期中個人總結多篇（新版多篇）

期中自我總結 篇一

為了自己的明天——七年級上學期期中總結時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期會考試終於都結束了，我們也從幼稚無知中掙脱出來，增添了一份成熟與穩重。回憶起上學期的學習生活，真是有點捨不得，因為到了下學期後，我們的學習生活將會更緊張，而同學們的競爭會更激烈。

為了使自己一點點成長進步，為了使自己隨着集體的步伐不被落下，我會自己吃以上學期的學習紀律等各個方面作一下總結。

總的來説，我對自己的表現還比較滿意。我是一個活潑、開朗、大方、熱情的女孩。喜歡幫助他人，十分熱心助人。在紀律方面，我比國小更加收斂自己，時刻注意自己的言行，知道自己是一個學生。雖然有時還是管不住自己，但是我覺得自己在進步。在學習方面，我的學習已經進入了狀態，學習態度在一點點地被擺正。開學時，我很努力地想從國小的輕鬆中掙脱出來，一頭扎進國中緊張的學習氛圍中。可總是不得其法，很難達到自己的理想軌跡。科目增多，老師講課十分快，再加上家長有些知識點不能有效的輔導我。常常寫着這項作業，想着那項作業。作業完成不好，學習成績自我感覺下滑較大。經過一段時間的適應和努力，擺正了我的學習目標，制定了合理的學習計劃，學習漸漸進入正軌，成績逐漸上升。

雖然我時常剋制自己，但是金無足赤，人無完人，我仍有很多地方不足。我活潑、好動、好玩，自然有時管不住自己。在紀律方面雖然自己不斷地收斂自己，但是，每當周圍出現聲音時，好奇心又讓我不經意間回頭一望，就這樣，寶貴的自習時間沒有被充分的利用，白

白的浪費了，如泉水般在我眼前流過，既惋惜，又無奈。在學習方面，雖然自己擺正了學習態度，但是對於國中的生活還沒有完全適應，學習方法運用得不到位。並且，雖然我寫作業時時效較強，質量不錯，也會很快地進入狀態，但是前奏曲太長，浪費了很多時間。

通過我與他人的交流及對自我的反省，我找到了改正的方法：

1，要不斷地剋制自己，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂秩序；

2，寒假儘管放鬆，但也得適當的學習，預習下一學期的任務，總結學習方法，制定一個學習計劃；

3，做到課前認真預習，課間抓緊時間，課後三次複習。

希望大家能夠支持我，我也一定會登上一層樓！

期中工作總結 篇二

青年志願者活動是倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代中國社會主義一向十分高尚的事業。體現了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德，是大有希望的事業。努力做好這項事業，有利於全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風範。這是當代大學生的行動指南，也是當代青年志願者肩負的使命。

伴隨着20xx國慶的到來，青志探索和服務的一系列活動便緊張而有序的展開了：

1、關於“到北京農民工子弟學校支教”的探索

10月9日，青志的6名幹事到北京通州的3家希望國小考察，意在聯繫支教活動。關於支教，我們身邊就有個很好的例子，校青年志願者協會，在通州“新未來實驗學校”做長期支教服務，於今年六月得到了相關部門的工作獎勵錦旗一面。目前，安全青志團在積極爭取這樣的服務。

2、有關孤兒院的相關事項

10月4日，青志未回家的幹事（7人）到燕郊東方御景孤兒院活動，意在讓幹事儘快熟悉孤兒院活動。

10月15日全天、10月18日晚（週二）、10月23日晚，青志先後共派出16人到紫竹院孤兒院做服務試用期活動及服務培訓，最終我團被燕郊孤兒院確立為長期服務合作對象，安全青志受到寇院長（燕郊孤兒院）的好評。相信不久我們能得到燕郊相關管理部門的工作獎勵。

國慶以來的每週日晚7點至9點，紫竹園孤兒院成為我團的服務基地，期間，教孩子們讀書識字，幫助工作人員料理家務。愛心湧動的心田的是我們義務的付出會一直留在孩子們記憶中。祝福孩子們健康地成長，快樂地生活，燦爛面對每一天！尋找那把開啟愛心的鑰匙，大家共同參與，儘自己的微薄力量，為社會做些事。

3、關於舉辦華北科技學院“清除課桌文化”活動

記得上個學期，朱修緒學長搞過“清理校園小廣告”活動。宜早不宜遲，為了儘快擴大青志團在學校同性質部門中的影響力，安全青志特主辦此次活動。為了讓“志願者奉獻”的思想在安全學院內部蔓延，我向主席團提出了每部出3人的倡議，使安全學生的骨幹力量學生會中更多的學子參與進來。為了擴大影響力，我團與校電台、校園廣播站、有志青年雜誌社達成合作共識，宣傳力度響徹華科。

值得慶幸的是：除校青協、公益實踐協會等大協會之外，各系志願者部門，傾力相助：機電系20人、管理系20人、土木系30人、計算機20人、文法系25人、環境系22人、外語系20人。在系內外350多人的參與下，原計劃90分鐘的活動，在短短半小時的時間內，圓滿結束。

今後計劃：

1、與三河市委團委保持聯繫，配合三河市委團委完成好三河大學生志願服務。值得一提的是我團今年4月獲得了三河市委頒發的“優秀志願者組織”的獎狀。希望這一屆青志能夠繼續的到三河市委的肯定。

2、北京星星雨是我團的長期服務基地，通過聯繫得知11月4號以後，活動將繼續運行。

3、與北京知名的企業合作，配合完成企業需要的愛心慈善活動。因為北京有部分企業老總需要我們的幫助，這就需要我團與學生會創業部聯繫溝通。希望我團日後能完成1到2次這樣的活動。這樣，也為創業部拉贊助起到一定的幫助作用。

4、北京後海有一個“流浪狗、流浪貓”的聚集地，是一位年老的長者開的，我團願儘早取得聯繫，做一次實踐調查活動。

5、探索社區文化調查，配合相關部門完成該項活動，擴大安全青志的影響力。適當的時候，青志願舉行一次“暑期社會實踐”。

大學階段，是我們人生的重要里程碑，我們不僅應該努習書本知識，更應投身社會實踐，組織青年志願者，積極參加社會服務，是提高自我，鍛鍊自我的有效途徑。從社會需要上來講，社會需要我們的奉獻，需要友愛，這是當代大學生肩負的歷史使命，也是應具備的起碼素質。

為人民服務是每一個公民應盡的義務，更應該是當代大學生應有的道德觀念，作為一名青年志願者，尤其要有清醒的認識，本着為人民服務，為社會服務的宗旨，增強責任感和使命感。堅定信念，開拓進取，發奮成才，建功立業，為實現中華民族的偉大復興做出的更大貢獻。

青年志願者活動的開展增強了大學生的實踐能力和創造能力，實質上反映了當代青年助人為樂、甘願奉獻的時代風貌和精神風貌，全系的志願者在校團委和系領導的帶領下，發揚助人為樂的優良品質，使我係的志願者活動走向新的輝煌。

期會考試總結的演講稿 篇三

尊敬的各位領導，敬愛的同仁們：

大家下午好！

今天，我很榮幸在這裏與大家共同探討教學經驗與學習策略。

首先，我本着“學習以快樂為基準，教學以互惠為原則”的教學觀點，在我的課堂上，我要求學生以愉快的心情，積極的發言狀態與我互動。我認為除了學習文化知識之外，我的課堂是個暢所欲言，發泄情感與壓力的“party”，即使有些同學沒有説到點子上，但給大家帶來了歡笑，使大家得到了放鬆，只要沒有違法課堂紀律，我是許可他們的。通過這個“party”，我們歡聚一堂，我教他們學，大家互相討論，互相增長，從中找到快樂。

其次，我在今年的教學過程中，與往年相比，在策略上稍有改動。比如在一對一的結對子過程中，我添加了獎品鼓勵，當然，這種獎品鼓勵是在徵求學生的意願之下執行的。所謂的“一對一”就是把兩個英語成績相當的同學列為互相競爭對象。按分數或檔次之別互獎互罰。(13)為a班，以檔次之分即十分為一檔，如80---89為一檔，過了90就是另一檔，縱然兩位同學是89與90只有一分的距離，但不是一個檔次裏，前者就受罰；(8)為b班，以分數之分即10分之差，只要是在十分之內的，兩者都不獎不罰。這種結對子的辦法，我認為既可以提高學生的自覺性，又可以增強他們的自信心，同時也可以培養他們的上進心，無論是尖子生還是後進生，他們都具有pk精神，互相競爭，互相鼓勵，不僅如此，這種辦法，還加深了他們的友誼。

最後，我覺得這次期會考結果是差強人意，而且由於我的教學存在許多缺點與不足，希望各位領導與同仁們多多指教，謝謝大家！

期中工作總結 篇四

一、開學以來的工作：

一是領導重視，重點突出，效果明顯。六年級是畢業年級，也是統考年級，自開學以來學校領導身體力行。特別是羅校長堅持每天對六年級至少巡視一次，多達每天三次，並參與六年級走訪、考試、總結等活動。六年級無論教師還是學生，從精神面貌上還是管理力度上、學生紀律、考試成績都有明顯的變化。

二是做到了政教、教務、教研，協調一致，通力配合。和政教處一起召開六年級月考、期中總結會；家長會；教師會；包括班主任出外學習。出外學習、講課，教務處、教科室不分彼此，協商解決代課難題。常規教研活動，教務處擠時間參加。

三是過程質量監控不放鬆。晨讀天天巡查，課間天天巡堂。每月月檢按時進行，抽考不定期操作。為迎接縣抽考，教務處對每位學生辦理抽測信息卡。班主任做了大量的工作。應該説任務十分繁重和複雜。

四是教研室來校進行了視導。具體情如下：好的方面：常規管理規範。 教學環節落實。 備課語數突出，受表揚的教師有郭穎華、朱元十、餘豔紅、周小青、方程。特別表揚朱教師班上作文，學生寫得好，教師改得好。體音美備課質量大幅提升。高國富、周伯東、劉寧瑛、徐勝仙、楊洋等。講課：達標率100%，優秀率75%。作業：語高年級作業好。數學差些。科學達標在80%以上。

問題：1、備課：音美備課課時不足。無教學反思。品德預案，二次備課不到位。設置問題，向學生提問，預設學生答案等，補充不完整。備課教學目標要準確。

2、作業。低年級優秀提升。要求學生不求快，求寫好。英美作業保管要加強。

二、期會考試情況：

從組織上看：基本延續了上學期的做法。始終把安全放在第一位：考試放假得到局領導簽字批准，教務處發放家長一封信，在人員緊缺的情況下，設立安全組，應該説細緻的安排以及全體教職工辛勤努力、家長們的共同配合，確保了考試安全順利進行。二是考慮教師負擔。仍然安排每考室一人監考。三是盡力做到工作量的平衡，前後勤之間，個人與個人之間。同時還考慮年老的女教師。四是從監考、閲卷、登分、過分、分數回到各班，操作流程順暢，試卷從閲卷、登分、過分、分數回到各班做到不拆封。這次考試所不同的是：聽取了許多教師的意見，將由二個班編成三人考室改為四個班編成六個教室或將三個班編成五個考室。通過與教師瞭解到，這次考試結果基本能真實地反映學生的實際成績。問題：一個年級班數是奇數的，每人班有四組學生同桌。如果是偶數的，前排不在一排，也有問題。三是四年級有幾個班是條桌。

從試卷上看，一改過去自己出題考試的做法，這次整套期中試卷均是教研室製作。應該説學生有四個不適應：一是題型，二是靈活度，三是容量，四是聯繫上學期知識。就語文而言，一年級以考查拼音（32分）和識字寫字)（22分）為主。還兼考查詞語的積累（17分）、簡單閲讀（6分）和寫話（8分）。知識點覆蓋廣，難度適中。如果失分的話，閲讀和寫話大部分學生有問題。二年級語文試卷涉及字詞積累、閲讀、習作三個部分。既重視對基礎知識的考查，又注重對學生能力的檢測。

失分較多的是擴句、音序查字法和大小寫字母的轉換、寫話。三至五年級語文試卷均注重基礎知識積累與運用，閲讀積累與運用、習作。試題由易到難，注意訓練的梯度。六年級語文試卷有特點。重視基儲思維的開發、語文創意題更有思維價值。閲讀選材包括習作，注重德育教育訓練。數學試題：這次整套試題，從形式上與以前相比，無論試題題型還是敍述方式均有所改變。從難度上看，命題綜合性較強，整體難度偏難。從成績分佈看，高分段較少，低分段偏多。從失分上看，基本知識與技能掌握不熟練。二是試卷本身有題目走出所學範圍或超出進度範圍（五年級）。思維難度較大。三是平時計算訓練量不足；四是沒有養成仔細審題的好習慣。

五是應用所學知識解決實際能力差。綜合學科：英語試題偏難，與課標要求有脱節的地方。科學題型簡單，品德知識點覆蓋廣，容量大。問題：科學---暴露的問題是：學生不反覆複習鞏固。學生得分大多數在28至30分之間。英語---學生審題不全面，沒有耐心。平時認讀力度（班班之間、學生之間）不平衡。家長與學生認識程度和重視程度不夠。學生得分在15—20分。品德未引起學生足夠重視，問答題失多，學生得分在20—25分之間。綜合學科教師普遍感受：組織教學困難。課堂效果不好。

期會考試總結的演講稿 篇五

尊敬的教師們、親愛的同學們：

大家上午好！

在這個豔陽高照的日子裏，我們迎來了xx學年度上學期期會考試總結表彰大會。在這裏，我向為同學們成長進步而勤奮耕耘、默默奉獻的教師們表示衷心的感謝！向剛才受到表彰的品學兼優的同學們表示熱烈的祝賀！

同學們，你們優異的成績，見證了教師們辛勤的工作，也見證了同學們的不懈努力。正所謂：一分耕耘，一分收穫。清晨，天還沒有放亮，教室裏就已經傳來了琅琅的讀書聲；吃完飯，大家又爭分奪秒地坐在教室裏專心致志地學習；課間，很多學生更是放棄了玩耍的時間，用於緊張的複習。當然，面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對於一次考試的成功或失利，我們不能盲目樂觀，也不能悲觀失望。無論是誰，都不可能十全十美。對於這次考試失利的同學，更要善於總結，善於從錯誤中找尋前行的動力。即使我們一百次跌倒，也要第一百零一次爬起。

今天，我們召開這次大會，就是為了總結經驗，分析形勢，振奮精神，齊頭並進，促使國中部每一位同學都能加快發展，更快地提升成績，尤其是爭取九年級教育教學工作有一個新的突破。為此，我提出如下六點要求：

一、要嚴格遵守學校的各項規章制度。

學校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。洪水如果沒有堤壩的約束，它將沖毀家園；牛馬如果沒有韁繩的約束，它將會踏壞莊稼；車輛如果沒有規則的約束，將會付出沉重的代價；學生如果沒有紀律的約束，將會成為社會的危險品。人們常説，隊是最有力的集體，這並不是因為他們有槍有炮，最根本的一條是他們有鐵的紀律，而且對違反紀律的人絕不姑息。我們作為遂平中學國中部的一員，更要明白紀律的重要性，因為只有嚴明的紀律，才能保障每一位同學有一個良好的學習環境。

每一位同學都應該意識到，我們在學習、生活中，每一個過程都需要紀律的約束。只有在紀律的約束下，各項學習活動才會更加有序，才會更加高效。但是，在個別同學身上，確實還存在着許多不守紀律的現象。比如：學校規定不讓學生帶手機，但仍有許多學生屢勸不改，依然我行我素；學生就餐本應該自覺排隊，卻有人依然不顧其他同學的規勸，插隊買飯；還有極少數學生在校談戀愛，在校園內公然做過過分親密的舉動。

遵守校規校紀，就是為學校的發展盡一份力。遵守學校紀律就是就餐時自覺排隊，尊重各位員工的辛勤付出，不亂倒剩菜剩湯；遵守學校紀律就是在課堂上，認真聽教師講課，不做小動作，不看與學習無關的書籍；遵守學校紀律就是嚴格按照學校規定，不帶手機，不穿奇裝異服，不留長髮、不染髮；遵守學校紀律就是牢記校規校紀和《中學生日常行為規範》，不做違紀之事，不做不雅行為。

同學們，讓我們在以後的日子裏，每天都有所改變，每週都有所提升，每月都有所收穫，為了自己，為了父母，為了校園，為了社會，自律克己，遵紀守法，養成良好的文明習慣，讓個人的素質前進一小步，讓民族的素質前進一大步。

二、要發揚勤奮學習、刻苦鑽研的拼搏精神。

俗話説：“勤能補拙”、“天道酬勤”，勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟於事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常説的“笨鳥先飛早入林”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬於珍惜時間、愛惜光陰的人，屬於腳踏實地、一絲不苟的人，屬於堅持不懈持之以恆的人，屬於勇於探索、勇於創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明；同樣是因為勤奮，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。

愛因斯坦曾經説過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆”。高爾基有這麼一句話：“天才出於勤奮”。同學們，要做到勤奮，就必須要珍惜時間。我們一定要抓緊課堂、自習、午間、飯後的時間，讀書、複習、做練習。早上教師來到學校應該聽到的是琅琅的讀書聲，午間、飯後大家應該是在靜悄悄的做練習，而不是在追逐打鬧。希望同學們全身心投入到學習中去，抓緊一切可以利用的時間，刻苦學習，永攀高峯！

三、要努力養成科學的學習方法，提升學習效率。

科學的學習方法是不斷提升學習能力的保障，這要求我們在平時的學習中要認真聽講、自覺完成作業，善於思考，勇於提出問題、解決問題；要學會自主學習，即能依據自己的特點和基礎不斷調整自己的學習，要善於抓薄弱學科、促學科平衡。上課要集中注意力，認真上好每一堂課。要自己擠時間要用來查缺補漏，要保證每個學科每天都有規定的時間學習。除時間上保證外，還要注意做到不懂就問，做到不恥下問，做到勤學好問。

課堂學習是學習過程的中心環節，也是影響學習質量的一個關鍵環節。課前預習是課堂學習的準備，課後複習以及後面的各個學習環節，都是課堂學習的發展。課堂學習沒有抓好，其它環節的學習都將受到影響。因此，課堂學習要堅持做到“五到”，即耳到、眼到、口到、心到、手到。

所謂耳到：就是在聽課的過程中，既要聽教師講的知識重點和難點，又要聽同學回答問題的內容，尤其要注意聽自己預習未看懂的問題。

所謂眼到：就是一看教師講課的表情，手勢所表達的意思，看教師的演示實驗、板書內容，二看教師要求看的課本內容，把書上知識與教師課堂講的知識聯繫起來。

所謂口到：就是課堂上積極討論、大膽發言。這樣既能維護良好的精神狀態，使大腦積極思維；還對知識的錯誤理解會得到教師和同學的糾正，使自己及時發現錯誤，及時改正錯誤；更能鞏固知識，提升表達能力。

所謂心到：就是課堂上要認真思考，注意理解課堂的新知識，課堂上的思考要主動積極。尤其對於教師講的新知識，應抓住關鍵字眼，變換角度去理解。

所謂手到：就是在聽，看，思的同時，要適當地動手做一些筆記。要把教師講的要點記下來，要把分析問題的方法記下來，要把教師補充的例子、總結的規律和介紹的方法記下來。這樣日積月累，學習效率自然會大大提升。

四、要注意學習過程中的每一個細節。

細節決定成敗。海爾總裁張瑞敏説過：什麼是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什麼是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡。本次考試結束後，我聽到了有些同學對自己的抱怨：一些會做的題，要麼條件看錯了，要麼公式寫錯了；該得分的題目因為不該發生的錯誤而丟分。不該失誤的分數因為非智力因素而擦肩而過。所以我們説，考試中不怕某一道題沒有做，最怕每道題都有失誤。

一滴水可以折射太陽的光輝，同樣，一些不可忽視的細節也可以反映一個人的觀念。在學習中，諸如規範的書寫、準確的運算、完整的解答步驟、拐彎抹角的變形技巧等等都是細節。這些細節如果不注重，我們的學習就會不紮實，功底也就會不過硬。小事是起點，細節是基礎。只有把一點一滴的小事、細事、細節做好了，才有可能提升學習成績，實現我們遠大的抱負。

五、要做到自信自強、永不言棄。

自信，它如一盞明燈，一盞永不熄滅照亮我們心靈的明燈！我們生活在這個世界上，最重要的就是要有一種永不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇於挑戰自我、戰勝自我的精神。這種精神，會使你的生命充滿活力。這種精神，會使你的人生綻放光彩。這種精神，會使你的生活變得豐滿而充實。

這種精神，能夠賦予你激情，能夠給予你前進的動力，能夠使你一次次的品味成功的喜悦。有了這種精神，會讓我們在跌倒一千次的時候，能夠一千零一次地爬起來，義無反顧的踏上征程。有了這種精神，會讓我們在喧囂的環境中，保持一顆寧靜的心靈，在自己的天地中默默地耕耘！

六、要有良好的學習心態。

學習過程中，我們每一位同學都會面臨較大的壓力，尤其是九年級的學生。這些壓力來自家長、社會、教師等各個方面，面對壓力，同學們需要的是一種平和的心態。其實壓力就好比一根弦。如果弦放得太鬆，則只能發出噪音；如果弦抽得太緊，則容易繃斷。同樣，如果沒有適度的緊張，就會讓人無所事事，無所用心。因此，同學們一定要具有適度的緊張感。我始終相信，只要同學們樹立“不到長城非好漢”的英雄氣概，以“眾裏尋他千百度”、“衣帶漸寬終不悔”的執着精神，埋頭苦幹刻苦學習，踏踏實實地做好每一道題，認認真真地對待每一天，就一定能將壓力轉化為學習的動力，創造出驕人的成績！

同學們，中學時代是人生黃金時期。我們要學會對生命負責，因為我們的生命朝氣蓬勃；我們要學會對集體負責，因為我們集體團結奮發；我們要學會對未來負責，因為我們的未來光明燦爛。同學們，只要我們靜下心來，腳踏實地，勤奮學習，一定能夠迎來人生中一次又一次的輝煌！

謝謝大家！

期中自我總結 篇六

光陰似箭，一學期的時間如潮水般過去。從第一次走進北京市中關村中學的校門，到現在，一個學期就這樣結束了。終於迎來了盼望已久的寒假。回首這一學期來的點點滴滴，暮暮朝朝，我心裏真是感慨萬千。

在上半個學期，我完成了從一名國小生到國中生的轉變，適應了中學——這個新的環境。老師、同學們都給了我很大的幫助與無私的關懷。在這學期的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如：代數與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真的是非常豐富。

我想總結一下上國中後我最大的改變——學習態度。我認為，國中和國小的教育方法最不同的就是：國小是老師督促着學習，而國中就不一樣了，所有事情都取決於自己。比如，國小老師上課會非常頻繁地叫同學發言，可是國中老師常常一節課都不叫一個同學起來（尤其是數學），想想，如果少聽了一節數學課，漏掉了一堂課的重點，是多麼可怕的事啊。所以，在本學期，我學會了自己努力，上進，最後通過長期的努力取得更好的成績！

而最令我高興的是我在體育方面有了明顯的提高。記得剛開學時最多隻能跑5圈。因為在國小最後幾個月裏幾乎沒怎麼跑步，所以聽老師説的圈數簡直可以當做跑步上的天文數字。但是經過一學期的練習，現在可以輕鬆的跑完老師規定的圈數。

可是我並不會驕傲，因為我的數學成績還不是很理想。但是，我會繼續努力，直到滿意為止！

在這幾個月的學習裏我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高。

期中總結 篇七

上半個學期已經過去了，回過頭來看一看我的學習，收穫很大，令我感觸最深的就是英語了。

以前我的。學習有點偏科，最差的就是英語了。成績越差我就越不愛學，除了上課看看書，課後根本就不看書，導致英語單詞背不過，課文也背不過，上課就像聽天書一樣，對英語這門學科也慢慢的產生了厭惡之心。

為此媽媽很着急，給我講了很多道理，舉了很多由於偏科產生不良後果的例子。我終於明白了偏科的後果，也下定決心要把英語成績趕上去。在媽媽的鼓勵與陪伴下。我每天早起讀英語半小時，每篇課文反覆讀、反覆背、反覆默寫。《默寫能手》課堂上不做的題目，課後我也會把它寫出來。

經過幾個月的努力，我的英語成績有了很大的提高。單詞、課文都能背過並能默寫下來。成績提高了，我對英語的興趣也越來越強了。

通過英語學習的轉變，我明白了一個道理：世上沒有學不會的東西，就看你想不想去學，去動腦筋，去堅持不懈的努力。只要定下一個目標，為了這個目標去奮鬥，並且堅持不放棄就會成功！

期中總結700字 篇八

緊張的期會考試終於過去了，這個星期成績終於出來了。

我又找回了從前的我，我感到了——自從上了六年級我的成績開始上升，又回到了以前那樣。雖然還有些距離，但我相信總有一天我會找回從前的那個自我。

令我最興奮的就是數學我考了100分。當時捲髮下時，我不禁地笑了，握緊了拳頭。此刻的我別提有多高興了。雖然題不難，但是每次考完試都會有些小問題我沒檢查出來，所以總是差那麼一點點。如今終於考了100我又怎能不高興呢？

令我沒想到的分數就是語文我考了95分。我本以為自己只能得80多分。因為以前我考試後感覺很好，總以為自己能考很高的分，結果就在上學期期會考試我記竟然連80分都沒達到，從那以後我就不敢高估自己了。當語文試卷發下來時我看到了我的名，59+36=95”我基礎知識就減了一分這真是讓我太高興了！雖然有些同學基礎知識一分沒減，但是我和自己比真是進步了很多。今天中在家政聽到五班的同學説楊一鳴語文考了98.5，雖然我不認識他，但是他的成績的確令人震撼。令我難過的地方就是作文，才得36。這也怪我平時對作文的練習不多。我下定決心以後多看書多練些作文，也不要為了總寫我的小説而耽誤了成績。

最悲慘的還是英語，我只考了80分。這次英語背分了。還是平時學得不夠紮實，答題太過於大意，自信心太強，檢查時一掃而過。不然的話我英語最少可以提5分以上。我曾聽説過高會考試在全校排名差0.5分，就差了300多名。我心想：這要是大學聯考不就完了？必須要改正這些毛病，不然以後會吃大虧的！

這次期會考試總分275，離滿分差了25分，其實仔細一想這些題又有什麼難的呢？比不過別人就不要比，跟自己比，看自己是進步了還是退步了，這會給自己一個準確的答案。

在奔往成功的道路上，我永遠都會努力，直到超越一個又一個自我！

期中學習總結 篇九

國中階段的我，不僅努力學習了課內的文化知識，還留心總結了一些學習方法。漸漸地，我形成了一套有我的特色的學習方法，這一切都是我個人的一些想法、經驗。我的思想也許比較獨特。合理的可以自己試試，偏激的乾脆掠過不讀。我會從以下幾個方面進行闡述。

1、學習未動，興趣先行

2、務學與求道

3、自信是成功的第一祕訣

4、態度決定一切

5、不強調進步

6、練就過硬的本領是學習的根本目的

7、會玩、會偷懶、然後會學

8、考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己

9、學習別人

一、學習未動，興趣先行

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學習興趣對於學習的作用。

之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調整到學習上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。

經常向一個學習很好的人學習，3年來，最大的發現也莫過於：她對任何一個科目都充滿了興趣。這種興趣，使它比別人多了一份求知慾。這種求知慾，使他不會放過每一個從她身邊劃過的知識。這也使她有了別人都難以做到的對於學習的一種艮勁，所以她能過做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培養得十分強大。這足以體現興趣的力量之大了。

培養興趣也並非一件難事。在這裏我只介紹兩種方法。

可以利用人的條件反射，如果一個人總是疲勞時候讀書學習，他一學習就想睡覺，長此以往，學習和睡覺建立了條件反射，學習的時候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了。你可以在學習前做一些使自己身心愉悦的事情，學習的時候保持這種愉悦的心情。以後，愉快與學習就形成了條件反射，一學習就高興，一高興就學習。這樣就做到了培養學習的興趣。不過學習，其他方面也可以這樣做。

興趣需要別人的讚揚和鼓勵。當你需要針對某一方面的興趣時，你先硬着頭皮做這種並不願意做的事情，並投以很大的`熱情，爭取做得好一點。得到別人的誇獎和鼓勵，自然就更願意做了，這樣也可以培養興趣。我九年級的下半學期，有一個階段政治很差，又沒有什麼興趣。但我覺得必須提高政治的成績了。於是我每天回家先寫最難辦的政治作業，經常主動地找政治老師探討問題。就這兩條措施，十天之內使我的成績大有長進。

可以説：興趣是學習中最活躍的因素，是影響學習成績的主導因素，決定着學習中的一切其他方面。必須重視興趣。

二、務學與求道

還是要引用孔子的一段話：“學而不思則罔；思而不學則殆。”這句話可不是隨便説説，是有着深刻內涵的。它揭示了務學與求道的基本關係。

務學就是學知識學本領，掌握技能；而求道是通過學習進一步思考得來的有關事物一般規律的普遍真理（在這裏可以認為是那些有實踐意義的理論）。務學與求道又可以理解為理論和實踐之間的關係。

務學與求道必須協調發展，保證二者同步實施，同步發展。

務學和求道結合的好處很多，如果你感興趣，可以找出蘇軾的《日喻》來讀讀，那裏已經敍述得很清楚了。