月家長工作總結多篇

【第1篇】2022年11月家長學校工作總結範文

2022家長學校年終工作總結一

家庭教育是基礎教育，是現代教育中的一個重要組成部分，一個人的思想、品德、行為習慣、意志及性格的形成都離不開家庭。家長的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規範、待人處事都會對孩子成長起着潛移默化的作用。家長學校是社會主義精神文明建設的重要場地，是宣傳正確教育思想、弘揚中華民族的優良傳統和普及家庭教育科學知識的良好場所。實踐證明，舉辦家長學校，大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質教育的實施，促進我校教育質量的提高。兩年來我校加強了家長學校的的科學管理，努力提高家庭教育水平，家校達成教育共識，以共育能自食其力，適應社會的有用人才為辦校宗旨，嚴格組織管理，有針對性地開展各種形式的活動。使家長從理論到實踐有了一個新的飛躍，取得了較好的成績，現將家長學校工作總結

為了全面貫徹落實《國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國義務教育法》，學校要努力構建學校、家庭、社會“三教”結合，和諧育人的德育工作體系。使家長經常交流和進一步掌握教育子女的方法，培養學生的良好的品德行為習慣，家長及時瞭解當代教育的動態，並且參與到對子女的教育中來，提高教育的效果，為建設小康社會、社會主義新農村以及未來社會培養新型人才。

1.以市標準化家長學校要求為指導辦好家長學校，創新各項工作，爭創市級標準化家長學校。

2.通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，瞭解國家的有關法律、法規及政策;瞭解學校教育規律、辦學思想和校規校紀;認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識，指導家長樹立正確的育兒觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。

3.開展主動與家長溝通的活動。本學期，每位主要學科教師需進行家訪，提倡科任教師聯合家訪，要求家訪前做好準備，讓家訪真正起到實效。各班本學期必須與80%左右的學生家長取得聯繫，交流學生的學習、生活情況，填寫好家訪記錄。

4.採用多種形式，豐富家長學校的活動內容，開展行之有效的家長學校授課活動。如以《當代家庭教育》為教材開展授課活動，開展聆聽窗外聲音等活動，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。

5.夯實家長學校的管理基礎，做到參與全員化、評選優選化，使家庭、學校、社會協調配合，以科學發展觀共同促進學生身心健康發展。

1.制定家長學校計劃。

2.成立家長學校領導組織和家長委員會組織，召開本學期第一次家委會會議。

3.一二年級新生家長學校集體授課。

4.聆聽窗外聲音:邀請部分家長座談，瞭解學生家長的心聲。

1.中年段家長集體授課、家長會。

2.成功家教經驗交流會。

1.邀請家教機構專家來校作專題講座(全校家長會)

2.成功家教經驗介紹。

1.六年級家長學校集體授課：家長會。

2.優秀家教論文評比。

3、家長學校階段性總結，材料收交。

更多

【第2篇】一年級二班五月家長會總結範文

本次家長會是一年級學生入校以來第二次家長會，所以學校對本次家長會的召開格外重視，學校領導提前對班主任以及任課教師對於召開家長會的準備工作做了具體詳盡的要求，我提前準備了發言稿，並製作了ppt，佈置好班級。努力營造一種親切、和諧的氛圍。語文老師和數學老師都把國小生生活、作業本以及寫繪本提前擺放在學生課桌上，以供家長翻看比較。

我班應到60人，實到58人，除一位韓國學生家長以及一位請病假學生的家長未到會外，其餘家長全部按時到會，可見家長對孩子的學習都很重視。並且在交流中家長對在教育孩子方面都有了一定想法和方向。

本次會議中，我主要從學校管理、學生良好習慣的養成以及學生安全問題等幾個方面向家長進行了説明。還邀請了班內兩位優秀學生家長就孩子學習習慣、家庭教育方式方法等問題進行了發言，自由交流時間，請班內家長自由討論、提出問題。本次家長會上家長與家長之間、家長與老師之間的充分交流，使得老師和家長從不同角度對學生有了更深入的瞭解。

本次會議，我主要向家長介紹了以下幾方面的內容

1、介紹了學校舉辦的各項活動，特別是學校傳統的四大節、感恩教育活動。

2、介紹了班級開展的各項活動以及取得的成績。

（1）班級參加科技節、讀書節，學生和家長參與情況以及取得的成績。

（2）分析了學生最近在學校一日常規和學習方面的情況，對進步大和表現好的學生進行了表揚，對部分退步的學生和家長進行了針對性的分析。

（3）學生的課堂常規習慣、學習習慣的養成

（4）給家長提出了一些建議。發現問題及時和老師聯繫；在放學後和孩子多交流溝通，監督孩子的作業和學習情況；針對學生的現狀和老師制定有針對性的方案；在家中和孩子養成良好的學習習慣和生活習慣；為孩子創造一個安寧的學習環境和幸福的生活環境；

：通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感於學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態地發展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。

1、使我對孩子在家的表現有了一個更全面的瞭解，以便對孩子出現的問題給予及時的處理，在家長的談話中，我瞭解了一些孩子在班級裏沒有發現的問題。

2、讓家長對孩子在學校的表現有了一個更深的瞭解，同時也讓家長們學到了一些優秀的教育孩子的方法，以時自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。

1、孩子缺乏自我表現的意識，極少參與班級和學校開展的一些活動。

2、孩子在校與在家的表現不一致。

3、孩子粗心，不認真、注意力不集中。

4、坐姿和執筆姿勢不正確。

1、多鼓勵孩子參加一些學校活動和校外活動。

2、家長和老師多溝通及時瞭解孩子在校和在家的各種不同表現，以便及時採取措施引導孩子。

3、家長在家要注意輔導和檢查的方式和方法，要做到“有佈置就有檢查”以及“持之以恆”。

4、嚴格要求、及時提醒。

總體來看，這次家長會召開的非常成功，使得家長看到了老師對孩子教育的投入與付出，也使老師看到了家長對學校教育教學工作的支持和理解。相信，通過這次家長會，家長和老師之間的交流會更加密切，家校之間的合作會更協調。歸根結底，也會促進孩子教育的順利開展。在今後的工作中，我也會發揚優點、改正不足，更紮實地做好班級管理工作，促進學生更快更好的發展！

【第3篇】一年級二班五月家長會總結

一、家長會準備有序而充分：

本次家長會是一年級學生入校以來第二次家長會，所以學校對本次家長會的召開格外重視，學校領導提前對班主任以及任課教師對於召開家長會的準備工作做了具體詳盡的要求，我提前準備了發言稿，並製作了ppt，佈置好班級。努力營造一種親切、和諧的氛圍。語文老師和數學老師都把國小生生活、作業本以及寫繪本提前擺放在學生課桌上，以供家長翻看比較。

二、學生家長十分重視：

我班應到60人，實到58人，除一位韓國學生家長以及一位請病假學生的家長未到會外，其餘家長全部按時到會，可見家長對孩子的學習都很重視。並且在交流中家長對在教育孩子方面都有了一定想法和方向。

三、家長會內容充實：

本次會議中，我主要從學校管理、學生良好習慣的養成以及學生安全問題等幾個方面向家長進行了説明。還邀請了班內兩位優秀學生家長就孩子學習習慣、家庭教育方式方法等問題進行了發言，自由交流時間，請班內家長自由討論、提出問題。本次家長會上家長與家長之間、家長與老師之間的充分交流，使得老師和家長從不同角度對學生有了更深入的瞭解。

本次會議，我主要向家長介紹了以下幾方面的內容：

1、介紹了學校舉辦的各項活動，特別是學校傳統的四大節、感恩教育活動。

2、介紹了班級開展的各項活動以及取得的成績。

（1）班級參加科技節、讀書節，學生和家長參與情況以及取得的成績。

（2）分析了學生最近在學校一日常規和學習方面的情況，對進步大和表現好的學生進行了表揚，對部分退步的學生和家長進行了針對性的分析。

（3）學生的課堂常規習慣、學習習慣的養成

（4）給家長提出了一些建議。發現問題及時和老師聯繫；在放學後和孩子多交流溝通，監督孩子的作業和學習情況；針對學生的現狀和老師制定有針對性的方案；在家中和孩子養成良好的學習習慣和生活習慣；為孩子創造一個安寧的學習環境和幸福的生活環境；

家長會情況分析：通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感於學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態地發展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。

三、家長會的收穫：

1、使我對孩子在家的表現有了一個更全面的瞭解，以便對孩子出現的問題給予及時的處理，在家長的談話中，我瞭解了一些孩子在班級裏沒有發現的問題。

2、讓家長對孩子在學校的表現有了一個更深的瞭解，同時也讓家長們學到了一些優秀的教育孩子的方法，以時自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。

四、家長會受到的啟示及今後要改進的地方：

1、孩子缺乏自我表現的意識，極少參與班級和學校開展的一些活動。

2、孩子在校與在家的表現不一致。

3、孩子粗心，不認真、注意力不集中。

4、坐姿和執筆姿勢不正確。

建議：

1、多鼓勵孩子參加一些學校活動和校外活動。

2、家長和老師多溝通及時瞭解孩子在校和在家的各種不同表現，以便及時採取措施引導孩子。

3、家長在家要注意輔導和檢查的方式和方法，要做到“有佈置就有檢查”以及“持之以恆”。

4、嚴格要求、及時提醒。

總體來看，這次家長會召開的非常成功，使得家長看到了老師對孩子教育的投入與付出，也使老師看到了家長對學校教育教學工作的支持和理解。相信，通過這次家長會，家長和老師之間的交流會更加密切，家校之間的合作會更協調。歸根結底，也會促進孩子教育的順利開展。在今後的工作中，我也會發揚優點、改正不足，更紮實地做好班級管理工作，促進學生更快更好的發展！

【第4篇】4月家長開放日活動總結

4月家長開放日活動總結

4月家長開放日活動總結

4月20日上午，戴窯中心國小舉行了四年級家長開放日活動，近兩百位家長參加了此次活動。

家長們一到校，首先在老師的帶領下參觀了校園環境，然後到各班查看學生作業，與任課老師交流學生在校學習情況。第一節課，家長們到各個班級觀摩了數學老師執教的公開展示課。課上，授課老師注重情境創設和問題激發，引導學生自主學習;學生充滿理性的思維與交流，讓家長們聽得十分投入，整個課堂洋溢着課改帶來的新氣息。

公開課觀摩結束後召開了四年級家長會，會議由章祥遠副校長主持。

首先由家長代表和教師代表發言，她們分別從家庭環境營造與班級管理角度交流了教育孩子的問題。然後該校家委會主任劉少海發言，他代表家長委員會感謝學校提供的交流平台，勉勵家長們與學校攜手面對學生教育的問題，希望家長們強化學生的素質與能力培養，讓學生成才之前先做一個大寫的人。

活動最後，戴窯中心國小韓明存副校長作了總結。他向家長介紹了學校辦學情況，特別是近期師生所取得的成績，與家長探討了現在的孩子需要怎樣的素養，並對學生的學習安排提出了四個方面的指導要求。四十多分鐘富有啟發意義的講座，讓家長們獲益匪淺。參會家長們紛紛寫下對學校的管理工作、教學工作、師德師風等方面的中肯評價，並對學校發展、教學管理提出了寶貴的意見與建議。

此次家長開放日活動，進一步增強了家校間的交流聯繫，融洽了教師與家長的關係，也放大了學校的宣傳效應，將對學校和孩子們的未來發展起到極大的促進作用。

4月家長開放日活動總結

為了增進家園聯繫與交流，進一步促進幼兒園、社會、家庭三位一體教育體系的完善和實施，巴里坤鎮第三幼兒園4月20日上午開展家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園，讓家長能夠真實、全方位、近距離地觀察、感受孩子每天在幼兒園學習、生活情況。促進家庭教育及幼兒園教育的合作與交流，搭建“幼兒園孩子家長”共育的橋樑，更好地實現家園共育。

孩子們早早的就跟隨着爸爸媽媽們來到了幼兒園，臉上都洋溢着幸福、甜美的微笑。整個開放日活動以晨間活動、早操、盥洗、集中教育活動、親子活動、區角活動以及午餐等豐富多彩的形式向家長展示了幼兒在園的學習生活情況，教師根據大中小年級段幼兒的不同特點開展了《大鯊魚和小魚》、《我的寶寶在哪裏》、《穿越火線》等親子游戲。通過半日活動，家長們深刻感受到老師一日工作的辛苦不易，並對幼兒園保教工作大加讚賞與認可。

本次活動不僅能拉近了教師與家長、家長與幼兒的情感交流，也貼近了彼此間的距離，更培養了孩子活潑開朗、謙讓、分享、幫助等社會行為，喚起了家長的主人翁意識，全面體現了家園合力共育的實效。

4月家長開放日活動總結

4月13日，新區兩所大學區試點學校民治中學和民順國小開展了“家長開放日”活動，讓市民更瞭解身邊的學校。

民治中學此次家長開放日活動以“自主學堂”教學開放日為主題。記者瞭解到，民治中學從立校開始，便堅持打造自主學堂，提升課堂效率。校長陸雄新介紹，自主學堂是為了提高學生自主學習的能力，倡導師生間的自主合作學習。在落實到具體的學科時，則追求課堂教學的同質異構，使“自主學堂”教學模式，呈現出各自學科的特點。如語文學科是通過“問題自學”來體現的，具體操作過程是：揭示目標，展示問題;着眼問題，自學探究;小組討論，同伴合作;學生質疑，教師釋疑;總結概括，構建規律。科學學科是通過“實驗教學”來體現，具體是以“激起興趣，設懸質疑，合作探究，總結創新”的步驟來完成教學。歷年來，民治中學各年級在新區各類質量檢測和全市九年級會考中，均取得了良好的成績。各年級各學科優秀率、及格率和平均分均達到全區公辦學校平均線以上，並位居前列。教師也在“自主學堂”教學模式的引領下，取得了驕人的成績。

此外，當天參與民治中學“自主學堂”教學開放日活動的家長，還對該校62個現有社團的社團活動進行了觀摩。據瞭解，民治中學每學期學生社團的活動時間，均安排在每週三下午七、八節，由該校教師、家長義工和外聘專業教師負責組織和指導。

與民治中學緊鄰的民順國小是一所開辦不到兩年的年輕學校，“為每個孩子終身發展和幸福奠基”，倡導儒雅文化，是該校堅持的辦學理念。關注孩子，以“儒雅教育”為特色，讓孩子們在六年光陰裏，播種行為、收穫習慣，成為“行為自律，學習自主，生活自理;談吐文雅，舉止優雅，氣質高雅”的新時期小公民。據瞭解，民順國小尤重學習國學經典知識，從《弟子規》《孝經》到《論語》《大學》，培養孩子們的傳統文化情操，許多家長表示孩子們在這裏能全面地感受到傳統文化和現代文明的碰撞。

4月家長開放日活動總結

基於課程標準 、滿足學生需要、共築成長基石，讓學生擁有一個健康快樂的童年是學校追求。為了貫徹這一辦學思想，近日，曹村六小迎來了期待已久的家長開放日，請家長走進校園，讓家長全面瞭解學校生活、孩子的學習情況，搭建起家校溝通的橋樑。

學校非常重視本次活動，活動前充分醖釀、準備和預案，經過精心的設計，一年級教師向家長們展示了六堂精彩豐呈的課。活動中，家長們參與了孩子的早操、課堂、課間操等活動，開放式的校園讓家長真正走近了學校，對孩子在校園中的生活、學習有了進一步的瞭解，縮短了家校之間的'距離，向家校合力更進一步。

開放活動結束後，學校通過家長問卷等形式對活動進行了反思和總結，家長對此次活動十分滿意，希望學校能開展更多的活動，讓孩子能沐浴愛的陽光健康成長。

4月家長開放日活動總結

為了讓家長更好地瞭解孩子在幼兒園的生活和遊戲情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園 教師和家長之間的聯繫與溝通，更好的達到家園共育目的。4月12日上午，泰州市海陵區智蒙幼兒園舉行了本學期的家長開放日活動。此次活動邀請幼、小班的家長走進幼兒園參與各項活動。

家長們分別從晨間户外遊戲、集體教學活動、特色課程、入廁、喝水、午餐等各個環節瞭解孩子在園的生活遊戲情況。在遊戲活動過程中，家長不僅看到了孩子有序的參與各種活動，而且也積極熱情地參與到其中，和孩子一起完成遊戲，整個場面都充滿了歡聲笑語、其樂融融的景象。

本次開放活動全方位的向家長展示了幼兒在園情況，讓家長親眼見證了孩子的成長，真切的感受到老師們對孩子的關愛，很多家長都非常感慨的説: “作為一名幼兒老師真是太辛苦了，每天管理孩子的同時，還得想出那麼多豐富有趣的活動，真的是太不容易了。”

愛就是陪伴今天的開放活動圓滿落下帷幕，感謝家長朋友的支持和配合，一路上有你們，真的很辛福，讓我們攜手陪伴走過最美好的童年時光。