政法年度個人總結多篇

【第1篇】政法系統年度個人工作總結

我是200x年起任黨組成員、審委會委員、政工科科長的。領導和同事們給了我關心幫助，近年來，自己的思想、工作都有了很大程度的提高，現進行自我總結如下：

一、思想方面

認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和和鄧小平理論，用“三個代表”重要思想武裝頭腦，不斷提高馬克思主義的理論水平，提高了運用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察處理法院問題的能力，不斷增強從事法院政工工作的原則性、系統性、預見性和創造性。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，用“三個代表”重要思想指導法院政工工作，同時加強個人的主觀世界改造。

在縣委和法院黨組的領導下，樹立正確的政治方向、政治立場和政治觀點，注意與縣委和黨組保持高度一致，胸懷法院工作大局，創造性地開展政工工作、黨務工作和審判委員會的相關工作。堅持立黨為公、司法為民。在平時的工作中，注意增強自己的組織紀律觀念。認真執行民主集中制原則，維護黨組的團結和統一，服從黨組的分配，認真接受幹警監督。密切聯繫羣眾，團結同志，謙虛謹慎，自覺地嚴格要求自己，做到人前人後一個樣，順境逆境一個樣，經得起組織的檢查和實踐的考驗。堅持做到慎獨、自重、自省、自警、自勵。能以集體利益為重，正確對待組織，正確對待同志，正確對待羣眾。xx年政工科被市中院榮記集體三等功。

二、工作方面

一是牢牢把握隊伍建設這個關鍵，把提高法官隊伍素質做為推進法院工作的根本動力和保障。先後組織開展了誠信教育、司法為民教育、科學發展觀教育、先進性教育等活動。教育學習內容緊跟形勢，學習形勢靈活多樣。通過聘請市委黨校教授授課，參加省法官學院和縣委黨校組織的培訓，自行組織集中學習、撰寫心得體會等多形式、多內容、多層面的思想政治工作，教育人、塑造人、引導人。同時，認真組織開展“文明辦案優質服務月”活動、“文明庭科室、文明幹警”評比活動。法院文明單位創建工作，再次步入了省級文明單位行列。認真組織幹警學習公民道德建設實施綱要和法官職業道德基本準則，精心開展“司法公正樹形象”等教育整頓活動。組織學習教育力求全面，進行自查自糾深刻，進行整改落實務求實效，得到了省委政法委調研組和省高院“司法公正樹形象”檢查組的充分肯定。活動開展做法還被省委辦公廳、省委政法委工作簡報採用。積極組織幹警參加“一幫一，手拉手”，資助“春蕾”女童等活動。三年來，組織幹警累計捐資2萬餘元用於公益活動。

二是認真組織開展了“創建學習型機關”、“學習型法官”活動。他採取以考促學，以賽促學，以獎促學，以懲促學的形式。制定學習規劃，定期進行全院集中學習。採取專人授課、觀看影碟、業務考試、法律文書展評、參加業務培訓班、論文研討會等形式，提高幹警素質。近3年來就組織學習60餘次，書面考試10餘次，並張榜公佈考試成績。為豐富法官文化生活，經常組織書畫展、演講賽、籃球賽、排球賽、棋賽等活動，增強隊伍的凝聚力和向心力。採取多種形式對黨員進行黨風廉政教育，學習正反兩方面材料，觀看警示教育光碟，簽定廉潔從政保證責任書、承諾書。在全省政法系統廉潔公正執法經驗交流會上，進行了經驗介紹。

三是注重加強法制宣傳工作。在“目標考核評比方案”中制定了嚴格的考評標準，要求每名幹警每年不僅要完成法制宣傳稿件，其中還要求必須是省級的。為此，我帶頭撰寫宣傳報道40餘篇。積極利用板報、標語等形式進行宣傳，還組織各業務庭到企業、鄉鎮、村屯進行宣傳，在9個鄉鎮舉辦了9期調解員培訓班。深入到省重點高中勃利高中講解了法制課。對幹警中湧現出來的事蹟，也積極主動聯繫新聞媒體進行大張旗鼓的宣傳，併為先進個人報請記功獎勵。組織幹警深入到人大代表、政協委員、民營企業、個體工商户中，宣傳法律，徵求意見，提供法律諮詢，暢通外部監督渠道，收到了較好的社會效果，樹立了人民法官愛人民的良好形象。

四是全身心投入學創工作。在開展學東萊，創建人民滿意的政法基層單位、政法幹警活動中，從方案的制定、起草、到階段性的檢查、總結，直到最後的彙總，都全身心地投入，經常加班加點工作。法院各庭科室普遍建立了10卷冊的學創綜合檔案。在原有各業務庭推行“公示制”和“承諾制”的基礎上，今年，又將公示、承諾內容在一樓門廳以圖版的形式上牆，方便了羣眾訴訟，增加了辦案透明度。院裏制定的學創文件，帶頭認真學習貫徹；學創的具體要求，帶頭嚴格遵守；學創活動的每一步驟，都帶頭實施落實；學創活動的經驗事蹟，帶頭進行總結、彙報。

五是按照政法委的統一部署和要求，帶領法院黨總支和全體黨員積極投身到創建優良經濟發展法治環境工作中去，制定了方案，確定了服務聯繫點。開展了創環境工作末位追究考核和專題推進等活動。建立和完善司法監督員制度。組織幹警深入到企業服務，隨時提供法律諮詢，對涉企案件精審明斷，認真聽取意見建議，及時召開企業代表人座談會。為企業解決了許多實際問題。縣法院連續3年被縣委授予創環境工作先進單位。

【第2篇】政法委年度考核個人總結

三年來，在區委的正確領導下，在上級主管部門的指導下，在委機關幹部、職工的共同努力、緊密配合下，積極參加區機關、委機關各種培訓、教育活動，認真學習貫徹黨的xx大、xx屆三、xx全會精神，在實際工作中，堅持以落實綜治責任為龍頭，以維護社會穩定為首責，以夯實基層基礎為重點，按照“鞏固完善、深化提高、創新突破、示範帶動”的工作思路，深入紮實推進“平安**”建設，進一步解放思想，求實創新，開拓進取，各項工作取得了一定的成績。具體表現在：

(一)勤學習，增素質

在機關工作，不管在業務方面、政治修養、政策水平方面，都對我提出了更高的要求，使我倍感學習的重要性和必要性。一是提高對政治理論學習重要性的認識，始終把政治理論學習擺在自己工作的重要位置，堅持閲讀黨報黨刊，積極組織參加委機關的政治理論學習活動。作為委機關支部宣傳委員，在組織委機關幹部、職工學習前，自己先學習一遍，認真領會學習內容，統一思想，堅定信心，不斷提高貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。時刻保持清醒頭腦，與黨中央保持高度一致。能充分利用時間，學習領會《長安》、上級政法、綜治文件精神等相關業務知識，不斷加深理解，碰到問題，主動請教，不斷增強自身業務素質。二是注重理論聯繫實際，在加強理論學習的同時，注重實踐，用學到的理論知識指導實際工作，不斷探索工作的新思路、新方法，以達到充實和提高自己的業務能力。雖然綜治、平安建設的考評標準多(省、市、縣〈區〉黨政領導綜治責任書、平安縣〈區〉、平安鄉鎮、平安建設先進單位、平安校園、平安企業、平安醫院等系列考評標準)，但能結合實際，逐條分析，熟練掌握。不管參與哪個標準考評，都能得心應手，並隨時幫助其他同事領會內容，學會考評。為連續多年保持全市綜治、平安建設工作考評獲得較好成績盡職盡責。

(二)增意識，求實效

一是服從委機關領導的工作安排，識大體顧大局，做到不利於穩定的事不做，不利於團結的話不講。不斷增強執行民主集中制的自覺性，擺正自己的位置，調整處理個人同組織、集體、羣眾之間的關係，發揮互助友愛精神，帶頭維護整潔的辦公環境。二是按照同一目標，同一步驟，認真抓好各項工作的落實。三是善於採納正確、合理的意見，在工作中形成勇於思考、勇於探索、重實際、説實話的民主氛圍。四是轉變作風，樹立宗旨意識，堅持求真務實的工作態度，在思想上尊重羣眾，在感情上貼近羣眾，在作風上深入羣眾，不斷增強執政為民、勤政為民、廉政為民的意識，儘量為基層、為羣眾解決實際困難。五是分工的工作較好完成。能夠掌握社會治安綜合治理、平安創建的全面情況和問題，根據領導意見，多次組織、協調有關部門參與綜合治理和平安創建工作，進一步推動各項措施的落實。並多次參與協調召開現場會。不但負責省、市綜治季度考評的檔案材料整理，還負責“平安縣(區)”考評的檔案材料整理，注重平時，根據評分標準及上級部門的考評主要方法逐條逐點抓落實，併到相關部門分門別類指導，逐步適應半年轉為季度考評，對新增加的項目經常加班加點，確保順利通過全省首批“平安縣(區)”考評複評，為綜治工作連續多年取得全市較好的成績做了應有的貢獻，受到各級檢查組的好評。2022年5月，區委、區政府榮獲“全國平安建設先進縣(區)”稱號，還組織協調全區各單位、企業、校園、醫院、文體局參與“平安單位”、“平安企業”、“平安校園”、“平安醫院”、“平安文化市場”的平時督導，半年及年終考評，組織協調各鎮(街道)、村(社區)參與“平安鎮(街道)”、“平安社區”、“平安村莊”考評工作，為評選年度“平安建設先進單位”、“平安企業”、“平安校園”、“平安醫院”、“平安鎮(街道)”、“平安社區”、“平安村莊”提供了很好的評選依據。還收集到全區在平安建設中參加省、市的各類經驗交流材料1;中央、省、市新聞主流媒體報道12，為各類考評加分部分得到滿分，盡心盡責。在開展各項工作中還做好傳幫帶工作，特別是根據各類標準在實際工作中如何靈活運用，做到活學活用。對各單位(個人)晉職晉級、評先評優，徵求綜治領導機構意見的，嚴格把關，經領導審批後予以蓋章。對黃牌警告的單位，在規定時間內不予晉職晉級、評先評優。

(三)勤廉政，樹形象

一是堅持以黨章、法律為行動依據，自覺遵守《黨員幹部廉政準則》和有關規定，年初還簽訂委機關幹部黨風廉政建設“一幫一”連帶責任狀，繼續保持和發揚艱苦奮鬥、勤儉節約的優良傳統，真正做到耐得住清苦，抗得住誘惑，守得住本色。二是嚴格遵守規章制度，上、下班準時，請銷假主動辦好手續，基本上出滿勤。三是愛崗敬業，樹好形象，當好公僕。在工作中，碰到問題不迴避、虛心請教，並毫無保留傳教年輕幹部業務工作，處處為基層、為羣眾着想。能幹的事自己幹;能幫忙的事，不擺架子，全身心投入。評先評優主動讓位，讓年輕人多獲得各種榮譽，更好地激發工作熱情。真正做到淡泊名利，不伸手要權要官，公正廉明，不以權謀私，盡職盡責，不失職瀆職。儘量不接受基層接待，影響公務的宴請堅決不參加。