學校健康教育工作總結_國小健康教育工作總結（通用多篇）

學校健康教育工作總結 篇一

學校開展健康教育是預防和控制各類流行性疾病的重要措施。青少 年是社會和國家的未來， 抓好學校的健康教育是根本上解決不良衞生行 為問題的戰略舉措。 通過學校健康保健衞生教育， 是增強學生健康觀念， 培養健康習慣和建立健康行為的最有效手段。 結合學校健康教育開展情 況總結如下。

一、健全組織，提高認識

健全組織， 學校健康教育遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則。成立以校 長為組長、副校長為副組長，教務處、政教處、團委、醫務室為成員的 健康教育領導小組。使學校對健康教育責任到人，落實到位，切實有效 地開展健康教育工作。充分發揮學校健康教育管理組織，即學校領導、醫務室與班主任、學生會及各班衞生委員的三級管理網絡體系，組織學習教育部、市教育局下達的有關貫徹、落實學校衞生健康教育等文件， 進行動員宣傳教育。 使學校教職工及學生充分認識到學校開展健康教育 工作重要性、緊迫性。

二、制訂計劃，措施落實

制訂計劃， 根據教育部和衞生部學校健康教育要達到的提高學生健康促進相 關知識的知曉率。培養學生健康的生活方式；增強預防艾滋病等流線性 疾病的自我保護意識和能力。改善學生的健康從而提高學生的學習能 力；減少缺課；改善體質和精神健康。每學期召開由各班衞生委員參加的會議，提出學校衞生、健康教育、流行病防控等工作目標要求和任務 安排，保證工作部署到位。

三、把健康教育融入到各學科

按照學校健康教育基本要求，將健康教育納入學校教學計劃，充分 發揮學校各相關組織工會、團委、學生會的協同作用，提高健康教育的 效果。通過課堂教學、專題講座、播放多媒體教學片形式，將有關知識 滲透到思想品德、自然、生物課、體育與健康等課程中，使健康教育工 作做到制度化、經常化、教育形式的多樣化，反覆強調、不斷滲透、貫 穿整個學年，確保健康教育工作計劃貫徹、落實、有效。

四、把健康教育融入到國防教育

學校高一起始年級，每年 8—9 月份新生入學進行軍政訓練期間， 組織學生觀看《青春期生理衞生》、《預防艾滋病、性病》等 VCD 片； 開展禁毒、預防艾滋病板報展覽；預防艾滋病健康教育處方發放人手一 份；並備有一定數量的《性病與艾滋病》健康教育小叢書，供學生借閲 進行宣傳教育。使學生了解預防艾滋病相關知識、增強學生自我保護意 識和抵禦艾滋病侵襲的能力，培養其健康的生活方式。

五、把健康教育融入到班隊活動

結合學校的實際，針對青少年的特點，把健康教育以活動課、班隊 課的形式展開教育活動。利用黑板報、宣傳窗、電化教育等廣泛開展衞 生知識，青春期生理衞生保健、禽流感等流行性疾病的預防知識宣傳。 3 月 3 日愛耳日、4 月 7 日世界衞生日、進行專題宣傳；5 月 20 日中國 學生營養日、6 月 6 日全國愛眼日、9 月 20 日全國愛牙日；並根據季節進行呼吸道傳染病、腸道傳染病、飲食衞生、營養衞生等宣傳教育。如 5 月 31 日世界無煙日、11 月 17 日世界戒煙日、學校開展“拒吸第一支 煙， 做不吸煙的新一代” 十米長絹簽名活動。 月 26 日國際禁毒品日 6 “拒 絕毒品、珍惜生命”的主題班會。12 月 1 日世界艾滋病宣傳日，以問卷 （如“你瞭解艾滋病傳播途徑嗎？”、“你知道的性病有幾種”等等）， 或預防艾滋病基本知識槍答， “健康杯”衞生知識競賽。開展生理衞生、心理衞生健康教育講座等形式加強宣傳和教育。 如在高一學生班隊課中 對何謂艾滋病、艾滋病的傳播途徑及預防、健康第一等作了專題講座， 並對學生的青春期生理衞生知識瞭解度進行問卷，調查了 450 人，積極 開展健康教育宣傳。使健康教育工作年初有計劃，期中有檢查，活動有 記錄，建立健全了健康教育工作台帳。

六、把健康教育融入到社區活動

學校教育離不開社區支持，多渠道、多形式地加強與社區、家庭進 行健康信息的交流與溝通，密切學校與社區、家庭的關係。調動各方力 量，挖掘社區、家庭、學校潛力，聯合行動，形成健康教育共建、共管、共育的社會大環境。學校每學年以告家長信的形式，向家長反饋學生體 檢結果的同時，印發預防艾滋病等衞生知識資料。學校還定期組織學生 到社區、附近居委會、公園、街頭等地方進行義務勞動的同時，開展愛 國衞生、健康促進、預防艾滋病等板報展覽、向居民發放預防艾滋病健 康教育處方、提倡健康生活方式的活動。將學校教育與社區健康教育工 作有機結合，通過學生參與社區綜合實踐活動，把相關知識傳遞給家庭 以及社區其他成員，以帶動社區健康教育工作的開展。

七、存在問題與建議

學校健康教育是全面推進素質教育的重要組成部分，必須和學校的 各項工作完整的結合在一起。健康教育工作是一個長期的過程，是和學 校面向全體，全面發展的素質教育的培養目標一致的。通過實踐，我們 認識到師生對常見疾病預防基本知識的知曉率是提高了。 但仍有相當部 分的教職工、學生認為，健康教育是校醫的事，如艾滋病離我還遠，有 麻痺輕視的思想。學校的政策、制度及教師對健康教育的認識有待進一 步加強。學生的日常衞生行為如不隨地吐痰、不亂扔廢紙、經常洗手等 不健康的生活行為方式，有待改變。衞生行政主管健康教育部門，對各 類健康教育及相關資料、器材發放，並及時到位。教育主管部門對學校 的健康教育資金投入不足，且沒有統一的健康教育教材。學校衞生工作 人員（校醫）沒有定期進行業務知識培訓，一定程度上限制了健康教育 的深入展開。 何使廣大師生確實樹立“健康第一、預防為主、從我做起”的理念， 還需要我們學校衞生工作者及健康教育人員不懈地努力， 確保健康教育 工作貫徹執行並落到實處。

學校健康教育工作總結 篇二

為了加強學生健康知識教育，培養學生良好的衞生習慣；加強對傳染病、常見病的預防和防治，切實做好健康教育工作，本學期在健康教育方面做了如下一些事。

一、做好“四有五落實”工作

期初，進一步健全了“健康教育”領導小組，明確分工，結合學校實際情況，制訂了“健康教育”工作計劃，並組織實施，保證了學校健康教育工作的順利開展。

本學期，我們繼續運用健康教育課本對各年級學生進行健康教育，做到有教師，有課本，有教案，有課時，有評價。每個學生人手一本課本，有相對專職教師進行備課，講授等，還對學生進行了健康知識測試，認真做好試卷分析。

二、以節日為切入點，開展豐富多彩的健康教育活動。

根據《中國小健康教育基本要求》，我們以衞生節日為切入點，配合政教處團委的中心工作，適當選擇學校衞生工作主題，開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動，使學生從國小到衞生、保健知識，養成良好的衞生習慣，掌握自我保健方法。

除了上好健康教育課外，我們還利用黑板報、廣播、衞生講座、校園網絡等形式使學生對一些日常健康保健知識有所瞭解。

本學期主要內容有：防治宣傳，春季防病愛國衞生月宣傳、飲食衞生，並對七年級年級進行了禁毒、防艾、心理健康等保健知識講座，使學生通過這些系列活動了解並掌握一些常用的保健方法。

三、對一些突發性傳染病，採取相應的措施。

春季是多種傳染病，特別是呼吸道傳染病的多發季節，為切實做好學校傳染病的預防控制工作，根據市教育局、衞生局精神，我們採取了相應的預防措施。

首先我們加大了衞生防病知識的宣傳力度，全面增加學生防病意識，教育學生經常開窗通風，保持空氣流通。

其次對學校食堂、小賣部加強食品衞生管理，建立《雲陽中學公共衞生事件應急網絡》《雲陽中學食品衞生監督管理辦法》，每日由總務處和衞生人員進行督察，以杜絕“病從口入”。

今年“禽流感”在部分地區出現，為了防止“禽流感”，開學初，我校食堂在菜單上作了相應的改動，杜絕禽類食物進入，並做好相應的消毒工作，對學生中出現的發熱情況也做好登記，跟蹤調查。