志願者活動實踐總結多篇

【第1篇】大中專學生志願者暑期三下”社會實踐報告活動總結範文

為切實響應團中央和團省委的號召，積極促進廣大團員青年和學生骨幹在社會實踐的浪潮中創先爭優，為構建社會主義和諧社會貢獻力量，2022年暑期，共青團湖南網絡工程職業學院經管系分團委遵照院團委的統一部署，圍繞“堅定理想信念，助推‘四化兩型’，獻禮建黨91週年”的主題，秉承“實踐、實幹、實效”的理念，本着“受教育、長才幹、做貢獻”的原則，組織全系團員青年開展了2022年“十萬學子三湘行”暨大中專學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動，現將有關情況總結如下：

一、領導重視，機制健全，精心組織，確保實效

我係黨總支對此項活動高度重視，成立了2022年“十萬學子三湘行”暨大中專學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動領導小組，制定了多方面政策，提供全面保障。領導小組先後轉發了學校《湖南網絡工程職業學院2022年暑期社會實踐活動暨“十萬學子三湘行”實施方案》《關於做好全國高校學生“永遠跟黨走”主題暑期社會實踐活動網絡展示工作的通知》等文件，指導活動有序開展。

院系領導積極參與指導了我係暑期“三下鄉”社會實踐活動。網院分黨委書記劉建軍、校團委書記李湧濤、學生處處長曾偉積極指導了我係本次“三下鄉”活動，系主任王宇、系黨總支書記劉順寶對實踐團隊全程跟蹤指導，並多次對參加社會實踐活動的學生進行業務培訓。

我係分團委於6月初着手招募社會實踐服務團隊，通過多次召開輔導員、班長、團支書會議反覆動員，討論活動方案，組建了由教師、系團學幹部、優秀共青團員、入黨積極分子等共1人的社會實踐團隊，確保了活動的順利開展。

我係分團委於6月中旬對株洲炎陵縣的紅色革命遺址以及正在施工的炎汝高速公路項目開展了認真、細緻的前期調研工作。一是對於紅色革命遺址進行了前期考察。炎陵縣霞陽鎮、水口鎮等鄉鎮聚集了多個工農紅軍時期革命根據地舊址，組織當代青年大學生追尋紅色足跡，重温革命歷史，可以堅定廣大青年學生跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。二是關於社會實踐基地炎汝高速炎陵施工段的前期考察。炎陵至汝城高速公路是岳陽至汝城高速公路的南段，起於炎陵縣，終於汝城縣。炎陵段工地現有農民工2餘人，對交通系統農民工進行調查研究具有一定的創新性、典型性和代表性。通過對農民工生存狀況、刻板印象、學習需求、勞動和社會保障、社會融合度等方面進行研究，對構建和諧社會、服務我省“四化兩型”建設，具有一定的理論價值。因此，在充分了解基層需求的基礎上，我係確定了以“炎汝高速炎陵施工段農民工生活境況調研”為主題的調研活動。

二、主題鮮明、立足專業、內容豐富、形式多樣

我係申報的“炎汝高速公路施工段農民工生活境況調研”課題獲得了校級團隊立項。我係2022年暑期“三下鄉”社會實踐活動主要圍繞以下三個方面展開：

第一，以慶祝建黨92週年為契機，充分發揮社會實踐作為加強和改進大學生思想政治教育重要途徑的優勢，帶領青年學生通過參觀工農紅軍時期革命根據地舊址，瞭解黨史詳情，追尋的黨的發展歷史，追尋紅色足跡，堅定了青年學生永遠跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。我係“三下鄉”社會實踐團隊一路追隨共產黨的紅色足跡來到了紅軍標語博物館、酃縣革命烈士紀念碑、葉家祠、八擔舊址、工農紅軍第一軍師部舊址、周南學院等地，重温革命情懷。

二是開展“十三五”規劃宣講服務及志願者活動。215“十萬學子三湘行”暨大中專學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動組織學生深入基層廣闊天地，考察瞭解國情民情，充分認識“十一五”時期我國經濟社會發展的巨大成就，並向炎汝高速公路炎陵施工段基層幹部羣眾廣泛宣傳“十三五”規劃的主題主線、目標任務和當地經濟社會發展的具體規劃和舉措。與此同時，我係分團委215暑期“三下鄉”社會實踐隊前往炎汝高速施工工地慰問農民工朋友，併為在高温下為國家重點工程作貢獻的農民工們送去了毛巾、礦泉水、藿香正氣液、風油精等防暑降温用品。此外，參與社會實踐的同學們還為農民工朋友義務整理了宿舍，與他們一起在工餘時間開展文娛互動活動。

三是對炎汝高速公路炎陵施工段農民工生存現狀進行調查研究，對農民工的學習需求、社會保障、基本權益保護、社會融合度等方面進行數據採集和分析研究，服務我省“四化兩型”建設。我係分團委暑期“三下鄉”社會實踐隊，在炎汝高速第十、第十一合同標段開展並完成了“農民工生活狀況調查”。調查方式以問卷調查為主，個別問題輔以訪談法;共發放問卷235份，回收有效問卷227份，達到調研預期目標。經過整理後，撰寫了《湖南炎汝高速炎陵施工段農民工生活境況調研報告》。

三、參與面廣、影響力大、成果豐富、成效顯著

今年我係分團委在總結往年經驗的基礎上，繼續以“品牌化建設、科學化管理、規範化運作、實效化組織”為目標，不斷改進工作形式，提升工作水平，取得了新的突破：

第一，利用微博、博客、網絡等新媒體隨時隨地分享活動信息。本次“三下鄉”社會實踐活動，我係根據青年大學生的特點，充分使用新媒體平台進行了活動的宣傳報道。如我係團隊以“湖南網院經管系三下鄉”為名開通新浪微博，通過文字、圖片等方式，及時將社會實踐中的所見所聞、所思所為進行展示、分享;同時，還通過關注“青春三下鄉”以及其他高校大學生暑期“三下鄉”社會實踐團隊，與他們相互交流實踐信息和心得感受，在擴大團隊影響力的基礎上，還學習和借鑑了很多好的經驗、做法。此外，還通過新浪博客與湖南廣播電視大學、湖南網絡工程職業學院網站發佈“三下鄉”社會實踐隊的見聞、心得以及通訊報道等。我係在暑期社會實踐活動期間，共發表博客5餘篇、微博7餘篇，使我係的暑期社會實踐活動受到了社會各界的廣泛關注，獲得良好反響。紅網對我係分團委此次“三下鄉”活動進行了專題報道。

【第2篇】大學生志願者暑期社會實踐活動總結

暑期中經歷了將近一週的大學生志願社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海裏迴旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、瞭解社會的機會。 '千里之行，始於足下'，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，大學的生活真的是那麼的幸福。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來説，需要學習的東西很多，大學生志願社會實踐就是最好的老師，正所謂'三人行，必有我師'，我們可以向大學生志願社會實踐學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑，親身實踐，而不是閉門造車，應證了鄧小平的那句話：時間是檢驗真理的唯一標準。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以後服務社會打下更堅固的基礎!

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。對於即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞台。在這裏我們真正的鍛鍊了自己，為以後踏入社會做了更好的鋪墊，以後如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

在本次的社會實踐中我運用我所學到的財會技術，並且也瞭解到家鄉的一些維醫藥材用途。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，認識到腳踏實地的重要性，謙虛學習，將課本與行動聯繫起來。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我的主業實習能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、並投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛鍊才幹的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識，為祖國的發展貢獻一份自己的力量。

【第3篇】2022大專學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動總結範文

一、領導重視，機制健全，精心組織，確保實效

我係黨總支對此項活動高度重視，成立了20xx年“十萬學子三湘行”暨大中專學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動領導小組，制定了多方面政策，提供全面保障。領導小組先後轉發了學校《湖南網絡工程職業學院20xx年暑期社會實踐活動暨“十萬學子三湘行”實施方案》《關於做好全國高校學生“永遠跟黨走”主題暑期社會實踐活動網絡展示工作的通知》等文件，指導活動有序開展。

院系領導積極參與指導了我係暑期“三下鄉”社會實踐活動。網院分黨委書記劉建軍、校團委書記李湧濤、學生處處長曾偉積極指導了我係本次“三下鄉”活動，系主任王宇、系黨 書記劉順寶對實踐團隊全程跟蹤指導，並多次對參加社會實踐活動的學生進行業務培訓。

我係分團委於6月初着手招募社會實踐服務團隊，通過多次召開輔導員、班長、團支書會議反覆動員，討論活動方案，組建了由教師、系團學幹部、優秀共青團員、入黨積極分子等共1人的社會實踐團隊，確保了活動的順利開展。

我係分團委於6月中旬對株洲炎陵縣的紅色革命遺址以及正在施工的炎汝高速公路項目開展了認真、細緻的前期調研工作。一是對於紅色革命遺址進行了前期考察。炎陵縣霞陽鎮、水口鎮等鄉鎮聚集了多個工農紅軍時期革命根據地舊址，組織當代青年大學生追尋紅色足跡，重温革命歷史，可以堅定廣大青年學生跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。二是關於社會實踐基地炎汝高速炎陵施工段的前期考察。炎陵至汝城高速公路是岳陽至汝城高速公路的南段，起於炎陵縣，終於汝城縣。炎陵段工地現有農民工2餘人，對交通系統農民工進行調查研究具有一定的創新性、典型性和代表性。通過對農民工生存狀況、刻板印象、學習需求、勞動和社會保障、社會融合度等方面進行研究，對構建和諧社會、服務我省“四化兩型”建設，具有一定的理論價值。因此，在充分了解基層需求的基礎上，我係確定了以“炎汝高速炎陵施工段農民工生活境況調研”為主題的調研活動。

二、主題鮮明、立足專業、內容豐富、形式多樣

我係申報的“炎汝高速公路施工段農民工生活境況調研”課題獲得了校級團隊立項。我係20xx年暑期“三下鄉”社會實踐活動主要圍繞以下三個方面展開：

第一，以慶祝建黨91週年為契機，充分發揮社會實踐作為加強和改進大學生思想政治教育重要途徑的優勢，帶領青年學生通過參觀工農紅軍時期革命根據地舊址，瞭解黨史詳情，追尋的黨的發展歷史，追尋紅色足跡，堅定了青年學生永遠跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。我係“三下鄉”社會實踐團隊一路追隨共產黨的紅色足跡來到了紅軍標語博物館、酃縣革命烈士紀念碑、葉家祠、八擔舊址、工農紅軍第一軍師部舊址、周南學院等地，重温革命情懷。

二是開展“xx”規劃宣講服務及志願者活動。215“十萬學子三湘行”暨大中專學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動組織學生深入基層廣闊天地，考察瞭解國情民情，充分認識“xx”時期我國經濟社會發展的巨大成就，並向炎汝高速公路炎陵施工段基層幹部羣眾廣泛宣傳“xx”規劃的主題主線、目標任務和當地經濟社會發展的具體規劃和舉措。與此同時，我係分團委215暑期“三下鄉”社會實踐隊前往炎汝高速施工工地慰問農民工朋友，併為在高温下為國家重點工程作貢獻的農民工們送去了毛巾、礦泉水、藿香正氣液、風油精等防暑降温用品。此外，參與社會實踐的同學們還為農民工朋友義務整理了宿舍，與他們一起在工餘時間開展文娛互動活動。

三是對炎汝高速公路炎陵施工段農民工生存現狀進行調查研究，對農民工的學習需求、社會保障、基本權益保護、社會融合度等方面進行數據採集和分析研究，服務我省“四化兩型”建設。我係分團委暑期“三下鄉”社會實踐隊，在炎汝高速第十、第十一合同標段開展並完成了“農民工生活狀況調查”。調查方式以問卷調查為主，個別問題輔以訪談法;共發放問卷235份，回收有效問卷227份，達到調研預期目標。經過整理後，撰寫了《湖南炎汝高速炎陵施工段農民工生活境況調研報告》。

三、參與面廣、影響力大、成果豐富、成效顯著

今年我係分團委在總結往年經驗的基礎上，繼續以“品牌化建設、科學化管理、規範化運作、實效化組織”為目標，不斷改進工作形式，提升工作水平，取得了新的突破：

第一，利用微博、博客、網絡等新媒體隨時隨地分享活動信息。本次“三下鄉”社會實踐活動，我係根據青年大學生的特點，充分使用新媒體平台進行了活動的宣傳報道。如我係團隊以“湖南網院經管系三下鄉”為名開通新浪微博，通過文字、圖片等方式，及時將社會實踐中的所見所聞、所思所為進行展示、分享;同時，還通過關注“青春三下鄉”以及其他高校大學生暑期“三下鄉”社會實踐團隊，與他們相互交流實踐信息和心得感受，在擴大團隊影響力的基礎上，還學習和借鑑了很多好的經驗、做法。此外，還通過新浪博客與湖南廣播電視大學、湖南網絡工程職業學院網站發佈“三下鄉”社會實踐隊的見聞、心得以及通訊報道等。我係在暑期社會實踐活動期間，共發表博客5餘篇、微博7餘篇，使我係的暑期社會實踐活動受到了社會各界的廣泛關注，獲得良好反響。紅網對我係分團委此次“三下鄉”活動進行了專題報道。

第二，調研活動圓滿完成，成果豐富。我係20xx年暑期“三下鄉”社會實踐隊針對炎汝高速公路炎陵施工段農民工生活境況進行調研，調研內容涉及高速公路農民工務工狀況、業餘生活狀況、情感狀況、勞動權益保障狀況、工資狀況、學習狀況以及新生代農民工生活狀況等方面，比較全面地分析了高速公路農民工的生命質量，反映了存在的問題，提出了頗具建設性的意見和建議。團隊共完成調研報告。

第三，學生普遍反映收穫頗豐，活動的效果好。大家普遍反映，通過參與暑期社會實踐活動，真正將課堂上所學到的專業知識運動到實踐中，服務了社會，增長了知識，鍛鍊了才幹。一是通過本次社會實踐活動，同學們能夠廣泛地接觸社會，瞭解社會，在實踐中開闊了視野，增長了見識，增強了才幹。二是培養了團隊合作精神。在這次社會實踐活動中最突出的表現就是充分體現了師生之間、同學之間的團結友愛互助。我們在今後將會繼續保持和發揚這種良好的團隊精神，使其發揮巨大的凝聚作用。

第四，學生在社會實踐中認識自身不足，獲得團隊發展重要啟示。通過實踐活動，同學們發現了自己實踐知識的欠缺，處事應變能力、人際交往能力等方面存在的不足。通過實踐活動及事後總結，大家對自己的水平有了清楚的定位，發現了問題，找到了差距，明確了今後學習和努力的方向。同時，回顧本次社會實踐，同學們獲得如下重要啟示：一是要突出整體。社會實踐工作千頭萬緒，我們要形成工作整體合力，為搞好社會實踐打好基礎;二是要依靠主體，充分調動廣大青年學生參加社會實踐活動的主動性和創造性;三是要搞好本體，在社會實踐工作的針對性、實效性和主動性上下功夫，增強活動的服務能力和服務水平，拓新活動方法，使社會實踐活動不走過場、不做表面文章;四是要把握具體，務求實效，有所為有所不為，把社會實踐工作具體化、制度化、陣地化，不斷拓展社會實踐活動的範圍，使大學生暑期社會實踐活動走上可持續發展的科學路徑。

在20xx年“十萬學子三湘行”暨大中專學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動中，我係高度重視，精心組織，開拓創新，把這項活動作為我係創先爭優活動的重要載體和愛心教育行動計劃、大學生素質拓展計劃的重要陣地來組織開展，取得了圓滿的成功。我們將繼續努力，總結經驗，爭取在明年取得更加豐碩的成果

【第4篇】2022年大學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐報告活動總結

今年暑期，為積極響應中宣部、中央文明辦、教育部、團中央和全國學聯的號召，按照《關於開展2022年全國大中專學生志願者暑期文化科技衞生“三下鄉”社會實踐活動的通知》中青聯14號文件要求，我校緊緊圍繞“踐行核心價值，建功美好鄉村”這一活動主題，以深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神為契機，以繼承發揚我校“大別山道路”精神為主線，動員全校師生主動參與暑期“三下鄉”社會實踐活動，積極服務社會主義美好鄉村建設，努力做好實踐育人文章，為實現中國夢做出積極貢獻。

一、活動概況

學校緊扣活動主題，採取點面結合、集中與分散相結合的方式，集中組建了122支團隊，其中1支全國暑期“三下鄉”社會實踐重點團隊、60支校級團隊，3支學生幹部暑期掛職團隊、62支院級團隊，以及百餘支“三下鄉”服務小分隊;1600餘名同學，近200名老師參與集中組隊活動，活動涉及到省內16個市，45個縣和67個鄉鎮百餘個村莊，以及省外的5個市縣。

服務團共完成1500餘份美好鄉村建設問卷調研，120多個先進基層黨組織和200餘名優秀共產黨員的採訪工作，形成60餘萬字的採訪手記和人物通訊，提交萬餘篇暑期社會實踐調查報告(論文)。中國網、新華網、中國文明網、安徽新聞網、安徽日報、新安晚報、安徽省團委網站等70餘家省內外主流媒體對我校暑期社會實踐活動進行了報道。

今年，我校的社會實踐團隊來自各級學生組織幹部和普通同學，以及動物醫學、作物栽培、病蟲害防治等方面的專家、教授，他們奔赴全省各地開展暑期社會實踐活動，並在多個我校暑期“三下鄉”社會實踐基地進行志願服務。服務期間，開展了農作物種植及病蟲害防治，水產、牲畜養殖及疾病預防等各類科技支農講座10餘場，培訓農民1000 人次，設技術諮詢點20餘處，並走進田間地頭、養殖場進行技術指導;與實踐地羣眾就種植業、養殖業等產業相關問題進行了座談;走入農户家中調查社會主義新農村建設現狀，與當地村幹部座談，與當地人民羣眾交談，並實地進行調研，為當地發展獻言獻策;遴選了67名優秀大學生骨幹，分別奔赴團省委、合肥市包河區、蜀山區、高新區開展暑期掛職鍛鍊，學生骨幹涉及到環境監察、土地管理、社會保障、城建發展、質量檢測、社區建設等各個崗位，得到了團省委，包河區、蜀山區、高新區團委的一致好評。

關於分散實踐，我校萬名大學生積極響應學校號召，充分利用暑假時間，就近就便開展社會主義新農村建設問卷調查、農業科技推廣、法律常識普及、支教掃盲、環境保護宣傳、農村合作醫療調研等社會實踐活動，活動範圍覆蓋全國20餘個省市。

二、組織部署

(一)高度重視，精心組織。

學校高度重視，成立了由校黨委副書記和校直相關單位負責同志的大學生暑期社會實踐活動領導小組，劃撥“三下鄉”活動專項經費。各學院也成立了領導小組，並給予相應的經費支持。7月22日-24日，時任黨委副書記王華麗赴蒙城縣馬集鎮慰問了經濟管理學院的暑期“三下鄉”社會實踐團隊;7月25-26日，時任黨委書記趙良慶、副校長程備久赴六安市金寨縣小南京村慰問生命科學學院、理學院暑期“三下鄉”社會實踐團隊。

(二)加強宣傳，注重傳播。

今年學校積極響應團中央“運用新媒體做好新時期的高校共青團工作”的號召，充分利用網絡、新媒體，在活動的策劃、動員、實施、總結等各個階段進行宣傳報道和互動交流。60支校級團隊建立“三下鄉”專題微博、微信，截至目前共發送近千條相關信息，並與校團委 “三下鄉”專題微博牆聯動，通過各個團隊和校級組織及時更新的微博和微信的內容、圖片、視頻等將社會實踐中的所見、所聞、所思、所想進行展示、分享，閲讀量已達到101萬人次。通過建立校級“三下鄉 ”qq羣，為學生搭建實踐活動的交流平台，校園網也及時發佈相關新聞近30篇，進一步拓寬活動覆蓋面，提升活動影響力。

(三)嚴格要求，務求實效。

為了保證活動取得實效，今年的“三下鄉”活動簡化了申報流程，取消了出征儀式和總結表彰大會，加強了對活動策劃及調查報告撰寫等方面的培訓，對所有的團隊和個人進行了嚴格要求。今年校級團隊的立項不再通過答辯的方式產生，主要通過評委看材料、集中合議的方式對申報的項目進行評審，並向通過評審的團隊發放1000元啟動資金。為調動各團隊的積極性，今年學校採取以獎代補的方式發放後期資助，活動結束，所有校級團隊通過ppt答辯的方式進行考核，評出優秀、良好、合格團隊，對優秀和良好團隊分別給予1000元和500元獎勵。另外，學校繼續開展了優秀組織獎、優秀團隊、優秀調研報告、先進個人評比，進一步保證了活動質量。

三、活動成效

(一)活動與踐行核心價值觀相結合，進一步堅定了師生永遠跟黨走的理想信念。

學校把暑期“三下鄉”實踐活動作為學生踐行社會主義核心價值觀的有效途徑之一，要求每支團隊在時間地開展“走基層、訪典型、樹信念”活動，學生在採訪大學生村官、農村致富帶頭人、創業帶頭人、先進基層黨組織和優秀共產黨員等先進典型的過程中，體察國情、社情、民情，切身體會到了近年來我國經濟社會所發生的翻天覆地變化，感受到了中國特色社會主義道路的正確性和優越性，堅定了永遠跟黨走的理想信念和青春獻祖國的遠大抱負。

(二)活動與服務美好鄉村相結合，取得了良好的社會效益。

今年，我校“三下鄉”社會實踐服務團圍繞農作物種植及病蟲害防治，水產、牲畜養殖及疾病預防等方面開展技支農講座數十場，培訓農民數千人次，散發農業科技資料萬餘份，並組織專家教授深入田間地頭、養殖場進行現場指導，幫助農民解決生產中遇到的實際問題，併為農村的產業結構調整和經濟發展提供了可行的建議。“三下鄉”活動不僅為同學們理論和實踐相結合搭建了平台，增強了學生服務“三農”的意識，提高了學生服務“三農”的水平，也為農村送去了實實在在的農業科技，為美好鄉村建設做出了貢獻。

(三)活動與實踐育人長效機制建設相結合，強化了高校育人功能。

學校為了彌補實踐育人時間短、基地不穩定的不足，連續第三年開展學生幹部暑期掛職鍛鍊活動，今年選派了67名學生骨幹深入團省委、合肥市包河區、蜀山區、高新區等進行掛職鍛鍊，掛職崗位涉及行政管理、市場營銷、城市建設、環境監察、社會保障、質量監督等。在一個月的實踐中，同學們勤奮刻苦、踏實肯幹、認真負責，接受了教育，增長了才幹，做出了貢獻，展現了安農學子的風采，也對國情、省情、社情、村情有了更深刻的認識，進一步明確了肩負的時代責任與使命，堅定了永遠跟黨走的理想信念。實踐歸來，同學們深刻的認識到社會對人才的實際需求，更加明確了學習目標、增強了學習動力。

【第5篇】寒假志願者社會實踐活動總結

寒假志願者社會實踐活動總結

這個寒假中我班開展了社會實踐活動，由志願者分成小組，分別進行服務活動，同學們都盡心盡力的服務，開展了許多豐富多彩的活動。對於在温室長大的我們來説，第一次幹那麼多家務，但我們的確嚐到了勞動後的甘甜，這個假期的社會實踐活動給我們帶來的更多的是喜悦和充實。

有些同學在家從沒有買過菜，買過糧食。甚至都沒有拎過菜，背過米，經過團支部的號召，號召支部人人找崗位，個個做貢獻，一些同學選擇了幫助孤寡老人秦爺爺。秦爺爺腿腳不便，同學們生平第一次拎着菜籃，拿着米口袋，來到菜場，糧店，仔細詢問、挑選。當他們拎着裝滿疏菜的籃子，扛着滿滿一口袋米，走在大街上。儘管姿勢不好看，但他們感到愉悦和欣慰。他們忘不了秦爺爺感激的笑容。從那以後，他們悟出了一個道理，為他人服務，要從不為人注意的點滴小事做起。

在青年志願者活動中，一些同學承包了附近小區的環境衞生。他們分工明確，各負其責。功課之餘，他們常常三三兩兩拿着工具，到小區打掃衞生。同學們在家很少幹活，如今，他們學會了平整土地，清掃花園和簡單的剪枝技術。他們還主動“擴張”，把小區的６個電話亭和兩個候車亭承包下來。廣大團員、青年自發組成學志願者小分隊，深入孤寡老人家中，深入居民小區，走向街道，來到敬老院、光榮院，奉獻愛心，把歡歌笑語送到需要幫助的人中間。他們有的自編自演小節目，為老人送去歡樂，有的清掃街道，為居民送去清潔，有的`給老人洗頭、剪指甲。

一個個感人至深的故事，反映了團員、青年的愛心。同學們在活動中找到了兒時的理想得以實現的感覺，一種幫助別人給自己帶來快樂的感覺，一種人與人關懷的純真的感覺，這是金錢所買不來的，是沒有經歷過的人所體會不到的。學習先進典型，是時代的呼喚，是事業的要求，是羣眾的精神追求和需要。我們要從青年思想實際出發，切實解決好團員青年人生觀方面的問題，開展理想和道德教育，紀律和法制教育，“五愛”公德教育，廣泛開展尊師敬老等文明禮貌活動，開展義務幫組，“一助一”服務等助人為樂的公益勞動，幫助青年學生認清社會發展的客觀規律，樹立為共產主義奮鬥終身的堅定信念，把個人成才同國家前途、社會需要結合起來，形成熱愛祖國、關心集體、尊敬師長、勤奮好學、團結互助、遵紀守法的良好風氣。

通過這次的志願者服務活動，是同學們的思想意識都有所提高，在以後的學習生活中我班的團支部會開展更加豐富多彩的服務活動，為社會貢獻我們微薄的一份力量。我們會在未來的日子中更加努力工作，在工作中不斷完善自己，提高工作效率，爭取更大的進步。

高二b五班

xx

20xx/2/16