新版學校衞生工作總結

我校一年來始總把衞生工作擺在學校工作的議事日程上，校長、書記身體力行，親自組織召開學校創衞工作會議，佈置安排學校的創衞工作，並積極帶頭參加學校的各項衞生活動。為了更好地實施《學校衞生條例》，結合我市創衞工作的實際需要，學校先後成立了學校愛國衞生領導小組、學校健康教育領導小組、學校創建衞生城市領導小組。親愛的讀者，小編為您準備了一些學校衞生工作總結，請笑納!

學校衞生工作總結1

20__學年即將過去，我校衞生工作在上級領導的關心和支持下，全體師生的共同努力下，校園環境，衞生意識、衞生習慣等方面，在原由的基礎上都有了明顯的進步或提高，現小結如下：

一、領導重視，教師齊心。

學校衞生工作是學校工作的有機組織部分，是實施素質教育培養跨世紀人才的重要內容之一。因此，我校領導十分重視衞生工作，結合學校創建人民最滿意單位活動把它列入重要的議事日程。學校建立了衞生工作領導小組，組長由書記擔任，成員有行政領導、全校教師、年級負責人。領導成員分工職責明確，副校長抓健康教育課的質量，負責校園建設，環境衞生，行政領導負責值日生監督和檢查，全校教師負責衞生宣傳，常見病多發病的防治工作。年級負責人負責檢查督促有關年級的衞生、教學工作，衞生領導小組人員通力協作。全體教師共同參與學校衞生工作，各部門齊抓共管，相互協作。工作做到有計劃、有佈置、有檢查、有總結。為了使工作落到實處，本學期特別成立了紅十字服務小分隊，協助衞生室全面作好檢查和監督工作，所以制定了相應措施，並做四個一，即一日三次巡查(環境衞生)，一週一次衞生大檢查，一月一次評比、一學期表彰一次(單項衞生先進班級)加重了衞生工作在學校中的份量，在老師心目中有了重要位置，學校衞生工作越做越好，校園從早到晚基本地面無紙屑，教室無灰塵，個人衞生逐年好。

二、以活動為契機，重點開展愛國衞生月活動。

第二十一個愛國衞生月活動期間，學校搞了一系列活動。4月，老師參加街道召開的第二十一個愛國衞生月動員大會，認真學習了有關會議精神。參加學校組織的黑板報評比活動和宣傳世界衞生日活動。今年的世界衞生日學校以道路安全，防患未然為主題展開活動;大課間時間，抽查各班教室的地面。衞生老師與總務主任一起檢查學校的衞生死角，及時清理;衞生老師與大隊部一起檢查各班的黑板報，總的情況很好，各班都能根據本班實際情況增加有關愛國衞生方面的內容，例如消滅蚊蠅，從我做起;我為校園出份力;知道哪四害等。讓學生充分認識到潔我校園是靠我們大家齊心協力才能做到的;全校大掃除，重點檢查地面衞生。有幾個班級的地面要徹底用抹布或鐵絲球擦洗。學校衞生室衞生大檢查。並在全校公佈檢查結果;食堂裏配備專人負責除四害活動人員，隨時更換沙門、紗窗，放置老鼠籠等。泔水桶裏的東西從不過夜，當天清理乾淨。徹底杜絕孳生地繁殖;宣傳孩子身邊的各種隱患——-摘自杭州日報(救命課，你給孩子上了沒有)。通過教育讓學生了解如何自我保護的一些簡單方法以及措施。保證在校期間的安全;4月中下旬，積極配合街道愛衞辦除四害活動，教育學生不要去玩滅殺藥物，注意個人衞生，勤洗手，防止病從口入。學校十分重視校園的環境美化，衞生每週檢查桌面，教室內的所有桌子都保護的較好。桌面沒有亂圖亂畫現象，很乾淨。並且班主任還結合愛國衞生月活動特地執教了一堂《巧手美化教室》，讓教師和學生都深受啟發。愛我校園從我做起。

三、開展了轟轟烈烈，紮紮實實的愛國衞生運動。

對環境衞生進行徹底綜合性整治。今年3月底，根據上級有關文件和領導的要求，學校成立了環境衞生綜合整治領導小組，建立了崗位責任制和長期的監督檢查機制、校園環境衞生負責制，進行了責任分工和廣泛的宣傳活動，特別是4月開展了愛國衞生月的一系列活動，發動了全校師生員工對各辦公室、食堂、教室、公寓、公區、教師宿舍等進行徹底的整治，使得整個校園亮麗潔淨。深入開展除四害活動。在今年每期開學前做好了除四害準備，在3月、10月上旬分別進行了一次全面消殺，在3月、10月下旬針對重點區域進行了消殺並查漏補缺，在4月、11月上旬再分別進行了一次全面消殺並查漏補缺，在4月、11月下旬分別組織了一次檢查，6月、元月份又進行了查漏補缺並進行有重點的消殺。積極開展健康教育活動。本學年出了八期健康宣傳專欄，內容分別是常見病的預防、傳染病的預防、自救互救、營養衞生等，各班黑板報、健康園地每月更換一次內容。健教老師利用校紅領巾廣播、小電視台定期作衞生知識講座，利用班會課、集體晨會課，宣傳防齲、防近、個人衞生、飲食衞生、安全教育等知識。定期培訓小衞生員、食堂從業人員，使他們在不同的崗位上發揮應有的作用。今年的4月舉辦了藝術節，3月籃球運動會，11月中旬舉辦了冬季田徑運動會，在5月28日至6月初開展了以無煙青少年為主題的系列活動。

今年開展了多種形式的愛國衞生運動，提高了我校師生員工的愛國衞生意識，校園環境衞生又有了新的突破，但最近校愛國衞生領導小組檢查，還有以下問題：

1、門衞室路燈罩、開關、插座不乾淨。

2、飲水機不乾淨，桌子灰塵多，燈管灰塵多。3、標語髒，垃圾箱髒。4、花台未擦乾淨，有煙頭，文化牆上有雜草。5、石磨椅旁有垃圾，自行車不規範。6、教師樓下亂停亂放自行車。7、教師樓上有灰塵，電錶箱上有灰塵，門上灰塵多，個別老師家髒亂。8、車棚有蛛網、灰塵。9、辦公室窗台、公示黑板上、校訊通上、教室裏電風扇、報欄上、投稿箱上灰塵多門牌未規範。路燈上、管理員室有蛛網。10、食堂沙窗門、窗台上、燈管上有灰塵，電扇有蛛網，窗口不鏽鋼上有灰塵，插座、開關上灰塵，地上有垃圾、煙頭，捲簾門上有灰塵。11、外操場鐵門、燈上灰塵較多。

四、注重材料的積累，建立規範的檔案。

我們平時注意衞生資料的積累，每學年分類整理一次，按規定要求裝訂;衞生檔案資料基本齊全，有計劃、總結、教案、試卷、講座稿，視力檢查記錄、會議記錄、學生健康體檢卡。街道在檢查我校愛國衞生台帳時給予了高度的評價，每次活動有計劃，小結，照片等，非常詳細。今後，我校將進一步全面貫徹《學校衞生工作條例》精神，結合最滿意單位評比，自查自糾，認真做好學校衞生保健工作，努力改善辦學條件，不斷提高衞生工作質量，為培養跨世紀高素質人才而努力。

學校衞生工作總結2

__年學校衞生監督協管工作總結轄區內學校衞生監督工作緊緊圍繞年度學校衞生工作中心任務，以加強管理與指導，提高監管執法水平，保障師生身心健康，促進學生德智體全面發展為出發點和落腳點，認真貫徹落實學校衞生相關法律法規，全面部署，重在落實，有效完成了各項工作任務。

一、基本情況

轄區內有中、國小學校4處，在校學生837人。

二、業務工作開展情況

(一)積極開展學校衞生綜合監督檢查。根據衞生監督所要求，對中、國小校、幼兒園的衞生工作進行了監督檢查。通過開展督查活動，對所有中、國小校、幼兒園的基本情況逐一進行了摸底調查，並建立了學校衞生工作檔案。從檢查結果來看，目前中、國小校對傳染病防治和突發公共衞生事件的預防均高度重視，制訂了突發公共衞生事件應急預案，按照要求採取晨、午檢等有效可行的傳染病防控措施，但也發現個別學校存在制度不健全、措施不落實的現象，因病缺課、病因追查等記錄不全。針對檢查中發現的問題，當場下達了《衞生監督意見書》，要求有關單位限期整改，並督促各學校認真學習貫徹各項衞生法律法規，建立校(園)長為第一責任人的責任追究制。通過此次檢查，加大了學校領導

對學校衞生日常監督的重視，切實保障了廣大師生的身心健康。累計檢查學校幼兒園4次，下達衞生監督意見書5份，提出監督意見5多條。

(二)建立健全學校、幼兒園衞生監督建檔。為規範學校衞生管理工作，結合實際，對學校實行了一校一檔的管理模式，為學校建立了學校衞生監督分户檔案。實現了建檔全覆蓋。

(三)對轄區的學校幼兒園進行調查摸底，準確掌握學校幼兒園基本情況。二是以基本公共衞生服務項目為依託，加強學校衞生監管業務指導。

(四)對轄區內中、國小在校學生進行常規健康查體。共查體837人，查體中發現有健康問題的學生，向學校進行了反饋。把查體情況以查體報告的形式上交到中心校。

學校衞生工作總結3

為認真貫徹落實《學校衞生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》，根據衞生部教育部要求，我院開展學校傳染病防控、飲用水衞生、教學環境衞生等各項衞生監督工作，保障了廣大師生身心健康和學校教學秩序，現將有關工作總結如下：

一、高度重視，精心部署，確保了學校衞生監督工作的順利開展

近一年以來，我縣衞生局領導對學校衞生工作高度重視，為了加強我縣學校衞生監督工作的紮實有效開展，協調和督促相關部門和疾病預防控制、衞生監督等有關醫療衞生機構做好學校傳染病防控、飲用水衞生、教學環境生活設施衞生、健康教育以及突發公共衞生事件的應急處置工作。協助衞生監督機構定期對學校傳染病防控、飲用水開展巡訪，發現問題隱患及時報告。指導學校設立衞生宣傳欄，協助開展學生

健康教育。協助有關專業機構對校醫(保健教師)開展業務培訓。縣衞生監督所根據省、市衞生行政部門和衞生監督機構的要求，對學校衞生工作專門行文，進行了安排部署，每半年聯合縣教育局開展監督檢查，全面進行自查自糾，形成了全縣學校衞生有人抓、有人管、有人監督的工作局面，確保了學校衞生工作的正常開展。

二、抓住重點，加大力度，卓有成效地開展學校衞生監督檢查工作

全縣共有各級各類學校1所，其中：國小1所、幼兒園1所、。近年來，我縣的學校衞生管理及監督工作呈現以下三個特點：一是傳染病的防治工作明顯得到規範。__年以來，為了加強學校的傳染病防治工作，監督檢查國小、幼兒園辦理入學手續時，是否進行了預防接種證查驗，各學校是否按要求開展晨檢、傳染病登記、因病缺勤追查、病癒復課證明等制度的制定和執行，是否有專(兼)職傳染病疫情報告人，並按要求在時限內向相關部門報送傳染病情況，在校學生健康檔案建立情況。同時對存在問題的學校下達了監督意見書，責令限期整改，規範了學校傳染病的防治工作，使學校的傳染病防治工作落到了實處。二是學校飲用水衞生重視程度得到明顯提高。主要對自備式供水的學校進行檢查，是否建立飲用水衞生管理制度，是否有專人管理，是否有衞生防護措施，是否對學生飲用水衞生定期檢查，是否對蓄水池定期清洗消毒。通過檢查和

指導，大部分學校設有專兼職管供水人員，建立了飲用水衞生管理制度，衞生管理基本到位。同時，對不符合生活飲用水衞生標準的學校下達了整改意見書,責令限期整改，保障了全縣師生的飲水安全。三是學校醫務室逐步規範。主要對學校醫務室的校醫室面積，藥房、治療室、診斷室三室分設情況，衞生技術人員的資質、醫療廢物的收集、暫存、處置，門診日誌的建立，傳染病的登記、報告及使用一次性醫療器械等進行了檢查。通過檢查規範了學校醫務室的執業行為，保障了廣大師生的就醫安全。

三、狠抓落實，從機制上保證學校衞生的常規化管理在日常工作中，我們嚴格按照《傳染病防治法》、《學校衞生工作條例》等法律法規相關內容開展學校衞生監督檢查，並對不符合衞生要求的學校下達了衞生監督意見，要求其限期整改，為了更好的落實整改意見，確保學校衞生工作落到實處，建議縣教育局把全縣各中國小、幼兒園的衞生管理組織、飲用水衞生、傳染病防治、衞生監督檔案資料等工作納入全縣教育教學工作中，實行統一研究、統一部署、統一檢查、統一考核，建立健全嚴格的責任評價體系，加強領導，強化監督管理，保證學校衞生的各項管理措施落到實處，進一步營造良好的育人環境，為教育教學工作的健康發展提供衞生保障。

四、存在的問題與建議

(一)執法力量不足

由於縣衞生監督所總體執法力量不足，因此從事學校衞生安全監管的力量更顯薄弱，其中僅有5人承擔18個鄉鎮學校衞生安全監管外，還承擔着醫療市場監管、傳染病防治監督、公共場所衞生監督等多項衞生監督執法任務，相對於全縣120餘所學校的衞生安全監管工作和上級下達的多項專題工作任務，確有力不從心之感。

(二)部分學校對衞生安全工作重視程度不足

我縣部分學校衞生安全責任意識不強，主要領導重視程度不夠，對學生飲用水水質檢驗結果不合格的學校下達監督意見，但部分學校仍未進行整改。

(三)是大部分學校不能按學生人數比例配備醫務室。

五、下一步工作重點

針對以上存在的問題，我們打算對今後學校衞生的監督檢查工作從以下三個方面抓起：一是進一步加強與教育部門的聯繫，督促有條件的學校投入資金，加大對衞生設施的改造，改善學校衞生設施和條件，通過科學規劃，合理佈局，不斷改善學校教學環境設施。二是加大監督檢查力度。進一步完善學校衞生監督檔案，加大對學校衞生的監督執法頻次和力度，加強對學校傳染病防治、飲用水衞生抽檢以及教學生活環境監測，督促衞生條件不達標的學校儘快整改完善，同時對違法違規行為加大行政處罰力度，切實為師生營造良好的教學環境。

總之，我們將一如既往地加大學校衞生監督執法力度，不斷強化對學校衞生監督檢查與指導工作，有效預防學校羣體性公共衞生事件發生，構建平安和諧的校園。

學校衞生工作總結4

學校衞生工作總結為了全面貫徹黨的教育方針和學校衞生工作條例，監測學生裝健康狀況，對學生進行健康教育，培養學生良好的衞生習慣，改善學校的衞生環境和教學衞生條件，提高師生的健康水平，做好服務育人的工作，本學期做了如下工作：

一、領導重視，管理規範、資金保障。 學校衞生工作領導小組多次召開會議，就學校衞生工作要點和一些突發的重要工作及時佈置安排，各部門各負其責，使學校衞生工作有了強大的支持力，另外學校還投入相當的資金用於改善辦學條件和“非典”急需用品。

二、積極開展健康教育活動，強化健康意識

1、健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃、有進度、授課認真，測試

規範，並組織開展兩次教研活動。

2、有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳，本學期共開展健康教育講座六次，黑板報宣傳四次，畫廊宣傳牌四塊，橫幅宣傳兩次。

3、與德育處聯合組織開展有特色的專題活動。

在三月份學雷鋒月中，學校三至六年級學生深入周邊學校和街道清掃馬路，為羣眾量血壓、發放防治傳染病的宣傳單，在五月份“非典”流行時期，德育處、大隊部組織開展了以向“sars説no”為主題的中隊活動，並邀請三院的醫生護士參加，使學生在知識競賽中，在與白衣天使的共同活動中長知識，增勇氣。

三、健康監督，疾病防治

1、體檢工作有條不紊，組織學生參加一年一度的學生體檢工作，做到準備

充分，秩序井然，順利完成任務，體檢結束後，做好資料的統計彙總。

2、防近工作持之以恆，本學期三月份的防近周我們進行了專題防近講座和橫幅宣傳，給每位學生髮了一份防近倡議書，家校結合共同防治近視。

醫務室定期檢查學生眼保健操，讀寫姿勢，並組織全體教師學習教學衞生要求，在課堂教學中關心每個學生的生長髮育，身心健康。

3、傳染病防治細緻紮實，春季是許多呼吸道傳染病的好發時期，今年的春季尤其如此，嚴重危害人類身體健康的“傳染性非典型肺炎”向我們襲捲而來。

自4月18日接受了市局組織的專題培訓之後，學校立即開展了大量而具體的工作，在最快的時間內成立了“非典”工作領導小組，制定了各項有關“非典”工作的方案和制度，如防治“非典”後勤保障方案，疫情控制方案、請示報告和值班聯絡制度、晨檢制度、疫情報告制度、防治“非典”緊急預案救護方案等等。組織了由青年教師組成的消毒隊伍，學校上至領導、下至每位學生都接受了專題培訓，對此工作不敢有絲毫懈怠，絲毫馬虎。在接受上級各部門的檢查中都受到了好評20__年學校衞生工作總結20__年學校衞生工作總結。

四、加強衞生監督、搞好環境衞生，美化、淨化育人環境。

1、環境衞生長抓不懈。

本學期我們迎接了督導檢查，省級模範學校的預查，結合這些活動，教育學生養成講衞生、講文明的好習慣，組織學生每天檢查評比各班室內外衞生，在“非典”流行的

四、五月份每週至少一次大掃除，清除校園死角，各處室、各班每天都能基本做到潔、淨、美。

2、飲食衞生毫不懈怠。

校長室、總務處多次召開安全、衞生會議，強調食堂工作制度，操作衞生制度，門衞制度等，各部門各負其責，責任到人，落實到位，層層抓、處處查，杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患。

3、個人衞生教育不斷。

學校利用每週四的衞生晨會課檢查個人衞生，在三、四月份的“創衞、創模”活動中，尤其重視對學生個人衞生的檢查和良好行為習慣的培養，教育每位同學每天做到兩個要“要勤剪指甲、要穿戴整潔”帶齊兩個一“一塊手帕、一隻蓋杯”，強化健康意識，樹立名校學生形象。

學校衞生工作總結5

本學期，我校在教育局的直接領導下，在保健所的大力支持下，面向每個學生的發展，為成功的人生做準備為辦學理念，以學法序列化實驗為載體，以小課題研究為平台，全面提高了教師和學生素質。以《學校衞生工作條例》為準繩，全面貫徹落實學校衞生工作，促進學生身心健康發展。

一、制定可行計劃，發揮組織機構作用，確保各項工作目標的實施。

為確保《學校衞生工作條例》的貫徹落實，充分發揮學校衞生工作領導小組作用，使小組成員責任清楚，分工明確，工作中講究方法，注重實效性。

例如：我校本學期在全校學生體檢時，從衞生工作領導小組的組長(校長)、副組長(教導主任、衞生教師)到成員(各班主任)，都高度重視。體檢前副組長提出明確、細緻的要求;體檢時領導小組成員全部提前到校，組織安排學生體檢;體檢後學校對體檢工作進行總結。上下一盤棋，使我校的體檢工作有始有終，保質保量。

針對學校衞生工作實際，進一步完善衞生工作制度，並制定相應的衞生工作計劃。使分管衞生工作的領導及管理人員在日常工作中做到了事必躬親，佈置各項工作有質量、有創新，不照辦照抄、不流於形式，有實際的指導意義。為全面開展好學校衞生工作奠定了基礎。各班級在日常開展工作中有章可循，有據可查，做到心中有數。

二、做好衞生宣傳與普及工作。

1.搞好宣傳，普及衞生知識

本學期，我校採取了多種形式進行衞生知識的宣傳，在全校師生中廣泛普及衞生知識，並收到了較好的效果

(1)採用紅領巾廣播站、《校報》、板報、手抄小報等學生喜聞樂見的方式，開展經常性的衞生宣傳工作。做到：每週一廣播，每月出一期板報。每學年宣傳活動達到20次以上。使衞生宣傳工作從校內走向校外。

(2)結合每月的衞生宣傳主題進行主題宣傳，開闊視野。

三月以愛眼為主題，四月以愛國衞生為主題，五月以營養為主題，六月以預防傳染病為主題。學生通過辦健康手抄小報、學校衞生宣傳板報等，不僅增長了學生的衞生知識，培養了學生主動實踐的能力，而且開闊了學生的視野，培養了學生的合作意識與社會意識，使知識與實踐有機進行了整合。

(3)發揮課堂主渠道作用，進行衞生知識學習與實踐。

通過《學校公共衞生》課和《國小生心理健康教育》課的課堂教學，使學生對生活衞生、飲食衞生、疾病預防、環境衞生等常識有了更系統的瞭解，能自覺運用於日常的學習、生活之中，學生收益很大。

2.加強教學衞生的監督、指導，隨機對學生的文化課、體育課進行衞生監督，對發現的問題及時提出合理的改進意見。

(1)通過會議提出要求，引起全校教師對學生用眼衞生的高度重視，控制近視眼的新發病率。通過隨機檢查，多數教師在授課過程中，能隨時提醒學生用正確的讀寫姿勢學習，注意養成學生正確的用眼衞生習慣;一、二年級基本保證3分鐘的課堂律動時間;眼操能及時做好。

(2)重視體育課和體育活動及課間遊戲的安全教育。使體育教師和班主任教師在日常教學中注意指導學生進行正當、健康的遊戲活動。本學期，無一例課間學生安全事故發生。

3.加強對衞生員的培訓、指導

本學期，加強對衞生委員培訓、管理，根據低、中、高不同年段特點，有針對性進行培訓。選擇的內容也與衞生工作實際緊密聯繫起來。如怎樣做眼操，怎樣找穴位，怎樣刷牙，怎樣清掃等;對中高年級衞生委員還指導他們放眼保健操、處理傷口等方法。

通過這些培訓活動，挖掘了小衞生委員們的潛能，對學校環境、衞生工作紮紮實實的開展起到了促進作用。

三、加強課堂教學，引導學生形成良好的衞生習慣。

1.搞好《公共衞生》課和《國小生心理健康教育》課的備課和課堂教學研究。

雖然我校的《公共衞生》課和《國小生心理健康教育》課目前都由班主任擔任教學，但是學校加強對備課與上課要求。針對國小階段衞生與心理健康教育課的學習目標，定期對授課教師進行培訓。

開學初，組織教師學習了《學校衞生工作條例》中關於備課、上課等內容，使大家按照要求寫好教學計劃、課時計劃(教案。教師們能按照學校要求，在授課過程中結合孩子們的生活學習實際，採取靈活多樣的形式，不拘泥與教材，上好間週一次的衞生與心理健康課;組織學生學習、實踐，提高自身的分析問題、解決問題和處理問題的能力，為明天能更好地駕馭於生活，創造生活，打下堅實的心理基礎。

通過課堂教學，學生能主動運用知識解決生活中的問題，養成良好的衞生習慣。

四、進行疾病預防工作，搞好學生體質健康體檢，促進學生身心健康發展。

1.加強教學衞生監督，搞好

六病 的防治

開學初，對全校學生及時發放了 近視靈 眼藥水和護牙素，並進行具體使用指導，隨機進班跟蹤檢查，收到良好效果。

針對我校近視眼發病率偏高的實際，加大對教學衞生的監督力度。我們要求課堂上學生必須做到 三個一，繼續進行眼操的指導，每天進行眼保健操檢查。對患近視眼者，加強矯治，指導學生正確使用近視靈。利用各種宣傳渠道教育學生養成早晚刷牙、飯前洗手、飯後漱口的良好生活習慣，入口食物必須保證乾淨衞生，防止病從口入。提出一人一巾，防止交叉傳播、感染。教育學生不挑食、不偏食，攝取多種營養，保持營養均衡，提高生長髮育質量。結合教育局保健所下發的衞生宣傳內容，為每位學生印發了國小生必會操作項目，指導學生日常生活。

2.搞好傳染病的預防工作。

根據季節變換和傳染病特點，及時通過會議、通知等形式進行宣傳和開展預防工作。及時對發病學生進行隔離治療，對發病學生所在班和鄰班及走廊進行了全面、徹底的過氧乙酸消毒，切斷了傳染病源。在第一時間內向教育局保健所進行了傳染病上報。由於措施得力，本學期在水痘爆發期間，我校僅有4例水痘發生，確保了全校學生健康。

五、進一步規範衞生檔案，搞好衞生室建設。

新學期，教育局保健所對衞生室的檔案管理提出更規範化的要求。按要求，對學校現有的衞生檔案再次進行逐本逐頁檢查，對一些內容進行充實、整理，對缺少的項目進行補充。如：愛國衞生工作計劃、總結;學生體檢情況分析;各年級的《心理健康教育》、《公共衞生》課教案等。對食堂食品衞生檔案進行規範。按照衞生保健所要求把原30多本衞生檔案資料全部分類裝盒，帖上標籤。使我校的衞生檔案管理質量又有提高。

定期對所購藥品進行檢驗，凡是變質、過期的一律作廢。對每次檢查做好詳細記錄。

六、進一步美化校園，發揮環境育人作用。

校園文化建設是學校建設的內容之一。我校抓住召開 市國小校本教研現場經驗交流會的契機，捨得投資，在教學樓內形成了藝術、科技等特色長廊，為學生營造濃郁的校園文化環境。提升了校園的文化質量。在4月26日召開的 市國小校本教研現場經驗交流會中，我校的校容校貌受到與會領導的高度稱讚。

為營造潔淨幽雅的育人環境，養成學生良好的衞生習慣，對學生提出了 責任到人，物放有序，一塵不染，處處亮點 的衞生 十六字要求，形成了《衞生清掃制度》，並作為學校環境衞生檢查評比依據。以此引起全校學生對衞生的重視，規範個人行為。

充分發揮值周檢查評比工作的作用。對校園內的每一塊分擔區都劃分到班級，落實到個人負責，學校還要不定期地進行檢查，特別是廁所、水房等公用場所及室外分擔區，學校有明確的要求和規定，採取檢查、打分、評比相結合的方法，嚴格按照檢查標準進行。

凡是三好班級、三好學生、先進班級等評比都有相關的衞生標準要求。每週的流動紅旗評選都將衞生與紀律情況作為依據，使全校師生自覺維護學校的公共衞生。

由於我校重視衞生工作開展，對學校的發展起到了促進作用。學校多次接待外校的參觀、學習。6月份，在省愛國衞生檢查中被教育局指定為必檢單位。