國中安全教育報告

翟店國中安全教育報告

我校安全工作堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立“抓預防就是抓安全、除隱患就是保安全、強責任就是保穩定”的理念，通過全員“一崗雙責”的全面實施，達到全體教職員工崗位安全意識明顯增強，學校安全管理更加細化到位，校內存在的各類安全隱患能夠及時被發現，及時被整改，及時被消除，努力形成學校全員參與、人人盡職、齊抓共管的安全局面，徹底杜絕各類安全責任事故，確保廣大教職員工和學生生命安全、學校財產不受損失，確保學校安定穩定。

一、安全職責

1.組長:李德昭是學校安全工作第一責任人，負總責，主抓全校安全管理工作，確保學校安全管理工作制度健全、預案完善、人員分工明確、責任到人，積極支持相關人員開展安全教育管理工作，積極化解學生之間的矛盾衝突，確保幹羣、教職員工之間的關係融洽。

2.副組長:柴婷是學校安全工作具體責任人，負分管責任，具體負責學校安全管理工作，負責出謀劃策、修訂完善學校的安全管理工作制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人，積極支持相關人員開展安全教育管理工作，落實學校各項活動的安全防範措施等，積極化解學生之間的矛盾衝突。

3.成員:各處室負責人是學校各方面安全工作的具體責任人，年級主任和班主任貫徹落實學校各項安全工作制度、措施等，積極化解學生之間的矛盾衝突。

二、加強領導，落實責任

校長是開展落實學校安全工作主體責任的第一責任人，要切實負起責任，加強組織領導，將落實安全主體責任作為績效考評和年終安全目標管理責任制考核的重要內容。要建立長效管理機制，明確職責分工，主要領導親自抓，分管領導具體抓，各業務分管領導、各崗位工作人員都要在各自的職責內抓好安全工作，並承擔相應的安全管理責任。

三、廣泛宣傳，充分發動

1.政教處利用國旗下講話、主題班會、觀看視頻、LED屏、宣傳欄等多種方式，對學生進行宣傳教育。

2.每週召開例會，使每位教職員工明確各自崗位“一崗雙責”的內容、職責及所承擔的安全工作，為學校安全工作奠定良好基礎。

3.每天晨會班主任對本班學生進行安全知識宣傳及教育。

4.重要節假日，政教處製作致家長的一封信，做好各類安全事項的預防和杜絕，促使學生養成良好習慣，樹立學生安全思想意識，讓家長明確安全監管責任的重要性。

四、採取的措施

1.充分利用好安全教育平台，讓家長和學生認真學習，認真完成知識測評，掌握生活中的安全技巧，養成安全行為習慣。

2.充分上好每週的班會課、安全課、心理健康課，有備課、PPT，讓學生參與到活動的討論中，從而獲得行為規範。

3.充分做好師生親情包聯工作，本學期我校將週四課間操定為親情包聯集體談話時間，促進各包聯老師和學生進行溝通，瞭解學生的生活和心理狀態，及時為學生排憂解難，讓學生體會學校老師的温暖，每週包聯老師與學生家長見面一次，交流學生生活學習情況，重點查看學生是否按照計劃學習，作業完成情況，手機是否有與學習無關的微信羣、QQ羣，是否有團伙聚集現象等，與有問題的學生家長及時進行溝通化解問題。

4.每班設立兩名安全員（一男一女），每宿舍設立一名安全員，有不好的苗頭及時上報給宿舍管理員和班主任。

5.各班班主任每週對班級、宿舍、學生人身進行管制刀具等違禁物品排查登記，學生填寫校園欺凌調查問卷，班主任到政教處進行彙總登記，嚴格排查，認真執行，杜絕形式。

6.每月開展一次全體師生的心理大排查，做好學習困難、升學困難、厭學、新生、畢業生、貧困生、失戀、違紀、言行異常、留守兒童、單親學生等重點人羣的排查，摸排掌握學生思想動向，及時發現處理學生之間的矛盾糾紛。重點人羣建檔登記、成立幫扶組，及時加以疏導關心和心理干預，並通知家長，協助家長做好教育、疏導、監控工作。

7.做好校門口安保工作，嚴防外來人員在校門口逗留，車輛堵住消防通道，驅趕小商小販。家長接請假學生，門衞核對家長身份，尤其是自稱是“哥哥”“姐姐”的要求其給家長打電話再次確認身份。週末和每天晚上下自習後，到校園各角落進行巡邏，發現問題報告給值班領導。

五、摸排發現的問題

1.校園欺凌現象經過不斷排查、宣傳、做工作大幅減少，基本消失，但要注意防範。

2.學生因青春期心理髮育，有個別談戀愛的現象發生，相關班主任及包聯老師及時發現並加以引導，讓學生明白國中階段談戀愛的後果，做通學生思想工作。

3.因網絡接觸信息過多或青春期苦悶，出現個別學生用圓規在手上劃出印記的行為，多是出於模仿或玩的心理，已由包聯教師及班主任做思想工作，對於極個別思想有偏差的同學，由心理老師進行疏導。

4.因留守兒童多，爺爺奶奶管不住，部分學生玩手機現象嚴重。

六、下一步工作思路

1. 加強心理健康教育，對兼職心理老師和班主任進行培訓，使老師更新自己的觀念，能用多種方式解決學生的問題，而不是採用簡單粗暴地方式，真正起到教育好學生的作用。

2.通過多種德育教育活動，讓學生體會到活動的樂趣，感受到學校的温暖，釋放出內心的負面情緒，從而不再參與各種違規違紀事情。加強勵志教育、感恩教育、愛國教育，讓學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，實現自己人生的目標。

3.將親情包聯做到實處，每學期多次開展家庭教育、法治教育講座，讓家長參與進來學習，切實履行起家長監護的責任，真正實現家校共育的作用。

翟店國中

2021年4月25日