校園綠化工作總結多篇

校園綠化工作總結（一）

我校位於縣城的西面，共有教職工22人，學生301人，學校創辦於1958年，學校佔地6415平方米，現有綠化面積2815平方米，綠化率45%，為廣大師生創造乾淨、整潔、優美的學習和生活環境。

一直以來，學校領導十分重視校園環境建設，強調“環境育人”的重要性，先後投入大量精力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在本鎮前列。成立了以校長為組長，學校教職員工為組員的學校綠化工作領導小組，按照校長負總責，做到分工明確，責任到班級到人，事事有人抓，項項有人管，全面開展綠化，美化工作。我們主要做了以下綠化美化工作：

1、抓好衞生工作，淨化校園環境，落實並強化衞生掃除、檢查制度，衞生區每日定時清掃並隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；牆壁、牆角、天花板沒有蜘蛛網，學校門窗、桌椅、樓梯及其它建築設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衞生死角。

2、校園綠化體現一定的文化內涵，設置具備育人功能的景點，做到點面結合，花草樹木佈局錯落有致、疏密合理。

3、不放過邊邊角角，對校門口、樓後等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環境綠化的枯枝敗葉，並新栽了柿子樹和杏樹，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

4、在加強校園綠化美化工作的同時，養護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

師生個人精神風貌是校園最重要的環境、最美的風景，因此我們把以人為本的文化建設，作為校園美化的重要內容，着力做好以下工作：

1、校園內建有旗杆、旗壇，每週一早讀節下課後舉行升國旗儀式，由少先隊大隊輔導員主持，併成立有國旗護衞隊，每週五活動節舉行降旗儀式。校園內教育方針、中國地圖、世界地圖、國小生守則、國小生日常行為規範、各種教育標語、名人名言、校風校訓、教風學風及辦學理念標語書寫位置適宜且美觀醒目。

2、學校各室、場、所分別貼掛有門牌或標誌牌，警示牌、標語、名言警句、名人畫像、相關職責、制度、簡介、課程表、作息時間表上牆，樓道貼掛有疏散指示標誌、温馨語句警示牌。

3、學校文化長廊美觀大方，文化長廊的板報專欄每月定期更新、教室的學習園地等內容每半學期更新一次。

4、學校建立有安全工作責任制、安全工作預案，定期開展專題安全教育，要求所有教師在日常教學工作中滲透安全教育，全校定期開展安全演練活動。校園、校舍、圍牆、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等設備設施沒有安全隱患。

5、學校領導和教師嚴格內宿生管理，日常要求學生宿舍內被子摺疊、擺放統一，口盅、牙刷、水桶、洗臉巾等用具整齊擺放。宿舍管理制度、職責規範上牆，加強衞生監管，宿舍內空氣流通無異味，牀架牢固安全。

6、嚴格落實食品衞生安全責任制，在現有條件下切實保障內宿內膳生的飲食安全，專人負責採購食物，製作時力求達到衞生標準，學校食堂開辦至今沒有任何因食品衞生造成的.安全事故發生。

校園美化綠化工作，我們本着“追求高品味，着眼實用性，科學規範，合理高效”的原則，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。讓師生在良好的環境中健康、快樂的學習和工作。

校園綠化工作總結（二）

為進一步搞好我校校園綠化環境建設工作，創建良好的育人環境，現將學校校園環境整治工作情況總結如下：

一、總體思路。

為了認真貫徹落實教育局有關文件精神，我校制定切實可行的校園環境整治措施，進一步做好校園綠化工作，積極開展“校園綠化美化”活動，加強校園美化和校園文化建設的責任心，提升校園文化品位，積極營造良好的育人環境。

長期以來，學校領導十分重視校園環境建設，強調“環境育人”的重要性，先後投入大量人力、物力及財力從事學校校園環境整治工作，長抓不懈，全體師生參與，校領導親臨現場指導，全面開展校園環境整治工作。自去年以來學校先後投資220萬多元用於校園環境整治。

一、校園環境綠化

在教師辦公室和幼兒園教室後面以及學校操場的南面、東面栽植白楊樹苗60棵；在學校操場北面栽植木槿10棵，冬青球6棵，百日紅4棵；在學校操場西面補栽冬青160株；在學校西面花園種植大型臘梅樹6棵，種植銀杏樹4棵，種植菊花、倒掛金鈎、月季花等40餘棵；新增綠化面積近600平方；學校安排一名教職工職專門負責種植管理，做到經常鬆土、除草、澆水、治蟲、修枝整形，進一步提高了我校綠化質量。

二、校園環境淨化

自去年以來先後清除學校原有的垃圾箱2個，改造成美觀大方的動物垃圾箱；整平學校操場近190平方米；學校大門口道路兩旁進行綠化、美化，清除校門口垃圾；粉發學校教學樓一幢，近6000平方米，粉發學校院牆290米，復新校牆標語30平方米，整個校園環境煥然一新。

三、校園文化

自去年以來學校先後製作玻璃的滕州名人畫像及簡介10塊，掛在學校教學樓的走廊內；製作古代24孝牌匾15塊，採用不鏽鋼方管和鋁合金製作，鑲在學生主要活動區域；各班級製作班級名片共8塊，教室內班級文化製作各具特色，獨具匠心；學校近期又製作教學樓上大字12個，鑲嵌在學校教學樓上方，美觀大方；整個校園校園文化已初步形成自己的特色。

為保證成活率，我校堅持種養並重，確定專人負責花草樹木的養護、補栽等工作，為了使校園內的小樹、花草不受到攀折、踐踏，各班成立了“護花使者隊”，都分別認養了草坪和花、樹。

面對學校的發展，我校在綠化工作要提高、確保綠化質量與檔次，綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。

今後，我們要把校園綠化工作當作一項持久的工作和任務，長抓不懈，集中財力，積累跨越，努力抓出成效。

校園綠化工作總結（三）

我校位於鎮東北部，遠觀整體校園在綠蔭環抱中，是整個鎮最生態化的景色之一。我校現有教學班15個，學生750餘人，教職工56人。學校總佔地面積66700平方米。

近年來，我校一直本着生態道德教育和教學實踐相結合的基本理念，在地理位置和氣温等自然條件下，緊緊圍繞“園林式”單位的總體目標規劃設計，組織領導全體師生進行校園的整體綠化工作，曾獲得“市綠色學校”、“市綠化達標單位”、“市文明單位”等稱號。現將具體綠化工作彙報如下：

一，領導重視，真抓實幹。

組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證，學校成立校園綠化工作領導小組，形成“一把手親自抓，分管校長負責抓，職能部門具體抓”的工作機制，綠化領導小組堅持“綠化美化，景點設置和基建工作統籌考慮”的思想，定期召開會議，總結經驗研究部署工作，制定綠化計劃，全校上下一盤棋，各部門緊密配合，把綠化工作納入學校日常工作之中，讓每一堵牆，每一株植物，每一個景點都發揮育人的功能。

二，統一思想，科學規劃。

一入我校校門，映入眼簾的是一條筆直的甬路，在150米的延長線兩側，栽種了銀中楊80餘株，榆葉梅榆葉梅300餘延長米，金杉300餘延長米，綠化面積1900平方米，形成了一道亮麗的風景線；甬路盡頭的左側教學區主樓和單排教室前後，栽有草坪410平方米，花壇904平方米，栽種紫丁香64棵，綠化面積480平方米；栽種水臘牆200延長米，綠化面積300平方米；櫻桃樹牆650延長米，綠化面積780平方米；教學區東南兩面栽有速生楊660棵，綠化面積近4200平方米；甬路盡頭的右側環運動場植樹160餘株，綠化面積近640平方米；整個教學區栽種京桃、梧桐、柳樹等風景樹100餘株，綠化面積3000平方米。

三，開展活動，營造氛圍。

學校團委以“世界環境日”、“中國植樹節”為契機，廣泛宣傳綠化工作的重要性，利用板報、廣播、學習園地等陣地，普及綠化知識，營造綠化氛圍；各班開展“多一份愛護，多一點綠色”主題班會，讓學生對學校綠化工作提些建議；每年植樹節同學們義務植樹3—5株，一些家長在學生的影響下，也來校參加植樹活動，把學校的綠化工作活動推向了高潮。

每年新生入校，正值花開結果季節，一些新生對花草樹木感到好奇，偶有折花、摘果現象發生，學校及時加強對新生的教育，保證了花草樹木的健康成長。秋季開展盆景比賽，各班學生參與熱情高漲，學校根據幾次活動，對錶現優秀的“綠化使者”進行表彰。

學校是教書育人的園地，校園內的一草一木都對學生起着教育作用，它以美的氛圍，給學生以美的薰陶，這無聲的教育，其效果往往勝過有聲的説教。為此，學校十分重視環境育人的功能。設立了許多愛綠、護綠的綠化牌，如在梅花樹上“昂首笑納滿天雪，揚臂喜迎大地春”的詩牌，在柳樹前立上“勸君莫奏前朝曲，聽唱新翻楊柳枝”，在楊樹前立上“別搖我的胳膊，我怕疼”的牌子，草坪上樹起“小草青青，行人有情”、“愛我沒商量”、“擁有一片愛心，撐起一片綠茵”的綠化牌，使學生在鑑賞中得到知識、修養，進一步規範自己的行為。

四，齊抓共管，再創輝煌。

學校的綠化工作，離不開教育局領導的關懷和支持，局領導也經常深入學校檢查指導學校的綠化工作，當地鎮政府也給予大力支持，每逢春季就送來樹苗、花苗，適時調整校園綠化的結構和花草、樹木的品種，使校園總是生機盎然，也使我校綠化工作水平逐步提升，我們將本着不驕不躁的態度，學習兄弟學校之長，補己之短，使綠化工作再上新台階，再創新輝煌。