學校“雙減”和“五項管理”工作落實情況總結

聚焦雙減，抓實五項管理

為提升學校育人水平，落實立德樹人的根本任務，促進學生身心健康發展，切實減輕學生過量作業負擔，形成家校合力協同育人。結合台前縣教育局相關文件精神，我校在“雙減”“五項管理”方面做了許多工作，現就學校“雙減”和“五項管理”工作落實情況進行如下小結。

一、“五項管理工作”落實情況

1.作業管理方面

隨着課後延時服務的落實，在老師的輔導下，學生在學校基本能完成相應作業。基本上90%學生在校內做完作業, 剩餘部分在家 10-20 分鐘均可完成。學校定期對教師作業批改情況進行檢查，並納入工作量化。教師對佈置的作業做到了全批全改、面批面改，不存在要求學生自批自改、要求家長批改的現象。

2.睡眠管理

學校通過家長會、 班級羣等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，要求學生到校時間不早於八點;每天班主任都通過班級羣提示學生按時就寢，家長反饋。由於課後延時服務的落實，學生在家作業量較少，沒有放學後參加課外輔導班的情況。

3.手機管理

學校無學生帶手機到校現象。學校嚴格要求教師不用手機佈置作業，不佈置需用手機的作業。對家長諮詢作業方面的情況，教師與家長單獨溝通。另召開主題班會，引導學生合理使用手機。通過企業微信羣等渠道，提醒家長嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理。

4.讀物管理

學校禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現象, 不存在強制或變相強制學生購買課外讀物的行為。

5.體質管理

學校按規定落實體育和健康課程，落實大課間活動，保證每天30分鐘大課間時間。

二、“雙減工作”落實情況

1.集體備課聚智慧，教研活動促成長

為了更好的落實“雙減”政策與“五項管理”規定的同時，做到提質增效，台前縣新區第二實驗國小校各學科教師堅持每週一研。老師們圍繞“如何研讀課標 鑽研教材”、“怎樣做好線上線下的教學銜接”、“雙減背景下降低過差率的方法措施”等主題，共同探討，思維碰撞，妙招共享，老師們收穫頗豐。

2.課後服務，特色多元

教師們每天陪伴學生在校內完成書面作業，並對作業進行面批、指導，督促其改正。針對學生反饋，靈活調整作業內容，及時給予答疑解惑，科學恰當進行講評和引領，在有限的時間內追求學習效率的最大化。

3.培養興趣提高素養，社團活動個性張揚。

尊重學生髮展需求和意願，學校立足本校師資，輔之外聘專業特長教師，推出了涵蓋德、智、體、美、勞五育的書法、合唱、剪紙、繪畫、籃球、功夫扇、乒乓球等社團課程和服務項目，學生自主選擇、積極參與、綜合提高、樂在其中。

我校根據台前縣教育局下發的“雙減”和“五項管理工作”文件，在局領導的指導和監督下，在校長的帶領下，在廣大教職員工辛勤的努力下，取得了階段性的成績，贏得了全校學生和家長的認可。日後我校還需繼續立足學校實際，嚴肅認真組織各項工作，開拓進取。“雙減工作”和“五項管理”工作的開展，註定是一個長期艱鉅的工程，我們還有很長的一段路要走，日後要在摸索中前進，爭取取得更大的成效！