環保實踐活動總結多篇

【第1篇】環保實踐活動總結優秀範文

環保社會實踐活動總結

一、領導重視，整體規劃，責任到人。

201*年我校開始制定實施創建“綠色學校”行動計劃，學校成立了“綠色學校”和“環境保護”領導小組，由校長任組長，各有關科室學科老師、團隊、學生會學生代表組成。領導小組明確要求，整體規劃，積極宣傳，創建“園林化”的特色教育，使“綠色”、“環保”成為學校環境教育的主題。

二、資金投入，美化校園，營造綠化環境氛圍。

1．建設優美的校園自然環境，優化健康向上的校園文化環境。良好的校園環境可以促進“人與自然的和諧發展”，近幾年，我校在現有條件下，抓硬環境建設，讓一牆、一窗、一報、一室發揮育人功能，使學生一進校門就受到環境氣氛的強烈薰陶。我們在校園中圍牆上、樓壁上、走廊裏設置古今中外名人名言警句，名人掛像。學校的走廊內，校歌、校訓、校風上牆；愛護環境的標語易學易記，使學生受到潛移默化的薰陶和啟迪，起到潤物細無聲的作用，真正做到了每一塊牆壁會説話。

2．優美、清潔的校園環境更重要的是在於大家的保護。學校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙，隨手關閉電燈，隨手關閉自來水籠頭。衞生室將每日定為“學校環境淨化日”，每班安排有各自的“綠化責任小區”，校內分區責任到組，紅領巾監督崗定期檢查，從而使整個校園變得亮起來，綠起來，美起來，活起來，使學生充分感到校園是家。

3．評比校內優美教室，制定“六化標準”：教室淨化，室內綠化，窗簾、壁報懸掛規範化，地面淨化，桌面文具條理化，牌匾懸掛統一化。學期末，學校評出校園文明班級，表彰文明學生。

三、以課堂教學為中心，以班團隊活動為載體，綠色環保主題教育貫穿教育教學全過程。

現代教育要求學校應注重培養學生的創新精神和實踐能力。隨着我國科學技術的迅猛發展，經濟建設的不斷進步，環境問題已日益受到世人的矚目，“環境保護，教育為本”。因此在學校中實施環保教育越來越重要。鑑於此，我校結合環保教育自身特點，以課堂教學為中心，以班團隊活動為載體，綠色環保主題教育貫穿的教育教學全過程，且收到了較好的效果。

1、學科教育，開創綠色環保主題。課堂教學中強調多學科滲透環保元素。一方面培養學生的愛國熱情，增強環保意識。另一方面增長學生的環保知識。例如，自然學科中藴藏着豐富的環保知識：太陽的運用、礦產的合理開發、動植物與環境的關係等等；語文課中有不少讚美我國壯麗山河的文章，教師在教學過程中可適當拓展教學目標，引導學生認識只有保護得當山河的美麗才得以永恆；勞技可輔導學生製作一些環保小工具等。

2、班團隊活動，滲透綠色環境意識。近年舉辦主題班會'愛我家園，保護環境'、“地球，我們共同的家園”的活動，給學生以積極的薰陶和影響；組織學生開展'綠化山河、愛我祖國'的徵文、攝影、繪畫比賽活動；大隊部組織學生舉辦“少先隊退隊”活動；每年學校的藝術節，美術、音樂、舞蹈、學生小品等都可以成為環保宣傳的陣地；學校結合“3.12植樹節”、“4.22世界地球日”、“4.30世界無煙日”、“6.5世界環境日”等一系列環境主題日聘請校內、外輔導員作相關講座；結合“防非典、防禽流感”等教育活動來開展衞生健康和環保知識教育等。環保教育活動系列化和教育方法多樣化，學生樂於學習，樂於參與，教育效果明顯。

四、在綜合實踐活動中滲透環保教育，積極探索學校環保教育的新途徑。

綜合實踐活動是一門基於學生的直接經驗，緊密貼近學生自身生活與社會，由學生自主實踐和探索，體現對知識綜合運用的全新課程。因此我們提倡在綜合社會實踐活動中滲透綠色環保教育。

1、在社會實踐活動滲透綠色環保教育。學校每年在寒、暑假的社會實踐活動或安排學生旅遊時充分考慮學生對環境知識的渴求。

2、在“研究性學習”課題中滲透綠色環保教育。學校教導處組織的“研究性學習”課題中，有不少是涉及滲透綠色環保主題的，如：“環境保護模範城市的意義”、“探討大氣污染對人體的影響”、“噪音的影響”、“探討節約可利用資源的做法”、“關於無土培植的研究和調查”等。同學們通過學習考察、實驗監測、彙報交流、撰寫調查報告等形式開展研究活動，這樣一系列的直接體驗活動，有利於學生團隊協作精神的培養，有利於學生創新實

踐能力的提高，有利於培養學生擔負起環保的重任。實踐證明，這樣一種教育形式使我校的素質教育充滿了生機，是學校環保教育的一種延伸，隨着時代的發展，綜合實踐活動一定會朝多元化方向發展，與此同時環保教育也將會有更加廣闊的實施空間。

五、完善制度，加強督導，規範學生的環保行為。

學校制定的詳細制度，規定了學生在校內不吸煙、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不隨地吐痰、不亂寫書桌、不高聲喧譁、不破壞綠化，自覺節約、回收再生資源等。學校通過集體晨會、班隊活動等教育形式，使學生認識到破壞環境的不道德性，幫助學生養成一個良好的環保習慣。同時，充分發揮三支學生幹部隊伍的管理作用，加強監督管理，宣傳教育、檢查督導、獎勵懲罰三結合，這些規章制度我校學生能自覺遵守。校園環境的淨化、綠化、美化、藝術化，達到教育性、知識性、趣味性和藝術性，環境育人成了我校的教育特色。

隨着創新素質教育的深入發展，我們將對校園環境育人，學科滲透綠色環保等教育工作提出更新更高的標準，把學生培養成為環保意識強、環保紀律好的社會公民，把學校建設成為一所現代花園式學校而努力工作，為我市創建環境保護模範城市作出貢獻。

【第2篇】市環保局深入學習實踐科學發展觀活動總結報告

根據市委關於深入學習實踐科學發展觀活動的總體部署，我局牢牢抓住爭當實踐科學發展觀排頭兵這一主題，緊緊圍繞提高思想認識、破解發展難題、創新體制機制、促進科學發展的目標，緊密結合環保工作實際，全面紮實地開展學習調研、分析檢查和整改落實三個階段各項工作，取得了明顯成效。

一、主要做法

（一）精心籌劃安排，以強有力的組織保障推動學習實踐活動順利開展。

我局黨委把開展學習實踐活動作為當前的一項重要政治任務，當作推進我市環境保護工作新一輪大發展的難得契機，擺上重要議事日程，以高度的政治意識、大局意識、責任意識，全面推動學習實踐活動紮實有效開展。一是建立健全工作機構提供堅強組織保障。成立了深入學習實踐科學發展觀活動領導小組，下設辦公室，並分設綜合協調、宣傳、業務協調與綜合材料起草三個職能小組，以保障學習實踐活動的有效運轉。二是統籌謀劃、精細方案確保各階段工作有條不紊開展。結合我市環保工作的實際，及時制定了《廣州市環境保護局開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，明確了活動的總體目標、實施原則、方向重點以及每一階段、每一環節的時間安排、具體內容，為順利開展各階段工作提供了明確的指導方針和操作指南。三是細化工作責任確保各項工作落到實處。專門印發了《開展深入學習實踐科學發展觀活動工作分工的通知》，明確了領導責任、職能小組責任以及開展各項具體活動的責任部門、責任人，形成了層層抓落實、事事有專職的工作格局，保證了各項具體活動有計劃、有檢查、有落實。四是充分運用宣傳手段營造學習實踐活動的良好氛圍。建立了各處室、各直屬單位信息員隊伍和信息報送制度。在全面掌握活動動態的基礎上，充分運用珠江環境報、廣州環保公眾網、學習實踐活動簡報和牆報以及各主流媒體等宣傳陣地，加大宣傳力度，形成輿論強勢，如在珠江環境報上開闢了活動宣傳專欄，每週兩期刊發有關活動最新動態信息；在廣州環保公眾網上設立了活動專欄並定期更新內容，大力宣傳科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，及時反映活動開展的各方面動態、進展和成效。整個活動期間，各主流媒體、市委市府簡報刊物共刊載我局學習實踐活動情況3，此外，我局專門製作學習實踐活動簡報15期、牆報1期，為推動和促進全局學習實踐活動的深入開展營造了良好的輿論氛圍。

（二）堅持把學習引導貫穿活動始終，為學習實踐活動的深入推進打下堅實的思想理論基礎。

我局黨委堅持將深入學習、強化理論武裝貫穿於整個學習實踐活動的全過程，着力轉變不適應、不符合科學發展要求的思想觀念，把廣大黨員幹部特別是領導幹部的思想認識統一到科學發展的要求上來，把領導班子和黨員幹部的積極性引導到服務科學發展上來。一是紮實開展“五個一天”的學習活動，組織廣大黨員幹部進行“補課”式學習。在黨員個人自學的基礎上，以黨支部為單位有側重、有針對性地精讀，保證“讀一天”的成效；邀請市委黨校專家作專題報告，提高“聽一天”的深度；結合近期對環保工作影響較大的事件，組織局機關、各直屬單位處以上領導幹部講體會講差距，確保“談一天”的實際成果；局領導分頭帶隊走訪10個區、縣環保局，確保在“訪一天”中廣開言路；局領導結合工作分工和走訪單位的實際情況分別作專題輔導報告，確保在“講一天”中與基層互動。通過“五個一天”的深入學習活動，黨員幹部更加深刻認識到開展學習實踐活動的現實意義，更加準確把握科學發展觀的精神實質和豐富內涵，增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。二是緊扣主題、緊貼實際，廣泛深入地組織討論。在學習輔導的基礎上，我局通過網上論壇、黨員論壇、專家論壇等多種形式，圍繞“什麼是科學發展？為什麼要科學發展？能不能科學發展？怎樣科學發展？”的主題，結合環保工作在廣州建立現代產業體系、建設宜居城市方面如何服務科學發展的現實命題，以處級以上幹部為重點，發動全系統廣大黨員幹部共同參與討論，使學習活動與環保工作有機結合起來，進一步激發了黨員幹部參與學習實踐的熱情和積極性。

【第3篇】國小環保教育實踐活動總結範文

為了讓國小生主動學習瞭解環境保護基本知識，提高環境保護意識，4月2日至4日，xx市國人國小開展了以“保護環境，你我同行”為主題的教育實踐活動。

4月2日8.30開始，該校分低段、中段、高段組織學生來到xx市大愛環保有限公司和馬祖新村進行環保教育實踐活動。活動中，xx大愛感恩環保科技有限公司的老師們分別給低段、中段、高段的學生們詳細講解了環保科普知識，通過播放視頻生動、形象地展現非環保產品對環境造成的嚴重危害，向學生分發了環保資料，還進行了即興問答的活動。全體同學參觀了大愛環保科技園區，廢舊回收，變廢為寶，循環經濟，再生資源，讓他們大開眼界，他們邊走邊聽，邊看邊記錄，感受到了環境保護的緊迫性和重要性。

下午全校師生來到馬祖新村進行環保教育實踐活動，同學們開始撿拾、搬運垃圾，看着地上的垃圾被清理得乾乾淨淨，為新村營造了舒適的休閒人居環境，孩子臉上笑得燦爛如花，他們為自己能成為環境美容師感到光榮自豪，那些在場休閒的人們也禁不住嘖嘖稱讚。

該校負責人表示，學校環保教育實踐活動還將深入開展，以德育活動為載體，教育學生不帶零食進校園，不亂扔垃圾，不亂塗亂畫，節約用水用電，少用一次性碗筷和紙杯，發現垃圾立即清理。愛護校園，保護環境，爭做環保小衞士。

【第4篇】“青春環保行”暑假三下鄉實踐活動總結

xx理工職業學院文化產業系和計算機學院的同學們，在馬xx老師和陳xx老師的帶領下，於7月16號下午6時前往xxxx縣參加為期五天的主題為“青春環保行”的三下鄉社會實踐活動。

7月15號，我們的隊長袁xx和副隊長周行，兩位同學已經先於我們的大部隊來到了xxxx縣踩點。他們首先了解到了交通方面的問題，其次就是住宿已經飲食方面的環境，並且通知在校的我們需要帶什麼行李前往三下鄉。在他們的幫助下我們少了很多擔憂，也少了很多不必要的麻煩。在我們7月16號晚上到達xx縣的時候也是他們接到電話後前來帶路指引我們前往住宿的xx縣高級中學，他們也已經先行與門衞保安溝通好了，給予我們帶來了很多方便。簡單的收拾之後我們便前去就餐，以及買一些仍然缺少的東西。總之，就是隊長們的先行踩點為我們帶來了很大的便利以及工作上的幫助。

在這為期五天的工作中，大家晚上基本上都是休息不太好的，每天最消耗體力的事情應該就是走路了。由於xx縣當地的公交車不是很方便，我們這支21人的隊伍大部分時間就是選擇步行的。記得第一天我們就走了將近一個小時的晨運之後才到達的xx縣誌願者服務站，參加會議的時候也是一身的汗臭，不過大家仍然是精神滿面。鍾書記他們熱心地要送我們回來也真是讓我們感動。原來開車和步行的時間差距真的很大啊，看着車外的烈日，我們都會心一笑。爬山也是考驗我們體能的一項訓練啊，除了步行剩下最多的就是爬上了。我們期間來了很多次塔山公園參加活動，每一次都是攀爬到塔下的。想想都覺得我們了不起啊。這是三下鄉的一部分樂趣和鍛鍊所在。

我們這次主題為“青春環保行”的三下鄉活動還對於我們所到達的不同地方的不同人羣進行了問卷調查，我們做了一項關於環保的調研工作。在做問卷的過程中遇到了下雨天，遇到了冷漠的行人，遇到了奇奇怪怪的眼神，但是，我們遇到更多的關注，遇到熱情環保的市民，遇到了健談積極的環衞阿姨，遇到了對於我們的問卷提出了寶貴意見的環保愛生活的人士，這次問卷的調查更是開闊了我們的眼界，使我們更加大膽更加無謂地與陌生人交流。更重要的是，在這次問卷調查中，我們收穫到了寶貴的數據資料，我們對這些進行了統計和分析，發現大家的環保意識還是有的，但是普遍需要提高。所以我們也在塔山公園舉行了一次撿垃圾的宣傳活動，希望通過我們微薄的力量，可以帶動更多的人加入到我們的青春環保裏面來，這樣我們的世界將更加美好。我們的青春將更加精彩絢麗。

在這次三下鄉活動中，我們還做了很多服務性的活動，我們在東較廣場進行了電腦的義修，雖然當天下雨，但是我們的同學還是堅守崗位時刻準備為有需要的人服務。我們還在塔山公園的郊邊田地裏幫助老奶奶進行耕作，做一些簡單的草物堆積的工作。老奶奶一直擔心會弄髒我們的衣服，但是我們的同學都表現出了無懼和堅決要幫忙的態度，老奶奶笑得很開心，她很感動很開心地告訴我們等這些收完了就要開始下一期的耕作了。這是農田裏面的收穫，我們勞動我們開心。

我們在社工的幫助下帶上我們的禮物慰問了孤寡老人，也參加了留守兒童培訓班的開班儀式，還幫助了盲人夫婦做了一些簡單的工作。在慰問老人的過程中，很是感動，他們顫抖的雙手和眯眯的眼睛很是讓你心疼，我們在短暫的時間裏面，只能盡我們所能，陪陪他們聊聊天，噹噹他們的孫子。幫他們做一些家務，問問他們有什麼平時自己想做卻做不來的事情，我們就盡力地幫他們做到。看着他們開心的樣子，我們也跟着開心，感覺就像自己的爺爺奶奶一樣，一樣可愛，一樣暖心。然而那些留守兒童更是讓人心疼，多麼希望我們可以化作一縷陽光，照進他們的心裏啊。在與他們的交流中，我們瞭解到他們是渴望愛的，渴望關心的。處於青春期的他們不禁讓我們很有感觸，自己也是在這個叛逆期走過來的。很欣慰的是我們的交流還是沒有什麼問題的，我們的同學們很耐心地用自己的方法幫助他們解決了一些心理的感情問題，開班儀式感動哭了很多人，只是因為大家有感觸，因為我們心疼這些孩子。看到那對盲人夫婦的天真可愛的兒子的時候，我們是很開心也是驚訝的，因為他的笑容是很燦爛很天真的，我想不到他的父母是盲人，這是小孩子的天真，他有，我們相信長大後他也有一直保持着這份美好。

最後一天的回程，我們都很不捨，這段三下鄉的行程雖然是辛苦了一點，不過大家真的收穫很多，也是感慨很多的。突然，對xxxx縣有了特殊的回憶和特殊的感情，希望這裏越來越好，希望這裏的人越來越幸福。

回味着這五天的三下鄉，感慨很多，只是覺得這段記憶很值得回味，如果可以的話真的很想再做多一點事情，再次儘自己的力量多做一些事情。

“青春環保行”三下鄉就這樣結束了，讓我們從這以後都秉持着一顆青春環保的心吧。

【第5篇】2022年暑假環保活動社會實踐總結

從七月份開始，我們小組對無錫市各主要區段得白色污染塑料袋得使用展開調查。在29屆奧利匹克運動會來臨之際，我們應當將一個潔淨環保文明的中國展現給外國友人。現在全世界都在倡導“清除白色污染”。而且這的確也是關係人類生存的一件大事。自6.1起，無錫市環保局明確禁止使用塑料袋。並隨之出台了一些政策制度，確保這項行動順利有效進行。

我們把實踐活動從身邊延伸到周邊。活動開始，我們首先深入學校的各超市食堂，同時我們發現個別超市在收銀台處有“請自行準備購物袋”的標語。這的確是一個很大的進步。我們也觀察到新生塑料袋得影子確實消失了。可能也是由於學校裏的超市離學生宿舍比較近，這樣不提供塑料袋，學生可以用自己隨身帶得包等盛放也就問題不大。食堂得情況也是大有改觀：以前隨處可見得那種不能降解得白色塑料袋都換成了保鮮膜，讓人感覺既衞生又環保，而且有很多窗口也增加了餐具，能儘量不用保鮮袋就節約。另外，我們也隨機採訪了學校裏的一些清潔工阿姨。據瞭解，以前大家都使用污染塑料袋，每天不停地收拾，總是打掃不乾淨，而且風一吹到處都是，很讓她們心煩。現在好了，工作量大大減少。學校乾淨了，大家心裏也都舒服。通過在學校的調查，我們也覺得禁止使用塑料袋的行動效果確實好。

然後大家又各自分組，分別對學校附近得雪浪鎮石塘街調查。發現“如海”這樣的連鎖超市已經完全實行收費使用制度。還有像“大潤發”“家樂福”等大賣場都嚴格了制度。但是也有一些不樂觀的情況，在菜市，大家瞭解到，塑料袋的使用還是很普遍，而且很浪費。其實買菜是日常必需的，完全可以準備一個籃子。在“杭州風味小吃”目前仍在使用，但其明確表示下半年不再使用。

在我們的實踐活動中，還有一部分是通過網絡找的，訪問同學等方式瞭解其他省市得塑料袋使用。結果顯示，一些省會城市如西安、南京等得情況還比較好。在一些小城市，消費者不是很在意。很多人認為自己買東西商家送袋子理所當然。小攤販主也説明現在他們夠袋很難很貴。可見，國家在這方面也加大了控制力度，只是這項工作不是一蹴而就得需要全民長期努力。

在實踐活動得最後，我們小組人員進行了一次討論。在消除白色污染得活動中，有很多得單位商家得做法很值得表揚。尤其、是在市中心免費為市民發放購物袋，這對大家來説很實際。對於超市等，不提供塑料袋肯定會影響到一部分銷售。但提供這種便宜得包既便宜又環保。但是目前總體國民得環保意識還不夠高。應當加強法律。

【第6篇】暑假環保活動社會實踐總結

從七月份開始，我們小組對無錫市各主要區段得白色污染塑料袋得使用展開調查。在29屆奧利匹克運動會來臨之際，我們應當將一個潔淨環保文明的中國展現給外國友人。現在全世界都在倡導清除白色污染。而且這的確也是關係人類生存的一件大事。自6.1起，無錫市環保局明確禁止使用塑料袋。並隨之出台了一些政策制度，確保這項行動順利有效進行。

我們把實踐活動從身邊延伸到周邊。活動開始，我們首先深入學校的各超市食堂，同時我們發現個別超市在收銀台處有請自行準備購物袋的標語。這的確是一個很大的進步。我們也觀察到新生塑料袋得影子確實消失了。可能也是由於學校裏的超市離學生宿舍比較近，這樣不提供塑料袋，學生可以用自己隨身帶得包等盛放也就問題不大。食堂得情況也是大有改觀：以前隨處可見得那種不能降解得白色塑料袋都換成了保鮮膜，讓人感覺既衞生又環保，而且有很多窗口也增加了餐具，能儘量不用保鮮袋就節約。另外，我們也隨機採訪了學校裏的一些清潔工阿姨。據瞭解，以前大家都使用污染塑料袋，每天不停地收拾，總是打掃不乾淨，而且風一吹到處都是，很讓她們心煩。現在好了，工作量大大減少。學校乾淨了，大家心裏也都舒服。通過在學校的調查，我們也覺得禁止使用塑料袋的行動效果確實好。

然後大家又各自分組，分別對學校附近得雪浪鎮石塘街調查。發現如海這樣的連鎖超市已經完全實行收費使用制度。還有像大潤發家樂福等大賣場都嚴格了制度。但是也有一些不樂觀的情況，在菜市，大家瞭解到，塑料袋的使用還是很普遍，而且很浪費。其實買菜是日常必需的，完全可以準備一個籃子。在杭州風味小吃目前仍在使用，但其明確表示下半年不再使用。

在我們的實踐活動中，還有一部分是通過網絡找的，訪問同學等方式瞭解其他省市得塑料袋使用。結果顯示，一些省會城市如西安、南京等得情況還比較好。在一些小城市，消費者不是很在意。很多人認為自己買東西商家送袋子理所當然。小攤販主也説明現在他們夠袋很難很貴。可見，國家在這方面也加大了控制力度，只是這項工作不是一蹴而就得，，需要全民長期努力。

在實踐活動得最後，我們小組人員進行了一次討論。在消除白色污染得活動中，有很多得單位商家得做法很值得表揚。尤其、是在市中心免費為市民發放購物袋，這對大家來説很實際。對於超市等，不提供塑料袋肯定會影響到一部分銷售。但提供這種便宜得包既便宜又環保。但是目前總體國民得環保意識還不夠高。應當加強法律。

【第7篇】暑假環保社會實踐活動心得總結

這次社會實踐經歷了一週的時間。這一週，我隨着小組的其他四個組員一起在江山做了關於環保建設和沼氣利用的暑期社會實踐，在整個實踐的過程中，我學會了很多關於環保和沼氣利用的東西，也收穫很多關於交流和宣傳的作用。

在這次社會實踐活動的策劃書是我寫的，所以我對活動的具體流程和時間安排都非常清晰，於是我就經常把明天或者後天要做的事情及時地給隊長和其他組員説，以使她們都能夠及時地做好準備和預先工作，她們在得到具體實踐和時間通知後，都反映很好，也有很多同學都積極地對於時間安排提出意見，然後我們就即使調整。在隊長的帶領下，我們能很好的利用好時間，最高效率地完成帶隊老師和隊長給我們的任務，這也是我覺得團隊工作的非常重要的一點，團結，友愛，每個隊員都對於所在的團隊懷着愛心和責任，那麼什麼困難都難不倒我們這個小組，並且我們要實際的安排具體恰當，才能讓每個組員都覺得工作及時得當。即使不能都滿足她的要求和意見，最起碼，大多數的意見要考慮進去。

此次活動中，我還學會了重新認識吃苦的重要性。參加時間的所有同學都是在城市裏長大的孩子，以前都是在高樓大廈和温室裏生活，在江山，我們做的是實踐和沼氣利用的宣傳，很多都是要在農村中進行的，所以，在烈日炎炎的天氣裏，我們要在農村的土路上，對很多都目不識丁的人們講述我們的問卷和調查，並且挨家挨户地分發宣傳冊，都給我們很大的壓力，我們都大汗淋漓，但是還是堅持了下來，耐心地給農民講述沼氣利用的方法和好處，對於當前環境的狀況，她們的意見是怎麼樣的，有什麼請求和環境方面的改進可以反映給政府和環保局的，我們都細心地記錄了下來。這讓我意識到，在很多工作中，吃苦耐勞是一個非常重要的品質，是成功的重要保證。我們年輕人，要堅持吃苦耐勞的精神，努力向上，好好的培養自己勤奮吃苦的品德。

在此次活動中，我們還做了採訪江山環保局的人員的工作。以及後來我又採訪了天蓬畜業公司的董事長王國水先生。在採訪的過程中，我也得到了很多知識和經驗。我們不僅僅要對所要採訪的人有一定程度的預先了解，而且要對採訪過程中涉及的問題要做全方位的準備，不能只是單方面的提出問題，也要對被採訪者回答中的隱含問題給與反問，這樣才能增加採訪的廣度和深度。採訪要深刻而不刻薄。才可以得到最想得到的知識。在採訪王國水先生的時候，通過他對於青年大學生的忠告和建議，我更是深深地意識到，年輕人一定要肯吃苦，才可以有美好的未來。“確定一個未來的目標，一定不能猶豫不決，就要堅持地走下去，即使很苦很難，當然也要適時的回頭看看。”面對成功人士坦誠的忠告，我們也都受益很大。

作為一名當代大學生，通過這次參加的暑期社會實踐活動，我覺得我將來一定要學好科學文化知識，但是也要積極地參加社會實踐活動，把自己學習的理論知識和社會實際結合起來，更好地為社會做出貢獻。

【第8篇】幼兒園的環保實踐活動總結

藍天是白雲的家，大海是小魚的家，森林是小鳥的家，地球是我們的家。為培養孩子的環保意識，近期龍華幼兒園大班組結合大活動，開展了”我是環保小衞士”走進社區實踐活動。

在活動前孩子們對於環境保護有一定程度的認識，知道隨地亂埋垃圾的危害，即污染環境又破壞空氣。活動中，老師充分調動幼兒的主體作用，給幼兒充足的時間去看、想、説、做，在活動中孩子們都由心發出：我們要保護我們的環境。怎麼保護呢？玥寧説：“我們小區就很乾淨，因為我們那裏的人都不亂扔垃圾，看到地上的垃圾還會撿起來扔進垃圾箱裏。”“對的對的，所以我們小區要多建幾個垃圾箱，這樣子我們的垃圾就有家了。”“我們河裏的垃圾也要先清理掉，不然小魚們會呼吸不到新鮮空氣死掉的。”……活動中他們喊着“保護樹木、關愛小鳥、愛護我們的家園”的口號，向周邊的爺爺奶奶、叔叔阿姨們宣傳着環保，有的小朋友發環保宣傳單，呼籲環保從我做起；有的小朋友跟着老師到社區進行“垃圾大清除”，倡議環保從身邊事做起。

通過這一社會實踐活動，很好的培養了孩子們熱愛大自然、熱愛地球的美好情感；增加了孩子們的環保知識；增強了孩子們熱愛動植物、愛護環境等環保意識。

【第9篇】有關於環保實踐的活動總結

第：暑假環保活動社會實踐總結範文

從七月份開始，我們小組對無錫市各主要區段得白色污染塑料袋得使用展開調查。在2xx屆奧利匹克運動會來臨之際，我們應當將一個潔淨環保文明的中國展現給外國友人。現在全世界都在倡導“清除白色污染”。而且這的確也是關係人類生存的一件大事。自6.1起，無錫市環保局明確禁止使用塑料袋。並隨之出台了一些政策制度，確保這項行動順利有效進行。

我們把實踐活動從身邊延伸到周邊。活動開始，我們首先深入學校的各超市食堂，同時我們發現個別超市在收銀台處有“請自行準備購物袋”的標語。這的確是一個很大的進步。我們也觀察到新生塑料袋得影子確實消失了。可能也是由於學校裏的超市離學生宿舍比較近，這樣不提供塑料袋，學生可以用自己隨身帶得包等盛放也就問題不大。食堂得情況也是大有改觀:以前隨處可見得那種不能降解得白色塑料袋都換成了保鮮膜，讓人感覺既衞生又環保，而且有很多窗口也增加了餐具，能儘量不用保鮮袋就節約。另外，我們也隨機採訪了學校裏的一些清潔工阿姨。據瞭解，以前大家都使用污染塑料袋，每天不停地收拾，總是打掃不乾淨，而且風一吹到處都是，很讓她們心煩。現在好了，工作量大大減少。學校乾淨了，大家心裏也都舒服。通過在學校的調查，我們也覺得禁止使用塑料袋的行動效果確實好。

然後大家又各自分組，分別對學校附近得雪浪鎮石塘街調查。發現“如海”這樣的連鎖超市已經完全實行收費使用制度。還有像“大潤發”“家樂福”等大賣場都嚴格了制度。但是也有一些不樂觀的情況，在菜市，大家瞭解到，塑料袋的使用還是很普遍，而且很浪費。其實買菜是日常必需的，完全可以準備一個籃子。在“杭州風味小吃”目前仍在使用，但其明確表示下半年不再使用。

在我們的實踐活動中，還有一部分是通過網絡找的，訪問同學等方式瞭解其他省市得塑料袋使用。結果顯示，一些省會城市如西安、南京等得情況還比較好。在一些小城市，消費者不是很在意。很多人認為自己買東西商家送袋子理所當然。小攤販主也説明現在他們夠袋很難很貴。可見，國家在這方面也加大了控制力度，只是這項工作不是一蹴而就得，需要全民長期努力。

在實踐活動得最後，我們小組人員進行了一次討論。在消除白色污染得活動中，有很多得單位商家得做法很值得表揚。尤其、是在市中心免費為市民發放購物袋，這對大家來説很實際。對於超市等，不提供塑料袋肯定會影響到一部分銷售。但提供這種便宜得包既便宜又環保。但是目前總體國民得環保意識還不夠高。應當加強法律。

第：環保實踐活動總結範文

活動目的:此次南湖之行，為了促進新老社員間的交流，增進燃心社家庭內的温暖氣氛，在學習之餘，感受美麗的自然風光，放鬆自己的心情，陶冶情操。美化南湖環境為創造魅力新唐山，美麗新南湖奉獻我們作為青年志願者的一份微薄之力.同時，作為當代大學的我們需要提高環保意識。

活動時間:x年x月x日

活動內容:秋風蕭瑟，寒氣逼人，然而這一切都不會削減我們每一個社員的高漲熱情秋末東至，正是捕捉殘留秋色的時節。我們社團剛招新不久，為增進彼此之間互相瞭解，特舉行了這次活動。

11月1日上午八點半，我們社團如約在第四教學樓門口集合。雖然天氣突然變冷，但沒有一個社員遲到。由於天氣較冷，我們決定徒步去南湖。路上，大家四人一排整齊前進，保證隊伍的整齊，也保證了每個人的安全，三十分鐘後，我們安全抵達目的地。

大家迅速分好組。每組四個垃圾袋，開始繞南湖緩緩而行，沿途環保。我們在做環保的同時，有説有笑，不時的關心一下社友或被社友關心。雖然天公不作美，非常冷，温暖一直洋溢在大家之間。尤其是學姐們特別關心新社員，把手套分給大家帶，很快大家打破了年級和專業的界限，熱情的談論着，彼此之間熟悉了，並從談話中，瞭解了各自家鄉的風土人情，各自的專業課，交流了大學生活的感受……

天氣的驟冷，不久天空飄起了雪花，儘管有些雪花，絲毫沒有讓南湖降價，反而增添了幾分詩意。20xx年的第一場雪，也帶動了大家的更高興致。這一天也是我們新加入社員張曉星的生日，我們集體為她唱起了生日歌。

轉眼到了十一點，我們在大南湖拍照留念，單人的，多人的，各專業的，各小組的。還有我們的全家福。在暮秋的南湖，留下了我們環保的足跡，也留下了我們美好的回憶，也帶回了深深的友誼，暖暖的關心。

此次美化南湖的行動，讓我們享受到了自然無私的饋贈和唐山的魅力。不禁感歎:世上最美的東西卻是免費的。清新的空氣，燦爛的風光……愛是相互的，我們感激自然的恩。如此，我們要珍惜自然的賜予，呵護美好的環境。同樣，人與人之間的關懷也是相互的。對身邊的每一位需要關心和幫助的人奉獻一顆愛心，你也將收到暖暖的愛。

我們燃心社就是積聚每一顆愛心，讓她彙集成愛的海洋。讓她鼓舞每一個人的生活信心，激勵每一個人保護魅力環境，建設和諧社會的信心。讓我們明天的生活更燦爛更輝煌!

第：暑假環保社會實踐活動總結

在這次社會實踐活動的策劃書是我寫的，所以我對活動的具體流程和時間安排都非常清晰，於是我就經常把明天或者後天要做的事情及時地給隊長和其他組員説，以使她們都能夠及時地做好準備和預先工作，她們在得到具體實踐和時間通知後，都反映很好，也有很多同學都積極地對於時間安排提出意見，然後我們就即使調整。在隊長的帶領下，我們能很好的利用好時間，效率地完成帶隊老師和隊長給我們的任務，這也是我覺得團隊工作的非常重要的一點，團結，友愛，每個隊員都對於所在的團隊懷着愛心和責任，那麼什麼困難都難不倒我們這個小組，並且我們要實際的安排具體恰當，才能讓每個組員都覺得工作及時得當。即使不能都滿足她的要求和意見，最起碼，大多數的意見要考慮進去。

此次活動中，我還學會了重新認識吃苦的重要性。參加時間的所有同學都是在城市裏長大的孩子，以前都是在高樓大廈和温室裏生活，在江山，我們做的是實踐和沼氣利用的宣傳，很多都是要在農村中進行的，所以，在烈日炎炎的天氣裏，我們要在農村的土路上，對很多都目不識丁的人們講述我們的問卷和調查，並且挨家挨户地分發宣傳冊，都給我們很大的壓力，我們都大汗淋漓，但是還是堅持了下來，耐心地給農民講述沼氣利用的方法和好處，對於當前環境的狀況，她們的意見是怎麼樣的，有什麼請求和環境方面的改進可以反映給政府和環保局的，我們都細心地記錄了下來。這讓我意識到，在環保實踐活動總結(2)很多工作中，吃苦耐勞是一個非常重要的品質，是成功的重要保證。我們年輕人，要堅持吃苦耐勞的精神，努力向上，好好的培養自己勤奮吃苦的品德。

在此次活動中，我們還做了採訪江山環保局的人員的工作。以及後來我又採訪了天蓬畜業公司的董事長王國水先生。在採訪的過程中，我也得到了很多知識和經驗。我們不僅僅要對所要採訪的人有一定程度的預先了解，而且要對採訪過程中涉及的問題要做全方位的準備，不能只是單方面的提出問題，也要對被採訪者回答中的隱含問題給與反問，這樣才能增加採訪的廣度和深度。採訪要深刻而不刻薄。才可以得到最想得到的知識。在採訪王國水先生的時候，

通過他對於青年大學生的忠告和建議，我更是深深地意識到，年輕人一定要肯吃苦，才可以有美好的未來。“確定一個未來的目標，一定不能猶豫不決，就要堅持地走下去，即使很苦很難，當然也要適時的回頭看看。”面對成功人士坦誠的忠告，我們也都受益很大。

作為一名當代大學生，通過這次參加的暑期社會實踐活動，我覺得我將來一定要學好科學文化知識，但是也要積極地參加社會實踐活動，把自己學習的理論知識和社會實際結合起來，更好地為社會做出貢獻。

【第10篇】環保主題實踐活動總結800字

環保主題實踐活動總結國小

暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節，為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，瞭解植樹節的來歷及其遠大意義；進一步瞭解樹木與人類的密切關係，提高學生保護樹木花草的責任感；增強愛護樹木的能力，我校特將3月10日16日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衞士”植樹節活動。在活動中，我們要求學生做到：

1、瞭解植樹節的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講座；

2、利用週末對本學校及自己所居住的小區進行一次自發的愛樹護綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等；

3．低年級學生可進行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽；

4、中年級學生可創作 愛樹護綠標語，製作標語牌；

5、高年級學生可上網瞭解樹類知識及相關內容，進行一次樹類知識調查，在班內進行彙報交流。

3月7日，各班老師號召學生利用週末蒐集、瞭解有關樹木的知識、植樹節的來歷及其遠大的意義；

3月10日（星期一），全校以班為單位舉行了一次以植樹節為主題的班隊活動，深化學生的思想意識，明確此次活動的要求；

3月12日，一年級各班的國小生一大早就捧着自己在家中精心繪製的關於種植小樹的畫交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優秀作品張貼於本班牆壁，營造綠化氛圍；五年級的學生利用美術課，集體設計創作了十幾條愛苗護綠標語，不僅語言凝練，而且製作精美；下課後，在老師的帶領下，同學們饒有興致地將這些標語小心翼翼地懸掛於校內外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛護花草樹木！將整個活動推向高 潮的是六年級學生集體給小樹苗澆水活動：

12日下午，六年級的學生從家裏帶來水桶、灑水壺、鐵杴等勞動工具，以小組為單位分別為校園內、外的綠化花草澆水、鬆土，場面熱火朝天。恰逢此時，天降甘霖，有同學幽默地説：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了！”澆過水的花草彷彿更加鮮綠，為學校又增添了一道春天的風景。

此次植樹節活動，加深了我校師生的環保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量！

【第11篇】關於環保實踐活動總結範文

篇一、環保實踐活動總結範文

孩子是明天的太陽，校園是太陽升起的地方，優雅、整潔的校園文化環境給孩子的影響是直接的、生動的、持久地。對孩子有着潛移默化的作用，本學期遵循上級部門的部署，在全面整治校園環境方面，做了大量工作，現總結如下

一、健全組織機構

把全面美化綠化校園環境列入了學校工作的重要議事日程，建立了以校長、總務處、工會、德育處、教務處、團支部、少先大隊、教研組為一體的組織機構，做到責任到人、職責明確、嚴格要求、嚴格管理，使工作有佈置、有落實、有檢查、有成效。

二、教育宣傳到位

1、以“國旗下講話為窗口”，以教師“每週例會”為支點，提高師生樹立優良校風的認識，引導師生培養良好的教風和學風，堅持每週一總結，發揚校風建設中新取得的成績，並不斷賦予新的內容。

2、通過升旗儀式、廣播校會、主題班會、黑板報等形式，在全校範圍內進行環保知識的普及教育活動，使環境保護意識深入人心，人人都有明確的環保觀念、較強的環保意識。

3、以團支部、少先大隊、的“五自”教育為主線，即：自學、自理、自護、自強、自律，並結合班、隊會進行環保教育。本學期組織的“告別陋習，樹新風”的主題隊會和“愛我校園”的主題班會，讓學生從自我做起，從身邊的一點一滴做起，自覺地守紀，文明説話，文明待人，不亂扔亂丟，不亂刻亂畫，不亂攀折花草樹木，增強了學生對校園環境綠化的保護，使校園環境整潔優雅，樹木葱蘢。

4、家庭是一座天然的學校，父母是孩子首任的教師，孩子身心能否健康成長離不開家長和學校的教育，為和家長密切配合，共同教育好孩子，本學期我校組織了兩次學生家長會，告訴家長學校的作息時間、規章制度、教育孩子的要求、安全等工作，並向家長宣傳學習了《未成年人保護法》和《國小生意外傷害事故處理辦法》等，讓家長了解學生、瞭解孩子，提高家長對孩子進行家庭教育的科學性，自覺性，促進家庭與學校的主動配合。

三、措施到位，組織檢查到位

1、環境保護措施到位，完善了流動紅旗評比細則，衞生責任包乾制，設立了衞生監督崗，號召全體同學綠色環保小衞土。

2、加強了學校安全教育工作，定期組織安全檢查，清理校園的周邊環境，消除學校內外不安全的隱患。加強了學生的日常安全教育，如“交通安全”、“飲食衞生安全”、“家用電器使用安全”、“實驗操作安全”、“野外”和“社會實踐”以及“防火、防水、防盜”等安全知識教育。

3、不定期地檢查各班級情況，桌椅是否擺放整齊，窗子、牆壁磁板無灰塵痕跡。板報按期出，做到中心內容突出，合理佈局，圖文並茂，飲水機始終保持乾淨。教室講台上無凳子，保持老師上課的形象。

4、為保證師生飲食的衞生、安全，我們不定期地對食堂、小賣部等重點部位進生檢查，對查出的問題責令其及時整改；總務部門安排專人對全校的衞生死角進行清理，對有“四害”的場所進行投藥、消毒、補殺等措施；學生的宿舍每天檢查，每週大掃除，寄宿生的居住環境得到了保障。

5、開展“愛我校園”活動，引導全校師生員工做好身邊的環保工作。

6、學校綠化覆蓋率已達50%左右，並計劃以後逐年增加綠化覆蓋率。

通過一個學期師生的共同努力，學校的環境衞生始終保持良好的狀況，經受上級領導部門的多次嚴格檢查，均獲好評。

今後我們會將繼續抓好校園環境建設，創設一個環境幽雅、景色宜人，安全舒適的育人環境。環境衞生工作關係到師生的身心健康，關係到校園形象，關係到學生素質的提高，我們將始終把環境衞生工作貫穿於校園管理工作之中，讓我們的校園環境更加美好。

篇二、環保實踐活動總結範文

保護環境，是我們國家的一項基本國策，是實施可持續發展戰略的重要內容。創建綠色學校，開展綠色教育，是環境教育的途徑，是學校開展素質教育的有效抓手。為此，我校專門成立了環境教育領導小組，以《全國環境宣傳教育行動綱要》精神為指針，以環保教育課為主渠道，明確分工，強化責任，優化措施，把環境教育與綠色學校創建活動緊密結合，取得了階段性成果：學生在創建綠色學校活動中能力得到了鍛鍊，知識得到了拓展，環保意識得到了增強，素質得到了全面提高。現把我校環保教育活動彙報如下：

一、營造濃厚的宣傳氛圍

加強宣傳教育是我們開展環保教育的主要途徑，我校利用廣播站、黑板報、手抄報、主題班會等形式開展系列宣傳教育活動：如利用校園廣播宣讀環保知識，尤其結合烏什縣當地環境狀況宣傳保護環境的重要性，使學生知道了我們的生存環境日趨惡劣；利用每週的第二課堂活動，開展以環保為主題的廢舊物品改造活動，給學生以美的薰陶。把學生親手製作的藝術板塊與美術、書法、手抄報在學校大廳展出，既美化了校園環境，又展示了學生成果。從而形成濃厚的環保宣傳氛圍，也使環保意識紮根在學生的腦海和心田。

二、建造優美的校園環境

良好的校園環境是對學生進行環境教育的主要陣地，因此，我校注重加強校園文化建設，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。為了保持校園優美的環境，我校開展了“彎彎腰”活動，要求每位學生每天撿一張廢紙、一個塑料袋；開展護綠活動，讓每位護綠小隊隊員認養一棵樹、一盆花，每學期進行一次總評，評出若干名優秀護綠隊員；與此同時開展垃圾分類回收工作，在校內設立垃圾分類回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等，並把回收的垃圾進行合理處理。良好的校園環境成為強有力的德育陣地，學生置身其中，耳濡目染，潛移默化。

三、形成立體的環保教育網絡

1、課堂教學滲透教育。

學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結合才有生命力，在環保教育中我們注重了課堂教學滲透教育。目前，我校的各科教學都能結合學科特點自覺地將環保教育根植於課堂教學中，從不同側面和角度豐富學生的環保知識，瞭解人類及人類活動與環境的密切關係，引導學生樹立新的資源觀、環境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協調人類的發展與資源環境的關係，從而做到珍惜愛護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。

2、團隊活動集中教育。

少先隊的集中教育活動是環保教育的重要環節。少先隊定期開展以環保為主題的班隊會，保證教育的一致性，並結合植樹節、地球日、環境日等特殊環保節日集中開展大型的宣傳教育活動。如在本學期開展了“保護環境從身邊做起”的主題大隊活動，開展“爭當環保小衞士”活動，由政教處發出倡議，全校師生積極響應，每個學生都寫出一份

“爭當環保小衞士”決心書，用實際行動美化環境，淨化心靈，結合活動的開展，團委評選出40園環保小衞士帶領其他學生在學校進行“彎彎腰、撿垃圾”的主題環保活動，利用校園廣播、板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環境意識。

3、家長學校延伸教育。

【第12篇】環保社會實踐的活動總結

社會實踐活動給在校園的我們深刻的體會到，當今社會保護環境的重要性，和如今環境問題的嚴重程度超乎我們的想象，同時也明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的結合點。也知道了保護環境光是口頭上説是沒用的要靠我們的實踐行動來證明，通過實踐活動才能更深刻的瞭解如今環境問題在我縣的嚴重性。

通過調查也瞭解了許多，我縣目前許多耕地被佔用，改造成工業園區，破壞了原有的生態環境，加重的環境污染。同時在佔用耕地導致了大量農民的失業。等嚴重問題。同時也意思到發展經濟不能以破壞環境為代價，當今的政府官員應該要深刻意識到這點，同時也要注意工廠的污水及廢棄物品的處理，在調查過程中發現工業園區周圍環境存在嚴重問題缺少嚴格的監管，農民的失業導致了農民生活水平的降低，無事可做，隨着消費水平的不斷提高佔用耕地那點微薄的補助已經不能改善農民的生活水平。在調查中也體會到了除保護環境外的貧富差距的不段拉大。生活水平差距越來越來。也明白做任何事的不容易。

在我們親自上街打掃衞生，分發環保傳單時。發現雖然有些人對環保，對低碳並不陌生。可是他們在生活中卻往往不知從何入手，因而並未採取什麼切實的行動。甚至有些人，在我們上前宣傳時，會遠遠的避開，一臉冷漠、事不關己高高掛起的樣子。或許我們的環保意識的確有待加強，我們並不能再停留在口頭上，而是加強實踐，注重樹立精神上的榜樣。

我們的調查雖然不使很全面，但是也能反映一些問題，松溪是我的家我們應該愛護與保護松溪，這幾天的活動，是我們學校第一次集體出行同時也是感受最深的一次社會實踐活動。

【第13篇】有關於環保實踐活動的總結

有關於環保實踐活動的總結

我校開始制定實施創建“綠色學校”行動計劃，學校成立了“綠色學校”和“環境保護”領導小組，由校長任組長，各有關科室學科老師、團隊、學生會學生代表組成。領導小組明確要求，整體規劃，積極宣傳，創建“園林化”的特色教育，使“綠色”、“環保”成為學校環境教育的主題。

一、資金投入，美化校園，營造綠化環境氛圍。

1．建設優美的校園自然環境，優化健康向上的校園文化環境。良好的校園環境可以促進“人與自然的和諧發展”，近幾年，我校在現有條件下，抓硬環境建設，讓一牆、一窗、一報、一室發揮育人功能，使學生一進校門就受到環境氣氛的強烈薰陶。我們在校園中圍牆上、樓壁上、走廊裏設置古今中外名人名言警句，名人掛像。學校的走廊內，校歌、校訓、校風上牆；愛護環境的標語易學易記，使學生受到潛移默化的薰陶和啟迪，起到潤物細無聲的作用，真正做到了每一塊牆壁會説話。

2．優美、清潔的校園環境更重要的是在於大家的保護。學校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙，隨手關閉電燈，隨手關閉自來水籠頭。衞生室將每日定為“學校環境淨化日”，每班安排有各自的“綠化責任小區”，校內分區責任到組，紅領巾監督崗定期檢查，從而使整個校園變得亮起來，綠起來，美起來，活起來，使學生充分感到校園是家。

3．評比校內優美教室，制定“六化標準”：教室淨化，室內綠化，窗簾、壁報懸掛規範化，地面淨化，桌面文具條理化，牌匾懸掛統一化。學期末，學校評出校園文明班級，表彰文明學生。

二、以課堂教學為中心，以班團隊活動為載體，綠色環保主題教育貫穿教育教學全過程。

現代教育要求學校應注重培養學生的創新精神和實踐能力。隨着我國科學技術的迅猛發展，經濟建設的不斷進步，環境問題已日益受到世人的矚目，“環境保護，教育為本”。因此在學校中實施環保教育越來越重要。鑑於此，我校結合環保教育自身特點，以課堂教學為中心，以班團隊活動為載體，綠色環保主題教育貫穿的教育教學全過程，且收到了較好的效果。

1、學科教育，開創綠色環保主題。課堂教學中強調多學科滲透環保元素。一方面培養學生的愛國熱情，增強環保意識。另一方面增長學生的環保知識。例如，自然學科中藴藏着豐富的環保知識：太陽的運用、礦產的合理開發、動植物與環境的關係等等；語文課中有不少讚美我國壯麗山河的文章，教師在教學過程中可適當拓展教學目標，引導學生認識只有保護得當山河的美麗才得以永恆；勞技可輔導學生製作一些環保小工具等。

2、班團隊活動，滲透綠色環境意識。近年舉辦主題班會'愛我家園，保護環境'、“地球，我們共同的家園”的活動，給學生以積極的薰陶和影響；組織學生開展'綠化山河、愛我祖國'的徵文、攝影、繪畫比賽活動；大隊部組織學生舉辦“少先隊退隊”活動；每年學校的藝術節，美術、音樂、舞蹈、學生小品等都可以成為環保宣傳的陣地。環保教育活動系列化和教育方法多樣化，學生樂於學習，樂於參與，教育效果明顯。

三、在綜合實踐活動中滲透環保教育，積極探索學校環保教育的新途徑。

綜合實踐活動是一門基於學生的直接經驗，緊密貼近學生自身生活與社會，由學生自主實踐和探索，體現對知識綜合運用的全新課程。因此我們提倡在綜合社會實踐活動中滲透綠色環保教育。

1、在社會實踐活動滲透綠色環保教育。學校每年在寒、暑假的社會實踐活動或安排學生旅遊時充分考慮學生對環境知識的渴求。

2、在“研究性學習”課題中滲透綠色環保教育。學校教導處組織的“研究性學習”課題中，有不少是涉及滲透綠色環保主題的，如：“環境保護模範城市的意義”、“探討大氣污染對人體的影響”、“噪音的影響”、“探討節約可利用資源的做法”、“關於無土培植的研究和調查”等。同學們通過學習考察、實驗監測、彙報交流、撰寫調查報告等形式開展研究活動，這樣一系列的直接體驗活動，有利於學生團隊協作精神的培養，有利於學生創新實踐能力的提高，有利於培養學生擔負起環保的重任。實踐證明，這樣一種教育形式使我校的素質教育充滿了生機，是學校環保教育的一種延伸，隨着時代的發展，綜合實踐活動一定會朝多元化方向發展，與此同時環保教育也將會有更加廣闊的實施空間。

四、完善制度，加強督導，規範學生的環保行為。

學校制定的詳細制度，規定了學生在校內不吸煙、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不隨地吐痰、不亂寫書桌、不高聲喧譁、不破壞綠化，自覺節約、回收再生資源等。學校通過集體晨會、班隊活動等教育形式，使學生認識到破壞環境的不道德性，幫助學生養成一個良好的環保習慣。同時，充分發揮三支學生幹部隊伍的管理作用，加強監督管理，宣傳教育、檢查督導、獎勵懲罰三結合，這些規章制度我校學生能自覺遵守。校園環境的淨化、綠化、美化、藝術化，達到教育性、知識性、趣味性和藝術性，環境育人成了我校的教育特色。

隨着創新素質教育的深入發展，我們將對校園環境育人，學科滲透綠色環保等教育工作提出更新更高的標準，把學生培養成為環保意識強、環保紀律好的社會公民，把學校建設成為一所現代花園式學校而努力工作，為我市創建環境保護模範城市作出貢獻。

【第14篇】環保的社會實踐活動總結

環保實踐活動總結篇一

讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。在此，要求我們應從自身做起，從一點一滴小事做起，要時刻做到：

1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內；

2、我們學校早已經設置了“垃圾分類存放處”，我們就要積極參與和宣傳；

3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢；

4、儘量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染；

5、發現身邊有破壞環境的行為時。

通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環保意識強了，班級裏沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來；沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄杆、牆裙、窗台等的行為多了起來；沒有了浪費水資源的行為，隨手關緊水龍頭的行為多了起來；大白天還開着燈的現象沒了，節電意識明顯強了。綠色、環保、低碳，逐漸地走進了學生的生活。此次活動是宣傳環保、實踐環保的更進一步深入，我們的目的就是讓學生了解這項活動的意義和目的，充分認識活動對培養學生環境保護意識的重要作用，今後我們會繼續努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護！

環保實踐活動總結篇二

一、領導重視，整體規劃，責任到人。

20xx年我校開始制定實施創建“綠色學校”行動計劃，學校成立了“綠色學校”和“環境保護”領導小組，由校長任組長，各有關科室學科老師、團隊、學生會學生代表組成。領導小組明確要求，整體規劃，積極宣傳，創建“園林化”的特色教育，使“綠色”、“環保”成為學校環境教育的主題。

二、資金投入，美化校園，營造綠化環境氛圍。

1．建設優美的校園自然環境，優化健康向上的校園文化環境。良好的校園環境可以促進“人與自然的和諧發展”，近幾年，我校在現有條件下，抓硬環境建設，讓一牆、一窗、一報、一室發揮育人功能，使學生一進校門就受到環境氣氛的強烈薰陶。我們在校園中圍牆上、樓壁上、走廊裏設置古今中外名人名言警句，名人掛像。學校的走廊內，校歌、校訓、校風上牆；愛護環境的標語易學易記，使學生受到潛移默化的薰陶和啟迪，起到潤物細無聲的作用，真正做到了每一塊牆壁會説話。

2．優美、清潔的校園環境更重要的是在於大家的保護。學校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙，隨手關閉電燈，隨手關閉自來水籠頭。衞生室將每日定為“學校環境淨化日”，每班安排有各自的“綠化責任小區”，校內分區責任到組，紅領巾監督崗定期檢查，從而使整個校園變得亮起來，綠起來，美起來，活起來，使學生充分感到校園是家。

3．評比校內優美教室，制定“六化標準”：教室淨化，室內綠化，窗簾、壁報懸掛規範化，地面淨化，桌面文具條理化，牌匾懸掛統一化。學期末，學校評出校園文明班級，表彰文明學生。

三、以課堂教學為中心，以班團隊活動為載體，綠色環保主題教育貫穿教育教學全過程。

現代教育要求學校應注重培養學生的創新精神和實踐能力。隨着我國科學技術的迅猛發展，經濟建設的不斷進步，環境問題已日益受到世人的矚目，“環境保護，教育為本”。因此在學校中實施環保教育越來越重要。鑑於此，我校結合環保教育自身特點，以課堂教學為中心，以班團隊活動為載體，綠色環保主題教育貫穿的教育教學全過程，且收到了較好的效果。

1、學科教育，開創綠色環保主題。課堂教學中強調多學科滲透環保元素。一方面培養學生的愛國熱情，增強環保意識。另一方面增長學生的環保知識。例如，自然學科中藴藏着豐富的環保知識：太陽的運用、礦產的合理開發、動植物與環境的關係等等；語文課中有不少讚美我國壯麗山河的文章，教師在教學過程中可適當拓展教學目標，引導學生認識只有保護得當山河的美麗才得以永恆；勞技可輔導學生製作一些環保小工具等。

2、班團隊活動，滲透綠色環境意識。近年舉辦主題班會'愛我家園，保護環境'、“地球，我們共同的家園”的活動，給學生以積極的薰

陶和影響；組織學生開展'綠化山河、愛我祖國'的徵文、攝影、繪畫比賽活動；大隊部組織學生舉辦“少先隊退隊”活動；每年學校的藝術節，美術、音樂、舞蹈、學生小品等都可以成為環保宣傳的陣地；學校結合“3.12植樹節”、“4.22世界地球日”、“4.30世界無煙日”、“6.5世界環境日”等一系列環境主題日聘請校內、外輔導員作相關講座；結合“防非典、防禽流感”等教育活動來開展衞生健康和環保知識教育等。環保教育活動系列化和教育方法多樣化，學生樂於學習，樂於參與，教育效果明顯。

環保實踐活動總結篇三

這次社會實踐經歷了一週的時間。這一週，我隨着小組的其他四個組員一起在江山做了關於環保建設和沼氣利用的暑期社會實踐，在整個實踐的過程中，我學會了很多關於環保和沼氣利用的東西，也收穫很多關於交流和宣傳的作用。

在這次社會實踐活動的策劃書是我寫的，所以我對活動的具體流程和時間安排都非常清晰，於是我就經常把明天或者後天要做的事情及時地給隊長和其他組員説，以使她們都能夠及時地做好準備和預先工作，她們在得到具體實踐和時間通知後，都反映很好，也有很多同學都積極地對於時間安排提出意見，然後我們就即使調整。在隊長的帶領下，我們能很好的利用好時間，效率地完成帶隊老師和隊長給我們的任務，這也是我覺得團隊工作的非常重要的一點，團結，友愛，每個隊員都對於所在的團隊懷着愛心和責任，那麼什麼困難都難不倒我們這個小組，並且我們要實際的安排具體恰當，才能讓每個組員都覺得工作及時得當。即使不能都滿足她的要求和意見，最起碼，大多數的意見要考慮進去。

此次活動中，我還學會了重新認識吃苦的重要性。參加時間的所有同學都是在城市裏長大的孩子，以前都是在高樓大廈和温室裏生活，在江山，我們做的是實踐和沼氣利用的宣傳，很多都是要在農村中進行的，所以，在烈日炎炎的天氣裏，我們要在農村的土路上，對很多都目不識丁的人們講述我們的問卷和調查，並且挨家挨户地分發宣傳冊，都給我們很大的壓力，我們都大汗淋漓，但是還是堅持了下來，耐心地給農民講述沼氣利用的方法和好處，對於當前環境的狀況，她們的意見是怎麼樣的，有什麼請求和環境方面的改進可以反映給政府和環保局的，我們都細心地記錄了下來。這讓我意識到，在很多工作中，吃苦耐勞是一個非常重要的品質，是成功的重要保證。我們年輕人，要堅持吃苦耐勞的精神，努力向上，好好的培養自己勤奮吃苦的品德。

在此次活動中，我們還做了採訪江山環保局的人員的工作。以及後來我又採訪了天蓬畜業公司的董事長王國水先生。在採訪的過程中，我也得到了很多知識和經驗。我們不僅僅要對所要採訪的人有一定程度的預先了解，而且要對採訪過程中涉及的問題要做全方位的準備，不能只是單方面的提出問題，也要對被採訪者回答中的隱含問題給與反問，這樣才能增加採訪的廣度和深度。採訪要深刻而不刻薄。才可以得到最想得到的知識。在採訪王國水先生的時候，通過他對於青年大學生的忠告和建議，我更是深深地意識到，年輕人一定要肯吃苦，才可以有美好的未來。確定一個未來的目標，一定不能猶豫不決，就要堅持地走下去，即使很苦很難，當然也要適時的回頭看看。面對成功人士坦誠的忠告，我們也都受益很大。

作為一名當代大學生，通過這次參加的暑期社會實踐活動，我覺得我將來一定要學好科學文化知識，但是也要積極地參加社會實踐活動，把自己學習的理論知識和社會實際結合起來，更好地為社會做出貢獻。

這個暑假，我參加了學校組織的社會實踐保護環境活動，雖然這幾天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這幾天的實踐，使我有了些關於保護環境的心得體會。

社會實踐活動給在校園的我們深刻的體會到，當今社會保護環境的重要性，和如今環境問題的嚴重程度超乎我們的想象，同時也明白紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會實踐使我們找到了理論與實踐的結合點。也知道了保護環境光是口頭上説是沒用的要靠我們的實踐行動來證明，通過實踐活動才能更深刻的瞭解如今環境問題在我縣的嚴重性。

通過調查也瞭解了許多，我縣目前許多耕地被佔用，改造成工業園區，破壞了原有的生態環境，加重的環境污染。同時在佔用耕地導致了大量農民的失業。等嚴重問題。同時也意思到發展經濟不能以破壞環境為代價，當今的政府官員應該要深刻意識到這點，同時也要注意工廠的污水及廢棄物品的處理，在調查過程中發現工業園區周圍環境存在嚴重問題缺少嚴格的監管，農民的失業導致了農民生活水平的降低，無事可做，隨着消費水平的不斷提高佔用耕地那點微薄的補助已經不能改善農民的生活水平。在調查中也體會到了除保護環境外的貧富差距的不段拉大。生活水平差距越來越來。也明白做任何事的不容易。

在我們親自上街打掃衞生，分發環保傳單時。發現雖然有些人對環保，對低碳並不陌生。可是他們在生活中卻往往不知從何入手，因而並未採取什麼切實的行動。甚至有些人，在我們上前宣傳時，會遠遠的避開，一臉冷漠、事不關己高高掛起的樣子。或許我們的環保意識的確有待加強，我們並不能再停留在口頭上，而是加強實踐，注重樹立精神上的榜樣。

我們的調查雖然不使很全面，但是也能反映一些問題，松溪是我的家我們應該愛護與保護松溪，這幾天的活動，是我們學校第一次集體出行同時也是感受最深的一次社會實踐活動。

【第15篇】幼兒園大班環保社會實踐活動總結

幼兒園大班環保社會實踐活動總結一

保護環境已成為全人類共同的追求，為了讓幼兒從小了解地球、熱愛地球，關注自己的生存環境，激發幼兒強烈的社會情感，玉屏縣實驗幼兒園中班組教師於3月19日組織幼兒在鼓樓廣場進行了“我是環保小衞士”社會實踐活動。

在活動中，老師將孩子們分成四組，每組拿着垃圾袋、夾鉗、筷子等工具認真的當起了環保小衞士。一個個不怕髒、不怕累，看到一丁點垃圾就撿進垃圾袋。走遍廣場的每個角落，無論是在灌木叢或廣場的大小角落的煙蒂，還是在隱蔽角落的廢紙團、橘子皮等，孩子們在來往的人羣中走走停停，不放過任何一個角落。

孩子們在一次次彎腰的過程中，為公共環境的清潔做出了自己的貢獻，同時，也切身體驗到了清理工作的辛苦，感受到了環衞工人每天工作的辛勞，明白了擁有清潔環境的不易。在活動中，有的小組被正在經過的行人拿出手機留下這具有紀念意義的一幕，有的被友好的奶奶詢問是哪所幼兒園的，還有位叔叔對保潔阿姨説：“今天能輕鬆點了吧？”

通過本次實踐活動培養了幼兒對大自然及周邊環境的探究興趣，養成良好的環保行為，為環保和綠水青山做出了貢獻，真正成為了大自然的好朋友！

幼兒園大班環保社會實踐活動總結二

藍天是白雲的家，大海是小魚的家，森林是小鳥的家，地球是我們的家。為培養孩子的環保意識，近期龍華幼兒園大班組結合大活動，開展了”我是環保小衞士”走進社區實踐活動。

在活動前孩子們對於環境保護有一定程度的認識，知道隨地亂埋垃圾的危害，即污染環境又破壞空氣。活動中，老師充分調動幼兒的主體作用，給幼兒充足的時間去看、想、説、做，在活動中孩子們都由心發出：我們要保護我們的環境。怎麼保護呢？玥寧説：“我們小區就很乾淨，因為我們那裏的人都不亂扔垃圾，看到地上的垃圾還會撿起來扔進垃圾箱裏。”“對的對的，所以我們小區要多建幾個垃圾箱，這樣子我們的垃圾就有家了。”“我們河裏的垃圾也要先清理掉，不然小魚們會呼吸不到新鮮空氣死掉的。”……活動中他們喊着“保護樹木、關愛小鳥、愛護我們的家園”的口號，向周邊的爺爺奶奶、叔叔阿姨們宣傳着環保，有的小朋友發環保宣傳單，呼籲環保從我做起；有的小朋友跟着老師到社區進行“垃圾大清除”，倡議環保從身邊事做起。

通過這一社會實踐活動，很好的培養了孩子們熱愛大自然、熱愛地球的美好情感；增加了孩子們的環保知識；增強了孩子們熱愛動植物、愛護環境等環保意識。

幼兒園大班環保社會實踐活動總結三

在第xx個世界地球日來臨之際，xx街道xx幼兒園結合區教體局“感恩社會，幸福柯橋”的主題教育精神，4月22日上午，該園開展了“我是環保小衞士”社會實踐活動。

活動中孩子們與爸爸媽媽一起製作“愛心標語卡”，在老師的帶領下一起用小手清除身邊的垃圾，一起給小花、小草喝水，並把“愛心卡”掛在大樹或發放給路人，提醒大家一起來保護環境，為助推“山陰道上行，如在畫中游”的印象柯橋建設傳遞上一份小小的正能量。