實踐班工作總結多篇

實踐班工作總結篇1

做為20年的應屆生，依據院校的分配，我選擇了分散化見習。根據此次見習，既檢測了大家學過專業知識，加強基礎理論與真實的融合，又使大家更進一步的熟悉和喜愛老師這一份崗位。

因為是分散化見習，因此，在逐漸見習前，大家沒有指導教師給大家授課，也沒人給與大家一切標示。大家憑着自身對老師這一份崗位的掌握，最先幹了一些簡易的專業知識提前準備和充分準備。儘管聽見習大學的教師講，那邊的學員不太好教，很頑皮，但終究是第一次見習，較為有神祕感，因此或是充滿了希望的。

根據見習，大家的獲得或是非常大的。文化教育見習是師範學院課堂教學工作中的一個關鍵步驟，是學員理論指導，提升綜合能力，變成和各教育工作者的基本。在實踐期內，我們都踏踏實實，腳踏實地的工作中，進行見習院校給與的每日任務。與我一同見習的是一名政治專業的學員，儘管大家的技術專業不一樣，可是我們都能遵循院校的管理制度，謙虛的向諸位老師求教，尤其是本專業的老師。

因為我們去的見習院校非常小，每一個班級僅有2個班，而大家所面臨的學員僅有七年級的，因此課堂教學每日任務相對而言是較為輕鬆愉快的，可是大家並沒由於課堂教學每日任務輕而釋放壓力自身對課堂教學工作中的心態。在見習逐漸前，大家早已把全部見習要講的具體內容開展了一輪的備課教案，而在見習正式開始後，大家又完成了二輪的備課教案，這一課堂教學工作中恰好是合乎新課改理念規範的需求的，學期目標，模塊總體目標，學時總體目標。

在每一個新學期開學以前，老師要對本學期的具體內容開展課堂教學備課教案，在每一個模塊逐漸前又要依據具體情況，對課程目標的課堂教學備課教案開展改動，而學時備課教案，也是要根據每一節課所形成的不一樣實際效果，相對性應的採用不一樣的應對措施。因此，整體來説，要備好一節課是沒那麼容易的，他必須大家逐層分析。在實踐期內，大家的聽課記錄10次以上，在班級管理方法上盡職盡責，深層次班級掌握學員許多具體情況，有先後順序的進行班級管理方法，有班主任工作方案，班級管理方法紀錄等。

儘管不能用極致來描述，但人們的見習狀況或是得到了見習校領導與老師的高度評價和點評。根據這一次的教學見習，大家基本的把握了從業文化教育工作的一些專業技能，學會了對學員進行品德教育和管控的一些基本上方式，提高了僅僅，寬闊了見識，與此同時也品味帶看老師的艱辛、快樂和光榮，針對教育工作者這一崗位也擁有全新升級的瞭解。

在見習這段時間裏，大家漸漸地從一個聰慧“捨本逐末”的在校大學生到一個能在課堂上“瀟灑自如”的準老師，從一個沒有工作經驗的在校大學生到有一定解決功能的教導主任，這一切都印證着我們在悄悄地變化與成長。下邊是我們兩個分散化見習同學的一些工作經驗與彙總。

一、統籌協調，搞好學齡前工作中

最先要清晰的瞭解自身見習期內的課程內容與工作計劃，依據新課改理念規範對課程內容開展詳盡的實習計劃，且要提前準備好教育教學材料，有着的新的開始，才可以為完滿的進行奠定基礎。

二、老師具體指導，追求進步

無論是上課或是講課，針對一切一位老師給與大家的規定，建議，我們都應當謙虛的徵求和合理的應用。

三、盡職盡責，大力開展班級管理方法

做教導主任是艱苦的，不但要進行自身的課堂教學工作中，還需要每日都需要查驗學員的酒店住宿狀況，出操情況，課堂教學巡查，保持自修課的組織紀律性，還需要注意到每一位學員的情緒轉變狀況，與此同時，做教導主任也是幸福快樂的，如果你獲得學員的人同後，你就會發現學員都對你很友善，並且想要與你溝通交流，這類良師益友的關聯更能讓我非常好的發覺班集體中存在的不足，隨後採用更強的方式開展處理，這針對班級管理方法而言，毫無疑問是極大地協助。

四、團結協作，積極主動搞好調查和實習工作

在實踐期內，除開進行自身的課堂教學見習和班級管理方法，大家還勤奮的相互配合院校開展各種各樣調研工作，好的辦法要一起共享，不一樣的建議要共同探討。根據見習，大家也發現了許多問題，例如課程內容提前準備不充足，內容不足嫻熟，學習效果不太理想化這些。

儘管見習早已結束，可是大家針對老師這一份崗位的激情或是一日以往，對同學的關懷也將長存心裏，作為一名準老師的我，會更為勤奮的瞭解和發展，爭得做一名優異的教育工作者。

實踐班工作總結篇2

一年來，在護士長及同事的支持幫助下，比較好的完成了各項工作任務，現將一年來的工作總結如下：

一、思想政治方面

能夠通過早會、報紙、網絡積極學習政治理論，遵紀守法，愛崗敬業，積極擁護醫院以及手術室的各項方針政策和規章制度，一切以病人為中心，嚴格以一名優秀護士的標準要求自己，堅持以醫療服務質量為核心，以病人的滿意度為標準，牢固樹立團隊合作精神。

二、工作態度方面

作為一名護士，我能做到在工作中嚴格執行各項操作規程和流程，遵守醫院科室的規章制度，時刻注意保持無菌觀念，做到不怕苦累、全天侯待命以應付突發事件。樹立強烈的集體責任感和榮譽感，團結同事，以工作為中心。堅持為患者提供全方位的優質服務，與手術醫師密切配合，積極協作，打造和諧融洽的工作氛圍，保證手術順利進行和完成。

三、專業技能方面

在護士長佈置的專項管理工作中，能夠做好藥品間、搶救車、冰箱及温箱的專項管理，圓滿完成了各項專項工作任務。在日常工作中，能掌握巡迴、洗手護士的操作流程，並參與手術科室的多例大手術配合，保證手術順利進行。

在工作中能積極參加危重病人的搶救工作，熟練掌握護理急救技術，搶救程序及搶救藥械的使用。日常做到嚴格查對，嚴謹細緻，杜絕細小差錯事故的發生，在保質保量完成手術過程的同時，還要不斷提高自己的操作水平，積極參加各項新業務的開展。

四、明年工作展望

在立足拓展現有知識層面的基礎上要多接觸新技術、新知識，做到在思想上、知識水平更新方面跟上時代的發展的需要。希望在新的一年裏，在護士長的領導下與手術室全體同仁攜手共進，以“團隊精神、品質醫院”為宗旨，堅持以病人為中心，以質量為核心的護理服務理念，以病人滿意為標準，全心全意為人民服務。

實踐班工作總結篇3

懷着激動與自豪的心情，我很榮幸地成為__人民醫院隊伍中的一員。懷着對社會的好奇心，對工作的熱情，開始了自己人生的新徵程。現將試用期期間的工作總結如下：

首先，通過這段時間的學習，我對醫院的辦院宗旨、行為規範、服務理念都有了一個深入的瞭解。同時我還認真學習了醫務人員的職業道德，職業禮儀運用，醫患溝通技巧，消毒隔離與職業防護，護理核心制度及護理程序等相關知識，瞭解在以後工作中會遇到的常見問題及解決辦法。

其次，也使我的執業素質有了提高，為能夠快速成長為一名有修養，有素質，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎，也幫助我在平凡的工作中發現專業的價值和自身的價值。常言道：三分治療，七分護理。特別是在心內科，許多患者都病情危重，又大多是些老年人，所以基礎護理較多，病情變化較快。

一切的病情都有待於護士在工作的過程中要勤於、善於觀察，才能及時地掌握患者的病情變化，作出準確判斷，並及時向醫生彙報，使患者能轉危為安，從而有利於治療和護理。而要做到善於觀察，就要求護士必須有紮實的醫學基本知識和技能，根據患者的疾病有的放矢地進行觀察，減少不必要的疏忽。因此護士在工作的同時必須不斷認真學習和總結經驗，才能更好地工作，更好地為患者服務。

最後，通過護士長對護理的核心制度、護理程序的講解，我瞭解了工作中各項工作的操作程序。護士工作職責為我們明確了工作內容和責任，有利於提高責任心，做好本職工作。作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的專業技術水平，更好地服務於患者。我還認識到建立良好的工作與人際關係對我個人專業素質的提高和服務質量，服務意識的提高有重要意義。醫護人員與患者及家屬關係融洽，將有利於醫囑、護囑的執行，達到更好的治療效果。

實踐班工作總結篇4

一年來，在縣教育局領導的親切關懷下，在學校領導的支持下，工作室全體成員以創新教育開發為方向，以縣教育局相關文件為指針，以培植學生創新思維、促進教師專業成長為目標，繼續圍繞“創新教育入課堂”為研究主題，通過推廣經驗、公開教學、組織研討、現場指導、專題研究、公開課講評、觀摩考察等形式，努力提高骨幹教師培養對象的教育教學能力和教學研究素質，發揮了示範、指導、輻射作用。工作室全體成員勤奮學習，刻苦鑽研，鋭意進取，克難奮進，個人專業成長邁出堅實步伐。現將工作總結如下：

公開授課交流思想

一年來，工作室策劃、組織多次公開課，給工作室成員提供了示範和相互學習的機會。

多次講座引領全縣

20xx-20xx年度是工作室辛勤奮鬥的一年，也是收穫滿滿的一年：

1.開展常規研討活動;

2.組織五個縣級開放活動;

3.策劃、組織縣級研究性成果比賽;

4.帶隊參加各級創新大賽。

深入開展課題研究

工作室開展了《農村國小科學實施情趣教學法的實驗研究》、《基於dv技術下農村國小科學實驗在教學中的應用研究》、《農村國小高年級機器人有效性課堂教學的探究性研究》、《農村中學生創新能力培養的教學模式及推廣研究》等課題研究。

深入開展教材研究

xx等進行了教材編寫和研究，不僅提升了自身的專業素養，也為全縣進行了創新教育奠定了理論基礎。

開展活動是推廣創新教育的有效手段。

我們工作室這一學年開展了一系列活動，具體如下：

小有成果但任重道遠

在工作室成員的努力下，各項創新大賽、專利申請都收穫滿滿。雖然碩果累累，但是，全體成員意識到成績來之不易，不能停止前進的腳步，希望學校、社會都參與進來，將創新教育走進每個孩子的心靈深處。

實踐班工作總結篇5

綜合實踐實工作是培養學生素質的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口，通過實驗激發學生興趣，提高學生素質，是我校整個教學工作計劃中的重要一環，歷年來我校領導都很重視其建設和管理工作，逐步規範了實驗室建設，制定了管理制度。提出了實驗室的工作目標：教師隊伍優先化，教學設施現代化，儀器管理規範化，實驗教學信息化。以評促建，以評促改，把實驗室工作推向了一個新水平。

一、教師隊伍優先化教師對於學生髮展起着重要作用，而綜合教育這門學科對教師提出了更高的要求，一般教師很難勝任。學校領導充分認識到了這一點，在師資安排上通過人才引進和內部的不斷優化調整中，逐步形成了現今的可靠、優質的綜合教師隊伍。

二、儀器管理規範化由於學校重視實驗管理工作，因此每學期學校計劃與總結都實驗室列入其內，並責成具體人員執行。從而保證了各項計劃的落實。由領導、老師、學生組成一條從上到下共同管理、維護與操作的“生命線”。讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發揮它潛在的功能。

1、建立完善的管理制度，加強儀器設備管理。從實際出發，科學教研組制定了從儀器添置到報廢、儀器外借到歸還等一系列的規章制度，及時地做好儀器的徵訂、儀器的入庫、儀器的`報損和賠償等工作，經常做到對儀器的清點、整理、除塵。

2、用好自然實驗室，發揮設備作用。我們要求上課教師有效地發揮儀器作用以及現代化手段提高教學效益，課後為科技興趣小組提供良好的活動環境，培養學生創新精神和實踐能力。學期初制定實驗教學安排表，並嚴格執行。

3、充分利用各教師的積極性，吸收先進的教學理念，通過教研組、備課組的系列活動，內化為我們自己的教學觀念，積極承辦市科學課題組活動，充分發揮實驗室功能。

三、拓展途徑，兼顧其它學校實驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進學生全面發展地一個主陣地。為促進學生的全面發展，培養學生創新精神和實踐能力，我們還大力開展課外實踐活動，為學生搭建一個提高實踐操作能力的平台。

實踐班工作總結篇6

綜合實踐課程作為一門新課程，我不斷努力、探索，通過各種形式的活動充實自己，讓綜合實踐課生根、發芽。下面總結一下這學期的工作。

本學期開展每個主題活動時，我都會在班級中展開討論：該如何去操作，也就是要做些什麼事？經過討論，決定分為以下幾個步驟：一、收集資料二、交流體驗三、實踐操作四、總結活動

在轟轟烈烈開展活動的過程中仍存在各種問題：

（1）由於四年級學生年齡還小，剛剛接觸社會，他們對綜合實踐活動課程的認識還不夠，活動能力也較差，在實際操作中有一定的困難，需要我們再多些耐心的幫助和指導，特別是在進行問卷調查方面。

（2）不是所有的學生都全身心地參與了：有的學生沒真正的投入到活動中，有的隊員蒐集的資料較少，還有的學生沒有保存好一手資料，造成資料的丟失，有個別小組活動時不積極等等。

（3）在上綜合實踐活動課時，由於考慮學生的安全因素，我們在外出活動時間上難以得到保證。走出校園實地調查，走入社會進行活動的幾乎沒有，我們可以爭取家長和社會有關方面的關心、理解和參與，開發對活動有價值的校內外資源，為隊員開展活動提供良好的條件。

（4）在活動過程中，我們始終堅持酌情分工，各任其責。因為綜合實踐活動課程注重學生的參與性，但現實情況註定有些制訂好的方案，對於一部分學生是無法完成的。因為學生的能力有一定的差異：有的學生口頭表達能力比較強，有的同學寫作能力較強，還有的活動能力較強……如何使學生真正快樂地參與到整個活動中，做到人人蔘與，充分發揮綜合實踐的全員性是我需要深深思考的問題。

在這學期的各種綜合實踐主題活動中，通過參加活動學生們獲得了對社會的寶貴經驗，更享受到了無限的快樂。因此我們覺得，不管是稚嫩還是精彩，是參與還是觀看，每一次活動過程就是我們成長道路上的一個腳印、一片風景、一道痕跡、一次體驗！這一段有意義的時光已經成為是我任教學生這一學期中最開心的日子，將會永遠存留在他們心中。下學期在社會調查上多下功夫，儘量讓任教的班級學生參加社會實踐，利用調查訪問等探究方式提高學生的實踐操作能力，加強學生的交際能力。