學校年度考核工作總結

學校年度考核工作總結

按照縣教體局的統一安排，本考核組於2018年1月16日對某某鄉中心學校進行了2017年度目標管理考核和領導班子考核。本考核小組嚴格按照固教體文[2017]377號和固教體文[2018]25號文件要求，遵循客觀公正、民主公開、注重績效等原則， 按照既定考核程序，認真進行了現場查看、民主測評、個人述職、個別教師代表談話等，並嚴格對照《中心校目標管理考核量化計分表》進行了認真打分，同時也徵求了某某鄉黨委政府的評價打分。

在為期一天的考核過程中，某某鄉中心校在以趙***為校長的新的領導班子帶領下，教育風清氣正，教育教學管理規範，校風校貌整潔，安全工作常抓不懈，各項工作均按照教體局的安排有條不紊地開展。其突出表現為：

一、辦公場所規範整潔，規章制度健全，檔案齊全。

某某鄉中心校2017年秋季學期，啟用了新的辦公室，配齊了辦公桌椅、電腦、打印機、文件櫃等硬件設施，擺放整齊且乾淨。資料櫃中設置了多達二十多項文件盒，檔案細化到對近三年內的教體局文件按年份歸檔。

二、教師隊伍管理規範嚴格

秋季開學後，按照教體局的安排部署，中心校對全鄉教職工的在崗在職情況進行了認真的清查整頓。特別突出的是，某某中心校頂住了多方壓力，有效精簡了原有較多的非教學一線人員，中心校人員由原來的12人精簡到現在的6人，而且勸退了兩名外出教師，使全鄉教師受到警示，且未產生任何不安定因素。通過清理整頓，目前全鄉所有在編教職工均能在崗在位，認真工作，認真履行崗位責任制。

三、中心校領導班子建設得到加強

一個好的班子，肯定能領導出一個好的集體，一個優秀的集體必定有一個好的領導班子。中心學校大力加強學校領導班子和中層部門人員教育和管理，加強黨組織、工會、團委等組織和部門工作建設，加強中國小校長隊伍建設，做到依法治教、以德施教、廉潔從教，以管理帶隊伍，抓規範促提高。中心校堅持“民主討論，集體決事，分工負責，協調配合”的原則，做到校務、財務公開，在工作中做到事前通氣、事中補缺、事後通報，分工明確，各負其責，各就其位，各做其事；學校的大小事務，事事有人管，人人有事管，件件抓落實。

四、教育教學活動豐富多彩

某某鄉中心校在專業教師嚴重缺乏的條件下，開齊開全了課程，注重特色建設，注重校本教研工作，各種活動開展的豐富多彩。校本部開設了舞蹈課、校本課程、朗誦社團、綜合實踐活動等。

五、學校管理既有人性化又規範嚴格

對於全鄉各國小及幼兒園的工作，某某中心校在狠抓制度建設的同時，成立了以某某為組長的督導領導小組，採取定期重點檢查與日常檢查相結合的方法，有效提高了各國小、教學點及所屬幼兒園的管理水平。某某校長在關心解決在崗教師生活問題的同時，又能夠重視對退休教師和貧困學生的慰問，教師和社會反響較好

六、安全工作常抓不懈，無一例安全事故發生

某某鄉中心校建立健全了安全機制、明確安全職責、完善管理網絡、落實安全行為。尤其是營養餐方面，某某鄉中心校和該鄉食安所創建了某某鄉學校食品安全微信羣，要求各國小及幼兒園每日必須將營養餐留樣照片發到此羣，創新食品安全監督機制，保障校園安全！

七、教育扶貧工作紮實到位

在完成教育教學管理的同時，某某鄉中心校成立了教育扶貧領導小組，設立了教育扶貧辦公室，嚴格落實了各項教育扶貧政策。建立健全教育扶貧信息檔案，嚴格落實了教育扶貧工作”專人、專機、專櫃”。 認真進行了教育扶貧大走訪，“送政策、送温暖、送文化”的“三送”工作開展的紮實有效，反響良好。某某中心校共出資3萬餘元，為某某鄉共計255位學生家庭送上生活日用品和學習用品。在其辦公室資料櫃中，任意抽取一份貧困户學生信息表，某某鄉中心校的扶貧小組成員均能詳細闡述該生信息。在考核中瞭解到經某某校長與鄉政府協調，某某鄉政府為校本部貧困户學生64人給予每人300元的生活補貼。

考核中也發現某某中心校的一些不足之處，如：有關工作的視頻、圖像資料不夠完善；少先隊工作抓的不夠細緻到位，校本部校園內未見到佩戴紅領巾的學生；因國機勵志學校招收貧困家庭學生等多種因素，本鄉生源外流較多等。

教體局考核小組

***年**月**日