關於網絡形式主義工作調研報告

關於網絡形式主義工作調研報告 

近年來，隨着科技的發展，手機微信公眾號、各類政務類APP等形式的網絡辦公和學習手段不斷的興起，成為當前數字化辦公的一個新模式，給我們基層工作帶來了極大的便利，但同時也給我們帶來了很大的不便。現結合我鎮工作實際情況，談幾點看法和建議:

一、全鎮使用微信公眾號和各類政務APP的基本情況

（一）微信公眾號使用情況。全鎮有7個，分別為：。。。。。。。主推都是上級相關部門，要求進行關注，但是沒有學習內容、點贊數、評論數等要求。

（二）各類政務APP使用情況。全鎮有10個，一是財政所所用APP名稱：....有進行強推，無規定學習積分、閲讀量、點贊數、評論數。二是國土所部門所用APP:名稱：..... 開發公司：..... 沒有進行強推，無規定學習積分、閲讀量、點贊數、評論數。三是農業服務中心所用APP名稱:....，開發公司:.....，有積分要求，要求每月簽到20天，上報農業工作動態，無考核要求。四是司法所所用APP名稱：....，開發公司:....。五是移民站部門所用APP:名稱：....，開發公司：.....，沒有進行強推，無規定學習積分、閲讀量、點贊數、評論數。六是扶貧站所使用APP名稱：1....，開發部門：...，屬於行政推行使用，無規定學習積分、閲讀量、點贊數、評論數。2.業務工作，....，沒有進行強推，無規定學習積分、閲讀量、點贊數、評論數。

二、關於使用各類行政APP、微信公眾號費用問題

我鎮沒有單獨研發或者是委託公司開發各類行政APP、微信公眾號，各部門使用的都是上級部門推行的，所以費用方面不存在鎮級財政支出。

三、幾點看法

（一）學習效率提高，提升工作能力。學習拓展到了網絡上來，可以説為我們提供一個方式靈活、內容豐富、專業性強的學習平台。通過專家教授講解並以具體事例支撐，講課內容大多深入淺出、站高看遠，可以為我們開拓工作思路，是提升個人綜合素質的有效途徑。

（二）時刻了解動態，便於發佈指令。通過網絡學習各類APP和公眾號，可以讓上級業務部門隨時撐握基層工作推進情況，幹部職工學習理論知識的進度，便於及時調整工作部署和下一步工作計劃。

（三）學習靈活多樣，幹部選擇性大。在機關單位中引入網絡學習的培訓方式，可以彌補集體自學、座談交流、會議宣講等傳統載體的不足。尤其網絡學習具有循環使用、方式靈活的優點，對一些感興趣的內容，可以通過反覆觀看以提高頻次、彌補短板、增強實效。

四、工作建議

（一）提升各類政務APP、微信公眾號服務指向性。基層工作本就繁雜，如今又增加公眾號和APP的推廣任務，極大佔用時間和精力，真正面對面為羣眾服務的時間反而少了。政府推行不能簡單地按照行政模式來推進，要符合網絡特點和數據特性，更要與羣眾需求相結合，靠行政手段強行推廣和下任務獲取點贊難以長久，它背離了服務羣眾的主旨。

（二）堅持有的放失，確保落到實處。各類行政類APP、微信公眾號在推廣使用上不應一哄而上，競相比拼，從網站轉向微信、APP這些更便捷的工具，是時代發展的需要，但應強化頂層設計，在內容模塊，可以根據政務需要進行調整和設置，沒必要各地各自為政、各搞一套。

（三）建立學習考核新方式。學習是一個長期的過程，但是在具體操作中，大多數以學分進行排名，致使排名靠後的單位為了趕進度提高個人學分，讓正常的學習成為“刷學時”，失去了原本的意義。必須探索多種考評考核方式，將上級考核與單位考核結合起來，改變以培訓時長為標準的評價。