個人年度考核總結怎麼寫？

個人年度考核總結怎麼寫？為本站會員“023wanghui”投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

工作總結，以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。就其內容而言，工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，並分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。下面是小編給大家精心挑選的工作總結，希望能幫助到大家!

個人年度考核總結篇一

作為一名鄉村教師，從事教育工作已十多年了，我深深的認識到面對這多變的世界、嶄新的教育形式，必須與時俱進，不斷“充電”，更新教育理念。一年前，縣教育局開展城鄉教師交流活動，聽到這個消息，我抑制不住內心的喜悦，因為這是一次難得的學習和提高的機會。我主動請纓：20__年9月，在城鄉教師交流的開局之年，我迎着這縷春風，帶着滿心喜悦，負着沉沉的責任，踏上了全縣教育教學先進校-----縣第二實驗國小這方熱土，這個讓多少農村教師嚮往的象牙塔。

時光荏苒，在二小執教已有一年了，一切彷彿都在昨天，初來乍到的那種不安與焦慮已蕩然無存，我已融入這個團結上進的集體。回顧這一學年，心裏美滋滋的，收穫沉甸甸的，但也帶給了我無盡的思考和遐想：

來到二小能夠學到知識，可以施展才華。這與二小領導的重視程度是分不開的。自上而下，從校長到一般教師都把交流教師當作座上賓，竭盡全力促發展，一心一意教真經。

學校安排專門人員負責城鄉教師交流工作，為了確保我們順利完成交流任務，學校制定了詳細的工作配檔，積極提供各種條件，創造各種機會，讓我們學習知識、鍛鍊能力、展示才能，實際上不用專門安排，就是二小的常規活動，就足以完成各種交流任務。

對待交流教師，學校裏一視同仁，一樣的管理、一樣的待遇、一樣的安排，有時還別別地多看一眼，讓我們心裏暖洋洋的，二小真是交流教師的樂園。

來二小的收穫實在是太多了，我不能一一列舉，現把對我感觸較深的收穫向大家彙報彙報：

收穫一：師徒結對助我成長

我們來二小的目的就是學習，二小的領導沒有把我們當外人，一來就為我們舉行了隆重的拜師儀式，教學經驗豐富、教育觀念前衞、文學功底深厚的王老師成了我的“師傅”，也成了我的益友。記得第一次上校級公開課時，巨大的心理壓力令我食不下咽，寢不安席，是王老師不遺餘力的幫助，使我擺脱困境，上了一堂“成功”的新授課。(“成功”，當然是他們對我的評價，我想這應該是在鼓勵我，讓我有信心進行以後的工作。)

我和王老師同居一室，遇到教學上的難題，她總是不厭其煩地給我講解、與我探討。作為教研組長和班主任的她已忙得不亦樂乎，但對於我這個“笨”徒弟，她絲毫沒有懈怠過：備課、聽課、評課;交流、探討、指導，我在一天天地成熟起來。除了王老師這個名副其實的“師傅”外，同年級的老師、學校的各級領導，一直都在默默地關心着我。每次講授公開課，不管事務有多繁忙，他們均要到場，認真地聽、耐心地評，毫不保留，一針見血，讓我受益匪淺。教育教學需要指導，作業批改、學生管理、教研教改，這些細節更需要指導，我打破沙鍋地問，他們不厭其煩地講，我也就在一天天地成長起來。

初來乍到，習慣於小班化教學的我，被二小80多人的大班額驚呆了：黑壓壓地盡是腦袋。學生小、人數多、活動起來，課堂秩序很難調控，面對這羣不把我放在眼裏的小傢伙，我束手無策。還是搭檔張老師眼疾手快，把他那套成熟、獨特的工作方法毫不保留地傳授給我：管理學生光靠大嗓門、窮折騰是不行的，你要學會與學生交往，做學生的知心朋友，用愛去關心他們，通過交往去了解他們。在張老師的循循善誘下，我和學生一起學習、一起遊戲、一起練字、一起辦報，互相信任着、合作着……現在的課堂已氣氛活躍、秩序井然了。

收穫二：教研活動提升底藴

“二小的教研活動真是豐富。”這對於來自農村學校，教研活動相對貧乏、教育觀念相對落後的我們來説，觸動是深刻的。週一下午的級部教研活動雷打不動，大家抓住這個時機，敞開心扉，通研教材，集體備課，探討教育教學中的熱點難點問題，在這樣的氛圍中由不得你學不到東西——“羣策羣智，鞭辟入裏”，在潛移默化中，你就被引入教育教學的高雅殿堂之內。

別人聽自己的課，是為了指點迷津，提升授課水平;自己聽別人的課，是為了學習先進，掌握最新教育理念。二小安排了很多聽課活動，有師徒夥伴課、個人展示課、級部優質課、學校精典課，還有教學開放周，不同學科、不同課題，風格各異、種類齊全，這些課的質量都很高，很多課還帶有研究性主題。我抓住這些難得的聽課機會，逢課必聽，本學期的30多節精品課，讓我收穫多多，備課時不知如何下手，上課時不知如何駕馭的那種畏難情緒已蕩然無存。

二小承辦了多項省市課題，我們也成了受益者，雖未進課題組，但在課題的承辦和實驗中，通過自己的參與和實踐，懂得了課題的內容、步驟和方法，為以後創設課題、研究課題奠定了堅實的基礎。

收穫三：學習培訓提升素質

週一教研活動，週二、學政治理論，瞭解國家大事，明確政治方向;週四學論語、看百家講壇，吮吸文化精髓，倡樹崇高師德;週五召開學校例會，總結經驗、明確思路、部署工

作;週六學習教育理論，解析教育名篇，掌握教育動態;每週一張練字，兩篇反思;每學期一本名著……如此多的學習機會，令我應接不暇，也讓我的頭腦逐漸豐富起來。我可以自豪地説，我已不再是過去的我。學習氛圍很重要，一向不愛學習的我也被薰染得變成了國小究，一有時間就捧起書，看個沒完沒了。

收穫四：交流搭建合作平台

交流是平台，我們是使者。二小與我鎮結對交流以來，雙方積極聯姻：二小無償為冶西國小印製試卷、排練節目，安排骨幹教師下鄉送課，借用最先進的教育教學儀器;二小的兩大特色，寫字和口算被我們鎮引進，現在這兩大特色已在我鎮許多國小生根發芽;我鎮則組織骨幹教師到二小聽課，開展各種教學觀摩活動。雙方以交流教師為紐帶，實現了雙方的互助合作、資源共享、共同發展。

來到二小，學到了先進的教育理念、提升了個人素質、增強了駕馭課堂的能力，更結識了一羣真摯可人的朋友。我會説課了，也會製作課件了，教學水平提高了，班級管理懂法了，更嘗試着教研教改寫論文了。本學年我被縣教育局評為學科骨幹教師，還有幸參加了學科帶頭人的評選，在縣裏組織的多種作文比賽活動中，我指導的學生多次獲獎，這一年真的是收穫了很多很多，在此，讓我對二小的領導和老師們誠摯地説一聲：謝謝!

為了完成交流任務，實現交流目標，不辜負雙方領導、老師的重託，我每時每刻都想着自己的重任，如飢似渴地學習着、求索着、進步着。同時，我也在深刻地思索着：城鄉教師的差距的確太大了，城鄉教育的發展太不均衡了，我將如何施展所長，進行二次培訓，帶動原校教師學知識、促業務、提能力，為農村教育的發展做出應有的貢獻呢?我將竭盡所能把自己在二小所學帶回我鎮去。

一年的交流時間畢竟太短了，我也僅學了一點皮毛，最後活用一句歌詞結尾吧：如果有可能的話，我真的好想再交流二十年!

個人年度考核總結篇二

一年時間轉瞬已經過去了,在局黨組的領導下、在局領導和同志們的支持和幫助下，我堅持不斷地學習理論知識、總結工作經驗，培養自身思想修養，努力提高綜合素質，嚴格遵守局內各項規章制度，完成了自己崗位的各項職責，在這裏將自己的思想、工作情況簡要的總結如下：

一、加強業務學習，不斷提高業務素質，努力__區的城市建設做出更大貢獻。

我在規劃科工作已經有四年多時間了，應該算是規劃科的老同志了。回想在規劃科這四年多的工作歷程，是至今我人生中重要的一段時期，在這期間我的收穫主要有兩個方面：政治思想上的成熟和業務工作方面積累了豐富的工作經驗，總結為八個字“收穫頗多、受益匪淺”。

我想自己在政治思想上進步、成熟的重要標誌是，自己在規劃科工作期間從一名普通羣眾成為了一名中共黨員!我的轉變與進步，是局領導的培養、同志們的幫助與支持和自身的努力才取得的。我清楚自己入黨時間還不是很長，還有很多方面(政治思想、理論知識、工作水平等)需要不斷的學習，要時刻以黨員的標準衡量和要求自己的言行，注意加強政治修養，進一步提高自己的黨性認識。我也希望領導和同志們一如既往的給與我指導和幫助，我也將加倍努力，爭取更大的進步!

我先後在規劃科科員、副主任科員、副科長等不同的崗位上工作，無論在什麼崗位我始終以飽滿的熱情對待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責、踏踏實實的完成自己的本職工作。規劃科的工作紛繁複雜，領導臨時交辦性的工作比較多，這些都要求規劃科的同志，要對__區的現狀和規劃情況，有較為熟悉的瞭解與掌握，同時還應具有較強的應變和適應能力。幾年來的工作實踐，我十分注意對__區現狀和規劃情況的積累與總結，現在我對朝陽區的現狀整體情況已經比較熟悉，對朝陽區總體規劃和各鄉域規劃也有系統的瞭解與掌握。基於幾年來工作經驗的積累，我對規劃科的各項業務工作都有比較全面的瞭解與掌握!我想自己的工作經驗一方面是自己工作的積累，更重要的是自己在這樣的工作崗位上、有這樣的工作機會，是領導和同志們信任和支持的結果!正因如此，我將更加珍視自己的崗位，以無比的熱情與努力爭取更大的進步!

二、工作中，嚴以律己，寬以待人，向身邊的黨員模範學習，起相應模範帶頭作用。

半年來，我在平時工作中，始終以黨員的標準嚴格要求自己，模範遵守單位的各項規章制度，力求時刻嚴格要求自己，不等不靠、有條不紊地安排好各項工作，身體力行，努力起到科內的表率作用，協助科長開展各項工作。

我認真堅持局內的學習制度，積極參加各項學習，以兩個《條例》的學習為契機，深入領會《條例》的精神，在政治思想覺悟和對黨的認識上均得到了進一步提高。在開展兩個《條例》學習的同時，我按照局黨組開展的黨風廉政建設宣傳教育月活動的工作部署，對照廉政規則查找工作中的不足與缺點。通過系列的學習與批評和自我批評活動，我的思想得到了淨化，工作的責任心得到了加強。

今年以來，在科內日常工作過程中，科長注重強調從政治的高度對待問題，我與科長密切配合並帶頭垂範，使同志們思想認識高度統一，自覺遵守局內各項規章制度。具體工作中，我們提倡任勞任怨、自覺刻苦、默默無聞的工作精神，一切從全局出發重團結、講實效、不推諉。總體規劃修編和規劃展覽館布展工作，是規劃用地科上半年最為重要和緊迫的兩項重點工作。兩項工作過程中，我與科長密切配合，積極協助科長做好工作部署，並克服家庭困難加班加點，與全科同志通力協作，保證工作順利完成。

在科室的內部建設上，在科長的領導下，我們主要作了三個方面工作：一是抓學習。認真落實局黨組的學習內容、學習主題和學習時間。緊密聯繫實際，重點放在如何提高工作水平和工作作風方面。二是發揚民主，增強科室成員之間的團結與活力。規劃用地科有民主的良好傳統，對待各項工作科內同志均充分發表意見和建議，集思廣益，注重發揮集體的聰明才智和整體效能。三是按局黨組要求高標準、高質量開好科務會，開展批評與自我批評，使規劃用地科成為團結務實，開拓創新，富有朝氣、充滿生機與活力的集體。

規劃用地科的日常工作中，用地選址、督查督辦、規劃諮詢及領導臨時交辦的工作量很大，我作為副科長對於這些日常工作能夠協助科長，合理分工，並以身作則主動辦理急、難的督查督辦件，耐心接待規劃諮詢的羣眾，認真對待領導佈置的各項任務。

三、缺點與不足

我也很清楚自己還存在很多的不足與缺點，自我的總結和領導同志們的批評和指導，對我今後的提高是十分必要的，我的缺點與不足自己總結可有以下幾點：

1、作為副科長，在協助科長進行科內的管理工作過程中，缺乏大膽管理的主動性，今後我應加強學習不斷提高自己的管理水平，工作中不斷總結經驗。

2、與同志交流少，關心同志不夠。

具體表現：(1)同同志們的聯繫不夠，缺乏交流;(2)工作中對同事們的關心不夠。我這方面的缺點，同志們曾給我指出過，但自己也注意改正自己的不足，但還需進一步努力。

3、我在規劃科，也就是現在的規劃用地科，工作的時間比較長，與新同志相比有一定的工作經驗，特別是對區域現狀和規劃情況的掌握上，但在對新同志的“傳、幫、帶”方面做的還十分不夠。

回顧這一段時間的工作,我基本完成了本職工作，這與領導的支持和同志們的幫助是分不開的，在此對局領導和同志們表示衷心的感謝!以上是我對半年來思想、工作情況的總結，不全面和不準確的地方，請領導和同志們批評、指正。

個人年度考核總結篇三

一、加強學習，增強穩定維護穩定的能力

現代社會日新月異，不學習就會落後。作為一位國家幹部，我深知學習的重要。尤其是現在的農村工作面臨的許多新問題，離開了學習是得不到很好的解決。充分利用各種時間各種方式，加強學習，學習各種法律、治安知識。增強自己維護穩定的能力。一是堅持平常性自學，通過利用業餘時間學習法律、治安知識來充實自己，提高自己的法律、綜治素養;二是積極參加各種法律、綜治培訓班，雖然本人工作繁，但總是積極參加舉辦的各種法律、綜治知識培訓班，不放過每一次增強自己法律、綜治知識的機會;三是堅持學以致用的原則，在實際工作中充分利用到自己學到的各種法律、綜治知識來化解各種矛盾，使自己在解決問題中加深對所學法律、綜治知識的理解，在加深對所學知識的理解中提高解決問題的能力。

二、積極參與綜治工作

本人作為一位共產黨員、一位鄉黨委委員、鄉綜治委副主任，維護全鄉政治、社會穩定，為全鄉經濟、社會持續健康有序發展提供保障是我義不容灰的責任。一年來，我一是積極參加鄉綜治委會議，在會上為全鄉綜治工作和維護穩定工作積極獻言獻策;二是在工作中堅決貫徹落實上級綜治會議精神和鄉黨委政府綜治委的有關綜治工作和有關維護穩定的決定;三是積極配合有關部門開展的嚴打整治和綜治，法律宣傳工作。

三、把維護穩定落實到自己工作中

穩定壓倒一切，沒有社會的穩定就沒有經濟的發展，更談不上經濟持續快速有序健康地發展，穩定是一切發展的基礎。我們

要維護穩定不能單純地停留在口號中，而應該切實把維護穩定工作落到自己工作中去，應該做到維護穩定時時在、處處在，一年來，本人一是身體力行地帶頭遵守各種法律、法規和治安條例，為全鄉幹部作榜樣;二是把維護穩定的宣傳工作及時落實於自己的日常生活和工作中去，在日常的工作和生活中，本人經常向同事，親朋宣傳維護穩定的重要性和必要性，宣傳有關法律知識，教導他們參與到維護穩定和綜治工作中來;三是切實做好各種調解工作，本人經常不忘職責盡心盡力，耐心地去做好各種調解工作，為羣眾化解矛盾，消除各種治安隱患。

一年來，雖然我盡心盡力地做好各種工作，為湖上安定團結的局面出了一份力。但在工作中還發現了不少缺點，一是充分掌握法律知識不夠豐富;二是在綜治工作中缺乏一定的創新性。在今後的工作中，本人一定戒驕戒躁，為維護湖上社會穩定出一份力。

一、建立健全了相關領導機構及工作制度

首先，成立了綜治及維穩工作領導小組。為了進一步做好綜治及維穩工作，我

們將綜治和維穩工作列入了局重要議事日程，成立了以本人為組長的綜治及維穩工作領導小組，成員有六位同志組成，下設辦公室，由專人負責具體工作。

其次，建立健全了相關制度。建立健全了重大事項報告制度、矛盾糾紛排查調處制度、工作例會制度等相關工作制度，做到每個季度召開工作例會一次，每個星期進行了一次矛盾糾紛和不穩定因素排查。

二、認真落實了綜治工作目標

1、制訂了綜治工作計劃。

氣象綜治工作結合氣象治安工作、防火工作、交通運輸工作，生產安全工作，於　三月十日　制訂了《__年度社會治安綜合治理工作計劃》。

2、做好了國慶及“兩會”期間的維穩工作。

在這期間，制訂了24小時值班制度，堅持每天向市有關部門彙報情況，確保了國慶及“兩會”期間的穩定工作。

3、開展了基層安全創建活動。

在氣象局大院設立了值班室，做到24小時值班，並積極向院內住户宣傳治安防範各項措施。節假日本人帶頭進行節前節後的安全佈置和檢查，主動安排值班。

三、深入開展了法律宣傳教育工作

為了更好的宣傳法律知識，我局制定了幹部職工的學習方案，重點抓好了領導幹部、企業經營管理人員、公務員等重點對象的法律教育。

為進一步做好預防職務犯罪工作，我們制定了《氣象系統預防職務犯罪工作的計劃和措施》、《氣象局預防職務犯罪工作實施方案》，成立了領導小組，建立健全並嚴格執行了重大事項報告、任職迴避、經濟責任審計等制度，建立職務犯罪預警機制。同時，建立了信息制度，建成了維護穩定的工作網絡。

一年來，我們在綜治創安中，實現了無非法集會、無遊行示威、無集體上訪、無刑事案件、無治安案件、無政治案件、無交通、無火災事故、無家屬子女犯罪、無職工住宅財物被盜事件發生。今後，我將繼續按照市綜治委的要求，在市委市政府的正確領導下，加強工作力度，為確保氣象系統的久治長安，為氣象改革創造一個良好的治安環境而努力奮鬥。

個人年度考核總結篇四

暑期三下鄉活動中我的崗位是教學組長，主抓教學分內容。作為中文系的學生暑期三下鄉活動是以教學活動為主的。科學、規範的教學管理是建立正常教學秩序、完成教學任務、提高教學質量的保證。回顧為期十天的教學管理，可歸納為2點。

一、抓教學常規工作，重務實，重實效

1、落實常規工作，計劃先行。

三下鄉出發之前，我們十一位學生就多次在一起思考、討論在下鄉的這十天裏要如何進行教學實踐活動。根據駐馬店遂平縣悦莊村國小實際情況和我們這些老師的學識，能力，結合實際，就下鄉教學活動展開討論的基礎上，集思廣益，制定教學計劃，各教師則依據教學實踐小分隊計劃制定個人教學計劃。各計劃制定時均做到有內容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現了計劃的層層細化，提高了其針對性和可操作性，保證了學校各個年級、班級教學活動的有序進行。

2、堅持集體備課。

教師應當將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，理解教學理念，規劃教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。創新教案，培養學生髮現問題，解決問題能力，擴展思路，加強課改認識，重點反思一節課存在問題的解決。

3、課堂教學堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式。

教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，培養概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學生為主體，認真研究教法。根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優化推動教法的優化。

二、開展富有特色的活動

1、建國六十週年悦莊村文藝匯演活動

充分發揮老師和學生的想象力、才華和文藝才能，

為悦莊村的父老鄉親舉辦一場文藝盛宴。在課餘時間，老師手把手教學生們製作手工藝品，教授手語《感恩的心》，校園及民族舞蹈等等。

通過文藝匯演，充分發揮孩子的文藝才能，並且培養國小生們的自信心，責任心，愛國心。

2、開展集體備課和

“一課多上”活動。

遵循“問題——設計——行動——反思——再設計——再行動——再反思”往返循環的模式，開展“一課多上”活動，集體備課、在諸多教學問題中選中一切入點，形成同一課題，促使不同教師對同一研究載體進行不同研究，提出各自看法，進行教育教學思想的交流及碰撞，不但強化了教師的反思意識與能力，而且使教師不斷汲取他人長處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。

3、開展師生“大手牽小手”活動。

一位老師選擇一名品學兼優且家庭貧困的學生，並在三下鄉之後的日子裏對這名學生從學習上、物質上和精神上，儘自己的能力給予幫助。希望通過“大手牽小手”活動能夠盡我們老師們的能力關注悦莊村國小生的健康成長。

個人年度考核總結篇五

“三支一扶”個人工作總結

時光流逝，歲月如梭，兩年的“三支一扶”服務即將結束，內心不禁感慨萬千……回顧參加志願服務的工作與生活，有太多的收穫和歡樂，在基層的實踐鍛鍊中，自己在履行工作職責中增強了服務意識，在多崗位的磨練中增長了知識閲歷，全面提升了個人的綜合素質。我不後悔自己當初的選擇，我自己為能被組織安排到全國文明村鎮創建工作先進村鎮——姚圩鎮服務感到無比榮幸，更為自己選擇參加志願服務的抉擇感到自豪。

兩年來，我嚴格遵守各項規章制度，認真學習政策法規、積極參加組織安排的各項活動，愛崗敬業，工作踏實。現就兩年來個人工作情況總結如下：

一、思想情況

兩年來我始終以一名合格志願者的工作紀律、責任感來嚴格要求自己、鞭策自己，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立科學發展觀。把加強學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀作為一項重要工作常抓不懈，在生活工作上嚴要求，在思想政治上高標準，堅持認真負責、敬業專業、腳踏實地的工作作風。思想上向黨組織靠攏，我09年就向黨組織投遞了入黨志願書，現在已經是一名光榮的中共預備黨員。本着熱情服務、勤奮工作、認真負責的工作態度，踏踏實實做人，勤勤肯肯做事，立足崗位開展工作。把“服務基層，服務農村，服務羣眾”作為自己的工作宗旨。

二、工作情況

(一)姚圩鎮工作

兩年來，我在姚圩鎮農業辦服務，期間我不斷加強業務工作的學習，主動請教領導和同事，積極跟隨領導下鄉，順利完成了水利調查、測土配方、“一大四小”等工作，並且在第六次人口普查中，獨立完成了電子繪圖工作，為全鎮人口普查的展開提供了便利與支持。服務期間我同時兼任了綜治辦、勞動保障所、規劃所等部門職務。20_年為我區新農保試點起始之年，我作為全鎮唯一的新農保信息管理員，連續一個月加班加點，確保了全鎮參保人員信息及時準確錄入全省數據庫系統。同時，為了更好的發揮青年在基層服務的能力，鍛鍊和培養大學生在基層服務意識，20_年3月，鎮黨委分派我到南河村委掛點，協助鎮村兩級工作;在鎮領導的帶領下，村黨委班子齊心協力，全面完成了“增減掛” 年度任務。

三、剖析不足

兩年來，在上級部門和鎮黨委政府、局領導的關心指導下，較好地履行了自己的工作職責，也取得了一定的成績，但仍存在着不少的差距和不足。

1、深入羣眾不夠。

2、深入學習不夠，政治理論水平不高。

3、基層經驗不足，思考問題不夠充分和全面。

4、工作過程中不夠大膽，工作方式和方法上有待加強。

以上不足，本人將努力發揮自己的優點來彌補自己不足，同時，

相信有各位領導的關心，同事的幫助，我將會進一步的努力提高自己。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。兩年的工作經歷，充實了我的閲歷，磨練了我的意志，提升了我的修養，實現了我的價值。在以後的工作中，我將以優異的成績回報黨和政府對我的培養，以堅定的信念投入到廣闊的基層工作，以踏實的作風繼續做好各項工作，以無私的奉獻譜寫絢爛的青春。

個人年度考核總結怎麼寫？