幼兒園“承傳統文化，染多彩童年”主題活動總結

承傳統文化，染多彩童年

為了弘揚傳統文化傳承中華的美德, 讓幼兒從小受到民族文化的薰陶，12月8日雲台山河路幼兒園開展了以“承傳統文化，染多彩童年”為主題的江寧區德育教研示範片開放活動。

教學觀摩，探祕文化

大班科學活動：皮影戲

勝太東路幼兒園周文靜老師為大家展示了科學活動《皮影戲》，皮影戲是一種古老的民間藝術，是我國民間工藝美術與戲曲巧妙結合而成的獨特藝術品種，以其瑰麗的色彩和獨特的表現手段，擁有較高的藝術價值。在活動中，通過播放皮影戲《西遊記》，激發了幼兒探索皮影戲祕密的興趣，孩子們自己動手操作，發現光與影子做遊戲的祕密，與同伴合作進行皮影戲表演，體驗了皮影戲的樂趣。活動教師支持和滿足幼兒的探究慾望，培養幼兒對中國傳統文化的認同感和歸屬感，增強幼兒對中華傳統文化的自信。

大班社會活動：有趣的漢字

雲台山河路幼兒園周桂花帶來了社會活動《有趣的漢字》，活動中使孩子瞭解漢字的起源，激發了幼兒探究漢字的興趣。孩子一眼就認出象形文字和現代漢字的匹配，孩子們還和同伴合作，運用身體和漢字玩遊戲，並能進行漢字拼圖、積木拼搭、毛筆字等遊戲，運用多種材料和漢字玩遊戲。在活動中，孩子們的興趣一直較高，瞭解了漢字在我們生活中的重要性。

大班語言活動：百家姓

示範幼兒園程潔老師為我們帶來了大班語言活動《百家姓》，提起姓氏人們最熟悉的自然是百家姓, 作為中國的文化遺產，是極其寶貴的文化寶藏，源遠流長。為了讓孩子瞭解自己的姓氏，初步感受中國百家姓的內容，程老師針對孩子的年齡特點，設計了本次活動《百家姓》。活動來源於孩子們的生活，因為每個人都有自己的姓名，但是，許多孩子並不能有意識地認識到自己姓和名，通過組織這次活動，讓孩子認識瞭解自己的姓，對中國的姓氏文化感興趣，感受傳統姓氏文化的特點，為自己是中國人而自豪。

中班社會活動：謙讓

金色搖籃幼兒園陳林老師帶來了社會活動《謙讓》，謙讓是中華民族傳統美德，在活動中，幼兒的參與意識很好，課堂氣氛活躍，並且認識到不爭不搶、互相謙讓的必要性；並通過聽《孔融讓黎》的故事，進一步瞭解謙讓的傳統美德，體會謙讓的快樂。不過謙讓行為不是一朝一夕，甚至是一次教學活動就能使幼兒自發產生的，需要老師、家長在以後的生活、活動中不斷強化，才能使幼兒養成自覺遵守次序的習慣。

鼓槌敲打，鼓聲悠揚

敲起鑼鼓慶盛世，滿心歡樂有笑顏。中華傳統文化博大精深，雲台山河路幼兒園的年輕教師們還準備了傳統舞蹈《鼓舞中國》。在一陣陣鼓聲中聽到了教師們對於傳統文化的讚美之情，通過鼓聲傳遞給每一個人傳統文化的自信。

案例分享，傳承文化

雲台山河路幼兒園王冰倩老師給我們大家帶來《承傳統文化，染多彩童年》德育工作彙報分享，王老師從文化自信、文化傳承等多方面介紹我園在平時活動中如何將傳統文化貫穿其中，從幼兒年齡特點出發，開展傳統文化活動，讓優秀傳統文化滋潤幼兒心田。

南師附中江寧分校幼兒園陳丹老師分享了幼兒園特色活動“小白靈”合唱團；示範幼兒園魯涵老師給我們大家帶來班級德育故事《傳承中華文化，解密印章鐫刻》故事分享，聽完兩位老師的分享，使老師們理解到傳承優秀傳統文化應該從娃娃抓起，深刻理解到中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激盪中站穩腳跟的堅實根基。

雲台山河路幼兒園朱雅瀾老師帶來大班主題活動《中國娃》課程分享，長城、長江、黃河、青花瓷、臉譜、天安門；還有韻味十足的戲劇和獨特的旗袍，這些都使小朋友們領悟到我們是中國人，感知了祖國的幅員遼闊和民族大團結，瞭解並感受到了中華傳統文化的豐富多彩。孩子們對祖國的熱愛感和自豪感也油然而生。。在瞭解了臉譜對稱的奧祕、領略了精彩紛呈的中國畫的同時，幼兒能親身感悟中國古老的傳統和文化。

專家點評，延續文化

專家老師指出幼兒園能充分利用現有環境資源，讓孩子們當環境的主人，每一個角落的創設對孩子的學習發展都有很大的幫助，充分發揮出環境的最大教育價值。覺得孩子們在這樣的環境中學習與成長非常幸福!接着專家老師針對教學活動做了精彩的點評，教師能在引導幼兒進行充分的感受與欣賞的基礎上，讓幼兒大膽表現與創造，肯定了教師的教育理念，並指出兩個活動的精彩之處：內容的選擇；過程的指導立足於幼兒的需要。活動中融入了四個“多”：幼兒多通道的感受和欣賞，多形式的表演和表現，多層次的學習與互動，以及多媒體的靈活運用。專家表揚了老師們根據幼兒現有水平，巧妙地將傳統文化藝術融入幼兒園課程之中，促進幼兒情感與技能的同步發展，培養幼兒文化自信。

最後專家老師針對集體教學活動和德育案例分享提出改進意見，並對幼兒園在以後的活動中如何繼續弘揚傳統文化提出針對性意見和策略，並希望幼兒園能繼續弘揚中華傳統文化，使幼兒的心靈受到中華傳統文化的薰陶，能產生自己是中國人的自豪感。

聯動教研，弘揚文化

讓我們共同攜手，把中華民族的傳統文化滲透到幼兒一日生活中，用我們中華民族特有的傳統文化對幼兒進行美的教育，讓幼兒從小耳濡目染，使幼兒的心靈受到精神文明的滋養和淨化，對中華民族文化產生由衷的喜愛。培養幼兒成為愛祖國、愛民族、崇尚傳統美德和傳統文化的一代新人。