建構國防育人新模式 強化學生愛國素養

建構國防育人新模式 強化學生愛國素養

深入學習貫徹全國教育大會精神和習近平總書記重要講話精神，深入貫徹落實《新時代愛國主義教育實施綱要》，緊扣中國夢主題，以愛國主義教育為精神航標，“爭當表率、爭做示範、走在前列”為要求，建構以“平台建設、隊伍建設、內容建設”為主要內容的“三位一體”國防教育育人模式，通過“入門帶、上路幫、發展促”三維聯動，努力引導廣大學子涵養愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行。

自*********國防教育學院成立以來，有效踐行澤達教育集團“崇文尚武，澤達天不”的校訓，認真抓好國防教育特色辦學工作的落實，牢固樹立“思想育人、教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”五位一體的育人觀，注重把握“軍事特性企業屬性高校本性相統一、管理工作與教學工作相促進、思想工作與管理工作相配合、軍事化管理與學生行為規範相對接、規範的統一性與執行的靈活性相協調”等基本原則，打造“人人是人才、人人能成才”的成長平台，推行“軍校式辦學，連隊化管理”的育人模式，努力把學生培養為“生活有規律，學習有效率，專業有特長，規劃有目標”的社會急需的複合型技能人才。

一、“入門帶”（第一學年）

入門帶，為新生扣好“軍旅第一粒釦子”。主要做法概括為一學習二示範三關心。一學習主要指學習學院有關手冊、規定、制度、細則和取得榮譽，讓學生了解和掌握，知道什麼是對的，那些必須遵守，那些不能觸碰；二示範主要是指怎麼做、做到什麼程度、標準和注意事項，讓學生掌握方法、技巧和標準；三關心是指關心學生的思想心理需求，關心學生生活起居困難，關心學生學習適應狀況等。

比如，新生入學時，由於遠離家門，加上訓練、學習任務繁重，難免出現不適應學習新環境，不會處理相對複雜的人際關係，加上思鄉、思親心理，情緒起伏波動較大，出現這樣那樣的新情況新問題，為此，學院努力營造一種“團結緊張、嚴肅活潑、相互關愛”的和諧友愛氛圍。

首先，讓學生體會到“家庭式”的温暖

有些新生在家裏就是“衣來伸手，飯來張口”，打掃衞生、洗衣服等都不會，這就需要教官、班主任經常關心新生的生活細節，必要時手把手的幫帶，瞭解每名新生的飲食習慣和口味愛好，經常召開膳食委員會及時反饋給食堂工作人員，調劑好伙食，手把手教疊“豆腐塊”打掃宿舍、教室衞生。

其次，幫助學生樹立“以院為家”的觀念

在日常生活訓練中，教官要善於利用時機場合，增進新生間的戰友情誼，開展“結對子”、“一幫一”、“三互活動（互幫、互學、互助）”、學唱軍歌，進一步強化大家的集體意識。

再次，豐富學生業餘文化生活

新生年齡都比較小，活潑好動，因此在課餘時間學院經常組織豐富多彩的文體娛樂活動，比如球類、拔河比賽、集體生日會等活動項目，使新生在活動中感受學院大家庭的温暖、快樂。

二、“上路幫”（第二學年---第四學年）

上路幫，當好學習、訓練、生活、工作中的好“兄長、班長、隊長、師長”。主要做法概括為一幫成長規劃二幫落實行動三幫解難疏困。

比如經歷第一年學習後有些學生漸漸適應學校生活，但是對人生規劃、目標規劃、學習規劃等方向性問題把握不準，難免產生迷茫困惑等心理性問題。

（一）激勵感召礪血性

教官不僅善於教練一些實戰訓練科目，更要講清實戰意義、實戰需要具備的能力素質，夯實國防預備生備戰意識，要多用血性話語、英雄故事、身邊模範感召新生，激勵他們不斷挑戰自我，錘鍊血性、虎氣和過硬的戰鬥作風。

（二）科學組訓強素質

本着先易後難，循序漸進的原則，科學制定訓練計劃。訓練難度、強度應因人施教，不能“一鍋煮”、“一刀切”。訓練中還應根據情況靈活掌握訓練進度，不能應求快而忽視訓練質量。

（三）方法靈活求成效

合理安排訓練和休息時間，注重勞逸結合，如果訓練安排過於緊湊，一些新生難免扛不住，產生厭訓情緒，應靈活實訓，訓練間隙可以可以隨機開展一些小遊戲小競賽營造濃厚的訓練氛圍激發訓練熱情。

（四）訓練科目多樣化

國防教育學院的國防預備生嚴格按照《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國國防法》和《中華人民共和國國防教育法》統一要求，紮實做好軍事訓練工作，少年強則國強，隊列、擒敵拳、倒功操、搏擊術、刀術、應急棍術、盾牌操、手榴彈投擲、捕俘拳、匕首操、刺殺操、體能訓練等這些軍事科目是國防預備生每天必訓科目。

三、“發展促”（第五學年）

發展促，學院為國防預備生提供平台，展示學生的教學成果。根據*********國防教育學院軍事化實施管理細則，國防教育學院每週進行一次軍事訓練會操考核評比，表彰好的班級和個人，激勵後進單位和個人，在全院營造一種爭紅旗、奪第一的訓練氛圍，學生的教學成果展示不僅僅是校內的全體師生，學院舉辦的家長開放日、其他院校來我校交流學習的師生、上級領導蒞臨我校指導工作以及應邀去其他學校展示國防教育學院特色辦學的教學成果、參加政府機關單位的禮節性活動等，積極宣傳報道國防預備生，提高學生的知名度，為下步學生就業和入伍創造條件。

*********不斷創新國防教育工作的方式和方法，結合弘揚和踐行社會主義核心價值觀，在廣大青年學子中開展深入、持久、生動的愛國主義宣傳教育，讓愛國主義精神在廣大青年學子心中牢牢紮根。學校逐步建構以“平台建設、隊伍建設、內容建設”為主要內容的“三位一體”國防教育育人模式，通過“入門帶、上路幫、發展促”三維聯動貫通教育，經過3個月的磨練，初見成效。