理化生組工作總結多篇

【第1篇】數理化生組教研工作總結

一學期來，數理化生組在校領導的領導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數理化生教學質量做出了一定的貢獻。

一．堅持理論學習，認真撰寫論文

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養，提高素質，我們認真學習了“教學論新編”，“成功教育理論”。“數學教學論”等教學理論，學習學科刊物，瞭解教研教改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。幾年來，數理化生教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發表,每位教師每學年都在學校彙編論文。

二．積極參加和開展教研活動

我組老師積極參加縣片際,校等各部門組織的教研活動,不光是校內的教研活動.每年還參加縣數學研討論及教材，教法輔導.,還多次到兄弟校參加教學研究活動。我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、説課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元説課。也就是説單元的教學目標、重點、難點，説教材的前後聯繫，説突出重點、突破難點的措施，説本單元學生應掌握的解題規律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課。設計教案，互相切磋。聽課後認真評課。如教學內容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

三、改進教學手段，提高課堂教學效益

針對我校學生數學基礎差，對學習數理化生缺乏自信的特點，我們嘗試用“導言設計”，“自制教具”。“計算機輔助教學”等手段創設學習情境，調動學生興趣，激勵學生思維。

為了掌握利用多媒體技術。我組老師積極參加課件的學習和製做。初步掌握了製作動畫的基本技能. 教研組的活動和工作促進了老師素質的提高，促進了實踐經驗到理論的昇華。同時也提高了我校的數理化生組教學質量．.

【第2篇】數理化生組教研的優秀工作總結

數理化生組教研的優秀工作總結

一學期來，數理化生組在校領導的領導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數理化生教學質量做出了一定的貢獻。

一.堅持理論學習，認真撰寫論文

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養，提高素質，我們認真學習了“教學論新編”，“成功教育理論”。“數學教學論”等教學理論，學習學科刊物，瞭解教研教改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。幾年來，數理化生教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發表,每位教師每學年都在學校彙編論文。

二.積極參加和開展教研活動

我組老師積極參加縣片際,校等各部門組織的教研活動,不光是校內的教研活動.每年還參加縣數學研討論及教材，教法輔導.,還多次到兄弟校參加教學研究活動。我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、説課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元説課。也就是説單元的教學目標、重點、難點，説教材的前後聯繫，説突出重點、突破難點的措施，説本單元學生應掌握的解題規律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課。設計教案，互相切磋。聽課後認真評課。如教學內容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的.評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

三、改進教學手段，提高課堂教學效益

針對我校學生數學基礎差，對學習數理化生缺乏自信的特點，我們嘗試用“導言設計”，“自制教具”。“計算機輔助教學”等手段創設學習情境，調動學生興趣，激勵學生思維。

為了掌握利用多媒體技術。我組老師積極參加課件的學習和製做。初步掌握了製作動畫的基本技能. 教研組的活動和工作促進了老師素質的提高，促進了實踐經驗到理論的昇華。同時也提高了我校的數理化生組教學質量。

【第3篇】國中理化生組工作總結

一、加強新課程理論學習

1、組織教師認真學習課程標準，結合本地區和學生的實際，研讀教材，做到整體把握。

2、課程理論與教學實際相結合，組織課例研討和集體備課活動。

3、綠盛八年級物理備課組的集體備課在全校展示。

二、加強了青年教師的培養

1、結合學校的“藍青工程”，發揮老教師的傳幫帶作用，結成互幫互學對子共6對。

2、組織青年教師的研討課活動，匯東羅**、陳**、龔**、綠盛遊**、胡**、楊**、陳**等老師均上了教學研討課。

3、積極組織青年教師參加各級各類的培訓活動，xxxx年12月，綠盛派出了四個老師到南充參加培訓學習。

4、搭建青年教師成長的平台，配合學校積極組織老師參加各級各類的競賽活動。綠盛陳燕老師在省市國中化學微型課、説課比賽中獲得三個一等獎的第一名；胡遠麗獲得市物理微型課比賽一等獎的第二名。肖昌榮老師獲得市二等獎。

三、充分發揮老師教師的骨幹示範作用

1、xxxx年7月，張**代表自貢市到蘇州參加人教社教材修訂會，為16年教材修訂提出了積極的意見和建議，樹立了自貢形象。

2、xxxx年11月，樑**參加四川省首批國中物理骨幹教師培訓活動，在培訓活動期間上了研討課《温度》，做了關於實驗教學的專題交流。

3、開設骨幹教師示範課，xxxx年11月，樑**上了《透鏡》一課，給年輕老師以啟示。

四、課題研究有了新進展

1、綠盛實驗學校承擔的市教儀電教館課題：《國中物理實驗教學中學生探究意識的培養》順利結題。

2、匯東物理組校本課題《物理實驗教學探究》進展順利。

3、在前期研究的基礎上，積極申報了高新區實驗教學課題。

五、其他工作

1、組織了全國國中物理應用知識競賽的報名工作。

2、配合學校做好實驗教學示範學校的創建工作。綠盛創建成了四川省實驗教學示範學校，匯東成功創建成了市實驗教學示範學校。

3、豐富學生活動，組織學生《動手動腦學物理，做身邊的小實驗》活動。

六、存在的主要問題

1、個別教師教學觀念還比較保守，有待刷新。

2、課題研究的過程管理有待加強。

3、青年教師的培養有待加強。

4、校級交流活動有些淡化。

七、下學期工作思路要點

1、加強課堂教學有效性研究。

2、加大青年教師培養力度。

3、做好學科競賽的輔導。

4、抓好畢業班工作。

國中理化生組

【第4篇】數理化生組教研工作總結範文

一學期來，數理化生組在校領導的領導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數理化生教學質量做出了一定的貢獻。

一．堅持理論學習，認真撰寫論文

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養，提高素質，我們認真學習了“教學論新編”，“成功教育理論”。“數學教學論”等教學理論，學習學科刊物，瞭解教研教改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。幾年來，數理化生教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發表,每位教師每學年都在學校彙編論文。

二．積極參加和開展教研活動

我組老師積極參加縣片際,校等各部門組織的教研活動,不光是校內的教研活動.每年還參加縣數學研討論及教材，教法輔導.,還多次到兄弟校參加教學研究活動。我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、説課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元説課。也就是説單元的教學目標、重點、難點，説教材的前後聯繫，説突出重點、突破難點的措施，説本單元學生應掌握的解題規律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課。設計教案，互相切磋。聽課後認真評課。如教學內容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

三、改進教學手段，提高課堂教學效益

針對我校學生數學基礎差，對學習數理化生缺乏自信的特點，我們嘗試用“導言設計”，“自制教具”。“計算機輔助教學”等手段創設學習情境，調動學生興趣，激勵學生思維。

為了掌握利用多媒體技術。我組老師積極參加課件的學習和製做。初步掌握了製作動畫的基本技能. 教研組的活動和工作促進了老師素質的提高，促進了實踐經驗到理論的昇華。同時也提高了我校的數理化生組教學質量．.