實踐活動經驗總結多篇

【第1篇】綜合實踐活動經驗小結工作總結

自綜合實踐活動課程設置以來,本校開展此學科教學已有一學年整.此門活動課的開設,為教師和學生提供寬廣、自由的活動空間以及廣闊的活動背景.在一年的教學中,我們摸索到,只有教師具有問題意識,具備探究的能力,才能較好地指導學生開展研究性學習.現將本學年度課程實施情況做出幾點總結.

一、課程實驗進展情況.

綜合實踐活動是一個全新的課程形態,是本次課程改革的一個突出亮點.通過對《綜合實踐活動指導綱要》的學習,任課教師對綜合實踐活動課程有了進一步的認識和了解,我校還制定課程的實施計劃,初步具備綜合活動實踐課程的實施條件.課程的開展,學校領導也給予充分的重視,組織觀看示範課、教師討論、座談等形式,促進了任課教師教育觀念的轉變,同時鼓勵、支持教師去研究綜合實踐活動的實施規律,提高開發與實施綜合實踐活動的能力,為課程的實施打好基礎.

在綜合實踐活動剛開始時,指導教師公佈一定數量的課題(200題),倡導學生對課題自主選擇,讓學生從日常生活中發現自己感興趣的問題作為自己研究的課題.隨着學生能力的不斷髮展,教師放手讓學生自主選擇課題.課題在開始時及結束時課題集中,而在活動過程中課題分散,同時鼓勵學生利用雙休日和假期開展綜合活動.

二、綜合實踐活動指導教師的情況反饋.

綜合實踐活動是與學科課程有着本質區別的新的課程領域,是我國基礎教育體系的結構性突破.教師們對綜合實踐活動課程價值認識比較深刻,充分體現了新的課程理念.特別是綜合實踐活動的開放性、生成性、自主性為教師和學生的發展提供了廣闊的空間,從而使教師從“教死書,死教書”的束縛中解脱出來,表現出了較高的熱情.有的任課教師説:“以前教勞動、科技課，學校不重視,家長不認可,學生不愛學.如今綜合實踐活動則不同了,不僅教的範圍光了,而且內容都是密切聯繫學生的實際,學生普遍感興趣的課題開展活動,有的課題還是學生自己提出來的,因此學生的興趣也非常高.”

形式多樣的教學活動,民主平等的師生關係,進一步拉近師生間的距離.“親其師,信其道”為教學活動的深入開展,實現課程的整體功能打下了基礎.如三月份開展了“街頭小食品的調查研究”這個課題後,學校意外地發現,學生購買小食品的人數大大減少了.

縱觀綜合實踐活動課的實施情況,儘管在實施過程中存在許多差異和不完善,但我們仍然積極探索綜合實踐活動課程的有效途徑,以推進實驗的開展.

綜合實踐活動經驗小結

【第2篇】2022大學生社會實踐調研活動個人經驗總結

xx年1月我做了個一個大學生社會實踐報告調研活動，積累了一些自己的經驗。

1）課題申請

既然打算做社會實踐，那麼課題申請是很重要的，要不然學校是不給你資金的。學校的錢是難“騙”到的。

課題最好是挑你自己最熟悉的來做，不然做到以後是很累的。確定了課題以後就得開始找你的隊友咯，我們學校的規矩是隻能找相同院系的，所以我採取的方法是通過飛信羣發，廣發英雄帖，總有人會上門的。。。找齊人才了後呢，就開始着手準備寫申請了。由於我是第一次接觸這種東西，在百度上找了一些別人寫的申請來參考，主要是看看人家的申請是怎麼寫的。

總得來説申請包括：第一，課題相關現狀。第二，選着課題的價值和意義。第三，課題的研究視角、目的和重要觀點。第四，本課題國內外相關成果。第五，調研的方法與途徑。第六，小組完成課題的條件和保證（就是給學校吹牛，説你們小組很厲害～）。

你要寫一個課題申請就得先了解這個課題的現狀，那麼相關資料的查閲就顯的很重要。在資查閲方面，我個人感覺在普維，萬方等專業期刊數據庫查是比較方便的，因為只有在這些數據庫中你才能找到專業的數據，而且這些數據都是很有説服力的。直接通過百度等搜索到的資料最好只作為一般性的參考。

最後是我個人的小經驗，你還可以去對課題做一個前期的調研，問一下你的調查對象面臨什麼具體問題。這樣不但對調研視角和思路的搭建很有幫助，還能向學校方面表達出你很積極去做這個調研的心態，這樣能在調研申請批覆的時候會給老師留下很好的印象。整個申請寫下來就4000字左右，不要太多了。

2）調研

當你的課題得到學校批覆了以後，你就得着手準備調研了。

調查問卷表是極其重要的東西，它決定着你整個調研活動的成敗。如果你的調查問卷表沒做好，那麼在整個調研結束後你是沒法去彌補的。調查問卷是用來收集數據的，那麼你就得把很多問題都考慮清楚。我覺得你最好去尋求指導老師的幫助，指導老師都是有經驗的，他肯定能給你很多很好的建議。

然後是出門調研，在這我覺得大家要注意安全，最好是兩個人以上組隊出門，萬一出了什麼事有個照應，畢竟社會上的壞人是大大的有滴～

第一步，説明你的來歷，該低頭哈腰就去做，着別人白眼和譏諷是很正常的事，重要的是要堅持，俗話説的好，人不要臉天下無敵。我做調研的時候有次坐了40分鐘的車、走了一個小時的路、等負責人又花1個小時，得到別人的答覆是：我們不接受你們的調研，你快出去。。。

第二步，和你的調研對象交流，在交流過程當中你自己心中要有底，把你自己想知道的資料套出來，並且讓他填好你精心準備的調研問卷表。還有，在交流的時候你要給別人留餘地，不要總是你自己問。你可以給別人拋出一個範圍很大的問題，看看他的想法和思路。很有可能，他就有一個你完全沒想到的東西。

第三步，是整理你採集到的數據，可以想象你採集到的數據肯定是很繁雜的，你的使用excel等的東西把數據統計出來，以揹你做報告的時候引用或製圖表。當然還有專業的統計軟件和統計學上的知識，因為我才大一，什麼也沒學過，就跳過了。。。。雖然我覺得肯定是要使用的。

3）寫報告

材料有了，最後就剩這個萬惡的報告了。寫報告最好是由一個人主筆，比如我自己的調研報告就是我寫的，因

為每個人的筆風是不一樣的，幾個人來寫的話就會感覺牛頭不對馬嘴。在這裏我引用下別人寫的格式要求，很好的。

這位大哥寫的很全，我補充一點，寫完以後主動尋求指導老師幫你修改。一份報告的完成都要經過無數次的修改，要有心理準備。

恩，好像沒有什麼好説的了，社會實踐是個很鍛鍊人的東西，雖然我都快乾的吐血了，但是到最後來寫寫經驗總結還是件很爽的事情。牢記：只有付出，才有可能得到回報。

【第3篇】2022年大學生社會實踐調研活動個人經驗總結

2022年1月我做了個一個大學生社會實踐報告調研活動，積累了一些自己的經驗。

1）課題申請

既然打算做社會實踐，那麼課題申請是很重要的，要不然學校是不給你資金的。學校的錢是難“騙”到的。

課題最好是挑你自己最熟悉的來做，不然做到以後是很累的。確定了課題以後就得開始找你的隊友咯，我們學校的規矩是隻能找相同院系的，所以我採取的方法是通過飛信羣發，廣發英雄帖，總有人會上門的。。。找齊人才了後呢，就開始着手準備寫申請了。由於我是第一次接觸這種東西，在百度上找了一些別人寫的申請來參考，主要是看看人家的申請是怎麼寫的。

總得來説申請包括：第一，課題相關現狀。第二，選着課題的價值和意義。第三，課題的研究視角、目的和重要觀點。第四，本課題國內外相關成果。第五，調研的方法與途徑。第六，小組完成課題的條件和保證（就是給學校吹牛，説你們小組很厲害～）。

你要寫一個課題申請就得先了解這個課題的現狀，那麼相關資料的查閲就顯的很重要。在資查閲方面，我個人感覺在普維，萬方等專業期刊數據庫查是比較方便的，因為只有在這些數據庫中你才能找到專業的數據，而且這些數據都是很有説服力的。直接通過百度等搜索到的資料最好只作為一般性的參考。

最後是我個人的小經驗，你還可以去對課題做一個前期的調研，問一下你的調查對象面臨什麼具體問題。這樣不但對調研視角和思路的搭建很有幫助，還能向學校方面表達出你很積極去做這個調研的心態，這樣能在調研申請批覆的時候會給老師留下很好的印象。整個申請寫下來就4000字左右，不要太多了。

2）調研

當你的課題得到學校批覆了以後，你就得着手準備調研了。

調查問卷表是極其重要的東西，它決定着你整個調研活動的成敗。如果你的調查問卷表沒做好，那麼在整個調研結束後你是沒法去彌補的。調查問卷是用來收集數據的，那麼你就得把很多問題都考慮清楚。我覺得你最好去尋求指導老師的幫助，指導老師都是有經驗的，他肯定能給你很多很好的建議。

然後是出門調研，在這我覺得大家要注意安全，最好是兩個人以上組隊出門，萬一出了什麼事有個照應，畢竟社會上的壞人是大大的有滴～

第一步，説明你的來歷，該低頭哈腰就去做，着別人白眼和譏諷是很正常的事，重要的是要堅持，俗話説的好，人不要臉天下無敵。我做調研的時候有次坐了40分鐘的車、走了一個小時的路、等負責人又花1個小時，得到別人的答覆是：我們不接受你們的調研，你快出去。。。

第二步，和你的調研對象交流，在交流過程當中你自己心中要有底，把你自己想知道的資料套出來，並且讓他填好你精心準備的調研問卷表。還有，在交流的時候你要給別人留餘地，不要總是你自己問。你可以給別人拋出一個範圍很大的問題，看看他的想法和思路。很有可能，他就有一個你完全沒想到的東西。

第三步，是整理你採集到的數據，可以想象你採集到的數據肯定是很繁雜的，你的使用excel等的東西把數據統計出來，以揹你做報告的時候引用或製圖表。當然還有專業的統計軟件和統計學上的知識，因為我才大一，什麼也沒學過，就跳過了。。。。雖然我覺得肯定是要使用的。

3）寫報告

材料有了，最後就剩這個萬惡的報告了。寫報告最好是由一個人主筆，比如我自己的調研報告就是我寫的，因

為每個人的筆風是不一樣的，幾個人來寫的話就會感覺牛頭不對馬嘴。在這裏我引用下別人寫的格式要求，很好的。

這位大哥寫的很全，我補充一點，寫完以後主動尋求指導老師幫你修改。一份報告的完成都要經過無數次的修改，要有心理準備。

恩，好像沒有什麼好説的了，社會實踐是個很鍛鍊人的東西，雖然我都快乾的吐血了，但是到最後來寫寫經驗總結還是件很爽的事情。牢記：只有付出，才有可能得到回報。

【第4篇】大學生社會實踐調研活動個人經驗總結

XX年1月我做了個一個大學生社會實踐報告調研活動，積累了一些自己的經驗。

1)課題申請

既然打算做社會實踐，那麼課題申請是很重要的，要不然學校是不給你資金的。學校的錢是難“騙”到的。

課題最好是挑你自己最熟悉的來做，不然做到以後是很累的。確定了課題以後就得開始找你的隊友咯，我們學校的規矩是隻能找相同院系的，所以我採取的方法是通過飛信羣發，廣發英雄帖，總有人會上門的。。。找齊人才了後呢，就開始着手準備寫申請了。由於我是第一次接觸這種東西，在百度上找了一些別人寫的申請來參考，主要是看看人家的申請是怎麼寫的。

總得來説申請包括：第一，課題相關現狀。第二，選着課題的價值和意義。第三，課題的研究視角、目的和重要觀點。第四，本課題國內外相關成果。第五，調研的方法與途徑。第六，小組完成課題的條件和保證(就是給學校吹牛，説你們小組很厲害～)。

你要寫一個課題申請就得先了解這個課題的現狀，那麼相關資料的查閲就顯的很重要。在資查閲方面，我個人感覺在普維，萬方等專業期刊數據庫查是比較方便的，因為只有在這些數據庫中你才能找到專業的數據，而且這些數據都是很有説服力的。直接通過百度等搜索到的資料最好只作為一般性的參考。

最後是我個人的小經驗，你還可以去對課題做一個前期的調研，問一下你的調查對象面臨什麼具體問題。這樣不但對調研視角和思路的搭建很有幫助，還能向學校方面表達出你很積極去做這個調研的心態，這樣能在調研申請批覆的時候會給老師留下很好的印象。整個申請寫下來就4000字左右，不要太多了。

2)調研

當你的課題得到學校批覆了以後，你就得着手準備調研了。

調查問卷表是極其重要的東西，它決定着你整個調研活動的成敗。如果你的調查問卷表沒做好，那麼在整個調研結束後你是沒法去彌補的。調查問卷是用來收集數據的，那麼你就得把很多問題都考慮清楚。我覺得你最好去尋求指導老師的幫助，指導老師都是有經驗的，他肯定能給你很多很好的建議。

然後是出門調研，在這我覺得大家要注意安全，最好是兩個人以上組隊出門，萬一出了什麼事有個照應，畢竟社會上的壞人是大大的有滴～

第一步，説明你的來歷，該低頭哈腰就去做，着別人白眼和譏諷是很正常的事，重要的是要堅持，俗話説的好，人不要臉天下無敵。我做調研的時候有次坐了40分鐘的車、走了一個小時的路、等負責人又花1個小時，得到別人的答覆是：我們不接受你們的調研，你快出去。。。

第二步，和你的調研對象交流，在交流過程當中你自己心中要有底，把你自己想知道的資料套出來，並且讓他填好你精心準備的調研問卷表。還有，在交流的時候你要給別人留餘地，不要總是你自己問。你可以給別人拋出一個範圍很大的問題，看看他的想法和思路。很有可能，他就有一個你完全沒想到的東西。

第三步，是整理你採集到的數據，可以想象你採集到的數據肯定是很繁雜的，你的使用excel等的東西把數據統計出來，以揹你做報告的時候引用或製圖表。當然還有專業的統計軟件和統計學上的知識，因為我才大一，什麼也沒學過，就跳過了。。。。雖然我覺得肯定是要使用的。

3)寫報告

材料有了，最後就剩這個萬惡的報告了。寫報告最好是由一個人主筆，比如我自己的調研報告就是我寫的，因為每個人的筆風是不一樣的，幾個人來寫的話就會感覺牛頭不對馬嘴。在這裏我引用下別人寫的格式要求，很好的。

這位大哥寫的很全，我補充一點，寫完以後主動尋求指導老師幫你修改。一份報告的完成都要經過無數次的修改，要有心理準備。

恩，好像沒有什麼好説的了，社會實踐是個很鍛鍊人的東西，雖然我都快乾的吐血了，但是到最後來寫寫經驗總結還是件很爽的事情。牢記：只有付出，才有可能得到回報。