推普周活動總結【精品多篇】

最新推普周活動總結 篇一

20XX年9月15日至9月21日是第XX屆全國推廣普通話宣傳活動周，根據嘉定區第XX屆全國推廣普通話宣傳週活動方案要求，我園積極開展以“XXXXXX”為主題的活動，取得了一定效果，現總結如下：

一、領導重視，確保推普工作有序開展

為落實好有關“推普周”活動安排，全園每一位領導、教師、幼兒都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。

二、創設氛圍，確保推普工作良性開展。

為了創設良好的推普氛圍，使幼兒和教師有一個切實的認識，首先，我們在幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅。其次，我們在校園的各處張貼了關於宣傳語言文字普及工作及迎接第XX屆推普周的專用標語，這樣就讓每一個幼兒及家長一進幼兒園大門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。

三、活動豐富，強化推普工作力度。

1、利用晨間談話，向幼兒宣傳“學説普通話，學寫規範字”的重要意義，鼓勵幼兒從我做起，在與同伴和老師的交往中，學用普通話，規範自己的口頭用語，不説髒話、粗話，讓全體幼兒帶動家長一起學説普通話，養成良好的語言習慣。

2、結合主題《我是中國人》，佈置主題環境“我國發現最早的文字——甲骨文”、“漢字變變變”、“我的名字”等，讓幼兒們瞭解中國文字的起源及其悠久的發展歷史，同時激發幼兒對常見漢字的認讀興趣，鼓勵同伴間相互的學習、交流，促進大家共學漢字的濃重氛圍。設置圖書角和語言區，使幼兒對閲讀圖書感興趣，並樂意講述圖書的內容，從而發展幼兒的普通話表達能力。

3、開展“啄木鳥”行動，進行班與班之間的互檢“家園聯繫欄”、領導班子檢查教師的文本文件。

大力推廣普通話，促進語言文字規範化，這將是一項長期而艱鉅的任務。推普週中我們所做的，只是這一源源長河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長，我們將一直保持着這份推普熱情，讓普及普通話的最前言陣地有一個紮實的基礎。

推普周總結 篇二

20_年_月13日至19日是第十二屆全國推廣普通話宣傳週，此次推普周以“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”為主題。在第十二屆全國普通話宣傳週期間，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今後更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

做好學校普及普通話和用字規範化工作，對於掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力、全面提高素質，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。因此，我校一直把語言文字工作作為學校教學工作的一項重要任務來抓，尤其是頒佈《國家通用語言文字法》以來，我校把語言文字工作納入課堂教學、納入教學基本功訓練、納入學校常規管理，將其滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去，推進我校素質教育進程。

每年的“推普周”活動，我校都本着求真務實的精神，以“三個代表”的重要思想為指導，從學校實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了學校語言文字工作的順利開展。

1、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

首先上一週的行政會討論並通過了關於本次活動的方案，學校派教導處專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成説普通話、寫規範字的良好習慣。

2、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。

在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方懸掛了“面向現代化，推廣普通話”大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。

學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，內容包括推普周和我校語言文字規範化情況，教師、學生採訪，播發與推普周有關的信息和知識等。

在每屆“推普周”週一的升旗儀式上，學校都進行“愛國旗、唱國歌、説普通話”國旗下講話，向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，並佈置推普周活動安排

3、開展形式多樣的推普活動

（1）進行“説普通話從我做起”版報設計比賽

我校教務科和校團總支組織全校各班進行“説普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比，進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。

（2）舉行“説普通話從我做起”主題班會

利用推普週週一下午的班會時間，學校以班級為單位舉行“説普通話從我做起”主題班會，學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向高潮。

（3）開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。

1、進行普通話校本培訓。利用週四下午兩節課後教師政治、業務學習時間，開展普通話培訓，我校語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。

2、全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

3、開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養成講普通話的習慣。

4、開展教師普通話比賽，以此促進教師自覺練習普通話，提高普通話水平。

5、結合學校一年一度的讀書節活動，在學生中開展普通話比賽。在全校範圍內掀起推普熱潮。

（3）、開展綜合性學習活動，促進語言文字規範化。

1、我校將普通話課程納入專門的課堂教學，新生從入學時就係統的學習和使用普通話。

2、教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規範化用字作為一項重要指標，發現錯字、別字立即予以糾正，並作為考核項目之一。

3、教師上課必須使用規範化漢字，禁止寫繁體字、不規範簡化字等。

4、鼓勵學生個人在上學、放學路上及出門遊玩時留心尋找不規範用字，個人統計有關數字，周月評選校級“規範用字小衞士”。

總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

推普周總結 篇三

20_年9月_日至_日是第十九屆全國推廣普通話宣傳週，我校根據文件要求，結合學校實際情況，大力宣傳，廣泛發動，以“_，_”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，進一步提高了我校語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規範意識和推廣普通話參與意識，取得了良好的效果。現將推普活動情況現將工作總結如下：

一、加強組織領導，營造推普氛圍

為加強對第十九屆全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由校長擔任，成員由各部門負責人與班主任組成。

本次活動分為如下幾個階段：

（一）、9月_日定為宣傳發動階段，主要做好以下宣傳工作：

1、學校在校園內張貼了推普周的宣傳主題“_，_”等進行積極有效的宣傳。

2、利用國旗下講話時間，對全校師生做一次宣傳動員，佈置本活動周的內容。通過舉行“升國旗、唱國歌”儀式，對全體師生進行以推廣普通話為主題的宣傳教育活動，激勵師生自覺使用普通話和規範字，使全校師生積極參與到推普周活動中。

3、號召全校師生及家長堅持説普通話，寫規範字，使普及走向深入。組織全體教師認真學習了《國家通用語言文字法》、《貴州省通用語言文字條例》、《貴州省教育系統普通話等級相關要求的通知》（黔教語發【2016】324號）以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，利用校園廣播等向師生廣泛宣傳大力推廣普通的必要性、迫切性。

（二）、9月_日班級制訂推普活動計劃，列為班主任工作的一項內容，不侷限於本週，將推普計劃貫徹到整個學期的教育教學當中。

（三）、9月_日——_日各班開展推普活動。

（四）、9月_日對本次推普工作全面分析，認真總結。

二、搭建推普平台，開展各種活動

1、在校園醒目位置張貼推普周宣傳口號及宣傳畫。讓學生辦一期寫規範字，説普通話的主題手抄報。

2、學校利用週一的升旗儀式，通過作國旗下講話，向全體師生髮出倡議。班主任利用主題班隊會，宣傳規範語言文字的重要性，對學生進行推普專題宣傳教育活動。

3、學校設立推普監督崗。校園小衞士和各班推普監督員隨時進行巡查，提醒師生説好普通話，使學生自覺講普通話。通過本次活動，力爭在校園內營造人人講普通話、用文明語的氛圍，使普通話、規範字成為校園語言和校園用字。

4、利用綜合實踐活動課，開展“爭當小導遊——介紹織金洞及織金大峽谷”活動，在“推普周”活動期間加大對全校師生説普通話、寫規範字的檢查力度，每天課間檢查師生説普通話、寫規範字的情況，並做好記錄，評選語言文字規範班。各班組織學生在校園內外進行不規範字調查的社會實踐活動，對路邊、街頭不規範的廣告、店鋪招牌用語用字進行巡查。

5、各班出一期“推廣普通話”為主題的黑板報。學生做一份“推廣普通話”為主題的手抄報。

6、在早讀時集中安排朗讀活動，精選一些體現中華優秀文化傳統的作品，如《三字經》、《_規》、《國小生主題學習叢書》、《國小生必背古詩三百首》等。

7、開展經典誦讀和書法比賽活動。

三、師生動員，營造氛圍

為了使我校第十九屆普通話宣傳週活動搞得既轟轟烈烈，又紮實有效。在本屆宣傳週來臨之際，首先，學校舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。其次，師生提出了倡議並表示決心。學校向全校師生髮出推普倡議，號召全校師生積極説普通話、用規範字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調動了學生推普學普的積極性。

四、積累活動資料

做好活動周的資料歸檔，做到有關普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全，做到了專人專管。把説普通話、推廣普通話納入教師課堂達標指標，量化管理，把“推普”活動同學校的常規管理結合起來，在教職工考核、課堂教學、教學評優等方面都做了明確規定，並嚴格執行。教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話，教師、學生在校內必須使用普通話。

五、存在問題及措施

1、個別師生對此活動的認識不夠到位。有待於對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。

2、少數師生口語交際能力較差。有待於進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

總之，全校在整個推普週期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，並推動和促進了我校語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新台階。

推普周活動總結 篇四

9月11日至17日，是第二十個全國推廣普通話宣傳週。我校根據《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》（20xx－20xx年）的精神，在市、區語委辦《第二十屆推廣普通話宣傳週活動方案》的指導下舉行了以“推廣普通話，共築中國夢”為主題的豐富多彩的活動。

“”是本屆推普周的主題，這與我校“我的夢，中國夢”的主題教育不謀而合。因此，我校在9月11日——推普周首日，便利用“每日一歌”時間為孩子們播放了推普周的宣傳片，各個班級中，孩子們認真觀看，在會心一笑的同時瞭解了説好普通話對於溝通交流的重要性，也油然而生了作為中國人的自豪之情。接着，學校大隊部向全體少先隊員發出了“推廣普通話，共築中國夢”活動倡議。號召全體少先隊員確立好新學期的目標，用個人的小夢想和為夢想而做的努力匯聚偉大的中國夢。

9月13日，是我校的班會時間。各班舉行了推普周專題活動——“寫規範字，繪我的夢”。孩子們在班主任的帶領下説夢想、寫夢想，並把夢想折成了七彩的紙鶴，放在了各自班級的夢想瓶中。此次活動，我們強調用最工整的字跡寫下最美好的夢想。孩子們精心在彩色卡紙上打出淡淡的鉛筆格，然後用最認真的。態度規範書寫。我們相信，那一張張彩紙上，寫下的是孩子的目標，更是他們的夢想；那一隻只小紙鶴，放飛的是孩子們的承諾，更是他們的明天。

9月16日，我校舉行了“新學期，我的夢”推普周專題升旗儀式。升旗儀式上，王校長為大家講話，並向全體同學發出倡議，為孩子們確立了本學期的三個共同目標：廣泛閲讀、日日誦讀、寫好每個字。五年級一班的同學誦讀了題為《我的夢，中國夢》的詩歌。各班代表展示了班級的“夢想瓶”，“夢想瓶”中裝着孩子們工工整整寫下的新學期目標，也承載着孩子們新學期的夢。“人人都有一個夢，就會像涓涓溪流，最終匯聚成實現中國夢的浩瀚海洋！”這是孩子們誦讀的句子，也道出了我們共同的心聲：只要我們每個人懷揣夢想，為之努力，美好的中國夢就一定會實現！

9月16日下午，我校舉行了“新學期我的夢”演講比賽。本次比賽以新學期目標的確立及落實為主題，二至六年級各班分別選派了一名優秀選手參賽。比賽中，選手們從中國夢談到自己的夢想，從央視的開學第一課談到自己的課堂，從想當校長、當航天員的大夢想談到立足本學期上好每節課、寫好每次作業的小計劃，表現的落落大方。整個過程中，語文老師全程指導，幫助修改演講稿、蒐集合適的音樂、製作漂亮的ppt。大家的共同努力換來了孩子們的精彩表現，也讓他們更加清楚一點：夢想不是空洞的，它就在我們每一天的努力中！

推普周各項活動全員開展的同時，我校還徵集語文教師意見，選拔了本校誦讀水平最高的兩名學生，並對他們進行了集中培訓，準備參加區誦讀比賽。兩名學生都來自畢業班，學習任務很重。我們利用有限的課餘時間與他們一起撰稿、背誦、排練。期間，孩子們的任課教師全力支持，學校的音樂、美術教師幫忙策劃方案、製作道具。兩名學生不負眾望，以預賽第一的身份進入了決賽。並且在推普周的最後一天——9月17日，仍以優異的表現取得了一等獎第一名的好成績，為我校推普周畫上了圓滿的句號。

雖然推普周已經結束，但我校“推廣普通話，共築中國夢”的腳步不會停歇，“日日誦讀、廣泛閲讀、寫好每個字”也必將成為孩子們一學期的目標。目前，學校的温馨晨誦小課時和午間習字小課時正在由規範向高效發展。以課文誦讀、漢字書寫等為主題的“xx陽光學子秀”也被列入了學校的教學計劃。我們將緊密結合學校的德育活動及語文教學工作，使推普工作常態化地開展下去。

推普周總結 篇五

今年9月_日至_日是第_屆全國推廣普通話宣傳週（以下簡稱推普周），根據_縣教育局精神，結合我校創建_市語言文字規範化學校的實際，我校將認真組織開展全國第16屆推普周活動。現將工作總結如下：

一、成立領導小組。為加強對第十九屆全國推普周活動的領導，中心學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由中心學校校長擔任。

二、制定活動方案。為做好推普工作，依據_縣教育局精神，結合我校創建_市語言文字規範化學校的實際，圍繞本屆推普周主題“_，_。”結合我校的實際，就如何組織開展宣傳週宣傳活動做了周密的策劃，保證活動順利進行。

三、大力宣傳，營造氛圍。為了使我校第十九屆普通話宣傳週活動開展紮實有效。在本屆宣傳週來臨之際，首先製作宣傳標語：_，_。9月9日，利用週一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，並由少先隊大隊部向全校師生髮出倡議。號召全校師生積極説普通話、用規範字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養。

四、開展活動，深入推廣。9月13日，利用週五班隊活動課的機會，各班以班級為單位舉行了一次以推普為主題的班隊會，宣傳推普周活動宗旨和活動方案。推普周內，我們組織五年級學生做了一次暑假作業的書寫調查，讓五年級的孩子給各年級學生暑假作業的書寫打等次，製作了一張調查表。為響應推普工作，我校以班級為單位組織一次詩歌朗誦比賽。通過比賽，同學們感受到了學校推普的氛圍，同時也在比賽中提高了學生的普通話水平。六年級的老師還把孩子帶到了學校前面的桂樹林開展了一次“我們的節日·中秋”為主題的經典誦讀活動。在這次活動中，我們還要求學生在社會或家庭進行一次推普宣傳。學生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，提高城鎮文化品位，促進文明城市創建，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

總之，在整個推普週期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，並推動和促進了我校語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們要加倍努力，力爭在語言文字工作方面再上新台階。

推普周活動總結 篇六

20xx年9月8日到14日是第19屆全國推廣普通話宣傳週。為搞好全校推普周活動，根據區語委辦關於開展第15屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知的精神，結合我校實際開展了系列活動，特總結如下：

一、確定了宣傳主題

大力推行和規範使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。

二、建立了活動目標

以提升語言文字應用能力為出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生員工的語言文字規範意識和用語用字規範化水平。通過規範語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園。

三、組織了以下活動：

1、進行了推普周的氛圍創建。

在校園電子屏上顯示本屆推普周的主題、在校門口和內走廊張貼了各種推普宣傳標語等。

2、舉行了“推普周”開幕式活動。

20xx年9月10日，舉行了以推普周為主題的國旗下講話。

3、充分利用學校閲覽室積極組織學生閲讀，舉行了一次“中華經典詩文——讀後感”習作活動，並且進行了讀後感交流。

4、開展了“啄木鳥在行動”活動。組織學生對校園、社區內主幹道上的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規範用字、病句等進行調查。同時對校園內不正確的讀音、不規範的語言等進行調查，並做好調查記錄。

5、舉辦了一期推普宣傳板報。各班出好一期推普宣傳專欄板報，內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號等有關推普的知識。學校通過校園電視台進行了展示。

6、學校開設了書法興趣小組，指導書法愛好者向更高水平邁進；舉行了班級朗誦會，展示規範的普通話發音；開通了班級博客，指導家長配合學校開展此項工作。

7、在社會、家庭進行了一次推普宣傳。組織學生向家長或親戚朋友進行一次推普宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

8、組織了一次以推普為主題的班隊會，並且錄像全校觀摩學習。

通過開展第十九屆推普周活動，進一步增強了全校師生對語言文字規範化工作重要性的認識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規範字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校範圍內營造了“人人講普通話、人人寫規範字”的良好氛圍，這對於語言文字規範化工作的長期開展具有十分重要的作用。