信息工程學院治安、安全穩定工作總結

學校安全工作是各項工作之首，我院在校綜治工作領導小組的領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全院教職員工關心和支持學校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育、教學秩序。對於2016半年內我學院的綜治工作總結具體如下：

一、領導高度重視，全員積極參與  

1、加強領導，統一思想  

在校黨政、校綜治工作領導小組的幫助、關心和指導下，我院把綜合治理工作和學生的穩定工作作為頭等大事來抓，做到了“三到位三堅持”，即思想認識到位、工作精力到位、人員配備到位；堅持“誰主管、誰負責”，堅持打防結合、預防為主，堅持穩定壓倒一切，堅持以育人為中心。凡涉及安全穩定、綜合治理重大問題，堅持進行細緻研究討論，做到經常性研究、經常性檢查、經常性過問，人人身上有任務，個個肩上有擔子。  

2、健全組織，完善機構  

一是成立了學院治安綜合治理工作領導小組。二是建立了羣防羣控隊伍。成立了處置突發事件教工突擊隊、學生突擊隊，在學生管理中還創造性地實行“黨員聯繫寢室制”，充分發揮學生黨員和幹部骨幹的作用，調動廣大師生參與綜治工作的積極性和主動性，以此保證我院的安全穩定。三是強化了信息員隊伍，有組織有紀律，有具體的牽頭人管理。

3、明確責任，狠抓落實  一是明確綜治工作的責任人。學院院長吳金舟為綜合治理工作第一責任人，分管綜治工作的副院長張溧為直接責任人，團總支書記程強斌為學生工作具體責任人。二是簽訂綜治工作責任書。我院與相關負責人簽訂分包責任書，進一步明確了綜治工作職責，做到“各司其職，各負其責，各守其土，各看其門。  

4、注重督促，常規檢查  

我院堅持兩手抓，一手抓好綜治工作，另一手搞好教學、科研、行政、學生工作，並把綜治工作擺在突出地位，做到常督促，常檢查，形成常規工作，每個月對綜治工作進行小結，形成月報，以此促進學校其他各項工作的順利開展 。  

二、強化管理，健全完善機制  

1、制定並完善各項管理規章制度  

為進一步規範各項管理，制定了一系列的規章制度，明確了崗位職責，突出抓了綜合治理工作制度的落實，為規範學校的管理，做好綜合治理工作提供了保障，讓各項工作有“法”可依、有“據”可查，實現了制度化管理的目標。  

2、完善了處置突發事件預案  

在原來預案的基礎上加以完善，相應成立處置突發事件領導小組，並明確了各類突發事件處責任人，以便及時瞭解、掌握並向上級領導機關彙報本院安全和穩定工作情況，迅速妥善處學院發生的重大安全事故和羣體性事件。  

3、建立健全了學生安全穩定工作隊伍和機制  

確定學院院長吳金舟為安全穩定工作的第一責任人，為學生安全穩定工作的具體責任人，分管安全穩定工作的副院長張溧為直接責任人，團總支書記程強斌和各輔導員為學生工作具體責任人。明確工作職責，做到學生安全穩定工作“進班級、入寢室、到個人”。一年來，全院學生思想穩定，“迎評創優”成績顯著，沒有發生一起違法亂紀行為，實現了“零紀錄”的優良目標。  

4、加強學生外出、宿舍管理等日常性服務工作  

制定學生外出請銷假制度，要求輔導員能及時與學生取得聯繫，對由學校、班級組織的外出參觀、社會實踐、勤工助學等活動制定了管理細則，嚴格要求執行報批備案制度，事前有方案計劃，事中有老師參加，事後有書面總結。為了及時有效、全面客觀掌握學生思想動態，要求所有輔導員經常走訪學生寢室，關注“弱勢羣體”和“問題學生”，通過個別談話、請求心理諮詢中心援助、與其交朋友、和家長聯繫、院領導和導師開導等方式和方法為學生解疑答惑，落實學生宿舍預防和處臵突發事件的預案，2016 上半年沒有發生任何重大治安災害事故和人身安全事故。  

5、做好敏感時期的穩定工作  

我院注重加強對學生的教育和管理，做到內緊外鬆，積極引導，把學生的主要精力吸引到搞好學習上來，同時，加強了值班力量，實行了領導值班制度，與保衞處緊密聯繫，暢通信息網絡渠道，保證通訊工具 24 小時暢通，確保了敏感時期我院學生的安全和思想穩定。  

三、積極拓寬渠道，做好學生工作  

大學生對事物有自己的見解，理性思維強，只要給予正確的指導，完全可以實現自我教育、自我管理、自我服務，這也是我院實行人性化管理的一個重要方面，為此，我院注重對學生進行誠信教育、法制教育、文明養成教育，並將這些教育活動當作常規性工作，長抓不懈。  

1、充分發揮學生黨員的作用  

一名黨員一面旗。我院積極穩妥地發展學生黨員，把學生中的優秀分子吸納到黨組織中來，並注重加強對黨員的思想、組織、作風教育，充分發揮學生黨員的榜樣示範作用。黨員生活在同學當中，在同學中的威望較高，通過學生黨員耐心細緻的工作，可以最有效地發現學生中的不穩定因素，將不良苗頭消滅在萌芽狀態，同時通過黨員自身的言行影響幫助身邊其他同學。

2、定期召開院領導懇談會  

每月一次在會議室組織學生與院領導（院長，黨總支書記，副院長，教研室主任、團總支書記等）面對面地交流，面向所有學生，認真聽取學生的可行性意見和建議，對能夠解決的實際困難現場給予解決，一時不能解決的困難做好解答工作，並把懇談會內容以“紀要”形式編印下發到每個寢室，張貼在學院公告板上，讓人人知曉，使全院學生深感學校的關懷，把感激之情化為努力之源。  

3、做好特殊學生羣體的工作  

在情感上和行動上切實關心家庭經濟困難的學生，按學校有關規定採取減免學費、發放困難補助金、設立勤工助學崗位、申請貸學金、辦理國家助學貸款、課餘兼職等途徑，為他們解決實際困難，幫助他們卸下心理包袱，全心全意投入到正常的學習、工作和生活中去。除此之外，還把心理有障礙、性格很怪異、受過打擊、戀愛失敗等學生列為“問題學生”，要求輔導員重點關注，發動學生黨員和幹部骨幹多方給予關愛，積極疏導，正確引導，科學指導，對於需要專業輔導的，及時向心理諮詢中心等部門求助，給學生更多的幫助和關愛，從而讓他們帶着一顆“感恩的心”善待一切人、事。  

總的來説，治安綜合治理工作是一項綜合性的系統工作，需要大家統一思想、齊心協力、羣策羣力、形成合力。在綜治工作中所做的一些工作，是上級領導大力支持的結果，但與兄弟單位和上級的要求相比還有很多的不足和較大差距，力求取長補短，多方完善自己，為全局的經濟建設和社會治安穩定多作更大貢獻。

                           江西科技學院信息工程學院

                                 2016年06月13日