測試工作總結【精品多篇】

測試工作總結 篇一

我校參加省級培訓教師在參加完集中培訓後，針對實驗項目與我校的實際情況作了具體的分析，認為數學分層測試卡與我們的實際教學聯繫緊密，對培養學生的數學興趣、提高學生的學習成績有很大的幫助。並且該實驗可以按年組進行，與我校的各年組教研活動相關聯。因此，我們立即成立了以校長為組長，教導主任為副組長，四、五、六年級八名數學教師為成員的實驗組，參與的學生有438人，師生人手一本測試卡。

針對此項工作我們首先組織全體實驗教師，仔細分析測試卡的設計意圖，瞭解測試卡的基本情況，研究使用的方法。經過仔細分析，我們發現，測試卡的每一課時都有三部分內容：一是基本練習，它是學生應全部準確掌握的基礎知識；二是綜合練習，它是體現對當天所學知識達到的基本技能的要求；三是拓展練習，它是每一課時的拔高題，它有一定的難度，需要仔細分析，認真思考才能完成的。

根據以上的分析情況，我們要求實驗教師在使用時要根據學生實際，安排做不同梯度的題目，一般儘量在課上完成，及時訂正。當學生學習進步後，隨時調整作業內容，經過一段時間的使用，學生學習數學的積極性提高了，學習成績顯著提高。平均分由原來的七十多分提高到八十多分，進步快的學生能到九十多分，具體表現在以下幾個方面：

一、《數學分層測試卡》給我們帶來的變化

1、實驗教師的變化數學分層測試卡給教師建立了一個與學生溝通情感的橋樑，教師教學行為有了明顯的轉變，我們的實驗教師都是年輕教師，接受新事物的能力強，業務能力強，自從使用測試卡以後，就積極學習，經常利用業餘時間一起研究探討使用方法，不斷學習成功地區的經驗。在不知不覺中我們的老師改變了教學方法，不再用一把尺子評價學生，承認學生存在的差異，讓所有的學生都體驗到成功的喜悦。

2、學生的變化。為了減輕學生和老師的課業負擔，我們專門就學生作業量召開了全體教師會，取消了一些不必要的作業，實驗年級學生的數學作業由原來的兩本改為一本，檢查重點放在了分層測試卡上，把分層測試卡定為學校必檢的學生作業之一。由教導處定期就數學分層測試卡的使用情況舉行示範課展示活動。教師在期末時，通過電話、家訪和家長會向家長了解學生的變化，多數家長反映孩子在使用了分層測試卡以後，孩子的學校興趣提高了，成績也提高了很多。一位家長這樣説道：“看到孩子的數學成績一天比一天好，我們做家長的心裏高興極了。在這樣的學校讀書，我們放心。”還有的家長這樣説：“別的資料都是花錢買的，只有這本資料是學校免費發放的。質量還這樣高，每一頁，每一題老師都細心批改，認真講解，看到這樣的學習資料真是太好了。”從這句話中，可以看出家長是多麼的高興。從中我們不但看到了孩子學習上的進步，更重要的是它的免費發放展示的是明德的大公、慈善，服務為人的思想。分層測試卡原則上是在課堂中完成的，在課堂時間不充足時，可以留作家庭作業。教師在使用過程中注意了激勵評價，像我校的侯老師採用了集百分換“星”的方法，每五個100分換一顆“星”期末時得星最多的同學就是班級的“數學明星”，頒發“數學明星”證書。這個稱號對學生有極大的吸引力，一半以上的學生在每個練習裏都能得到2個100分，他們在朝着自己的方向努力着。極大的激發了學生的學習熱情。

以上的變化讓我們體會到了《數學分層測試卡》的價值所在，它不同於其它的練習冊，它的“承認差異，因材施教，分層測試”的理念，改變了我們的教師，也改變了我校的學生。真正做到多方面“分層”：學生分層、練習分層、評價分層、輔導分層。

二、使用過程中遇到的困惑

實驗以來，在師生們的共同努力下，取得了良好的效果，但實施中也遇到了一些困惑。

1、家庭輔導跟不上。農村國小學生家長教育觀念落後，自身水平有限，加上農活忙，對學生輔導不夠，使學生作業處於無監控狀態。

2、在使用過程中每位老師存在的的最大疑惑就是：每個知識點教學都使用《數學分層測試卡》，並且進行評價，這樣就要用去過多的課堂時間，而課本上的練習題就會沒有過多的練習時間。

總之，用《數學分層測試卡》以來，學生的學習興趣得到了提高，學習的差異得到了尊重，學習的空間得到了拓展，學習的潛能得到了開發，更重要的是學生的學習態度和自主意識得到了明顯的轉變，自主合作探究的學習方式正在逐步形成，數學分層測試卡使學生能夠輕鬆愉快的學習，讓每個學生在課堂上都能體驗到成功的喜悦，給不同層次的學生在課堂上創造自由的發展空間。今後我們將更加立足實際，進一步提高分層測試卡的使用效果，提高學生學習數學的能力。

測試工作總結 篇二

一、試題分析

本次音樂非紙筆測試緊緊圍繞新課程標準，充分結合本校實情和學生實際，從表現、演唱兩方面進行檢測，考察了學生對音樂知識的掌握情況，考察了學生學習過程與方法的有效性，考察了學生的情感態度與價值觀，綜合檢測了學生的音樂素養。

本次測試共考察了兩項內容，一是能按照教材要求指揮二拍或三拍的歌曲；二是用自然的聲音，按照節奏和曲調有感情地演唱五首中的一首本學期學習的歌曲。考察內容面向全體學生、難易適中、涉及面廣，有針對性地檢測了學生本學期對音樂課程的學習和掌握。

二、基本情況

參加測試的對象是五年級全體學生，學生優秀率為90%。

三、優點

1、大部分學生能夠有自信地演唱歌曲，這一點很重要，因為音樂課堂首先應當培養學生能夠“自信、自然地表現歌曲”，大部分學生能夠做到這一點。

2、大部分學生能夠準確、流暢地背唱歌曲。這一點和教師平時的重視和努力是分不開的。

四、存在問題

1、聆聽是是此次檢測的薄弱環節，聽辨樂曲類型、樂曲音色和音樂風格，1/2學生不會，可以看出教師平時在聆聽音樂方面注重不夠，今後應多加強這方面的指導訓練。

2、學生對歌曲的感情表達不好，也就是説沒有用情去表現歌曲，這和平時音樂老師上課對學生的要求不到位是分不開的，我們的音樂課堂要達到的三維目標的第一個目標就是情感態度價值觀，學生要通過學唱歌曲、表現歌曲去體驗音樂的美，從而領會音樂要素在音樂表現中的作用，去感受、體驗音樂作品的情態美和風格美中所藴含的內涵，來培養對音樂的興趣，樹立終身學習的願望，以此提高音樂的審美能力，陶冶高尚的情操，而在平時的音樂課堂中，音樂老師卻忽視了這個最基本的目標，為了唱會而教唱歌曲，學生為了唱會而學唱歌了這個最基本的目標，為了唱會而教唱歌曲，學生為了唱會而學唱歌曲，對歌曲的情緒、速度、風格沒有關注、沒有表現。

3、學生的識譜能力有待進一步提高。

五、改進措施

1、音樂教學首先是聽的教學，聆聽音樂和表現音樂在教學中同等重要，本冊書中編排了大量的聆聽曲目，教師在今後的教學審要按照要求，紮紮實實開展此項內容，從而培養學生的感受音樂的素養。

2、教師在教唱歌曲中要注重對歌曲的情緒、速度、風格的關注和指導，讓學生體會到歌曲的美，從而讓學生愛上音樂，很好地落實情指導，讓學生體會到歌曲的美，從而讓學生愛上音樂，很好地落實情感、態度、價值觀這一目標。

3、加強對學生識譜能力的培養。通過本次測查，我要從中吸取教訓，從而更好地促進教學內容的選擇、組合、調整；教學目標的設計、達成，切實提高課堂教學的效能，不斷提高學生對音樂學科的興趣和音樂素養的形成。

測試工作總結 篇三

一晃20xx年已過大半年了，20xx年是公司的團隊在手機行業中的過度年，上半年工作已結束。半年來，本車間在公司領導班子和生產部的正確領導下圍繞以生產為中心，抓質量，促節能降耗，不斷強化車間基礎管理工作，狠抓落實。經過全體職工的共同努力，車間的綜合管理工作逐步完善，圓滿的完成了上級領導下達的各項任務。當然也不足的地方，現將20xx年上半年工作總結如下：

一。 注重學習，不斷提高自身素質，提升工作能力

不論是提高自身素質還是提升工作能力都離不開學習，俗話説活到老學到老，通過不斷地學習才能發現自己平時工作中暴露出的問題，從而改善。部門5-6月份開展了員工操作技能培訓和6S的推進，在此次活動中車間員工自身素質，工作能力有了大的提高，從而我也看到了團隊的不足，但是我不氣餒，領導班組人員做好6S工作，按照6S標準，做到現場清潔，物品擺放整齊，地面無雜物，對員工高標準，嚴要求，對領導下達的任務以結果為導向，堅決執行，絕對服從。促進員工之間更好的團結協作，增強員工的團隊意識。上半年也有諸多新進員工，我高度重視，採取了由班組長牽頭具體負責的方式，對新工的操作技能、安全消防知識等進行崗前操作培訓

二．嚴抓質量，提高公司知名度。

隨着公司的規模擴大和行業不穩定，客户對產品質量要求越來越高，出於對公司負責，對自己負責，我作為公司管理人員從未對產品質量輕視，工作中積極配合質量部開展的各項工作，嚴把質量關，確保產品質量不但提升，教導員工嚴格按工藝要求操作測試，從不流失一件不合格產品。

三．提高生產效率

生產嚴格控制人員使用成本，在生產過程中，一方面滿足出貨要求。另一方面以能者多勞的辦法，提高生產效率壓縮人員，控制加班。特別是像我們SMT行業，主要成本在於人員上班，加班，提高了效率也直接就降低了生產成本。

四．狠抓現場節能降耗，提高工作質量

企業是我家，維護靠大家，在上半年的工作中，本車間大量的使用維修的耗材如：夾具數據線，射頻維修，夾具頂針維修，做到壞了再修，再修。很好的為公司節約了不少成本。上半年公司因為受行業大氣候的影響，生產任務不是很飽滿。越是在這種時候節能降耗工作越是要狠抓。小到一根針，大到愛護公司的儀器設備。車間在生產的時候，我經常在生產現場進行檢查，發現問題及時處理。

五．做的不足的地方需要改善

所謂知錯能改，善莫大焉。本人在工作當也有做錯和不足的地方，我會將以此時時刻提醒鞭策自已努力糾正，以在往後的工作過程中繼續努力學習。不足之處主要表現有以下幾點：

1、在個別部門與人員溝通上，未考慮大局，溝通方法不對，態度太過於激動產生不良的影響，甚至產生負面影響。

2、有時對下屬下達指令，未完全監督到位，導致產生些有事情做的不夠完美，或者自已原則信念不夠堅定，導致在做個別事情時出現時好時壞局面。

3、有時在對上司的指令，由於種種原因做的不夠完美，特別有時對某事對上級的態度過於衝動。

下半年工作方向：

一、車間基礎管理工作方面：

1、繼續發揚職工強烈的責任意識、拼搏奉獻意識和創新意識，做到高標準、嚴要求、行動快，在今年的生產過程中，圓滿完成公司下達的各項工作任務。

2、進一步加強現場管理培訓，逐步完善車間“7S”管理，團隊建設工作，確保車間全年“各項目標的順利完成。

3、加強設備管理，實行設備保養到人，真實反應設備運行狀態及設備狀況，加強員工對設備維護保養，提高設備完好率，按時完成今年生產計劃。

二、質量工作方面：

1、及時配合各部門開展的各項工作，使質量工作順利開展。

2、加強學習，進一步提高質量意識，堅定不渝的把質量工作擺在管理和生產工作的首位，學習質量控制的相關辦法，提高對質量缺陷的判定能力。

3、強化質量控制辦法和方案，落實車間的自檢頻率及自檢力度。進一步觀察質量監控點上存在的問題，找問題原因的根本，不斷分析總結，不斷整改完善。

三、人員管理控制方面：

1、在今年訂單量不滿足期間，狠抓合理安排人員，要做到一方面滿足出貨，二方面控制人員。

2、加強人員培訓，提高員工操作技能熟練程度

3、熟練掌握員工操作特點，合理組織好生產，減少員工抱怨，提高車間員工整體形象。

以上是我個人對上半年的工作總結，及下半年工作計劃，好的方面我會繼續發揚，再接再厲，不足之處希望各位領導及同仁多給與幫助支持，我將在下半年以更加積極的工作熱情出色的完成工作任務。

工 作 職 責

有幸作為三和新一員，明確認識自已本職工作職責才能圓滿的完成上級下達任務，以下為本人工作職責：

1、直接對經理或上級領導負責，向其彙報工作，服從其工作安排和管理。

2、全面負責生產運作安排、組織和管理工作，主持本部門的日常事務。

3、根據公司發展的需要和實際生產狀況，完善組織結構和人員編制，科學合理地配置人手。

4、根據實際需要提出新增人員的招聘申請，按工作崗位技能要求考核、篩選、錄用各級員工，並搞好人力資源管理工作。

5、根據計劃部下達的生產計劃，合理地做好生產計劃安排和組織生產工作，並檢查／指導生產計劃的執行情況，採取有效措施，按時按質按量地完成生產任務，確保交期。

6、依照ISO9001品質管理體系要求，建立生產過程中的品質保證和帝制體系，按照產品質量標準和樣板要求，嚴格控制產品的質量，堅持“三不”原則，確保質量滿足客户的需要。

7、組織/落實/執行公司的安全生產管理制度及防火規定，結合實際運作特點，制訂本部門安全生產管理制度，做好各崗位人員的安全防護措施。

8、對各崗位人員進行安全/消防知識培訓，提高屬下員工的安全生產和防火意識，並落實與監督執行，消除安全隱患，確保生產安全。

9、制訂機器設備、夾具、測試儀器等的使用/維護/保養及管理制度，並組織/落實/執行。做好設備、夾具、測試儀器等的報修/維修工作，減少故障，防止損壞，延長其使用壽命。

10、制訂生產耗材的使用/管理制度，嚴格控制“料、工、費”及各種物料的損耗，提高節約意識，增強成本觀念，不斷降低物耗和生產成本。

11、積極推行“5S”管理活動，搞好現場“5S”管理工作，確保工作環境清潔、整齊有序，一切物品需分類標識清楚/擺放整齊，做到安全、文明生產，提升企業形象。

12、貫徹落實公司有關管理體系和管理制度，並組織制訂各項管理制度/運作流程等，加大其執行力度，督導屬下員工嚴格遵守執行。

13、制訂各級員工的崗位工作職責，並監督其履行職責。

14、做好生產試產過程中的工藝條件記錄工作，分析生產過程中的產品工藝合理性，合理地設定生產條件，並對不合理提出改良建議。

15、做好與各相關部門的協調/溝通，配合各部門搞好工作，讓內部客户滿意。

16、隨時掌控本部門的生產進度、產品質量狀況、生產效率/耗材、儀器設備狀態及人員動態等，對其存在的異常狀況，及時分析原因確保生產運作順利正常。

17、做好各類生產報表和文件的審批工作，確保報表數據真實地反映實際情況。

18、根據生產需要決定車間是否加班，根據生產任務鬆緊情況向人事行政部提出增減員工人數。

測試工作總結 篇四

我於20xx年6月30日畢業於xx大學信息科學與工程學院，並於同年7月1日到xxxx市計量測試研究所。在這一年多的學習中，收穫良多。

我在大學學習的專業是計算機科學與技術，來到本負責網絡管理以及熱電室的部分檢測工作。剛來的時候，還不適應從學生到工作人的轉變，感覺一切都很陌生，很多知識都不明白，很多事情都要學習。還好，大家對我都很照顧，很熱情，很親切，這讓我很容易融入的氛圍中。

隨着社會的發展，單位現在工作流程已經全面進入了網絡管理階段，因此，網絡的正常進展十分重要。一旦發生，必須要在短時間及時內解決，否則，單位的工作鏈將會受到嚴重的打擊，耽誤一兩天可以，再久就會很麻煩，這點我深有體會。在工作實習一年多的時間裏，單位服務器一共發生過兩次大的，以前也聽説過服務器經常出問題，但是剛開始來的幾個月裏，服務器一直相安無事，我就麻痺大意，對服務器的管理很是不上心，一度時間內不管不顧，只是偶爾更新一下單位的病毒庫，保證系統安全。對於單位的軟件——計量管理系統，知道的更是很少，只止步於和其他同事一樣，會用就行，這也導致了系統出現問題不能及時解決的矛盾。幸虧有同事幫忙，不然會造成很大的麻煩。在這一年多的時間裏，系統第一次出問題是在去年過年前，軟件出現了漏洞，系統整體不能運行，通過與成都的軟件公司及時的溝通，問題得到了很快解決。第二次系統出現問題，是在七月份，這次問題很嚴重，導致系統整個癱瘓，本來以為是個小問題，可是我還是小看了問題的嚴重性。開機報錯，數據大量丟失，殺毒軟件失效，不能連接外網，不能複製粘貼，一切手段都不能用，當時很是着急。最後不得已，採用了重裝系統的方法解決疑似病毒的問題。可是問題又來了，備份的系統只是一個純淨的，沒有任何軟件的系統，單位的管理系統和數據庫全都不存在。這就體現了專業知識的重要性，根據經驗和其他人的指導，順利完成了系統的重組工作，並想方設法把丟失的數據找回。

通過這兩件事，明白了自身不足，也通過這兩件事，對單位的系統有了更加深刻的瞭解，現在能獨立解決一些問題。面對知識的匱乏，我上網找了大量資料，學習服務器管理應該注意的相關事項，複習了數據庫維護要注意的事項，並且單位配備了移動一盤，切實做好數據的保護工作。

在另一方面，我的大量時間放在了熱電室的儀器儀表校準工作上，與服務器的維護工作比，這個工作對我來説挑戰性不小，畢竟當初在學校的主要學習方向還不是這個。面對挑戰，當時也有過膽怯，不知道自己能不能勝任這份工作。俗話説，三人行必有我師，的確如此，不懂就問以及同事的傾囊相授，有問必答，通過自身學習檢定規程以及規範，同事的悉心指導，我的進步很大。理論聯繫實踐的學習方式讓我掌握知識很快。在這一年多的時間裏，我熟悉了本實驗室的各種儀器設備的使用方法，瞭解了各種專業術語和計量方面相關基礎知識，熟練掌握了幾種儀表的檢定校準方法並取得了相應的檢定員證。我最先取得的是熱量表檢定員證，對於能夠成為一名檢定員讓我我興奮不已，同時也更加深刻的意識到檢定員工作的重要性。通過學習，我認識到檢定員的責任與義務，檢定工作的神聖性與重要性，深刻理解了檢定工作對於安全生產以及人們的日常生活的不可獲缺性。並將其在檢定工作中認真去做，檢定數據堅決不弄虛作假，維護檢定員形象。在取得熱量表證後的一年裏，我陸續取得了接地電阻測試儀，接地導通，玻璃液體温度計，雙金屬温度計，壓力式温度計，熱電偶，熱電阻以及温場等九個項目的檢定資格。除此之外，我還參與了本室建標考察的工作。通過建標考察，對實驗室認證流程有了深刻了解，思想彙報對學過的知識有了更深一步的認識。對重複性試驗，誤差不確定度，計量溯源以及量值傳遞更加明瞭。在短時間內對自身能力有了很大提升。並且之後參加的二級註冊計量師考試，對知識的細節更是有了很大的瞭解，通過與同事的討論，進步很大。

通過一年多的工作學習，即使自身有了很大進步，但是還存在着不足。比如對計量法律法規的瞭解不是很深刻，不能專注於學習，很多知識雖然瞭解但卻不精，比如計量檢定規程及規範的認識不夠，對計算機相關知識瞭解不深刻；不能積極主動的發揮自身能力，而是被動的去適應工作的需要等。在今後的工作學習中，我一定要努力學習，提升自身素質，更好的服務於工作。

測試工作總結 篇五

通過最近***客户端的產品測試，我做了以下簡單的工作總結，重新認識產品測試的基本理念以及對自己工作不足之處的檢討。

產品測試的目的是找出產品存在的漏洞，瞭解客户的感知，從而改良產品。但不同的測試初衷會直接影響到測試方法的選擇，從而影響到最後的結果與測試目的的吻合程度，所以明確產品測試的目的是十分必要而且十分重要的。測試的目的主要是記錄客觀現象，揭露產品現狀，站在客户的角度使用產品，深入瞭解用户的感受。

產品測試的方法，我個人認為應該將產品測試的目的和測試方法緊密結合起來，其重點在於細緻入微的發現和記錄，反映用户不願或者不能表達的客觀現象，從而揭露產品的缺陷，並通過進一步詢問的方式，瞭解用户的真實感受，所以應該採取客觀記錄和深度訪談相結合的方法，充分揭露產品存在的缺陷，不斷改良和完善產品。

因此作為一名產品測試員，應該承擔起重要的責任。首先，產品測試員要有一顆細緻，善於觀察的心，具備高素質的專業技能，並且充分明確產品測試的目的和產品測試的方法，知道為什麼要測以及用什麼來測才能真正地做好產品測試，發揮產品測試的作用；其次，產品測試員要對產品業務流程非常熟悉，掌握產品的功能，才能對產品進行充分的、詳細的、全面的測試；再者，產品測試員要做到既是專家又是用户，要站在用户的角度去使用產品，且要比用户更加細緻，用心的使用產品，才能更加充分地去發現產品在使用過程中存在的不足，從而才能不斷地完善產品， 滿足客户的真正需求。

通過以上對產品測試的認知，我發現，我，作為一名產品測試員，在此次測試工作中存在以下幾個不足之處：

1、產品測試專業知識掌握不足，缺少高素質的專業技能；

2、沒有充分做到站在客户的角度去使用產品，用心去感知客户的需求；

3、對產品的詳細業務流程掌握不夠；

4、對產品測試細節觀察不夠細微，細緻；

5、與整體產品組成員溝通交流存在不足，未能及時準確地提出產品存在的不足之處；

今後，要加強各方面的測試知識學習；提升測試專業技能；培養高素質的專

業技巧；同時，加強對產品業務流程的認知，以及對事物的觀察能力；提高自己的動手和動腦能力，多動手多動腦，才能從多方面發現問題和解決問題，從而不斷地完善和提升測試能力。

吃一塹長一智。只有經過總結經驗教訓，才會有進步，才能發現自己的不足之處，知道自己哪裏做得不好，才能去補充和改善這些不足之處，從而提高自己工作能力；不斷加強產品測試管理工作，通過產品測試管理工作的加強，力求在測試階段儘可能多的發現產品存在的錯誤與缺陷，儘可能少的將問題帶給用户，確保產品的質量及其可靠性，提高用户滿意程度。

測試工作總結 篇六

《國家學生體質健康標準》工作總結 《國家學生體質健康標準》測試，我校按照領導到位，積極負責，慎重穩妥，注重實效，分層指導，整體推進的指導思想，廣泛開展實施工作，圓滿的完成了測試、上報、數據統計工作。在此，將我校實施《標準》的情況進行簡要總結，以便鞏固成績，改進不足，促進提高，更好地落實《標準》的實施工作。

一、結合實際，制定實施方案。

根據《國家學生體質健康標準》要求，測試在每一年度的9—12月份進行。學校結合實際制定了適合本學校的實施方案，並對實施中的具體問題加以説明。

二、加強宣傳教育

在實施《國家學生體質健康標準》時，向學生進行宣傳教育，深入進行思想發動，幫助學生了解健康的意義和鍛鍊的目的。讓學生了解實施《國家學生體質健康標準》的目的是為了促進他們加強鍛鍊，提高體質健康水平；讓學生意識到健康對人的一生進步發展的重要性，擁有一個健康的體魄是邁向成功的重要基礎，讓學生懂得只有堅持經常參加體育活動，養成堅持鍛鍊身體的良好習慣，才能增強體質，提高健康水平。

三、切實加強安全措施

學校切實樹立“安全第一”的指導思想，加強對學生的安全教育：一是對學生日常的體育鍛煉提出安全要求，防止傷害事故的發生；二是測試前檢查和了解學生的身體健康狀況，有病或身體狀況不好的學生，不得參加測試，實行緩測或免測；三是測試前要檢查場地器材是否符合安全要求；四是測試前要給學生講清測試細則和安全要求，引起重視。

四、認真組織測

測試是學校實施《國家學生體質健康標準》工作中較複雜的環節。我校充分利用體育課和課外活動的時間進行測試，做到公平、公正、公開的評價每一個學生，並對每一個學生提出努力的方向。

五．做好數據資料的收集、整理、分析和保存

《國家學生體質健康標準》的測試結果和評分成績，既是檢查實施《國家學生體質健康標準》效果的重要指標，也是對青少年兒童的身體狀況進行追蹤調查研究的寶貴資料。學校建立和健全了學生體質健康檔案制度，及時上報數據。

六、不斷探索研究

實施《國家學生體質健康標準》需要在今後的工作實踐中不斷探索和研究，改進組織管理方法，不斷積累經驗，總結出行之有效的組織管理方法，使《國家學生體質健康標準》的實施工作能夠更加持久深入的開展，使我們的學生身體更強壯，更健康。

測試工作總結 篇七

推普工作一直是我們測試員應當關注的一項工作。我自20xx年承擔測試工作以來，在省語委的正確領導下，全面貫徹落實全省有關語言文字工作會議精神，並且不斷加大語言文字規範化的宣傳，積極推進語言文字工作，強化全校師生的語言文字規範意識，盡到了一個測試員應盡的職責。

一、積極開展多樣化的推普活動，紮實推進語言文字規範化工作

近幾年來，我建議學校開展經常性的推普活動，如開辦宣傳欄，開展演講比賽、朗誦比賽，開展讓學生走上街頭、走進農村學校檢錄不規範用字的活動。通過廣播、黑板報在全校形成一個人人講普通話、時時講普通話的語言環境，讓全校師生語言規範化和標準化意識進一步提高。

二、認真做好全鎮中國小教師的普通話培訓工作

自20xx年以來，我先後到朱湖、毛陳鎮培訓教師普通話十餘次。為了使大多數教師達到規定的等級水平，根據測試要求，對被培訓教師進行系統的培訓，使他們的普通話水平又上一個層次，全鎮已有300多位教師獲得了二級以上的等級測試證書。對少數沒達到標準的教師，繼續耐心地輔導，不厭其煩地加強培訓力度，調動了他們掌握普通話的積極性。現在，全鎮教師熱愛普通話了，在教學上，校園內都能堅持説普通話了。

三、加強自身學習，嚴格測試，力求準確

幾年來，我不斷加強自身的學習，堅挺每天早上跟學生一起朗讀。每次測試都嚴格執行統一規範的測試程序，精心做好每一次測試。測試時不趕時間，認真負責，熱情對待每一位受訓者，儘量製造良好的氣氛，讓他們充分發揮其普通話水平。

為了使普通話培訓測試更好地開展，進一步提高普通話水平，後期我打算將推普和推行素質教育結合起來，大力宣傳，將推普工作納入培養學生基本素質的軌道，從提高文明修養，掌握漢語表達和社會交際上來認識培訓測試工作的重要性，採用多種形式、方法，創造更好的普通話氛圍。