兼職加工作總結多篇

兼職加工作總結篇1

時間過的真的很快，一眨眼一年的時間已經從我的身邊匆匆流去。在勤工兼職部工作也有很長一段時間，還記得曾經在加入部門時，經過經歷馬拉松式的挑選和努力，最終如願進入勤工兼職部工作。在當中工作，我真的學到很多東西，使我有機會接觸很多人，不但提高了社交能力，還提高了工作能力。回首這一年時間，真的讓我受益匪淺，其中充滿了快樂與苦澀。不過我認真的做好每一件事，只因為一句話：“在其位，謀其職”。

這一年的工作可謂緊張而又忙碌，因為各個部門都有很多活動，每一次的活動我都會積極參加，積極配合別的部門的工作。所以在學校裏也應該更好的培養自己的各種能力，為以後工作奠定基礎。

在這裏學到了很多，進入這個部門也是因為覺得可以做兼職吧，但事實不僅如此。在這裏我們可以找兼職，也可以做兼職，能與更多人交流。部長副部長們經常要求我們去社會中歷練自己，去多找兼職，多鍛鍊。記得那次去熙街，自己第一次找兼職，也是一個人，心血來潮而已，懷着膽怯的心走了第一步。聊了許久，但是由於暫時沒有兼職工作，所以只是遞給了老闆我們的名片。還記下了一些地址，但是又因為是第一次，忘了問老闆的兼職地點工資待遇的一些基本的東西，實在是慚愧呀。通過交流，學到了不少，真的是受益匪淺。我想着是不是出社會後的第一步呢，看來以後更加需要鍛鍊才可以，需要以後更加的在這些方面努力！

更有意思的是每週這裏都有周末舞會！在這裏可以看舞蹈看小品欣賞藝術，每一次觀看都是心靈的一次洗滌。這裏也不像文藝大晚會一樣正式，我們也可以親臨舞台，鍛鍊自己。在舞會上有同學教我們跳舞，練習交際舞，練習華爾茲，以前想都不敢想的東西能在這裏學到一些，實在是上天的恩賜。感覺在現在這個社會上吧，什麼都要會，樣樣都會才樣樣都有機會。雖然在這裏學習的舞步不是什麼精闢的絕技，也不能藝壓羣雄，但是確實讓我這個沒有什麼文藝細胞的人感覺到了舞蹈的魅力。

在這學期的工作中，自己其實也挺不好意思的，多數時間的我扮演的卻是小角色，沒有盡力為中心做點事，只是努力努力的開會集中而已。對於我自己，儘管是在小小的角色中，卻也學習到了很多的東西，在下面聽到了很多對於我有用的東西。每次部長讓我們自由發揮演講時下面都沉默不語，對於自己還是放過了很多鍛鍊的機會呀，下回肯定不了！！其實每次蓮彩姐總會給我們講很多很多真實但是又十分貼切的的道理，依稀記得那句把她自己也説得感動的話語：多給父母打打電話，在他們的有生之年多孝順孝順他們，他們才是永遠不離開我們的人，最愛我們的人……，説起這些自己真的深有感悟，感恩我的父母……

最後談談自己總結的幾點經驗吧，這也是自己在活動中與工作中摸索的一點淺淡的經驗。

1、在做事的時候，能自己做的就自己解決，不要有種依賴的感覺，因為這樣才能更好的鍛鍊自己，讓自己收穫的更多。

2、要懂的“在其位，謀其職”的含義，因為什麼事開始做時會有新鮮感，堅持到最後才是正確的，例如在部門中，有的人經過種種努力最後進入了，可是時間長了。厭倦了，什麼事都不做，更有甚者都退出了這個部門。試問那你為何當初那麼努力的選擇加入呢？所以要積極的做好自己的事情。

3、團結協作，共創精彩。一個人的力量總是渺小的，但是團結的力量是無窮的。一朵櫻花並不美麗，一樹櫻花、漫山遍野的櫻花才會美麗。現今的競爭社會，個人英雄已不再盛行，取而代之的是團隊的整合力量。

4、全心全意為廣大同學服務。做好領導、老師與同學之間的溝通紐帶。以微笑面對每一個人，這樣會更好。以上是自己的一點見解。在兼職部工作一年，我個人的組織協調能力和團隊協作能都得到了很大的提升，但不得不承認自己在工作中還有很多不足之處，還有很多有待完善的地方。但是我們是一個團隊，我們相互互補，一定會做的更完美。因為這個團隊，讓我大學生活的開始就有了不一樣的色彩，我很開心給我這樣的平台，讓我找到自信，讓我更好的認識到自己的不足，以後我會更加的努力，因為自己有着不服輸的精神，因為自己的座右銘是“愛拼才會贏”。

最後希望我們兼職部在以後的工作中做的越來越好，我衷心地祝願勤工助學服務中心的明天更加美好！

兼職加工作總結篇2

不知不覺，20xx年已經過去。在進修學校領導的正確指導下，在同仁們的大力協助下，我終於圓滿的完成了校本兼職教研員的各項工作。下面我彙報一下我這一年的工作：

一、取得的成績：

一、加強學習，努力提高理論修養和業務素質

隨着做校本兼職教研員工作的不斷深入，讓我越發感到自己對於校本課程的瞭解很膚淺，這種不具備一定校本專業知識的現狀曾經一度讓我很迷茫，沒有理論做支撐使自己工作起來不解渴、不透徹、不深刻。為了更好的勝任這份工作，我利用業餘時間從校本課程的含義、校本課程開發的程序、校本課程的優勢、三級課程管理體系以及校本課教研等方面入手，積極主動地走向校本課程、研究校本課程、宣傳校本課程，力求提高自己工作的主動性、前瞻性和積極性。在學習理論的同時，我能很好的與實際相結合，時刻關注當今校本教研的趨勢和動態，並且結合我市、我校的校本課實際，積極努力地在本學校開展的校本教研中發揮着指導和帶動作用。因為我們學校領導特別注重校本課程開發與校本教材的使用，從20xx年起就自主研發校本教材——讀寫序列訓練。這些年一直踏實地做着。我撰寫的教學案例《長懷一顆感恩的心》被髮表於20xx年《長嶺教育》第一期上。

二、協調配合，促進校本教研活動深入開展

一年來，我能夠認真履行兼職教研員工作職責，以縣進修學校提出的校本課程研究思路為指導，以提高校本課堂教學質量為根本，以促進特色校辦學為指針，按照綜合教研室的總體要求，理清工作思路，強化工作措施，明確責任意識。工作中，我能密切配合和協助進修學校教研員做好教研與培訓的各項工作。下半年，是學校最忙的一段時間，要籌備南片教研會和學區教學研討會，我校既是基地校，又承擔着語文備課組的工作，我們忙得不可開交。在這樣的情況下，我帶領語文教師克服了種種困難，參與其中，活動前與教研員討論、交流，積極尋求適合當前課程實際的最有效的教學方法與模式，活動後能夠及時與其他學校教師進行教研活動的總結和反思，切實提高課堂教學效果，使教研活動真正落到實處。

三、示範引領，發揮兼職教研員的帶頭作用

自擔任兼職教研員後，我始終覺得自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意、求真務實地完成教學教研工作，積極參加各種政治活動和業務培訓學習。在教學實踐中不斷地給自己“充電”，堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務實地走過每一天。我積極創新，探索教學模式，上好每一節課，我與新課改一起成長，我珍惜“兼職教研員”的榮譽，明確“教研員”的責任，也很注意自己“兼職”的身份。幾年來，我樂此不疲地為我校語文教研出力，心甘情願地為各位同仁服務，竭盡所能創造性地開展教研活動。在工作中我始終以縣進修學校整體教研思路的為指導，以提高課堂教學質量為根本，以培養學生自主合作探究能力為主導，貫徹實施新課標，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果。在教研組建設中，我按照教研室的要求，理清了工作思路，強化了工作措施，明確了責任意識。通過學校組織的各種校本培訓，我積極引導全組教師加強學習，更新理念，掌握先進的教學方法，並且通過網絡教研及時傳遞新資源、新信息，瞭解教育前沿動態，明確教學方向，初步實現了教育教學資源共享。

二、存在的不足

由於我能力有限，自己的.兼職教研員工作還有很多地方做得有些欠缺。如：理論學習能力、主動溝通意識、創造性工作的習慣等方面還有待加強。

三、今後教研工作的思路和措施

一、不斷學習，時刻關注當今教研的趨勢和動態，積極尋求行之有效的教研方式和方法，為提高教育教學質量奠定基礎。

二、立足本校實際，關注全市發展，努力探求小而精、小而深、小而活的研討活動形式，彰顯實效。

三、相互學習，取長補短，資源共享，活化研討活動的形式，豐富研討活動的內容，使研討活動的針對性和實效性進一步。

四、充分發揮網絡教研、博客平台，進一步加強校級之間的相互聯繫，切實強化各校化學教師間的相互交流，為促進化學教師的專業成長，提高化學課堂教學質量服務。

回顧一年的校本兼職教研員工作，我深知自己所做的工作距離學校的要求和同仁們的期望還相差甚遠，因此新的一年我會進一步協助進修學校校本教研員，立足各校校本實際，關注教師的專業成長，努力探求小而精、小而深、小而活的研討培訓形式，為彰顯各學校辦學特色而服務。同時我將加強學習，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，為做一名稱職的兼職教研員而努力！

兼職加工作總結篇3

這幾年的班主任工作實踐，使我深深地體會到：有高度責任心和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本條件，還有就是講究用科學的方法對班級進行管理，我個人認為對班級的科學管理主要集中體現在“嚴”、“細”、“恆”和“做好表率”幾字。

首先，我認為“嚴”就是要嚴格要求學生。

要求學生遵守嚴明的紀律、嚴格的行為規範，要求有嚴密的學習計劃和嚴謹的學習態度。還要求教師本身有嚴慈般的父愛。同時也要給學生起碼的尊嚴。

我具體的做法是：瞭解學生、熱愛學生、信任學生、鼓勵學生，以嚴格的要求、嚴明的.紀律、細心的愛護、恆心的堅持和做好學生的表率來管理班級。瞭解和研究學生是掌握教育藝術的基本功，要做好班主任工作，就必須具備這樣的基本功。瞭解學生，就有可能對學生進行因材施教、有的放失地對學生進行必要的教育。

上學期，我接任了九年級(1)班的班主任工作，剛接手，我就着重瞭解學生，學校沒有分重點班，學生在學習和氣氛上有較大差異，由於很多學生家長外出打工，作為留守生，他們的學習、生活、紀律各方面都比較落後，個別的家長乾脆將學生送進學校之後一概不理，學生在家缺少家庭温曖，他們的心理受到很大的創傷，心理素質比較脆弱，自己的真實心理不願向別人透露，自己的性格趨於自我封閉，整天用懷疑的目光看待周圍的人和事。與課任老師交換意見後瞭解了學生的情況。

使自己做到對任教的班級的每一個學生心中有數。另外，對一些比較調皮的學生，先進行家訪，瞭解學生的家庭及教育情況，結合家庭一起對學生進行有效的教育。先制訂出非常細緻的班規，讓學生認識到，這個班主任是比較嚴格的，不同以往的班主任。當有學生違反了班規時，我就嚴格地按照班規的具體條款，對違紀的學生進行獎罰分明的處理。為儘量做到公平，不管是好生還是差生都做處理。處理了第一個學生後，班上的其他學生就會有一種共同的認識：班主任説話算數，講到做到，並且獎罰分明。這樣，對於一些平時紀律比較懶散的學生起到了一種阻嚇作用，平時一些不太符合班規的行為也會因此有所收斂。

再次，班主任工作要“細”。

首先要細選班幹部。班幹部是班主任的得力助手，培養好班幹部，班主任就不會脱離學生，不會孤軍作戰。因此，一開學，我就選思想好的、學習一般、羣眾基礎好且有一定工作能力的學生擔任班幹部工作。然後對他們進行具體的分工，讓他們明確他們具體的職責，把班幹部職責打印在牆上，並教給他們工作方法，指導並幫助他們開展工作。班主任可以利用班幹部更多地同學生接觸，多瞭解學生。在兩週一次的班幹部會議上，及時瞭解每個學生的更具體的情況。

班幹部工作有成績時，我就及時地給予肯定和表揚，他們工作有失誤時，我就更細心地引導他們開展工作，及時糾正他們的錯誤。熱情地幫助他們，鼓勵他們克服缺點，樹立他們的威信和信心。以表揚為主，儘量少去批評他們，個別事情放膽和放心讓他們去做，信任他們，支持他們，逐步培養他們的工作能力。如出黑板報、安排值日、安排勞動等。平時多些同他們談心，更加嚴格些要求他們，讓他們認識到：他們應該帶好頭，給同學們做好榜樣。工作重點要落到實處。尤其是當學生出現違反紀律，需要你處理時。

另外，班主任工作要有持之以恆的決心。

不要抓一段時間，放鬆一段時間，貴在“恆心”。堅持日日如是，不放鬆任何一個時間，不放鬆任何一個細節。持之以恆，滴水穿石，持之以恆，就是頑石般的學生，也會終有感召轉化的一天。

最後，教師要做好學生的表率。

孔子説：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行。”因此，我要求學生做到的不遲到，不早退，不走課等，我自己先做到。每天，提早幾分鐘到校，站在課室門口，等學生的到來，學生看在眼裏，記在心上，知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，學生根本上就不會存在有偷工減料、偷懶等情況。這樣，文明班評比的衞生檢查也不會被團員扣分，課間操、集會等我都會必到，另外平時無課上時，多加點時間巡堂，與各科任教師多交換意見，及時瞭解、掌握班上的動態，遏制不良之風的抬頭，班級的紀律也會很快好起來的。

畢業班面臨的是升學考試，關係到學生終身利益的大事，作為班主任，我不敢有一絲馬虎。在質檢考試後進行了合班教學，學生數更多了，為了使有希望上高中的學生進行分班自習，儘量不讓他們受到干擾;對於招生學校的到來，將班級前20名學生集中在另一個教室自習。並且利用晚自習的時間到班上巡視，對學生的思想工作更是嚴抓，不定期地對學生做思想工作，找學生談心，從生活上關心學生，晚上學生沒有開水喝，就親自燒開水送到班上，學生受到感動，學習上也就更刻苦了。

總之，我認為做好班主任工作的前提是：作為班主任應有高度的責任心、上進心和使命感，運用科學的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細處。有人説：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恆，和風細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現教育家葉聖陶説的“教是為了不需要教。”我們的學生就會自尊、自立、自律、自強。

兼職加工作總結篇4

各位領導老師：

大家好，非常感謝學校領導給我這次機會和大家一起交流經驗，我交流的題目是“本本分分做人，踏踏實實做事”。十中的優秀老師很多，在你們面前談經驗交流就有點兒班門弄斧了，今天我主要是來學習的；其次是向大家彙報一下自己的工作，不當之處請多多指教。20xx年9月，我服從學校工作安排，負責文書工作併兼任司機，同時任教八年級12班的物理課。我知道這是學校對我的信任，更是一份責任，我感受到了這些工作的份量。可文書工作幹什麼？怎麼幹？一個陌生的崗位；司機，考出駕照才半年，技術還不夠熟練；教書，只是一個教齡三年的新兵。每一個崗位都是一份沉甸甸的擔子，而且每一項工作都必須幹好，我感到了前所未有的壓力。

壓力首先來自新的工作崗位。辦公室是學校工作的一個窗口，加班加點是家常便飯，早來晚走更是必修課。而文書工作是辦公室工作的重要組成部分，在協調及處理各部門關係上發揮着關鍵性作用。作為文書人員要準確細緻及時的處理文書事務，如文件的收發，檔案的整理等工作，每一項工作都要耐心細緻的完成，容不得半點差錯，這些對我都是全新的挑戰。剛開始真有點兒手忙腳亂，經過一段時間的留心觀察，積累經驗，在辦公室老師的耐心指導，現在的我正在逐漸適應和熟悉這一崗位；作為司機，這一年的鍛鍊，我的駕駛技術有了很大的提高，我能夠認真做好校車的經常性維護和保養工作，做到隨時開動行駛。司機工作具有不定時性，常常是這邊剛上完課放下教案，

馬上就要去送材料；車剛熄火又跑去教室拿起粉筆上課。這學期在增加了一個班教學任務的情況下，我更細化了每天的時間安排，各項工作做到了雜而有序，有時候白天沒時間備課，我就利用晚上認真備好每一節課，保證了辦公室工作和教學兩不誤。由於住在學校，我和其他住校老師承擔了學校的夜間值班任務，對於學校安排的各項任務都是隨叫隨到，保質保量的完成。

壓力也來自教學，作為物理教師我感到了身上的那份責任。第一次期會考試我們班物理考的不理想，一看成績我的頭“嗡”的一下炸開了，自以為課堂管理很嚴，學生紀律也不錯，應該不會考得很差，可結果呢？當時感覺真是無顏見江東父老。這時學校領導找我談心，特別是石主任，和我一起找問題想辦法，給了我很大的鼓勵。我也反思了自己半個學期的教學工作，由於各項繁瑣的工作牽扯精力太大，自己在選擇課堂教學方式方法上處理不當、作業批改落實不到位。針對這些問題，結合期會考試的具體情況，我決定從以下幾個方面着手解決：

首先狠抓自己的課堂教學。辦公室工作千頭萬緒，司機工作又要求隨叫隨到，我沒有更多的課餘時間輔導學生，只能從提高課堂效率和授課水平上下功夫。備課時我精益求精，認真設計最優的教學方案；努力讓每一堂課都有一兩個閃光點，真正把學生吸引到物理課堂中來；細化每一個四十五分鐘，把課堂最大化的還給學生，努力讓更多的學生參與到物理活動中來，擴大學生的參與程度，提高學生的學習熱情。在課堂中我讓學生交流自己的想法，並對他們的奇思妙想給予賞識的肯定，真正把物理課堂打造成學生展示自己的舞台。同時我也改變了自己只重結果而忽視過程的做法，物理課儘量讓學生動手操作實驗，親自去體驗物理過程，感受其中的物理奧妙，讓學生了解到物理來源於生活又應用於生活，它與我們的生活密切相關，從根本上提高了學生學習物理的興趣。學生課堂中提出的問題我努力做到當堂問題當堂清，不留尾巴。對於課堂中解決不了的問題課後一定找學生解決掉，絕不讓問題留到下一節課。通過不定期檢查筆記的方式讓學生養成了記筆記的習慣，既有利於學生掌握知識也減少了學生課堂走神的現象。平時我也虛心向組裏其他教師請教，物理組的楊秀梅、孫玉麗等老師他們嚴謹的教風，對知識的科學把握與安排，特別是給年輕教師在做人做事上所起的榜樣作用都深深地激勵着我。在此我也要感謝組裏的其他老師，感謝他們對我熱心無私的幫助。

其次合理優化作業的佈置。九年級學生課程多，如何讓學生的作業少而精，真正做到我的作業我願做，着實讓我大費腦筋。我全面仔細地分析了每一位學生，作業的佈置除了根據學校要求分成abc三類外，還隨時根據學生掌握知識的情況，為他們設計“個性化作業”。如學習機械效率有困難的學生除了要做集體佈置的分等級作業外，還必須做一道與機械效率相關的練習題，第二天我會在課餘時間找幾名學生測試一道相關的練習題，對仍不熟練的學生再個別輔導，直到簡單的基礎題目不出錯。

第三，對學生的作業，我堅持全批全改，並根據學生近期的課堂表現和作業情況給予個性化的點評。如部分學生認為物理很難學，學不好，為了給他們樹立自信心，我給學生的評價大多數是鼓勵性的“你最近進步很大”“你第6題做得很好” 等評語。當然也有批評“你昨天走神了”“最近舉手的次數少了”等。每一句話我都細細琢磨，做到有的放矢，希望能對學生起到鼓勵和警醒的作用。課後我會及時找到作業不好或聽講不好的的學生，問他明不明白老師那句評語的意思，使學生明白老師的評語不是隨便寫的，是專門為他量身打造的，他在老師心目中還是有地位的。這樣做到抓細放粗，既照顧到了大多數學生，又讓基礎差的學生知道“老師仍在關注我”，營造一種積極向上的氛圍，整個班集體都處在一個“我要學，要學好”的狀態中，更有利於教師課堂教學。除了作業本，伴你學、階段檢測卷也是我與學生及學生家長交流的平台，每一次作業、試卷批改我都會對學生最近一段時間的表現給予積極的個性化點評，取得學生、家長的理解和支持。功夫不負有心人，在期末考試中我們班的物理成績名列前茅。這裏要特別感謝萬紅老師給與我的幫助，沒有她的大力支持我們班物理也不會取得這麼大的進步。

一年來，在領導和同仁們的鼓勵幫助下我收穫很多，也成長不少。我的宗旨就是“學校是我的家，認認真真幹好每一件家務事”。在以後的工作中，我將一如既往，本本分分做人，踏踏實實做事，繼續學習，一路前行。

兼職加工作總結篇5

首先感謝汨羅市職業中專學校各位領導和老師給予我們這次向老教師和新同事學習交流的機會，在為期四天的兼職教師培訓班上我感到自己受益匪淺並學習到了很多寶貴的經驗。

第一節課是甘瑛校長的《做一生一世的教師》，甘校長情真意切的給我們講述了作為一名光榮的人民教師的辛苦與光榮，困難與成功。給我觸動最大的是甘校長懇切的教導我們“拼來的是人生，等來的是命運”。我雖然只是一名兼職教師但是我應該時刻以這句話激勵自己用飽滿的熱情投入到以後的教師工作中。

下午黃偉林老師的《新教師如何備課與上課》讓我感受到了汨羅職業中專學校名教師的風采，黃老師不僅教學經驗豐富而且緊跟時代的潮流，他給我們傳授怎樣讓現代的電子產品服務於備課與上課，他建議我們可以準備相機和錄音筆隨時記錄對教學有用的材料，這些先進的方式都是我沒有聽説過的，在開闊視野的同時我也深深的感到了自己要學習的地方真的很多，怎樣提高工作效率是一門學問。

李祝雲校長和劉知良老師精心為我們準備了《今天怎樣做教師》，《為師之樂，從心開始》，老師們動情動理的給我們講授當老師的酸甜苦辣，分享他們本人的教學心得，告誡我們當老師所不能犯下的錯誤，要用我們的愛去打動學生，培養健康的學生，從心開始體會做教師的快樂。

作為一名兼職教師我們最缺乏的`可能是關於如何當好班主任的經驗。這次培訓班特地為我們邀請了兩位有經驗的名班主任給我們交流經驗。通過陳英紅老師和章莉老師的課程我體會到了當班主任的艱辛與快樂，收穫與責任。更加體會到一位老教師曾經給我説的：“怎樣當好班主任是一門藝術。”通過短短兩節課的學習我感到自己受益匪淺，但是我明白要想把名師的理論運用到自己的頭腦裏親身的實踐是最好的也是唯一的途徑。

學生由於都是未成年人所以校園安全不得忽視。學校保衞科的李威虎老師精心為我們準備了關於校園安全的專題，讓我深刻理解了安全是一切工作順利進行的前提。我們在工作時要時刻有安全第一的意識，同時加強學生的安全意識與安全知識，共同構建安全校園，使我們的學生健康成長。

四天的培訓是短暫而有效的，在這四天中我集中領略了汨羅市職業中專學校教育的風采，優秀教師的教師魅力，身為老師的光榮與責任。如何當好一名優秀的人民教師是一門藝術，這需要在以後的兼職工作中不斷地向老教師，優秀教師，同事們學習交流。

希望自己早日成長為優秀的兼職教師，為祖國的教育事業略盡綿薄之力。

兼職加工作總結篇6

大學的校園生活是非常的輕鬆和自由的，特別是在自己已經完全的熟悉和習慣了現在的大學生活之後，我們大學生甚至於會覺得自己的大學生活是枯燥無聊的，我相信很多的大學生都有過這樣的感受，我也是一樣，所以在自己進入到大學之後，我就開始一邊完成自己的學業，一邊開始在學校旁邊找到一份簡單的兼職。

雖説兼職的工資並不算很多，但是我注重的也是為了打發一下自己的時光，也不至於就這樣白白的浪費了自己的大學時光，在自己的長時間的兼職的工作當中裏，我也可以感覺到自己成長和變化了很多，我也通過兼職不僅完善了自己的校園生活，更是提高了自己的工作上的能力，也算是或多或少的鍛鍊了自己，也為父母減輕了一定的經濟壓力。

在自己的這麼長時間的兼職的工作上，我學會了很多在社會上所應該要注意的地方，也賺取了自己在大學裏面的生活費，所以從自己兼職開始，我也沒有問過家人要過一分錢的生活費了，也算是給自己的父母和家庭減輕了一定的壓力，用自己的方式為自己的這個大家庭做了一點的貢獻，我也懂得了自己之後不管是處於一個什麼樣的工作環境，又或者是處於一個什麼樣的生活環境，我都要對自己的工作和生活充滿熱愛，對自己充滿自信，相信自己一定會成為一個更好的自己，未來的自己也是非常的優秀的。更是相比於自己學校的其他的學生，我其他的同學，自己的大學生活也要比別的學生要更加的充實，在他們還在學校荒廢時間的時候，我也在自己的工作崗位盡職盡責的完成好自己的工作。

其實從剛開始的兼職，自己真的知識想不讓自己的大學生活是無聊的，但是沒有想到的是自己慢慢的兼職久之後，我也開始慢慢的喜歡上這樣的充實感了，每天按時上課，上完課就去兼職，所以兼職不僅帶給了我內心的充實感更多的還是時間和生活上的充實，我也在自己的工作當中體會到了自己的對於一份工作的責任感，更加的懂得自己在不管是一件什麼樣的事情上面，都應該具有自身的責任感，並且將自己的分內的事情完成好，在學生上，生活中又或是工作上都應該儘自己的一份責任。我也相信之後自己正式的參加了工作之後，一定會更加的努力和優秀的。