，共同保護我們美麗的家園！

白色污染調查報告 篇五

一、調查計劃

塑料袋，這個我們每一天都會接觸到的物品，似乎已經成為我們生活中的親密夥伴。紅的，黑的，藍的，紫的，五顏六色的塑料袋給我們的生活增添了許多色彩，也給我們的生活帶來了許多便利，可是您是否明白這些塑料袋或許正是在和您的親密接觸中一步步侵蝕着我們的健康同時這些白色垃圾也逐步破壞着我們的家園，但生活中如果真少了它們，又會給我們帶來很多不便。於是許多市民們都發出了這樣的感慨：塑料袋，少你不便，有你添亂。

為了瞭解塑料袋這個和我們每一天都親密接觸的“夥伴”，我們組做了一次社會調查，經過查資料和實地觀察的方法來真正瞭解我們這位夥伴。

二、調查過程

7月27日——30日，我們分別來到蔬菜批發市場、大街等地方，調查發現，各種顏色的塑料袋使用量都十分大，而市場上的小販和店老闆則卻對塑料袋是否會影響健康很不清楚。

7月27日早在那裏我們看到，菜攤上擺放着或紅或紫的塑料袋，肉店牆上掛着紅色的塑料袋，就連菜場小販們包裝成捆的蔬菜也是使用如麻袋大小的塑料袋。在一個蒜薹批發點，我們看到成捆的蒜薹用略帶紫色的塑料袋包裝好，且大部分都用繩子捆紮好，於是我們上前詢問小販：“捆得這麼嚴實，這些塑料袋的有害物質不就侵入到蒜薹裏面了嗎”誰知小販告訴我們：“咋可能呢我們一向都是這樣包裝的，也沒見誰因為這塑料袋而吃出問題來。”而在市場的南側，就有不少商販在賣調料品的同時也出售各種塑料袋。

7月27日午時我們在那裏發現，那裏的小販們使用的塑料袋比一般的塑料袋厚了許多，有黑色和紅色兩種。我們問一位賣魚的師傅：“這些塑料袋會不會影響健康”他聽到我們的問題似乎有點納悶：“影響健康這魚你又不生吃，怎樣會影響健康再説了，不用這塑料袋，你讓我們用啥這塑料袋既結實又防水，賣魚用正好。”

7月30日早我們在一些餐館發現，塑料袋的使用相當普遍，為了省去洗碗的麻煩，飯館一般都會在碗上套個塑料袋。這些塑料袋一般都是白色的，分為透明的和不透明的兩種。稀飯、餃子皮等無一例外都會在和塑料袋的親密接觸後進入顧客的腸胃。我在一家早點店詢問一位老闆用塑料袋裝稀飯會不會危害身體健康，老闆笑笑説：“肯定沒問題，我們都是從正規渠道進的貨。”當我們詢問這些正規渠道是什麼時，他告訴我，店外經常有人推銷，我們就買一些，幾乎家家都在用。另外，老闆還告訴我，這些塑料袋大多數是從批發市場進來的，而對於這些袋子在高温下的化學成分對人體有無危害，這位老闆也説不清楚白色污染。

經過兩天的實際調查，我們發現，人們對塑料袋對人體的危害知之甚少，表現出一種冷漠，那麼塑料袋究竟對人體的危害有多大呢

目前我們經常使用的塑料袋主要由聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯三種。其中聚乙烯和聚丙烯對人體無任何毒害作用。而用聚氯乙烯製成的塑料袋由於包含氯元素，因而會產生毒素，不能用來裝食品。

另外，我們還查到鑑別聚氯乙烯和聚乙烯的方法，其中聚氯乙烯見火就着，離火就熄，而聚乙烯和聚丙烯則燃燒呈黃色火焰，離火還能繼續燃燒。於是我們按照方法對大家經常使用的塑料袋做了一次試驗，結果發現，我們經常使用的紅白相間，黃色，藍色，紅色，紫色塑料袋都是由聚乙烯或聚丙烯製成，而較厚的黑色和紅色塑料袋都由聚氯乙烯製成。另外，即使這些塑料袋是由無毒的聚乙烯或聚丙烯製成的，也不能所以保證這些塑料袋能夠用來裝食品。因為由這些物質加工成塑料袋的過程中，還要加入些添加劑、染料等有害人體健康的輔助材料。所以市面上常見的有色塑料袋，不要用來裝直接入口的食物，可是用來裝蔬菜應當沒問題，但不要用這些塑料袋保存蔬菜，因為時間一長，毒素很有可能滲入蔬菜。其次，對於我們常見的用來直接裝入口食物的白色塑料袋，專家也提醒大家謹慎使用。異常是不要裝含油、含酒精類食品及温度超過60攝氏度的食品，否則塑料袋中的鉛就會融入食品中。有色塑料袋就更不能裝這些食品了。最終，還得提醒大家，對於塑料袋的質量國家都有統一標準，許多都存在質量隱患。所以提議大家儘量少使用塑料袋，這樣既有利於自身的健康也有利於環保。

經過四天的實地調查與查閲資料，我們瞭解到了塑料袋這個我們每一天都親密接觸的“夥伴”的危害，因為這危害不僅僅是在保護我們的家園，也是在保護我們自我。讓我們從今日開始，拒絕塑料袋，拒絕白色污染，與綠色牽手。

三、倡響它的未來

曾幾何時，塑料袋，這個我們每一天都會接觸到的物品，似乎已經成為我們生活中的一部分，不可否認，它的確給我們的生活帶來了許多便利，但當你在使用的過程中有沒有想過它也會對我們的身體帶來危害假期中，經過四天的實際調查和採訪，我感受頗多，受益非淺。

原先我們這個每一天都在接觸的“夥伴”真的在一點點吞噬着我們的健康，我們經常使用的較厚的黑色、紅色塑料袋都是由含氯元素的聚氯乙烯製成的，而其他各種塑料袋也包含各種添加劑、染料等有害人體健康的輔助材料，所以塑料袋還是少用的為好。在調查中我還發現，其實有一些黑心的商家多少了解一些塑料袋的危害知識，但他們為了提高利潤置消費者的健康於不顧，還在繼續很多地使用着塑料袋，所以我們對塑料袋的認識真的是沒有提高到必須高度。

白色污染調查報告 篇六

為豐富假期生活，增長見識，瞭解白色污染相關知識，增強社會實踐能力，我們開展了關於白色污染的調查活動。我們進行了多方面的調查研究（觀察，調查），查閲各種資料，並進行分析總結。調查報告如下。

一、我們的調查研究

1、我們在小區內，我家樓下旁邊的一個垃圾箱旁統計半小時內扔的大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料製品的次數：早上總共扔了210次；中午扔了105次；而晚上則扔了95次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此之多，不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數字。

2、我們在小區附近的一家小快餐店裏打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個。”

3、我們利用網絡進行研究。在網上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色污染”有了更為深刻的認識。這對我們撰寫調查報告起到了很大的幫助。

二、什麼是“白色污染”

“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那麼，到底什麼是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的發泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環境造成的污染。“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PVC）、聚丙烯（PP）、聚苯乙烯樹脂（PS）、工程塑料（ABS）等。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。

三、“白色污染”的危害

（一）視覺危害：

散落在環境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。

（二）潛在危害：

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產。

2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食後，會導致動物死亡。近年來野生動物誤食塑料袋，塑料膜而死亡的案例屢見不鮮。

3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物擁有質量輕、體積大、分解慢、燃燒會產生有毒氣體等麻煩特性而很難處理。如果將它們填埋則在200年內難以分解 ，且會佔用大量土地。

4、部分的塑料本身含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康極為不利。

5、使臭氧層變薄。我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在於地面，而臭氧層存在於天空中，兩者相隔那麼遙遠，怎麼會有關係呢？經過翻閲資料，查閲書籍並問網友得出：白色污染經過太陽的光照分解而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽是一種温度可達到上萬度的天然發光和發熱的“大火球”。當鋼鐵還未靠近它幾千米，就已經化為氣體，但對地球最為有害的是宇宙中大量的宇宙射線，太陽也在其製造者之列。據資料顯示，人在太空中若除宇宙射線防護以外一切生存條件都具備，人則會在很短的一段時間內死亡。而臭氧層則是地球的宇宙射線防護罩，若是沒有它，地球上的生物會在很短的一段時間內滅亡，為了地球生物不滅亡，臭氧層可真是立了大功了。當太陽磁暴發生時，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊。可由於“白色污染”確實破壞了臭氧層，使它變薄，這將會是地球巨大的危機。最典型的就是美國上空的臭氧層受損，導致美國皮膚癌患病率上升，臭氧層的重要可想而知。

四、造成“白色污染”的主要原因

1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。

2、許多企業對於生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。

3、我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規。

4、總的來講，人們的環保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料製品現象相當普遍。

五、行動起來治理“白色污染”

通過這次調查活動，我們瞭解到：隨着工農業生產的迅速發展，為人類創造了前所未有的巨大物質財富的同時，也使環境付出了沉重的代價。生態破壞、環境污染對人類生存和發展已經構成了嚴重威脅。每當大風颳起時，空中就瀰漫着黃色的粉塵，有時在空中還飛舞着白色塑料袋。使人們出門十分狼狽。因此，解決環境問題已成為刻不容緩的重大任務。我們嘉定區，雖然每天都有大量環衞工人日日夜夜與“白色污染”作着鬥爭。但是，改變這種狀況，光靠環衞工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環保意識。環境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環境應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環境的義務。

同時，我們也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環保意識，節約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場；如果全球人人環保，天天環保，就能創造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。

為此，我們建議從我們自己做起，從一點一滴小事做起，要做到：1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內。2、我們學校早已經設置了“垃圾分類存放處”，我們就要積極參與和宣傳。3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢。4、儘量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。5、發現身邊有破壞環境的行為時要及時提醒和制止。6、要愛護自然，瞭解自然，保護自然。

相信通過我們大家的共同努力，我們的家園會變得越來越美好。希望這千年不化，百年不爛的白色垃圾永遠被人遺忘！

通過這次自我組織活動，我們深入瞭解了白色污染相關知識，增長了社會見識，鍛鍊了社會實踐的能力。我們都認為這次活動開展得很成功。

白色污染調查報告 篇七

調查方式：實地調查和網絡搜索

我們已經進入二十一世紀，無疑給現代社會文明提出了新的要求，其中環境優美是實現現代文明的重要標誌，這正成了我們的一種共識。作為現代社會文明的重要組成部分；學校，其環境的優美程度自然也是現代學校文明的重要標誌。學校校園的環境當中，校園環境文明建設是至關重要的。為營造學校良好的學習環境，必須重視對校園環境文化的建設，校園環境文化建設，在學校發展中越來顯示其獨特的一席之地。

對現化中學生的心理需求以及未來社會的發展需要來加強對校園文化活動的引導和陣地建設，是一個教育不可忽略的重大問題，理論和實踐都告訴我們必須重視對校園環境文化的建設。

校園環境文化是一個校園生態系統

眾所周知，學校是有組織、有計劃地進行教育的機構校園)。從生態學的觀點看，校園是一個獨立的生態系統，它有着自己的結構和功能。校園生態系統是開放系統，不斷地與外界交換着物質、能量和信息，從而使自己保持着一種有序狀態，並不斷地發揮着自己的能。校園環境文化，在培養學生綜合性能力方面具有重要的作用。這種綜合能力的培養並不是課堂教學所能夠完全承擔的，它需要多種邏輯的訓練作為學生學習的重要場所之一，有其獨特的作用。

校園環境文化對學生有影響作用

校園的環境文化通過教育者的組織和利用可以對受教育者產生耳濡目染、潛移默化、養性怡情、陶冶情操的積極作用。這種積極性的功能需要通過教育者的設計而體現。校園以環境文化的育人功能僅僅通過耳濡目染、潛移默化是不能充分發揮的，學校的老師，尤其是領導必須有意識地利用校園環境文化，甚至可以改變某些校園環境文化來為學樣教育育人服務

校園環境文化對學生的影響主要表現在以下幾個方面：學生的心理平衡；學生的價值觀念和行為習慣；學生的智力發展；學生學習的內容和方式重視對校園環境文化建設有着深遠的現實意義

近些年來，學校都投入了大量的人力、物力、財力，加強了校園環境的綠化美化和設施建設，校園的環境文化建設有了很大的改觀。為適應新的人才培養目標的要求，學校都進行以學校內部綜合改革，並把比較多的精力散到了校園精神文明建設上來，特別是對豐富校園文化生活給予了高度重視。這都是因為我們已經認識到了學校校園環境文化的創建對學生的健康成長。學校的發展有着其獨特的潛移默化的、深刻有力的影響作用：重視對校園環境文化建設是學校發展的需要。

白色污染調查報告 篇八

今天是我們研究性課題組選定課題後第一次開展活動。我們好不容易抽出兩節自習課。今天的任務是上網查找關於塑料的有關知識。

我們懷着激動的心情來到了學校微機室，面對電腦不知從何下手，不過這難不住我們。我們請來了輔導老師，老師耐心的給我們教了如何查找自己想知道的內容，很快地我們都掌握瞭如何查找資料的方法，原來就那麼簡單！

電腦中關於塑料的介紹實在是太多了，我簡直看不過來。

兩節課很快就過去了，我們知道了很多有關塑料的知識。比如説，塑料可分為兩大類，一是熱固性塑料，二是熱塑性塑料。其中，可回收的是熱塑性塑料，不可回收的是熱固性塑料，等等。

下網後，我們組員聚在一起，談了各自的感想和收穫，對下一步活動進行了進一步的明確分工，各自帶着任務離開了。

__年12月27日星期二晴

經過商議之後，決定由我這個組長帶大家進去。我壯壯膽進了工廠。

我走進了廠長室，其他組員也跟着進來，整個小房子被擠滿了。我當時很緊張，不過還是開了口：“叔叔，你好。我們是象中高一年級研究性課題組的成員，我們研究的課題是有關塑料白色污染的問題。所以，到您的廠子來看一看。這是我們學校的介紹信。”我邊説邊出示了介紹信。

廠長是一位厚道的中年人，一臉大鬍子。看過介紹信後，他熱情地接待了我們。我們緊張的心一下子放鬆了許多。

我們七嘴八舌地問了好多問題，在廠區轉了好幾個圈，發現的全是硬質塑料，廠長告訴我們，他們這個不到十個人的小廠每年回收塑料300多噸，只佔廢棄硬塑料的__%，大部分被仍到垃圾堆、田野等地方，而塑料袋他們是不回收的，因為塑料袋太雜、太輕，有的太髒，無法區分，難以清洗等原因，我們一下子明白了為什麼塑料袋滿天飛了，因為它們沒有歸宿，有難以降解啊！

我們此行收穫不小，收集了四種硬質塑料樣品，瞭解了塑料回收的種類，但讓我們無法釋懷的是：硬料不能全部回收的情況，塑料袋無法回收，讓這些白色污染就這樣四處飄泊流浪嗎？我們每個人的心裏都沉甸甸的！

__年1月16日星期一晴

今天又是一個好天氣。我們組員又一次聚在了一起。今天的目的地是萬客樂超市。

由於有了上一次的經歷，我們這一次沒有膽怯。到了萬客樂超市，我先讓組員們逛超市，看看哪些產品沒有用塑料。不久，我們匯合了。我們彙總了一下結果，只有少一部分產品。（調查報告）如碗等商品，不是用塑料包裝的，其餘大都是由塑料包裝和製造的。

我先帶頭進入了經理室，經理是一位二十來歲的年輕小夥子。我首先説明了來意，並將介紹信遞給了經理。此刻，我的心已沒有上次緊張了。

經理欣然接受了我們的來訪，於是我們問了以下問題並且附有調查結果。

1、用塑料製作和包裝的商品佔總商品的比例__%

2、每天出售礦泉水的數量200~300瓶

3、每天進入礦泉水的數量300~500瓶

調查進行的十分順利，我們組員個個興高采烈。

我們共同的感受是：人們接受了塑料製品，塑料製品也進入了千家萬户，它與人們的生活已經密不可分。

__年3月10日星期六陰

今天，下午兩點多，我打電話叫組員們到我家集合。我們的輔導老師楊老師和我們一起去陽光超市。

尋找哪些商品不是用塑料製作和包裝的，是上一次調查的繼續。

到了超市後，我們幾個人分成了小組，每兩個人一組，按排每組一個區域，二十分鐘後在出口處會合。

我和郭騰一組，我們負責最中間一區。我仔細地看着每一件商品，起初我真的沒有找到一件與塑料無關的商品。後來，我還是發現了一些，如健力寶，二鍋頭，陶瓷碗。這些商品僅佔我們看到的商品總數的還不到1%很驚人。

時間過的很快。我們會合後彙總了一下自己發現的商品。我在一旁做記錄。楊老師此時説你們找到的商品：如醋瓶、鐵鍋把兒都是用塑料做的。老師一席言，我們豁然開朗，於是糾正了很多記錄。

最後，我們得到的結論是：只是陶瓷碗、健力寶、大部分酒，不鏽鋼鍋等幾種製作包裝與塑料關係很小，其它商品大大小小都與塑料有關。還有，超市裏所有商品在離開超市時都會用大大小小的塑料袋去裝。可見，在日常生活中與塑料絕對無關的商品幾乎不存在。

可想而知，塑料的用途這麼廣，這麼多。如果將用過的廢舊塑料不做合理妥善的處理，將會產生多麼可怕的後果啊！

__年3月17日星期六晴

今天的任務去菜市場調查一家賣菜的，調查他們塑料袋的用量是多大。

楊老師依然和我們一起，我們商量先買一些菜比較合適。

買完菜後，我們便對攤主説明了我們的來意。攤主很熱情的談了起來。以下是我們調查的結果。？這些是一個攤主一個月塑料袋的用量，總共要花600多元。一年購買塑料袋花掉六、七千元，菜農很感慨，也很優慮。

我們詢問：“你對如何減少白色污染有什麼想法？”

攤主説：“要麼不要再生產塑料袋，要麼大大提高塑料袋的價錢，讓人們不得不用布袋或籃子、、、”攤主越説情緒越高漲。

塑料袋以它價格低廉使用便捷的優點深入到人們生活的方方面面，但是它潛在的危害是很大的，生活中不可沒有塑料袋。因此，回收塑料袋，妥善處理塑料袋，研製可降解的塑料袋將為解決白色污染的有效途徑。

六、論文

抵制白色污染

——關於塑料污染問題

塑料的誕生使人類的科技文明邁進了一大步。由於塑料具有質輕、穩定、耐磨、耐腐蝕，電絕緣性好等多種優點，使得塑料在全世界的每個角落都得到了廣泛的應用。可以不誇張的説，現如今，家家户户都離不開塑料製品了。小到一文鈕釦，大到一輛汽車都與塑料有或多或少的聯繫。塑料與人們的日常生活關係已經到了密不可分的程度。走到大街上，凡購買東西的人手裏或多或少都提着塑料袋；走進藥店藥瓶大多是塑料瓶；走進超市__%以上的商品都用塑料製品包裝；走進菜市場，你買幾樣菜菜農就會贈你幾個塑料袋。.。.。.從實用的角度出發，塑料袋真是方便了千家萬户，它的優點總使它佔有很大的市場！可是，塑料在方便人們的同時也帶來了隱患。

塑料是不可將解的物質，塑料製品的大量生產給環境帶來了極大的影響，到處飄揚的塑料袋成了大街小巷的一大“風景”，特別是在颳風天，這一景觀更為壯觀，而到了下雨天，塑料堵塞下水道和公路邊水渠的現象經常發生。這一現象的日益嚴重，使所有熱愛環境，熱愛生活的人們心理上產生了很大的壓力。我和我的同學們就是在這種心理的驅使下選定了這個課題，進行嘗試性調查研究。通過我們半年多的調查走訪、上網查詢、閲讀課外資料，請教相關人員，使我們對塑料得成分、性能、作用、危害有了進一步的瞭解。我們從以下幾個方面進行説明：

一塑料的類型：（不同類型塑料的分子結構式）？

塑料分為熱塑性塑料和熱固性塑料。其中，熱塑性塑料可以回收，熱固性塑料不可以回收。

二、塑料袋的原料成分和市場面上塑料袋的類型：

通過網上查詢和市場調查，塑料食品袋根據其原料成分，分為聚乙烯，聚丙烯，聚苯乙烯，聚氯乙烯等類型。其中聚乙烯、聚丙烯是安全塑料，可以用來盛裝食品。但多數聚氯乙烯塑料袋有毒，是用回收的廢塑料加染料製成。如用其包裝食品，將對人體健康造成危害。環保專家告訴我們，現在市場上使用的塑料袋許多是不允許盛裝食品的。並且，我們調查的塑料袋有三種：一種既不能沾皮膚，又不能放食物的，只能用作建築材料；一種是來裝服裝；還有一種可勉強用來盛裝食品。

我們在塑料袋批發市場瞭解到，目前市面上銷售和使用的塑料袋，絕大多數是各地小型企業及家庭作坊生產的，有相關的數量是生產再生塑料製品的。利用垃圾站收揀的廢舊塑料、工業廢舊和醫療機構丟棄的塑料垃圾回收加工的，未經消毒處理，就私下將其加工製成食品袋投入市場。我們通過網上查詢和請教老師瞭解到，這些再生塑料含有嚴重超標的病毒和致癌物。用這些塑料製品包裝的熱食品，對消費者的身體健康將造成極為嚴重的後果。因為，這樣的塑料袋含有大量肉眼所無法看到的細菌，長期使用這樣的一次性塑料食品袋，及易導致慢性食物中毒。我們只有在超市裏購買的食品袋才符合衞生標準。

三、塑料袋是否有毒的檢測方法：

1、感官檢測法：無毒塑料袋呈乳白色，半透明或無色透明，有柔韌性、手感潤滑、表面似有蠟；有毒塑料袋顏色混濁或呈淡黃色，手感發粘。

2、用水檢測法：把塑料袋至於水中，並按入水底，無毒塑料袋比重小，可浮出水面，有毒塑料袋比重大，下沉。

3、抖動檢測法：用手抓住塑料袋一端用力抖，發出清脆聲音無毒，聲音悶澀有毒。

4、火燒檢測法：無毒塑料袋易燃，火焰成藍色，上端黃，燃燒時像蠟燭淚一樣滴落，有蠟燭味，煙少；有毒的塑料袋不易燃，離火即熄，火焰成黃色，底部呈綠色，軟化能拉絲。