活動環節總結多篇

【第1篇】教育活動第二環節總結

自我縣啟動黨的羣眾路線教育實踐活動第二階段工作以來，我校黨支部按照縣和教育系統委黨的統一部署，成立機構、加強領導、精心準備、周密部署、全面動員、廣泛宣傳，第一環節工作成效顯著， 現將開展自查和“回頭看”的有關情況彙報如下：

一、學習教育，突出特色

在活動開展過程中，我校黨支部按照縣和教育系統委黨的要求，注重結合實際，突出特色，把學習教育、調查研究、聽取意見作為第一環節的工作重點來抓。 在學習教育活動中，緊緊圍繞“為民務實清廉”目標，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，着力解決“四風”存在的突出問題，統一思想，提高認識：

一是中心領導帶頭垂範，集中學習。通過黨支部中心組集中學習的方式，原原本本學習領會各級黨委在開展黨的羣 眾路線教育實踐活動方面的重要指示精神。領導班子成員全員全程參與學習。

二是領導班子成員結合分管工作開展專題學習。

三是組織全體黨員觀看專題教育片。四是以黨小組為單位，在進行活動再動員的基礎上，組織全體黨員學習縣和教育系統委黨的實踐活動實施方案，動員大會上的講話精神，深入開展集中學習和交流討論活動。五是開展教育活動。通過組織全體黨員幹部開展黨的羣眾路線教育實踐活動專題培訓，以及座談會、參觀紅色基地等多種形式，以羣眾路線的具體實踐為重點開展黨史教育。六是廣泛宣傳。在學校廣播，校報開闢“黨的羣眾路線教育實踐活動”專欄，加強宣傳工作。

二、調查研究、聽取意見

在聽取意見工作中，我校黨支部深入調研，廣泛聽取意見，突出“兩個結合”，堅持“三個貼近”，做到“三個聚焦”，貼近一線、貼近基層、貼近羣眾，聚焦當前工作的難點、聚焦羣眾關心的熱 點、聚焦轉變作風的突破點，以多形式、多渠道，廣泛聽民意、察民情、解民憂，虛心聽取基層黨員和幹部羣眾對解決中心“四風”問題的意見和建議：一是組織了民主評議。我校組織了全體黨員幹部和部分退休同志對我校黨支部領導班子和成員進行了民主評議。二是設置意見箱，及時收集我校黨員、幹部對中心黨的羣眾路線教育實踐活動的意見和建議，收集在“四風”方面存在的意見建議。三是開展座談會或個別訪談，聽取黨員、幹部分部和退休老同志的意見。四是開展調研工作，制定調研工作方案，領導班子成員結合分管工作實際，帶隊開展調研工作，切實解決基層反映的突出問題。五是做到邊學習、邊查找、邊改進。按照上級教育實踐活動的部署，規範、專項整治工作。

三、回頭查看，查漏補缺

在開展黨的羣眾路線教育實踐活動中我校黨支部堅持“開門”納諫,開展“回頭看”,通過查漏補缺,確保中心教育實踐活動不虛、不空、不偏,以着力解決發展中因人為因素久拖不決的問題,掃清工作障礙。 我校還通過“三查找三提升”,開展“回頭看”查漏補缺活動,即通過查找思想認識是否深入,不斷提升學習質量;查找聽取意見是否全面,不斷提升準確程度;查找立學立行是否及時,不斷提升可操作性。 針對“開門”納諫時,沒有聽到的“實話”、“真話”,又重新進行“一對一”、“面對面”、“背靠背”的聽取意見建議,對學習深度不夠的,重新帶着問題學,在學習中找出解決問題的答案;並認真研究制定整改措施,做到具體、詳細,可操作性強,確保教育實踐活動不走過場,達到羣眾滿意的效果。

第一環節工作，我校每位黨員幹部通過廣泛聽取各方面的意見，勇於自我批評，深刻剖析自己，不馬虎敷衍，不文過飾非，觸 及靈魂，淨化思想，提高黨性修養。努力做到了“三講三不講”，即：講原則不講關係，講真話不講套話，講要害不講枝節，着力解決發揚民主不夠、正確集中不夠、開展批評不夠、嚴肅紀律不夠等問題，緊密結合自己的思想和工作實際，對照為民務實清廉的要求，充分交流思想，積極開展批評和自我批評，認真查擺，提出改進措施。

通過“回頭看”我校黨支部黨的羣眾路線教育實踐活動階段工作開展情況，可以説成效明顯。一是羣眾觀點得到進一步鞏固。通過推進專題學習，營造了濃厚的學習氛圍，全體幹部宗旨觀念得到強化。二是重點工作取得新的進展。圍繞開展“一切依靠羣眾、推進重點建設”系列活動，以虛促實，有力推動了幹部教育培訓工作新的提升。 在以後的工作中，我們要切實真正把中央、自治區、地區，縣委黨組文件精神學明白，貼近實際、貼近生活、貼近羣眾，認真落實教育實踐活動的總要求，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。堅持真抓實做，把領導帶頭 貫穿始終;堅持着眼長遠，把制度建設貫穿始終。認真把握不偏、不虛、不空的工作基調，搞明白省委要求的規定動作，弄清楚上級要求的方法步驟，促形成對教育實踐活動的準確認識。在活動開展中，隨時開展“回頭看”，隨時回頭學，發現學習中的薄弱環節，及時補課，不斷提高。為開展下一環節工作奠定堅實基礎。

【第2篇】區民政局黨的羣眾路線教育實踐活動第一環節工作總結

黨的羣眾路線教育實踐活動開展以來，我局按照區委關於教育實踐活動的指導思想、目標任務和“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聚焦“四風”問題，結合自身工作職能，堅持規定動作不走樣，自選動作有創新，紮實做好學習教育、聽取意見階段的工作，活動取得階段性初步成效。

一、加強組織領導，精心做好準備，確保教育實踐活動紮實有序推進

立足“四早”，統籌安排，保證活動有序推進。一是早作準備。區教育實踐活動動員會議後，我局早作準備，提前謀劃，成立了由局黨支部書記、局長xxx同志任組長的教育實踐活動領導小組，各成員分工合作、緊密配合，收集相關學習資料，做好前期準備工作，為活動順利開展提供組織保證。二是早訂方案。在召開局動員會之前，第一時間組織起草了教育實踐活動實施方案，並將活動方案和局領導的動員講話稿報黨支部會議討論研究後，再由區委第四督導組審核印發，為活動的開展打下良好基礎。三是早作動員。按照區委要求，在動員會之前，就對有關工作進行重點強調和超前安排，全局對教育實踐活動高度重視。xx月xx日，民政局動員大會如期召開，xxx同志作動員講話，區委第四督導組的領導到會作指導講話。通過動員會，進一步提高了全體幹部職工的思想認識，掌握了教育實踐活動總要求，明確了工作重點和方法步驟，為我局開展教育實踐活動指明瞭方向。四是早作行動。動員大會後，局委及時召開會議，對第一環節的工作任務進行了進一步的研究和部署，建立了專門學習會議記錄，製作了學習專欄，統一配發了學習筆記本，制訂工作推進計劃和集體學習計劃，建立了領導幹部聯繫點制度，並開始全面徵求各方面的意見、建議。

二、認真開展學習，提高思想認識，準確把握教育實踐活動精神實質

堅持認真抓好“五學”，促進黨員幹部對教育實踐活動精神實質的領會把握，做到學習有計劃、有安排、有組織、有落實、有效果。一是堅持原原本本學。重點學習了中央“八項規定”、市委“十二條”規定、厲行節約反對浪費論述摘編、羣眾路線論述摘編、聯繫服務羣眾經驗做法選編等重要文件。通過原原本本地學，一方面教育黨員幹部充分認識開展教育實踐活動的重大意義，準確把握活動的指導思想和目標要求，進一步樹立了宗旨意識和羣眾觀點，另一方面也強化了幹部職工對專業知識的掌握，進一步提高了業務工作能力。二是堅持支部集中學。截止至4月底，組織集體學習10次，局積極為黨員幹部提供學習資料，每個黨員領導幹部配發實踐活動學習資料，並要求幹部多從網上下載相關資料，進行全面學、系統學。三是堅持領導幹部帶頭學。在學習中，局領導幹部帶頭撰寫讀書筆記、帶頭開展談心活動，發揮了領導幹部帶頭示範的作用。四是堅持工作間隙自己學。黨員幹部利用業餘時間積極開展自學活動，讀書學習、比學趕超在全局蔚然成風。每個黨員幹部都撰寫了心得體會，鞏固學習成果。五是堅持黨員幹部交流發言學。召開學習交流會，黨員幹部結合自身的學習和工作，聚焦“四風”，從重大意義、方法步驟、途徑路線、目標任務和作風建設等方面，把教育實踐活動的要求與工作緊密結合，談認識、談思想、談工作、談問題，交流學習心得，有力推進了學習活動的深入開展。

三、聽取意見建議，開展談心活動，力求把“四風”問題找準查實

教育實踐活動開始後，我局就把開展教育實踐活動與履職、掛點等實際結合起來，廣泛聽取和收集各方面意見和建議。一是聽取街道意見建議。深入愛國、工農等街道，通過座談、走訪等方式，聽取了街道及社區幹部羣眾對我局“四風”方面的意見和建議。二是聽取掛點村莊意見建議。結合掛點工作，兩次赴友誼街道南柳村，向村兩委成員和黨員幹部、羣眾代表徵求意見建議。三是聽取下屬單位意見建議。向局下屬單位發放徵求意見和建議函，並全面深入走訪各單位的班子成員，聽取意見和建議。四是徵求黨員幹部的意見建議。局領導分別與幹部職工開展談心活動，徵求每一個幹部的意見建議。五是徵求督導組的意見建議。把握每一次與督導組見面的機會，請督導組對我們的工作多指導，多提意見，及時抓好貫徹落實。

四、堅持邊查邊改，着手立改立行，轉變工作作風初現新成效

我局堅持邊查邊改，立改立行，教育實踐活動已初見成效，黨員幹部工作積極性高了，上班遲到、早退的沒有了;工作效率高了，敷衍塞責的少了;加班加點工作的多了，拖沓應付的見不到了;工作勁頭高了，萎靡不振的見不到了。總的來看，基本上實現了“兩手抓、兩促進”的工作要求，“為民、務實、清廉”成為黨員幹部的自覺行動。

總的來看，我局教育實踐活動準備充分，學習認真全面，徵求意見廣泛，取得了較好的成效，突出了以下五個特點：

一是準備比較充分。由於超前謀劃，及早安排，提前做好有關準備工作，教育實踐活動的各項軟、硬要件全部準備就緒，為活動有序開展打下了基礎。二是學習開展紮實。堅持靈活多樣學習，注重學習廣度深度量的積累，使學習全面系統，真正觸及靈魂深處，把學習與提高認識結合起來、與運用實踐結合起來、與民政工作結合起來。三是徵求意見廣泛。堅持多層次、多渠道徵求意見建議，不但發放了書面徵求意見函，還通過電話、電子郵件、設立意見箱等方式徵求意見。不但向上級分管領導、主管部門徵求意見，也向下屬單位、村民居民徵求意見;既通過信函的形式背對背徵求意見，也通過上門懇談形式，面對面徵求意見;既注重對外徵求意見，也注重對內徵求意見。四是注重學習借鑑。在抓好本單位教育實踐活動的同時，組織黨員幹部學習其他單位一些好做法、好經驗，及時學習借鑑，取長補短，力求我局教育實踐活動認識更明確，學習更深化，工作更到位，實效更明顯。五是統籌開展工作。我們堅持開展活動與業務工作的統籌，做到了教育實踐活動與各項業務工作相結合;堅持聯繫點、掛點村工作調研與活動指導統籌，做到了推進業務工作與加強活動指導相結合。

雖然我們做了一定工作，教育實踐活動取得了階段性成效，但還存在一些差距和不足：一是學習的深度及領會的程度還不夠，思想上認識上還有待於進一步提高;二是加強自身反思、查擺自身問題有待進一步深入;三是資料、數據、圖片收集有等整理完善。

下一步，我局將嚴格按照區委總體部署，在第四督導組的指導下，進一步把每一個黨員幹部擺進去，將開展活動與推進業務工作緊密結合起來，抓好各項工作落實。一是繼續做好學習教育和徵求意見工作。把學習貫穿活動始終，進一步提高學習的深度和領會的程度。在上級點、羣眾提的基礎上，通過集體議、自己找和互相幫，找出“四風”方面存在的問題。二是認真開展談心活動。本着坦誠相見、互相幫助的原則，紮實開展班子之間、班子成員與分管股室之間的談心談話活動，交換意見和看法，為撰寫個人剖析材料打好基礎。三是認真做好第二階段各項工作。根據 “四風”方面存在的問題，深刻分析問題根源，提出整改方向，用整風的精神開展批評與自我批評，“紅紅臉、出出汗、排排毒”，認真紮實推進第二環節各項工作。

【第3篇】先進性教育活動第二階段徵求意見環節總結

為紮實做好第二階段第一環節的工作，####黨支部按照《關於在###開展先進性教育活動分析評議階段工作的實施意見》要求，進一步完善工作方法，創新工作思路，大範圍、多層次徵求黨員羣眾意見，從而密切了黨羣幹羣關係、增進了團結、促進了工作，收到了較好地效果。現小結

一、提高思想認識，搞好動員部署

廣泛徵求意見不僅是分析評議階段的關鍵環節，而且也是整個先進性教育活動中的重點步驟，做好這一環節的工作，對於進一步提高廣大黨員的思想認識，真正發現問題，解決問題，增強踐行“三個代表”重要思想的堅定性具有重要作用。因此，###在認真總結前一階段工作經驗的基礎上，按照市委先教辦有關通知要求和####分析評議階段實施方案，詳細制定了###徵求意見和談心活動環節幾項具體工作的計劃，細化了徵求意見表、召開座談會、設置意見箱等工作步驟和工作內容，對單位領導班子、黨支部和黨員徵求意見工作提出了明確要求為每一步驟順利進行打下了基礎。同時單位還充分發揮###的優勢，大力做好宣傳工作，在單位營造了良好的輿論氛圍，推進了徵求意見工作的順利進行。

二、採取多種形式，廣泛徵求意見和建議

在徵求意見和建議過程中，單位採取了多種形式和方法徵求黨員羣眾對單位領導班子、黨支部和黨員個人的意見和建議，做到了橫向到邊、縱向到底，確保了徵求意見的廣泛性。一是印發徵求意見表。根據單位具體實際，印製了《單位黨支部徵求意見和建議表》、《單位領導班子徵求意見和建議表》、《單位黨員徵求意見和建議表》三個層次的徵求意見和建議表，以及填表説明，並把每一份徵求意見和建議表和填表説明發放到單位每一個黨員羣眾手中，使每個黨員羣眾對填表要求及徵求意見的範圍做到了心知肚明，確保了徵求意見的廣泛性。二是召開座談會。在印發徵求意見和建議表的同時，單位黨支部在充分準備的基礎上召開了4次座談會，會上大家輪流發言，查擺問題，尤其是黨員領導幹部更是以身作則帶頭髮言，帶頭查問題，帶頭找不足，使徵求意見和建議座談會收到了滿意的效果。三是設置意見箱。單位黨支部按照實施意見的要求，製作了單位先進性教育活動徵求意見箱，並把其放置在明顯位置，用來徵求其它部門對單位領導班子、黨支部和黨員個人的意見和建議，確保了徵求意見的全面性。除此之外，辦公室還通過其它形式徵求對領導班子、黨支部和黨員個人意見和建議，收到了較好的效果。

三、認真梳理彙總，確保徵求意見和建議全面性、真實性

根據市委先教辦《市先教活動分析評議階段徵求意見梳理彙總工作具體要求》通知和單位實施意見，單位對徵求意見和建議分單位領導班子、黨支部、黨員個人三個層次進行了全面梳理。一是對單位領導班子的意見和建議。重點圍繞執行黨的路線方針政策和重大部署；推進全市改革和建設；構建和諧社會；幫助羣眾特別是困難羣眾解決生產生活困難；加強黨的先進性建設和執政能力建設；解決當前我市改革發展穩定中存在的突出矛盾和主要問題，以及解決這些矛盾和問題的思路、措施；體現與時俱進和特色創新方面等六個方面進行梳理，共梳理出意見和建議###條。二是對單位黨支部意見和建議。重點圍繞對單位開展先教活動的看法；加強黨的先進性建設和執政能力建設；立足本職發揮戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用；黨風、行風、政風建設；黨員管理等六個方面進行了梳理，共梳理出意見和建議###條。三是對單位黨員個人意見和建議。重點圍繞宗旨觀念，為民辦實事、辦好事；加強學習，堅定理想信念；轉變作風，發揚求真務實精神；樹立正確的權利觀、地位觀、利益觀；堅持科學發展觀和正確的政績觀；遵紀守法和廉潔自律等七個方面進行梳理，共梳理出意見和建議###條。

在梳理徵求意見和建議過程中，嚴格遵守保密要求，指定專人專機進行梳理，並在指導組的督導下，把座談會記錄、徵求意見表等原始資料和梳理彙總稿認真歸檔密封。

在徵求意見和建議中，通過召開座談會、發放徵求意見表、設置意見箱等形式徵求意見和建議，既誠懇地徵求到了黨員羣眾對領導班子、黨支部和黨員個人的意見，又真心幫助了其從工作、作風上深入找差距，從思想深處找根源，使其進一步提高了認識，轉變了作風。通過此環節活動，使廣大黨員真切地感受到了黨支部的關心和愛護，真正在思想上受到了觸動，認識上得到了昇華，增強了廣大黨員的凝聚力和戰鬥力。

【第4篇】羣眾路線教育實踐活動第一環節工作總結範文

扶貧辦外資中心教育實踐活動第一環節總結

為貫徹落實中央和省委關於開展羣眾路線教育實踐活動要求，中心根據省局黨組的部署，圍繞牢固樹立羣眾觀點、深入推進作風轉變、逐步建立長效機制三個目標，紮實開展教育實踐活動第一環節學習教育、聽取意見活動，取得了一定成效，有效推動中心工作進一步開展。

一、基本情況

在第一環節活動中，中心嚴格按照省局教育實踐活動安排，認真開展各項“規定動作”，做到不走過場，確保實效。

（一）開展宣傳動員、制定活動計劃。7月10日下午，中心黨支部召開全體黨員會議，傳達學習當天上午張谷局長在省局教育實踐活動動員大會上的動員報告、省委第27督導組組長楊佔昌的講話精神，並按照局黨組的安排，對中心深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動進行動員和部署。中心主任王思鐵要求，要明確意義，做到認識到位；要瞄準目標，完成規定動作；要聯繫實際，做到兩手抓雙勝利。同日，中心互聯網網站開闢教育實踐活動專欄，宣傳中心活動開展情況。