“心理健康周”活動總結

“心理健康周”活動總結

為深入貫徹落實上級有關文件精神，切實加強我校心理健康教育工作，全面提高學生心理素質，促進學生健康成長。結合“心理健康日”，結合當前疫情形勢，以“我愛我，珍愛生命，助力成長”為主題開展系列心理健康教育活動，進行了心理健康教育活動周活動。以強化學生的心理健康意識，營造和諧、健康的心理氛圍和校園文化。使同學們平穩健康地度過疫情期。

我校在主管領導的領導下，在心理輔導老師的共同努力下，在班主任教師的配合下，在活動週期間舉辦了豐富多彩的活動，豐富了同學們的課餘生活。

（一）上一堂“珍愛生命”心理健康教育輔導課。

由我校的心理輔導老師王豔麗老師結合疫情防控期間學生面臨的困惑給學生上一堂線上“珍愛生命”心理健康教育輔導課， 幫助學生緩解焦慮的情緒，放鬆心情！

（二）開展一次“心語傳遞”師生懇談活動。

班主任組織召開一節班會課，組織學生對自己、同學、老師説句心裏話，分享居家學習生活體會和成長感悟，九年級學生談一談面對會考的困惑，對今後生活的展望和寄語。通過交流，深入瞭解學生的思想狀況，幫助學生解決居家學習與復學之後學習、生活等方面存在的困惑，排查心理問題。

（三）開展一次“愛的抱抱”親子活動。

班主任組織召開了一節班會課，活動中學生和家長相互擁抱，學生們聽家長講自己小時候的故事。在班會中學生講述家裏的親子之間愛的故事。有效的促進了家長與孩子之間的溝通與理解，化解誤解與衝突。學生給家長、扶養人一個擁抱，促進家庭親子關係和諧。

（四） 開展了一次“疫情讓我成長”班會活動。

利用線上班會活動，讓學生談談對疫情期間學生居家學習、生活的感悟，對抗疫故事、抗疫事件、抗疫任務的討論與反思，總結一下這次疫情中我們獲得了哪些體悟，挖掘正向資源，幫助學生學會關愛自己，珍愛生命，促進理性成長。       

（五）開展學生“心理健康狀況排查”活動。

對全校學生心理健康狀況進行排查。重點學生進行登記，領導和班主任包保，一人一檔。並有針對性地開展心理干預。確保學生身心健康成長。

通過這次心理健康教育活動，同學們通過多樣化、豐富多彩的校園活動，加強了師生之間、同學之間、家長之間的溝通和交流，提高了自我心理上的調節能力疏導能力，有助於學生的健康茁壯成長！