2021年全年學校師德師風總結

一、廣泛發動，提高認識，加強領導

學校成立了師德師風領導組，並召開全體教職工學習師德師風實施方案和制度，通過學習，進一步提高了認識，統一了思想，為活動的開展奠定了基礎。

二、強化隊伍建設，提高隊伍素質

教師是人類靈魂的工程師，除具有較高的專業知識和理論水平外，還應具有良好的品德修養。為此，學校狠抓了師德、師風建設，措施如下：

1、加強教師作風建設。全體教師必須自身作風正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。所以，學校一貫重視教師隊伍的作風建設，利用各種機會，反覆要求教師，講政治，講正氣，講廉潔，講奉獻，在教職工和社會上樹立良好的自身形象。一個勇於開拓、甘於奉獻、作風正派的教師隊伍已經形成。

2、加強對班主任的培訓工作，開展創建“安全文明校園”活動，完善安全制度，確保全校師生生命、財產安全。為了切實提升班主任老師的整體素質和管理能力，我們學校一直很堅持對班主任工作進行定期好喝，及時組織班主任進行相關的學習和交流、培訓，為更好的做好班級管理工作而努力。

3、今年是建黨一百週年，我校在劉校長的帶領下，認真組織教職工學習政治理論，加強教職工及黨員隊伍的思想作風建設。

在六月份我校利用教師例會組織教師學習學習了習總書記的“三個牢固樹立”“四有好教師”“四個引路人”等重要精神論述，集中觀看《紅船》並寫下觀後感，六月底我校還進行了師德師風年度考核，我校所有教師全部合格。

暑假期間，全體教師利用假期時間自主學習《中國共產黨的100年》《中華人民共和國簡史》，並觀看了紀錄片《為了和平》。

9月開學期間我校進行了師德師風宣誓活動，學習《新時代中國小教師職業行為十項準則》，集中觀看記錄片《跨過鴨綠江》

10月我校教師集中學習了《社會主義發展簡史》，並舉行了師德師風演講比賽，楊靜老師，劉文芳老師，韓智紅老師代表我校參加了烏金山鎮師德師風演講比賽。

11月全體教師學習了《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》動員和組織教職工討論，使教職工明確認識到:師德是教師職業道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提。

4、自覺接受學生家長和社會各界的監督。我們成立了家長委員會。我們通過召開學生家長會、教師代表座談會等形式，誠懇徵求學生家長對學校各項工作的意見和建議。我校要求教師堅決杜絕各種不良現象（體罰、變相體罰學生；訓斥學生家長；亂收費，亂接受家長宴請，亂訂複習資料，亂增加學生的課業負擔；讓學生家長為自己辦私事；辦校外收費輔導班等）。

5、開展以“心理健康教育”，對“行為偏差”的學生實行了幫助，對那些思想上後進的學生從不歧視、放棄，總是抱着“幫助一個後進生等於培養一個優秀生”的宗旨，更是耐心細緻地做好各項幫教工作。

通過開展上述實實在在的活動，教職工的政治理論素養和思想道德水平有了極大的提高，自身形象不斷得到完善，湧現出了不少師德典型。現在，全校教職工人人為學校着想，為學校盡力，教職工的精神風貌、自身形象煥然一新，贏得了社會各界的肯定。

我們在工作中還不可避免地存在這樣或那樣的不足，今後我們將更加紮實地做好師德師風建設工作，探索“以德治校”、“以法治校”的新路子，為社會培養出更多的社會主義現代化建設者和接班人。

流村國小

2021年11月9日