幼兒園春季工作總結

幼兒園春季工作總結

本學期我園緊緊圍繞中心工作，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結合為原則，以貫徹《指南》安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作。現將本學期各項工作總結如下：

一、抓隊伍建設，促綜合素質的提升

1、抓師德學習，提高教師的職業素養

為使我園教師進一步樹立遠大的職業理想，確立科學的教育理念，我們以計劃為引領，以活動開展為載體，積極、有效地開展教師政治思想教育，有效地提升了教師師德素養。通過政治、業務學習等形式，使教師樹立法制觀念，增強依法治教的意識，更使全體教師認識到師德建設的重要性與長期性。

2、抓園務管理，促園所規範發展

在園務管理中，我們還實施了目標管理，在徵求大家意見的基礎上進一步修訂、完善了相關的班主任考核細則和教師具體分工細則，進一步完善各種方案，強化平時的過程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，充分調動了教職工工作的積極性。

二、創造良好和諧的工作氛圍

幼兒園工作繁雜瑣碎，涉及的範圍廣，如何調動和發揮教職工的積極性和主動性，這與幼兒園的發展有着密切的聯繫。本學期所有教師充分發揮了主人翁的精神，能從容有序地開展各項工作，主動承擔各項工作任務，充分顯現了管理的有效性和團隊精神。

三、規範保教管理，提高保教質量

1、規範計劃，提高教師制定計劃的能力。（周計劃、月計劃、衞生健康知識、心理健康知識等）加強保教的培訓，提出改進意見，促進成長。

2、規範户外活動流程和幼兒户外活動時間我們所開展的活動，既突顯了“幼兒發展為本”的理念，又滿足了幼兒全面發展的需要，它使幼兒在積極、主動的探索、學習、參與中獲得更好的發展。

3、根據大中小班幼兒的不同特點區域進行不同形式早操活動。每天的户外活動增加安全教育內容，要求教師按照當天户外活動項目做好安全事項的教育，避免安全事故的發生。

四、創造多種機會和平台，促進教師專業成長

1、開展形式多樣的教研活動，實現以研促教

一學期來，教研立足實際，有計劃、有針對性地開展了多種形式的教研活動，創造了一個輕鬆愉快的教研環境和學習氛圍，讓老師體驗到教研活動的快樂，提高教研活動的實效性。

①3月21日平安鎮中心學校來我園觀摩交流活動開展；

②3月27日大班開展“優質課教研活動”；

③4月3日寺台中心學校參觀遊戲化教學教研活動；

④4月11日中班開展“《花兒朵朵》公開課教研活動”；

⑤4月26日全園開展繪本公開課教研活動；

⑥5月16日中班班開展自由快樂 茁壯成長户外遊戲化教研活動；

⑦5月17日小班開展推門聽課活動；

⑧6月21日全園開展遊戲童年 築夢未來户外遊戲活動

2、每週對教師進修業務學習（專業素養、理論知識、教研交流等）提高自身教學水平。

3、提供學習機會，拓寬老師的眼界

為鼓勵教師不斷提高自身素質，提升教學理念，吸取新的知識，瞭解和掌握新的教學動態，教研組儘可能地為教師創造各種學習的機會。①一學期以來，組織老師開展班級材料投放，教師們分利用廢舊物品製作了精美的作品，變廢為寶有利於減少管理成本；

②3月11日參加一體機繪本培訓；

③6月26參加全區幼教教師講課大賽；

這些外出學習和觀摩進一步幫助老師瞭解幼教發展的方向以及先進的教育理念，使老師們的教育教學觀念得到了進一步的更新；

五、着手課程改革，傳承和發展幼兒園課程特色

本學期，重視並延續了以往的好做法，注重利用現有資源為教學服務，促進幼兒社會性發展的同時發揮了幼兒園的輻射功能。一學期以來，結合環保節日，充分籌劃，先後組織和開展了相關的環保專題系列活動

①4月4日各班開展“弘揚文化 緬懷先烈”主題教育；

②4月15日各班開展了“播種希望、期待收穫”種植活動植區；

③4月30日開展“我勞動 我快樂”主題教育；

④5月10日開展“感恩母親 弘揚美德”主題教育；

⑤6月4日各班開展“加強教育 共建和諧”掃黑除惡主題宣傳教育；

⑥6月5日各班開展“甜甜粽子香 濃濃端午情”主題教育；

六、舉辦多種形式的活動

1、進一步豐富我園幼兒的文化生活，營造濃郁的園所文化氛圍，深化我園的文化、藝術教育工作，激發教師對文學、藝術的興趣和愛好。11月29日我們舉行了“變廢為寶、奇思妙想”為主題的環創活動。

2、4月29日參加中心校舉辦的 師德師風主題演講活動；

通過開展具有幼兒園特色的豐富多彩的藝術活動，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個幼兒的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮。

七、狠抓安全工作，消除不安全的隱患

安全工作是幼兒園工作中的重中之重，本學期認真貫徹上級教育部門落實的各項安全要求，堅持以防為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防衞措施。

1、建立安全網絡工作機制，實行層級管理。我園計劃對安全工作的日常管理需要成立管理領導小組，負責安全工作的計劃、佈置、檢查、總結等管理工作，把安全管理的具體工作分解到教學、後勤、、廚房等部門，實行分部門分層級負責。針對幼兒食品安全制訂食品安全管理小組，做到食品安全層層把關。為確保幼兒的接送環節的安全，由保安、班級教師、值周教師組成，確保幼兒入園和離園的安全。另外，全園各個活動場所都明確了安全責任人，將安全責任落實到人，同時結合實際制定各項安全措施。

2、在日常安全管理工作中不定時地巡視，發現問題及時解決處理。在所有大型活動前，務必落實安全排查工作，結合實際制定並學習應急預案，使各部門、各崗位工作人員高度重視安全工作，形成長效的安全管理機制。

3、開學初進行安全大排查，消除隱患。在組織幼兒户外活動時，要求助理老師提前檢查活動場地、檢查設施設備安保工作到位，嚴格要求門衞做好來訪人員的登記，幼兒家長憑卡接送的原則，嚴格把好安全門，防止不法分子的進入以及幼兒的走失。將安全防範意識落實到行動中，根據教育局要求，每學期堅持舉行消防或防爆方面的應急演練活動，在演練後進行及時的總結分析，做到安全警鐘長鳴。

4、開展多種形式的安全活動：

①3月5日開展“安全無小事 處處要留心”主題教育；

②3月18日開展“安全月主題活動”；

③3月27日開展“消防安全 牢記在心”主題演練活動；

④4月12日開展“森林防火 從我做起”主題活動；

⑤4月30日開展“五一放假 安全先行”主題活動；

⑥5月24日開展“提高避震能力 加強防範意識”主題演練活動；

⑦5月30日開展：“預防溺水 真愛生命”主題活動；

⑧6月20日開展“食品安全 重於泰山”主題演練活動；

⑨7月3日開展“假期安全 從我做起”主題教育

八、加強衞生安全工作，嚴把衞生質量關口

始終以衞生保健要求標準為目標，明確園工作人員各崗位職責，明確衞生區域責任人，做到分工到人，責任到人，並堅持每週一次安全、衞生大檢查，盡最大的努力確保幼兒生活在一個清潔衞生、安全舒適的環境裏成長。每位幼兒進行健康體側體檢，成立檔案。

1、明確各崗位工作內容，是教職工明確方向，使安全管理工作有章可循。每天各班教師對幼兒進行晨午檢工作，各班的活動室所有物品，由各班老師負責，要求每天要對室內場所進行設施設備的檢查，每天進行三次1：200的84消毒液徹底打掃、消毒，並做好登記工作。同時對餐具進行紫外線的消毒與登記；每週進行玩具，圖書、被褥的消毒記錄登記。

2 、對需要服藥來園的幼兒先進行家長委託書簽訂，後服藥登記，對未及時到園的幼兒進行跟蹤觀察並記錄；做好傳染病登記和病癒復課登記。

3、廚房人員每週把好食品衞生安全關，對購進的食品進行嚴格的驗收，避免變黴變質食品流入；同時，經常組織廚房人員進行食品安全方面的培訓，提高他們自身素質，防止病從口入。

4、開展多種形式的衞生健康安全活動：

①3月13日開展“預防腸道傳染 呵護幼兒健康”主題活動；

②4月2日“我體檢 我健康 我快樂”主題活動；

③4月18日開展“遠離疾病 共享健康”主題活動；

④5月29日開展 “病從口入 預防傳染”夏季傳染病預防知識宣傳活動；

⑤6月6日開展“嚴防疾病 關愛健康”夏季腮腺炎、水痘傳染病主題活動；

⑥6月28日開展“關愛孩子心理、一起快樂成長”心理健康活動；

八、加強廚房工作的管理，不斷提高服務質量

膳食工作是幼兒園後勤管理中一項非常重要的工作，一直以來，我園不斷建立和完善各項膳食等，廚房人員明確要求和職責，清楚各時間段的工作要求，做到繁而不亂。嚴格執行各項飲食衞生、消毒制度，不斷提高和改進工作質量，保證幼兒“吃好、吃滿意”。

九、家園緊密合作，促進幼兒成長

(一)提供平等對話、交流的平台,促進家園有效溝通。

開好開學家長會：在小班新生家長會中,教師針對小班新生交往能力缺乏導致幼兒爭搶或抓傷的現象與家長一起展開討論,有部分家長覺得自己的孩子被抓傷了很心疼,那肯定想要孩子“打”回去!覺得教師對幼兒管理不到位!而有的家長卻覺得孩子年齡還小交往能力缺乏,表達自己的想法,動手是很難免的。我們成人應該要給予孩子正面的引導,幫助孩子正確交往,適應集體生活。此話一出,其他家長也都覺得很在理,都積極響應,很輕鬆地解決了家長們對教師的錯誤看法,這就是平等對話的魅力所在。

(二)創新多種溝通方式,促進家園相互信任。

幼兒園與家庭之間的溝通方式有很多,最常用的是家訪、家長開放日及利用家長接送幼兒的時機交談等。我們經常利用網絡直接與孩子的父母進行交流,孩子的父母能十分詳細地瞭解自己孩子的在園情況

1、每個班級在已有建立了班級微信羣的基礎上老師們每週不少於一次（班主任考核的重要一項）將孩子在園不同的活動情況用文字、照片或者視頻的形式製作成“我的美篇”上傳至羣裏,讓家長們能夠了解得更全面、細緻,這樣的交流溝通家長與老師們彼此都覺得既具體又貼心。而對幼兒而言,在家中能看到老師發來的照片或者視頻,也是一件很開心的事。這樣既時尚又便捷的方式,能更好地推動家長工作的開展。

2、教師把有關不同年齡段家長與幼需要了解的知識上傳羣裏，家長們和教師自由暢聊有關幼兒教育方面的問題,同時總能比較及時、快速地解決到家長們的困惑;

3、認真接待每位到訪家長，互相交流，達成共識。

(三)充分利用家長資源,實現家園互動合作。

充分利用家長資源,實現家園互動合作共育,這是幼兒園家長工作的出發點和歸宿。我們很好地利用了家長資源,讓家長參與教育活動,協助完成教學任務。

1、在各班開展種植活動中，家長們自帶種子、肥料、土和工具，一面幫助幼兒，一面教大家如何種植及注意的事項。

2、我們開展了區域遊戲活動通過利用家長資源,收集了很多與區域主題相關的廢舊物品

3、3月8日各班召開“促進家園合作、共育幼兒成長”為主題的家長會；

4、3月26日開展“學前一年免費資助金髮放”活動；

5、4月開展“自由操作、快樂成長”為主題的家長開放日活動

6、5月15日開展“親子合作 創意無限”親子手工活動；

7、6月14日開展“大手牽小手 陽光親子樂”親子活動；

8、6月28日開展“家園座談 共創未來”主題活動；

9、7月5日開展“暑假安全知識”主題活動

通過這樣的互動參與,我們的工作不僅省時省力,而且加深了家長與孩子之間的感情、也促進了幼兒園教育工作的順利開展。

十、合理使用經費，做好後勤工作，努力改善辦園條件

本學期在後勤方面，及時檢查更換園所設施，完善後廚工作環境（污水泵、汽油、爐銻等等）。修繕幼兒牀，椅，檢查電源等，為園所的健康發展創造了良好的後勤保證。

十一、存在的不足和改進措施：

這個學期，我們幼兒園能夠保持良好的運轉和應有的發展，歸起來，有以下幾點體會：

成功方面：

1、各級領導的關心支持是我們發展前進的堅強後盾。

2、全園上下團結一心，心往一起聚，勁往一起使。

3、家園共育工作開展紮實，家長支持使我們的各項活動有序開展。

4、教師教學方法，教學技能等有了長足的提高。

不足之處：

1、教師專業水平有待提高，在今後的工作中要繼續開展練功活動，不斷提高教師專業水平；

2、户外活動（遊戲化課程）有待更新完善;

3、多開展一些班級文化建設活動和主題牆活動以及有關食品中毒的安全演練;

4、以幼為本，教研促進教學，張顯幼兒特色（活動中發現幼兒在藝術領域欠缺美，增加了藝術等美術材料，拓寬幼兒的繪畫形式。

總之，本學期在各級領導的真確領導和全園教職工的奮力拼搏下，取得了一些成績，同時也存在一些問題和不足，我們決心繼續發揚成績，克服不足，爭取來年取得更加突出成績。回望一學期的生活，我們在忙碌中度過，但是我們一路走來，走的快樂，充實，我們信心百倍，幼兒園的明天會更好！