節糧教育工作總結多篇

【第1篇】學校節糧教育活動總結範文

為深入貫徹落實教育部關於在中國小幼兒園廣泛深入開展節約教育的意見(教基一[**]5號文件)精神，大力推進節約型校園建設，教育引導師生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，養成良好行為習慣，學校在全校範圍內深入開展“節水、節電、節糧”活動。

利用升旗儀式，在全體師生中發出倡議

利用週一的升旗儀式上，向全體師生髮出倡議《從點滴做起，共建節約型校園》。以“踐行節約，從小事做起”為主題開展班會，將節約的理念貫徹落實到每位學生身上。開展了以“節水節糧節電，愛惜點滴資源”為主題開展手抄報比賽活動，佈置黑板報，展現國小生勤儉節約精神。

通過主題班會的開展。引導了學生從小事做起、從自己做起，逐步養成節約的行為習慣。持續開展“節糧”行動，制訂防止餐桌浪費的具體辦法，將節糧行動落到實處，最大限度減少食品浪費。動員學生積極參與節電節水活動，促使學生養成及時關水、關燈習慣，杜絕長流水和長明燈現象。全員參與“三節”體驗活動。讓學生獲得了勞動的體驗，培養尊重勞動人民和勞動成果的思想感情，形成勤儉節約生活習慣。

通過此次節約主題教育，讓學生們明白了可再生資源和不可再生資源的區別，懂得珍惜節約資源的重要性，還聯繫自己加勞動生活深化了節約的意識。我校將繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，珍惜每一滴水、每一度電、每一張米，充分利用各種資源，經濟生活每一天，努力建設節約型學校。

注

【第2篇】節糧教育活動總結

節糧教育活動總結

國小節糧教育活動總結一

根據金水區教育體育局《關於深入開展節糧節水節電活動的通知》文件要求，金水區鳳凰雙語國小積極開展“節糧節水節電，建節約型學校”主題活動，動員全校師生參與節糧節水節電活動,大力營造節糧節水節電氛圍,增強節糧節水節電意識。為了使活動起到較好的效果，學校制定切實可行的節糧節水節電活動實施方案，並完善了相關制度。

在全體教師會上，常校長重點談了節約對於學校的重要意義。學校辦公室向全體教職工解讀了學校節約制度，德育處發出倡議，希望全體教師從自身做起，宣傳介紹糧食、水、電等資源的嚴峻形式,使廣大學生瞭解節糧節水節電的重要性和緊迫性,初步形成“節約資源從我做起”的觀念，自覺養成節約資源的良好習慣。活動很快在全校開展起來。

學校利用電子顯示屏，各中隊利用班級黑板報、主題班會等開展“節糧節水節電，建設節約型學校”的主題宣傳，倡導“節約光榮，浪費可恥”的觀念。

中高年級學生編輯製作“節糧節水節電知識手抄報”，並張貼在教室供同學們相互學習交流,創造了良好的節水宣傳氛圍和環境。

嚴格控制用水量，要求全校師生用完水及時關閉、關嚴水龍頭,教學樓各層水房有專人負責，課後認真檢查關閉水源,對發現的問題及時採取措施解決,嚴禁跑、冒、漏、滴水現象發生。

加強用電管理，做到人走燈關。學校辦公室和德育處由專人負責每天下午放學後進行巡視檢查，及時與沒有按要求做到節約用電的老師取得聯繫，加強節約用電意識。

活動的開展，使學校節約之風興起，並由學生帶動家庭和社區一起行動，為創建節約型社會盡自己一份力量。

國小節糧教育活動總結二

“民以食為天”，無論人類社會發展到任何時代，糧食永遠是人類賴以生存的最根本的無法替代的物質保障。假如沒有了糧食的'保障，不管多麼富有的社會，恐怕連一天也很難維繫。今年宣傳主題為:發展可持續糧食系統，保障糧食安全和營養。全國愛糧節糧宣傳主題為:愛糧節糧，傳承美德。為深入貫徹落實中央領導關於厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的指示精神，弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，教育青少年愛糧節糧，引領帶動全社會形成節約光榮、浪費可恥的社會風氣，減少糧食損失浪費，促進全社會樹立愛糧節糧新風尚，6月19日，以“愛糧節糧從我做起”為主題的“愛糧節糧宣傳週”活動在藍田縣青少年校外活動中心拉開帷幕。在整個活動期間，活動中心開展了形式多樣、豐富多彩的教育活動:

一、通過宣傳欄、黑板報、校園廣播等豐富多彩的形式廣泛宣傳愛糧節糧的重要性和必要性，並將“一粥一飯，當思來處不易;半絲半縷，恆念物力為艱。”的警句掛在活動中心醒目位置，以起到警示作用。

二 、通過開展參觀學習、勞動體驗等教育形式讓學生了解我國傳統糧食作物，學會辨認五穀，瞭解我國主要糧食作物的種類，知道從田間到餐桌的艱苦歷程;瞭解主要農作物產量背後所消耗的能源與資源;理解節約糧食與保護資源環境的相關性，以讓學生加深理解現代五大類食物對健康成長的重要性，平衡膳食，形成健康生活理念，養成愛惜糧食，勤儉節約的好習慣。

三、課餘時間，學生通過調查走訪爺爺奶奶及年老的長輩，聽他們講過去的故事，瞭解困難時期人們的飲食情況，通過自然的對比提高了同學們的節糧意識。

四、通過開展“珍惜每顆糧食，繼承傳統美德”主題書畫賽和手抄報比賽引導學生養成惜糧如金、節糧成習的好習慣和居安思危、處豐思歉的好風尚;鼓勵學生睜大眼睛把在生活中所見的浪費現象拍下來、畫下來或寫下來，進行評比展出。

五、通過深入開展光盤行動，教育學生從我做起，從小事做起，科學消費，積極踐行愛糧節糧好風尚。

此次活動大力弘揚了中華民族勤儉節約的優良傳統，在全社會營造了愛糧節糧的濃厚氛圍。通過開展愛糧節糧宣傳教育活動，增強了青少年愛惜糧食、節約糧食的意識，提高了學生做到温飽不忘飢寒、豐年不忘災年、增產不忘節約、消費不能浪費，最大限度地減少損失浪費，為加快實現資源節約型、環境友好型社會總體目標做出貢獻的自覺性。

【第3篇】學校節糧教育的活動總結範文

為深入貫徹落實教育部關於在中國小幼兒園廣泛深入開展節約教育的意見(教基一[20xx]5號文件)精神，大力推進節約型校園建設，教育引導師生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，養成良好行為習慣，學校在全校範圍內深入開展“節水、節電、節糧”活動。

利用週一的升旗儀式上，向全體師生髮出倡議《從點滴做起，共建節約型校園》。以“踐行節約，從小事做起”為主題開展班會，將節約的理念貫徹落實到每位學生身上。開展了以“節水節糧節電，愛惜點滴資源”為主題開展手抄報比賽活動，佈置黑板報，展現國小生勤儉節約精神。

通過主題班會的開展。引導了學生從小事做起、從自己做起，逐步養成節約的行為習慣。持續開展“節糧”行動，制訂防止餐桌浪費的具體辦法，將節糧行動落到實處，限度減少食品浪費。動員學生積極參與節電節水活動，促使學生養成及時關水、關燈習慣，杜絕長流水和長明燈現象。全員參與“三節”體驗活動。讓學生獲得了勞動的體驗，培養尊重勞動人民和勞動成果的思想感情，形成勤儉節約生活習慣。

通過此次節約主題教育，讓學生們明白了可再生資源和不可再生資源的區別，懂得珍惜節約資源的重要性，還聯繫自己加勞動生活深化了節約的意識。我校將繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，珍惜每一滴水、每一度電、每一張米，充分利用各種資源，經濟生活每一天，努力建設節約型學校。